Tipy a triky pro výuku cizích jazyků
Dabing Nejprve zhlédneme video. Následně rozdělíme žákům role, pustíme ještě jednou video beze zvuku a necháme žáky video nadabovat. Pokud by to bylo moc těžké/rychlé, můžeme video vždy na chvíli zastavit. Nejde o to zopakovat vše stejně, jak to zaznělo ve videu, ale zachovat význam. Příklad: Best advertisment (video č. 7 v příloze). MOJE POZNÁMKY:
Scénky Děj videa mohou žáci i scénicky zahrát ve třídě. MOJE POZNÁMKY:
Správně versus špatně Napiš různá tvrzení, která budou žáci po zhlédnutí videa zodpovídat. MOJE POZNÁMKY:
98 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS505080
Práce s videem
Hádání osob Pokud je ve videu více osob, můžeme je hádat. Jeden žák si vybere jednu osobu z videa a ostatní mu kladou otázky a snaží se uhodnout, koho si vybral. Abychom aktivitu udělali těžší, můžeme zakázat otázky na pohlaví a věk. MOJE POZNÁMKY:
Přiřazování vět z videa k osobám Vyber z videa věty, které bys chtěl/a, aby se Tvoji žáci naučili. Žáci výpovědi čtou a určují, kdo je ve videu řekl. MOJE POZNÁMKY:
Vyprávěcí čas Začátečníci děj videa popisují v přítomném čase. Pokročilí vyprávějí, co se stalo a o čem video bylo, v minulém čase. Příklad: Czego szukasz (video č. 8 v příloze). MOJE POZNÁMKY:
99 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS505080
Tipy a triky pro výuku cizích jazyků
Diskuze Pokud je tématem videa nějaké kontroverzní téma, mohou být někteří žáci PRO a jiní PROTI. Následuje diskuze. Příklad: Are you lost in the world (video č. 9 v příloze). MOJE POZNÁMKY:
Upevnění slovní zásoby Nejdůležitější slovíčka z videa vypíšeme na tabuli a po dokončení práce s videem je žáci opisují jinými slovy. Ostatní hádají a uhodnutá slovíčka vyškrtáváme. MOJE POZNÁMKY:
Začít od konce videa Pokud je závěr videa překvapivý, pusť žákům nejprve pouze konec videa a nech je rekonstruovat děj. MOJE POZNÁMKY:
100 Ukázka elektronické knihy