Obsah Martina Musilová / Úvod: Historický kontext kognitivních věd ����������� 5 Jasňa Pacovská / Fascinace sdílením: O vzájemných inspiracích kognitivně-kulturní lingvistiky a dialogického jednání �������������������� 17 Irena Vaňková / Nejen „de globulis gaudiensis“: Kognitivnělingvistický pohled na konceptualizaci radosti v češtině a u Ivana Vyskočila.................................................32 Šárka Havlíčková Kysová / Tvorba a percepce významu jako víceúrovňový proces: Teorie Mihaila Antoviće v analýze divadelního představení.....................................................62 Mish Rais, Jana Novorytová, Markéta Machková / Kultivace trojí pozornosti (performerské, divácké a autorské) ve výuce pohybové disciplíny............................................................82 Michal Čunderle / Dialogické psaní: Možnosti a meze využívání dialogického jednání při psaní scénářů (pokus o introspekci).......................................... 126 Zuzana Jurechová / Plavčík to vidí jinak: Reflexe pedagogického experimentu v souvislosti s dialogickým jednáním.................................................................... 136 Vít Zeman / Problematika kondice ve sféře středoškolské edukace: Neoaristotelský přístup........................... 144 Marie Adamová / Endogenní neurální síť a její možné aplikace v kognitivní teatrologii................................... 167 Vít Bartoš / Původ introspekce: Koevoluce přírody a kultury.......... 179 Martina Musilová / Dokud nám nenarostou nové pupeny................ 197 O autorech.......................................................................................... 215 Jmenný rejstřík..................................................................................220