98
Tvořivé myšlení
Dimenze komplexity Zatímco dosud se uvažovalo o strukturách v jedné rovině, pojem komplexity předpokládá, že strukturní výstavba může zahrnovat více rovin, resp. postupuje po ose od simplicity ke komplexitě. Vychází z principu progresivní organizace poznání. Základem komplexity jsou složité relace, které integrují obsah poznání na kvalitativně vyšší úrovni. Simplicita naopak spočívá ve výčtu jednotlivých vlastností či funkcí objektu, které nemají vzájemnou souvislost, a tedy jsou méně podstatné než celkové charakteristiky. Důležitým rysem komplexity při řešení problémů je skutečnost, že se při druhém pokusu takové odpovědi neopakují. Dochází k jejich disipaci a jsou nahrazovány jinými strukturami. Produkce myšlenkových relací je záležitostí krátkodobé pracovní paměti, kdežto asociace jsou výsledkem funkce dlouhodobé paměti. Parametry použitých zkoušek tvořivého myšlení byly validizovány na základě srovnání s rozhodujícími pracovními úkoly ve výzkumné organizaci, produkčními a kvalifikačními ukazateli. Byla potvrzena vesměs jejich diagnostická hodnota. V žádném ohledu se neosvědčil test všeobecné inteligence. Systém řešení problému Rozhodující krok při studiu tvořivého myšlení představuje koncepce celkového systému řešení problému na rozdíl od pojetí dílčích funkcí, procesů. Systém řešení problému představuje organizaci, která v sobě spojuje charakteristiky reality a jejich mentální reprezentaci. Mentální reprezentace má složky orientační, kognitivní, explorační, plánovací, motivační a akční. Struktura činnosti vychází z působících příčin, podmínek a cíle činnosti, prostředků, prováděných operací a směřuje k dosažení určitých výsledků. Integruje v sobě myšlení a jednání. Bylo poukázáno na komponenty psychické regulace činnosti a na úlohu kognitivních a operativních modelů při řešení problémů. Naše studie se pokusila navázat na nejnovější poznatky kognitivní psychologie a současně podrobila kritické analýze některé starší přístupy ke studiu tvořivosti, tvořivých schopností. Poukázali jsme na nesnáze, s nimiž se setkává počítačová simulace řešení problémů. Vlastní zkoumání přineslo některé nové diagnostické poznatky o povaze tvořivého myšlení a jeho struktuře. Nejde o proud idejí či asociací, ale o složitě organizovaný proces poznávání neznámé části reality opírající se o vytváření nových koncepcí a modelů. M. Wertheimer (1945) vyslovil názor, že produktivní myšlení není od toho, aby přinášelo informace o kusých faktech, ale aby získalo vhled do velkých linií, bazálních struktur kritických situací.
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS169791
obzory a perspektivy
99
I když již lépe známe základní dimenze a procesy, které probíhají při tvořivém řešení problémů, je nutno stále hledat metody a postupy, které by pronikly do vnitřní stránky systému. Zřejmě neexistuje jednotný proces tvořivého myšlení, ale spíše se na něm může podílet větší počet komponent podle povahy situace a podmínek. Tyto komponenty nemusí být v každém případě zastoupeny všechny. Zásadní význam připisujeme zjištění, že kognitivní struktury se neustále přetvářejí vlivem nové orientace a změny hledisek, nového pojetí situace, nových poznatků, výsledku operačních zásahů. Pojetí intelektuálních konstant bylo velmi zavádějící. Tyto zásady a aspekty by měly proniknout více do pojetí vzdělávacích systémů, do využívání produktivního a tvořivého myšlení ve všech oblastech života, do vědy, techniky, umění, literatury. Myšlení podle pravidel a principů logiky je jistě užitečné, ale samo o sobě neposkytuje perspektivy dalšího rozvoje poznání. Má spíše ověřující funkci. Některé praktické zásady Je obtížné vytyčit praktické zásady, které by mohly být užitečné pro řešitele nových, otevřených problémů. Snad by mohly znít takto: 1. vždy jsou možná různá řešení, některá budou v daných podmínkách relativně nejlepší a nejvýhodnější; 2. nespokojme se s nejpřístupnější úrovní poznání, ale postupujme výš; 3. zdrojem orientace ve světě je zvídavost, nechejme se stále něčím překvapovat; 4. pátrejme do šířky a do hloubky; 5. důležitější než fakta jsou jejich souvislosti; 6. vytvořme si celistvý model reality a srovnejme jej s našimi cíli, prostředky, postupy a očekávanými výsledky; 7. skutečnost je spíše komplexní a variabilní než jednoduchá a stálá; 8. použijme různých hledisek a přístupů k věci, různých metod; 9. zítra se mohou věci jevit jinak. Zvolání HEURÉKA znamená, že naše dobrodružství poznání dosáhlo cíle, podobně jako dosáhl cíle Archimedes při svém objevu.
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS169791
Ukázka elektronické knihy