Turinys Naujieji laikai – sparčių ir svarbių permainų epocha
2
I skyrius. Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų 1.1 Apšvietos epocha 1.2 Jungtinių Amerikos Valstijų susikūrimas 1.3 Didžioji Prancūzijos revoliucija 1.4 „Revoliucija ryja savo vaikus“ +1.5 Apšviestasis absoliutizmas +1.6 Kasdienis europiečių gyvenimas Apšvietos epochoje Žinau, moku, galiu
4 6 8 10 12 14 16
3.1 Generolas tampa imperatoriumi 3.2 Nuo Napoleono triumfo iki pralaimėjimo 3.3 Vienos kongresas 3.4 Bundančios tautos 3.5 Italijos suvienijimas 3.6 Plieninis kancleris suvienija Vokietiją +3.7 Rusijos imperija – tautų kalėjimas +3.8 JAV kelias į pasaulio galybę Žinau, moku, galiu
32 34 36 38 40 42 44 46 48
IV skyrius. Lietuva Rusijos carų valdžioje
II skyrius. Abiejų Tautų Respublikos saulėlydis 2.1 Apšvietos blyksnis valstybės saulėlydžiu 2.2 Nuo pirmųjų reformų iki pirmojo padalijimo 2.3 Ketverių metų seimo reformos 2.4 Tado Kosciuškos sukilimas 2.5 Patekus į Rusijos imperiją +2.6 XVIII a. LDK visuomenė Žinau, moku, galiu
III skyrius. Nuo Napoleono karų iki Italijos ir Vokietijos suvienijimo
18 20 22 24 26 28 30
4.1 Prancūzmetis Lietuvoje 4.2 Romantizmas Lietuvos kultūroje 4.3 1830–1831 m. sukilimas 4.4 Pirmieji lietuvybės puoselėtojai 4.5 Luominės visuomenės saulėlydis 4.6 1863–1864 m. sukilimas +4.7 Dvarai ir pirkios Žinau, moku, galiu
& 12–15 p.
50 52 54 56 58 60 62 63
– temos puslapis vadovėlyje
1
1.1 Apšvietos epocha
& 12–15 p.
Svarbiausios sąvokos 1 Ankstyvųjų naujųjų laikų kultūros epochos. Apie Renesanso, Baroko kultūras sužinojai jau 8 klasėje. Su Apšvieta susipažinai dabar. Prie pateiktų teiginių nurodyk, kam būdinga: R (Renesansui), B (Barokui) ar A (Apšvietai). Įkvėpta XVII a. pabaigos – XVIII a. Europos mokslininkų laimėjimų Architektūrai ir menui būdinga pompastika, teatrališkumas, prašmatnumas
XVIII a. kultūros epocha XIV–XVI a. kultūros epocha Šūkis „Mėgaukis kiekviena akimirka“
Perspektyvos naudojimas dailėje
Įkvėpta Katalikų Bažnyčios atsinaujinimo ir kontrreformacijos
Įkvėpta Viduramžių Šiaurės Italijos miestuose iš naujo atrastų ir permąstytų antikinės kultūros laimėjimų
XVI a. II pusė – XVIII a. I pusės kultūros epocha
Humanistai
Šūkis „Atmink, kad mirsi“
Klasicizmo architektūros ir meno stilius
Švietėjai
Enciklopedistai
Spaudos išradimas
Šūkis „Turėk drąsos naudotis savo protu“
Svarbiausios asmenybės 2 Žymiausios Apšvietos epochos asmenybės. 1. Sujunk asmenybę ir jai derantį posakį.
Šarlis Lui de Monteskjė
Enciklopedijos tikslas yra surinkti po visą pasaulį išbarstytas žinias, išdėstyti bendrą jų sistemą žmonėms, su kuriais gyvename, ir perduoti ją tiems, kurie ateis po mūsų, kad praėjusių amžių darbai neliktų bergždi ateinantiems amžiams.
Deni Didro
Žanas Žakas Ruso
Patirianti priespaudą tauta turi teisę sukilti, nes valdovas pažeidžia visuomenės sutartį.
Kiekvienoje valstybėje funkcionuoja trys valdžios rūšys: vykdomoji valdžia, įstatymų leidžiamoji valdžia ir valdžia, kuri reguliuoja civilinę teisę.
2. Paaiškink, ką šiais posakiais norėjo pasakyti švietėjai. „Pasaulis, kuriame gyvename, būtų kur kas geresnis, jei kiekvienas pirmiausia tvarkytų savo širdį.“ Ž. Ž. Ruso
4
„Laisvė yra teisė daryti viską, ką leidžia įstatymai.“ Š. L. de Monteskjė
„Žmonės nustos mąstyti, kai nustos skaityti.“ D. Didro
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
Apšvietos epocha 1.1
& 12–15 p. Taikau žinias ir gebėjimus 3 Valdžia absoliutinėje monarchijoje ir valdžių padalijimo idėja.
Pabaik pildyti schemas, atspindinčias absoliutinę monarchiją ir valdžių padalijimą. Reikiamose vietose įrašyk praleistus žodžius: valdiniai, įstatymų leidžiamoji, Dievas, monarchas, piliečiai, teisminė, įstatymų vykdomoji. __________
_____________________
suteikė teisę valdyti
Atstovauja piliečiams ir kuria įstatymus
kontroliuoja ____________ savo rankose sutelkia ___________________________ Atstovauja valstybei ir įgyvendina įstatymus Įstatymų leidžiamoji valdžia
Įstatymų vykdomoji valdžia
Teisminė valdžia
_____________ paklūsta
A
____________________ Sprendžia kilusius ginčus, vadovaudamasi priimtais įstatymais
renka
B
________________
4 Valdžios institucijos šių laikų Lietuvoje. 1. Pasidomėk ir nurodyk, kurios valdžios institucijos atstovauja įstatymų leidžiamajai, vykdomajai ir teisminei valdžiai.
Įstatymų leidžiamoji
Įstatymų vykdomoji
Teisminė
2. Kuris švietėjas ir kodėl sugalvojo tokį valdžių padalijimą?
Vertinu 5 Pagalvok, kokie Apšvietos epochos laimėjimai atsispindi tavo ir artimųjų gyvenime. Pateik tris pavyzdžius.
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
5
+1.6 Kasdienis europiečių gyvenimas Apšvietos epochoje
& 32–35 p.
Taikau žinias ir gebėjimus 1 Išnagrinėk istorijos šaltinius. A
XVIII a. mada Prancūzijoje XVIII a. Prancūzijoje dama iki svarbaus pokylio aprangą planuoja ištisas savaites. Pasipuošti nemadingai reiškė mažų mažiausiai pajuoką, o dažnai ir atskirtį – kiti aukštuomenės sluoksnio atstovai atsisakydavo bendrauti. Dėl nepriekaištingos išvaizdos per vakarienę damos buvo priverstos valandų valandas sėdėti, kol buvo pudruojamos, daromas makiažas ir formuojama šukuosena. Labai vertintas ūgis, tad aukštesnėms šukuosenoms ir puošnesnėms garbanoms naudotos arklio karčių pagalvėles. Kad nesugadintų šukuosenos karietoje pakeliui į pokylį, damos sėsdavo tiesiog ant grindų, kai kurios įsigudrindavo iškišti galvas pro karietos langą. Sunkios, viela sutvirtintos šukuosenos buvo našta, spaudė ir veržė, sukeldavo galvos ir akių skausmus. Stengtasi jų neišardyti kuo ilgiau, tad ilgainiui šukuosenose privisdavo begalė parazitų, nuo kurių gelbėtasi kasantis pagaliukais paaštrintais galais. Pagal: http://leahmariebrownhistoricals.blogspot.com
1. Remkis A ir nurodyk, kokių sunkumų kildavo damoms prisitaikant prie to meto mados.
B XVIII a. pabaigos karikatūra „Prancūzų dama Londone“ pagal J. H. Grimo piešinį.
2. Remkis B siužetu ir apibūdink britų požiūrį į tam tikrus prancūzų mados elementus.
2 Prieš tave XVIII a. Europos istorijos šaltiniai – gyventojų naudoti daiktai. Naudokis internetu, išsiaiškink ir apibūdink kiekvieno daikto paskirtį.
14
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
Kasdienis europiečių gyvenimas Apšvietos epochoje +1.6
& 32–35 p.
3 Pagal pateiktus statistinius duomenis nubraižyk diagramas ir jas išnagrinėk. 80
A Raštingumo kaita XVII–XVIII a. (Pateiktas
apytikslis laikotarpio vidurkis, nes kai kuriuose šalių regionuose raštingumo lygis skyrėsi.) XVII a.
XVIII a.
Anglija
55 %
65 %
Nyderlandai
68 %
80 %
Ispanija
20 %
30 %
Prancūzija
29 %
50 %
Italija
25 %
35 %
Rusija
5%
15 %
60 raštingumas (proc.)
Šalis
40
20
Šaltinis: https://ourworldindata.org/ literacy
0 B Vidutinė gyvenimo trukmė XVII–XVIII a. XVII a.
XVIII a.
Anglija
35 m.
40 m.
Nyderlandai
37 m.
40 m.
Ispanija
29 m.
32 m.
Prancūzija
30 m.
33 m.
Italija
32 m.
35 m.
Rusija
24 m.
29 m.
Šaltinis: https://www.jstor.org/ stable/204917
Ispanija
Prancūzija
Italija
Rusija
Anglija
Nyderlandai
Ispanija
Prancūzija
Italija
Rusija
35
30
25
1. Nurodyk po dvi valstybes, kuriose gyventojų raštingumas augo sparčiausiai, o kuriose lėčiausiai.
Nyderlandai
40 vidutinė gyvenimo trukmė (m.)
Šalis
Anglija
3. Pateik išvadą apie vidutinio gyvenimo trukmės pokyčius. Nurodyk dvi priežastis, kurios galėjo tai lemti.
2. Paaiškink, kaip apšviestasis absoliutizmas prisidėjo prie raštingumo pažangos Europoje.
Vertinu 4 Įsivaizduok, kad laiko mašina nukeliavai į XVIII amžių. Kurie dalykai to meto visuomenėje, šeimoje, švietimo ir medicinos srityse tau keltų didžiausią pasipiktinimą. Pateik po vieną pavyzdį iš kiekvienos srities.
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
15
ŽINAU, MOKU, GALIU Istorinės asmenybės 1 Po aprašymu nurodyk tinkamą istorinę asmenybę. Kiekviename aprašyme pažymėk po vieną klaidą ir ištaisyk ją.
Baroko epochos prancūzų filosofas, teigęs, kad visi žmonės iš prigimties yra laisvi ir lygūs, o valdžia kyla iš visuomenine sutartimi vadinamo valdovo ir jo valdinių susitarimo.
Sankiulotų vadas, Didžiosios Prancūzijos revoliucijos metu įvedęs diktatūrą ir vykdęs masinį terorą. Nuverstas per Termidoro perversmą.
Pagrindinis JAV Žmogaus ir piliečio teisių deklaracijos autorius, vėliau tapęs JAV prezidentu.
Prancūzijos prezidentas, kuriam valdant kilo Didžioji Prancūzijos revoliucija. Apkaltintas tėvynės išdavyste ir nuteistas mirties bausme.
Apšvietos epochos prancūzų filosofas, iškėlęs valdžių sutelkimo į absoliutinę monarchiją idėją.
JAV kariuomenės vadas Didžiosios Prancūzijos revoliucijos karo metu. Pirmasis JAV prezidentas ir vienas iš valstybės įkūrėjų.
Prancūzų revoliucionierė, parašiusi JAV nepriklausomybės deklaraciją.
Apšvietos epochos prancūzų filosofas, pagarsėjęs teroro ir religinės netolerancijos gynimu.
Svarbiausios sąvokos 2 Perskaityk apibrėžimus ir įrašyk tinkamą sąvoką. Valstybės valdymo forma, kai valdovo (monarcho) valdžią riboja pagrindinis šalies įstatymas.
Valstybės pagrindinis įstatymas, turintis aukščiausią teisinę galią ir nustatantis šalies valdymo formą. ........................................................................................................
........................................................................................................
Jokių įstatymų neribojama vieno asmens ar grupės valdžia, palaikoma jėga. ........................................................................................................
Įvairių sričių mokslininkai, filosofai, rašytojai, prisidėję prie garsiausio XVIII a. daugiatomio mokslo žinyno leidimo. ........................................................................................................
XVIII a. Europoje kilęs kultūrinis sąjūdis, aukštinęs protą, skatinęs geresnės visuomenės kūrimui pasitelkti švietimą ir mokslą, kovoti prieš religinį fanatizmą bei prietarus.
Masinės prievartos, gąsdinimo ir žudynių priemonės, kurias Didžiosios Prancūzijos revoliucijos metu naudojo jakobinai prieš revoliucijos ir savo politinius priešininkus. ........................................................................................................
Oficialus valstybinis pareiškimas ar programinis dokumentas, pavyzdžiui, skelbiantis nepriklausomybę ar žmogaus teises. ........................................................................................................
Bažnytinės žemės, turto, privilegijų nusavinimas valstybės naudai arba visuomeninio gyvenimo išlaisvinimas nuo Bažnyčios įtakos. ........................................................................................................
........................................................................................................
Greitas, esminis valstybės santvarkos pakeitimas. ........................................................................................................
16
Prancūzijos revoliucionierių grupuotė, 1793 m. jėga užgrobusi valdžią ir įvedusi šalyje diktatūrą. ........................................................................................................
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
Orientuojuosi istoriniame laike 3 Sunumeruok įvykius chronologine tvarka nuo ankstyviausio iki vėlyviausio (nuo 1 iki 4).
Paskelbta Žmogaus ir piliečio teisių deklaracija
Termidoro perversmas
Priimta JAV Konstitucija
Bostono arbatėlė
Priimta pirmoji Prancūzijos Konstitucija
Bastilijos šturmas
JAV nepriklausomybės deklaracija
Liudviko XVI giljotinavimas
Renesansas
Gotika
Apšvieta
Romanika
Barokas
Klasicizmas
Viduramžiai
Barokas
Taikau žinias ir gebėjimus
E
4 Išnagrinėk istorijos šaltinius.
F
1. Nurodyk, kuriems istorijos įvykiams skirta kiekviena karikatūra. I
D
....................................................................................................
Čia ilsisi visa Prancūzija
........................................................................................................... ...........................................................................................................
II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A
..........................................................................................................
C B
...........................................................................................................
2. Ką simbolizuoja karikatūrų objektai? A .....................................................................................................
I
II
„Ponia Džordž Vašington. Trylika kirčių Britanijai“, 1783 m.
„Robespjeras paskutinis iš gyvųjų vykdo mirties bausmę budeliui“, 1793 m.
............................................................................................................
B ..................................................................................................... ............................................................................................................
C .....................................................................................................
3. Karikatūros I pavadinime minima, kad viena moteris kitai skiria 13 kirčių. Paaiškink, ką simbolizuoja skaičius „13“.
............................................................................................................
D ..................................................................................................... ............................................................................................................
4. Paaiškink, ką norėjo pasakyti karikatūos II autorius.
E ..................................................................................................... ............................................................................................................
F ..................................................................................................... ............................................................................................................
I skyrius • Nuo Apšvietos iki didžiųjų revoliucijų
17