my_III.indd 1
Angličtina pro lamy 3 Ladislav Čech
KNIŽNÍ KLUB
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 3
Spočítejte mi to
Když jsem přemýšlel, jak číslovat kapitoly ve třetím dílu knihy, zvažoval jsem netradiční varianty jako odmocnina ze čtyř, patnáct lomeno pěti nebo tři faktoriál v domnění, že bych tím mohl u svých čtenářů aktivizovat i levou mozkovou hemisféru. Zbaběle jsem však z tohoto záměru vycouval. Důvod byl prostý. Nejpokročilejší matematický problém, který jsem kdy byl ochotný pochopit, je fakt, že derivace x rovná se 1 a derivace 1 rovná se nule. Z tohoto pohledu se mi záměr s netradičním číslováním kapitol jevil poněkud nepatřičným až pokryteckým. Má podvědomá nechuť k počítání se projevuje i tím, že slečnám a paním u pokladny věřím, že mi vrací správnou částku. Asi by ze mě nebyl ani dobrý obchodník. A rozhodně bych byl mizerný výběrčí daní. Skutečně nejsem rozený matematik. Proto jsem od záměru číslovat kapitoly upustil úplně. Dám si však tím víc záležet na tom, abych vás odnaučil dělat chyby v používání číselných výrazů v angličtině. Připravte se, 3, 2, 1, START! Jedna a jedna je dvě. One and one is two. (3
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 4
Jedna a jedna jsou dvě. One and one are two. Třináct plus čtrnáct je v pořádku. Thirteen plus fourteen is all right. Dvanáct plus třicetsedm je problém. Twelve plus thirty-seven is a problem. Vladimir Nabokov by vám mohl vyprávět. Deset mínus jedna je devět. Ten minus one is nine. Tento způsob je nám asi bližší. Ale můžete také říct „deset vezmi pryč jedna ponechá devět“. Ten take away one leaves nine. Zajímavý způsob, viďte? K násobení používáme slůvko times. Třikrát dva je šest. Three times two is six. Ale kdyby vás to omrzelo, můžete u malých čísel klidně použít způsob „tři dvojky jsou šest“. Three twos are six. K dělení stačí říct divided by. Dvanáct děleno čtyřmi rovná se tři. Twelve divided by four equals three. Tolik k základnímu počítání. Přiznejte se, kdo z vás je dnes ochotný z hlavy počítat výš než malou násobilku? Vytáhnete chytrý telefon a vyťukáte, co je potřeba. Zlenivěli jsme, přátelé, je to tak. Možná by se vám ale hodilo znát pár výrazů spojených s počtem: jednou – once 4)
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 5
dvakrát – twice zaprvé – firstly zadruhé – secondly zatřetí – thirdly dvojnásobný – twofold mnohonásobný – multiple A v tuto chvíli vás prosím, abyste zkusili překonat svou mentální lenost a zapamatovali si ještě několik důležitých poznatků. Jste-li postiženi selektivní hluchotou jako někteří mí studenti, vězte, že číslo 19 se nečte *najtín. To by se číslo 9 muselo číst „naj“. A proto prosím hezky a správně „najNtín“. Desítky a jednotky spojujeme pomlčkou, tak jako v jedné písni: Sedmdesát čtyři, sedmdesát pět Seventy-four, Seventy-five V Británii nezapomeňte mezi stovky a desítky dát slůvko and: Před třemi sty šedesáti pěti lety. Three hundred and sixty-five years ago. V Americe si ušetřete práci. Three hundred sixty-five years ago. Možná se mě zeptáte, proč jsem neřekl „před tři sta šedesáti pěti lety“. Mohl jsem, normálně tak i mluvím. Občas se ale snažím o jazykovou eleganci. A když jsme u těch stovek, potažmo tisíců a milionů, pozor na oblíbenou chybu. (5
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 6
Na koncertě bylo tři tisíce lidí. *There were three thousands people at the concert. Druhý pokus prosím. *There were three thousands of people at the concert. No, sice prodali stovky lístků – hundreds of tickets, a proto byl úspěch, že na koncertě byly řádově tisíce lidí – thousands of people, ale v případě konkrétního počtu bude hundred, thousand i million v jednotném čísle. There were three thousand people at the concert. Prodali pět set lístků. Five hundred tickets were sold. Nic si z toho nedělejte. Lidé dělají při studiu jazyka stovky chyb. People make hundreds of mistakes when they learn a foreign language. Možná tisíce chyb. Maybe thousands of mistakes. À propos, víte, kdy říkat a hundred a kdy one hundred? (thousand, million...) Už jsem vám to říkal stokrát. I have told you a hundred times. Možná devadesátkrát, možná stopětkrát, možná stokrát. Nevím přesně. Hovorově to tak stačí a zpravidla to bývá i první volba. Avšak pokud bych si dělal čárky, nebo z nějakého důvodu na přesnosti trval, řekl bych one hundred times. A abych vám zamotal hlavu: 123 – a hundred and twenty-three 6)
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 7
4123 – four thousand, one hundred and twenty-three Berte to jako pobídku k dohledání detailnějších pravidel čtení anglických čísel, nejlépe z dobrého zdroje. Možná se dozvíte, kolik je miliarda, bilion, trilion a jak to říct anglicky. A jestli vám můžu radit, rovnou začněte od nuly. Zjistěte si, proč máme výrazy zero, nought, nil, love. A kdy se nula čte jako písmeno O, čili [@u]. Stručně ještě zlomky: 1/3 one third 2/4 two fouths 5/7 five sevenths Tedy ve jmenovateli řadová číslovka. U větších zlomků použijte slovo over. 579/234 – five hundred and seventy-nine over two hundred and thirty-four Tím bych dnešní lekci matematiky rád uzavřel. Snad jen malý dovětek pro vzorné rodiče. Když se vašeho pubertálního syna zeptáte na to, co nechce slyšet, tedy co bylo ve škole, odpoví vám: Dostal jsem dvě čtyřky. I got two D’s. Možná se to bude snažit bez dechu omluvit dodatkem, že jejich nová paní učitelka má hezké trojky. C-size breasts.
(7
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 8
O Červené Karkulce
Rozhodl jsem se, že si v následujících dvou kapitolách zopakujeme minulý čas. A začneme tím nejzákladnějším. Někdy mým studentům dělá značnou potíž uvědomit si, že sloveso být má v minulosti svoje samostatné tvary was a were. Hrůzou mi vstávají vlasy na hlavě, když slyším otázku *Did you be...? Přátelé, tudy cesta nevede. Abychom si uvedený fakt připomněli, zavedu vás do pohádky. Byl jednou jeden malý vlkodlak. Once upon a time there was a little werewolf. Vlkodlak? To autor myslí vážně? Chce snad zaujmout sotva odrostlé děti? Chce snad odradit sotva odrostlé dospělé? Plete si pohádku s hororem? Tak to jste možná nečetli některé pohádky bratří Grimmů. Jsem toho názoru, že pohádky jsou jen mýty, které záměrně překrucují skutečné události. Shrňme si proto fakta: Karkulka byla krásná mladá dívka. Little Red Riding Hood was a beautiful young girl. 8)
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 9
Ve skutečnosti babičku neměla, ale byla zaměstnaná v sociálních službách pro seniory. She was employed in social services. Nepracovala tam z vrozeného altruismu, nýbrž proto, že potřebovala vydělat nějaké peníze na byt. Byty byly dost drahé. Flats were quite expensive. Neměla však v úmyslu získat peníze poctivou prací. Vyhlédla si jednu senilní seniorku, kterou přesvědčila, že je sirotek, a nechala se od ní adoptovat. Byl to samozřejmě podvod. Of course, it was a deception. Nutno ještě podotknout, že ona seniorka byla nevidomá. The old lady was blind. A pokud jde o tu psovitou šelmu v jejím bytě, nebyl to žádný vlk. Byl to vodicí pes. It was a guide dog. Měl poruchu trávení, a proto byl stále hladový. The dog was always hungry. Nebuďte hladoví, když vám pořád cpou jen nějaké sušené granule. Samozřejmě je čirý nesmysl, že by vodicí pes, ať už jakkoli nenažraný, mohl zkonzumovat na posezení šedesátikilovou sociální pracovnici. Nota bene v neporušeném stavu. Nemohu svá tvrzení dokázat. Nebyl jsem tam. I wasn’t there. Vy jste tam taky nebyli. You weren’t there either. (9
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 10
Ale předložená fakta mi připadají věrohodnější než pohádková verze příběhu. Až dosud jsme však původní verzi pohádky věřili. Byli jsme příliš důvěřiví. We were too credulous. Ať už je váš názor na tuto problematiku jakýkoli, bude te-li chtít vytvořit minulý čas slovesa BE, vzpomeňte si na úvodní větu této kapitoly. Once upon a time there was a little werewolf. Nejspíš vás zajímá, jaký byl další osud nepoctivé sociální pracovnice. Vhodně zvolenými dotazy se můžete dobrat pravdy. Byla odhalena? Was she revealed? Byla zatčena? Was she arrested? Byla povýšena? Was she promoted? A záleží na tom? Dnes už si to stejně nikdo nepamatuje. Bylo to před mnoha lety. Tak nějak vznikají mýty.
10 )
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 11
Poslušný Ed
Vzhledem k tomu, že jsem vás, milí čtenáři, v prvním díle knihy odbyl tvrzením o pravidelných slovesech tvořících minulost přidáním -ed a dál jsem se pravidelnému tvoření nevěnoval, nabízím vám jako omluvu následující příběh o Edovi. Ed, vlastním jménem Edward, je nejstarší syn chlapác kého sedláka Alfréda Anglosasa. Je to hrozný mamánek. Když byl malý, hrál si s panenkami. He played with dolls. Ve volných chvílích nejraději tancoval. A když neměl nic jiného na práci, klidně tancoval celý den. He danced all day. Nikdy nekopl do balónu. He never kicked the ball. V televizi sledoval pořady o módě. He watched fashion shows on TV. Každé ráno se myl. He washed every morning. I každý večer se myl. Když nebyl Alfréd doma, Ed tajně používal voňavky. ( 11
08/11/2021 19:42:32
my_III.indd 12
Ed secretly used perfumes. S oblibou sbíral plakáty svých spolužáků. He collected posters of his classmates. Pomáhal mamince v kuchychi. He helped his mum in the kitchen. Pral se se jen sestrami. He only wrestled with his sisters. Když prohrál, obvykle brečel. He usually cried. V té době ještě neexistovaly genderové studie, které tvrdí, že je to vlastně tak trochu úplně nejvíc normální. Alfréd byl samozřejmě nešťastný, protože si život svého syna představoval jinak. Byl přesvědčený, že Ed potřebuje odbornou pomoc. He was convinced that Ed needed professional help. Tak na Eda křičel. He shouted at Ed. Ale nic se nestalo. But nothing happened. Ed se jen přihlouple usmíval. Ed only smiled half-wittedly. Alfréd se moc snažil, Alfred tried very hard, ale všechno bylo marné. Nakonec to pro jistotu vzdal. Edovy trampoty jsou dnes už minulostí. Svých zálib z dětství (s výjimkou vaření) se nevzdal, ale vše se vyřešilo tím, že se od rodičů odstěhoval. Ed tenkrát netušil, že jeho minulost může být inspirativní. A tím nemám na mysli vznik genderového hnutí. 12 )
08/11/2021 19:42:32