h-5-is by sloven

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

4.Які

1991 рік - відбувся Всеукраїнський референдум

державної незалежності.

Сторінка 8

1.Пригадайте/дізнайтеся, чим

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

руки засівають ниву.

- Ми йдемо в похід?

- Ми, здається, щось забули?

- Звичайно! Ми не взяли намет!

- Якби нам довелося ночувати

- Я буду рахувати зорі до ранку.

- Або ти рахуєш краплі дощу, що капають

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

старожитності (історичні матеріали), кінофільми, фотофайли, Інтернет.

2. З якими із засобів ви вже працювали раніше? Які джерела історичних знань пропонуєте додати до колажу?

Користувалися підручниками, робочими зошитами. Дивимося фільми, фотодокументальні фільми. Також періодичні видання (газети, журнали).

3. Як ви думаєте, чи відрізняються засоби пізнання науки «Історія» і шкільного

предмета «Історія»? Історики досліджують, визначають

процеси,

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

листи. Усні — фольклор, народні пісні, історичні думи,

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

- вивчає народи.

Геральдика - вивчає герби.

Палеографія

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

умов життя в найдавніші часи.

Дипломатика - наука, що вивчає давні історичні державні акти (закони, універсали, накази).

Нумізматика - наука, що вивчає монети, медалі, ордени.

Метрологія - наука, що вивчає систему мір.

Прапорознавство - наука, що вивчає прапори.

Геральдика - наука, що вивчає герби.

Епіграфіка - наука, що вивчає написи на кам'яних

Етнографія - наука, що вивчає народи.

Топоніміка - наука, що вивчає походження

краще зрозуміти минуле. Вони досліджують:

Дати та події (хронологія)

Родоводи та сімейні зв’язки (генеалогія)

Герби та їх значення (геральдика)

Монети та гроші (нумізматика)

Печатки (сфрагістика)

Стародавнє письмо (палеографія)

Документи та записи (джерелознавство) Старі рукописи (археографія)

2. Виконайте

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

https://www.canva.com

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

каталогізують (Ілюстрація Г).

Артефакти виставляють

Сторінка 36

1. Визначте, як на карті позначено територію

В).

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Люди навчилися записувати інформацію

розуму. Писемність

писемності

Матеріали для письма:

Давньоєгипетський папірус

Шумерська

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Гамма (Γ) → Г Дельта (Δ) → Д Каппа (K) → К

Лямбда (λ) → Л

Мі (M) → М

Ні (Ν) → Н

Ксі (Ξ) → Кс

Омікрон (O) → О

Сторінка 44

Проведіть

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

у тексті. Сонячні, водяні, піскові, механічні, електронні,

у «Годинниковому лото».

Атомний, сонячний, водяний, пісковий, механічний, електронний годинники.

3. Розташуйте

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

1. Про що ця народна мудрість?

Вона

минулому.

2. Який зміст прислів’я?

Зміст

вчитися на минулому, не повторюючи

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

у тексті поняття, які треба використовувати, розповідаючи

Хронологія Дата Система

Літочислення

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

2022 - 400 = 1622

р. н.е. = 5 783 р. 5 783 - 1 = 5 782 рік

Сторінка 58

Запитання і завдання

літочислення ви дізналися?

стародавньому Єгипті літочислення

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

календар?

християнська система літочислення - рахують

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

• Одні й ті

• Перехідні періоди. Часто існують

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

1113.-ХІІст.

століття; 1 тис. до н. е: 1945

Перш половина століття: 1113р. г) уявіть, що

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Херсонес.

4) Назвіть сусідні Київській

воєнні сутички?

Сусідні народи: пруси, лів, чудь, корела, чудь заволоцька, мордва, мурома, половці, печеніги, касоги, волохи.

Сусідні держави: Польща, Угорщина, Візантійська імперія.

4. Зробіть висновки: про що вдалося дізнатися за

За допомогою карти

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

відтворено на карті, укладеній Павлом

Як змінювалися уявлення

2. Укладіть таблицю

або «століття - рік».

87p.- I cт.

1527p. XVI ст.

150 р. н.е. 1 ст.

Cep. XVI ст. 1556p.

ХVІІ ст. - 1648р.

1712p. XVIII ст.

1842р. XIX ст.

ХХст.-1991р. ІІ. Обговоріть у

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

3. Руслана Лижичко (Б) — сучасність (XXI століття),

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

наукового періодів розвитку історії

у зошиті схемі. Відмінне (Донауковий період)

Літературні

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

спалила головне місто древлян;

4. прийняття Ольгою християнства;

5. хрещення Київської Русі князем Володимиром;

6. правління Ярослава Мудрого;

7. зміна руських князів аж до Володимира

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

праці "Історія"

(бл. 1056-1114) -

минулих літ" - найдавнішого

Сірійськ - згадка про сірійську історіографію, яка розвивалась у

Самійло Величко (1670-1728) - український козацький літописець, автор "Літопису

Величка", який описує історію Козаччини.

Хронологічна послідовність:

Геродот (V ст. до н.е.) - античний період розвитку історичної

Нестор (XI-XII ст.) - середньовічний період, початок

Самійло Величко (XVII-XVIII ст.) - козацьке

Етапи розвитку історичної науки: Античний - збір інформації,

Середньовічний

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

• Київська археографічна комісія (1843 р.),

•

• Літературне товариство ім. Т. Г. Шевченка (1873 р., а з 1892 р. перейменоване на

2. Хто

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

4. Які ідеї залишили

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

історичних джерел?

Писемні джерела: літописи, хроніки, листи, документи.

Археологічні джерела: розкопки, артефакти, будівлі, інструменти.

Візуальні джерела: картини, фотографії, мапи, скульптури.

Усні джерела: легенди, перекази, пісні, спогади.

Усні історичні джерела передаються з вуст у вуста від покоління до покоління. Вони

можуть змінюватися з часом, оскільки пам'ять людей

важливі, оскільки

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Сторінка 114

Поміркуйте, які історичні пам’ятки в Україні ви запропонували би відвідати

мандрівникам і туристам.

Києво-Печерська лавра: Стародавній монастир з печерами та храмами.

Софійський собор: Видатний приклад архітектури Київської Русі.

Кам'янець-Подільська фортеця: Велика старовинна фортеця на скелі.

Одеський оперний театр: Красивий театр з чудовою акустикою.

Хортиця: Острів з реконструкціями козацьких укріплень.

Львівський історичний центр: Старинне місто з вузькими вуличками.

Парк "Софіївка": Мальовничий парк в Умані.

Сторінка 116

Чому

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

види пам'ятників?

декілька видів пам'ятників: - скульптурна група (Якщо

багатьох людей)

- тріумфальні арки та колони (На честь переможних воєнних походів)

- меморіальна дошка (Якщо видатна особа

населеному пункті)

- обеліски (Встановлюються

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

архівні джерела.

2. Більш достовірну історію

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

7. Позначте спільну

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Сторінка 123

прямоходячих, неандертальців, «людини розумної». Людина прямоходяча - 2,6 - 1,5

(давня людина) - 150 - 35 тис. років тому. Кроманьйонець (людина розумна) - 35 тис. років тому.

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

- Херсонес → сучасне місто Севастополь (Крим).

- Пантікапей → сучасне місто

(Крим). - Ольвія → поблизу сучасного села Парутино (Миколаївська область).

- Тіра → сучасне місто Білгород-Дністровський (Одеська область). Ці міста

світу».

Інформація постеру обов’язково має

а) зображення пам’ятки; б) де розташована пам’ятка; в) коли і ким її було створено.

Інформація для рекламного постеру

Гізи

- Розташування: Єгипет, Гіза

- Створення: близько 2580–2560 р. до н.е., за наказом фараона Хеопса

2. Висячі сади Семіраміди

- Розташування: Вавилон (сучасний Ірак)

- Створення: близько VI ст. до н.е., можливо, за

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

3. Статуя Зевса в Олімпії

- Розташування: Олімпія, Греція

- Створення: близько 435 р. до н.е., скульптором Фідієм

4. Храм Артеміди в Ефесі

- Розташування: Ефес (сучасна Туреччина)

- Створення: близько 550 р. до н.е., за підтримки лідійського царя

5. Мавзолей у Галікарнасі

- Розташування: Галікарнас (сучасний Бодрум, Туреччина)

- Створення: близько 350 р. до н.е., на замовлення Артемісії II, дружини царя Мавсола

6. Колос Родоський

- Розташування: острів Родос, Греція

- Створення: близько 280 р. до н.е., на честь бога Геліоса

7. Александрійський маяк

- Розташування: острів Фарос, Єгипет

- Створення: близько 280 р. до н.е., за правління Птолемея II

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

речення зі словами історичної хмаринки «Античність».

Зміни за доби Стародавнього світу:

Виникнення писемності

Розвиток цивілізацій, таких як Єгипет, Греція, Рим

Створення перших держав і імперій

Розвиток наук, філософії, мистецтва

Античність стала періодом розквіту

Видатні філософи античності, такі як Сократ, Платон та Аристотель,

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Анна Ярославна.

донька

Київська

Сторінка 137

Поміркуйте, яке значення мають наукові відкриття

відкриття мають велике

комфортнішим і безпечнішим.

Сприяють економічному

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Київська Русь (IX-XIII століття):

(XIII-XIV

Гетьманщина (XVII-XVIII

Народна Республіка (1917-1921):

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

- Економічна діяльність: Частина економічного розвитку

Сторінка 158

Економічна діяльність: Частина економічного розвитку

1. Розгляньте малюнок сучасного художника. Який характер малюнка: навчальний чи комічний?

Малюнок має комічний характер,

Про первісну добу свідчать: Одяг людей зі шкур тварин

Примітивні знаряддя полювання

Природне середовище (ліс)

Збиральництво (збирання грибів, ягід)

Полювання на тварин

3. Поміркуйте, чи надійним

3. Друкарський

5. Літак:

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

послання, закодоване в малюнку. В ребусі закодовано слово "екологія"

Екологія — це наука, що вивчає взаємодію живих організмів між собою

середовищем. Вона охоплює дослідження екосистем, біосфери, різних

2. Підсумуйте свої

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

1. Первісне суспільство

- Родова община

- Племінна організація

- Привласнювальне господарство (збиральництво, полювання)

2. Аграрне суспільство (почалось близько 10 тис. років тому)

- Поява землеробства і скотарства

- Формування перших держав

- Виникнення міст

- Розвиток ремесел

- Виникнення торгівлі

3. Індустріальне суспільство (з XVIII ст.)

- Промислова революція

- Механізація виробництва

- Урбанізація

- Розвиток науки і техніки

- Масове виробництво

4. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство (з середини XX ст.)

- Домінування сфери послуг

- Розвиток інформаційних технологій

- Автоматизація виробництва

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

2. За якими ознаками ви впізнали державу?

Україну можна впізнати за такими

Контур території України

Гривня (національна валюта)

Тризуб (державний герб України)

Український прапор на військовому

Виборчий процес (демократія)

3. Чи всі фото правильно відображають образ

неправдивими? Як треба виправити помилку? Корона на другому зображенні

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

хворобу змушені навчатися вдома.

ІІІ. Мислю творчо Узагальніть своє розуміння етапів розвитку людських спільнот: напишіть сенкани (дивись пам’ятку на с. 11) з назвами: рід, плем’я, етнос, демократія, держава.

Рід: дружній, великий, могутній; робить, об’єднується.

§ 30. Які правила взаємодії існують у суспільстві Сторінка 170 Як ви розумієте

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

нової конституції, яка б закріпила

2. Проголошення незалежності

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

Правові механізми: конституції країн, міжнародні

про права дитини).

та інформування:

amnesty international.

eo.gov.ua Розділ “Освітній омбудсмен”:

Підрозділи: “Про освітнього омбудсмена

“Команда”, “Місія, візія, цінності”, “Про нашу роботу”, “Підвищення кваліфікації”, “Громадська мережа”.

Розділ “Права”:

“Права здобувачів освіти”, “Права батьків та законних представників”, “Права

педагогічних і науково‑педагогічних працівників”.

Розділ “Заявнику”:

– “Правила подання звернення (скарги)”

“Особистий прийом громадян”.

розділи: – “Новини” з актуальними

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

тільки в ідеальному світі це реально. У нашому

люди мають різні

на різні ситуації. А

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

існуванні чогось.

Наука - це система знань про закономірності

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

релігійні уявлення та

7. Лінгвістика: вивчення

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

справедливий

Так, я погоджуюся з

Єгипет

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

світі

Папірус Папір, документи, книги

Месопотамія Колесо

Китай Порох

Греція Демократія

Транспорт, машини, механізми

Феєрверки, зброя, вибухові роботи

Політичні системи, уряди

Рим Акведуки Водопостачання, іригація

Індія Десяткова система

Математика, фінанси, обчислення

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

служити українській

підручник з геометрії, у 1868 році

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

1. Про Чернівецький

Величний, неповторний

Вражає, надихає, приваблює

Перлина архітектури Буковини квітне

Спадщина

2. Про петриківський розпис:

Петриківка

Барвиста, квітуча

Малює, розквітає, чарує

Душа народу в фарбах

Мистецтво

3. Про кримськотатарський орнамент:

Орнек

Давній, символічний

Переплітає, розповідає, зберігає

Візерунки предків у часі Традиція

Сторінка 203 Запитання і завдання

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html

1. Хронологічна

доба

Стародавній світ

Середні віки Ранній Новий час

Новий час

Новітня доба

2. З'єднання хронологічних рамок з періодами: "Поява людини - 3000 р. до н.е." → Первісна доба "3000 р. до н.е. - 476 р."

Стародавній світ "476-1492 рр." → Середні віки "1492-1789 рр." → Ранній Новий час "1789-1914 рр." → Новий час "1914 — сьогодення" → Новітня доба

3. З'єднання ілюстрацій та подій

https://shkola.in.ua/2749-hdz-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html