і фауну. Суспільна географія вивчає суспільні процеси, розміщення
населення, економічну діяльність, культуру та соціальні аспекти. 2.Що належить до природних умов, а що до природних ресурсів? Як співвідношення цих понять змінювалося з часом? Природні умови – це фактори довкілля, які впливають на життя людей (наприклад, клімат, рельєф, водойми). Природні ресурси – це компоненти природи,
природних
•
• «Генеральна карта України» Боплана (1648 р.)
(1651 р.) —
• Праці Степана Рудницького («Коротка географія України», 1910; «Основи землезнання України», 1920-ті).
У чому полягає їх наукова цінність?
Вони вперше подали Україну як окрему територіальну й культурну цілісність, зафіксували рельєф, річки, поселення та господарство, створили основу для розвитку української географії.
3. Поясніть, чому діяльність Гійома
Боплан першим детально
• Можливість швидко обробляти великі
1. Які традиційні та новітні картографічні джерела інформації ви знаєте?
• Традиційні: паперові карти, атласи, глобуси, плани місцевості.
• Новітні: цифрові карти, електронні атласи, Google Maps, GPS-навігатори, ГІС (геоінформаційні системи), супутникові знімки.
2. Поясніть, у чому полягає унікальність географічної карти як джерела
географічних знань.
Географічна карта одночасно
населення й господарство.
3. Розкажіть, за якими ознаками класифікують
поділяють.
Карти класифікують за:
• масштабом: великомасштабні (плани, карти районів), середньомасштабні (областей, країн), дрібномасштабні (континентів, світу);
• змістом: загальногеографічні (рельєф, річки, населені пункти) та тематичні (економічні, кліматичні, історичні тощо);
• призначенням: навчальні, наукові, туристичні, навігаційні, військові.
4. Поміркуйте, які способи одержання
зручні у використанні та надійні:
• За спотвореннями: рівнокутні (зберігають кути), рівновеликі (зберігають площі), довільні (частково зберігають форму, площу чи відстані).
• За видом сітки: циліндричні, конічні, азимутальні.
3. Як ви розпізнаєте карти, що створені в циліндричній, конічній та азимутальній проєкціях?
• Циліндрична: паралелі й меридіани утворюють прямокутну сітку (приклад — карта Меркатора).
• Конічна: меридіани сходяться у верхній точці, паралелі
• Азимутальна: меридіани виходять
вигляд концентричних
4. Поясніть, чому
htps://shkola.in.ua/3291
• Картограми (зафарбовування
населення, врожайність).
• Картодіаграми (кругові чи стовпчикові
Вони можуть частково замінювати один одного, але картограма
просторовий розподіл, а картодіаграма — структуру
вважаєте, чи це
швидко.
а) міст чи сіл,
Міста (швидкий розвиток інфраструктури); б) малозаселених чи густозаселених районів,
Густозаселені райони (часті зміни забудови, транспорту);
в) гірських або рівнинних територій.
Рівнинні території (легше для будівництва, більше змін), ніж гірські.
6. Опишіть життєві ситуації та професії, у яких не обійтися без топографічної карти.
Військові, будівельники, геологи, землевпорядники, туристи й рятувальники
користуються топографічними картами.
В основу
ТОПОГРАФІЧНОЮ
1. Розкажіть,
htps://shkola.in.ua/3291
надзвичайних ситуаціях.
6. Поясніть, яке практичне
Вони потрібні для
Сторінка
1.
рамку карти.
Це значення координат у метрах (системи прямокутних
• по вертикалі (уздовж бокових рамок) підписані X (північна координата),
• по горизонталі (уздовж верхньої/нижньої
3. Розкажіть, як позначати цифрами
1.
2.
3.
4.
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html
а) X = 6065500, Y = 4311750 –
(поля).
б) X = 6066600, Y = 4314375 –
в) X = 6065550, Y = 4313375 –
6. Поясніть, яку інформацію
39
ОЦІНЮЄМО
1. Назвіть основні кути орієнтування?
змінюються?
Істинний азимут (Ai): 0°–360°.
Магнітний азимут (Am): 0°–360°.
Дирекційний кут (D): 0°–360°.
Румб (R): 0°–90° (але з уточненням квадранта).
2. Назвіть азимути основних та проміжних сторін
Розкажіть, чим
відрізняються азимут істинний та азимут магнітний. Як вони пов’язані між собою?
Основні сторони горизонту: N=0°(=360°), E=90°, S=180°, W=270°.
Проміжні: NE=45°, SE=135°, SW=225°, NW=315°.
Різниця:
• Істинний азимут
• Магнітний азимут —
• Зв’язок через
1. Аіст = Амаг
2.
«туди»: Аіст = Амаг + D = 198°14′ + 5°49′ = 204°03′. Істинний
=
+ D = 204°03′ + 180° = 384°03′ Оскільки більше ніж 360°, віднімаємо 360° : 384°03′ 360° = 24°03′. Магнітний азимут «назад»: 198°14′ − 180° = 18°14′
6. Поясніть, для яких потреб необхідне визначення кутів орієнтування.
Орієнтування в полі, навігація, топозйомка, будівництво, лісове та дорожнє господарство,
військова справа, рятувальні операції, ГІС/дрони.
Чому існує кілька їх видів?
Різні «півночі» (географічна, магнітна, ґраткова), різні інструменти та системи
§10. ВИЗНАЧАЄМО
Сторінка 42
ОЦІНЮЄМО
1. Які існують способи
Горизонталями (із вказаною висотою перерізу),
схилах), відмітками абсолютних висот (точки
(штриховка, гіпсометричне забарвлення).
3 (Завдання за фрагментом топографічної карти).
яку відстань: а) пролетить дрон
Відстань на карті: 4,5 см.
D = 4,5 * 100 = 450 м. б) проїде автомобіль
1 : 10
htps://shkola.in.ua/3291-hdz-heohrafiia-8-klas-kobernik.html