h-5-ul-za by sloven

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

2. Які види мистецтва

хореографія (мистецтво танцю), скульптура, музика, театр, література. Новим є кінематограф, наприклад.

3. Доповніть асоціативне ґроно до поняття «Види мистецтва».

4. Чому саме художня література

5.Що

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

людські якості, «відповідав» за них. Сварог (бог вогню), Дажбог (бог світла, Сонця), Дана (покровителька води і річок), Стрибог (бог вітрів)

ПРО ЗОРЯНИЙ ВІЗ Сторінка 10

Перевіряємо

1. Чому дівчина пішла шукати воду, міф «Про зоряний віз»? Щоб урятувати матір від смерті.

2. Скільки і яких зірок вилетіло з глечика, коли він

така кількість? 7 великих зірок та одна маленька. Це душі

одна маленька душа (собаки або дівчинки). Аналізуємо

3. Які вчинки дівчини вам

допомагає всім, хто потребує

4. Доведіть, що тяжкі випробування

5. Як у тексті пояснено появу

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

вчили їх цьому.

6. Який момент у міфі «Берегиня» найбільш напружений? Поясніть свою відповідь. Коли Сварог не зміг зупинити ящерів, а вони сунули до першої хатини,

7. Чому Чорнобог розлютився

Червоні

Про що це свідчить?

Перевіряємо

1. Розгляньте уважно «хмару слів». Виберіть назви

2. Розташуйте в

3. Перекажіть легенду.

Аналізуємо

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Перевіряємо

1. Чужоземним володарям

3. Що пропонували

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Перевіряємо

1. Де

2. Хто, крім старенької

3. Як прості люди намагалися рятуватися від пошесті? Знайдіть у тексті й зачитайте відповідні рядки. «Палили люди вогні, якими очищали

4. Як природа допомогла маленькій Соломійці одужати? Вона одужала, набралася сил із живильної водиці, стала ще

5. Який епізод легенди, на вашу думку, є найбільш

чарівний

8. Як ви

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

логіка.

7. Спираючись на зміст переказу, назвіть риси характеру (особливості вдачі), які повинен був виявити майбутній

виконуючи завдання приготувати кашу. Оберіть два слова (сполучення слів) з-поміж запропонованих (відважність, кмітливість, хоробрість,

почуття гумору.

8. Роздивіться картину Дмитра Скорейка

часто

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

ворогів. Міркуємо

6. На основі останнього абзацу твору поясніть, як невідомий автор /авторка ставиться до козаків: схвально, нейтрально, осудливо, із захопленням. Чому саме так? Схвально, він апелює до їх кмітливості, розуму.

7. Для чого, на вашу думку, народ переказував з уст в уста твір «Про

запорожців»? Щоб пишатися своїми воїнами, не боятися ворога. Знати, що перемога буде лише за козаками.

2. Розшифруйте

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

подібне? Де в цій загадці метафора? Надійність і неприступність. Подібні вміння «не пускати» до хати.

8. У загадках про людей знайдіть метафори.

1. Мовчить, а багатьох людей навчить. (мовчить - навчить)

2. Без рук, без ніг світ за хвилину оббігає. (світ оббігає)

3. Не гавкає, не кусає, а до хати не пускає. (не пускає)

4. Що завжди правду каже? (правду каже)

5. Маленький погрібець повен овець. (погрібець - овець)

6. Що за вершник: сам сидить верхи, а ноги за вухами? (сидить верхи, ноги, вуха)

7. Що можна бачити із заплющеними очима?

12.

13.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

14.

17.

Б. Який Сава, така й слава.

2. Установіть відповідність між частинами прислів’їв.

1. Хто з правдою зрідниться

2. Плачем горя не зміниш

3. Не лінуйся рано встати

4. Кажи завжди правду

3. На які тематичні

- Про риса характеру

Про друзів - Про народ

сльозах

Про знання

Про працю

Про здоров’я Аналізуємо

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Міркуємо

11.

13.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

окремих людей

5) Які легенди

про створення світу, Карпат, сузір’я.

6) Що спільного і що відмінного між

10)

11) Поясніть своїми словами

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

9. Проаналізуйте

повчальними? Чому? Так, бо якщо

Творчі завдання

11. Складіть сенкан до

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

до слів

дівчини.

9. Розкажіть, як Маруся ставиться до батька. Із чого це видно? Вона любила батька, допомагала йому. Завжди, як він засмучений вертався, вона питала про те, що сталося.

10. Оберіть із поданих слів і запишіть ті, що стосуються образу Марусі. Обґрунтуйте свій вибір. добра, смілива, розсудлива, кмітлива, винахідлива, розумна

11. Що спільного в образах пана

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

6. Які почуття переживав небіж, коли програв суперечку?

робити.

7. Про що дізнався небіж від чортів?

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

3. Скільки разів Ох спалював й оживлював свого наймита?

робив? 3 рази. Він робив його кращим, ніж раніше.

Аналізуємо

4. Яка біда трапилась у

6. Опишіть помешкання

7. Як Оху

10.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

2. Навчання різних ремесел.

3. Ох запрошує до себе.

4. Батько не може впізнати сина.

5. Білий старець і повернення сина.

6. Перевтілення у тварин.

7. Втеча від Оха.

8. Одруження. Міркуємо

14. Яку основну думку утверджує казка «Ох»? Чого вона навчає? Треба навчатися, багато працювати і ставати кращим. Вона навчає кмітливості, відданості рідним.

15. До якої групи казок належить твір «Ох»: побутових, казок про тварин, чарівних? Чому ви так вважаєте? Чарівних. Тому що Ох - чарівна істота, а їхні

3. Виразно

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Міркуємо

11.

12. Чи згодні ви, що з друзями

Аналізуємо

4. Чому казку «Фарбований

неї.

5. Запишіть у правильній послідовності

«Фарбований Лис».

‣ Вихваляння Лиса Микити.

‣ Лис на торговиці.

‣ Неприємна зустріч із собаками.

‣ Микита в діжці з фарбою.

‣ Страшний синій звір.

‣ «Справедливе» царювання Лиса.

‣ Помста одурених звірів.

6. Хто такий Лис Микита? Прочитайте,

11.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

на

Головним

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Микиту розірвати на шматки.

синій звір?

3. Яка подія казки «Фарбований Лис» є завершальною і

нечесно діяв Лис Микита? Смерть лиса.

кинулися

4. Визначте елементи сюжету казки Івана Франка «Фарбований Лис».

Скористайтеся наведеними схемами.

Зав’язка: Микита обіцяє вдень іти на торговицю

Розвиток дії: Микита

царем.

Кульмінація: На святі Микита

5. Роздивіться картину

існуючого, це

10.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Поясніть свою

правий, а

12.

13. Коротко

18.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

3. Розташуйте наведені

Аналізуємо

4. Назвіть

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

12.

13. Казку «Цар Плаксій та Лоскотон»

Макака (віроломний, бридкий), сини Плаксуни (плаксиві)

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

МИКИТА

Перевіряємо

3. Розташуйте в часовій послідовності

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

«Що підвернеться під руку, Все потрощить, як макуху», «Погляньте: став, як дуб», «Не з заліза – з криці лита!»

11. Поясніть, як ви розумієте такі слова Князя: «Хто

12.

13.

сумнівається.

15. Знайдіть

16.

мову Князівни та Посланця Змія. Позитивні: Микита, Князь,

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

1. «Мавка Вербинка»

2. «Летючий корабель»

3. «Цар Плаксій та Лоскотон»

4. «Микита

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

12. Самооцінювання. Продовжте вислови: Із цього розділу я дізнався / дізналася

якостей.

Опрацювавши розділ,

(інтернету, телефонів)

Найбільше

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

настрій змінюється.

переживанням ліричного

ПЕЙЗАЖНА ЛІРИКА Сторінка 98

Аналізуємо

1. Випишіть

Творчі завдання

2. Складіть

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

ідилія, що панує

Відрізняється тим, що немає образів

Сторінка 100 Перевіряємо

1. Пейзаж – це опис Г. природи

2. Оберіть ілюстрацію, що завершує

купаючи мене, мов...» ластівка

Аналізуємо

3. Які картини природи

Павла Тичини називають музикальною. Знайдіть у вірші

природи. «шумлять - я слухаю», «Гей,

10.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

11.

12. Роздивіться картину Катерини Білокур «Гай» і проаналізуйте, чи перегукуються образи, відтворені у вірші Павла Тичини «Гаї шумлять...», і краєвиди на картині. Думаю, що вони багато в чому схожі. На обох є картина природи, де дерева під вітряним небом шумлять. На картині

«шумлять», бо хмарки на небах розрізнені,

багато гілля, листя -

Перевіряємо

1. У рядку «Там

Аналізуємо

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Перевіряємо

2. Який колір

Аналізуємо

3. Яку картину ви уявляєте,

5. Назвіть поетичні

6. Поясніть, як

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

2. Які ознаки має ліричний твір? Доведіть, що твір «Журавлі

3. Випишіть епітети. Поясніть їхню роль у вірші. Дніпром зеленооким, усміхненим Дніпром, перо високе, слово журавлине, святої отчої землі. Епітети увиразнюють поетичне

7. Із якими

8. Прочитайте

Міркуємо 9.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Сторінка 108

Перевіряємо

1. Іменник шати у

2. Який місяць

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Міркуємо

як ви розумієте рядки

5. У вірші розкрито

Сторінка 110

Перевіряємо

Аналізуємо

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

2. Користуючись підручником,

1. «Гаї шумлять...» Б. Павло Тичина

2. «Дощ» В. Максим Рильський

3. «Садок вишневий коло хати...» А. Тарас Шевченко

4. «Сама собою річка ця тече...» Д. Микола Вінграновський

3. Персоніфікація є в уривку Г. «Тіні сплять і сонна яворина...»

4. Який із віршів, опрацьованих у цьому розділі, ви порадили б прочитати своїм знайомим? Чому? Я порадив би Шевченка «Садок вишневий

цьому вірші і краса природи, і любов до Батьківщини, і спогади

про них.

5. Які поетичні образи є у вірші Т.

6. Доведіть, що

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

це не дивно, бо засновники міст мають

Аналізуємо

2. Про що саме йшлося в договорі,

буде союзником грекам.

3. Коли і як загинув

4. Схарактеризуйте стисло за

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

«Книги – мов ріки...». Як ви розумієте суть цього образного висловлення? Ріка знань довга і, мабуть, нескінченна. Тому книги і навчання - це подорож, якою людина може

характеру, вчинки тощо). Князь Ярослав

5. Розгляньте малюнок «Князь

письменницькі досягнення

збудував князь.

6. Складіть запитанню за змістом

- Що побудував князь

- Що поважав і любив

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Перевіряємо

в тексті постає природа України? Живою, сповненою духами.

язичництво

Аналізуємо

хтось ‒ «прикметник

Обміняйтеся спостереженнями. іменник + прикметник. Ліс густий,

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

3. До яких військових

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Аналізуємо

3. Чому князь не хотів воювати? Як він налагоджував відносини

іншими країнами? Він розумів, що війна

бажав народу лише привітання.

4. У чому була мудрість Ярослава? В

5. Зачитайте заповіт

«Не сваріться, жийте в згоді:

6. Пригадайте, що

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

10.

15.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

впевненим у собі, що може статися, що

про Січ, нам потрібна завжди, щоб надихати себе на подальші

знаходити в собі сили.

Творчі завдання

17. Придумайте невелике продовження розповіді про незвичайні

Сторінка 134

Перевіряємо

1. Що

3. Обґрунтуйте твердження

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

4. Відповідно

5. Висловіть

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

14. Спільними зусиллями визначте сюжет (послідовність основних подій)

оповідання. Оберіть серед цих подій зав’язку, кульмінацію, розв’язку.

Експозиція: лось живе у заповіднику.

Зав’язка: лось відчуває небезпеку за територією заповідника

Розвиток дій: світанок на галявині, у полоні річки. Хлопці допомагають

Кульмінація: браконьєр Шпичак стріляє в лося.

Розв’язка: смерть лося.

15. Знайдіть у творі описи природи. Чи є вони особливістю

(будови) цього твору? Це ліричні

18.

1. Лось живе у заповіднику.

2. Тварина відчуває небезпеку

3. Світанок

4. Хлопці допомагають

5. Браконьєр

6. Смерть лося Міркуємо

21.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

ФЕДЬКО-ХАЛАМИДНИК Сторінка 147

Перевіряємо

1. Про кого автор сказав: «Спокій був його ворогом,

кожному місці»? Про Федька

2. У рядках «Це була дитина ніжна, делікатна, смирна. Чистенький, чепурненький...» ідеться про Б. Толика

3. Батько особливо поважав Федька за те, що хлопець В. завжди говорив правду Аналізуємо

4. Чому свій художній твір В. Винниченко розпочинає з негативної характеристики Федька? Підберіть два

«халамидник». Тому що це була

себе, як

5. Розкажіть про

6. Хто

13.

14.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Сторінка 152

Перевіряємо

1. Про

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Міркуємо

9. Чому Федько здивувався, коли

льодохід,

10. Чи відразу Федько збирався переходити

травму.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

8. Федько

Міркуємо 10.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

18.

Розкажіть про обраного вами персонажа. Скористайтеся запропонованими «підказками». відважний, правдолюб, впертий, завзятий, вправний, кмітливий, шибеник, товариський, самовпевнений, порядний.

19. Оберіть одне з трьох запитань і дайте на нього вичерпну відповідь.

коли той

"турбота" вбили Федька.

Творчі завдання

20. Складіть сенкан

Толю, Толю, Нещасна твоя доля!

Мурлею Федька

Брехло!

21. Придумайте фанфік

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

ДИВАК

Сторінка

Перевіряємо

3. На початку оповідання автор

4. Яку

5. Доведіть, що саме Олесь

розповідає

картину життя очима саме Олеся.

6. Запишіть імена

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

14. Як дід пояснює онукові, чому Олеся називають диваком?

розумне й вичерпне? «Воно, звичайно, правильно. Завзяття в тебе обмаль. Все чогось у землі порпаєшся. А треба – в людях. Та отак побіля

ліктем, того – з повагою... Гульк – уперед

15.

відповідає назва оповідання змістові твору? А як ви назвали

16. Доведіть, що

Міркуємо

17.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Сторінка 172

Перевіряємо

1. На день народження

рушничок

2. Щоб

3. Який епізод твору

вважати зав’язкою сюжету? Чому Аля, на вашу думку, потрапила

чоловічка.

4. Знайдіть у першому розділі опис чоловічка. Чи входить цей опис до сюжету? А до композиції твору? Так, до сюжету входить, але не до композиції,

6. Хто такий

персонажа вам сподобалися?

самі недоліки.

7. Прочитайте вголос за особами

11.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

1. Недоштанько

2. Недоладько

3. Недождень

4. Недочеревик

2. Назвіть головних і другорядних

«хмарі слів», яку розміщено поруч? Аля, Недоладько, Недоштанько, Недорадник, Кат, Недопопелюшка, Недождень, Недороль. Аналізуємо

3. За якої умови та яким способом Аля могла повернутися

Доробити

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

характер Вередлива, неуважна Чемна, уважна до оточення звички

дисциплінована

зовнішність Не дуже акуратна, неохайна

ставлення до тих, хто поруч Нейтральне, неуважне

15. Аля запропонувала всім, хто хоче

годинником на вежі, але ніхто, крім

так вирішили?

бо це їх рідна

Батьківщину.

Творчі завдання

16. Напишіть листа

17. Складіть асоціативне ґроно (асоціативний

Активна – чуйна – завзята – смілива; Зацікавлена – дружня – товариська; Розумна – благородна.

Сторінка 182

Перевіряємо

1. Установіть відповідність.

1. Федько («Федькохаламидник») Г. Руки в кишені, картуз набакир,

2. Скороход («Летючий

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Аналізуємо

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

вчилися вони в одному класі, жили поряд, були

друзями, швидко мирилися

Сторінка 193

Перевіряємо

за себе.

1. Лісове озеро мало назву Г. Бакай

2. Установіть

справжніми прізвищами.

1. Сашко Марусик В. Байда

2. Сашко Циган А. Непорожній

3. Сашко Журавель Б. Сирокваша

Аналізуємо

3. Як змінився настрій

Сашко Марусик – схожий на дівчинку. Сашко Циган –чорнявий, темношкірий, оптимістичний. Сашко Журавель

брехати.

11.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Міркуємо

12.

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

відсвяткувати це. «Ну, сусіде! Це треба відзначити!

Неодмінно!»

10. Створіть сенкани

Марусика та Сашка Журавля.

Сашко Циган

Сміливий, оптимістичний

Підтримує, захищає, згуртовує

Справжній друг та товариш

Ватажок Сашко Марусик

Творчий, мрійник Слідує,

допомагає, переживає

Не залишає друзів одних

Люблячий Сашко Журавель

Добрий, чесний

Не ображається, усміхається,

Вміє зробити правильний

Друг.

Міркуємо

11. Як ви розцінюєте рішення хлопців

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

Сторінка 203

Перевіряємо

талісман

3. Представники

Аналізуємо

4. Опишіть епізод знайомства

здивування, і захоплення,

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

4-6. «затрусилися

7-9. «нашорошили вуха», «Не дрейф», «зблід як

Міркуємо

12. На прикладах подій, що сталися із

необдуманих бажань:

егоїстичні, не спрямовані на загально благо.

13. Як ви гадаєте, що задумав на жаб’ячій лапці

це бажання не було егоїстичним.

Творчі завдання

14. Що для мене значить

тому

https://shkola.in.ua/2752-hdz-ukrainska-literatura-5-klas-zabolotnyi-2022.html

6. Що незвичайного

є в казці «Запорожці»? Чим вам запам’ятався її головний персонаж? Він був умілий лоцман. Підводна чарівна Січ.

7. Яку актуальну проблему порушив автор в оповіданні «Лось»?

кульмінацією цього твору? Проблема браконьєрства. Момент, коли лось виходить з річки, врятований дітьми і

8. Пригадайте послідовність основних

Визначте розв’язку цього твору.

1. Федько - місцевий розбишака

2. Лід на річці кличе хлопців спробувати себе

3. Парі.

4. Толя в небезпеці

5. Федько рятує товариша

6. Брехня Толика і хвороба Федько

7. Смерть Федька.

9. Порівняйте образи Федька («Федько-халамидник») та Олеся («Дивак»)