Сторінка 18
Робота з інформацією 1. Чи є у вашому місті, селищі або області хімічні
так, то дізнайтеся, яку продукцію вони випускають.
Так, у Тернополі є хімічні підприємства.
• Тернопільський хімічний комбінат: виробляє сірчану кислоту, сульфат амонію, суперфосфат, карбамід, нітрофоску.
• ВАТ "Тернопільгаз": виробляє зріджений газ, бензин, дизельне паливо, мазут.
• ТОВ "Тернопільський завод "Оріон": виробляє лакофарбові матеріали.
• ТОВ "Тернопільський завод штучних шкір: виробляє штучні шкіри та плівки.
Вплив хімічних підприємств на довкілля:
• Забруднення атмосферного повітря викидами шкідливих речовин.
• Забруднення водних ресурсів скидами стічних вод.
• Забруднення ґрунту відходами виробництва.
може людина відмовитися від продуктів хімічних
• Повністю відмовитися від продуктів
речовини використовуються практично
• Можна зменшити споживання
o Використовувати екологічно
o Віддавати
o Ремонтувати
o Використовувати
соляним промислом
частині
Азовського морів (а деякі, навіть, і на Каспій),
цей
Чорний, Муравський, Молдавський, Бакаєв.
Сіль у Криму з моря
власне, й вивозили чумаки.
4. У багатьох
мовою the
la chimie, німецькою die Chemie. В арабській мові використовується
назва хімії арабською.
Назва «хімія» арабською могла 6
Kimiya - переклад англійського терміну "chemistry" у вимовленні арабською.
Обговоріть у групах
5. Обговоріть у групі, що
створене людиною.
Природні речовини:
7. Прочитайте
галузі. Висловіть
засобами інших наук: Завдання, які можна розв'язувати
• Визначення складу атмосфери
повітрі.
• Вплив речовин, що містяться в ґрунті та водоймах, на рослинний світ.
• Розроблення матеріалів для виробництва електричних акумуляторів.
• Пошук нових ресурсів для виробництва енергії. Завдання, які можна розв'язувати засобами інших
• Уплив кліматичних змін на різні регіони
• Взаємодія рослин і тварин в екосистемах. (біологія, екологія)
• Розподіл видів тварин та їх адаптування до різних умов середовища. (біологія, зоологія)
• Принципи роботи сонячних панелей
• Ризики
8. Прочитайте
(фізика, електроніка)
• Фармацевти: використовують лимонну
• Кухарі: використовують лимонну кислоту
приготування їжі. Вода:
• Гідрологи: досліджують властивості води та її кругообіг у природі.
• Хіміки: досліджують хімічні властивості води та можливість її використання в хімічній промисловості.
• Біології: досліджують роль води в житті живих організмів.
• Екологи: вивчають забруднення води та шукають шляхи його очищення.
• Інженери: використовують воду для виробництва енергії та інших цілей. Картопля:
• Селекціонери: виводять нові сорти картоплі.
• Агрономи: вирощують картоплю.
• Технологи харчової промисловості: переробляють картоплю
харчування.
• Кухарі: готують з картоплі різні страви.
Яйце:
• Птахівники: розводять курей та отримують яйця.
• Технологи харчової промисловості:
харчування.
• Кухарі: готують з яєць різні страви.
Бетон:
• Будівельники: використовують
• Інженери:
•
досліджують
• Металурги: добувають
• Ювеліри: використовують
(вітамін В12):
• Хіміки: досліджують хімічні
•
o
легкозаймистими.
o Хімічні заводи можуть забруднювати довкілля.
• Деякі хімічні речовини можуть мати негативний
o Деякі хімічні речовини можуть бути канцерогенними, мутагенними або тератогенними.
o Деякі хімічні речовини можуть викликати алергічні реакції.
Сторінка 22 11. Які професії пов’язані з хімією? Існує багато професій, пов'язаних з хімією:
• Хіміки: досліджують хімічні речовини, їх властивості і реакції.
• Біохіміки: вивчають хімічні процеси, що відбуваються в живих організмах.
• Фармацевти: розробляють і виробляють ліки.
• Хімічні інженери: проектують і будують хімічні заводи.
• Медичні лаборанти: проводять хімічні дослідження в лікарнях і клініках.
• Вчителі хімії: навчають хімії в школах.
Чи хотів би я стати хіміком?
htps://shkola.in.ua/2228-hdz-khimiia-7-klas-hryhorovych-2015.html
o В квартирі: дзеркало, пофарбовані
o Одяг: синтетичні тканини, різноманіття одягу.
o Продукти харчування: мають різноманітний склад і довго зберігатимуться. Світ без хімічної промисловості:
• Зображено життя людей, подібне до життя в минулому:
o Транспорт: немає
o Електроніка: відсутня.
o Стіни: без облицювання.
o Одяг: натуральні тканини, простий одяг.
o Продукти харчування: обмежений вибір продуктів, вирощених без хімічних добрив.
Малюнок на тему «Світ без продуктів, виготовлених завдяки досягненням хімії» створений за допомогою штучного інтелекту.
випаровування), формою (пробірки, колби, чаші) та
(скло, порцеляна, метал). Посуд — це колби, пробірки, чаші. Устаткування — це штативи, спиртівки, пінцети. 17. Англійською мовою
Beaker: Банка (циліндрична
Test tube: Пробірка.
Burette: Бюретка.
Flask: Колба.
Pipette: Піпетка.
Crucible: Хімічний стакан.
Evaporating dish: Посудина для випарювання.
20. Виготовленням скляного посуду
склодуви.
такі
розплавляються, щоб створити скляну суміш.
Розплавлення сировини:
високій температурі.
Формування: Розплавлену
нейтральність.
Таким чином, лабораторний
коли особливі властивості
нагрівати рівномірно.
23. Проаналізуйте малюнок.
5.
ситуацію.
7. Чому не можна нахиляти спиртівку, у якій горить спирт?
Нахилення спиртівки, у якій горить спирт, може призвести до розливання горючої рідини та виникнення пожежі.
8. Чому не можна гасити полум’я спиртівки, дмухаючи на нього?
Дмухання на полум’я спиртівки може посилити
1. Відмірювання
Приблизно
7.
8.
9. Моделювання газометра:
Сторінка 49
32. Інспектор із
отримав такі результати: У який проміжок часу споживання води: а) максимальне; б) мінімальне?
а) максимальне споживання води — з 12:00 до 13:00 (100 літрів).
Висловіть гіпотезу, чим зумовлене: а) максимальне споживання
мінімальне споживання води.
а) максимальне споживання води, ймовірно, припадає на обідній час,
персонал активно користуються водою. б) мінімальне споживання води пояснюється тим, що
Гіпотеза: Тіла з меншою щільністю, ніж
щільністю будуть тонути.
Експеримент: Для перевірки
«Визначення густини твердого
1. Обчислення густини речовини: Густина обчислюється за формулою: ρ = m / V.
2. Вибір об’єктів для визначення густини:
Об’єкт 1: Металевий кубик;
Об’єкт 2: Дерев'яний брусок.
3. Гіпотеза: Об’єм досліджуваних об’єктів можна визначити за допомогою мірного циліндра, занурюючи об’єкт у воду і вимірюючи зміну рівня води.
4. Вимірювання маси й об’єму:
Металевий кубик:
Початковий об’єм води: 40 мл;
Об’єм води після занурення кубика: 50 мл;
Об’єм кубика: 50 мл - 40 мл = 10 мл;
Маса: 50 г.
Дерев'яний брусок:
Початковий об’єм води: 30 мл;
Об’єм води після занурення бруска: 55 мл;
Об’єм бруска: 55 мл - 30 мл = 25 мл;
Маса: 20 г.
5. Обчислення густини:
Металевий кубик: –
Густина: ρ = 50 г / 10 мл = 5 г / мл.
Дерев'яний брусок: – Густина: ρ = 20 г / 25 мл = 0.8 г
А) перший йон має заряд +2 (бо містить 4 електрони і 2 протони).
б) другий йон має заряд -2 (бо має 8 протонів і 10 електронів).
в) третій йон має заряд +2 (12 протонів і 10 електронів). г) четвертий йон має заряд -1 (17 протонів і 18 електронів).
47. Визначте, що є спільного та відмінного
Для пояснення складіть діаграму Венна.
48. В одному
52.
назви хімічних елементів походять від латинських або грецьких слів, назв планет, мінералів, відомих науковців або географічних місць.
54. Запишіть символи, якими позначають хімічні елементи: Купрум, Плюмбум, Гідроген, Фосфор, Натрій, Оксиген, Флуор, Ферум.
Cu, Pb, H, P, Na, O, F, Fe.
55. Запишіть назви хімічних елементів, які позначають символами: Mg, Na, Si, Ag, Zn, N. Як вимовляють ці символи? Mg — магній, Na — натрій, Si — силіцій, Ag — арґентум, Zn — цинк, N — нітроген. Всі окрім N вимовляються так само, тільки N вимовляється як Ен.
56. Випишіть із Таблиці 1 усі символи хімічних елементів, що починаються літерою «С».
C — Карбон, Ca — Кальцій, Cl — Хлор, Cr —
Cs —
Cu — Купрум.
Сторінка 73
57.
Наприклад: Стибій (Stibium, Sb):
Калій (Potassium, K): Відкриття
з водою, що може спричинити вибухи та пожежі.
Ще одним
завдяки Марії та П'єру Кюрі. Радій є радіоактивним елементом і має високу токсичність. Багато дослідників, які працювали з радієм, отруїлися або захворіли
рак. Після таких трагічних
формулювалися правила безпеки, такі як: – Використання захисного обладнання, такого
роботі з небезпечними хімічними речовинами.
Проведення робіт
htps://shkola.in.ua/2228-hdz-khimiia-7-klas-hryhorovych-2015.html
Калій (K) — від латинського "Kalium", яке
Кальцій (Ca) — від "Calх", що означає «вапняк».
Фосфор (P) — від "Phosphorоs", що означає «носій
Флуор (F) — від "Fluеrе", що означає «течі»
Ферум (Fe) — від "Ferrum", що означає «залізо»
Магній (Mg) — від "Magnesium". Назва походить від грецького
знайдені сполуки цього елемента.
Меркурій (Hg) — від "Hydrargyrum", що означає «ртуть з водою»
Хлор (Cl) — від "Chloros", що означає «зелений».
65. Символами хімічних елементів можна складати слова англійською мовою. Наприклад, англійською «вода» можна скласти із символів Вольфраму, Астату й Ербію (WAtEr). Запропонуйте інші слова англійською (або іншими мовами з латинським алфавітом), які можна скласти із символів хімічних елементів.
можна скласти слова:
BaCoN (Barium, Cobalt, Nitrogen — бекон),
SiLiCoN (Silicon, Lithium, Cobalt, Nitrogen — силікон),
FeBrUArY (Ferrum, Bromine, Uranium, Argon, Yttrium — лютий).
Сторінка 79 Робота з інформацією 66. Про що
68. Запишіть символи
а) другого періоду:
Li — Літій,
Be — Берилій, B — Бор, C — Карбон, N — Нітроген, O — Оксиген, F — Флуор, Ne Неон.
Na
Mg
Fe — Ферум, Cu — Мідь, Zn Цинк.
C
Si
Ge — Германій,
Sn — Олово,
Pb — Свинець.
Fi — Флеровій.
неметалічні: H
Гідроген, O — Оксиген, N — Нітроген, F — Флуор, Cl Хлор.
(H):
— 1.
Карбон (C): другий період, 14-та група, порядковий номер — 6.
Фосфор (P): третій період, 15-та група, порядковий номер — 15.
Ферум (Fe): четвертий період, 8-ма група, порядковий номер — 26.
Плюмбум (Pb): шостий період, 14-та група, порядковий номер — 82.
Хлор (Cl): третій період, 17-та група, порядковий номер — 17.
Цинк (Zn): четвертий період, 12-та група, порядковий номер — 30.
Меркурій (Hg): шостий період, 12-та група, порядковий номер — 80.
72. Як за допомогою Періодичної таблиці визначити заряд ядра атома? Визначте
заряд ядер атомів Карбону, Нітрогену, Хлору та Кальцію.
заряд ядра атома дорівнює його
протонів у ядрі.
Карбон (C): заряд ядра +6.
Нітроген (N): заряд ядра +7.
Хлор (Cl): заряд ядра +17.
Кальцій (Ca): заряд ядра +20.
73. Знайдіть у Періодичній таблиці
його символ і назву.
елементи, які
(Tc) — 43,
(Pm) — 61, Нептуній (Np) — 93, Плутоній (Pu) — 94, Америцій (Am) — 95.
Сторінка 80 76. Андрій
Гідроген (H),
Гелій (He),
Кисень (O),
Неон (Ne),
Вуглець (C).
Найпоширеніші
Залізо (Fe),
Нікель (Ni),
Кремній (Si),
Аргентум (Ar),
Титан(Ti).
2. Софія
2.
3.
2. Назвіть окремо
(свинець), Золото (золото).
Неметалічні елементи:
Йод (йод).
3. Які зі згаданих хімічних елементів розміщені: а) у 2-й групі Періодичної таблиці; б) у 18-й групі; в) у 4-му періоді?
а)
формулі? індекс у хімічній формулі вказує на кількість атомів
речовини.
81. Яку інформацію про структурну частинку речовини «зашифровано»
формулі? Розшифруйте такі формули: CO₂, N₂O, O₃, NaHCO₃, H₂SO₄, Al₂(SO₄)₃. хімічна формула містить інформацію про тип і кількість атомів у молекулі.
CO₂ — двоокис вуглецю: складається з одного
N₂O — оксид діазоту: два
O₃
NaHCO₃ — гідрокарбонат натрію:
й три атоми Оксигену.
H₂SO₄ — сульфатна кислота: два
Al₂(SO₄)₃ — сульфат алюмінію: два атоми
яких містить один атом Сульфуру й чотири
82. Прочитайте формули речовин: O₂ (кисень), H₂ (водень), Fe (залізо), CaCO₃ (крейда, мармур), NaNO₃ (нагріває селітра), Na₂CO₃ (сода), H₂O (пероксид водню), HNO₃ (нітратна кислота), C₂H₄O₂ (щавлева кислота), C₆H₁₂O₆ (глюкоза), K₂CO₃ (поташ), Ca(OH)₂ (гашене вапно).
О два, Аш два, ферум, Кальцій
купрум о; в) плюмбум
о три тричі.
а) K₂SO₄ — сульфат калію, б) CuO — оксид купруму, в) PbO₃ — оксид плюмбуму, г) Cu(OH)₂
Ag₂O
1. Гіпотеза:
Неметали, навпаки, не мають металічного блиску, мають низьку теплопровідність і не проводять електричний струм.
2. Розглядання відео про речовини: Були проглянуті різні зразки речовин.
3. Визначення металічного блиск та, кольору виданих речовин: Були проглянуті видані речовини: залізо, графіт та мідь.
4. Визначення крихкості виданих речовин:
5. Дослідження поширення теплоти в металах:
через 10 секунд;
2. Виявіть ознаки для класифікації речовин на метали та неметали.
Метали добре проводять тепло й електрику, мають металевий блиск, ковкість і пластичність. Неметали можуть бути крихкими, не проводять електрику, і, зазвичай, не мають блиску.
3. Які ознаки є спільними для металів? Для неметалів?
Спільні ознаки для металів: теплопровідність, електропровідність, пластичність, блиск. Для неметалів: крихкість, відсутність електропровідності,
Рефлексуємо ■ Що нового ви
■ Де вам можуть знадобитися
вміння можуть
• Ферум (залізо)
• Купрум (мідь)
• Аурум (золото)
• Аргентум (срібло)
• Плюмбум (свинець)
• Станум (олово)
• Натрій (натрій)
• Калій (калій)
• Меркурій (ртуть)
Обговоріть у групах 89. Як відрізнити метал
Неметалічні елементи:
• Гідроген (водень)
• Оксиген (кисень)
• Нітроген (азот)
• Карбон (вуглець)
• Сульфур (сірка)
• Фосфор (фосфор)
• Силіцій (кремній)
Сторінка
96. Алхіміки
Сторінка
• Sunday (неділя) — походить від Сонця, що символізує світло і тепло (золото).
• Monday (понеділок) — пов'язаний із Місяцем, що символізує срібло.
• Tuesday (вівторок) — названий на честь германського бога (Tiw).
• Wednesday (середа) — названий на честь германського бога (Woden), що символізує римського бога Меркурія, який символізує ртуть.
• Thursday (четвер) — походить від скандинавського
радіус збільшується.
шість атомів Гідрогену й один атом Оксигену. Складіть хімічну формулу
хімічна формула фенолу: C₆H₅OH.
105. Чи можна спрогнозувати, скільки може існувати речовин (природних та одержаних штучно)? Відповідь аргументуйте. так, можна спрогнозувати, що кількість речовин постійно зростатиме, оскільки нові речовини синтезуються щороку. За даними служби CAS (Chemical Abstracts Service), зареєстровано понад 100 мільйонів різних речовин, і цей показник
через наукові
Сторінка 106 106. За наведеними зображеннями моделей молекул
речовин.
• Метан: CH₄
• Озон: O₃
• Сірководень: H₂S
• Пероксид водню: H₂O₂
• Оцтова кислота: CH₃COOH
• Пропан: C₃H₈
• Етан: C₂H₆
• Сульфатна кислота: H₂SO₄
• Етиловий спирт: C₂H₅OH
Виходячи на це, чи можна спрогнозувати вибухонебезпечність речовин, моделі яких наведено в завданні 106? Відповідь обґрунтуйте.
можна спрогнозувати, що речовини, які містять водень, можуть бути вибухонебезпечними, як і сам водень. Наприклад, метан (CH₄) і етан (C₂H₆) містять
атоми водню і є горючими, але їхня вибухонебезпечність також залежить від умов реакції та наявності кисню для горіння. РОЗДІЛ 3.
Сторінка 120 Робота з інформацією 114. Що означають і чим відрізняються поняття «фізичне тіло», «речовина», «матеріал»? Складіть попарно діаграми Венна для цих понять.
описати?
зовнішні впливи. Сюди входять такі характеристики, як
складу речовини. 117. Одним із перших матеріалів, який
Глиняна
орнаментування. Крім глини, трипільці
інструментів, зброї
ножі, стріли, обробні
в) крейда: тверда, біла, немолекулярної будови.
будови.
г) цукор: кристалічна речовина, розчиняється у воді, молекулярної будови.
д) кухонна сіль: кристалічна речовина, добре розчиняється у воді, немолекулярної будови.
121. Уявіть, що у вас наявні зразки трьох металів: мідь, залізо й алюміній.
Обґрунтуйте ознаки, за якими їх можна розпізнати. мідь має червонуватий колір, добре проводить тепло й електрику. Залізо сірого кольору, важче за мідь, магнітиться. Алюміній
кислотність.
г) сірководень
розчиняється у воді краще.
123. Білий
відрізнятися.
та спирт:
рідини. – Вода та лід: Одна і та ж речовина в різних агрегатних станах.
та лід: Мають однакову густину.
Відмінності:
Вода та олія: Вода безбарвна і без запаху,
та інші
2.
■ Пригадайте,
В
Вміння, опановані сьогодні, можуть знадобитися
дослідженнях, лабораторній
■ Чи доводилося вам стикатися з такими операціями в щоденному житті?
Так, наприклад, при приготуванні
■ Які операції вдалося виконати
виконана успішно,
Сторінка 136
Робота з інформацією 130. Чи
чиста речовина,
131. Наведіть приклади
138.
а — кисень(проста речовина), б — суміш кисню та водню, в — вуглець(проста речовина), г — вуглекислий
речовина), е суміш кисню і води.
140. Особливо чисті речовини
1.
2. Дистиляція (перегонка)
1. Відстоювання (декантація)
Магнітні властивості:
можна відокремити магнітом
htps://shkola.in.ua/2228-hdz-
Цукор розчиняється у воді, а пісок – ні.
Етапи експерименту:
Додати суміш у воду.
Перемішати до розчинення цукру.
Профільтрувати суміш, щоб відокремити пісок.
Випарувати воду, щоб отримати цукор.
в) Пісок і тирса: Тирса легша за пісок і плаває на воді.
Етапи експерименту:
Додати суміш у воду.
Тирса спливає, а пісок осідає на дно.
Зібрати тирсу з поверхні.
г) Борошно і залізні ошурки:
Залізні ошурки притягуються магнітом.
Етапи експерименту:
-7-
-hryhorovych-2015.html
Використати магніт для виділення залізних ошурок з суміші.
д) Крохмаль і цукор:
Цукор розчиняється у воді, а крохмаль — ні.
Етапи експерименту:
Додати суміш у воду.
Перемішати до розчинення цукру.
Профільтрувати, щоб відокремити
146. Як ви вважаєте, чому не
фільтруванням? Жир
температурі,
в) вода й крейда – фільтрація.
Крейда (кальцій карбонат)
фільтр, залишаючи воду чистою.
151. 1. Якою сумішшю (однорідною чи неоднорідною) є
джерела?
Вода, яку забирають із
домішки, які необхідно очистити.
2. Чи одержують від
так, то на якому етапі?
На жодному з цих етапів вода не
htps://shkola.in.ua/2228-hdz-khimiia-7-klas-hryhorovych-2015.html
1. Помістіть суміш на плоску поверхню.
2. Використовуйте магніт, щоб
відокремити залізні ошурки від сірки.
3. Залізні ошурки притягнуться до магніту,
2.
розділення суміші піску й кухонної солі
1. Додайте воду до суміші піску й кухонної солі.
2. Перемішайте до повного розчинення солі.
3. Фільтруйте суміш через
фільтрувальний папір, щоб відокремити
пісок.
4. Випаріть воду з розчину, щоб отримати кухонну сіль.
Питання:
Ні,
3.
1.
2.
3.
1. Додайте воду до суміші піску й цукру.
2. Перемішайте до повного розчинення
цукру.
3. Фільтруйте суміш через фільтрувальний папір, щоб відокремити
4. Випаріть
цукор.
солі для приготування такого
загальна маса розчину 10 кг = 10 000 г.
Маса солі: 0,9г/100г×10000г=90г
Маса води: 10 000 г - 90 г = 9 910 г.
155. Обчисліть
дві чайні ложки цукрового
160.
такому салаті.
Маса води в огірках: 95/100×200=190г.
Маса води в помідорах: 94/100×150=141г
Маса води в зелені: 90/100×50=45г
Загальна маса води: 190 г + 141 г + 45 г = 376 г.
161. Масова частка пантенолу в шампуні становить 2 %. Обчисліть масу (г)
пантенолу, що міститься в шампуні масою 250 г.
Масова частка 2 % означає, що на 100 г шампуню припадає 2 г пантенолу.
Маса пантенолу для 250 г шампуню: 2г/100г×250г=5г.
162. У баночці міститься йогурт масою 150 г з умістом жиру 3 %. Обчисліть
жиру в цій порції йогурту.
Масова частка жиру 3 % означає, що на 100 г йогурту припадає 3 г жиру.
Маса жиру в 150 г йогурту: 3г/100г×150г=4.5г.
163. Певний лікарський засіб містить 50 мг активної речовини на 5 мл засобу.
Визначте, який об'єм (мл) засобу потрібно прийняти, якщо призначена
становить 150 мг. Якщо в 5 мл засобу міститься 50
150мг/50мг×5мл=15мл.
Сторінка 154
164.
0,1 % від 1 тонни (1000 кг)
C:10/100×200мг=20мг.
D:5/100×200мг=10мг.
1.
2.
3.
речовини.
3.
Сторінка
1.
2.
3.
4. Охолодження та зважування:
5. Повторне нагрівання:
6. Охолодження та зважування: Дістав
■ Де вам можуть знадобитися
вологу.
4. Спостереження
1. Явища, які ви спостерігали, є хімічними
складу речовин.
Нагрівання цукру до карамелізації є хімічним явищем, оскільки відбувається розклад цукру на інші речовини.
газу (вуглекислого
172. Визначте
взаємодіяли між собою, сприяє швидкості реакції.
б) Утворення газу: Утворення газу може відбуватися як результат хімічної реакції, що
призводить до виділення газу як продукту.
в) Попереднє нагрівання речовин: Нагрівання речовин може активувати хімічну
збільшуючи швидкість молекулярного руху та зіткнення молекул.
г) Виділення теплоти і світла:
впливом електричного поля. ж) Утворення осаду: Утворення
до утворення твердих продуктів, які
173. Що відбувається з атомами та
реакціях? д) атоми
174. Визначте, які з наведених
175.
за постійного нагрівання; б) під дією світла; в) зі зміною кольору. а) За постійного нагрівання: Печення хліба. Запалення палива. б) Під дією світла: Фотоокислення молочних продуктів. в) Зі зміною кольору: Окиснення яблук.
177. Складіть пам’ятку про те, як відрізняти хімічне явище від фізичного:
Зміна ідентичності речовин:
Хімічне явище: Відбувається
речовини з іншими властивостями. Згоряння паперу
Хімічне
Сторінка 190 Робота з інформацією
180. Складіть рівняння реакцій: a) 2Н₂ + O₂ → H₂O
б) 4Fe + 6H₂O + 3O₂ → 4Fe(OH)₃
в) C₁₂H₂₂O₁₁ → 12C + 11H₂O
181. Проаналізуйте схематичне зображення хімічної
Запишіть рівняння цієї реакції за умов, що синіми кульками позначено
Нітрогену, а білими Гідрогену.
N₂ + 3H₂ → 2NH₃
182. На
реакції.
2Li + 2H₂O → 2LiOH + H₂↑
183. Проаналізуйте
2Na + Cl₂ → 2NaCl
Сторінка 191
184. За малюнком складіть
Cu + 4HNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2NO₂↑ + 2H₂O
185. Унаслідок взаємодії
реагентів: 8 г + 32 г = 40 г.
а) 2H₂, O₂, 4Fe, 3Ca, 5N; б) O₂, 5O₂, 6O₂, 3O₃; в) 3H₂O, 5H₂, 2CO₂, 5C, 3O₂. а) 2H –
5N –
а) 2Al + 3Br₂ → 2AlBr₃
3Pb + 2O₂ → Pb3O4
4FeO + O₂ → 2Fe₂O₃
в) 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑
2N2O5 → 4NO2 + O2↑
Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂↑
б) SO₂ + O₂ → 2SO₃
4Li + O2 → 2Li2O
4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃
г) 2C2H6 + 7O2 → 4CO2 + 6H2O
Al₂O₃ + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂O
2H2S + SO2 → 3S↓ + 2H2O
189. Складіть рівняння реакцій утворення з простих речовин таких сполук: а) чадного газу CO; б) магній оксиду MgO; в) кальцій фосфіду Ca₃P₂; г) алюміній оксиду Al₂O₃; д) цинк оксиду ZnO. а) 2C + O₂ → 2CO б) 2Mg + O₂ → 2MgO в) 6Ca + P4 → 2Ca₃P₂ г) 4Al + 3O₂ → 2Al₂O₃ д) 2Zn + O₂ → 2ZnO 190. Софія та Андрій у
(NaHCO₃)
1.
2. Обчисліть масу
Співвідношення між масами:
40г×0,631=25,24г/40г×0,631=25,24г
Маса газуватих продуктів, які
30,05 г - 25,24 г = 4,81 г
6. Обчисліть масу твердого залишку, який
прожарювання зразка 6. Маса харчової соди = 50 г
Очікувана маса залишку: 50 г ×0,631 = 31,55 г
Сторінка 194
Обговоріть у групах
191. Порівняйте лексичне значення
або діяльності. Наприклад, хліб
виробництва. У хімії ж "продукт реакції"
реакції.
2. Об’єднатися в групи: Наприклад: третя група: 10 хвилин.
3. Закріпити металеву пластинку: Закріпив цинкову
4. Налити розчин станум(ІІ) хлориду:
Налив розчин станум(ІІ) хлориду в хімічний стакан.
5. Занурити металеву пластинку:
Занурив цинкову пластинку в розчин станум(ІІ) хлориду та запустив таймер
визначений проміжок часу.
6. Дістати пластинку та зішкребти олово:
По закінченні визначеного часу
7. Результат: