h-8-um-on by sloven

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 1 (сторінка 5-7)

1.Віднови правильний порядок фрагментів інтервʼю.

Запитання 2 → Відповідь А

Запитання 3 → Відповідь В

Запитання 1 → Відповідь Б

Запитання 4 → Відповідь Г

Завдання

1. Визнач, чи правда, що… A Авторка програми «Лінгвоцид» перейшла на українську після повномасштабного

вторгнення. – Брехня

Б Найбільше українськомовного контенту на сьогодні створено для підлітків. – Правда

В У застосунку поєднана інформація з мови та історії. – Правда

Г Валентину надихнули перейти на українську друзі.

Д Після 1990-х років українських шкіл стало більше. – Брехня

2. Дай коротку відповідь на одне із запитань (на

цитатами з інтервʼю.

Що спонукає людей переходити

держави.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 3 (сторінка 7-8)

Проаналізуй

Завдання

1. Що об’єднує всі постери?

української мови, літератури та культури. Вони ілюструють різні

русифікації України. shkola in ua

2. Чому, на твою думку, художник обрав такий стиль представлення інформації? Чорно-біло-червона гама та символ

заборони та насильства, підкреслюючи утиски української мови. Використання

іконок робить інформацію легкою для сприйняття.

3. Перетвори інформацію одного з постерів на короткий текст, запиши його. 1933 рік. Вилучення літери «Ґ». У 1933 році радянська влада вилучила літеру «Ґ» з

частиною русифікаційної

4. Інформація

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

під час війни. shkola in ua Мені здається, що можна

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Питання:

1. Мене завжди надихали люди, які борються за збереження рідної

в умовах, коли її намагаються витіснити. Я хотів зробити українську популярною та доступною для всіх, показати, що вона сучасна й крута.

2. Так, буває різне, але я розумію, що це тільки підтверджує важливість моєї роботи. Головне – не зважати на негатив і продовжувати свою справу.

3. Люблю слово «чорнобривці», бо воно асоціюється з Україною, теплом і домом. Ще подобається «незламність» і «людяність» – вони зараз особливо важливі.

4. Думаю, що молодь дедалі більше

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

2. Знак «Небезпека:

тварини» (зображення сліду великого звіра). Попереджає

території, де мешкають небезпечні тварини, і яких варто уникати.

3. Знак «Їстівні рослини» (зображення відомого їстівного плоду,

Допомагає знайти безпечну їжу.

4. Знак «Отруйні рослини» (перекреслене зображення рослини або череп). Запобігає отруєнню. shkola in ua

5. Знак «Безпечне укриття / печера» (стилізоване зображення даху над головою). Вказує

на місце, де можна сховатися від негоди або небезпеки.

6. Знак «Місце для табору / збору» (зображення вогнища). Визначає центральне,

безпечне місце для спільного перебування.

7. Знак «Небезпека: сипучі піски / болото» (зображення людини, що тоне). Попереджає про небезпечні ділянки, яких слід оминати.

8. Стрілка-вказівник «Напрямок до берега / океану». Допомагає

місцевості та завжди знати шлях до узбережжя.

9. Знак «Медична допомога / аптечка»

Вправа 12 (сторінка 12-13)

Прочитай

1. Обговоріть

із прибульцями.

• Знак серця

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Я/Ми — для самоідентифікації та позначення групи.

• Ти/Ви — для звертання до співрозмовника.

• Так — для вираження згоди.

• Ні — для вираження незгоди.

• Вода — для позначення життєво необхідного ресурсу.

• Їжа — для позначення потреби в харчуванні.

• Небезпека — для попередження про загрозу.

• Допомога — для прохання про підтримку.

• Іти/Рух — для позначення дії та напрямку. shkola.in.ua

• Дякую — для вираження вдячності та побудови соціальних зв'язків. Ці слова є базовими для виживання, комунікації та встановлення першого контакту.

4. Якщо випаде нагода поспілкуватися з людиною,

використовувати?

Я б використовував універсальні, інтуїтивно зрозумілі

• Привітання: Посмішка, кивок головою, помах рукою.

• Прохання: Жест, що імітує пиття або їжу, вказування на потрібний предмет.

• Питання: Здивований вираз обличчя, розведені в сторони руки з піднятими долонями.

• Подяка: Прикладання руки до серця, посмішка, кивок.

• Напрямок: Вказування пальцем у потрібному напрямку.

• Згода/Незгода: Кивок або похитування головою.

5. На

• Фільм «Прибуття» вийшов у 2016 році.

• Головна

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Писанки (3)

• Тризуб (6) shkola in ua

• Вишиванка (9)

Вони є

Вправа 14 (сторінка 14)

Проаналізуй кириличні абетки української, сербської та болгарської

діаграму Венна літерами кожного з алфавітів, користуючись інструкцією, поданою

нижче. Виконай завдання.

Поле 1 (спільне для 3 мов): А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш.

Поле 2 (тільки українська): Ґ, Є, І, Ї.

Поле 3 (тільки сербська): Ђ, Ј, Љ, Њ, Ћ, Џ.

Поле 4 (тільки болгарська): Ъ.

Поле 5 (спільне для української та сербської): немає літер.

Поле 6 (спільне для української та болгарської): Й, Щ, Ь, Ю, Я.

Поле 7 (спільне для сербської та болгарської): немає літер.

Завдання (на основі української мови) shkola.in.ua а) У цій мові є

Ґ, Є, І, Ї. б) Спільними графічними знаками для цієї

Ю, Я. Також для

15 (сторінка 16)

оператора)

shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 17 (сторінка 16)

Порівняй кожну

А. Журналіст запитав — це не словосполучення, а граматична основа

присудок). Запитання

«запитання» і залежне «журналіста» (запитання (чиє?) журналіста).

Б. Усміхнувся

і залежне «на камеру» (усміхнувся (куди?) на камеру). Малюк усміхнувся

словосполучення, а граматична основа речення. В. Намалюй сонце — це не словосполучення, а форма

додатком. Намалюй і розфарбуй — це не словосполучення, а однорідні члени речення (присудки).

Г. Морозиво з полуниць — це не словосполучення,

Вправа 18 (сторінка 16-17) Прочитай текст.

Завдання

1. Постав запитання

дієслово, іменник (з прийменником)

2. Випиши з тексту словосполучення, яких не було в першому завданні.

• працювала (скільки?) сім місяців

• знімальна група (кого?) режисерки, менторки та ми

• прем'єра (чого?) фільму

• вплинув (на що?) на майбутнє

• майбутнє (чого?) України shkola in ua

• у сфері (чого?) освіти,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Екоцид – це масове знищення природи, рослинного й тваринного світу, отруєння повітря, води чи ґрунтів, що призводить до екологічної катастрофи.

Чи можемо ми обрати для них українські відповідники?

Так, можемо

• Ментори – наставники.

• Волонтери – добродійність. shkola in ua

• Екоцид – знищення природи.

5. Вислови своє припущення

Мирослава.

Ймовірно, Мирослава

словосполучень.

• підійшов до дверей

• сухенький одяг

• дехто з друзів

• завдання для

сукня

у світі природи • геометричний узор

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• співучий стілець

Вправа 21 (сторінка 18)

Перемалюй таблицю

схемами. Самостійні частини мови Приклади

1. Іменники

програма, таємниця, життя, книга, друг,

2. Прикметники розумна, мертва, гострий, новий, цікавий

3. Числівники

4. Займенники

5. Дієслова

6. Прислівники

Словосполучення за схемами:

один, два, десять, п'ять, сорок

мій, твій, кожен, наш, цей

створити, розгадати, жити, читати, думати

швидко, голосно, добре, цікаво, вчора

• прикметник + іменник: цікава книга

• прислівник + дієслово: швидко читати

• дієслово + іменник: розгадати таємницю

• числівник + іменник: десять друзів shkola.in.ua

• іменник + іменник: таємниця життя

• займенник + іменник: моя програма

Вправа 22 (сторінка 18)

Допиши до поданих

висновок

• розплющити повіки

• розтулити долоні, обійми

• відчинити кватирку,

• відслонити штору, завісу

• відкрити замок,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Схема 3 (дієслово +

прилавком

Вправа 25 (сторінка 19-20)

Випиши з поданих

Уривок 1 («Ой у

• у лузі червона

• червона калина

• калина похилилася

• наша славна

• славна Україна

• Україна зажурилася

• червону калину

• ми підіймемо

• славну Україну

• ми розвеселимо

Завдання

1. Зʼясуй

Пісня 1: «Ой у лузі червона калина»

Пісня 2: «Весняночка» shkola.in.ua

Уривок 2 («Весняночко, весняночко»):

• ти зимувала

• у садочку на кленочку

• сорочечку пряла

• там у лісі

• на узліссі

• сова в воду

• воду дує

• заспіваю співаночку

• нехай вона чує

Коли написана?

Автор / авторка

Хто виконує (виконував)?

Про що пісня?

рік

Лепкий, хор, сучасні виконавці (Бумбокс, Kalush)

(давня)

творчість

Народні колективи, дитячі хори

Про прихід весни, радість, оновлення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

20)

Визнач словосполучення,

Виправлені словосполучення:

залежного.

• Неправильно: миндалеві горіхи

мигдалеві) shkola.in.ua

• Неправильно: колючий шиповник → Правильно: колюча шипшина (шипшина (яка?)

колюча)

• Неправильно: гречнева каша → Правильно: гречана каша (каша (яка?) гречана)

• Неправильно: уксусний смак → Правильно: оцтовий смак (смак (який?) оцтовий)

• Неправильно: індюшача крила → Правильно: індичі крила (крила (чиї?) індичі)

• Неправильно: розвісні цукерки → Правильно: вагові цукерки (цукерки (які?)

помилок: купити полуфабрикати, вуста

чаєпиття, шкірка яблука,

27 (сторінка 20)

Вправа 28 (сторінка 22-23)

Іменні словосполучення: • українська

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. Визнач, скількох

• Океан Ельзи

• Ірина Білик

• Скрябін

• Сергій Жадан

• Лесь Подерв'янський

• Віктор Ющенко shkola in ua

• Володимир Зеленський

• Платформа «Український тиждень»

5. Чим би ти доповнив/доповнила цей текст?

Я б додала до переліку сучасних ютуберів, блогерів і платформи, які популяризують українську мову серед молоді, наприклад:

історія»,

6. Обери людину або явище

«Український тиждень» Це український суспільно

виключно українською мовою.

якісної української журналістики, який

професійно й сучасно. Журнал

культурними оглядами.

Вправа 29 (сторінка 23)

Випиши словосполучення зі списку,

залежне слова. Надпиши частини мови.

• Ставити запитання

Ставити (що?) → запитання

Дієслово (гол.) + іменник (зал.)

• Ні риба, ні мʼясо

Це фразеологізм

• смачні оливки

оливки (які?) → смачні

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• бігти задля задоволення

бігти (задля чого?) → задля задоволення

дієслово (гол.) + іменник з прийменником (зал.)

• Думки збігаються

Думки (що?) → збігаються

Іменник (гол.) + дієслово (зал.)

• читати вголос shkola in ua

читати (як?) → вголос

дієслово (гол.) + прислівник (зал.)

• смішний жарт

жарт (який?) → смішний

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• вправний стоматолог

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

стоматолог (який?) → вправний

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

• захоплива виставка

виставка (яка?) → захоплива

іменник (гол.) + прикметник (зал.)

Вправа 30 (сторінка 23)

Розклади складні словосполучення на прості.

• Завари смачного чаю → завари чаю, смачного чаю.

• Знаю декілька простих акордів → знаю декілька акордів, простих акордів.

• Тістечко з малиновим сиропом → тістечко з сиропом, з малиновим сиропом.

• Дуже

• Зранку поспішати назустріч сонцю →

назустріч сонцю.

• Навчання з фінансової

грамотності.

Вправа 31 (сторінка 24)

Пошир подані

складні словосполучення.

• Охайно вирізали з паперу

• Дуже коротка перерва shkola in ua

• Надзвичайно крислатий горіх

• Високий кремезний чоловік

• Стиглі оливкові очі

• Надзвичайно майстерна витинанка

• Яскрава вишивка на подушці

• Правильний номер замовлення

• Швидка доставка додому

• Яскрава строката сумка

• Виготовили на велике замовлення

• Чемно очікуйте на лінії

Вправа 32 (сторінка 24)

Перепиши, виправляючи

• пам'ятник

світі.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 33 (сторінка 24)

• посеред порожньої зали

• стояло двоє чоловіків shkola.in.ua

•

«на голову нижчий від хрипкого»

п’ятьма простими словосполученнями.

• Таємнича зустріч незнайомців.

• Пошуки старовинного скарбу.

• Несподівана знахідка в крамниці.

• Пригоди двох друзів.

• Розгадка сімейної таємниці.

Вправа 34 (сторінка 24)

Прослухай запис (Андрій Шимановський.

словополучення, надпиши частини

• Єдиний (дієсл.) ворог (ім.),

• війна (ім.) за (прийм.) незалежність (ім.),

• хочемо (дієсл.) побудувати (дієсл.),

• Україну (ім.) майбутнього (прикм.),

• рухають (дієсл.) ці зміни (ім.).

Вправа 35 (сторінка 25)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

5. Розбий на словосполучення речення.

Речення: У 1950-х роках

книговидавництва.

Словосполучення:

• у 1950-х роках shkola in ua

• перетворилася на галузь

• велику галузь

• галузь книговидавництва

• японського книговидавництва

• Чорно-

Вправа 36 (сторінка

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• вітер із півночі → (Е) який?

• попросили прибрати → (А) з якою метою?

• не встиг через негоду → (Б) з якої причини?

• малюю задля задоволення → (А) з якою метою?

• біжить підстрибом → (Г) у який спосіб? shkola.in.ua

• комп'ютер Дмитрика → (Д) чий?

Придумай і запиши речення з трьома словосполученнями на вибір.

• Сьогодні вітер із півночі приніс перші осінні холоди.

• Я не встиг через негоду на останній автобус.

• Це новий комп'ютер Дмитрика, який йому подарували на день народження.

Вправа 39 (сторінка 27)

Перебудуй подані словосполучення в синонімічні за поданим зразком.

• Піщаний берег → берег із піску

• Черепичні дахи → дахи з черепиці

• Кам'яний пірс → пірс із каменю

• Спокійне море → морський спокій shkola.in.ua

• Прибережне містечко →

• потріскана оселя →

неймовірний

який

що музика

справжня машина часу shkola in ua Є

послідовність

подій, емоції, згадки, особиста участь.

Мовні

повтори, відсутність

абзаців, зайві вставки.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 41 (сторінка 30)

Проаналізуй текст

Запитання Відповідь

Яких музичних виконавців згадано в тексті 1?

Хто зі згаданих виконавців представляє

українську музику?

Який зв’язок між українськими та

зарубіжними виконавцями хоче

підкреслити авторка тексту?

їхнє значення. shkola.in.ua

Depeche Mode, Девід Гехан, Жадан, Океан Ельзи, Вакарчук, Скрябін

Жадан, Океан Ельзи, Вакарчук, Скрябін

Вона проводить паралелі між впливом Depeche Mode і Жаданом/Вакарчуком, вказує, що

@oceanelyzy_official сторінка гурту; @sviatoslav.vakarchuk — сторінка

Пригадай епізод зі свого життя, пов’язаний із музикою.

фестиваль.

(ой-

та іронічне ставлення до неясності (герой?), створюють живу, неформальну інтонацію.

Одного разу я був на концерті The Hardkiss. Було багато людей, драйв і круте світлове шоу. Я досі пам’ятаю, як усі співали разом

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 44 (сторінка 31)

• Олена (яка?) талановита

• народилася (де?) на Донеччині

• захоплювалася (чим?) вишивкою

• вишивкою (якою?) українською

• захоплювалася (відколи?)

Вправа 45 (сторінка 31)

Вправа

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

це

захопливо! Вправа 49 (сторінка 33) Поєднай словосполучення

залежного. Зроби висновки.

• навчання (яке?) без оцінок

• фрукти (які?) із саду

• розповіли (про що?) про пригоду

• забіжу (з якою метою?) для розмови

• їхали (як?) без зупинок shkola.in.ua

• зустрілися (де?) біля театру

Висновок: Питання від

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

3. А написаний від руки (це прикметникове словосполучення).

4. А. Вітер (який?) з півдня.

Б. Накреслено (для чого?) для проєкту.

Сторінка 35. Варіант 2 I рівень

1. НІ

2. Б листя верби (залежне — верби).

3. Б пізно вночі.

4. Б солодкий – торт із цукром.

II рівень

1. А наслідувати другові (правильно наслідувати друга).

2. Б вчимо нову тему

3. В забруднена підлога

4. Г спокійно дрімає – як?

1. В тут прибирають

III рівень

2. А ахіллесова п’ята (це фразеологізм, а не словосполучення).

3. А регульовані перехрестя.

4. Постав питання від головного

А. зупинилися (через що?) через град

Б. зупинка (для чого?) для відпочинку

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Що об’єднує всі три фрагменти?

три фрагменти

2. Для кого

• Не перебільшувати

• Демонструвати

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 53 (сторінка 38) Напиши

– 6, а в третьому – 3.

• Надійна

• Пилка — міцна, гостра, зручна у використанні.

• Пилка. Сила. Якість. shkola.in.ua

Вправа 54 (сторінка 39)

Створи

покликання на додаткову інформацію тощо.

Моє уявне інтерв’ю з Джамалою

Я:

Доброго дня, Джамало! Ви

зараз найголовніше у творчості?

Джамала:

Найголовніше — залишатися чесною

пісня несла правду й емоцію. Я:

Я: Що

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа

а й класиків.

5. Можна припустити, що в 2045 році читання паперових книжок

Вправа 57 (сторінка 39)

Добери синоніми до поданих слів.

• багатий – заможний, забезпечений;

• дзеркало – люстро, віддзеркалювач (поетично);

• вада – недолік, дефект;

• каблучка – перстень, обручка (якщо весільна);

• навколо – довкола, кругом, навкруги;

• поїзд – потяг;

• наклеїти – приклеїти, приліпити;

• оберігати – захищати, стерегти, охороняти;

• обманути – збрехати, ввести в оману, ошукати;

• пацюк – щур, щуряка; shkola.in.ua

• пейзаж – краєвид, ландшафт;

• повзати – лазити, плазувати;

Вправа 58 (сторінка 41)

Дай відповіді на запитання після

1. Які члени речення

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

1. Холодно бігати під під’їздом.

2. Смішно читати у лазні.

3. Страшно підстрибувати біля прірви.

4. Весело пояснювати у центрі Нью-Йорка.

5. Об’єктивно аргументувати на Говерлі.

6. Смішно підстрибувати у лазні.

7. Холодно читати біля прірви. shkola in ua

8. Весело бігати в центрі Нью-Йорка.

Вправа 61 (сторінка 42)

До створених у попередньому завданні речень

утворилися складні речення.

1. Коли холодно, нам важко бігати під під’їздом.

2. Смішно було, коли він читав у лазні.

3. Страшно стає, коли хтось

4. Ми раділи, бо було весело пояснювати у центрі

5. Це об’єктивно, якщо ти аргументуєш

6. Коли смішно, діти підстрибують у

7. Холодно стає, як тільки ми

8. Ми вирішили, що весело

Вправа 62 (сторінка 42) Зроби

6. У спортзалі тренери консультують

(вилучено: касири)

інтелектуальні ігри. (вилучено: організатори)

8. Зі мною дуже оригінально пожартували. (вилучено: друзі)

Вправа 63 (сторінка 42-43)

Проаналізуй написи в громадському транспорті.

• Хто (фото А)

• Ескалатори

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

просте речення.

6. Досліди написи, які трапляються тобі

(транспорт, книгарні, кафе тощо). Запиши ті, які є односкладними реченнями.

1. Не курити. — односкладне (інфінітивне)

2. Прохід заборонено. — односкладне (безособове)

3. Зачинено. — односкладне (безособове) shkola.in.ua

4. Не штовхати. — односкладне (інфінітивне)

5. Вхід заборонено. — односкладне (безособове)

Вправа 64 (сторінка 42-43)

Прочитай текст і виконай завдання.

Завдання

1. Скільки в тексті речень, у яких підмет виражений займенником?

Чотири.

• Мене звати Данило.

• Я був у дев'ятому класі...

• Я

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

вільний час я читаю книжки про природу та дивлюся наукові відео.

Я мрію створювати власні ілюстрації для дитячих

графічного дизайну.

Вправа 65 (сторінка 44)

Перепиши

• Там

• Поясніть мені принцип цього

• Як він витримає таке навантаження?

Вправа 66 (сторінка 44)

Перепиши речення, добираючи

та присудки.

1. Іди, доню, я причепурю

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 68 (сторінка 46)

приїзду. Мовець наче підкреслює: «саме я тоді приїду».

Б.

• Смакую свіженький фреш. – нейтрально:

(«свіженький фреш»). shkola in ua

• Фреш свіженький смакую.» – підкреслюється

щось інше я смакую».

В.

• Ведуча оголосила учасників.»

ведучої.

• Учасників

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

•

далі Мірка ще сильніше відчує самотність, але

• «Пси, які приручають людей»

• «Лінія термінатора» shkola.in.ua

• «Метрo до темного міста»

• «Привіт, це Чарлі! або Переваги сором’язливих» 6. Добери синоніми до виділених слів.

• Розмови – бесіди, балачки, переговори.

• Спостерігає – дивиться, помічає, придивляється

• Огортає – обгортає, оточує, накриває. • Намагається – пробує, старається,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 72 (сторінка 48)

1. Олесь Санін (група підмета) зняв історичний

shkola.in.ua

2. Цей кінофільм

присудка).

3. Олексу Довбуша знають

присудка). Яке

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

3. Зʼясуй і

• Парадокс – явище,

4. Випиши з тексту два

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Висновок:

Б.

1. За чотири дні туристи побачать три міста.

2. Гостям покажуть різноманітність фермерської продукції в Україні.

• У першому реченні підмет – «туристи», бо саме вони виконують дію (побачать).

• У другому реченні підметом було б «хтось» (не вказано явно), а «Гостям»

додатком.

Висновок:

додатком.

В.

1. Альбом публікують французькою

• У першому реченні

підмет). shkola.in.ua

• У другому реченні підмет

Вправа 77 (сторінка 51) Опиши кожне із зображень

вираження підмета.

А. Підмет — іменник:

Скульптура стоїть на тлі жовтої стіни.

Б. Підмет — займенник: Воно вражає яскравими барвами та світлом.

В. Підмет — прикметник або дієприкметник:

Мандрівник уважно читає карту міста.

Г. Підмет — інфінітив:

Плавати на байдарці — це чудовий

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Закінчив Гарвард (B.S., summa cum laude) і

Берклі; автор кількох бестселерів, зокрема Physics of the Impossible і Physics of the Future Запиши на основі прочитаного 3 речення, у

займенник, інфінітив.

• Іменник: Мічіо Кайку написав

• Інфінітив: Дослідити

3. Поясни

• Першочергове

1. Сміятися —

Вправа 81 (сторінка 53)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

•

• Кожен

нас потребує натхнення і відкритого вікна в світ. (Г + 4)

• Троє фотографів

• Дамоклів меч символізує постійну небезпеку

Вправа 83 (сторінка 54)

Опиши фото (3-4 реченнями),користовуючи

частина, решта, гурт. На сцені

in ua

Вправа 84 (сторінка 54) Перепиши речення. Відкриваючи

2. Частина з них знає власників,

4. Два рецепти

Вправа 85 (сторінка 54)

Поміркуй, чим відрізняються

підмета й присудка?

Речення 1:

Тато з синочком вийшов на терасу.

• Підмет: тато (однина)

• Додаток: з синочком shkola.in.ua

• Присудок: вийшов (однина, чоловічий рід)

на нову камеру. (Д + 6)

рішення. (Е + 5)

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Вправа 86 (сторінка 56) До поданого підмета

у твоїх прикладах.

• Однокласник читає.

Присудок: читає (простий, дієслово теперішнього часу).

• Однокласник написав контрольну.

Присудок: написав (простий, дієслово минулого часу).

• Однокласник — відмінник. shkola in ua

Присудок: є відмінником (складений, дієслово-зв’язка пропущене + іменник).

• Однокласник був уважним.

Присудок: був уважним (складений, дієслово-зв’язка минулого часу + прикметник).

• Однокласник стане лікарем.

Присудок: стане лікарем (складений, дієслово

• Однокласник веселий.

Присудок: є веселим (складений, дієслово

Вправа 87 (сторінка 56)

Опиши

Проаналізуй, яких присудків у реченнях

думку?

А. Кіт позіхає. (Присудок простий, дієслово

Б. Собака сидить у ванні. (Присудок

В. Хом’як маленький і пухнастий

прикметники). shkola.in.ua

Г. Слон стоїть у кімнаті.

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

4. До слова інноваційна добери схожі

іншомовного походження з префіксами ім-, ін-, ір-, контр-, сюр-.

• ім- → імпорт, імміграція.

• ін- → інструкція, інститут.

• ір- → ірраціональний. shkola.in.ua

• контр- → контратака, контраргумент.

• сюр- → сюрреалізм.

5. Поясни значення слів

• Філософія – наука про загальні закони буття, мислення, свідомості.

• Байдарка – довгий вузький човен для веслування.

• Мотивація – внутрішнє або зовнішнє спонукання

6. Знайди антоніми у тексті

• Добро — зло.

Вправа 89 (сторінка 57)

Утвори речення з простими присудками, поданими

• Маленьке кошеня — шмиг під кущ.

• Зайчик — плиг через стежку.

• Гілочка — хрусь під лапкою.

• Білочка — скік на дерево.

• Соловейко — тьох у гаю. shkola in ua

• А жолудь — гуп на землю.

Спробуй поєднати їх у розповідь.

ранку

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

тим, що всі слова називають різні способи мовлення).

2. Коса, кран, мати, ніс, голова, три, деркач, замок, образ. (Група об’єднана тим, що більшість слів мають кілька лексичних значень (багатозначні слова))

3. Обмолот, штрек, вуглекомбайн, кубрик, норд-вест, альтернатива, шасі. (Група об’єднана тим, що це терміни з різних сфер (сільське господарство, шахтарська справа, техніка, мореплавство)) shkola in ua

4. Петренко, Альпи, Вінниця, гори, Буг, Уладівка, Чорне море. (Група об’єднана тим, що це власні назви географічних об’єктів чи прізвищ.)

5. Акт, доручення, заява, старт, наказ, резолюція, звіт, квитанція. (Група об’єднана тим, що це офіційно-ділові папери.)

УРОКИ 16-17. СКЛАДЕНИЙ

Вправа 92 (сторінка 59)

Проаналізуй

• їдять, пов’язана – простий дієслівний та

• випікають – простий дієслівний

2. Добери

• попмузика,

• емоції,

• слухачі, shkola in ua

• культура, •

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Учні старших класів, студенти,

суспільними тенденціями та медіа.

6. У додаткових джерелах

• «Наука і суспільство»,

• «Дивослово», shkola.in.ua

• «Освіта.ua»,

• «Куншт» (як у прикладі).

Вправа 93 (сторінка 59)

Випиши з поданих речень присудки. З’ясуй

1. У новій осінньо-зимовій колекції незмінними

костюми.

• Присудок: залишаються.

• Оверсайз – одяг збільшеного розміру,

2. До кінця гри дитина

• Присудок: здатна відтворити shkola in ua

3. У Європі феєрверки почали використовувати

• Присудок: почали використовувати.

• Феєрверк – святковий салют, видовищний запуск піротехніки.

4. Людина повинна цінувати та берегти свій час.

• Присудки: повинна цінувати, берегти.

5. У підлітковому віці діти вже стають спроможними обирати своє оточення.

• Присудок: стають спроможними обирати.

6. Вони були першими

• Присудок: були першими.

Вправа 94 (сторінка 60)

Прочитай текст. Виконай завдання.

1. Знайди і випиши з тексту

• може змінити

• будете здивовані

• може вплинути

• активно долучилася

• почала навчати shkola.in.ua

• вирішила взяти участь

• також вирішила

• вирішила

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

вистачає інформації про місце проживання.

5. Випиши з тексту всі дієприкметники та дієприслівники.

• Дієприкметники: звільнені (території), повномасштабного (вторгнення).

• Дієприслівники: консолідуючи (свої контакти)

Поясни, як ти їх розрізняєш.

• Дієприкметник відповідає на питання який?, узгоджується з іменником.

• Дієприслівник відповідає на питання як? що роблячи?, пояснює дію.

6. Випиши з тексту всі власні назви, поясни правопис.

• AIESEC (міжнародна організація) – пишеться великими літерами, бо абревіатура.

• Президент України – з великої букви, бо

• «Активні парки» – власна назва програми, у лапках,

• Софія Оніщенко – ім’я та

• МИ. Майбутнє

Вправа 95 (сторінка 61)

Поєднай слова, щоб утворилися

А. бути + відповідальний

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

можуть бути різними членами речення.)

• не мають сенсу – присудок.

• моя історія – підмет. shkola in ua

• готовий – іменна частина складеного присудка.

• збігай – простий дієслівний присудок (у наказовій формі).

• птаство – підмет.

• вперше привела – простий дієслівний присудок (у формі минулого часу).

• чеська школа – підмет.

• на Волині – обставина місця.

2. Що тобі відомо про Оксану Забужко?

Оксана Забужко – українська письменниця, поетеса, публіцистка, літературознавець, авторка численних романів, есеїв, досліджень.

кордоном.

3. Про що, на твою

• Це слово, ймовірно, означає «прихильність до чеської

• Утворене від основи чех- (Чехія, чеський) + суфікс -фільство (любов, прихильність, як у словах «книгофільство», «театрофільство»).

6. Поясни написання слів міжвоєння, присутність, немає.

• міжвоєння – префікс між- + корінь воєн + суфікс -н- + закінчення -я; пишеться

разом, бо складне слово. shkola in ua

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

• Тарас Шевченко є символом української культури.

• Леся Українка була відомою поетесою й драматургинею.

• Іван Франко залишається важливим письменником і

5. Знайди і

граматичні основи:

• «Кобзар» (Шевченко). shkola.in.ua

• «На крилах пісень» (Леся Українка).

• «З вершин і низин» (Франко).

6. Спробуй себе в ролі поета: створи

словником рим). Теми для натхнення: «Пейзаж,

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

(хобі)

5. Математика – це цікава наука.

вимагає тире. shkola.in.ua

6. Вечір як казка.

Тире не ставиться,

Вправа 100 (сторінка 64)

Поєднай інформацію

присудком.

А. Смузі з полуницею та вершками

Б. Яскраві емоції

В. Кумедні витівки

Вправа 101 (сторінка 64)

Випиши номери речень, у яких:

а) слід обов’язково поставити тире;

4. Відпочинок – суцільне задоволення.

5. Відволікатися від буденних справ

б) можна поставити тире за бажанням;

2. Вони – молодці. shkola.in.ua

3. Перша їхня спільна поїздка

7. Вони, мабуть,

8. Їздити в інші

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Забруднення повітря в мегаполісах

вирішувати.

8. Скидати в океани – причина загибелі багатьох морських тварин, якій

запобігти.

Правильно, але стилістично точніше:

Скидання відходів в океани – причина загибелі

запобігти. shkola in ua

9. Безвідповідальне використання ресурсів

Правильно.

10. Збільшувати кількість сміттєзвалищ –

довкілля, який треба мінімізувати.

Інфінітив можливий, але стилістично

Збільшення кількості сміттєзвалищ

треба мінімізувати. Висновок: Застосунок

інфінітива. Це граматично

Вправа 103 (сторінка 65-66)

Прочитай текст. Виконай завдання

1. Визнач, чи правда, що... А) Усі

не був пов’язаний із музикою).

Б) Василь міг бути як

клімату.

скидання, збільшення).

https://shkola.in.ua/3264-hdz-ukrainska-mova-8-klas-onatii.html

Революція Гідності,

опера «Кармен»,

shkola.in.ua

5. Порівняй

ілюструють.

• Фото 1 ілюструє