CMYK // Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě III Dana Štěrbová / Miluše Rašková
Publika ce rozšiřuje zkouma nou problematiku pomáhajících profesí ve vztahu k sexualitě o téma osobnosti jedince a jeho postoje k sexualitě v kontextu s nutností připravenosti do profesní praxe. Je zaměřena na zkoumání v oblasti postojů, přesvědčení a hodnot týkajících se lidské sexuality, včetně osob s mentálním postižením, a to z pohledu re prezentantů pomáhajících profesí. Téma je podpořeno o názory na problémy při komunikaci o sexuálních otáz kách, o názory na schopnosti k diskusi a předávání in formací z oblasti sexuality včetně osob s mentálním postižením. Považujeme za nutné zkvalitnit profes ní připravenost osob pro pomáhající profese ve vztahu k sexualitě v rovině znalostní i odborně didaktické, neboť výsledky výzkumu pro kázaly respondenty vnímanou ne dostatečnou profesní při pravenost.
Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě III: Pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením – připravenost do praxe Dana Štěrbová / Miluše Rašková
Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě III: Pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením – připravenost do praxe Dana Štěrbová & Miluše Rašková
Olomouc 2019
Oponenti: doc. PaedDr. Ladislav Podroužek, Ph.D. MUDr. Ivo Procházka, CSc.
Neoprávněné užití tohoto díla je porušením autorských práv a může zakládat občanskoprávní, správně právní, popř. trestněprávní odpovědnost. 1. vydání © Dana Štěrbová, Miluše Rašková, 2019 © Univerzita Palackého v Olomouci, 2019 ISBN 978-80-244-5556-3 (print) ISBN 978-80-244-5557-0 (online : PDF) DOI 10.5507/ftk.19.24455563
Obsah Úvod....................................................................................................5 Zvláštní poděkování...........................................................................8 Část I | O sexualitě – připravenost do praxe.....................................9 1 | Postoje ve vztahu k sexualitě a k sexuální výchově, včetně osob s mentálním postižením.......................................... 10 1.1 Sexualita, postoje a předsudky a dovednost komunikace o sexualitě u pracovníka v pomáhající profesi............................................................... 13 1.2 Připravenost jedince pomáhající profese na vzdělávání o sexualitě a v sexualitě, včetně osob s mentálním postižením.................................... 16 2 | Přístup k výuce lidské sexuality v pregraduální přípravě a v procesu celoživotního vzdělání pracovníků v pomáhajících profesích – základní principy...........................20 2.1 Příklady dobré praxe k sexuální výchově v pregraduální přípravě se zaměřením na osoby se zdravotním postižením......................................22 2.2 Sexualita a pregraduální příprava jedince pro pomáhající profese – etický a bezpečný přístup............ 25 2.3 Příklad vedení vzdělávání k sexuální výchově v pregraduální přípravě......................................................... 27 2.4 Požadavky na připravenost osobnosti vzdělávající v tématech sexuality..........................................29
3
Obsah
Část II | Komunikace a lidská sexualita v pomáhajících profesích: Empirický výzkum – dílčí závěry.........................................................................33 3 | Cíle výzkumu, výzkumný vzorek a metoda sběru dat................34 3.1 Statistické zpracování dat a výsledky dílčí části výzkumu.................................................................38 3.2 Shrnutí výsledků a závěry..................................................... 47 Závěr.................................................................................................66 Doslov...............................................................................................68 Summary...........................................................................................72 Literatura..........................................................................................73 Autorky.............................................................................................76 Příloha...............................................................................................78
4
Úvod Motto: „Sex je fascinující. Záleží však na tom, jak moc o něm mluvíme a co o něm říkáme.“ Rebecca F. Plante Gary Alan Fine
Naše v pořadí třetí společná publikace navazuje na předcházející výzkumná témata a rozšiřuje základní zkoumanou problematiku pomáhajících profesí ve vztahu k sexualitě o téma osobnosti jedince a jeho postoje k sexualitě v kontextu s nutností připravenosti do profesní praxe. V úvodu si dovolíme malou rekapitulaci předcházejících publikací. První publikace (Štěrbová, D., & Rašková, M., a kol., 2014) vydaná pod názvem „Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě I: Pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením“ byla tematicky zaměřena na sexualitu v pojetí komunikačních aspektů u pomáhajících profesí. Pozornost jsme věnovali čtyřem základním oblastem, a sice sexualitě v jejím obecném pojetí, vzdělávání a výchově, komunikaci a úvodu k realizovanému empirickému výzkumu. První část publikace obsahovala vybrané pojmy, které identifikovaly pracovníka v pomáhající profesi, dále se vztahovaly k sexuálním otázkám a oblastem v souvislosti se sexualitou, sexuálním zneužíváním včetně zneužívání osob s mentálním postižením. Pozornost byla zaměřena také na oblast postojů a sexuality v rodině, v níž žije jedinec se zdravotním postižením. V dalších částech jsme se zabývali problematikou sexuality a edukace v současných školských kuriku-
5
Úvod
lárních dokumentech včetně specifik v přístupech v edukaci osob s postižením. Publikace byla vydána také v angličtině. Druhá publikace (Štěrbová, D., & Rašková, M., 2016) vydaná pod názvem „Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě II: Pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením – z empirického výzkumu“ tematicky navázala na první publikaci a rozšířila téma prioritně zaměřené na komunikaci a přístup k lidské sexualitě u běžné populace a u osob s mentálním postižením. Klíčovým tématem se stala problematika přijetí homosexuality společností a komunikace o ní. Publikace byla zaměřena i na pohled aktuálního stavu v prostředích školního vzdělávání, zdravotnictví a sociálních služeb, a to i ve vztahu k osobám s mentálním postižením. Z pozice autorek této publikace si velmi vážíme ocenění rektora Univerzity Palackého v Olomouci, které nám bylo uděleno v roce 2018. Obě zmíněné publikace zahrnovaly vybranou tematiku, která nebyla doposud v České republice v této podobě vědecky uchopena, zkoumána a zpracována. Pro tvorbu publikací jsme využili našich letitých profesních znalostí a zkušeností včetně podpory jiných odborníků, za kterou velmi děkujeme. Třetí publikaci jsme specificky zaměřili jednak na problematiku postojů a hodnot našich respondentů ve vztahu k sexualitě obecně a u osob s mentálním postižením a dále na problematiku pohodlí i úskalí našich respondentů při komunikaci o lidské sexualitě. V sou vislosti postojů a hodnot nás specificky zajímala otázka zábran v profesní činnosti v oblasti současných postojů k lidské sexualitě, dále jejich postoje, přesvědčení a hodnoty týkající se lidské sexuality a pro blematika různosti postojů lidí, jejich přesvědčení a hodnot týkajících se lidské sexuality včetně problematiky chápání důležitosti charakteru a podoby vzdělávání o lidské sexualitě jako součásti pedagogického vzdělávání. V souvislosti s problematikou pohodlí a úskalí našich respondentů při komunikaci o otázkách sexuality obecně a u osob s mentálním postižením jsme zaměřili pozornost na problémy při komunikaci se žáky o sexuálních otázkách, dále na dispozici potřebných dovedností k diskuzi se žáky, na schopnost předávat informace o všech otázkách lidské sexuality.
6
Úvod
Pevně věříme, že jsme ve své třetí navazující publikaci zpracovali stejně potřebné téma, které je vysoce aktuální a vyplývá z pedagogické praxe. Jsme si i nadále vědomi, že stejně jako v předcházejících publikacích je vybraná problematika spjata s určitou mírou tabuizace a s existencí různorodosti v názorech a postojích. Případnou vnitřní názorovou neshodu opět vnímáme jako podnět k dalším profesním diskuzím. Nadále však doufáme, že tato publikace přinese z pohledu moderní pedagogiky a psychologie 21. století svým dílem další podnět a zamyšlení nad lidskou sexualitou. Dana Štěrbová a Miluše Rašková
7
Zvláštní poděkování U příležitosti vydání naší v pořadí třetí publikace spjaté s problema tikou specifik komunikace ve vztahu k sexualitě si dovolujeme poděkovat panu prof. MUDr. Jiřímu Šantavému, CSc., za jeho doslov k našemu dílu a ocenit jeho laskavou podporu naší práci. Je nám velkou ctí, že pan profesor Jiří Šantavý, vysokoškolský pe dagog, významný genetik a gynekolog olomouckého regionu, projevil zájem o naši vědeckou práci. S panem profesorem nás spojuje nejen naše ALMA MATER – Univerzita Palackého v Olomouci, ale také letité působení ve Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu. Za svůj vědecký přínos a celoživotní záslužnou práci v oblasti lékařské genetiky a fetální medicíny obdržel v roce 2016 Pamětní medaili UP. Pan profesor je naším velkým profesním vzorem. Dana Štěrbová a Miluše Rašková
8