1.Навчальна
1.Ключові дати:
476 рік – падіння Західної Римської імперії (початок Середньовіччя).
1066 рік – завоювання Англії норманами.
1215 рік – підписання Великої хартії вольностей.
1347-1351 роки – Чорна смерть (епідемія чуми).
1453 рік – падіння Константинополя (кінець Середньовіччя).
2.Терміни та поняття:
Феодалізм, лицарство, хрестові походи, гільдії, схоластика.
3.Історичні особи:
Вільгельм Завойовник, Річард Левине Серце, Іоанн
д'Арк.
4.Події:
Створення Священної Римської імперії.
Хрестові походи (1096–1291 роки).
Столітня війна між Англією та Францією (1337–1453 роки).
Повстання селян у XIV столітті.
5.Явища:
Розвиток міської культури.
Поширення готичного стилю.
Розквіт університетів.
2.Яке з наведених історичних
норманів (вікінгів)
3.Що
Знання минулого дозволяє уникати помилок, які були зроблені в історії.
Розуміння культури і спадщини сприяє формуванню толерантності.
Історія надихає молодь на створення позитивних змін у суспільстві.
2.
4.
Дата:
1519
Фернана Магеллана
Зашифруйте життєвий шлях діяча в «хмаринці слів». Запропонуйте однокласникам визначити, про кого йдеться.
Христофор Колумб. Ключові події життя:
• Народився в Генуї (1451 р.).
• З дитинства мріяв про мореплавство.
• Працював на торговельних кораблях.
• Висунув ідею досягти Індії морем через Атлантику.
• 1492 р. – перша подорож (відкриття Америки).
• Наступні три експедиції до Нового світу (1493–1504 рр.).
• Відкрив Багамські острови, Кубу, Гаїті, Ямайку.
• Зіткнувся з труднощами в управлінні колоніями.
• Помер у 1506 р.
на основі штучного інтелекту, доберіть інформацію
цивілізації доколумбової Америки (ацтеки, мая, інки) та створіть презентацію. Додайте інформацію, якої, на вашу думку, не вистачає.
Цивілізації доколумбової
• Час існування: приблизно І тис. до н. е. – X ст. н. е.
• Центр: півострів Юкатан (сучасні Мексика, Гватемала, Гондурас).
• Досягнення: створили ієрогліфічне письмо, календар, астрономічні спостереження.
• Архітектура: піраміди (Чічен-Іца, Паленке, Тікаль).
• Господарство: землеробство (кукурудза, какао, боби), іригаційні системи. Цивілізація Ацтеків
• Час існування: XIV – поч. XVI ст.
• Столиця: Теночтітлан (нині Мехіко).
• Державний устрій: могутня імперія з жорсткою військовою організацією.
• Релігія: багатобожжя, людські жертвоприношення.
• Господарство: розвинене землеробство (кукурудза, гарбузи, квасоля), тераси і «плаваючі сади» (чинанпи).
• Архітектура: величні храми-піраміди, канали. Цивілізація Інків
• Час існування: XV – поч. XVI ст.
• Столиця: Куско (сучасне Перу).
• Територія: Анди, від Еквадору до Чилі.
• Господарство: високогірне
іригаційні
Гарантія: підтримка
Очільник експедиції: досвідчений мореплавець Фернан Магеллан. Рік відправлення: 1519. Флот: 5 кораблів, команда
Ранньомодерної доби.
• Іспанія – найбільші володіння: Мексика (колишня держава ацтеків), Центральна
• Америка, значна частина Південної Америки (імперія інків у Перу), острови Карибського моря.
• Португалія – східна частина Південної Америки (сучасна Бразилія).
• Франція – перші колонії в Північній Америці (Канада, узбережжя річки Святого Лаврентія).
• Англія – початок колонізації Північної
• Нідерланди
•
Галичину.
6. Створіть перелік ключових слів, які розкривають зміст понять «Конкіста», «колоніальна війна», «революція цін». Запропонуйте в класі визначити, у якому переліку яке поняття зашифроване.
1. Конкіста: конкістадори, Іспанія, Португалія, завоювання, ацтеки, інки, Америка, XVI ст., золото і срібло.
2. Колоніальна війна: метрополія, колонії, боротьба за землі, ресурси, військові конфлікти, поневолення, імперії
3. Революція цін: XVI–XVII ст., золото і срібло з Америки, інфляція, зростання цін, економічні зміни, Європа, торгівля.
7. Складіть логічний ланцюжок слів,
• поважати інші культури й народи;
• уникати насильницької
«Перелічіть причини…», «Назвіть передумови (прояви, ознаки, результати, наслідки)…», «Що таке…», «Кого називали…» тощо. Перемогу здобуває учень (учениця), що надасть більше правильних відповідей.
2. Яка з наведених характеристик НЕ стосується ринкової економіки?
Б примусова праця
3. Що таке фільварок?
Фільварок - це
Речі Посполитій (XVI–XVIII ст.).
4. Наведіть
• Створення фільварків
• Зростання експорту зерна
українських та польських земель.
• Використання найманої
для великих господарств.
• Грошові відносини – частину
податками.
• Формування торгівлі
7.
1. Місце купівлі-продажу товарів (5 букв).
2. Панське господарство, орієнтоване на ринок (9 букв).
3. Примусова праця селян (7 букв).
4. Людина, що організовує виробництво і веде справу (11 букв).
5. Користування землею чи майном за плату (6 букв).
6. Універсальний еквівалент обміну (5 букв).
7. Обмін товарами й послугами (8 букв).
8. Вивезення товарів за кордон (7 букв).
9. Потреба в певних товарах (5 букв). 10. Кількість товарів, що є на ринку (10 букв).
1.
2. Тому що…
Змінилося
нові культури.
3. Наприклад… У Західній
4. Отже…
2. Кількість населення
3. Якими
• Освітлення та опалення: камін
обігріву; освітлення забезпечували каганці та свічки.
• Начиння: глиняний та дерев’яний
й виделки (виделка поширилася пізніше).
• Житло заможних містян і дворян: багатші
кухні, вітальні, спальні; оздоблення було розкішнішим, використовувалися
скло у вікнах, картини, дорогий посуд.
6. Чому наслідування моди в Європі у XVI XVII ст. перетворилося на стимул розвитку суспільства?
• Попит на розкішний одяг
ювелірства).
• Розширення торгівлі: європейці
• Соціальна конкуренція:
•
•
Інший
Відродження.
Раннє Відродження (Кватроченто) – кінець
Відродження (Чінквеченто) –
1490–1530 рр.).
•
Донателло Раннє Відродження «Давид», кінна статуя Гаттамелати Сандро Боттічеллі Раннє Відродження «Весна», «Народження Венери»
Джотто ді Бондоне Проторенесанс (переддень) Фрески капели Скровеньї
Тиціан Вечелліо Венеційська школа Відродження «Венера Урбінська», «Святе і профанне кохання» Альбрехт Дюрер Північне Відродження
героїні, яка змінюється
Чим особлива?
Унікальна техніка «сфумато» (плавні переходи кольорів).
Картина зберігається у Луврі з XVIII ст. і є головною
мільйони відвідувачів. «Мона Ліза — мистецтво, яке дивиться у твою душу». 12. Створіть експозицію до віртуального
Доцільність:
Експонат:
: гумор, сатиру, гротеск, прислів’я, приказки, карнавальні сцени.
6. Виконайте завдання з хронології.
1) Коли святкували 500-річчя створення праці «Державець»? Була написана Нікколо Макіавеллі у 1513 р., а вперше опублікована у 1532 р. Відповідно, 500-річчя її написання святкували у 2013 р.
2) Які події відбувалися на українських землях у
8. Підтвердьте або спростуйте
Еразма Роттердамського («Похвала глупоті») піднімали питання
духовенства, які хвилювали європейське суспільство.
(«Гамлет», «Ромео і Джульєтта») відображено конфлікти честі, влади, міжособистісних
10.Працюємо в парах. Складіть
з діячів літератури
Сервантес.
Мудрий, іронічний.
Пише, критикує, сміється.
«Дон Кіхот» — дзеркало епохи.
Геній.
1. Навчальна
сили від європейської політики.
• Величезні масштаби імперії
— надто різні народи, культури й інтереси.
6. Як розвивалася Священна Римська імперія
протестантських князів проти імператора. 7. Як ви розумієте вислів, що над Священною
2)
II (1527–1598) — син Карла V
Іспанської імперії,
людиною та Богом;
• церква має відмовитися від розкоші,
поширення:
У 1868 році.
Скільки років розділяє
спорудження пам’ятника?
Від виступу Лютера у Віттенберзі (1517 р.) до встановлення пам’ятника
7. Працюємо в малих групах. Метод «Фішбоун». Складіть схему причин і
результатів Реформації.
Причини:
• зловживання католицької церкви (продаж індульгенцій, розкіш духовенства);
• прагнення віруючих до особистого спілкування з Богом;
• поширення ідей гуманізму й друкарства;
• невдоволення народів церковними податками;
• підтримка князів, які прагнули незалежності від Папи.
Результати:
• поява нових церков — лютеранської, кальвіністської, англіканської;
• ослаблення влади Папи Римського;
• розвиток освіти, культури, книгодрукування;
• релігійні війни
2.
1)
2)
3) Країни поширення.
1) Місце та
обставини
2) Основні ідеї
вчення
3) Країни
поширення
- Спасіння досягається лише
вірою, а не добрими справами.
- Біблія — єдине джерело істини.
- Всі віруючі рівні перед Богом.
- Богослужіння ведеться рідною мовою.
- Священик — лише духовний наставник, не посередник між Богом і людьми.
Німеччина, Скандинавські
(Данія, Швеція, Норвегія), частково країни Прибалтики.
у місті Женева в середині XVI ст. Засновник — Жан Кальвін, який розвинув ідеї Лютера та створив сувору протестантську громаду.
- Віра у передвизначення (доля людини наперед визначена Богом).
- Бог — суворий суддя, людина має жити в праці та стриманості.
- Громада сама обирає духовенство.
- Пропаганда працьовитості, дисципліни, ощадливості.
Швейцарія, Нідерланди, Шотландія, Франція (гугеноти), частково Англія.
• Єзуїти були високоосвіченими,
як
• Вони давали урочисту обітницю послуху
орденів, які мали більшу автономію.
9. Серед
3.
5.
•
1. Брілле (Brielle): Саме тут у 1572 р.
2. Амстердам (Amsterdam): Важливий
3. Роттердам (Rotterdam):
4. Утрехт (Utrecht):
незалежну державу.
5. Антверпен (Antwerpen):
6. Лейден (Leiden): Місто,
7. Гаага (Den Haag):
1648 – 1566 = 82 роки.
•
• Географія
• Іспанія воювала
Нідерландах.
• Повстанці отримували підтримку
2) Колективне товариство, що
компанія (акціонерне
4) Англійський
Внутрішня Посилення влади корони; контроль над шляхтою; ефективна робота Таємної ради.
Зовнішня
Політична стабільність; зниження змов; зміцнення абсолютизму.
стримування Іспанії. Зростання міжнародного авторитету; ослаблення Іспанії. 8. Працюємо
Сторінка 95
1. Навчальна гра «Відгадайте
2.
• Посилення
•
•
провінціях).
• Посилення армії
• Вплив
Покажіть на карті (с. 93) місця
(гугенотських) війн.
• Париж
• Орлеан, Ліон, Тур,
• Монпельє, Нім, Безьє
– обмеження влади короля парламентом; – Реформація під контролем монарха; – сильна буржуазія → боротьба проти абсолютизму;
– результат: конституційна монархія.
Франція:
– король придушив феодалів і гугенотів;
– централізація влади урядом (Рішельє, Мазаріні);
– опора на армію та бюрократію;
– результат: абсолютна монархія.
9. Працюємо разом. Метод «Мозковий штурм». У чому полягали
(гугенотських) війн у Франції? Релігійні війни у Франції показали,
htps://shkola.in.ua/2768-hdz-vsesvitnia-istoriia-8-klas-hisem-2021.html
3. Масові напади
Париж — до 3 тис.
Уся Франція — до 20–30 тис.
3. Жертви
4. Наслідки
• Розрив між католиками й гугенотами поглибився.
• Новий виток релігійних війн.
• Падіння міжнародної репутації
5. Значення
• Символ релігійної нетерпимості й політичного фанатизму.
• Попередження про небезпеку використання релігії в політиці.
Перевірте отриманий результат на наявність історичних
візуальних зображень. Все вірно.
XVI XVІI ст.
Художники:
Леонардо да Вінчі — Флоренція, Мілан, Рим, Амбуаз (Франція).
Рафаель — Урбіно, Флоренція, Рим.
Мікеланджело — Флоренція, Рим.
Тиціан — Венеція.
Рембрандт — Амстердам, Лейден.
Рубенс — Антверпен (Фландрія).
Коперник — Торунь, Фромборк (Польща).
Вчені:
Галілей — Піза, Падуя, Флоренція (Італія).
Кеплер — Вайль-дер-Штадт, Прага, Лінц.
Декарт — Франція, Нідерланди.
Бекон — Лондон.
Гарвей — Фолькстон, Кембридж, Лондон.
6. Складіть таблицю «Наукові відкриття другої
висновок.
Дослідник Зміст відкриття
Миколай
Коперник
Геліоцентрична
Галілей Удосконалення телескопа, відкриття супутників
людини Революція в медицині, розвиток анатомії
•
істини.
• У прагненні
• Гіпатія Александрійська
• Тарас
9. Працюємо
•
відкриттів;
• сформувалася наукова методологія — експеримент, спостереження, перевірка фактів.
Визначте роль науки в сучасному розвитку України.
Наука сьогодні є ключовою для:
• оборони (дрони, ППО, ІТ-технології, машинне навчання);
• медицини (нові методи лікування, протези, біотехнології);
• економіки (інновації, ІТ-компанії, стартапи світового рівня);
• освіти (STEM-освіта, наукові проєкти школярів, олімпіади);
• відновлення країни (екологія, будівництво, інженерні рішення).
§15. Річ Посполита та Московське царство