Skip to main content

Jak se děti učí hrou (Ukázka, strana 99)

Page 1

Hry zamìøené na vzájemné poznávání

R y tmi cké hry v k ru h u

v ichni idle místnost Hráèi sedí v kruhu, vytleskávají rytmus takt s pauzami, po jeho zvládnutí øíkají v pauzách svoje jméno. Obmìna è. 1: Hráèi v kruhu tleskají dvoudobý rytmus, v nìm pak øíkají svoje jméno, v ichni je hned v rytmu opakují. Obmìna è. 2: Hráè v rytmu dvakrát vysloví svoje jméno, pak dvakrát jméno jiného hráèe, kterého tím vyvolá k pokraèování ve høe. Ten opìt dvakrát svoje jméno atd. Obmìna è. 3: Toté , ale hra se pøedává v dy ob jednoho hráèe v kruhu. Obmìna è. 4: Toté , ale mìní se smìr, v dy po dokonèení kruhu nebo na pokyn vedoucího hry ve smìru hodinových ruèièek, pak proti nìmu. Obmìna è. 5: Jako obmìna è. 2, ale vynechá se urèený takt (napø. ka dý ètvrtý).

98

Jak se dìti uèí hrou

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS180874


v ichni ádné v místnosti i venku Hráèi se uchopí za ruce a v rytmu se pohybují v kruhu za doprovodu slov: Ty, kdo svoje jméno zná , pojï a rychle nám ho vzka ! Hráèi se zastaví a vedoucí hry øíká nìkolik hlásek abecedy. Hráèi, jejich jméno tímto písmenem zaèíná, jdou do kruhu, postaví se zády k sobì a pøedstavují se: Jmenuji se Petra. Po pøedstavení v ech hráèù uvnitø kruhu jim ostatní tleskají a v rytmu volají: Dobøe se nám pøedstavili, svoje jméno znali. Hra opìt pokraèuje. Vedoucí v ak vyvolává jiné hlásky, a to tak, aby se mohli pøedstavit postupnì v ichni hráèi.

Hry zamìøené na vzájemné poznávání

Z ná s vé j m é n o

Pø eds t avo v á n í

v ichni bubínek v místnosti i venku Hráèi se pohybují v rytmu bubínku po prostoru. Na pokyn vedoucího se zastaví, podají si ruce s nejbli ím spoluhráèem, navá ou zrakový kontakt a navzájem se pøedstaví. Hra se nìkolikrát opakuje. Po urèité dobì vedoucí hru ukonèí a vyzve nìkoho z hráèù, aby pojmenoval ty hráèe, které si zapamatoval.

Jak se dìti uèí hrou

99

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS180874


Hry zamìøené na vzájemné poznávání

K o ík s e j mé n y

v ichni idle místnost Hráèi sedí na idlích v kruhu, který pøedstavuje ko ík. Uprostøed kruhu stojí vedoucí. Uká e na nìkterého hráèe v kruhu, ten musí rychle øíci jména svých sousedù. Za ka dou správnou odpovìï získává bod. Vedoucí postupnì ukazuje na nìkolik dal ích hráèù, kteøí jmenují své sousedy. Na pokyn vedoucího ko ík se jmény si hráèi libovolnì vymìní svá místa. Hra se nìkolikrát opakuje. Po skonèení hry hráèi porovnávají, kolik bodù získali.

H r a na s ous e d a

v ichni idle (o jednu ménì, ne je hráèù) místnost V ichni hráèi a na jednoho sedí v kruhu. Pro zbylého hráèe není volná idle, jde proto ke kterémukoli spoluhráèi v kruhu a klade mu otázku: Koho bys chtìl mít za souseda? Dotázaný hráè vysloví jména dvou hráèù, kteøí si s jeho pùvodními sousedy musí rychle vymìnit místa. Hráè stojící v kruhu se pøitom sna í posadit na jednu z uvolnìných idlí. Na koho pøi

100

Jak se dìti uèí hrou

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS180874


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Jak se děti učí hrou (Ukázka, strana 99) by Kosmas-CZ - Issuu