3 OBSAH RODINA ...................................................................................... 5 CO UŽ UMÍME?......................................................................... 6 POČÍTÁME DO 90 .................................................................. 8 POZNÁVÁME RODINU ......................................................... 10 NÁSOBÍME SEDMI ................................................................ 12 N POČÍTÁME DO 100 ............................................................... 14 P POČÍTÁME VĚK ...................................................................... 16 P POČÍTÁME PENÍZE ............................................................... 18 P HLEDÁME VÍCE ŘEŠENÍ ..................................................... 20 ŘEŠÍME ZÁHADY.................................................................... 22 ŘEŠÍME SLOVNÍ ÚLOHY ......................................................24 RÝSUJEME A HLEDÁME TVARY........................................ 26 NÁSOBÍME OSMI ................................................................... 28 POČÍTÁME PÍSMENA ............................................................30 PRACUJEME S GEODESKOU ............................................. 32 ROZLIŠUJEME OBVOD A OBSAH .................................... 34
MAT_02_02.indb 3
28. 3. 2019 15:19:43
4 POČÍTÁME MINCE A KORUNY .......................................... 36 ODHADUJEME ....................................................................... 38 ZAJÍMÁME SE O TVARY ..................................................... 40 HLEDÁME RŮZNÁ ŘEŠENÍ ..................................................42 NÁSOBÍME DEVÍTI .............................................................. 44 POZNÁVÁME DALŠÍ ČLENY RODINY ..............................46 TVOŘÍME GRAF ......................................................................48 DOKONČÍME ROZVRH HODIN .........................................50 NÁSOBÍME DESETI ............................................................... 52 PROCVIČUJEME POČÍTÁNÍ ................................................ 54 POZNÁVÁME ZNAMÉNKO DĚLENO ................................ 56 POZORUJEME SVŮJ RŮST.................................................. 58 RÝSUJEME .............................................................................. 60 PLÁNUJEME S KALENDÁŘEM .......................................... 62 NA VÝLETĚ .............................................................................64 NA ROZLOUČENOU ..............................................................66 TAHÁK PRO RODIČE ............................................................68
MAT_02_02.indb 4
28. 3. 2019 15:19:44
18
BAVILO MĚ
POVEDLO SE MI
POČÍTÁME PENÍZE 1 Vyřeším. Karel má tři mince. Dohromady 23 korun. Chce si od Radky koupit sešit za 17 Kč. Radka má ale pouze tři pětikoruny. Jak mají děti prodej uskutečnit?
2 Doplním názvy obcí.
3 Vyřeším násobilkové čtverce. 3 10 A – E – B – G – A
12
5 2
F – D – A – E – C
9 15 1 36
F 18
4 Hra Sova. 5 Dokreslím poslední
Tomáš si myslí jedno z těchto čísel:
2
6
7
9
12
13
14
15
Vanda: „Je to číslo dvouciferné?“ Tomáš: „Ne.“ Vanda: „Dá se rozdělit na dvě stejná čísla?“ Tomáš: „Ne.“ Vanda: „Je násobkem čísla 3?“ Tomáš: „Ne.“ Vanda: „Myslíš si číslo
díl střihu na šaty pro krychli. Hledám různé možnosti.
.“
1. Mám tři různé mince. Když vyměním jednu z nich za pětikorunu, budu mít přesně 20 Kč. Jaké mince mám?
MAT_02_02.indb 18
procvičovací 457 018 kód:
28. 3. 2019 15:20:00
PŘÍŠTĚ: ÚLOHY PŘEČTU PEČLIVĚ.
POSTAVÍM SI STAVBU Z KRYCHLÍ.
19
6 Vyřeším autobus. A V
0
N
9
B
C
D
E
4
10
8
3
0
Na zastávce B přibyli do autobusu 3 cestující a na zastávce D z něj ubyli 2 cestující.
J
7 Postavím, přesunu, zapíšu.
→
8 Vyřeším pavučiny.
→
→ 4
5
9 Vyřeším. a) Adam, Boris a Cyril mají společně 21 Kč. Žlutá znamená přičti 3.
Adam s Borisem mají dohromady 11 Kč a Boris s Cyrilem 13 Kč.
12
Kč, Boris
Adam má
17
Kč
Kč.
a Cyril
b) Sylva a Šárka mají společně 20 Kč. Sylva má o
Kč více než Šárka.
Když dá Sylva Šárce 6 Kč, budou
Žlutá znamená přičti 4.
mít obě stejně.
11 Hra Na kapitány. 10 Vyřeším násobilkové čtverce. 15
3
25
2 36
2 7. Vymyslím a zakreslím podobnou úlohu.
MAT_02_02.indb 19
3 procvičovací 457 019 kód:
28. 3. 2019 15:20:03
50
BAVILO MĚ
POVEDLO SE MI
DOKONČÍME ROZVRH HODIN 1 Doplním
<
2 Které zvířátko se
. Najdu všechna řešení.
ukrývá za maskou? a) 7 =
+
… má
řešení. =
b) 8 =
+
… má
řešení. =
c) 9 =
+
… má
řešení.
d) 10 =
+
… má
řešení.
e) 20 =
+
… má
řešení.
3 Vyřeším krokování pomocí dvou nebo tří šipek.
= =
←
=
←←←
=
←←
←
=
←←←
=
←←
←
=
←←←
=
←←
4 Vypočítám. 1 ·7=
3·8=
1 ·9=
5 Vyřeším sousedy.
3·8=
7·9=
9·8 =
8·9=
5·9=
2·2 =
8·9=
5·8=
6·8 =
2·8 =
4· 7 =
4·9 =
1 ·8=
4·9 =
3·9=
2·8 =
8·8 =
Součet všech pěti čísel je 4. 1
3
1
3
6 Dokončím Renatin rozvrh.
min.
min.
4. Vymyslím slovní úlohu, kterou lze řešit jedním z výpočtů.
MAT_02_02.indb 50
min.
min.
přest.
VV 11:50
TV
11:05
přest.
10:45
9:05
8:15 min.
M 9:50
přest. 9:00
ČJ
10:00
Dopíšu, jak dlouho trvá každá hodina a přestávka.
min.
min. procvičovací 457 050 kód:
28. 3. 2019 15:20:38
51
PŘÍŠTĚ:
7 Odhadnu výsledek a vyzkouším hru. Odhad: Ve žlutém poli vyjde číslo
,
,
a
.
Hodím 1 , 2 nebo 3 zapíšu → .
8 Postavím, přesunu, zapíšu.
Hodím 4 , 5 nebo 6 zapíšu → → . 0
→
→
0 0
→
→
0
9 Vyřeším.
10 Vyřeším
+
→
hada.
Na každém podlaží našeho
5
→
sedmipodlažního domu bydlí 9 lidí. V našem domě bydlí
+
lidí.
= 12
11 Tvořím „dřívkové“ číslice. a) Z „dřívkové“ číslice 8 odeberu jedno dřívko a vytvořím další „dřívkovou“ číslici. b) Zkoumám další „dřívkové“ číslice. Lze z nich vytvořit jinou „dřívkovou“ číslici odebráním/ přidáním jednoho dřívka? Zakreslím.
12 Hra. Dnes mám tento rozvrh:
min.
min.
min.
min.
min.
9. Na každém podlaží našeho devítipodlažního domu bydlí 7 lidí. Kolik lidí bydlí v našem domě?
MAT_02_02.indb 51
min.
min. procvičovací 457 051 kód:
28. 3. 2019 15:20:39
64
BAVILO MĚ
POVEDLO SE MI
NA VÝLETĚ 1 Zjistím, jak se děti jmenují
15 3 12
8
a ve které chatce přenocují.
1 10 7 16
Podle výsledku úlohy u každého kamaráda poznáš, do které chatky patří.
5 13
9 2
14 11 4
6
První je Eva, druhý Filip a třetí doběhla Jana. Čtvrtá doběhla Hana. Goran spí v chatce s Filipem a byl rychlejším běžcem než Ivan. 3
4
5 4 12 – 6 =
3 16 – 8 =
3 20 – 13 =
2·4+1= 20 – 4 =
5·1=
1. Ve které chatce chci spát já? Z jakého důvodu?
MAT_02_02.indb 64
28. 3. 2019 15:20:47
65
PŘÍŠTĚ:
– měla
2 Doplním.
– nakoupila
První byla na rozhledně Blanka. Cilka byla rychlejší než Radka, ale pomalejší než Naďa. Hned za Blankou vystoupala na rozhlednu Lenka.
42 – 29 = – zbylo
63 – 52 =
Cestou se dívky zastavily u stánku, kde si koupily občerstvení a suvenýry. Občerstvení
2·2=
Nejvíce utratila .
3·3+5=
37 – 35 =
Nejméně utratila .
B 100 48
3 Určím pořadí. Vítězem je Michal. Ondra se utkal s Davidem o 2. místo. Pavel skončil za Davidem předposlední. Aleš nedojel. Byl poslední. 4 5 6 4·4–1=
100 – 99 =
2
C
87
L
95
N R
92
26
35
39 24
29
54
33
13
36
19
13
5 6·2=
2 2·5=
45 – 42 = 2 2. Napíšu, co mohu zažít na rozhledně a co při plavbě po řece.
MAT_02_02.indb 65
28. 3. 2019 15:20:54