Issuu

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

дослідження та його мету.

Наприклад, для Києва: shkola.in.ua

Об’єкти: річка Дніпро, Київські пагорби, озеро Тельбін, Голосіївський ліс.

Тема дослідження: Вплив рельєфу та

Мета дослідження: Дослідити, як природні об’єкти впливають

інфраструктури та життя населення.

5 (ГР 2).

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1 (ГР 2). Користуючись

р. Прут, Кримський півострів, острів Коса Тузла, р. Дніпро, озеро Синевир, гори Карпати, Товтри, Чорне море, Азовське море, р. Західний Буг, Шацькі озера, м. Чоп, р. Сіверський Донець, р. Дунай, р. Дністер, Балтійське

р.

Придніпровська височина, о. Зміїний. shkola in ua

2 (ГР 3). Укажіть, яка, на вашу

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

2 (ГР 3).

2 (ГР 2).

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

✓ Годинний пояс – це обмежена

15°, у межах якої час доби однаковий.

✓ Україна розміщена у другому годинному поясі shkola in ua

✓ Місцевий час – це час

4 (ГР 3).

4 години

5 (ГР 2).

1 (ГР 2).

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

яка живе

5 (ГР 3).

6 (ГР

shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Сторінка 12

Сторінка 13

1 (ГР 1). Складіть порівняльну характеристику

топографічної карт, заповнивши таблицю.

Ознаки Загальногеографічна навчальна карта

Деталізація (які об’єкти відображають)

Масштаб

Умовні знаки / позначення

Адміністративні межі

Передача рельєфу (через яку кількість метрів проведені горизонталі)

Призначення

2 (ГР 3).

Загальні риси природи: річки, гори, моря, кордони держав, великі міста

Переважно дрібний (1:1 000 000 і дрібніше)

Дуже детально: дороги, будівлі, лінії електропередач, лісосмуги, рельєф

Великий (1:10 000 – 1:100 000)

Спрощені, узагальнені shkola.in.ua Дуже точні,

Обов’язково показані (державні, обласні, районні) Можуть

Зазвичай не показується горизонталями, лише узагальнено (фарбуванням)

Показаний горизонталями (через 5–10–20 м залежно

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

3. Який уріз води має став Далекий? 307,6 м.

Річка Тетерівка

5. Знайдіть на

При масштабі

275 до дна яру ще 2 горизонталі,

дорогою. Відстань 1 клітинка + 1/3 клітинки = 500 + 167 = 667 м.

1 (ГР

2 (ГР 2, 3).

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

§ 10. Як

1 (ГР 2). Визначте, користуючись

школи

центрі

Орієнтовні координати:

48°52′ пн. ш., 25°14′ сх. д. shkola in ua б) ями глибиною 2 м біля ставу Далекий

Знаходиться південніше ставка (на лівому нижньому куті карти).

Орієнтовні координати:

48°51′ пн. ш., 25°13′ сх. д.

2 (ГР 2). Користуючись картою (с. 12), визначте прямокутні координати (у метрах): а) пункту державної геодезичної мережі 313,3

Позначений у центрі карти біля Березівки трикутником з підписом «313,3».

Його прямокутні координати:

X ≈ 5314000 м, Y ≈ 4574000 м.

Його прямокутні координати:

X ≈ 5314600 м, Y ≈ 4573000 м.

вимірювання.

Обладнання: простий і кольорові

1 (ГР 1, 3). За картою (с. 12)

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

значення. shkola.in.ua

2. Місце розташування Протягується територією

Франківська, Хмельницька, Чернівецька).

3. Причини формування

4. Історія виникнення пам’ятки

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

2 (ГР 2).

3 (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

(_4__)

• Східноєвропейська платформа (_5, 6, 8, 9, 10, 11, 12__)

• Український

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

товстого родючого шару.

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1 (ГР 2)

2 (ГР 3)

Полісся

Закарпаття

Причорномор’я

Поділля

Донбас

3 (ГР 3) Класифікуйте

зробити, оберіть самостійно. Запишіть.

Височина, терикон, низовина, яр, гора, кар’єр, пагорб, кряж,

улоговина, дамба, насип залізниці.

Група 1 (природні): височина, низовина, яр, гора, пагорб, балка, улоговина,

Група 2 (антропогенні):

4 (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

• Добування: видобувають у шахтах

• Використання: паливо для ТЕС, металургії, хімічної промисловості.

2 (ГР 1) Проведіть мінідослідження: як видобування корисних копалин впливає на природу. Запропонуйте дві ідеї, як можна зменшити негативний вплив видобування корисних копалин на природу. Негативний вплив: руйнування ґрунтів і ландшафту (кар’єри, шахти), забруднення води та повітря, просідання земної поверхні, накопичення відвалів. Шляхи зменшення:

1. Рекультивація земель (засипання відвалів, відновлення родючого шару,

дерев).

2. Використання сучасних технологій

Нафта

Нафта і газ

Дніпровсько-Донецький басейн

Передкарпатський басейн

ПричорноморськоКримський басейн

Київська, Черкаська, Кіровоградська

Полтавська, Харківська, Сумська, Чернігівська

Львівська, Івано-Франківська, Чернівецька

Одеська, Миколаївська, Херсонська, АР Крим Торф Полісся

Волинська, Рівненська, Житомирська, Чернігівська Рудні Поліські родовища торфу

Дніпропетровська

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Передкарпатський

нафтогазоносний басейн

Дніпровсько-Донецький нафтогазоносний басейн

ПричорноморськоКримський басейн (газ, нафта)

Криворізький залізорудний басейн

Передкарпатський прогин

Дніпровсько-Донецька западина

Причорноморська западина

Передкарпаття

Придніпровська низовина

Причорноморська низовина, шельф Чорного моря Рудні

Український щит

Придніпровська височина Нікопольський марганцеворудний басейн

Український щит (південна окраїна) Придніпровська

Іршанське та Вільногірське родовища титанових руд

Кіровоградське уранове родовище Український

Поліметалічні руди (свинець, цинк, золото) – Закарпаття

низовина, Карпати Микитівське родовище ртуті

Висновок (про закономірності поширення паливних

залежно від рельєфу

(Донецький басейн, Дніпровсько-Донецька западина, Передкарпатський прогин), що відповідає низовинам та височинам. Рудні корисні копалини найбільш характерні для кристалічних масивів (Український щит – Криворіжжя, Нікополь, Іршанське) і для гірських систем (Закарпаття,

геологічною будовою території та

України характерні чотири пори року. Запишіть, який

Географічне положення України у помірному кліматичному поясі,

нахилу сонячних променів протягом року.

2 (ГР 1, 2, 3) Поясніть зміну кількості сонячної радіації: а) залежно від географічної широти місцевості

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

4 (ГР 2) Укажіть, які

формують. А – Антициклон (високий тиск). Погода: ясна, суха, малохмарна,

великими добовими коливаннями

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

h = 90° − 50,5° + 0° = 39,5°

Літнє сонцестояння: h = 90° − 50,5° + 23,5° = 63,0°

сонцестояння: h = 90° − 50,5° − 23,5° = 16,0°

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Коефіцієнт зволоження

Оцінка

•

• На відкритому схилі

Достатнє зволоження (близько 1,0),

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

2 (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

У приміщенні:

• зачинити всі вікна та двері,

• вимкнути газ та електроприлади,

• приготувати аптечку, воду, ліхтар,

• перебувати у внутрішніх

На вулиці:

•

1 (ГР 2) За синоптичною картою (мал. 21.2 підручника)

у зоні близько 1010 гПа.

• Опади: позначено сніг.

• Стан неба:

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. 82°F: C = (82 − 32) × 5 9 = 50 ×

2. 120°F: C = (120 − 32) × 5 9 = 88 × 5 9 ≈

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

річкової мережі: 460 км ÷ 1000 км² = 0,46 км/км² У якій фізико-географічній

Найімовірніше, це лісостепова

ця територія?

більше опадів;

• холодніші зими і більше

• ґрунти краще утримують вологу; → тому річок більше, вони

У степовій зоні:

• мало опадів;

• високі температури

тому річок

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

3. (ГР 1)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. Швидкість течії - (у гірських річках швидка,

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1) Назва: Світязь.

2) Географічне положення: у Волинській

3) Походження озерної улоговини:

4) Представники рослинного і тваринного світу: У водоймі мешкають щука, окунь, лящ, сом, вугор європейський; уздовж берегів росте очерет, рогіз, водяні рослини та луки. На берегах гніздяться дикі качки, лиски та чаплі.

5) Використання озера людиною: для рекреації та туризму:

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

• Застосовують у лікуванні травної системи.

• Притягують

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

§29. Які типи ґрунтів характерні

1. (ГР 2) Підкресліть слова, які стосуються до ґрунтів. Пероксид, глина, солончак, стік, меліорація, перегній, суглинок, ерозія, материнська порода, пісок, родючість, насип, терикон.

2. (ГР 3) Поясніть, як впливає на утворення ґрунту кожен чинник. Заповніть таблицю. № Чинник Як впливає на ґрунт

1 Організми Перегній утворюється з решток рослин і тварин; мікроорганізми розкладають органіку.

2 Клімат Опади і температура визначають зволоження, швидкість руйнування порід і кількість гумусу.

3 Рельєф Впливає на стік води, ерозію, накопичення або змивання ґрунтової маси.

4 Материнська порода Визначає мінеральний склад, структуру та механічні властивості ґрунту.

5 Час Чим більше часу, тим товстіший

6 Людина Змінює

малюнку видно:

• Клімат (сонце, дощ, хмари)

• Рельєф (схил гори)

• Рослинність/організми (дерева) Чого не вистачає:

• Материнської породи

• Діяльності

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Поширені типи

ґрунтів

Темно-

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

степ

4. (ГР 3)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

5. (ГР 3) Заповніть таблицю. Типи

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Обладнання: гілки

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Сторінка 52

1. (ГР 3) Підкресліть у наведеному переліку

складовими природного комплексу. Рельєф, тваринницька ферма, клімат, температура повітря,

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. Які умови необхідні

5. Які види рослин формуються?

(сфагнум),

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

5. Зазначте

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

• Західні схили: 1000

• Східні схили:

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

• Азовське море — коротша. •

• Більше урвиста, розчленована — Азовське море.

• Менше пряма — Чорне море.

• Визначте, яке море має більше

• Більше — Чорне море.

• Менше — Азовське море.

• Чорне море має більше зручних

•

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

глибоких шарах води

сірководню.

Азовське море: Менше видове різноманіття, але висока

продуктивність. Багато промислових риб (бички, тарань, хамса), швидке

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. (ГР 3)

2. (ГР 3)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

3. (ГР 1)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

9:00 +18 °C +20 °C

12:00 +23 °C +26 °C

15:00 +25 °C +29 °C

18:00 +22 °C +25 °C

21:00 +19 °C +22 °C

•

• Зливи та паводки призводять до

• Снігопади та хуртовини ускладнюють рух транспорту

роботу підприємств.

• Кліматичні рекорди змушують адаптувати сільське господарство, будівництво та енергетику до змін погоди.

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. (ГР 2

2. (ГР

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Сторінка 76

4. (ГР 3) Позначте,

✓ Кліматорегулювальна

2. (ГР 3)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

3. (ГР 2)

4. (ГР 3)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

прогулянки та екотуризм, вело- і пішохідний відпочинок, водний

• Які позитивні зміни це може дати для громади? розвиток туризму, нові робочі місця, покращення якості життя,

• 3 кліматичні курорти

• 3 бальнеологічні

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

активні міжрегіональні контакти. В економічному

Наприклад: Черкаська область.

67 територіальних громад.

Назва громади: Золотоніська міська ОТГ

Адміністративний центр: місто

1. Підпишіть адміністративні

Червоним.

2. Одним кольором позначте

державного

3. Позначте столицю України

4. Позначте

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

1. (ГР 2) Розгляньте світлини. Які

Спільні риси:

• обидва є населеними пунктами України;

• є житлова забудова, громадські будівлі, дороги;

• мешканці займаються господарською діяльністю, є

споруди.

Відмінності (місто Вінниця):

• велика чисельність населення;

• щільна багатоповерхова забудова;

• розвинена промисловість, транспорт, сфера

• виконує адміністративні, культурні, економічні

• невелика кількість населення;

• переважає малоповерхова

• господарство

•

• Міста: адміністративну,

3. (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Сторінка 83

4. (ГР 1)

5. (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

3. (ГР 2)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

4. (ГР 1)

1. (ГР 3)

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Г Особливості

6. Зазначте,

Б Висновок,

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

Угорщиною. (з Словаччиною – 97 км.) Е Загальні озера утворюються на гірських

гірських річках)

III. Завдання на перевірку ГР 3

1. Позначте чинник,

Б 310 м; 0,4 см/км В 320 м; 46 см/км Г 320 м; 40 см/км 4.

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

2. У поданому нижче переліку наведено слова, пов’язані

Г Штатив

3. Світлана обрала

5. Укажіть,

6. Зазначте,

Г 50,8

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

6. Позначте правильне твердження. Б

території України розташовані два вугільні басейни.

В Площа України становить 603,5 тис. км².

Г Географічний центр України розміщений

Е Україна має суходільні кордони із сімома країнами.

ІІІ. Завдання на перевірку ГР 3

1. Зазначте чинник, який впливає на континентальність

Б Рівнинний рельєф, який сприяє

Г Віддаленість від Атлантичного

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

25 20 28

= Видобуток / Запаси = (25 × 1000) / 20 = 25000 / 20 = 1250 років А 1250

2. Укажіть пару країн, яких розділяють мури.

Італія

3. Оберіть правильні співвідношення «адміністративна

4. Розташуйте види тварин

Ховрах степовий

https://shkola.in.ua/3350-hdz-heohrafiia-8-klas-hilberh-2025-robochyi-zoshyt.html

карти території В Дані про обсяги видобування корисних