htps://shkola.in.ua/3291
Сторінка 9
Приладдя:
1.Використовуючи таблицю, назвіть основні групи джерел географічної інформації.
1. Книжки — підручники, енциклопедії, довідники, словники.
2.Картографічні твори — карти, атласи, навігаційні системи, глобуси.
3. Засоби масової інформації — інтернет, комп’ютерні програми, телебачення, преса.
4.Музеї — природничі, краєзнавчі, етнографічні, екологічні, віртуальні.
2.Із застосуванням
3.
1.
3. Мамаєва Слобода (Київ): Етнографічний комплекс, що відтворює
klas-kobernik.html
Наприклад,
2.
України. Щороку туди відправляється наукова експедиція. Щоб стати її учасником, потрібно:
• мати освіту або досвід у географії, біології, метеорології, інженерії чи медицини;
• пройти медичну та психологічну перевірку;
• подати заявку до Національного антарктичного наукового центру (НАНЦ);
• пройти відбір і навчання. ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
• Античність: Геродот, Страбон, Птолемей
племен Північного Причорномор’я.
• Середньовіччя: арабські та візантійські
Багрянородний).
• Новий час: Гійом Левассер де Боплан (
• XIX–XX ст.:
•
• «Книга великого креслення»
5. Поясніть, які характерні
порівняно з
• Використання супутникових технологій, ГІС та
забезпечує високу точність.
• Можливість швидко обробляти великі обсяги даних завдяки сучасним інформаційним технологіям.
• Сучасні дослідження більше спрямовані на практичне застосування (екологія, урбанізація, планування, кліматичні зміни).
• У минулих століттях географія була переважно описовою
подорожах і спостереженнях.
6. Обґрунтуйте важливість знань з географії
розвитку України.
Географічні знання потрібні для:
• раціонального використання природних
• розвитку економіки
• прогнозування кліматичних
2. Фізична карта України
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
Регіональна: карта держави 1:4 500 000 (в 1 см — 45 км) — дрібномасштабна Загальногеографічна, фізична
Визначення числового масштабу:
1. Для карти «Адміністративно-територіальний устрій України»:
Масштаб 1:3 400 000
В іменованому вигляді: в 1 см — 34 км.
2. Для карти «Фізична карта України»:
Масштаб 1:4 500 000
В іменованому вигляді: в 1 см — 45 км.
Сторінка 20
ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
1. Які традиційні та новітні картографічні джерела інформації ви знаєте?
• Традиційні: паперові карти, атласи, глобуси, плани місцевості.
• Новітні: цифрові карти, електронні атласи, Google Maps, GPS-навігатори, ГІС (геоінформаційні системи), супутникові знімки. 2. Поясніть, у чому полягає унікальність географічної
географічних знань. Географічна карта одночасно
населення й господарство.
3. Розкажіть, за якими
поділяють.
Карти класифікують за:
• масштабом: великомасштабні (плани, карти районів), середньомасштабні (областей, країн), дрібномасштабні (континентів, світу);
• змістом: загальногеографічні (рельєф, річки, населені
та тематичні (економічні, кліматичні, історичні тощо);
• призначенням: навчальні, наукові, туристичні,
4. Поміркуйте, які
Приладдя: імітація моделі
Завдання
1. Дослідіть характер спотворення на географічних
конічній та
проєкція
Фізична
карта
Північної
Америки
Антарктиди
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia
• Циліндрична:
• Конічна:
4. Поясніть,
більшими й чому.
Земля — куляста, а карта
5. Порівняйте
реально.
§5. СПОСОБИ
Висота
Напрями морських течій Стрілки
Лінійний або потоковий спосіб ОЦІНЮЄМО
1.
зображення.
Значковий, лінійний, якісного фону, ареалів, ізоліній, картограми, картодіаграми.
2. Наведіть приклади об’єктів та явищ, які можна нанести на карту різними значковими способами зображення.
• Точкові значки: міста, родовища корисних копалин, порти.
• Лінійні значки: річки, дороги, кордони, канали.
• Площинні значки: ліси, болота, озера, поля.
3. Поясніть, чим відрізняються способи якісного
карти, на яких застосовані ці два способи картографічного зображення.
• Якісний фон: показує поширення властивостей
(наприклад, ґрунти, кліматичні зони).
• Ареали: обмежують конкретні ділянки поширення
В атласі: карта ґрунтів → якісний
4. Розкажіть про способи
замінити один одним?
• Картограми (зафарбовування
• Картодіаграми (кругові
2.
3.
змінюються швидко.
а) міст чи сіл, Міста (швидкий
Об’єкт
φ = 54°40′58″ пн. ш., λ = 18°06′30″ сх. д.
точка
φ = 54°41′27″
= 54°40′34″
ш., λ = 18°05′35″ сх.
= 54°41′18″
пн. ш., λ = 18°04′40″ сх. д.
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
довгота ≈ 18°03′57″ сх. д.
Отже, 54°42'01'' пн широти. 18°03'57'' сх довготи. 4. За наведеними географічними координатами (мал. 25) встановіть,
них знаходяться,
а) φ = 54°40′22″, λ = 18°07′12″
забудови/доріг біля села). б) φ = 54°41′42″, λ = 18°04′58″
(лісиста/пагорбиста ділянка поблизу водотоку).
в) φ = 54°42′02″, λ = 18°04′08″ — поза межами
рамки 54°42′00″).
5. Чи вмієте ви надіслати відомості про
Google Maps) з телефона на телефон? Якщо так, то розкажіть, як саме та для яких
потреб
надзвичайних ситуаціях.
6. Поясніть, яке практичне значення мають
військовій справі, мореплавстві
§8. ВЧИМОСЯ ВИЗНАЧАТИ
3
4
(6512-9)
1.
2.
5.
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
а) х = 6065500, y = 4311750; б) х = 6066600, y = 4314375; в) х = 6065550, y = 4313375. а) X = 6065500, Y = 4311750 –
(поля).
б) X = 6066600, Y = 4314375 –
в) X = 6065550, Y = 4313375
6.
його прямокутними
їхнє
систему (ГІС, GPS). §9. ВЧИМОСЯ
1. Назвіть основні кути орієнтування? У яких межах градусної міри
змінюються?
Істинний азимут (Ai): 0°–360°.
Магнітний азимут (Am): 0°–360°.
Дирекційний кут (D): 0°–360°.
Румб (R): 0°–90° (але з уточненням квадранта).
2. Назвіть азимути основних та проміжних сторін горизонту. Розкажіть, чим
відрізняються азимут істинний та азимут магнітний. Як вони пов’язані між собою?
Основні сторони горизонту: N=0°(=360°), E=90°, S=180°, W=270°.
Проміжні: NE=45°, SE=135°, SW=225°, NW=315°.
Різниця:
• Істинний азимут — від географічної півночі.
• Магнітний азимут — від магнітної півночі (напрямок стрілки компаса).
• Зв’язок через магнітне схилення D:
1. Аіст = Амаг + D(західне)
2. Аіст = Амаг - D(східне)
3. За мал. 30 виміряйте транспортиром
дирекційного кута, дайте назву
подолає кожна
1
2
(6612-3)
5.
карті?
• Прямі лінії: лінійка (або шкала
нитка/гнучка
2. Завдяки яким лініям позначають форми
Горизонталями (із вказаною
схилах), відмітками абсолютних
(штриховка, гіпсометричне
3 (Завдання за фрагментом
Відстань на карті: 4,5 см.
D = 4,5 * 100 = 450 м. б)
При
2.
4.
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
• Змішана (Україна,
2. Монархія — влада передається у спадок.
Форми державного устрою:
1. Унітарна — єдина
2. Федеративна —
Канада).
4. Що вважається територією держави?
Територія держави - площа суходолу, обмежена
води, надра, повітряний простір.
Поясніть на конкретних прикладах, чи мають вплив
політичній
• великі за
1
2
3
Назвіть його складники.
• Фізико-географічне положення (ФГП)
• Політико-географічне положення (ПГП)
• Економіко-географічне положення (ЕГП)
• Математико-географічне положення
• Геополітичне положення
• Транспортно-географічне положення
• Сусідське положення
• Еколого-географічне положення
• Положення відносно природних
Росія.
По морю — з 2 державами: Болгарія, Грузія(Сакартвело) та Туреччина.
Географічний центр
5. За географічними
(на вибір). Україна vs Франція:
• Положення
вихід до Атлантики й Середземного моря (дуже вигідно для торгівлі).
• Клімат. Україна — переважно помірно-континентальний (різкіші
на пд. сході). Франція
(м’які зими, зволоження кращe).
• Рельєф. Україна — великі
Приладдя: політична
1
Економіко-
географічне
положення (ЕГП)
А. Транспортно-
географічне
положення (ТГП) Вигідне
інфраструктури; перевантаженість окремих напрямів Б. Сусідське положення
моря, сусідство
економіки. Невигідне
Півострівні
Острівні
Країни
дуже сприятливе або несприятливе? Поясніть, чому
1.
6.
7.
8.
9.
• Частина українських етнічних земель
зокрема, Берестейщина
а) 5 год 43 хв;
5:15 − 5:43 = –28 хв –28 : 4 = –7°
24° − 7° = 17° сх.д.
б) 5 год 11 хв;
5:15 − 5:11 = +4 хв
4 : 4 = 1°
Сонце сходить раніше
24° + 1° = 25° сх.д.
в) 4 год 59 хв;
5:15 − 4:59 = +16 хв
16 : 4 = 4°
Сонце сходить раніше
24° + 4° = 28° сх.д.
г) 6 год 03 хв;
5:15 − 6:03 = –48 хв
48 : 4 = 12°
Сонце сходить пізніше
24° − 12° = 12° сх.д.
д) 6 год 27 хв.
5:15 − 6:27 = –72 хв
72 : 4 = 18°
Сонце сходить пізніше 24° − 18° = 6° сх.д.
2° × 4 хв = 8 хв
5,5° × 4 хв = 22
Сонце раніше зійде у Харкові на 22 хв.
в) у Львові чи Дніпрі?
Львів — 24°00′ сх.д.
Дніпро — 35°00′ сх.д.
35° − 24° = 11°
11° × 4 хв = 44 хв
Сонце раніше зійде у Дніпрі на 44 хв.
г) у Тернополі чи Миколаєві?
Тернопіль — 25°35′ сх.д.
Миколаїв — 32°00′ сх.д.
32°00′ − 25°35′ = 6°25′ ≈ 6,4°
6,4° × 4 хв ≈ 26 хв
Сонце раніше зійде у Миколаєві на 26 хв.
д) у Донецьку чи Запоріжжі?
Донецьк — 37°48′ сх.д.
Запоріжжя — 35°10′ сх.д.
37°48′ − 35°10′ = 2°38′ ≈ 2,6°
2,6° × 4 хв ≈ 10 хв
Сонце раніше зійде у Донецьку на 10 хв.
3. Яка похибка поясного часу в порівнянні
а) у Львові?
Львів — 24° сх.д. 24° − 30° = –6° –6° × 4 хв = –24 хв
Відповідь: похибка –24 хв
б) у Києві?
1. Київ — 30°30′ сх.д.
2. 30°30′ − 30° = +0°30′ = +0,5°
3. 0,5° × 4 хв = +2 хв
Відповідь: похибка +2 хв
в) в Одесі?
1. Одеса — 30°45′ сх.д.
2. 30°45′ − 30° = +0°45′ = +0,75°
3. 0,75° × 4 хв = +3 хв
Відповідь: похибка +3 хв
г) у Сімферополі
1. Сімферополь — 34° сх.д.
2. 34° − 30° = +4°
3. 4° × 4 хв = +16 хв
Відповідь: похибка +16 хв
д) у Донецьку
1. Донецьк — 37°48′ сх.д.
2. 37°48′ − 30° = +7°48′ = +7,8°
3. 7,8° × 4 хв ≈ +31 хв
Відповідь: похибка +31 хв
є) у Рівному?
1. Рівне — 26°15′ сх.д.
2. 26°15′ − 30° = –3°45′ = –3,75°
3. –3,75° × 4 хв = –15 хв
похибка –15 хв
23
а) у Сімферополі?
34°00′ − 30°30′ = 3°30′
3°30′ × 4 хв = 14 хв
6:48 − 14 хв = 6:34
Відповідь: 6:34
б) у Луганську?
1. 39°15′ − 30°30′ = 8°45′
2. 8° × 4 = 32 хв, 45′ = 3 хв → разом 35 хв
3. 6:48 − 35 хв = 6:13
Відповідь: 6:13
в) в Ужгороді?
1. 30°30′ − 22°18′ = 8°12′ (Ужгород західніше)
2. 8° × 4 = 32 хв, 12′ = 0,8 хв ≈ 1 хв → разом
3. 6:48 + 33 хв = 7:21
Відповідь: 7:21
г) у Чернівцях?
1. 30°30′ − 25°56′ = 4°34′ (західніше)
2. 4° × 4 = 16 хв, 34′ = 2 хв 16 с ≈ 2 хв
3. 6:48 + 18 хв = 7:06
Відповідь: 7:06
д) у Чернігові?
1. 31°18′ − 30°30′ = 0°48′ (східніше)
2. 48′ = 3 хв 12 с ≈ 3 хв
3. 6:48 − 3 хв = 6:45
Відповідь: 6:45
5. За місцевим часом у
часом у:
а) Харкові?
Харків — 36°00′ сх.д. 36°00′ − 30°30′ = 5°30′
5°30′ × 4 хв = 22 хв
12:10 + 22 хв = 12:32
Відповідь: 12:32
б) Львові?
1. Львів — 24°00′ сх.д.
2. 30°30′ − 24°00′ = 6°30′ (західніше)
3. 6°30′ × 4 хв = 26 хв
4. 12:10 − 26 хв = 11:44
Відповідь: 11:44
в) Запоріжжі?
1. Запоріжжя — 35°10′ сх.д.
2. 35°10′ − 30°30′ = 4°40′
3. 4°40′ × 4 хв = 18 хв 40 с ≈ 19 хв
4. 12:10 + 19 хв = 12:29
Відповідь: 12:29
г) Вінниці?
1. Вінниця — 28°30′ сх.д.
2. 30°30′ − 28°30′ = 2°00′
3. 2° × 4 хв = 8 хв
4. 12:10 − 8 хв = 12:02
Відповідь: 12:02
д) Кропивницькому?
1. Кропивницький — 32°15′ сх.д.
2. 32°15′ − 30°30′ = 1°45′
3. 1°45′ × 4 хв = 7 хв
4. 12:10 + 7 хв = 12:17
Відповідь: 12:17
ІІІ. Розв'яжіть задачі на визначення поясного часу. 1. За картою часових
а) у Лондоні, якщо у Києві 15 год 00 хв;
• Лондон: 0; Київ: +2
• У Лондоні менше на 2 год: 15:00 − 2 год = 13:00
Відповідь: 13:00 б) у Нью-Йорку, якщо у Львові 19 год 00 хв;
• Нью-Йорк: –5; Львів: +2
• Різниця: 2 − (−5) = 7 год (Нью-Йорк західніше
• 19:00 − 7 год = 12:00
Відповідь: 12:00
в) у Харкові, якщо у Каїрі північ;
• Харків: +2; Каїр: +2
• Пояси однакові → час однаковий
Відповідь: 00:00
г) у Мехіко, якщо у Запоріжжі північ;
• Мехіко: –6; Запоріжжя: +2
• Різниця: 2 − (−6) = 8 год (Мехіко західніше → час менший)
• 00:00 − 8 год = 16:00 попереднього дня
Відповідь: 16:00 (попереднього дня)
д) у Москві, якщо в Одесі 18 год 00 хв;
• Москва: +3; Одеса: +2
• Москва східніше на 1 пояс → час
• 18:00 + 1 год = 19:00 Відповідь: 19:00
у
якщо в Сумах 6 год 00 хв.
• Пекін: +8; Суми: +2
• Різниця: 8 − 2 = 6
• 06:00 + 6 год = 12:00
12:00
1. Одеса: +2; Токіо: +9
2. +9 − +2 = 7 год
Відповідь: на 7
із Харкова до Анкари?
1. Харків: +2; Анкара: +3
2. +3 − +2 = 1 год
Відповідь: на 1 год вперед, оскільки
Львова до Мадрида?
1. Львів: +2; Мадрид: +1
2. +2 − +1 = 1 год
Відповідь: на 1 год назад, оскільки Мадрид
Львова. д) з Києва до Рима?
1. Київ: +2; Рим: +1
2. +2 − +1 = 1 год
Відповідь: на 1
є) з Луганська до Ташкента?
1. Луганськ: +2; Ташкент: +5
2. +5 − +2 = 3 год
Відповідь: на 3
3. О котрій годині
з:
а)
Ташкента о 19 год 00 хв, а
• +5 − (+2) = 3 год
• 19:00 − 3 год + 4 год = 20:00
Відповідь: 20:00
б) Осло о 16 год 00 хв, а
• Осло +1, Київ +2 → Київ на 1
• 16:00 + 1 год = 17:00 (за
• 17:00 + 4 год = 21:00
Відповідь: 21:00 в) Оттави о 10 год 00 хв, а переліт тривав 8 год?
• Оттава –5, Київ +2 → різниця 7 год (Київ попереду)
• 10:00 + 7 год = 17:00 (за Києвом у момент вильоту)
• 17:00 + 8 год = 01:00 (наступного дня) Відповідь: 01:00 наступного дня г) Канберри о 22
• Канберра +10, Київ +2 → різниця 8 год (Канберра
• 22:00 − 8 год = 14:00 (за Києвом у момент
• 14:00 + 9 год = 23:00
• 15:00 + 2
= 17:00 (за
• 17:00 + 3 год = 20:00 Відповідь: 20:00
1.
на ≈ 8 хв.
Час визначає довгота, а не кілометри.
4. Поясніть, чому для зручності обчислення
пояси по 15° завширшки.
Повний
Отже, порахуючи: за 1 годину Земля повертається
Чи можна запропонувати
Українські
Карпати
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
Західна частина
України, на території
Закарпатської, Львівської, Івано-
Франківської та
Чернівецької областей
2. Поділіться
Пересічні висоти — 800–1200 м; максимальна
висота — гора
Говерла (2061 м)
Поверхня має ухил у
напрямку до
Передкарпатської
низовини (на північний
схід) і Закарпатської
низовини (на південний захід)
3. З’ясуйте, в межах яких форм рельєфу розташована область,
Наприклад, Київська: Київська область
(лівобережна частина).
Поміркуйте,
htps://shkola.in.ua/3291
6. Поясніть, яке значення має вивчення форм рельєфу
• гірськолижний туризм і альпінізм
гідроенергетику
• будівництво великих
• розвиток
Час
перебігу, % часу
Геологічні
періоди
Давні
материки
та океани
Епоха
горотворен
ня, її прояв на
материках
Прояв в
Україні
≈ 88 % ≈ 5 % ≈ 3 % ≈ 2 % ≈ 1 %
Архей, Протерозой
Формуванн
я перших
материків;
океан Тетіс
відсутній
Горотворен ня слабке, формуванн я платформ
Формуванн я
Українсько го щита
Водорості
Кембрій, Ордовик, Силур
Давні
платформи, океан Тетіс
починає формуватися
Каледонська складчастість
Девон, Кам’яновугільн ий, Пермський
Материк
Пангея, океан
Панталасса
Герцинська складчастість
Тріас, Юра, Крейда
Розпад Пангеї, океан Тетіс
Палеоген, Неоген, Четвертинни й
Сучасні материки й океани
Формування Донецької складчастої
Папороті, хвощі, плауни
• В археї сформувалася первинна кора й океани.
• У протерозої з’явилися перші одноклітинні організми.
• У палеозої виникли риби, земноводні, рослини вийшли на суходіл.
• У мезозої панували динозаври, сформувалися сучасні материки.
• У кайнозої з’явилися ссавці, людина, сучасний рельєф і клімат.
5. Поміркуйте, як за складом гірських порід та органічними рештками можна відтворити природні умови минулих геологічних часів: зміни
басейнів, рельєф суходолу, особливості кліматичних
Наприклад, наявність морських відкладів (вапняків,
море, а вугілля
Дніпровсько-
Донецька
западина
Донецька
складчаста
споруда
Карпатська
складчаста
область
Причорноморська
западина
Кримська
складчаста
область
4. Оприлюдніть
Пізній палеозой
Височина
(Донецький кряж)
Кайнозой Гори (Українські Карпати)
Мезозой–кайнозой
Низовина
Кайнозой Гори (Кримські гори)
природний газ, кам’яна сіль
Кам’яне вугілля
Нафта, газ, озокерит, кам’яна сіль
Нафта, газ, будівельні матеріали Осадове
Залізні руди (Керченський
Які тектонічні
Волинську
4. Порівняйте
Сторінка
Приладдя:
Палеозойська
ера
Мезозойська
ера
Кайнозойська ера
Кристалічні породи: граніти, гнейси, кристалічні сланці (магматичне та метаморфічне походження)
Осадові породи (пісковики, вапняки), кам’яне вугілля; частково магматичні
Осадові породи: глини, піски, крейда
Осадові
Український щит (Придніпров’я, Приазов’я)
Донецький кряж, Дніпровсько-Донецька западина
Причорноморська низовина, Крим
Формування давньої платформи, стабілізація земної кори
Активні тектонічні рухи, герцинська складчастість
Опускання територій, морські трансгресії
Генетичний тип Форми рельєфу
Тектонічний Гори, височини, западини
Денудаційний
Ерозійний (річковий)
Льодовиковий
Водно-
льодовиковий
Рівнини, плато, вирівняні поверхні
Річкові долини, яри, балки, тераси
Тектонічні рухи земної кори, складчастість
Руйнування та
вирівнювання порід (вивітрювання)
Робота текучих вод
Моренні рівнини, горби Дія материкового льодовика
Зандрові рівнини, піщані тераси
Українські Карпати, Кримські гори, Український щит Формування корисних копалин,
Придніпровська
височина, Подільська височина
Долини Дніпра, Дністра, Десни, Південного Бугу
Полісся, північ України
туризм
Сприятливі
Водопостачання, родючі ґрунти, але небезпека ерозії
Ґрунтоутворення, лісове
господарство
Полісся, долини великих річок Сільське
господарство, будівельні матеріали Карстовий
природні переваги: на рівнинних територіях розвивається землеробство, будівництво міст і транспортних шляхів,
водопостачання, гідроенергетика й рекреація,
застосовують протиерозійні заходи (лісонасадження, терасування).
ОЦІНЮЄМО СВОЇ
1. Назвіть приклади різних
Внутрішнього (ендогенного) походження —
тектонічні западини (наприклад, Карпати, Ісландські вулкани, Байкальська рифтовa долина).
Зовнішнього (екзогенного) походження — річкові
(наприклад, Дніпровська долина, Олешківські піски).
2. Поясніть своїми словами, що
Це сукупність усіх форм
3. Поясніть,
4.
таблицю, дослідивши закономірності розміщення та господарське значення
(провінцій) України (на вибір). Результати
Географічне положення та площа
Приуроченість до тектонічних
структур
Час початку розробки
Глибина залягання
шарів
Зручність залягання шарів
Схід України (Донецька, Луганська обл.), найбільший за площею
Донецька складчаста споруда
Захід України (Львівська, Волинська обл.), невеликий
ВолиноПодільська плита
Центральна Україна (Придніпров’я), значна площа
Український щит
Велика (до 1000 м і більше)
Невелика (300–600 м) Дуже неглибока (до 100–150 м)
Складні, порушені, круто нахилені Порівняно прості Дуже прості
Спосіб видобутку Переважно шахтний
Шахтний
Відкритий (кар’єрний)
2.
(металічні)
приклади
а) за використанням;
– Паливні — кам’яне й буре вугілля,
– Рудні — залізна руда, марганцева, уранова.
– Нерудні (будівельні) — крейда, глина, пісок, граніт, вапняк, сіль. б) за походженням.
– Магматичні — залізні, нікелеві, титаномагнетитові руди.
Марганц еві руди
щит
Кам’яна сіль
споруда
Самотканське Авіа, машинобудува ння
Слов’янське, Соледар
Значні
Харчова, хімічна промисловість
1.
2.
Чи знаєш ти рельєф Украіни?
• Волинська
• Подільська
• Придніпрвська
• Донецька
• Приазовська
• Хотинська
• Поліська
• Придніпровська
• Причорноморська
• Закарпатська
• Карпати
• Кримські
Височини
Низовини
1.
території. Погода
2.
1. Львів (φ ≈ 49.84°N)
• hₘₐₓ = 90 − |49.84−23.44| = 63.6°
• hₘᵢₙ = 90 − |49.84+23.44| = 16.7°
2. Київ (φ ≈ 50.45°N)
• hₘₐₓ = 90 − |50.45−23.44| = 63.0°
• hₘᵢₙ = 90 − |50.45+23.44| = 16.1°
3. Одеса (φ ≈ 46.48°N)
• hₘₐₓ = 90 − |46.48−23.44| = 67.0°
• hₘᵢₙ = 90 − |46.48+23.44| = 20.1°
• Рельєф і
та у вашій місцевості. Поділіться знайденою інформацією
однокласниками.
назві та регіоні поширення.
(смерч)
невеликій площі, але
є
достовірними?
Синоптики за допомогою супутників
4. Поділіться
Відмінності клімату в різних
Помірно континентальний клімат:
Позитивні риси — чітка
культур, помірні температури.
Негативні — різкі коливання
Морський клімат:
Континентальний
Гірський клімат:
часті дощі,
на схилах, смог і кислотні дощі внаслідок промислових викидів.
Запропонуйте, як цьому можна запобігти.
— заліснення схилів і берегів річок;
— раціональне землекористуванню та зменшення розораності;
— очищення промислових викидів;
— перехід на екологічно чисті джерела енергії та транспорту. 5. У чому полягає загроза для території
Потепління
4.
1.
2.
Річний стік Амазонки — 7000 км³/рік Річний стік річок України:
• Дніпро — 53 км³/рік
• Дністер — 10 км³/рік
• Південний Буг — 3,4 км³/рік Дніпро:
t = 7000 / 53 = 132 роки
Дністер:
t = 7000 / 10 = 700
t = 7000 / 3,4 = 2059
t = 1300 / 1 =
1. Користуючись картами атласу, запишіть у таблицю, через які адміністративні
одиниці України (області, АР Крим) протікають зазначені річки.
2. Нанесіть на контурну карту вказані в таблиці річки та їхні притоки.
Запам’ятайте їхнє положення на карті України.
Річки Їхні притоки
Дніпро Десна (притока Сейму), Сула, Псел, Ворскла, Оріль, Самара, Прип’ять (притоки Горинь, Стир), Тетерів, Ірпінь, Рось, Інгулець
Південний Буг Інгул, Синюха
Дністер Збруч, Стрий
Сіверський
Донець
Айдар, Оскіл
Дунай Тиса, Прут (з притокою Черемош)
Західний Буг –
Молочна –
Кальміус –
України протікають
Чернігівська, Київська, Черкаська, Полтавська, Кіровоградська, Дніпропетровська, Запорізька, Херсонська області
Хмельницька, Вінницька, Кіровоградська, Миколаївська області
Львівська, Івано-Франківська,
Тернопільська, Чернівецька, Одеська
області
Харківська, Донецька, Луганська області
Одеська область
Львівська, Волинська області
Запорізька область
Донецька область
Салгир – Автономна Республіка Крим
3. Користуючись мал. 106 підручника, проведіть вододіли річкових басейнів. Підпишіть
•
2.
Дніпра, Дністра, Південного Бугу, Сіверського Дінця, Дунаю,
скрізь однакова. •
• На півдні сухий клімат → річок менше.
• У Карпатах
Характеристика: Дніпро — найбільша річка
Тетерів, Ірпінь, Рось, Інгулець Зробіть необхідні розрахунки
(орієнтовні, шкільний рівень):
• довжина: 2201 км
• швидкість течії: зазвичай
• падіння (якщо витік 220
джерела, заготовка таблиці. Завдання
1. Користуючись картами атласу, текстом та малюнками підручника, запишіть у таблицю інформацію про такі озера: Сасик (Кундук), Сасик (Сиваш), Сакське, Донузлав, Ялпуг, Шацькі озера (у т.ч. Світязь), Синевир, Бребенескул, Марічейка, Несамовите, Синє, Липовецьке. Зверніть увагу на правильну вимову
•
Варті звання через унікальне походження, красу та екологічну цінність.
5. Поміркуйте, чому озера більш вразливі до негативного впливу людської
діяльності, ніж річки.
• вода не тече, забруднення накопичуються;
• повільне самоочищення.
Окресліть заходи щодо охорони та раціонального
місцевості.
• заборона скидання стоків;
• очищення берегів;
• охоронні зони;
• контроль рекреації.
6. Поясніть, яке значення
• рибальство;
• видобуток солі, лікувальні грязі;
• туризм і курорти. Озера й лимани важливіші для рекреації
Порівняйте з відповідним значенням
• водопостачання;
• гідроенергетика;
• транспорт;
• зрошення. Річки важливіші для промисловості.
•
воду;
• зберігають рідкісні рослини й тварин;
• накопичують вуглець і стримують зміну клімату.
4. Як використовуються людиною різні види підземних вод у вашій місцевості?
• для питного водопостачання;
• для господарських потреб;
• для лікувальних цілей (мінеральні води).
Чи є підземні води альтернативою річковій воді?
Вони можуть частково замінювати річкову воду, але їхні запаси обмежені. 5. Чому не вся вода належить до водних ресурсів?
• частина води солона або забруднена;
• деяка вода недоступна для використання. Оцініть запаси води в Україні.
особливо на півдні та сході. 6. Поясніть, для яких потреб
• водопостачання;
• зрошення;
• енергетики;
• рибництва;
• захисту від повеней.
Оцініть позитивні
4.
5.
швидкість вивітрювання, лісова рослинність, степова рослинність, лучна та болотяна рослинність, присутність дощових черв’яків, наявність бактерій гниття, надмірне зволоження, достатнє зволоження, недостатнє зволоження, рельєф (плоска, горбиста поверхня), рівень залягання підземних вод. Вплив чинників ґрунтоутворення на якість ґрунтів
Чинники ґрунтоутворення
Швидкість вивітрювання
та
Присутність дощових черв’яків
Значення для формування ґрунтів
Забезпечує ґрунт мінеральними
1.
2. Поясніть своїми словами, що
ґрунтоутворення
Назвіть їх.
• клімат (температура, опади);
• рослинність і живі організми;
• материнська гірська порода;
• рельєф;
• час;
• діяльність людини.
5.
мінеральні добрива
добривами.
рослинні
відновлюють родючість.
Сторінка
2.
•
• у Лісостепу переважають
• у Степу сформувалися чорноземи;
• у Сухому степу поширені каштанові ґрунти.
б) як залежать властивості
•
•
використанням ґрунтів у нашій державі?
• ерозія ґрунтів;
• виснаження гумусу;
• засолення, забруднення;
• деградація земель.
Як, на вашу думку, їх можна подолати?
• сівозміна;
• внесення органічних добрив;
• захисні лісосмуги;
• обмеження розорювання схилів;
• екологічне землекористування. 6. Дайте господарську
htps://shkola.in.ua/3291
2.
Такі ж закономірності має й поширення ґрунтів.
Поясніть,
закономірності зумовлені кліматом, кількістю опадів, температурою та рельєфом.
Порівняйте лісову та степову рослинність
фауна лісу, фауна моря тощо).
3. Поясніть,
цих природних зонах.
Полісся:
• Вологий клімат, ліси й болота.
• Типові тварини: лось, кабан, бобер, вовк, тетерук.
• Використання: лісове господарство, мисливство, рибальство.
Степи:
• Сухіший клімат, трав’яниста рослинність.
• Типові тварини: ховрах, бабак, тушканчик, жайворонок.
• Використання: пасовищне тваринництво, обмежене мисливство.
• розширення заповідників;
• охорона місць проживання тварин;
• заборона браконьєрства;
• відновлення природних екосистем.
природних умов
Ландшафт Єдність рельєфу, клімату, ґрунтів і рослинності
Місцевість Однорідність форм рельєфу
Волинське Полісся, Причорноморський район
Лісовий, степовий, гірсько-лісовий
Річкова долина, лесова
4.
5.
і в горах.
На рівнинах ландшафти змінюються широтно (ліс → лісостеп → степ),
у горах — висотно (передгір’я → ліси → луки → кам’янисті пояси).
6. Проаналізуйте співвідношення природних та антропогенних ландшафтів у вашій
місцевості.
Переважають антропогенні ландшафти (поля, забудова, дороги).
Поясніть, у яких країнах за рівнем економічного
антропогенні ландшафти,
• Межа мішаних
• Межа лісостепу і степу — Умань, Кропивницький, Полтава, Харків.
•
• Кримські гори — район Сімферополя, Ялти. Підзони степу: північностепова, середньостепова, південностепова.
3.
5.
6. Поясніть, яке практичне
• раціонального землекористування;
• планування господарства;
• охорона природи;
• прогнозування екологічних проблем.
Сторінка 181
Складання порівняльної характеристики
Приладдя: карти атласу: фізична карта
«Рослинність», «Тваринний світ»,
заготовка таблиці.
Форми
рельєфу
Північ України (Полісся)
Рівнини, заболочені низовини
Кліматичні умови Помірно вологий,
Височини, хвилясті рівнини
«Клімат», «Поверхневі води»,
Хвилясті рівнини, височини
Помірно континентальний
Плоскі рівнини, низовини
Степова зона характеризується посушливістю
комфортність проживання. б) можливість розвитку
надмірний туризм.
Запропонуйте, як можна подолати ці проблеми.
Подолати їх можна через обмеження вирубок, розвиток
природних територій
Сторінка 189
2.
прохолодніший клімат, значні опади та складний рельєф ускладнюють умови проживання, особливо у високогір’ї. Кримські гори характеризуються вищою
Криму, завдяки м’якшому клімату й теплішим зимам.
б) можливість розвитку різних видів господарювання;
В Українських Карпатах розвинені лісове господарство, тваринництво, туризм, рекреація та використання мінеральних вод.
У Кримських горах переважають рекреація,
садівництво й туризм. в) ступінь впливу людини на
тепле літо, менше опадів.
Поясніть, під впливом яких
Поясніть, чому
формування, але відрізняються
одночасно, вони різняться через інший склад порід, клімат і тектонічні умови.
зумовлена велика частка природоохоронних
шляхи надходження забруднювачів.
– річковий стік із промисловими й побутовими відходами; – порти, судноплавство;
– стічні води прибережних міст.
Як можна запобігти цим негативним процесам?
– очищення стоків;
– екологічний контроль портів;
– міжнародна співпраця.
6. Оцініть екологічний стан вод Чорного моря. Екологічний стан напружений: забруднення,
зменшення біорізноманіття. Запропонуйте перелік заходів щодо покращення
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
(≈18‰), чітка шаруватість вод
Малосолоні (≈10–13‰), добре перемішуються
Течії Кільцеві течії проти годинникової стрілки Слабкі, нестійкі
Органічний світ
Оцінка природних
ресурсів (біологічних, мінеральних, рекреаційних, енергетичних)
Екологічні проблеми
Заходи з охорони природних комплексів
Багатший і різноманітніший
Високі рекреаційні
ресурси, рибні, газ і нафта на шельфі
Забруднення, “цвітіння” вод, зменшення біорізноманіття
Очищення стічних вод, обмеження вилову, заповідні акваторії
2. Проаналізувавши складену таблицю: а) з’ясуйте,
морів світу;
• обидва
є внутрішніми;
• мають спільний водообмін
• зазнають значного антропогенного впливу. Відмінності:
Менш різноманітний, але продуктивний
Рибні ресурси, лікувальні грязі
Забруднення, замор риби, обміління
Контроль вилову риби, охорона прибережних
2.
•
•
• підвищення солоності та замулення;
• потепління клімату.
• обмеження промислового вилову;
• відновлення нерестилищ;
• очищення стічних вод;
• контроль за скидами з річок;
• міжнародна співпраця з охорони моря.
Сторінка 204 ОЦІНЮЄМО СВОЇ
1. Що таке природокористування? Природокористування
вивчення, освоєння, охорону
•
зона).
Найбільше загрожують людям кризові
радіоактивне
1.
6.
htps://shkola.in.ua/3291
7.
8. Гідна праця і зростання
9. Інновації та інфраструктура
10. Зменшення нерівності
11. Сталі міста і громади
12. Відповідальне споживання
13. Боротьба зі
14. Збереження морських ресурсів
15. Збереження екосистем суші
Стійка інфраструктура
Скорочення розривів
Безпечні й екологічні міста
Раціональне
використання ресурсів
Розвиток економіки
Соціальна поляризація
Інновації, транспорт, цифровізація
Інклюзія, рівні можливості
Урбанізація Житло, транспорт, зелений простір
планування сталого розвитку в Україні.
5. Поясніть,
міжнародна співпраця.
6. Оцініть актуальність різних
актуальних проблем в Україні.
• Мир і справедливість;
• Чиста вода та санітарія;
• Якісна освіта;
• Подолання бідності;
• Захист екосистем.
Запропонуйте
Чиста вода: розширення
3.
Наприклад: Київ.
4. Порівняйте охоронний
заповідників.
Природні заповідники мають
там заборонена.
5.
4.
htps://shkola.in.ua/3291
1. Проаналізуйте графік зростання населення світу. Визначте
Причини
Примітивна
медицина,
часті
епідемії,
війни
Зміна рівня
народжуваності
покращення
харчування
Африка
Розвиток
медицини,
вакцинація, санітарія
Медичний
прогрес,
збереження
високої
народжуваності
країнах, що
розвиваються
На скільки тис. осіб змінилася кількість
населення Значне зменшення (мільйони осіб)
Характер зміни населення (рівномірно/нерівномірно)
Історичні події, що вплинули на зміну населення
Нерівномірне, різке
скорочення
Голодомор, Друга світова війна, репресії
Значне зростання (≈ +15–20 млн) Значне зменшення (понад –10 млн)
Переважно рівномірне зростання
Повоєнна відбудова, індустріалізація, урбанізація
Нерівномірне скорочення
еміграція, низька народжуваність,
•
•
•
•
3. На основі
смертність, хвороби й війни. Із XVIII–XIX ст.
демографічний вибух, спричинений розвитком медицини, покращенням харчування, санітарії та зниженням смертності, особливо дитячої.
4. Порівняйте за діаграмами (мал. 182) частки населення різних регіонів світу у 2024 році з прогнозами на 2100 рік. Поясніть динаміку та
причини. Частка Азії зменшується, Африки — різко зростає,
— скорочується, Америки — дещо зменшується, Океанія майже без змін. Причини:
смертності та старіння населення.
5. Виявіть причини коливання кількості
екологією та наслідками війни.
6. Оцініть позитивні та негативні наслідки
на скорочення кількості населення в країні.
Позитиви: менше навантаження на ресурси й довкілля.
Негативи: дефіцит робочої сили, старіння
Сторінка
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
Смертність: 13‰ → –3 250.
Природний приріст: –750.
Міграційне сальдо: 7 000 – 11 000 = –4 000.
Кінець року: 250 000 – 750 – 4 000 = 245 250 осіб.
5. Поясність, чому «відплив умів» завдає
збитки країнам, які залишають висококваліфіковані
2.
3
4
5
силует
6 Обрис бічної сторон и
5 Загальний силует
6
піраміди
Обрис
бічної
сторони
Демографічні
проблеми
Нерівний (наслідки війни)
Наслідки Другої світової
війни, різкий дефіцит чоловіків, висока смертність
Прогноз
демографічної
ситуації на
майбутнє
– жіноче.
В Україні – жіноче. 2.
робочою силою? Робочою силою
Відносно рівний
Початок
зниження
народжуваності, поступове старіння
населення
Демографічна криза, депопуляція, висока смертність, еміграція
Дуже низька народжуваність, старіння
населення, міграційні та воєнні втрати
5.
• 1950 р. піраміда
• 1970 р. форма більш рівна
• 2020 р. основа звужується — різке
• 2024 р. ще сильніше
наслідок демографічної кризи, міграції та
6. Оцініть практичне значення складання та
Аналіз пірамід дозволяє:
• прогнозувати кількість робочої сили;
• планувати освіту, медицину, пенсійну систему;
• оцінювати демографічні ризики (старіння, депопуляцію);
• формувати державну соціальну
Використовуючи схему
мов: українська, англійська, німецька, іспанська, португальська, італійська, шведська, польська, гінді,
Іспанська Індоєвропейська сім’я, романська гілка, іберороманська група
Португальська
Італійська
Шведська
Індоєвропейська сім’я, романська гілка, іберороманська група
Індоєвропейська сім’я, романська гілка, італороманська група
Індоєвропейська сім’я, германська гілка, скандинавська група
Польська Індоєвропейська сім’я, слов’янська гілка, західнослов’янська група
півострів
Португалія
Апеннінський півострів
Скандинавський півострів
Гінді Індоєвропейська сім’я, індійська гілка Північна
Китайська Китайсько-тибетська сім’я, китайська гілка Китай
Португалія, Африка
ПівденноСхідна Азія
склад
слов’янська, східнослов’янська
індоєвропейська, слов’янська, східнослов’янська
індоєвропейська, слов’янська, східнослов’янська
0,2
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
2. Поділіться своїми результатами з однокласниками.
3. Зробіть висновок, до якої групи країн за національним
Україна: однонаціональна,
чи багатонаціональна. Населення України є багатонаціональним, проте
Титульна
Наведіть приклади.
Це частини українського
5.
Частка від
населення
України
Найбільша
частка вірян зпоміж регіонів
України
Найменша
частка вірян зпоміж регіонів
України
Найбільша (переважна більшість віруючих)
Центральна, Північна та Східна Україна
Західна Україна (Галичина)
Західна Україна Східна та
Південна Україна
Південь і Центр, великі міста
Крим (іслам), великі міста (атеїсти)
Західна Україна Сільські райони
2. Поясніть закономірності
греко-католиків (особливо на заході), є римо-католики, протестанти, мусульмани (кримські татари), юдеї. Відмінності між регіонами зумовлені історичним розвитком, перебуванням територій
складі різних держав (Річ Посполита,
2.
розвитку.
розвитку економіки країни. Проілюструйте конкретними
Прямої залежності немає.
• Висока густота + розвиток: Німеччина, Японія.
• Висока густота + бідність: Бангладеш.
• Низька густота + багатство: Канада, Австралія.
Велика кількість робочої сили — перевага, якщо
Сторінка 260
й сільські.
2.
• Місто — велике поселення з переважанням
розвиненою інфраструктурою; більшість
господарстві.
• Селище (селище міського типу) —
інфраструктури, але часто
• Село — поселення, де основою
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
:
• портові міста (Одеса) — транспортно-торговельна функція;
• міста на перетині шляхів (Київ, Львів) — адміністративна, культурна, логістична;
• міста з корисними копалинами (Кривий Ріг) — промислова;
• курортні міста (Трускавець) — рекреаційна.
5. Поясніть, з яких причин українські села опинилися на межі вимирання. Міграція молоді до міст і за кордон, нестача роботи, низькі доходи, слабка
інфраструктура, закриття шкіл і лікарень.
Запропонуйте заходи з оздоровлення демографічної ситуації в сільських
пунктах.
• створення робочих місць і підтримка фермерства;
• розвиток доріг, медицини, освіти, інтернету;
• державні програми для молодих сімей;
• підтримка малого бізнесу та
6. Оцініть ступінь
•
життя, розвиток передмість.
країнах, що розвиваються
3.
•
4. Порівняйте структуру зайнятості
• Країни із середнім рівнем розвитку.
промисловість (заводи, будівництво, переробка), швидко
послуг (торгівля, транспорт, зв’язок).
• Високорозвинені країни. Домінує сектор послуг
фінанси, наука, креативні індустрії), промисловість
(бо воно високопродуктивне й механізоване). Чим вища продуктивність і технологічність економіки,
частині промисловості
5. Оцініть сучасні
