Pochodování kolem stolu a výslovnost Víte, jak si osvojoval novou slovní zásobu polyglot Emil Krebs? Jeho manželka se vyjádřila, že „chodil do tří v noci kolem stolu a něco si mumlal“. Správné výslovnosti v cizím jazyce brání náš „sluchový filtr“, naladěný na rodný jazyk. Účinnost tohoto filtru lze oslabit: a) když se při vyslovování vět v cizím jazyce pohybujeme, tj. zaměstnáváme pohybové centrum mozku; b) když reprodukujeme písně a náš řečový filtr v dobrém slova smyslu „oklamou“ melodie a rytmus; c) zřejmě i když jsme hluboko v relaxovaném stavu nebo když právě usínáme. Ideální z tohoto hlediska by bylo učit se výslovnost při tanci a zpěvu v polospánku!
Rozvíjení schopností v praxi Uveďme autentickou výpověď Ivana, který se rozhodl zlepšit svou schopnost pozorozumění mluvené němčině a napodobení její výslovnosti. „V září 2005 jsem měl probrané už více než dvě třetiny knihy pro samouky. Taky už jsem uměl číst německé knihy. V televizi jsem ale rozuměl máločemu. V podstatě jenom zprávám. Ty jsou čteny velmi zřetelně a srozumitelně. Dal jsem si cíl: porozumět mluvené řeči a zároveň ji umět reprodukovat. Abych svého cíle dosáhl, vymyslel jsem si jednoduché cvičení: 1. Vyhledat v televizi přirozený rozhovor dvou lidí. Pokud to bylo možné, volil jsem nejraději nějaké interview nebo část reportáže či debaty. Rozhovory ve filmech jsou už trochu umělé. Dával jsem jim ale přednost před dokumentárními filmy, v nichž doprovodné hlasy věci jenom komentovaly. Tam už šlo spíš o literární jazyk než o hovorové fráze. 2. Poslouchat a reprodukovat zvuky, které slyším. I když nerozumím, co se říká, i když zpočátku budu slova reprodukovat zkresleně. 98
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS186065
3. Radovat se z každého pochopeného a dobře reprodukovaného slova či slovního spojení. Zopakovat si ho víckrát i na úkor vynechané následující sekvence.
Krok za krokem – Schritt für Schritt Když jsem s cvičením začal, umínil jsem si ho dělat pět minut bez přestávky. Nikdy jsem si nemyslel, že pět minut je tak dlouhá doba! Moje pozornost, uši a hlavně hlasové orgány měly cvičení dost hned po první minutě. A tak jsem zpočátku pětiminutové cvičení rozložil na dvě až čtyři sezení denně. V té době jsem byl schopen opakovat správně a s porozuměním 10 až 30 procent řečeného. Záviselo to hlavně na tom, zda jsem sledoval rychlý rozhovor, anebo rozhovor pomalejší, jednodušší. Ve cvičení jsem pokračoval a do prosince jsem postupně prodloužil jeho trvání na deset až dvacet minut denně. Už jsem víc rozuměl. Mohl jsem se proto lépe soustředit na správnou výslovnost jednotlivých zvuků. Začal jsem v ústech a na jazyku přímo vychutnávat německé „i“, „e“, „l“, německé přídechy, intonaci.
Vítězný finiš Počátkem ledna jsem už uměl reprodukovat čtyřicet až osmdesát procent slyšeného. Měl jsem na studium více času než obvykle, a tak jsem si umínil, že zvýším čas věnovaný cvičení na hodinu denně. Moje hlasivky dostaly zabrat. Musel jsem se naučit mluvit tak, abych je šetřil – nenásilně. Na konci ledna jsem u běžných rozhovorů uměl s porozuměním zopakovat šedesát až devadesát procent řečeného, u zpráv téměř sto procent. Ba co víc, občas se mi stalo, že jsem se zasmál nějakému slovnímu gagu v humoristických relacích. A to už je výkon. V těchto relacích se jednak často používá nářečí, jednak jsou v nich narážky na reálie, které člověk nezná, pokud nesleduje život a vývoj v dané zemi. Teď tomu cvičení věnuji občas jednu, dvě minuty. Jen pro radost z toho, že mám zvuky toho jazyka znovu v ústech.“ Na Ivanově případu vidíme, že schopnosti se promyšleným a pravidelným cvičením dají podstatně rozvinout.
99
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS186065
Umění motivace. Jak si správně udělovat diplomy Rádi oslavujete? Potěší vás, když vám někdo udělí pochvalu, nebo dokonce předá diplom? Koho by to nepotěšilo. Při cílevědomém studiu jazyků nemusíme dlouho čekat, aby nám pochvaly uděloval někdo jiný. Za dobrou práci si přece diplom můžeme dát sami. Nejúčinnějším trikem je napsat si diplom už předem. V takovém případě nás motivuje ke konkrétně zvolené studijní práci. Diplom tohoto typu může vypadat například takhle:
Níže podepsaná Anna Nová uděluje
DIPLOM skvělé studentce
Aničce Nové za to, že v době od …………… do …………… zvládla první dva kroky z dvacetikrokového programu „Čtenářka anglických detektivek“, a tím má už desetinu cesty ke čtení anglických detektivek za sebou. Konkrétně se naučila: Plynule a s porozuměním umí přečíst texty prvních deseti lekcí z učebnice pro samouky. Obstarala si kopii anglické divadelní hry ………………………… a strávila dvě hodiny hledáním vět, kterým už rozumí.
Gratulujeme
100
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS186065