Issuu

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 1 (сторінка 5)

Прочитай

1.Вигадай

Текст 1: "Важливість

Текст 3: "Парселтанг

2.Знайди в інтернеті

шиплячими

це підходить для мови, яку використовують

це [ш], [ж], [ч], [дж].

4.Який вид мови дає змогу передавати

Писемна мова дозволяє

5. Навіщо,

Щоб підкреслити фантастичність

"бурзя"

швидкий рух. Вправа 2 (сторінка 6)

Проаналізуй

2.Які

• Вигадані мови: ельфійська мова (Толкіна), божественна мова (фільм «П’ятий елемент»),

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 4 (сторінка 6)

Італія

Корея

Франція «равлик»

Греція «качечка»

Угорщина «черв’як» / «хробак» / «личинка»

Ізраїль «штрудель»

Чехія «оселедець під маринадом»

Словаччина

5. Яке

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Я зазвичай звертаюся українською

публічних закладах в Україні.

6. Як ти думаєш, чому люди

ідентичності.

• Закон зобов'язує

• Спілкування

• Українська мова

Вправа 6 (сторінка 8)

Обери зі списку ті

додай 2-3 власні репліки.

Доречні фрази:

1. "Добрий день! Можна

фраза є ввічливою,

3. "Чоловіче,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

4. "Я

Вправа 7 (сторінка 9)

Прослухай діалог. Хто

спілкування?

Вправа 9 (сторінка 9)

Проаналізуй

чути в таких ситуаціях.

У супермаркеті:

• здача – решта;

• все хорошо – все добре;

• работють – працюють;

• самом найкращом – найкращому.

У селі:

• дрова – дрова;

• свіжий воздух – свіже повітря;

• під відкритим небом – просто неба.

Вправа 11 (сторінка 10) Проаналізуй

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 13 (сторінка 12)

Прочитай текст. Перепиши, устав

1. Колесо з’явилося в Стародавній Месопотамії, Єгипті

періоди.

2. Учені не можуть визначити, хто, як і де створив

3. Але відомо, що цей

1. Слово з одним префіксом

2. Слово з двома префіксами

4. Слово

5. Слово, утворене способом

основоскладання

Вправа 14 (сторінка 12)

Проаналізуй ілюстрації.

1. "Не працюй важко, працюй

Цей підпис означає,

підхід

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 17 (сторінка 13)

правила правопису слів із зазначеними префіксами. Казати (розказати, сказати), сунути (зсунути, розсунути), мудрий (премудрий), гарний (прегарний), бити (розбити, збити, прибити), пускати (спускати, розпускати), сумний (безсумний), фотографувати (сфотографувати), цідити (зцідити), сонний (безсонний), шумний (безшумний), хмарний (безхмарний), порядок (розпорядок).

Вправа 18 (сторінка 13)

Перепиши подані пари слів, уставляючи там, де потрібно, пропущені букви.

Поясни правопис.

1) значення – зайченя;

2) стаття – статей;

3) волосся – порося;

4) беззмістовний – безземельний;

5) відділити – віддзеркалити;

6) роззброїти – роззутися;

7) оббігти – обдурити;

8) безцінний – солов’їний;

9) туманний – гречаний;

10) законний – зміїний;

11) інновація – інтелігенція;

12) імміграція – емграція.

Вправа 19 (сторінка 13)

Утвори

-Йорк

Вправа 20 (сторінка 13)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Перша згадка про порт Кочубей.

3. Вирощування та відправка зерна.

4. Одеса – найбільше місто України.

5. Найбільша будівля міста – Одеська ННБ.

6. Одеський характер – це характер портового міста.

Іменник. Прикметник.

Вправа 21 (сторінка 14)

Прочитай текст. Виконай завдання.

ЗАВДАННЯ

1. Визнач, до яких речень підходить ілюстрація

Б — 2, 4. А — 3, 5, 6, 7, 9.

2. Випиши з тексту 10 іменників

відмінка однини.

Проблемою, вартою, конструкцією, зміною,

конструкцією.

3. Випиши 7 іменників у множині, поруч запиши форму однини.

Люди–людина, закони–закон, злочинців – злочинець, наручники – наручник, змін — зміна, рук – рука, роки – рік.

4. Знайди й запиши іменник,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

ЗАВДАННЯ

1. Поміркуй, без якого іншого

створити велосипед. Колесо.

2. Випиши з тексту всі згадані засоби, які допомагають пересуватися.

Велосипед, коні, самокат.

3. Визнач, чи правдиві наведені нижче факти. Факт

1. Першим засобом руху був самокат,

2. Самокат вигадав англійський механік

3. Німецький

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

їхній правопис.

1. Білки мають унікальну шерсть – блискучу, шовковисту, оксамитово–м’яку.

різних

стає сріблясто–сірою. 3.

водонепроникними.

Вправа 26 (сторінка 16)

Проаналізуй

Стрілялки

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

“Tomb Raider: Chronicles”

“Warcraft 3”

“Unreal: Golg\Return to Na Pali”

Рольові (RPG) Навички спілкування, соціальної взаємодії, планування особистісного розвитку персонажа, дослідження

культури та історії регіонів.

“TES 3: Morrowind”

2. Проаналізуй ілюстрацію до наведеного тексту. Визнач, до якого типу

зарахувати зображену гру.

Стратегія з елементами рольової гри.

4. Заміни виділені слова іншомовного походження

Відома, складова, галузь.

1. На першому скриишоті

діяльності.

6. Опиши одну з

непрямих відмінках.

В Україні

«Sherlock Holmes»,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 28 (сторінка 18)

Шести

Родовий відмінок

Давальний відмінок

Орудний відмінок

Вправа 29 (сторінка 18) Опиши свій

Сорока

Пʼятдесяти

Семи

Девʼяти

Шістдесяти

Вісьма

Сімдесятьма

шістьмастами

числівників.

Шістьох

Сорока

Пʼятдесятьох

Сімом

Девʼятьом

Шістдесятьом

Вісьмома

Сімдесятьома

Шістьомастами

слюсар,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

матеріал.

Вправа 32 (сторінка 19)

Утвори за зразком

Поясни їхній правопис.

• Дехто, де в кого, де з ким;

• будь–хто, будь у кого, будь з ким;

• хто–небудь, з ким–небудь.

Неозначені займенники:

1. Що – дещо, що–небудь, будь–що.

2. Який – деякий, який–небудь, будь–який.

3. Чий – деякий, чий–небудь, будь–чий.

Заперечні займенники:

1. Що – ніщо, нічого.

2. Який – ніякий.

3. Чий – нічий.

Вправа 33 (сторінка 21)

Опиши перше фото, використовуючи

35 (сторінка 21)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

(світало, дощить).

Завдання, які ми

Вправа 36 (сторінка 22)

Добери до кожної ілюстрації

всі подані зображення? Запиши

використовуючи інфінітиви.

1 – спускатися, занурюватися, дихати;

2 – тримати, лавірувати, утримувати;

3 – пливти, змагатися, отримувати. У Хмельницькому проходили змагання

Вирішили проводити

Вправа 37 (сторінка 22) Спиши

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Талалай скликав гостей.

На гостину всі прийшли,

Проте дому не знайшли

Ні дверей, ані стіни…

Он які балакуни!

Завдання

1. Добери із фразеологічного словника два фразеологізми до слова «говорити».

Утвори з ними речення.

Говорити – патякати.

Нема чого говорити, говорить сам за себе, щоб там не говорили.

2. Поясни значення виділених слів.

Торочив – говорив одне й те саме по кілька разів.

Пустомеля – той, хто несе нісенітниці.

3. Запропонуй назви, які ще міг би мати цей вірш. Поясни свою думку.

«Пустомелі», «Патякали патякали».

4. Доповни поданий сюжет кількома

фінал.

«А хто дуже так хотів Скуштувати пиріжків

Теж залишився ні з чим».

5. Доповни подані уривки

оригіналу:

«І патякало балакало.

Полакую все я лаком!»

«Балакуха ляпотала.

Нахвалялась обіцяла».

«На гостину надійшли.

Тільки дому не знайшли».

Вправа 38 (сторінка 23)

Добери до поданих слів спільнокореневі

дієслів означають дію, а які – стан?

Телефонувати, сніжити, весніти,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. "Треба

3. "Ти

4. "Не

5. "Ми повинні скласти з

Вправа 41 (сторінка 24) Прочитай текст. Випиши з нього всі форми дієслова (їх тут є 16), зазнач їхні

Вважає (ос. дієслово), створив (ос. дієслово), сказано (безособове дієслово), змогли

(дієслово в ум. способі), вижити (дієслово док. в.), Приручивши (дієприслівник), отримала (ос. дієслово), готувати (інфінітив), навчилися (ос. дієслово), випалювати (інфінітив), одержуваного (дієприкметник), тривав (ос. дієслово), проводячи (дієприслівник), знайшли (ос. дієслово), горіло (ос. дієслово).

Вправа 42 (сторінка 25)

За поданими схемами визнач форми дієслова.

схем.

А – дієприкметник (принесений, вивчений).

Б – особове дієслово (читаємо, думаємо).

В – інфінітив (прочитати, запам'ятати).

Г – безособове дієслово (переписано, засвоєно). Д – дієприслівник (ідучи, пахнучи).

Вправа 43 (сторінка 25)

Пригадай назви українських пісень, у яких є дієслова. Запиши їх, визнач

дієслів.

«Зажурилась (особо. ф.) Україна»,

«Розлилися (особо. ф.) круті бережечки»,

«А в тому саду чисто метено (неознач. ф. на –но)»,

«А до мене Яків приходив (особо. ф.)»,

«А ще сонце не заходило (особо. ф.)»,

«А я в батька росла (особо. ф.)»,

«Била (особо. ф.) мене мати»,

«Благослови (особо. ф.) мати»,

«Тече (особо. ф.) річенька»,

«Була (особо. ф.) собі Маруся, полюбила (особо. ф.) Петруся»,

«Їхали (особо. ф.) козаки із Дону додому»,

«В саду гуляла (особо. ф.), квіти збирала (особо. ф.)»,

«За туманом нічого не видно (неознач. ф. на –но)»,

«Виряджала (особо. ф.) мати сина у солдати»,

«Віють вітри, віють (особо. ф.) буйні»,

«Вітер дуба хитає (особо. ф.)»,

«Дощик накрапає (особо. ф.)»,

«Засвіт встали (особо. ф.) козаченьки»,

«І шумить (особо. ф.) ,і гуде (особо. ф.), дрібен дощик іде (особо. ф.)»,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

«Ішов (особо. ф.) козак потайком»,

«Копав (особо. ф.), копав криниченьку»,

«Летіла (особо. ф.)а зозуля»,

«Мала (особо. ф.) мати сина, рано ожинила (особо. ф.)»,

«Місяць на небі, зіроньки сяють (особо. ф.)»,

«Ой не світи (особо. ф.), місяченьку»,

«Ой мій милий варенечків хоче (особо. ф.)»,

«Ти ж мене підманула (особо. ф.)»,

«Ой на горі женці жнуть (особо. ф.)»,

«Посилала (особо. ф.) мне мати».

Вправа 44 (сторінка 25)

Розглянь ілюстрації, віднови їхній порядок, опиши

використовуючи дієслова

всі 5 форм дієслова.

6 – 5 – 4 – 3 – 1 – 2.

Будівництво корабля

сухою тканиною.

ЗАВДАННЯ

1. З'ясуй значення

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

ножиці

Вправа

Писати – пишу–пишеш, стрибати–стрибаю–стрибаєш, фотографувати

фотографуєш, малювати–малюю–малюєш, шукати–шукаю–шукаєш,

будуєш, зашивати–зашиваю–зашиваєш,

друкую–друкуєш, телефонувати

Вправа 47 (сторінка 27) Попрацюй у парі з

особових формах.

Вітати, бажати, казати,

Вправа 48 (сторінка 27) Перевір, чи дотрималися

Прослухай запис

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

в руках:

1. Ми йдемо стежкою вгору, сонце світить просто в очі.

2. Я беру відро в одну руку, а палку — в іншу.

3. Друг несе друге відро, але вже помітно втомився.

4. Я роблю зупинку кожні десять хвилин, бо важко дихати.

5. Я люблю гори, але з відром — це вже виклик. Вид дієслів (доконаний, недоконаний)

Вправа 50 (сторінка 29)

Поясни, як значення

на твою

(доконаний вид),

Вправа 51 (сторінка 30)

Послухай текст. Виконай завдання.

1. Випиши 3 дієслова

допоможе, позбавить, перевірте.

2. Випиши 3 дієслова недоконаного виду,

скоротити, перевіряти, залишатися.

3. Законспектуй прослухану інформацію, виділи головне за допомогою

використання графічних елементів та кольорів.

Порада 1: Складайтe списки.

Порада 2: Перевіряйте кухню (холодильник)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Називали (як?) «епіскірос» — недоконаний вид.

Брали участь (у чому?) у ній — недоконаний вид.

Подобалася (кому?) римлянам — недоконаний вид.

Виконував (що?) вправи — недоконаний вид.

Вправа 53 (сторінка 30)

Добери до поданих фразеологізмів дієслова–синоніми, визнач їхній вид.

Показувати на двері — виганяти (недок. вид).

Скорчитися в три погибелі — зігнутися (докон. вид).

Ударити по руках — домовитися (докон. вид).

Терпіти фіаско — зазнавати поразки (недок. вид).

Узяти верх — перемогти (докон. вид).

Знайти спільну мову — порозумітися (докон. вид).

Висадити в повітря — підірвати (докон. вид).

Не змикати очей — не спати (недок. вид).

Бути на сьомому небі — радіти (недок. вид).

Звести рахунки — помститися (докон. вид).

Вправа 54 (сторінка 30)

Зміни вид дієслів так, щоб відбулося чергування

Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються. Поясни їхнє

Витекти — витікати.

Здерти — здирати.

Крикнути — кричати.

Скосити — скошувати.

Допомогти — допомагати.

Зачепити — зачіпати.

Скрутити — скручувати.

Зламати — зламатися (чергування

неперехідне).

Наголосити — наголошувати.

Скакати — скочити.

55 (сторінка 31)

статтю.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 56 (сторінка 32)

Які із

1 – абзац № 4

2 – абзац № 2

3 –

№ 1

4 – абзац № 6

Вправа 57 (сторінка 32)

Обери зі списку мету, з якою ти найчастіше

який використовуєш. Поясни доцільність такого вибору.

Мета читання: отримання насолоди.

Види читання: вільне читання.

Я часто читаю для насолоди, тому

задоволення, я не поспішаю і не відволікаюсь

1. Мета читання: Визначає

2. Обкладинка і анотація:

3. Перегляд сторінок: Дозволяє

4. Відгуки: Допомагають зрозуміти,

іншим читачам Поради продавця: Можуть

Вправа 59 (сторінка 32)

1. Поради для вибору

• Обирайте

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

(І

(І дієвідміна). Містять – містять (ІІ дієвідміна). Залишається – залишаються (І дієвідміна). Вирішив – вирішать (ІІ дієвідміна). Посортувати – посортують (І дієвідміна). Додав – додають (І дієвідміна). Відкриєте – відкриють (І дієвідміна).

ЗАВДАННЯ

1. Вигадай свою назву для цієї

Відкрий для себе стиль.

2. Знайди в тексті підтвердження думки про винятковість книжки, написаної

Огюстом Расіне.

“Це видання стало наймасштабнішим і найдетальнішим дослідженням

небудь публікували.”

3. Поясни правопис виділених слів:

• однотоиний: пишеться разом, бо це складне

основ (один + тонна).

• історико-культурний: пишеться через

яких закінчується на -ико (-іко)).

• стародавній: пишеться разом, бо це

• Століття: сто+літ

4. Які слова з тексту були для тебе

• Анотація:

•

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

зручний образ, підходять для різних стилізацій.

Вправа 63 (сторінка 37)

Перепиши словосполучення, уставляючи

дієслова в теперішньому часі. Визнач дієвідміну.

Художники малюють картини. (І дієвідміна).

Учителі пояснюють правила. (І дієвідміна).

Шофери водять автомобілі. (IІ дієвідміна).

Поштарі розносять газети. (ІI дієвідміна).

Скрипалі грають сонату. (I дієвідміна).

Кравці шиють одяг. (I дієвідміна).

Екскурсоводи розповідають про експонати. (I дієвідміна).

Спортсмени змагаються за медалі. (I дієвідміна).

Ремонтники клеять шпалери. (I дієвідміна).

Бійці борються заради перемоги. (I дієвідміна).

Маляри фарбують стіни. (I дієвідміна).

Програмісти пишуть алгоритми. (I дієвідміна).

Вправа 64 (сторінка 37)

Постав дієслова клеїти, малювати,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

запитання.

Дійсний спосіб: тече, не знас, тече, не вертає, лас, марус, зіграєм.

Наказовий спосіб: грай, зупиняй, попроси.

Умовний спосіб: хай зіграє, хай розіллють.

Завдання

1. Добери синоніми до виділених слів.

Бистра – швидкоплинна; водограй – водобіг, джерело; красну – гарну, чудову пісню.

2. Пригадай три назви українських пісень, у яких є дієслова, визнач, до якого

способу вони належать.

1) Розпрягайте (наказовий), хлопці коні.

2) Тече річечка (дійсний).

3) Якби мені сивий кінь, я сідельце маю (дійсний).

3. Переглянь коротке відео та запиши

Основна думка відео: Музика –

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

турботи. Хлопчик, 2 місяці, чекає на привітну сім’ю (контакти).

Вправа 69 (сторінка 40)

Розсортуй подані дієслова

спосіб

Поїдемо

Сортувала

Люблю

Грався

Рахували

Малюватиму

Підбирали

Зважати

Продовжують

Шикується

Смакуємо

Святкують

Вправа 70 (сторінка 40)

Прочитай коментар

зразком, наведеним у

би

зрадіємо, зрадієте, зрадіють, радіймо, радій, радійте, радіючий, хай радіє, хай радіють, зраділий,

Приїхати – приїду, приїдеш, приїдемо, приїдете, приїде, приїдуть, приїдьте, приїхали б, приїхав, приїхала, приїхали, приїхало.

Вправа 71 (сторінка 40) Напиши детективну історію за поданим

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

спосіб, ІІ особа (ми), множина, І дієвідміна (можуть).

Переможемо — дійсний

І дієвідміна (переможуть).

Люби — наказовий спосіб, ІІ ос (ти), однина, ІІ дієвідміна (люблять).

Тривожу — дійсний спосіб, І особа (я), однина, ІІ дієвідміна (тривожать).

Надихають — дійсний спосіб, ІІІ особа (вони), множина, І дієвідміна (надихають).

Вправа 73 (сторінка 41)

Запиши речення, обираючи граматично правильну форму дієслова теперішнього

часу. Зазнач особу, число для кожного дієслова.

Ти завжди граєш у футбол після школи. (2 особа, однина).

Вона часто малює картини у вільний час. (3 особа, однина).

Якщо він голодний, то завжди їсть салат. (3 особа, однина).

Моя сестра завжди слухає музику під час вечері. (3 особа, однина).

Ви завжди говорите правду? (2 особа, множина).

Ти завжди допомагаєш своїм друзям, коли вони цього потребують? (2 особа, однина).

Вправа 74 (сторінка 42)

Перепиши текст, розкриваючи

дієслів теперішнього часу. Устав пропущені

і виконай завдання.

Поради новачку.

1. Нові однокласники іноді

2. Вони просто перевіряють новачка.

3. Якщо ти не дратуєшся,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вірять — вірю, віриш, вірить, віримо, вірите, вірять.

Вправа 75 (сторінка 42)

Запиши подані дієслова у дві колонки. Можна утворити форми теперішнього часу НЕ можна утворити форм теперішнього часу

Дивитися, роздивитися, заселяти, видаватися, розшукувати, відвідувати, створювати.

Вправа 76 (сторінка 43)

Заселитися, видатися, розшукати, відвідати, створити.

Постав подані інфінітиви у формах теперішнього часу, наведених у дужках. Визнач, які дієслова належать до І дієвідміни, а які – до ІІ дієвідміни.

Усміхаюся (1 ос. одн.) — І дієвідміна; нагадуєте (2 ос. мн.) — І дієвідміна; допомагає (3 ос. одн.) — І дієвідміна; говорите (2 ос. мн.) — ІІ дієвідміна; відпочиваєш (2 ос. одн.) — І дієвідміна; мовчиш (2 ос. одн.) — ІІ дієвідміна; стежать (3 ос. мн.) — ІІ дієвідміна; обростаємо (1 ос. мн.) — І дієвідміна; снишся (2 ос. одн.) — ІІ дієвідміна; кришать (3 ос. мн.) — ІІ дієвідміна; володію (1 ос. одн.) — І дієвідміна; роблять (3 ос. мн.) — ІІ

дієвідміна.

Вправа 77 (сторінка 43) Утвори форму першої особи однини,

вожу.

Вправа 78 (сторінка 43) Віднови з поданих

[грайеиц':а] грається, [задиевл'айеиц':а] задивляється, [д'ілиец':а] ділиться, [в’ітайеис':а]

вітається, [дубл'уйеиц':а] дублюється, [журиес':а] журишся, [наважуйеис':а]

наважуєшся, [уйавл'айеиц':а] уявляється, [кл'анес':а] клянеться

Вправа 79 (сторінка 43)

Заміни подані словосполучення на дієслова

правопис м'якого знака.

Фотографуєш себе – фотографуєшся.

Відчуваєш смуток – засмучуєшся.

Говорять пошепки – шепочаться. Отримуєш насолоду – насолоджуєшся.

себе – бережеться.

світло. – випромінюєшся.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Теперішній час має 6 форм. Вони

3. Минулий час має лише 4 форми. Можливо, це тому, що минуле

живемо ним. Ми

майбурньому.

Таким

Вправа 81 (сторінка 45) Прочитай

Заповнять (док.), знадобиться (док.), буде (недок.),

накладатимуть (недок.), ставатимуть (недок.).

ЗАВДАННЯ

1. Поясни правопис виділених

відпочиватимуть.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 83 (сторінка 46)

Добери до

відповідають

1. читатиму;

2. зніматимемо;

3. доставатимеш;

4. знатимете;

5. стрибатиме;

6. підуть;

1. заспіваю;

2. заспіваємо;

3. заспіваєш;

4. подумаєте;

5. задумає;

6. засіють;

Вправа 84 (сторінка 47)

Проаналізуй картинку з кліпу

випиши дієслова минулого часу. Виконай завдання.

Спитала, сказав, думав.

Завдання

1. Знайди на скриншоті іменник зі значенням «мовна одиниця, звукове

вираження поняття про предмет або явище».

Слова.

2. Знайди на скриншоті іменник, ужитий в орудному відмінку множини.

Людьми.

3. Випиши 3 будь-які займенники.

Я, усім, ти.

4. Який прикметник ужито в найвищому ступені порівняння?

Найкраща.

5. Знайди й випиши 2 інфінітиви.

Терпіти, казати.

Вправа 85 (сторінка 48) Обери зі списку дієслова

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. Ми міцно спали після прогулянки в лісі.

«Спали оцю купу листя», – сказала бабуся дідові.

2. Я плачу, коли згадую наше містечко, дім, школу до війни.

Завжди плачу за комунальні послуги вчасно.

Творення дієслів умовного й наказового способів

Вправа 89 (сторінка 49)

Скористайся конструктором речень. Запиши

способу, поєднуючи будь-які частини

Зразок. Якби я була режисеркою, я зняла

1. Якби я був суперменом, то я б літав, завжди

би їх.

2. Якби я був художником, то намалював

3. Якби я був учителем, моєю

Вправа 90 (сторінка 50)

Вигадай професію,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

наказового способу від дієслів танцювати, приносити, повернутися.

Ми – танцюймо, принесімо, повернімося.

Ви – танцюйте, принесіть, поверніться.

Ти – танцюй, принеси, повернись.

Він, вона, воно – хай танцює, хай принесе, хай повернеться.

Вони – хай (нехай) принесуть, нехай танцюють, нехай повернуться.

Вправа 94 (сторінка 51)

Напиши порадник на одну з тем, використовуючи дієслова наказового

Визнач свою мету. Чітко усвідом, чого хочеш досягти, і запиши

буде твоїм щоденним нагадуванням. Розплануй свій день. Поділи великі завдання на менші, простіші кроки. Так ти

намагайся зробити все одразу. Роби

незначними.

речі зі столу, зосередься на завданні.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа

Перебудуй речення,

1. Дістаньте зошити і запишіть правило!

2. Поїдьмо у вихідні в парк.

3. Сховайте підручники в портфелі!

4. Ходімо зі мною в театр.

5. Запитаймо цього дядечка.

6. Тварин не годуйте!

Жанри мовлення. Інструкція

Вправа 98 (сторінка 53)

Прочитай інструкцію. Виконай завдання і дай

Завдання

1. Випиши всі дієслова, визнач спосіб та особу.

• Покладіть (наказовий, 2 особа множини).

• залийте (наказовий, 2 особа множини).

• дайте (наказовий, 2 особа множини).

• забудьте (наказовий, 2 особа множини).

2. Перекажи зміст інструкції, використовуючи лише

теперішнього часу.

Покладіть, залийте, дайте,

зробили – особове.

3. Який підпис можна

4. Який із пунктів

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1) Залий локшину окропом.

2) Накрий кришкою.

3) Зачекай 5 хвилин.

4) Смакуй локшину.

2. Як приготувати чай з пакетика:

1) Візьми чашку

2) Поклади чайний пакетик у чашку.

3) Залий окропом

4) Зачекай декілька хвилин, щоб чай настоївся.

5) Витягни пакетик.

6) Пий чай.

3. Як заварити чай у заваринку?

1) Постав заварник на стіл

2) Додай необхідну кількість чайного листя

3) Залий окропом.

4) Закрий заварник кришкою.

5) Зачекай декілька хвилин, щоб чай настоївся.

6) Розлий чай по чашках.

7) Насолоджуйся чаєм.

Вправа 100 (сторінка 54)

інструкцію

послухати

Вправа 103

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. Арсен трусить гілку з яблуком. – Мене трусить від холоду.

2. Майнула блискавка та гримнув грім. – У небі майнуло блискавкою

гримнуло.

3. Олеся хотіла поїхати на море. – Нам дуже хотілося відпочити.

Вправа 104 (сторінка 56)

Випиши безособові дієслова. Визнач, де можливо, час.

Потемніло (мин. ч), хмарилося, повіяло (мин. ч), почало (мин. ч.), дощить (теп. ч.),

розпогодиться (майб. ч).

Вправа 105 (сторінка 56)

Перебудуй двоскладні речення на односкладні з

1. Пахнуть печені пироги. – Пахло печеними пирогами.

2. Ми не хочемо це обговорювати.

3. Вода знесла місток. – Місток знесло водою.

4. У саду запахли нарциси. – Запахло

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Завдання

1. Які поради ти

дієслова з часткою НЕ.

1. Не клади важливі речі на тимчасові місця.

2. Не перевантажуй свою памʼять безліччю

3. Не лінуйся організовувати свої речі та простір.

2. Склади план тексту.

1. Проблема втрати важливих речей.

2. Складнощі

4. Прийоми для організації речей.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 108 (сторінка 58)

Прочитай

несподіваним фіналом. Марта завжди

знепритомніла. Вона ненавидить такі моменти, коли контроль над

неможливим.

а Марта просто переплутала дати.

Вправа 109 (сторінка 58)

Добери до поданих дієслів синонімічні із

самій формі наказового способу.

1. Мовчи – не говори.

2. Стій – не рухайся.

3. Пам'ятайте – не забувайте.

4. Видужуй – не хворій.

5. Радіймо – не сумуймо.

6. Очищайте – не забруднюйте.

7. Заспокіймося – не хвилюймося.

8. Поважайте – не зневажайте.

Вправа 110 (сторінка 59)

Випиши дієслова, які з часткою НЕ пишемо окремо.

Не змиє, не гадав би, не вкусить,

кричить, не читатиме, не свисти,

Відповідь: Максим Кривоніс

Вправа 111 (сторінка 59)

Перебудуй речення

неможливо трансформувати.

1. У тебе часом немає

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

наказав причалити, просушити, виклали, використали, розклавши, побачили, змішалася, сформувалися, кажуть, зʼявилося.

Поясневня правопису виділених слів:

Причалити: префікс при- + корінь -чалит-.

Збіжжя:

Розклавши: префікс роз- пишеться

Сформувалися:

Імпровізований

Вправа 113 (сторінка 60)

способів.

1. Водій мчить на змагання, адже там чекає його улюблений собака.

2. У дзеркалі заднього виду він бачить, як до нього підʼїжджає ще одна машина.

3. Нарешті, після тривалого змагання, його собака отримує перше місце.

Вправа 114 (сторінка 61)

Узгодь дієслова з поданими в дужках іменниками, поставивши їх у

відмінку. Підкресли дієслова доконаного виду. Нехтувати порадою, хворіти

Вправа 115 (сторінка 61)

Визнач вид поданих дієслів.

словниками,

1. Чимчикувати (недоконаний вид) –

Синонім: марширувати

2. Желіпати (недоконаний вид) – робити щоось недбало, абияк.

Синонім: халтурити

3. Вкоськати (доконаний вид) – заспокоїти, примирити.

Синонім: угамувати

4. Бештати (недоконаний вид) – сварити, докоряти.

Синонім: лаяти

кроком.

5. Почикрижити (доконаний вид) – порізати щось на дрібні частини.

Синонім: нарізати

6. Розсіюватися (недоконаний вид) — розходитися

Синонім: розпорошуватися

Вправа 116 (сторінка 61)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Прогресувати

Стартувати

Дистанціюватися

Вправа 119 (сторінка 61)

Перепиши дієслова, розкриваючи дужки.

Не відповісти, неволити, не переходити, непритомніти,

не бачити, не писати, нехтувати, не творити, не здужати (не змогти), нездужати (хворіти), недоважити, не штовхнути, не розмовляти, не дочувати, не чути, не писати, не виходити, не славити (не прославляти),

гайнувати, не чимчикувати.

Діагностична (контрольна) робота

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

3. НЕМАЄ помилки

поїдеш, біжимо, скачуть

4. Правильно утворено форму наказового способу

Г очисть,радіймо,стояти

5. НЕправильно наголошені дієслова в рядку

Б спала, спало, спали

6. Частку НЕ з усіма дієсловами пишемо ОКРЕМО в рядку

Г не/погодитися,не/спиниться,не/кричати

7. Помилку допущено під час творення

Б колишу, посидю, вірю

8. Визнач речення, у якому інфінітив виконує роль присудка.

В Гарна риса – допомагати іншим.

9. Установи відповідність між

1 – Б, 2 – Д, 3 – В, 4 – А.

10. Утвори всі можливі форми

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Відсутність зображень або відео.

3. Використання

4. Відсутність закликів до дії.

5. Початок

Вправа 121 (сторінка 65)

Проаналізуй

дотримується автор. Поради, яких дотримується автор:

1. Порада 2: У заголовках

і шоколадок (988 і 172).

2. Порада 4: Привертайте

збору в коментарях.

3. Порада 5: Структуруйте

Вправа 122 (сторінка 65)

Коли: Завтра, 15:00

Де: Актова зала

Приходьте і запрошуйте

ярмарок

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

6. Приклад вдалого

Дієприкметник як форма дієслова

Вправа 124 (сторінка 66)

Порівняй пари слів.

дієприкметника.

А переможний – переможений

• Переможний – прикметник: той, що має ознаку

настрій).

• Переможений – дієприкметник: той, кого перемогли (від дієслова

Б платний – оплачений

• Платний – прикметник: потребує плати (наприклад, платний вхід).

• Оплачений – дієприкметник: те, що

В вітряний – обвітрений

• Вітряний – прикметник: пов’язаний

(наприклад, вітряний день).

• Обвітрений – дієприкметник: те, що обвітрив вітер (наприклад, обвітрене обличчя).

Г гральний – програний

• Гральний – прикметник: призначений для гри (наприклад, гральна кімната).

• Програний – дієприкметник: те, що було програно (наприклад, програний матч).

Д учений – навчений

• Учений – прикметник (також іменник): той, хто займається наукою.

• Навчений – дієприкметник: той, кого навчили.

Е лікарський – вилікуваний

• Лікарський – прикметник: пов’язаний

лікуванням (напр., лікарський засіб).

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

6. А ось автор

1. Визнач, до яких

1 – 2; 2 – 5; 3 – 6.

2. Знайди інформацію

• Петер Генляйн (1479–1542) — німецький

(Nürnberger Eier) і

• Юст Бюргі (1552–1632) —

інструменти. Він

3. Поясни правопис виділених слів.

Приладів – орфографія, закінчення родового

Зʼявляються – орфографія, апостроф

Приміщеннях – орфографія, закінчення

4. Добери спільнокореневі

я.

множини.

Годинник – година, годинникар, годинний, щогодини, по-годинний, годинниковий.

5. Познач, чи правильними є твердження. Твердження

1. Сонячні годинники використовують

освітлення приміщень.

2. Пісочні годинники зручні для обліку

Петер Генляйн.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 127 (сторінка 67)

У кожному наборі слів

1. Червоний, червоненький, почервонілий, червоніший.

2. Світлий, освітлений, найсвітліший, світленький.

3. Золотий, золотистий, позолочений, золотавий.

Зайві дієприкметники.

Активні й пасивні дієприкметники

Вправа 128 (сторінка 68)

Перебудуй подані словосполучення з дієприкметниками на синонімічні

конструкції за поданим зразком. Визнач, якими є дієприкметники за значенням –

активними чи пасивними.

Споруджена (пасивний дієприкметник) будівля – будівля споруджена кимось, посаджене (пасивний дієприкметник) дерево –

хтось посадив, скрипучий (пасивний дієприкметник) паркет – паркет, що скрипить, вишитий (пасивний дієприкметник) рушник

рушник, який хтось вишив, погасле (активний дієприкметник) вогнище

яке погасло, викопаний (пасивний дієприкметник) рів

(активний дієприкметник) яблуко

розбите (пасивний дієприкметник) дзеркало

відпочилий (активний дієприкметник)

(активний

Вправа 129 (сторінка 69)

Від першої групи

1. Лежати – лежачий

2. В'янути – в'янучий

3. Кипіти – киплячий

5. Позеленіти – зеленіючий

замерзаючий

Згорнути – згорнутий

Обрати – обраний

Підписати – підписаний 5. Посолити – посолений

Замовити – замовлений Речення

1. Замовлений

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 131 (сторінка 69)

Випиши пари, поєднавши твірне дієслово

1. Зупинити – зупинений.

2. Почервоніти – почервонілий.

3. Виражати – виражений.

4. Дозволити – дозволений.

5. Досягати – досягнений.

6. З'єднати – з'єднаний.

Вправа 132 (сторінка 69)

Від поданих

1. будувати – будуючий

2. потемніти – потемнілий

3. звозити – звозячий

4. збити – збиваючий

5. посіяти – сіючий

6. відколоти – відколюючий

7. виміряти – вимірюючий

8. відпочити – відпочиваючий

9. посадити – саджаючий

10. обгородити – обгороджуючий

11. оздобити – оздоблюючий

12. викласти – викладаючий

1. Будувати – збудований

2. Потемніти – потемнілий

3. Звозити – звезений

4. Збити – збитий

5. Посіяти – посіяний

6. Відколоти – відколений

7. Виміряти – виміряний

8. Відпочити – відпочилий

9. Посадити – посаджений

10. Обгородити – обгороджений

11. Оздобити – оздоблений

12. Викласти – викладений

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

правильно.

1. Відновлюючі засоби – відновлювальні засоби.

2. Діючий каталог – дієвий каталог;

відновлюючу шампунь – відновлювальну

3. Дезінфікуючий засів – дезинфікувальний засів.

4. Відпочиваючих – відпочивальників.

Вправа 135 (сторінка 71)

З поданих пар словосполучень обери правильні та випиши

свій вибір.

1. Звиклий до холоду.

2. Проточна вода.

3. Рухомий рядок.

4. Виконавець обов'язків.

5. Колишні випускники.

6. Активний вулкан.

7. Мастильні матеріали.

8. Молоде покоління.

9. Заснулий на уроці.

10. Захворілий на грип.

Вправа 136 (сторінка 71)

Відредагуй подані словосполучення

Виступаючий із доповіддю – доповідач,

відпочиваючий на морі – відпочивальник

засоби – мийні засоби,

на засіданні – голова, бувший в користуванні – вживаний,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. У якій галузі використовують роботів найбільше?

2. У якому році рівень продажу роботів був найвищий?

3. Чи правильним буде твердження: рівень продажу роботів зростає з кожним роком?

4. На якій із діаграм є інформація, що підтверджує використання робота, який виготовляє торти? Доведи свою думку Немає такої інформації.

2. Опиши одну з поданих діаграм на вибір, використовуючи

конструкції: На цій діаграмі

зросли з 2009 до 2018 року. Найбільш

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

ділянки. Переваги:

1. Ефективність: Роботи можуть збирати дані значно швидше, ніж люди.

2. Безпека: Зменшення фізичної небезпеки для людей, які виконують обстеження.

3. Точність: Забезпечення більш точних даних

технологій.

Недоліки:

1. Висока вартість:

2. Технічні проблеми:

3. Залежність

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Завдання

1. Із якими реченнями можна

1 – 6; 2 – 2; 3 – 3.

2. Зроби припущення про те, як

винайшли парасольки. • Натуральні матеріали: люди

пальмовими

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Ор. – гарячою киплячою водою

М. – у гарячій киплячій воді

Н. – синій промоклий плащ

Р. – синього промоклого плаща

Д. – синьому промоклому плащу (плащеві)

Зн. – синій промоклий плащ

Ор. – синім промоклим плащем

М. – на/у синьому промоклому плащі (плащу)

Н. – ранкове розквітле поле

Р. – ранкового розквітлого поля

Д. – ранковому розквітлому полю

Зн. – ранкове розквітле поле

Ор. – ранковим розквітлим полем

М. – на/у ранковому розквітлому (розквітлім) полі

Н. – різдвяні загорнуті подарунки

Р. – різдвяних загорнутих подарунків

Д. – різдвяним загорнутим подарункам

Зн. – різдвяні загорнуті подарунки

Ор. – різдвяними загорнутими

Вправа 143 (сторінка 77)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 146 (сторінка 78)

Утвори за поданим зразком

в переліку дієслово, від якого неможливо утворити

форму на –но, –то.

Зразок: написати – написаний — написано.

Зрубати – зрубаний – зрубано,

відчинити – відчинений – відчинено, заощадити – заощаджений – заощаджено,

викосити – викошений – викошено,

надрукувати – надрукований – надруковано,

захистити – захищений – захищено, розбити – розбитий – розбито,

заплутати – заплутаний – заплутано, посвітліти – посвітлілий – посвітліло,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

5. Аж у 1470 році серпанковий посуд

Дієприкметникового звороту немає у реченні

Декорований – оздоблений, прикрашений.

Вправа 150 (сторінка 81)

Заміни підрядні речення дієприкметниковими зворотами.

1. Гіпсові пов'язки, які виготовив нідерландський хірург,

пацієнтів. – Гіпсові пов'язки, виготовлені

пацієнтів.

2. Винахід, який зробив

лікуванням.

5. Сьогодні

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Присмачений салат. – Салат, присмачений

майонез.

Нарізаний хліб. – Хліб, нарізаний

кожного столу.

Вправа 153 (сторінка 82)

Словосполучення

відокремленими й невідокремленими.

які

наптуні вітром. (відокремлений

(невідокремлений зворот). Кімната, оздоблена різьбленням. (відокремлений зворот). Двері, які відчинив

відчинені вітром. (відокремлений зворот).

Подвір'я, яке прибрали майстри. – Прибране

зворот). Подвір’я, прибране майстрами. (відокремлений зворот).

Міст, який збудували швидко.

Міст, швидко збудований. (відокремлений зворот).

Зала, яку заквітчали до свята.

Зала, заквітчана до свята.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

незнище..ий – мова – незнищенна цінність;

написа..ий – написаний твір;

незрівня..ий – незрівнянний краєвид;

незрівня..ий – незрівняні зарплати;

жада..ий – жаданий гість;

невблага..ий – невблаганний вітер;

незліче..і – незліченні сили;

незліче..і – незлічені зорі;

скоше..ий – скошений бур’ян;

скаже..ий – скажений буран;

навіже..ий – навіжений пес;

буде..ий – буденний одяг; уче..ий – учений ступінь.

Вправа 158 (сторінка 86)

Проаналізуй пари слів. Поясни, чому їхній

1. Ненамальована картина – «ненамальована»

Не намальована картина

3. Непосолена картопля – «непосолена»

є присудком.

Не пососолена, а поперчена

пососолена, а поперчена».

Вправа 159 (сторінка 86)

Перепиши, розкриваючи дужки. Підкресли

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 161 (сторінка 87)

Вправа 162 (сторінка 87)

Перепиши, розкриваючи

Поясни свій вибір.

1) Незатоплений берег, не завершене досі

2) не зрізані, а вирвані квіти, сіно було не висушене, не прибита,

3) не надіслана внуком листівка, кимось

Дієприкметник. Узагальнення

Вправа 163 (сторінка 88)

Проаналізуй написи

свою відповідь.

Пофарбовано – дієприкметник.

Вправа 164 (сторінка 88)

Від поданих прикметників утвори в.

Зразок. Білий – побілений.

1. Зелений – позеленілий.

2. Веселий – звеселілий.

3. Сумний – засмучений.

4. Сивий – посивілий.

5. Гарячий – згарячілий.

Вправа 165 (сторінка 89)

Перепиши, підкресли дієприкметники

розділові знаки.

1. Не питай ученого, а питай

2. Закінчену

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 168 (сторінка 89)

Перепиши дієприкметники з часткою НЕ. розкриваючи дужки.

правопис.

Ще не забута образа; неперевірена інформація; рахунок не сплачений; не висушений із

вечора одяг; документи не підписані; недопечений пиріг; досі не добудований

майданчик; не викошена, а випалена трава; учинок не забутий; невимкнуте світло; не

зібраний нами інструмент; питання не обговорене.

Вправа 169 (сторінка 89)

Відредагуй словосполучення з дієприкметниками.

1) Змарніле обличчя;

2) прогнилий дах;

3) постарілий воїн;

4) той, хто написав твір;

5) корабель, що тоне (потопаючий);

6) команда-лідер або лідируюча команда.

Вправа 170 (сторінка 90)

Проаналізуй написи на етикетках.

власну етикетку продукту, використавши щонайменше 3 дієприкметники в тексті.

Настояний – це дієприкметник

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. Визнач речення, у якому є дієприкметник.

Г «Неприручені» блискавки, припливи чи тайфуни

2. Правильно визначені рід, число та відмінок дієприкметника в рядку Г на поламанім – сер. рід, однина, М. в.

3. В усіх словах пишемо одну букву Н у рядку А варе....ий, пече....ий, нездόла....ий

4. Від усіх дієслів можна утворити форми

ряд А зачинити, поліпшити, здати

5. Правильно утворено дієприкметник у рядку В стежка, яку втоптали

6. Визнач речення, у якому

го слова.

А Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь.

7. Визнач речення, у якому частку НЕ з дієприкметником

Час від часу ми залишаємо в

8. Визнач речення, у якому

Вправа 171 (сторінка 94) Проаналізуй відповідь

спізнився).

Вправа 172 (сторінка 94)

Прочитай текст, випиши

форми

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Втома рук при тривалому використанні.

3. Вразливість до пошкоджень.

4. Менша точність при введенні тексту.

5. Високе енергоспоживання.

2. Пригадай, про які технологічні винаходи

підручника. Сформуй перелік щонайменше з 10 таких винаходів,

сторінки й номери вправ. Технологічні винаходи:

1) Парасолька – с. 76 впр. 140.

2) Порцеляновий посуд – с. 79, впр. 147.

3) Гіпсові пов’язки – с. 80 впр. 148.

4) Кінознімальний апарат – с. 80 впр. 149.

5) Хронікальні сюжети в Харкові. – с. 80 впр. 149.

6) У Львові кіносеанси із Франції. – с. 80 впр. 149

7) Фільм «Наталка Полтавка». – с. 80 впр. 149.

8) Фільм «Москаль Чарівник». – с. 80 впр. 149.

9) Нескінченна металева ручка без чорнила. – с. 83 впр. 152.

10) Серж Лифар зробив танцівника не «приставкою»

партнером у танці. – с. 84 впр 154.

6. Добери до виділеного слова іншомовного

Сфера – галузь, поле діяльності.

Вправа 173 (сторінка 95)

Проаналізуй зображення. Чи містять

Так, містять.

Дієприслівники: виходячи, не відходячи.

Вправа 174 (сторінка 95)

Випиши дієслівні форми в три колонки.

Інфінітиви

Купатися

Дієприкметники

балерини, а повноцінним

Дієприслівники

Здійснити Покупаний Покупавши

Звести

Допомогти

Працюючий

Посивілий

Пролізши

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 176 (сторінка 95)

Перепиши,

дієприслівники.

може заіржавіти,

Б Вода перетворюється на лід, ... – 4 залишившись на морозі.

В Мозок починає старіти, ... – 1 переставши навчатися.

Г Сонце найбільше гріє, ... – 6 перебуваючи в зеніті.

Д Велосипедист може впасти, ... – 3 припинивши рух.

Е Не звинувачуй нікого, ... – 5 не піймавши за руку.

Дієприслівники недоконаного й доконаного виду. Час дієсприслівника

Вправа 177 (сторінка 96)

Випиши з поданого тексту дієприслівники і вкажи їхній

Дієприслівники: помітивши (докон. в.), не торкаючись (недокон. в.), підштовхуючи (недокон. в.), зберігаючи (недокон. в.), вирушаючи (недокон. в.).

Завдання

3. Визнач, до яких речень із поданого тексту

свою відповідь.

А – речення № 6; Б – речення № 2-5.

4. З'ясуй і запиши значення виділених слів.

Держак – деталь предмета, за яку тримають.

5. Від трьох дієслів із

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Полюючи

Байдикуючи Наслідивши

Наливаючи

Потьмянівши

Мокнучи Визначивши

Копаючи

Законсервувавши

Приспівуючи Розʼюшивши

Притупуючи

Ненавидячи

Приєднуючи

Підкресли четверту

французького письменника

«Зізнавшись у своїй слабкості,

Вправа 180 (сторінка 97)

Користуючись таблицею

дієприслівники. Підкресли дієприслівники недоконаного виду

Запитуючи, прокинувшись, слухаючи,

запізнившись, прибираючи, почорнівши,

Вправа 181 (сторінка

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

«Інтернат», поетичних

«Цитатник», «Ефіопія», «Життя Марії», «Антена», «Тамплієри», «Список кораблів» та інші. У березні 2024 р. мобілізувався до лав ЗСУ, бригади Хартія.

6. Запиши 3 факти з біографії автора, які тобі запам'яталися, уживаючи дієприслівникові звороти.

• Літературні твори Сергія Жадана перекладені двадцятьма

із найвідоміших сучасних

навчався в аспірантурі цього ж університеті.

• Проживаючи і працюючи у Харкові, письменник регулярно виступає

у різних містах України та Західної Європи.

Вправа 182 (сторінка 99)

Утвори речення з дієприслівниковими

5. Започаткувавши нову еру «окулярного світу».

– виправлення.

184 (сторінка 100)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

так довго.

Вправа 185 (сторінка 100)

Перебудуй речення так, щоб той самий дієприслівниковий зворот стояв

і в кінці речення. Виділи дієприслівниковий зворот комами.

1. Намалюйте, користуючись лінійкою, два трикутники.

Намалюйте два трикутники, користуючись лінійкою.

2. Перенесіть, ретельно все вимірявши, отримані дані в зошит.

Перенесіть отримані дані в зошит, ретельно все вимірявши.

3. Позначте, проаналізувавши параграф з історії, цей період

відповіді на всі запитання.

Позначте цей період

параграф з історії.

Вправа 186 (сторінка 100)

Перепиши речення, виділяючи

схеми до речень за поданим зразком.

1. Освітлювати вулиці, використовуючи

2. Ще сто років тому більшість

гасові лампи.

3. Загрожуючи стати

освітлювачі – економні та безпечні.

187 (сторінка 101)

Прочитай речення, заповни таблицю, ураховуючи

вище. Виконай завдання.

Виконавець дії (підмет)

Основна дія (дієслово-присудок)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 188 (сторінка 102)

Перебудуй речення з

1. В античних війнах

результат багатьох битв.

- В античних війнах

зброю, не схожу на жодну іншу.

- У VII столітті нашої ери

3. Ця грізна зброя була

античності.

Вправа 189 (сторінка 102)

Використовуючи подані

2. Малюючи картину, художник усміхався.

3. Купивши

Марія промахнулася повз мету.

5. Пройшовши під аркою, Олег зігнувся.

6. Згадавши минуле, Анна побачила щось

2. Закінчивши виступ, ми

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Написання не з дієприслівниками

Вправа 193 (сторінка 104)

Перепиши, розкриваючи дужки.

Неволячи, не відкриваючи, не закликаючи, незчувшись, не почекавши, не знайшовши, не обікравши, ненавидячи, не оснастивши, не стямившись, не відстаючи, не застосовуючи, нехтуючи, не виправдовуючись, не усміхнувшись, недооцінивши, не прочитавши, недобачаючи, не розказуючи, не чекаючи.

У дієприслівниках, які написано з НЕ окремо, підкресли четверту

букву – і прочитаєш назву винаходу, створеного американцем Річардом Дрю.

Скотч.

Вправа 194 (сторінка 104)

Перепиши прислів’я, розкриваючи дужки. Постав пропущені коми. Усно поясни, як ти розумієш значення цих висловів.

1. Не взявшись за сокиру, хату не збудуєш.

2. Давши слово – держись, а не давши – кріпись.

3. Не спитавши броду, не лізь у воду.

4. Не розбивши горішка, не дістанеш зернятка.

5. Не поговоривши з головою, не роби руками.

6. Не діли шкуру, не вбивши ведмедя.

Вправа 195 (сторінка 104)

Перепиши подані словосполучення, розкриваючи дужки. Усно

частки НЕ з дієприкметниками та дієприслівниками.

1. Не використовуючи

2. Не написавши відповідь

4. Не згрупувавши

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

виписаних дієприслівників. Виконай завдання.

Суфікс

1. Створюючи – недоконаний вид.

2. Спричиняючи – недоконаний вид.

3. Змішуючи – недоконаний вид.

4. Намучившись – доконаний вид.

Завдання

1. Запропонуй заголовок до цього тексту.

Історія виникнення тюбика для фарб.

2. Поміркуй та напиши, вживаючи дієприслівники, у яких іще сферах

використовують тюбики.

Тюбики використовують у багатьох

Вправа 200 (сторінка 106)

Перебудуй подані

ними речення.

1. Відпочивши від тренування,

2. Швидко навчившись,

3. Мудро вчинивши, він

4. Запам'ятавши цей випадок надовго, ми завжди будемо обережними.

Вправа 201 (сторінка 106)

1. Хлопці

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 203 (сторінка 106)

Перепиши

1. Недооцінивши суперника, ми могли програти.

2. Увімкнувши

3. Підʼїхавши до вокзалу, їх заглушив

4. Поміркувавши над справою, слідчий наважився на ризикований план.

Вправа 204 (сторінка 106)

Утвори дієприслівники від поданих пар дієслів.

1. Зачитати – зачитавши, зачитуючи.

2. Випросити – випросивши, випрошуючи.

3. Догнати – догнавши, доганяючи.

4. Відчинити – відчинивши, відчиняючи.

5. Утворити – уторивши, утворюючи.

6. Сісти – сівши, сідаючи.

Діагностична (контрольна) робота 3. ДІЄПРИСЛІВНИК Варіант 1

1. Визнач речення, у якому немає дієприслівника. Б Пісок, нагрітий за день, обпікав босі ноги.

2. Дієприслівники

3. Правильно утворено дієприслівник

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 205 (сторінка 109)

Прочитай текст.

Завдання

1. Спираючись

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

а) наукового тексту – В; б) художнього тексту – А; в) реклами – Б.

4. Запиши варіанти заголовків текстів, які може ілюструвати кожне із зображень.

Зображення А: чипси в центрі уваги.

Зображення Б: фантастичні чипси.

Зображення В: нове явище.

Вправа 207 (сторінка 112)

Спираючись на інформацію з тексту, визнач, чи є правдою наведені твердження.

Знайди в тексті речення, що підтверджують твою

вдалому

домішок».

перець.

2. Правда. У тексті сказано: «Акролеїн... утворюється

шкідливими речовинами,

3. Правда.

4. Правда

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

призводить до виникнення різних

та захворювання печінки. Щоб залишатися здоровим,

якості свого раціону.

Вправа 213 (сторінка 113)

Серед поданих слів визнач прислівники.

Будь-коли, врешті-решт, замолоду,

виписаних

Вправа 214 (сторінка 114)

Пригадай і запиши

Пісні:

• "Далеко від дому" (прислівник "далеко").

• "Знову разом" (прислівник "знову").

• "Завжди разом" (прислівник "завжди").

• "Швидко літають роки" (прислівник "швидко").

Фільми:

• "Поступово" (прислівник "поступово").

• "Знову один вдома" (прислівник "знову").

• "Завжди говори "так"" (прислівник "завжди").

• "Швидко і люто" (прислівники "швидко", "люто").

Книги:

• "Дуже голодна гусениця" (прислівник "дуже")

• "Маленький принц" (прикметник, але звучить як порівняльний

• "Сто років самотності" (прислівник "сто").

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

• Аляска – найбільший

суворо. Зими тут дуже довгі і холодні, а літо, навпаки, коротке і прохолодне.

• Каліфорнія відома своїми надзвичайно різноманітними ландшафтами: від пустель до гірських хребтів. Клімат на узбережжі досить м'який, а в центральній частині штату буває дуже спекотно.

• Флорида – це справжній рай для любителів

1. Ми повинні повернути ліворуч

Вправа 217 (сторінка 115)

Знайди в назвах книжок

Дай відповіді на запитання та виконай завдання.

Наодинці, спершу, правильно.

ЗАВДАННЯ

1. Скільки прислівників ужито

Три.

2. У якій назві є дієслово наказового способу?

Вирішуй правильно.

3. На якій обкладинці текст містить інфінітив?

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

фіна՛лу.

Вправа 220 (сторінка 116)

Утвори

Ніку′ ди – ні′ куди.

Вона

Ні′куди втікати.

Ніде′ – ні′ де.

Ніде′ в місті немає такого смачного хліба,

Ні′де їй було жити.

Ні′ коли – ніко′ ли.

Мені ні′коли.

Ми ніко′

Вправа 221 (сторінка 117)

Поясни, який варіант написання

Я обрала варіант «на гору».

На гору (іменник з прийменником

На гору, іменник з прийменником,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 224 (сторінка 118)

Утвори і запиши речення

назустріч

1. По-третє, треба повторити всі правила перед контрольною роботою.

(У цьому реченні вираз «по‑третє» використовується для позначення третього пункту в переліку, тому він пишеться через дефіс.)

2. Я пішов у магазин по третє відерце фарби.

(Тут «по» – це прийменник, а «третє відерце» – форма числівника з іменником.

окремо, бо маємо конструкцію «по» + «третє (щось)».)

3. По-нашому, так робити не годиться.

(Тут по-нашому – прислівник (означає «як у

пишеться через дефіс.)

4. Ми вирішили прогулятися по нашому парку. (Тут «по» – прийменник, а «нашому

відмінку. Пишемо окремо: «по» + «нашому (парку)».)

5. Я вийшов назустріч гостям. (Тут назустріч – похідний прийменник у

руху

когось», «щоб зустріти». Пишеться одним словом.)

6. Ми зібралися на зустріч випускників. (Тут «на» – прийменник, а «зустріч» – іменник («подія»).

«зустріч».)

Вправа 225 (сторінка

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 227 (сторінка 120)

Проаналізуй

Нижче, дешевше.

Вправа 228 (сторінка 120)

Прочитай текст, випиши

порівняння.

Серйозно, важче, приємно, швидше,

терплячіше, вільніше й упевненіше.

Вправа 229 (сторінка 121)

Перепиши, розставляючи

ознаки дії.

Вдало, вдаліше, найвдаліше.

Добре, ще краще, щонайкраще.

Гаряче, більш гаряче, найгарячіше.

Точно, більш точно, найточніше.

Вузько, ще вужче, якнайвужче.

Тонко, тонше, найбільш тонко.

Вправа 230 (сторінка 121)

Відредагуй словосполучення.

1. Їдьмо швидше.

2. Стрибнув найбільш далеко.

3. Копай глибше.

4. Намалював яскравіше.

5. Одягніться тепліше.

6. Вирушай раніше.

Вправа 231 (сторінка 122)

Порівняй автомобілі

та

Дорого, низько, близько,

вправніше, добре,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

В Що таке українські мальописи?

Вправа 234 (сторінка 123)

Добери

вправи.

Історія виникнення, розвиток

Вправа 235 (сторінка 123)

1. Б.

Пояснення: на ілюстрації Б

питає, чи це "хата". Ця карикатура

видань за рік.

2. Г

Пояснення: діаграма

Пояснення:

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

6. «Чорні смурфи»

Поясни правопис.

де?, як, казна

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 242 (сторінка 128)

Прочитай

правопис виписаних слів. Виконай завдання. 1. З давніх–давен піраміди викликали в людей захоплення їхньою

науковців рік у рік намагаються розгадати

таємничими спорудами. 3. Наприклад, одна

5. Унизу піраміди розміщені

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 244 (сторінка 129)

Перепиши, замінюючи подані в дужках слова прислівниками.

Помилитися (у другий раз) – вдруге.

Повернути (у лівий бік) – ліворуч.

Відбулося (позаминулого року) – позаторік.

Зламалося (у середній частині) – посередині.

Говорити (так, як діти) – по–дитячому.

Стояти (з обох боків) – обабіч.

Вправа 245 (сторінка 130)

Утвори з поданих частин слів прислівники. Запиши їх разом, окремо

Абиде, будь–коли, казна–звідки, що–небудь, подеколи, раз у раз, хоч

коли–не–коли.

Вправа 246 (сторінка 130)

Зверни увагу на пароніми, які пишемо по-

Утвори з ними речення так, щоб

По-перше, я люблю читати книги, по-друге, я захоплююся малюванням.

Ми розсадили гостей по двоє за столами.

Торт був такий великий, що

Вправа 247 (сторінка 130) Опиши страву, використовуючи

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Незбагненно, симетрично, точно, впевнено, бездоганно, щоденно, старанно, надсильно, ретельно, несказанно. ЗАВДАННЯ

1. Поясни правопис виділених слів.

Будівництво – це комплекс робіт, пов'язаних зі створенням нових або реконструкцією

існуючих будівель, споруд та інженерних мереж. Кам'яні брили

природних процесів.

5. 3.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 253 (сторінка 133)

Перепиши, вставляючи пропущені

слово. Усно обґрунтуй свій вибір.

1. Незбагненно, старанно, шалено.

2. Самовідданно, неждано, позмінно

3. Спросоння, схвильовано, попідтинню.

4. Туманно, щоденно, зарано.

5. Нужденно, стурбовано, радісно.

6. Нескінченно, навмання, невимовно.

Написання не та

Вправа 254 (сторінка 134)

Прочитай текстову трансляцію футбольного матчу Україна – Македонія (2023). Випиши прислівники, поясни їхній правопис.

1. Недовго – пишеться разом, оскільки це прислівник, утворений

2. Несподівано – пишеться разом,

3. Нелегко

4. Відчайдушно

Вправа 256 (сторінка 135)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 258 (сторінка 136)

Прочитай

1. Користуючись

1. Ісландія –

2. Швеція –

3. Данія –

4. Норвегія – В

5. Фінляндія – Г

• по-скандинавськи

• трохи

• аніскільки

• по-дівчачому

3. Знайди

одну".

5. Визнач,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 260 (сторінка 137)

Перепиши прислівники, вставляючи

По–хлопчачи, заввишки, вночі, восени, по

овечи, по–козацьки, по–воронячи, по–ведмежи, почасти, завдовжки, насторожі, сидячи, вскачки, заочі, згинці, безвісті, навпаки, мовчки, навіки, тричі, трохи, пішки,

Вправа 261 (сторінка 137)

Опиши будь-який предмет, який

Сонячний, маятниковий

Ім’я майстра-винахідника

Тексті 2 (Хенлейн).

Який тип годинника має додаткові

Електронний (може

Який годинник найточніший?

Електронний.

2. До яких речень

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 264 (сторінка 139)

слово було б прислівником,

Лети (як?) вище. Стеля (яка?) вища. Копай (як?) глибше. Яма (яка?) глибша. Посміхайся (як?) ширше. Дорога (яка?) ширша.

Вправа 265 (сторінка 139)

Поєднай частки із прислівниками, утворюючи всі можливі варіанти

Запиши їх разом або з дефісом.

Абиколи, абикуди, анітрохи, деколи, декуди, чимало, будь–коли, будь–куди, коли–небудь, куди, небудь, казна–коли, казна–куди.

Вправа 266 (сторінка 139)

Перепиши прислівники, знімаючи скісну

слово. Свій вибір поясни. 1. Позаторік, спідлоба, більш–менш, начисто. 2. Посередині, почасти,

щоправда, недарма. 5.

будь–куди, деколи.

Вправа 267 (сторінка 139) Перепиши прислівники,

слова, які без НЕ не вживаються. Не варто, невисоко, негусто,

Вправа 268 (сторінка 140)

по–нашому.

Перепиши, вставляючи Н або НН. Усно поясни правопис записаних прислівників. Бездоганно, блаженно, заквітчано,

старанно,

невгамовно, сумлінно, сонно, спросоння,

скажено, шалено.

Вправа 269 (сторінка 140) Намалюй

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

попереднє слово.

Потемнілі (1 - Б. дієприкметник) хмари повзли, нависаючи (2 - В.

над землею, так низько (3 - Г. прислівник), що нам здавалося, нібито

загорнуто (4 - Д. дієслівна форма на –но, –то) в сутінь.

10. Утвори й запиши 2 речення зі словами надворі, на дворі.

Надворі тепло. На дворі знайшли відро.

Варіант 2.

1. Прислівник є в реченні.

А. Нам усім було весело.

2. Прислівник є в усіх рядках, ОКРІМ

Б. красивіше озеро.

3. Усі прислівники пишемо з НН у рядку

А. стара..о, погоди..о, відмі..о.

4. Ступінь порівняння можна утворити від усіх прислівників у рядку

В. ясно, зрозуміло, кострубато.

5. Усі прислівники пишемо з НЕ РАЗОМ у рядку

Г. не/щодавно, не/абияк, не/достатньо.

6. Усі прислівники пишемо з І на місці пропуску у рядку

В. заоч.., згинц.., опівноч..

7. Усі прислівники пишемо ОКРЕМО

Г. будь/що/будь, як/не/як.

8. Правильно утворено ступінь

В. більш ніжно.

попереднє слово. Дніпро розкішно

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Уривок: "Дівчата озираються, оцінюють

всім подобається."

Ігор Чалага з презирливістю зміряв її, зачепив ліктем."

г) Що відомо про зовнішність Терези?

Уривок: "Великі сірі очі, трішки зніяковіла, зашарівшись з хвилювання.

4. Обери серед запропонованих зображень те, яке, на твою думку, найбільше відповідає опису зовнішності Терези. Поясни свою думку.

Я думаю, що це фотографія під літерою А, тому що у тексті описується,

в джинсах і футболці.

5. Напиши

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

читає?

Реймонда Чандлера.

У які ігри грає?

Олексій

ігри — "Civilization" та "Metal Gear Solid".

Який вигляд має його / її кімната? Кімната Олексія оформлена

Головна деталь інтер'єру — велика

нотатки та карти для своїх розслідувань.

Опиши зовнішність якомога

зображеннях.

А. Очі бурштинові,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 276 (сторінка 148)

Опиши розміщення кота на малюнках, використовуючи прийменники.

Кіт сидить біля коробки.

Кіт стрибає над коробкою.

Кіт заглядає з-за коробки.

Кіт сидить на маленькій коробці.

Кіт сидить між двома коробками.

Вправа 277 (сторінка 148)

Визнач, у яких оголошеннях та рекламі є прийменники. Поясни свою відповідь.

Прийменники: з, в, на, за.

Знайди помилки в оголошеннях і виправ їх.

1) Не енергозберігаючі, а енергозбережувальні лампи.

2) Не мусор, а сміття. Прохання: сміття з кабінетів викидати в контейнер на вулиці.

3) Придбати картку поповнення рахунку можна за рогом у магазині «Пончик».

4) Паркування автомобілів заборонено!

Вправа 278 (сторінка 148)

Прослухай текст. Запиши прийменники, які тобі вдалося запам'ятати.

Про, від, до, за, в, на.

Вправа 279 (сторінка 149)

Прочитай текст. Випиши з

«дієслово + прийменник + іменник (займенник, числівник)». Визнач речення, у якому немає прийменників. Виконай завдання.

1) Пробував з’єднати із гайкою.

2) Пройшло через тисячі років.

3) Розкопали в руїнах.

4) (немає прийменник).

5) Було для того.

6) Почалося у ХV столітті.

7) Завдяки; здобули завдяки винахідникам.

8) Стало через простоту.

Завдання

1. Визнач, до яких

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

149)

Перегрупувавши слова, запиши прислів'я. Підкресли прийменники. Які

прислів'я висловлюють однакову думку?

1) Тесла без воріт, а швець – без чобіт.

2) Хочеш рибу їсти, треба у воду лізти.

3) З гори – вскач, а на гору – хоч плач.

4) На гору і віз не їде, а з горба і сани біжать. Види прийменників за будовою. Розрізнення прийменників та омонімічних

інших частин

Вправа 282 (сторінка 150)

Прочитай текст. Випиши з речень прийменники

зі, за через, із, від, до, для

ЗАВДАННЯ

1. Запропонуй два варіанти заголовків до

«Винайдення фотоапарату».

«Як з’явився фотоапарат?»

2. Запиши простий план тексту.

1. До появи фотоапарата 2000 років.

2. Винахід Евкліда.

3.Перевернуті зображення.

4. Вплив появи дзеркала на зображення.

5. Новий винахід – лінзи.

6. Залучення хіміків.

7. Поява пластику – винахід плівки.

8. Комп’ютер і телефон для винаходу цифрового

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Фіксація – відтворення, запис, зображення, закріплення, встановлення, концентрація, зосередження.

Вправа 283 (сторінка 151)

Утвори від поданих непохідних усі можливі похідні прийменники й запиши їх.

За – завдяки, задля, за винятком, за допомогою, замість, заради.

По – понад, поза, посеред, поміж, попри, попереду, по–під, поблизу.

Про – протягом, проміж.

Для – задля.

Між – поміж, з–поміж, з–між, з–проміж.

Над – понад, з–понад.

Серед – посеред, з–посеред, в середині.

Вправа 284 (сторінка 152)

Визнач, у якому реченні

іменник).

Б. Ми зустрілися неподалік

Г. Поблизу мене стоїть подруга (прийменник "поблизу

Д. Ця таємниця стала відома

«забороні» - іменник).

В інших реченнях виділені

Вправа 285 (сторінка 152)

Перепиши речення,

- іменник).

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Проаналізуй

Завдання

2. Знайди в текстах приклади простих, складних і складених

випиши їх. Яких прийменників більше? Як ти вважаєш, чому?

Прості: в, про, після, крізь, за, від, у, з, до, за, в, між, у, про.

Складні: поза, заради.

Складені: до того як, незважаючи на.

3. Прокоментуй, якою частиною мови є виділені слова. Чому?

Знятий – дієприкметник.

Років – іменник.

Чотири – числівник.

Стежачи – дієприслівник.

4. Знайди в текстах цитати, які допоможуть

A) Який із фільмів отримав нагороду?

Короткометражний фільм «Поза зоною» (2018)

фестивалі «Молодість» 2018 року».

Б) У якій із кінострічок події відбуваються

«Той хто пройшов крізь вогонь».

«Зима у вогні» (2015).

Г)

«Зима у вогні» (2015).

1. 2001 – «Мамай» (реж. Олесь

«Оскар» від України.

2. 2012 – «Той, хто пройшов

подіях.

3. 2014 – «Поводир» (реж. Олесь Санін) — Історична драма

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 289 (сторінка 155)

її негативне забарвлення.

4. Іноді, залежно від обставин, нам допомагає звичайне обмеження в користуванні будь-якими гаджетами.

5. Не намагайтеся порівнювати своє життя з історіями із соцмереж, адже часто побачене може бути занадто красивим, на відміну від реальних подій.

6. Декому, відповідно до ситуації, допомагає звичайний відпочинок.

Добери до виділених слів іншомовного походження українські відповідники.

Експерт(и) – знавець, спеціаліст, фахівець, майстер, умілець, дока.

Реальних – дійсних, земних, сущих, справдешніх, істинних, справжніх, фактичних,

об'єктивних.

Уживання прийменників у/в; прийменника

Вправа 291 (сторінка 157)

Проаналізуй написи. Визнач, у яких

Оголошення

• Оголошення про

• Оголошення

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

слово

Вправа 293 (сторінка 158)

Проаналізуй схематичне зображення правил уживання прийменників у / в.

Добери до кожної зі схем приклади з довідки.

1. Іду у кіно.

2. Прийшли, в аквапарку весело.

3. Вистава у Фастові.

4. Пірнув в океан.

5. Озеро в обʼєктиві.

6. Мабуть, у коридорі.

7. Іду в кавʼярню.

Вправа 294 (сторінка 159)

Проаналізуй схематичне зображення правил

Добери до кожної зі схем приклади з довідки.

1. Вискочив із двору

2. Завдання з англійської мови

3. Прочитав зо три розділи

4. З друзями

5. Купа із шишок

6. Проспівали зо дві пісні

7. Заміс із тіста

8. Із жита

9. Зі школи

10. Прийшов зо мною

11. Зі свята

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 298 (сторінка 161) Прочитай фрагменти

відповідь на запитання.

Завдання

1. Знайди та виправ помилки (особливу

говорити про мистецтво українською мовою; діє

2. Спробуй відновити пропущені фрагменти цієї розмови та

ще говорили мистецтвознавці. На основі представленого тексту, можна припустити, що розмова мистецтвознавців

3. Із якою думкою у

Завдання

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

найпопулярніших європейських міст за

Вправа 301 (сторінка 164)

Склади й запиши з

Підкресли прийменники.

1. Продаю будинок у передмісті

2. Автобусом можна

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

• відповідно до побажання;

• за десять хвилин одинадцята;

• звернутися у справі;

• згідно з опитуванням;

• інформація стосовно звіту;

• їхати за графіком;

• дзвонити по телефону;

• на прохання;

• надіслати на адресу;

• з’ясувати щодо (з приводу) свята;

• іти по хліб;

• комісія з розгляду.

Вправа 305 (сторінка 164)

Перепиши прийменники, розкриваючи дужки. Поясни правопис слів.

З метою, з–посеред, задля, у результаті, з–поміж, попід, з–за, посеред, відповідно до, усупереч, навпроти, поза, із–за, із–під, наперекір, навкруги, напередодні, вздовж, услід, наприкінці, понад, упродовж, назустріч, під час, внаслідок, з–понад, попри, на

відміну від.

Вправа 306 (сторінка 165)

Прочитай тексти. Виконай завдання.

Завдання

1. Знайди в тексті

змагаються

кіберспорт.

Спільні риси спорту і кіберспорту:

• наявність команд;

• система та спосіб змагань;

• призовий фонд;

• система суддівства;

• облаштування місць змагань;

• вболівальники.

3. За допомогою

(кібер–, відео–).

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Діагностична (контрольна) робота 5.

ПРИЙМЕННИК

Сторінка 166-167 Варіант 1

1 – В, 2 – В, 3 – В, 4 – Б, 5 – А, 6 – В, 7 – Г, 8 – В, 9: (1 – Г, 2 – Б, 3 – А, 4 – Д), 10 – Мухтар так зрадів мені, що кинувся навперейми.(куди?) – прислівник. Я теж був страшенно радий і побіг навперейми вірному (Д.в.) собаці. – прийменник. Варіант 2

1 – В, 2 – Б, 3 – В, 4 – А, 5 – Б, 6 – В, 7 – А, 8 – А, 9: (1 – Б, 2 – А, 3 – Д, 4 – Г), 10 – Наше село дуже красиве, затишне, до

неподалік.

Ми вирішили

Вправа 307 (сторінка 169)

Проаналізуй

і ставок

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 308 (сторінка 169)

Обери будь-який параграф із цього підручника і законспектуй

Корнелла. Що тобі сподобалося, а що було складним?

ситуаціях ти будеш використовувати метод Корнелла.

Конспект за методом Корнелла: «Прийменник»

Ключові

поняття

Що таке

прийменник?

Приклади

прийменників

Види

Основна інформація

Незмінна службова частина мови, яка зв'язує повнозначні слова

реченні й указує на відношення між ними (місця, часу, причини тощо).

у, на, з, під, біля, перед, до, через,

прийменників - Прості: у, на, до - Складні: з-під, понад, з-за - Складені: під час, у зв'язку

Функція в

реченні

Прийменник

відмінок

сподобалося:

Залежить від іменника/займенника,

додаток тощо

- Легко повторювати: подивився

було складним:

стисло,

усе.

більше? Чому?

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Метод течій (конспект):

- Ідея розмальовки: просувати митців,

- Приклад митців:

Бойчук, Олександр Мурашко.

- Антистрес-ефект: малювання під час засвоєння інформації.

Порівняння з методом Корнелла:

Метод течій дозволяє вільно занотовувати інформацію,

Метод

поняттях.

Вправа 310 (сторінка 169)

твою думку, конспект зрозумілішим?

Конспект з візуалізацією:

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Чи знаєш ти інші настільні ігри, до яких

Наведи приклади.

«Alias» («Скажи інакше») – пояснення слів без використання однокореневих.

Вправа 313 (сторінка 171)

Переглянь відео. Випиши всі сполучники, які тобі вдалося запам'ятати.

Для, у, на, в.

Вправа 314 (сторінка 171)

Запиши подані сполучення слів у 2 колонки.

Із прийменником Зі сполучником

увійшов посеред перерви; літає поміж

хмар; ідемо попід горою; округліть

відповідно до умови; принести до класу;

кинемо біля стіни; увійдеш; утворити для

стерти

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Англійська

Формування національних

З часом сформувалися

Приклади:

Австралійська англійська.

Американська англійська.

Відмінності: фонетичні, лексичні,

3. Знайди інформацію про те, якими офіційними

або Швейцарії. Поділися знайденими фактами з однокласниками

однокласницями.

В Канаді офіційні мови – англійська

У Швейцарії – німецька, французька, італійська

Вправа 316 (сторінка 172)

Перепиши речення,

пропусків.

1. Біоміметика – це підхід у

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. Під час експериментів,

то

4. Засновник найстарішої фабрики жувальної

виробництвом

ЗАВДАННЯ

3. Уведи

Вправа 320 (сторінка 175) Утвори

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

5. Шаблони чи репости – марна справа.

Вправа 322 (сторінка 177)

Обери лише сурядні сполучники. Визнач їхній тип.

Сурядні сполучники:

Єднальні – та.

Протиставні – але, проте, зате, хоча.

Розділові – або…або, чи…чи, то…то.

Вправа 323 (сторінка 177)

Опиши ілюстрації реченнями із сурядними сполучниками.

1) Для гри в настільний теніс я придбав ракетку і м'ячик.

2) Хлопчик та дівчинка вранці поспішають до школи.

3) Тато й мама відповідала правильно на всі запитання з вікторини і перемогли.

Вправа 324 (сторінка 177)

Перепиши речення, поєднуючи однорідні члени сурядними сполучниками.

Намагайся використовувати сполучники

розділові).

1. Шахи і шашки – це настільні ігри, що

2. У шашки люблять грати і діти, і дорослі.

3. Ця гра впливає не тільки на розумовий

4. Історики стверджують,

5. Шашками можна

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

ніг із лункою, м'ячиком та клюшкою. – Пов’язка на голову для пультів. Щоб користуватись усіма приладами, які є

і аби довго не шукати, якщо якісь раптом загубляться.

– Пакет проти крадіжок. У зв'язку з тим, що у декого на робочому місці зникає

містичним образом обід, тому вигадали такий пластиковий пакет, на якому

намальований бутерброд з ковбасою та чорною пліснявою.

– Чашка з кавовими розводами і брудом. Для того щоб

вашу чашку.

2. Підкресли у виписаних реченнях дієприкметникові

3. Вигадай ідею свого

сполучники підрядності.

з хештегом #LightSpoonChallenge.

ліхтариком

Вправа 328 (сторінка 179) Перепиши прислів'я,

1. Хвалилася синиця, що море спалить.

2. Чоловік не тужить, якщо

моменти.

Вправа

Автори

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

в житті.

У мене є собака на кличку Рекс. Я

і граємося в парку.

Вправа 331 (сторінка 180)

Використай будь-який

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

текстів.

1. Я виріс, тому піджак виявився мені замалим.

2. Якщо надмірно смакувати цукерками, то можуть заболіти зуби.

3. Перед виїздом до Канади головний герой висловлює свою велику журбу за Україною.

4. Прошу надати мені відпустку на 3 дні у зв'язку з одруженням.

5. Фабрика налагодила випуск дитячого та

6. Тетяна приготувала страву, знайшовши

7. Я пригадаю свого друга.

Вправа 335 (сторінка 182)

Поясни, чому подані

Запропонуй, як можна

– Виготовляємо шерстяні

– Вас турбують зуби?

Ви назавжди забудете про головний

– До уваги пасажирів!

– Тимчасово: У зв’язку з ожеледицею; Рентген кабінет обслуговує; Терміново лише хворих

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

пошуках скарбів. Пояснення правопису

1. проте — сполучник протиставлення («однак»), пишеться разом.

2. про те — поєднання прийменника «про» + вказівного займенника «те», тому два слова.

3. щоб — сполучник мети, пишеться разом (відповідає

питання «для чого?»).

4. що б — «що» (займенник) + «б» (частка умовності) у підрядному гіпотетичному реченні, тому окремо.

5. якби — умовний сполучник «якби» (відповідає

«за якої умови?»), пишеться разом.

6. як би — це поєднання “як” (сполучник)

Вправа

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

практично.

2. Перший

3. Згодом цю посудину вдосконалив німецький

зручно для щоденного застосування.

4. З того часу принцип дії термоса залишився

п’ятдесят років.

5. Цікаво знати, що

використовувати його і для морозива.

6. Якщо надумаєте

надійний термос.

Вправа 340 (сторінка 184)

Утвори

речення з 3–4 утвореними сполучниками

1) Ніби – нібито, ніби то.

2) Наче – неначе, начебто,

Взимку стало так тепло,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

та ніч, виграєш і купиш.

Вправа 344 (сторінка 185)

Запиши сполучення слів у дві колонки. Із сурядними сполучниками

Столи та стільці; світить, проте не гріє;

або вдень, або вночі; мокрий чи сухий; не лише малює, а й вишиває; то співають, то

танцюють;

Вправа 345 (сторінка 185)

Утвори речення,

сполучниками

Запізнився, хоч знав; якщо прийдеш, то поговоримо; чорний, немов вугілля; повечеряємо після того, як закінчимо; прочитай, аби розуміти; виконали б, якби не дощ.

1 – Г, 2 – В, 3 – Г, 4 – Б, 5 – Г, 6 – В, 7 – А, 8 – В, 9: (А – 5, Б – 3, В – 1, Г – 4),

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Найбільш надійними

наукових закладів.

– факти;

–

судження; – клікбейти.

Вправа 348 (сторінка 190)

Розсортуй подані

свою думку.

Факти:

уроку.

А) 24 серпня в Україні святкують День Незалежності.

Д) Українська абетка містить 33 букви.

Е) Україні набув чинності закон, згідно з яким

з обов'язкових за власним бажанням.

Судження:

Б) День Незалежності – улюблене свято всіх українців.

Г) Українські дороги найгірші у світі.

Є) Найкращий магазин у Києві – «Сніжинка».

Фейки:

В) Україна

Ж) Висота Говерли становить 3261

Вправа 349 (сторінка 190)

Прочитай

Завдання

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

2. "Не повірите, що кладуть у макарони в Італії: це не сир, і навіть

статтю.

3. "СКЛАДАЄТЬСЯ,

4. "Іспанія терміново повернула масковий режим у лікарнях

містить емоційних тригерів.

5. "У Чорнобильському заповіднику

6. "Для чого встромляти

виконай обов'язкові умови:

2) згадай мінімум один ресурс,

Щоб перевірити чи є новини фейком:

– звернулися до першоджерела

3) наведи принаймні один приклад

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 354 (сторінка 193-194)

Прочитай

(у

• Захист магнітної смужки на банківській карті, яка постійно стирається в гаманці.

• Зміцнення тріснутого скла, ремонт книг.

• Скотч замість пластиру!

2. До якого речення з тексту вправи можна використати подане фото? Опиши, що ти бачиш на картині художника Олега Давиденка. В описі використовуй частки.

До речення № 9.

3. Знайди в тексті три слова, які містять лише

Лише глухі приголосні звуки у словах: скотч, часу, спочатку.

4. Запиши транскрипцію слова заклеюють.

Заклеюють [заклейуйут́].

5. Уклади список часток, ужитих у тексті, в алфавітному порядку.

Бо, будь–, геть, ж, лише, най–, не, приблизно, саме, так, точно.

Вправа 355 (сторінка 194)

За поданим зразком перебудуй речення, додаючи різні частки.

змінилося значення речень.

1. Ти виконав це завдання.

2. Оля допомагає.

3. Гра закінчилася.

356 (сторінка 195)

допомогою

способу поданих дієслів. Чекати: Умовний спосіб: чекав би, чекала б, чекали б.

спосіб: чекай, хай (нехай)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 358 (сторінка

мови.

1. А (видільні) хто з вас порадить цікаву книжку?

2. «Довбуш» – це (вказівні) мій улюблений фільм.

3. Озеро наче (порівняльні) дихало в тумані.

4. Ми просто (означальні) хочемо відпочити.

5. Чи (питальні) легко навчитися плавати?

6. Розділимо рівно (порівняльні) на п’ять частин. До школи

Бігав, наче літав. Той чи інший.

Вправа 359 (сторінка 195)

Прорекламуй одну

Вправа 361 (сторінка 197)

Вправа 362 (сторінка 197)

за допомогою префіксів і суфіксів — найрадісніший, найтемніший, найшвидше, найлегше.

Утвори за поданим зразком нові слова. Поясни їхній правопис.

Що – дещо, абищо, щось, щось–то, казна–що, будь–що, що–небудь.

Який – деякий, абиякий, якийсь, який–то, казна–який, будь–який, який–небудь.

Чий – дечий, абичий, чийсь, чийсь–то, казна–чий,

– декілька, аби скільки, скількись, скільки–то, казна–скільки, будь–скільки,

Вправа 364 (сторінка 197)

що в дужках. Окремо

Навіть так, хтозна з кого, загорівся б, проходь же, ген оддаліки

Якнайбільше, спечеться, щоліта, абихто, авжеж, якесь

порви

таки, хтозна–ким, загни–но, якось–то, наполіг–таки, хтозна–як, тільки–но, зніміть–бо, ось–таки, занеси–но, отак–от

Вправа 365 (сторінка 198)

Перепиши слова, прибираючи

стій–бо, що–небудь, будь–як, отакий

–бо, таки–вирішив, тільки що.

Вправа 366 (сторінка 198)

Проаналізуй уривки з пісень. Визнач, якими

Запиши їх правильно. Виконай завдання.

1. Що б (займенник + частка)

2. Якби (сполучник) не ти, я

3. Я хочу, щоб (сполучник) розвіялась, як

4. Якби (сполучник) це був останній

5. Якби (сполучник) колись

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

наше життя.

Українські молитви

покоління. Вона стала частиною нашої культури, символом нашої ідентичності.

про подвиги козаків, незламну

Також українська музика відіграє важливу роль у

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

покоячись (не спочиваючи);

5. Як ми напишемо прикметники

ОКРЕМО.

6. Які проблеми виникають із префіксом недо

У дієслівному префіксі НЕДО пишемо НЕ разом (недобачати, недоїдати), а з

префіксом ДО окремо (не доплатити, не доварити).

Вправа 370 (сторінка 203)

Прочитай уривки з тексту. Перепиши їх, відновлюючи порядок подій. Поясни,

користуючись таблицею з правилами, правопис частки НЕ з різними словами в

тексті.

Б) Хто з вас не бачив

друг, а ворог; не до смаку; недобачати;

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

нізащо – прислівник, ні за що – літературне зловживання, ні для чого, ані в

перед чим, ні про кого.

Вправа 375 (сторінка 204)

Випиши слова, які треба писати з часткою НІ (АНІ) разом.

Ніякий, нізвідки, ніщо, нікчемний, ніскільки,

нінащо, ніхто, нізащо.

У виписаних словах підкресли

Вправа 376 (сторінка 205)

Перепиши, добираючи з довідки

(АНІ).

1) пропав ані за гріш;

2) ні пришити ні приліпити;

3) ні так ні сяк;

4) ні в тин ні у ворота;

5) ні хліба ні солі;

6) ні до ладу ні до прикладу.

Вправа 377 (сторінка 205)

Проаналізуй

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 379 (сторінка 206)

Порівняй

1. Оце (частка)

оповідання?

2. Аби (частка) щось комусь

3. Це (займенник)

місто, відоме своїм парком.

Вправа 380 (сторінка 206) Придумай і

реченні подані частки.

1. Формотворчі:

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

слова,

окремо, з дефісом.

Немовби–то, читай–же, казна–де, підпишіть–но, хтозна в чому, наврядчи, усе ж таки, доплив–таки, будь з ким, таки–збудували, абиде, хто

привітай

щонайвище, чималенький, скажи–бо, ми ж таки, як–от, співала б, ходіть–бо, скажи ж,

все б таки.

Вправа 382 (сторінка 206)

Перепиши, прибираючи скісну риску. Поясни правопис часток НЕ і НІ з

поданими словами.

Нездара, негода, недуга, невільник, недолік, негайний, непохитний, немічний, невтомний, нестямний, невеселий, непокоїтися, нехтувати, не бувати, несамовито, недорого, нізвідкіля, ніколи, нітрохи, ніде, нінащо, ніяк, нічий, несказанно, невинно, незабаром, неабиякий, неабихто.

Вправа 383 (сторінка 206)

Перебудуй словосполучення так, щоб частку

треба було писати окремо. Не широка, а вузька річка; не прочитана досі книжка; не

підготовлене мною завдання; рухалися не швидко,

низькою ціною. Діагностична (контрольна) робота

Сторінка 207-208 Варіант 1

1 – А, 2 – В, 3 – Г, 4 – Г, 5 – А, 6 – А, 7 – А, 8 – Б,

9: (1 – Д, 2 – А, 3 – В, 4 – Г),

10. Дехто з учнів вирішив не йти до зоопарку. Варіант 2

1 – Г, 2 – Б, 3 – В, 4 – А, 5 – В, 6 – А, 7 – А, 8 – Б,

9: (1 – Д, 2 – В, 3 – Г, 4 – Б), 10. Лише мох

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

наприклад, картоплю, цибулю

цього, оскільки він дозволяє овочам "дихати",

наслідок, гниття.

3. Зав'яжіть або загорніть

забезпечить циркуляцію повітря,

часу.

4. Покладіть мішок

3. Натерти пахви сіллю

4. Поскаржитися мамі що болить

для

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

запитання і виконай завдання.

Вигуки.

Бу–бу–бу–бу–бу – звуконаслідувальний.

Гей – означає волевиявлення.

Га? – запитання.

Бр–рр – звуконаслідування.

Рр–раз – звуконаслідування.

О–та–кен–на! – радість, емоція.

Крап–крап – звуконаслідування.

А–аа – здивування.

Ой! Хто там? – здивування.

Мрр–нняв!!!!Нявввввуууу – звуконаслідування.

Тррр… – звуконаслідування.

Бонжур! – мовний етикет.

Завдання

1. Чому кота почали називати «котопес»? Спробуй

використовуючи вигуки.

Кота почали називати «котопес», тому що

2. Що означають фразеологізми

Налякатися сильно.

3. Знайди речення, у якому

Вигук крап–крап – у ролі присудка.

З язика слина крап–крап.

4. Поясни значення вигука «бонжур!». З'ясуй, Із

Бонжур – доброго ранку (з французької мови).

5. Чи відомі тобі подібні випадки запозичення вигуків з інших мов?

Гуд монін – (англ.) – good morning.

Гутен морген – (нім.) – guten morgen.

Бонджурно – (італійськ.) – buongiorno.

Буен діа – (іспанськ.) – buen día.

Джень добре – (польськ.) – dzień dobry.

Юрегет – (венгерськ, угорськ.) – jó reggelt.

6. Знайди дієслова зі значенням

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 390 (сторінка 212)

Перепиши речення, устав

як

довго балакати, гей, йди звідси!

Вправа 391 (сторінка 212)

Напиши діалог, використовуючи

— Ой! Давай!

— Ага! Нумо!

— Ах!

— Ех!

— Ого!

— Ух!

— Хм!

— Гей!

— Еге ж!

— Угу!

— О!

— Ага!

— І так!

Вправа 392 (сторінка 213)

Прослухай

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 397 (сторінка 215)

Перебудуй і запиши подані речення так, щоб вигук стояв у середині

речення. Виділи вигук комами.

1. Повернули з дороги, от халепа, не в тому місці.

2. Багато ж усякого цікавого та пізнавального там буде, ох!

3. Приєднуйтеся, будь ласка, до нашої компанії.

Вправа 398 (сторінка 215)

Побудуй діалог з етикетними вигуками до однієї

Запиши, розставляючи розділові знаки.

1. Ти вперше прийшов на заняття з витинанки.

– Добрий день! Я дуже радий(а) бути тут.

– Сподіваюся, вам сподобається заняття. Дякую, що приєдналися.

– Дякую! Я теж сподіваюся, що

– Якщо

Будь ласка, відчувайте себе вільно. – Добре, обов'язково.

Ну що ж, почнемо!

Вправа 399 (сторінка 216)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

4. Ой весна! Ой, шумлять

6. Ой, хмариться, туманиться,

ВИГУК.

Вправа 401 (сторінка 217)

Опиши свій день на фермі, зображеній на ілюстрації, використовуючи

якнайбільше вигуків.

Ой, який чудовий ранок на фермі! Сонечко сяє, пташки співають — ах, яка краса!

Ого, скільки тваринок навколо! Он весела корова мукає: «Му-у-у!», ніби вітається зі мною. А гусак голосно кряче: «Га-га-га!», мабуть, хоче, щоб я погладив

дивіться, як

Вправа 402 (сторінка 217)

Зроби

однокласниць відгадати, про який

Привіт, однокласники!

Я — вигук, який часто використовують, коли

почути, коли щось

Вправа 403 (сторінка 217)

Перепиши подані речення, доповнюючи

розділові знаки. 1. Ах, яке ж чудове сьогодні море! 2. Приглянь,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. Здивування Отакої! Овва! Ади!

2. Підтвердження

ж!

3. Привертання уваги до себе Агов! Гей!

4. Неочікуване Ой лишенько!

5. Розчарування Трясця, хай йому

6. Здивування Ого

7. Роздратування Хай йому грець!

3. Пригадай і запиши якомога більше українських вигуків, які складаються з:

а) одного голосного звука; О! У! Е! А!

б) одного голосного звука та двох приголосних;

Уж! Жах! Цур! Пхе! Гуп, Гав, Цить! Геть! Чав!

в) лише приголосних звуків.

Цсс! Ш–ш–ш, кш–ш–ш, бр–р–р–р, фр–р–р, мрррр.

4. З'ясуй і запиши значення виділених у тексті слів.

Колоритна – тобто та, що відзначається майстерним співвідношенням фарб, коморів (про картину) у переносному

Прочитай заголовки

218)

знаки в реченнях.

1) Стук–грюк. Хто там? Йой, що ж буде?

2) Тра–ля–ля.

3) Ого–го, іга–га.

1 – А, 2 – В, 3 – А, 4 – Б, 5 – Б, 6 – Б, 7 – Б, 8 – А, 9: (1 – А, 2 – Б, 3 – Д, 4 – В), 10. Вибачте

1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – А, 5 – Г, 6 – В, 7 – А, 8 – В, 9: (1 – Г, 2 – Д, 3 – В, 4 – А),

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

дієприкметник у множині написані

іменник у множині

емоційний вигук

безособове дієслово

підсилювальна частка

прийменник

іменник у називному відмінку

емоційний вигук

частка з

прикметник у називному відмінку

– назва

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

пальця або рогівку ока.

Вправа 409 (сторінка 223)

Випиши форми дієслів з поданих переліків слів.

1) дякуватиме, вдячно;

2) перетворила, перетворено, перетворений;

3) хитруючи;

4) запрошено, запрошений;

5) чергуючи;

6) зберегти, збережений.

Вправа 410 (сторінка 223)

Перепиши, утворюючи

Зів’янути, зігнати, зекономити,

сфотографувати, створити, з'явитись.

Вправа 411 (сторінка 224)

Постав дієслова

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

5. Продовжуй

7. Виріж невеликий отвір у верхній частині виробу та встав шнурок

буде використано для підвішування піньяти.

8. Зроби отвір у протилежному боку і на повний сферу солодощами, цукерками, а отвір заклей.

9. Наріжний гофрований кольоровий папір на смужки.

10. Об'єднай смужки в пучок та приклей до верхньої частини заготовки для конуса (із білого паперу вирізаний, 6 штук).

11. Зроби конуси, вони будуть схожі на шапочки «Петрушки».

12.

13. Прикрась,

14. Підвісь

Вправа 414 (сторінка 225)

Від поданих дієслів

Форми І особи однини:

1) давати, дати: давав, даю даватиму, дав, даю, дам;

2) бити, вибивати: бив, б'ю, битиму, вибивав, вибиваю, вибиватиму;

3) берегти, оберігати: беріг, бережу, берегтиму, оберігав, оберігаю, оберігатиму;

4) заганяти, загнати: заганяв, заганяю, заганятиму, загнав, заганяю, зажену;

5) приймати, прийняти: приймав, приймаю, прийматиму, прийняв, приймаю, прийму;

6) муркотати: муркотав – муркочу – муркотатиму, муркотіти: – муркотів – муркочу –муркотітиму;

7) літати: літав – лечу – літатиму, летіти: летів – лечу – летітиму;

8) катати: катав – качу – кататиму, котити: котив – кочу – котитиму; 9) повзти, повзати: повз, повзу, повзтиму, повзав, повзаю, повзатиму;

10) лізти: ліз, лізу, лізтиму, лазати: лазив, лажу, лазитиму; 11) їздити: їздив, їзджу,

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 416 (сторінка 226)

Порівняй пари словосполучень. Перепиши, вказуючи, якими частинами мови є

виділені слова.

А) Червона (прикм.) сукня – почервоніле (дієприкметн.) обличчя.

Б) Нарізаний (дієприкметн.) хліб – нарізний (прикметн.) батон.

В) Пральна (прикметн.) машина – випрана (дієприкметн.) білизна.

Вправа 417 (сторінка 226)

Перебудуй речення, замінивши дієприкметники

1. Стіл було застелено мережаною скатертиною.

2. На околиці міста впорядковано великий лісопарк.

3. Кожну станцію метро непогано оформлено.

Вправа 418 (сторінка 226)

Визнач колонку, у якій подано лише дієприкметники.

У 2–й колонці лише дієприкметники.

Вправа 419 (сторінка 226)

Перебудуй подані речення так, щоб у них

дієприкметники.

1. Усі туристи хочуть

2. Цю споруду,

3. Міст, споруджений

4. Пам'ятку, внесену до списку ЮНЕСКО, ретельно оберігають.

5. Реконструкція,

6. Неможливо,

Вправа

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

логічну загадку.

1. Це загадка, що розвиває логічне мислення.

2. Ти стоїш біля дверей, що ведуть у темне приміщення.

3. Перед тобою вимикач, складений із трьох кнопок.

4. Ти маєш лише дві спроби, щоб зайти до страшної своєю темрявою кімнати.

5. Двері не мають скляних віконець, які допоможуть побачити світло.

6. Як ти вчиниш, якщо тобі треба засвітити згаслу лампочку.

Вправа 423 (сторінка 228)

Утвори шість речень із дієприкметниковими зворотами, скориставшись

алгоритмом.

1. Написаний (написали).

2. Написаний (ким?).

3. Написаний (ким?) учнем.

1) Вчитель зачитав твір, написаний учнем

2) Я подарував мамі картину,

3) Ми зайшли у світлу

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

ДІЄПРИСЛІВНИК

Вправа 425 (сторінка 229)

Визнач дієприслівники серед поданих слів.

Несучи, запаливши, завше колись, беручи, кудись, більше, гавкаючи, вітаючи, забравши, терпляче, гаряче (як?), гаряче (яке? – тоді це прикметник), мовчки, дрижачи, блукаючи, по–дівчачи, важачи.

У дієприслівниках підкресли п'яту букву з кінця – і дізнаєшся відгадку до загадки: «По дроту ходить, пітьму розгонить».

Електрика.

Вправа 426 (сторінка 229)

Перепиши, виправляючи помилки у вживанні дієприслівників.

1. Із мене злетіла шапка, коли я проїжджав повз Контрактову площу.

2. Ідучи до школи, я потрапив під дощ.

3. Записуючи результати експерименту, я засумнівався.

4. Купуючи мобільний телефон, я дивився запропоновані три різні моделі.

5. Оглядаючи музей, ми були вражені різноманіттям

6. Мене радісно зустрів дідусь,

1. Цвітуть сади, освітлені місячним сяйвом.

2. Видніються гори, укриті снігами.

3. Хлюпочеться море, нагріте сонцем.

4. Туристи поверталися додому, натомлені дорогою

5. Стелиться листя, пожовкле, під ноги.

6. Усі завмерли, зачаровані салютом. Зібрали колекцію, мандруючи степами. Шлях веде на Миколаїв, петляючи полями. Вітер шумить, гойдаючи дерева. Машина рухалася повільно, сигналячи перехожим Хмари насувалися, заступаючи

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 429 (сторінка 230)

Автобус мчить по асфальту, не перевищуючи швидкість.

2) Охоплена самотністю дівчина стояла, поринаючи в спогади.

Поринаючи в спогади, дівчина стояла, охоплена самотністю. Охоплена самотністю, поринаючи в спогади, стояла дівчина.

Вправа 430 (сторінка 230)

Доповни речення дієприслівниковими зворотами, що відповідали б на зазначені

питання.

1. Перемогти на олімпіаді зможеш, маючи відміну

2. Постарайся прибрати в кімнаті, розставляючи

3. Автобус

Вправа 431 (сторінка 231)

Обери з поданого списку

Легко, поглянувши,

Вправа 432 (сторінка 231)

Перепиши речення, вставляючи

1. Навколо

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1) Попідтинню, сумлінно.

2) По–орлиному.

Вправа 435 (сторінка 232)

Обери з довідки прислівники

правопис.

1. Йому влітку жарко, а взимку холодно.

2. Не лінуйся зранку вставати та змолоду більше знати!

3. Удвох і дорога коротша.

4. Поділена радість подвійна, а поділене горе удвічі менше.

5. Кожен вітер по–своєму дме.

6. Хто нічого не робить, той ніколи не має часу.

7. Свій пес, як укусить, то найгірше болить.

8. Всюди добре, а дома – найкраще.

Вправа 436 (сторінка 232)

Запиши прислівники з НЕ у дві колонки,

непрямо, ненароком, недобре, неприпустимо, нещодавно, недорого, незабутньо, неабияк,

недостатньо, невесело, непослабно,

неминуче, неподалік, непояснимо

Вправа 437 (сторінка 233)

Перепиши прислівники,

233)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

3. З'ясуй, яка пунктуаційна помилка є в тексті. У третьому абзаці після слова нагорода перед словом яку не поставлена кома (складнопідрядне речення).

4. Добери 3 синоніми до виділеного слова й запиши їх. Повідомила – інформувала, оголосила, доповіла, оповістила, донесла, дала знати.

6. Обери одну особистість зі згаданих у

використовуючи

Українська письменниця, поетеса

Вправа 440 (сторінка 234)

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Стояти в черзі;

воювати за мир;

з'явитися до обіду;

затриматися на хвилинку;

кричати від болю;

рухатися у напрямку моря.

Вправа 443 (сторінка 235)

Перепиши подані речення, зазнач у дужках, якими частинами мови є виділені слова.

1. Намалюй велике коло (іменник) – Стань коло (прийменник) картини.

2. Парк навколо (прийменник) палацу. – Глянь, як гарно навколо (прислівник).

3. Збираюся на (прийме. + іменник) зустріч із

(прислівник).

Вправа 444 (сторінка 235)

Визнач, у якій колонці всі прийменники написані

інших колонках і запиши все відповідно до правил.

Всі прийменники написані правильно у 1

2) з–посеред юрби, незважаючи на помилки.

3) наприкінці свят, з–понад мільйона, зі мною, задля.

Вправа 445 (сторінка 235)

Перепиши словосполучення, виправляючи

Оцінка з диктанту, підручник

за правилами, купувати

Вправа 446 (сторінка 235)

Запиши подані фразеологізми

висловів.

прислівником

залишити без шматка хліба; жити на широку ногу;

перед самісіньким носом;

пливти за течією;

плювати проти вітру; процідити крізь зуби; найшла коса на камінь; від світання до смеркання.

Вивчити як облупленого; ні пройти, ні пролізти; ні риба, ні мʼясо; або пан, або пропав.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

1. Чи так, чи інак, та не буде з риби рак.

2. Щоб рибу їсти, треба в воду лізти.

3. Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

4. Як без діла жить, тільки небо коптить.

5. Бджола мала, але й та працює.

6. Якби кури не заклювали, то ще живий би був.

Вправа 449 (сторінка 236) Утвори за допомогою часток б (би), хай (нехай) форми умовного та

способу від поданих дієслів.

Танцювати – танцював би, хай танцює, літати – літав би, нехай летить, чимчикувати –чимчикувала б, хай чимчикує, плентатися – плентався би, нехай плентаються.

Вправа 450 (сторінка 236)

Випиши слова, яких не вживаємо без НЕ (їх є 15).

Невдаха, немовля, ненавидіти, нероба, нестямитися, нечупара, невблаганний, негайно, незабутньо, несамовитий, неволити, незчутися, нехтувати, невдовзі, непереливки.

Вправа 451 (сторінка 237)

Перебудуй словосполучення так, щоб частку НЕ треба було

1) Лист не написаний.

2) Хлопець не високий, а низький.

3) Урок не вивчений.

4) Стаття не прочитана.

5) Усміхнувся не дуже щиро.

6) Купити не дешево, а дорого.

Вправа 452 (сторінка 237)

Придумай і запиши речення, кожне з яких

1. Ой, як же гарно виступили діти на святі.

2. Жах! Що тільки коїться навколо.

3. Отакої, а я думав, що ви з нами побігаєте.

4. Гайда, хлопці, з нами на річку купатися.

5. Диви! Скоріше! Он у небі журавлиний ключ!

6. Нумо, дівчатка, потанцюємо «Подоляночку».

Вправа 453 (сторінка 237)

Перепиши речення, вставляючи

1. Ой, як багато вас тут зібралося!

2. Боже, та невже ми виграємо?

3. Там таке в статті

4. Алло, чому ж ви мовчите?

Сторінка 238-239

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Діагностична робота 9

Повторення й узагальнення вивченого

Варіант 1

1 – Г, 2 – Г, 3 – А, 4 – А, 5 – А, 6 – Б, 7 – Б, 8 – Г, 9: (1 – Д, 2 – Б, 3 – В, 4 – Г), Дівчата (імен.) не запізняться (дієсл. майб. час), пройшовши (дієприсл.) близько (прийм.) десятої (числ.).

Варіант 2

1 – Б, 2 – Б, 3 – Б, 4 – А, 5 – В, 6 – В, 7 – А, 8 – Б, 9: (1 – Д, 2 – А, 3 – В, 4 – Б), Запропонований (дієприкметник) діалог (імен.), розіграйте (дієслово наказового способу) неначебто (сполучник) по-малечому (прислівник).

ЧИТАННЯ

Вправа 455 (сторінка 240-241)

Прочитай тексти. Виконай завдання І дай

Завдання

1. Порівняй інформацію про водяні млини (текст

Заповни таблицю щонайменше трьома фактами.

Спільне:

1) Парне використання (коліс або шестерень);

2) Діаметр одного колеса

3) Передавання руху далі.

Відмінне:

1) Текст 1 – пристрій складався із 3

2) Шестерні здатні передавати

2. Які види шестерень

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 456 (сторінка 242)

Погортай підручник, починаючи

які тобі до вподоби. Зобрази лінію часу цих винаходів.

Лінія часу.

725 р. – механічний годинник.

870–900 рр. – металеві замки.

1596 р. – перший унітаз.

1728 р. – маятний годинник.

1818 р. – велосипед.

1826 р. – фотоапарат.

1839 р. – знімальна камера.

1860 р. – електрична лампа.

1862 р. – кайдани.

1876 р. – електричний телефон.

1885 р. – автомобіль.

1895 р. – радіо.

1897 р. – у

1930 р. – скотч.

1973 р. – мобільний телефон.

2004 р. – основна система GPS.

Вправа 457 (сторінка 242) Проаналізуй зображення

в парі з однокласником

інформацією. Картка винаходу фотоапарата.

https://shkola.in.ua/3197-hdz-ukrainska-mova-7-klas-onatii.html

Вправа 458 (сторінка 243)

2. Чи

Вправа 460 (сторінка 243)

Проаналізуй

презентацію про одну з таких країн.

вважаєш, чому? Підготуй коротку

Найчастіше згадуються винахідники та їх виходи

Греції, Германії, Франції, Японії, Україні.

Вправа 461 (сторінка 243)

Запропонуй