96 |
5.2 Rozdíly v odpovědích podle věku Jak lze usuzovat podle průměrné hodnoty testu χ2, v případě divadla se nejvíce průměru blíží odpovědi věkové skupiny 50 – 59 let, v případě kina je to 40 – 49 let. Rozdíly v odpovědích týkajících se kina jsou v tomto případě větší než v případě divadla. Pokud bychom si všimli průměrných hodnot indexu, nejvíce nadprůměrnou skupinou jsou v případě divadla lidé ve věku 15 – 19, resp. 24 let, což jistě může být poněkud překvapivé. Hodnota indexu se nicméně v případě těchto skupin až tak neliší od hodnoty ve skupinách mezi 30 a 59 lety. V případě kina jsou jednoznačně nejaktivnějšími lidé ve věku 12 – 24, resp. 39 let. Divadlo Atraktivita Žánry S kým Iniciátor Rodiče Známí Pojmy Návštěvy Průměr
χ2 i χ2 χ2 χ2 i χ2 i χ2 i χ2 χ2 i χ2 i
Pohl. M Ž 6,4 7,5 0,67 1,33 41,7 46,1 40,4 44,6 40,4 44,6 0,70 1,30 46,6 48,2 0,75 1,24 22,7 24,6 0,74 1,26 99,7 99,8 88,1 89,2 0,80 1,20 48,3 50,6 0,73 1,27
12 0,0 0,54 0,0 0,0 0,0 0,54 47,1 1,01 0,0 0,53 0,0 0,0 0,72 5,9 0,67
15 92,5 1,08 0,0 0,0 0,0 0,69 8,8 1,15 42,7 0,97 86,1 0,0 1,27 28,8 1,03
20 47,7 1,22 13,0 1,7 1,7 1,05 21,4 1,22 92,6 1,02 96,1 93,4 0,93 46,0 1,09
25 71,4 1,17 27,6 80,5 80,5 1,13 46,7 0,97 65,9 0,86 93,1 99,1 1,02 70,6 1,03
Věk 30 40 50 60 70 16,2 66,6 99,5 53,5 0,0 1,22 0,92 1,01 0,84 0,61 87,8 98,2 82,5 0,5 0,0 53,7 80,0 86,1 0,5 0,0 53,7 80,0 86,1 0,5 0,0 1,11 1,21 1,09 0,85 0,67 94,3 88,1 88,3 50,5 4,5 1,07 1,15 0,85 0,84 0,81 44,4 46,7 77,1 77,0 0,9 1,00 0,97 1,18 1,15 0,75 95,4 100,0 100,0 91,7 60,8 97,6 98,0 87,8 76,0 0,3 1,02 1,06 1,15 0,91 0,63 67,9 82,2 88,4 43,8 8,3 1,08 1,06 1,06 0,92 0,69
Tabulka 126 – Analýza vztahu k divadlu podle pohlaví a věku Kino Atraktivita Žánry S kým Iniciátor Rodiče Známí Pojmy Návštěvy Průměr
χ2 i χ2 χ2 χ2 i χ2 i χ2 i χ2 χ2 i χ2 i
Pohl. M Ž 74,4 76,0 0,88 1,12 0,5 0,8 97,3 97,7 97,3 97,7 0,94 1,06 86,7 87,2 0,89 1,11 88,5 89,2 0,93 1,06 100,0 100,0 99,9 99,9 0,96 1,04 80,6 81,1 0,92 1,08
12 0,0 1,43 0,0 0,0 0,0 1,12 0,0 1,43 0,0 1,77 0,0 0,0 1,78 0,0 1,51
15 0,0 1,56 0,0 0,0 0,0 1,33 0,0 1,49 0,0 1,77 5,7 0,0 1,89 0,7 1,61
20 0,0 1,65 0,0 0,0 0,0 1,14 0,0 1,20 0,0 1,60 4,7 0,0 1,70 0,6 1,46
25 5,3 1,24 0,0 0,1 0,1 1,17 0,3 1,05 0,3 1,42 97,7 0,6 1,43 13,1 1,26
Věk 30 2,8 1,27 40,4 4,1 4,1 1,29 4,6 1,29 2,5 1,26 99,9 30,8 1,20 23,7 1,26
40 42,6 1,04 87,7 53,5 53,5 1,21 94,9 1,02 69,1 0,97 98,5 22,9 1,00 65,3 1,05
50 6,7 0,74 2,2 86,0 86,0 0,83 17,0 0,90 4,5 0,64 99,8 18,6 0,69 40,1 0,76
60 0,0 0,44 0,0 0,0 0,0 0,57 0,0 0,60 0,0 0,42 37,5 0,0 0,34 4,7 0,47
70 0,0 0,25 0,0 0,0 0,0 0,35 0,0 0,33 0,0 0,18 0,0 0,0 0,12 0,0 0,25
Tabulka 127 – Analýza vztahu k filmu podle pohlaví a věku
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS185282
Radim Bačuvčík: Divadlo a film
| 97
5.3 Rozdíly v odpovědích podle vzdělání Jak vidno v tabulkách, dle průměrné hodnoty indexu mají k divadlu i kinu blíže lidé s vyšším vzděláním, přičemž v případě divadla je „vrchol“ u absolventů magisterského, v případě kina bakalářského stupně vysokých škol. Nadprůměrný vztah k oběma mají všichni absolventi středních škol a vyšších, podprůměrný naopak vyučení. Pokud se týká uměleckého vzdělání, nejvyšší vliv na vztah k divadlu má specializované vzdělání v dramatickém a literárním oboru a profesní umělecké vzdělání, v případě je to specializované výtvarné vzdělání, avšak celkově jsou výsledky všech vzdělanostních skupin velmi podobné. Divadlo χ2 Atraktivita i Žánry χ2 S kým χ2 χ2 Iniciátor i χ2 Rodiče i χ2 Známí i Pojmy χ2 χ2 Návštěvy i χ2 Průměr i
OU 8,4 0,73 15,6 57,7 57,7 0,64 1,4 0,41 7,6 0,55 96,9 1,7 0,54 30,9 0,57
Vzdělání SŠ VO Bc 24,9 59,1 2,2 1,19 1,09 1,33 96,8 58,3 0,0 81,9 1,1 9,2 81,9 1,1 9,2 1,24 1,62 1,45 45,2 0,1 2,0 1,21 1,88 1,50 23,7 4,9 1,5 1,29 1,30 1,53 99,5 92,9 30,5 78,3 0,8 0,0 1,15 1,54 1,65 66,5 27,3 6,8 1,22 1,49 1,49
Umělecké vzdělání Mg Ne Dra Hud Tan Výt Lit 0,8 51,5 0,0 0,6 0,0 0,1 0,0 1,36 0,80 1,81 1,40 1,55 1,48 1,58 0,0 94,6 0,0 4,8 0,0 0,0 0,0 0,1 98,8 0,0 24,3 5,2 3,1 0,0 0,1 98,8 0,0 24,3 5,2 3,1 0,0 1,60 0,79 2,00 1,43 1,43 1,52 1,85 0,0 11,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,01 0,55 2,63 1,95 2,00 1,91 3,05 0,0 48,3 0,0 1,6 0,3 5,7 0,0 1,76 0,75 2,06 1,49 1,55 1,39 2,04 14,9 100,0 0,1 57,4 0,7 14,9 0,0 0,0 60,2 0,0 1,3 0,1 0,1 0,0 1,95 0,69 2,35 1,58 1,67 1,66 2,32 2,0 70,5 0,0 14,3 1,4 3,4 0,0 1,74 0,72 2,17 1,57 1,64 1,59 2,17
Pro 0,0 1,74 0,0 0,0 0,0 1,79 0,0 3,15 0,0 1,84 0,0 0,0 2,45 0,0 2,19
Tabulka 128 – Analýza vztahu k divadlu podle obecného a uměleckého vzdělání Kino Atraktivita Žánry S kým Iniciátor Rodiče Známí Pojmy Návštěvy Průměr
χ2 i χ2 χ2 χ2 i χ2 i χ2 i χ2 χ2 i χ2 i
Vzdělání Umělecké vzdělání OU SŠ VO Bc Mg Ne Dra Hud Tan Výt Lit Pro 19,6 58,6 14,9 2,7 9,4 82,3 28,0 7,7 2,2 0,9 18,1 9,9 0,84 1,09 0,90 1,18 0,99 0,93 1,16 1,19 1,26 1,30 0,89 1,18 45,1 98,1 73,8 0,0 6,8 99,8 0,5 30,8 0,0 0,8 3,3 0,1 87,9 99,8 84,8 1,1 77,9 100,0 96,4 81,8 54,9 10,6 54,9 13,0 87,9 99,8 84,8 1,1 77,9 100,0 96,4 81,8 54,9 10,6 54,9 13,0 0,84 1,11 1,15 1,19 1,13 0,93 1,18 1,18 1,12 1,36 1,03 1,28 16,2 45,7 23,8 8,5 35,4 41,2 0,8 1,0 1,6 0,0 0,0 10,0 0,66 1,18 1,30 1,40 1,25 0,79 1,53 1,49 1,48 1,83 1,87 1,49 8,1 55,4 29,4 0,0 50,6 75,2 1,6 8,0 6,0 0,1 4,6 7,0 0,67 1,16 1,11 1,62 1,15 0,88 1,42 1,30 1,32 1,53 1,24 1,11 100,0 100,0 80,0 97,4 94,6 100,0 89,6 99,5 97,9 84,6 0,0 23,2 8,8 65,8 3,4 0,0 15,4 93,1 2,4 22,6 8,5 0,0 0,0 0,0 0,67 1,09 1,10 1,54 1,25 0,87 1,36 1,27 1,29 1,58 1,16 1,44 46,7 77,9 49,4 13,8 46,0 86,5 39,5 41,7 28,3 13,4 17,0 9,5 0,74 1,12 1,11 1,39 1,16 0,88 1,33 1,28 1,29 1,52 1,24 1,30
Tabulka 129 – Analýza vztahu k filmu podle obecného a uměleckého vzdělání
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS185282
98 |
5.4 Rozdíly v odpovědích podle ekonomické aktivity Jak v případě divadla, tak i kina bychom mohli konstatovat, že obecný průměr v přístupu k nim definují z hlediska ekonomické aktivity zaměstnanci a podnikatelé, jejichž výsledky se takto příliš neliší od průměru. Podle průměrné hodnoty indexu mají nejlepší přístup k divadlu vysokoškolští studenti, případně též osoby v domácnosti, výrazně podprůměrný pak zejména nezaměstnaní a studenti základních škol. V případě kina lze konstatovat nadprůměrný přístup studentů všech stupňů škol, minimální zájem je ze strany penzistů, ale také nezaměstnaných. Divadlo Atraktivita Žánry S kým Iniciátor Rodiče Známí Pojmy Návštěvy Průměr
χ2 i χ2 χ2 χ2 i χ2 i χ2 i χ2 χ2 i χ2 i
StZ 0,0 0,49 0,0 0,0 0,0 0,61 23,5 1,07 0,0 0,54 0,0 0,0 0,72 2,9 0,69
StS 60,7 1,12 0,1 0,0 0,0 0,70 2,3 1,24 34,0 0,95 89,1 0,0 1,20 23,3 1,04
Ekonomická aktivita StV Za Po Nz Do 0,0 93,1 83,1 0,0 0,2 1,49 1,05 1,03 0,70 1,09 0,0 99,9 98,3 1,0 10,7 22,3 95,2 5,8 0,0 0,7 22,3 95,2 5,8 0,0 0,7 1,29 1,12 1,09 0,55 1,22 0,7 99,9 98,4 0,0 0,0 1,70 1,01 0,95 0,41 1,20 20,2 77,5 60,6 0,0 37,6 1,32 1,03 1,10 0,37 1,30 6,6 100,0 100,0 0,0 0,0 7,2 99,8 99,5 0,0 41,3 1,42 1,10 1,04 0,50 1,26 9,9 95,1 68,9 0,1 11,4 1,44 1,06 1,04 0,51 1,21
Ma 1,1 1,39 0,2 0,0 0,0 1,10 65,5 0,72 0,1 0,74 0,6 7,3 0,44 9,4 0,88
Pe 5,3 0,79 0,0 0,1 0,1 0,84 33,5 0,87 50,6 1,03 92,8 31,8 0,79 26,8 0,86
60-69 EA Pe 0,7 53,2 0,79 0,85 1,4 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,95 0,86 14,6 62,7 0,83 0,88 3,9 65,8 1,01 1,21 30,6 74,2 48,1 58,4 1,09 0,88 12,4 39,3 0,93 0,94
Tabulka 130 – Analýza vztahu k divadlu podle ekonomické aktivity Kino Atraktivita Žánry S kým Iniciátor Rodiče Známí Pojmy Návštěvy Průměr
χ2 i χ2 χ2 χ2 i χ2 i χ2 i χ2 χ2 i χ2 i
StZ 0,0 1,43 0,0 0,0 0,0 1,19 0,0 1,54 0,0 1,77 0,0 0,0 1,83 0,0 1,55
StS 0,0 1,62 0,0 0,0 0,0 1,22 0,0 1,58 0,0 1,74 0,3 0,0 1,91 0,0 1,61
Ekonomická aktivita StV Za Po Nz Do 0,0 30,9 90,9 1,0 17,4 1,56 1,10 0,98 0,78 0,94 0,0 100,0 51,9 0,1 0,0 0,0 92,3 17,8 47,8 1,8 0,0 92,3 17,8 47,8 1,8 1,30 1,11 1,17 0,84 0,86 0,0 41,3 99,9 0,0 39,2 1,52 1,08 0,99 0,68 0,89 0,0 37,3 87,6 0,2 53,8 1,63 1,07 1,09 0,64 1,20 4,0 100,0 98,7 0,0 0,0 0,0 65,0 71,5 84,7 25,3 1,78 1,09 1,10 0,84 0,93 0,5 69,9 67,0 22,7 17,4 1,56 1,09 1,07 0,76 0,96
Ma 1,5 1,23 0,8 0,0 0,0 1,33 12,3 0,61 0,9 1,14 0,9 1,9 0,64 2,3 0,99
Pe 0,0 0,39 0,0 0,0 0,0 0,50 0,0 0,54 0,0 0,31 23,3 0,0 0,22 2,9 0,39
60-69 EA Pe 0,0 0,0 0,50 0,43 0,0 0,0 0,3 0,0 0,3 0,0 0,57 0,59 7,3 0,0 0,81 0,56 0,0 0,0 0,44 0,40 0,0 19,9 0,0 0,0 0,48 0,29 1,0 2,5 0,56 0,45
Tabulka 131 – Analýza vztahu k filmu podle ekonomické aktivity
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS185282