Obměna: Aktivitu můžete obměnit tak, že úkolem žáků je zachytit jednu kladnou vlastnost spolužáka a nějak ji do portrétu zakomponovat. Podobně to může být s oblíbenou barvou, věcí, sportem či povoláním, na jehož výkon by se spolužák hodil.
Kresby poslepu Cíl: Podpora zrakové paměti, improvizace a pobavení se. Pomůcky: papíry, kreslicí potřeby, šátky Postup: • Žáci se usadí ke stolu. • Následně si pomocí šátků zaváží oči. • Pedagog zadá žákům jednoduché zadání (např. „Nakreslete velký strom.“). • Žáci se pokouší úkol splnit, ale to není všechno. • Jakmile mají žáci nakresleno, pošlou svůj obrázek spolužákovi po jejich pravé ruce. • Každý žák má u sebe obrázek jiného spolužáka, a tak si všichni mohou na 5 sekund šátek sundat a obrázek si prohlédnout. • Poté si opět šátek nasadí a pedagog rozšiřuje své zadání (např. „Na tento strom nakreslete malého ptáčka.“). • Takto hra pokračuje alespoň dalšími třemi/čtyřmi koly. • Poté se obrázek vrátí k původnímu majiteli a společně se můžeme pobavit nad dílem, které vzniklo. Obměna: Pedagog může své zadání více specifikovat (např. „Do levého horního rohu nakresli malého ptáčka.“). Tip! Pedagoga může nahradit jeden z žáků, který bude zadávat, co mají žáci a pedagog kreslit.
98