Co děti potřebují?
Ve školním věku je však také dobré naučit děti s penězi hospodařit. Téma kapesné opakovaně s rodiči probíráme. Někteří rodiče zastávají názor, že si dítě má říci, když peníze potřebuje. Rodiče pak zváží, jestli je to vhodné a podle toho mu peníze dají, nebo nedají. Už z popisu je jasné, že dítě je závislé na rozhodnutí rodiče a v celém procesu se učí pouze požádat, případně vyjednávat, přemlouvat. Pokud dítě dostane své peníze, tedy kapesné, učí se samo rozhodovat, co s penězi udělá. Častější je varianta, že zpočátku má tendenci penízky hned utratit za nějaké pamlsky nebo drobné hračky. To je obvyklá reakce na nabytou svobodu. Nedivme se tomu, začínali jsme tak všichni. Postupně se děti trochu zasytí a začínají šetřit, aby si pak mohly koupit něco většího nebo alespoň aby jim peníze vydržely déle. Mám na mysli děti kolem osmi let a peníze v částkách desetikorun. Dítě od dvanácti let pak může například dostávat 50 korun na týden a týdenní interval bývá lepší než dostat 200 korun na měsíc. Na jednu stranu jsou to skutečně peníze dítěte, na druhou stranu můžeme situaci monitorovat, sledovat, za co asi dítě utrácí, vidíme papírky nebo obaly, případně se nám dítě pochlubí. Je dobré vědět, jak to je. A je dobré o tom mluvit. Pro děti ve školním věku je taky vhodné, aby už začaly mít představu, jak hospodaříme s penězi my dospělí. Kolik co stojí, co všechno musíme zaplatit, kolik šetříme a proč. Dítě se učí i v tomto směru nápodobou. Těžko můžu očekávat, že dítě bude šetřit, když o tom nikdy neslyšelo a neví, proč by to mělo dělat. V kaž dé rodině se o penězích nějak mluví a nějak s nimi zacházíme. Není to jen otázka, kolik peněz máme. I rodiče s velkým majetkem a vysokým příjmem se mohou chovat k penězům pokorně a k určité pokoře vedou své děti. Na druhou stranu se opakovaně setkávám s rodinami, kde je peněz skutečně málo, a přesto směrem k dětem jsou rodiče velmi benevolentní a koupí dítěti (možná z obavy, aby nestrádalo) všechno, na co si ukáže. Takové děti jsou pak doma zavaleny spoustou zbytečných drobností a mají tendenci v tomto duchu pokračovat. V některých rodinách zavádějí systém finančních odměn za pomoc v domácnosti nebo známky ve škole. Je to každého věc, peníze mají velkou moc a mohou se stát součástí motivačního systému v rodině.
98 Tolerantní výchova Ukázka elektronické knihy, UID: KOS280839