mě chtěli pověřit, bylo převychovat nebo vyléčit „pacienta“. Ale jak si pacient připadal sám sobě? Jak bylo Klárce, když se na ni skoro všichni zlobili, kritizovali ji či jí vyhrožovali? Možná si připadala jako vítěz ve válce nad zdánlivě či skutečně hloupými a falešnými autoritami, jejichž součástí jsem byl samozřejmě i já sám. Ale byla v tomto stavu šťastná? Tváří v tvář jsem v jejích očích žádný triumf nepozoroval. Viděl jsem tam spíš zklamání a smutek. Situace, do které se dostala, objektivně nebyla nijak veselá. Doma se kvůli ní a s ní jenom hádali, z prestižní školy jí hrozilo vyhození, kamarádů nebo kamarádek, kterým by se mohla svěřit, asi opravdu moc neměla. Zajímalo mě, jak se do této situace dostala. Jak se stalo, že z úspěšné, oblíbené a podle všeho milované dívky se stalo frustrované, trochu zdivočelé a možná nešťastné stvoření? Proč nebyla schopna žít průměrný, spokojený a přiměřeně provokativní život běžné preadolescentní dívky? Co se stalo, že byla svým nejbližším, a možná i sama sobě, tak otravná a vzdálená? Kladl jsem si také otázku, kdo byl v této situaci nejvíce ohrožen. Ona, rodiče, bratr? Jak dalece si svoje ohrožení a potřebu pomoci uvědomovala? Čemu sloužila její opozice, která byla téměř výlučně cílena na mužské autority? Sloužila jí k nějaké obraně před pocity, kterým se chtěla vyhnout? Měly tyto pocity původ v nějakém traumatu? Zatím nic nenasvědčovalo, že by zažila nějakou vážnou traumatickou nebo katastrofickou událost, násilnou separaci, agresivní útok nebo těžkou emoční ztrátu. Oba rodiče ji pravděpodobně měli rádi, i když se na ni zlobili. Pečovali o ni nejlépe, jak mohli. Zejména po materiální stránce a po stránce vzdělávání se jí dostávalo nadprůměrných možností. Tak kde se stala chyba? Orientaci v mém pátrání mi mohla, vedle osobní historie, poskytnout psychoanalytická teorie, kterou v praxi využívám jako lešení, o něž se při práci opírám a po kterém stoupám. Jedenáctiletá Klárka byla někde na začátku snad nejbouřlivějšího období svého života. V adolescenci, podobně jako v prvních osmnácti měsících života, dochází k několikanásobnému zrychlení mozkového metabolismu a k rapidnímu růstu jeho celkového objemu a vzniku 98
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS283228