https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
3.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
1. Визначте масу холодної
mx = ρVx = 1г/см3 ·
(кг). 2.
Vr = V Vx = 140 см3 – 60 см3 = 80 (см3);
mr = ρVr = 1г/см3 · 80м3 = 80 (г);
mг = 0,08 (кг). 3. Обчисліть
Qx = cmx(t tx) = 4200 · 0,06 · (58 – 26) = 8064 Дж.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
2.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
2.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
1.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
Точність
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
3. Визначте
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
Висновок.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
ЛАБОРАТОРНА
№ 7 Тема: Дослідження
послідовним з’єднанням провідників. Обладнання: амперметр, джерело струму, вольтметр, два резистори, проводи. Хід роботи
Підготовка до експерименту
3. Накресліть схему електричного кола, що
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
ЛАБОРАТОРНА
№ 8 Тема. Дослідження
паралельним з’єднанням провідників. Обладнання:
джерело струму,
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
2. За даними, що зазначені на цоколі лампи, визначте її номінальну потужність Pном (або номінальну силу струму) та
розрахована лампа. Занесіть
дані.
3. Накресліть електричну
кола, що складається
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
Сторінка 27
2. Обчисліть
Висновок.
лампі методом
зростають із наближенням
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
ЛАБОРАТОРНА
№10 Тема. Визначення
електричного нагрівника. Обладнання: Нагрівальний елемент, склянка
водою, мензурка, амперметр, вольтметр, секундомір, вимикач, з'єднувальні провідники, терези, важки.
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
29
2)
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
https://shkola.in.ua/3354-hdz-fizyka-8-klas-bozhynova-2025-laboratorni-roboty.html
Уявіть, що ви
посудині, використовуючи кип’ятильник (рис. 2).
Напруга в мережі досить слабка.
нагрівається, але не
чому?
Вода нагрівається,
напруга в мережі замала. Через це кип’ятильник
виділяє недостатню кількість теплоти
часу. Кількість теплоти, яку він передає
дорівнює або менша за кількість
віддає