Leer es SOÑAR con los ojosabiertos Tics
1/1 SEMESTRE SEDE-PLAYAS
CUENTOS PARA DORMIR
KERLY
RODRIGUEZ
LINDA0
Índice Prologo ............................................................................................................. Pagína .5 Los siete cabritillos ..................................................................................................Pagína.7 Los regalos de los duendes...................................................................................Pagína.8 El soldado de plomo.................................................................................................Pagína.9
Prologo
Los rituales nocturnos son fundamentales para establecer hábitos saludables de sueño en los bebés y niños. Uno de los métodos más efectivos para calmar a los pequeños es leer cuentos para dormir. Este es un ritual que puede ayudarles a conciliar el sueño y que además tiene múltiples beneficios para el crecimiento y desarrollo de los niños.
Más allá de preparar el ambiente para una noche tranquila, leer un cuento cada noche estimula el desarrollo del lenguaje, ayuda a fortalecer el vínculo con los padres y reduce el estrés y la ansiedad los bebés. Leer cuentos también estimula la imaginación de los niños y, si los cuentos son educativos, también facilitan el aprendizaje de los valores
Los siete cabritillos
Habíaunavezunacabritaquevivíaconsussietescabritillosenunacasitadel bosque.Unbuendía,lacabritillatuvoquesalirdecasaparahacerun mandadoydejóalossietecabritillossolosencasa.Antesdemarcharse,les avisódequenodebíanabrirlapuertaanadie,porqueelloborondabacerca ypodíaengañarlesconalgunaartimañaparaconseguirentrarenlacasitay darlesbocado.
Ellobo,alverquelamamáestabaausente,seacercóalacasayllamóala puerta.Elmayordeloshermanosrespondió:"¿Quiénllama?"Ellobo cambiandolavozdijo:“Cariño,soymamáquehevueltodelacompray necesitoayudaconlasbolsas,ábreme”.
Elcabritillo,desconfiadoporlasindicacionesdesumadreantesdeirse,le replicó:“Mamá,enséñamelapatitapordebajodelapuertaparaquepueda verte”.
Allobonolequedómásremedioquemostrarlapataycuandoloscabritillos lavieron,todosjuntosgritaron:“Eresellobo.Vetedeaquí.Noteabriremos. Túnoeresnuestramamá”.
Elloboabandonóellugarendirecciónacasadelmolinero,dondeseechó harinaenlacaraparaserdecolorblancocomolacabritayasíengañaralos retoños.Trasecharselaharina,volvióalacasayllamóalapuertadenuevo. Serepitiólasituaciónanterior,loscabritillospreguntarondequiénsetrataba ypidieronverlapatitapordebajodelapuerta.Aunquelapatitaerablanca,la vozrudadelloboledelatóyloscabritillosnoabrieronlapuerta.
Elloboacudióaunagranjacercanabuscandohuevosdurosqueleafinaranla vozparapoderengañaraloscabritillosytrascomérselos,volvióalacasay llamóalapuerta Enestaocasión,loscabritillos,salvoelmáspequeñoquese escondiótraselreloj,lecreyeronyleabrieronlapuerta.Elloboconsiguió entrarysecomióunoaunosinmasticaraloscabritillosquefue encontrando.
Cuandolacabritavolvióacasa,elpequeñocabritillo,quepordesconfiadose habíasalvadodelasgarrasdellobo,lecontóloocurrido.Juntosacudieronal ríoenbuscadellobo,queseencontrabadormidodellotedelcomerquese habíadado.Conunastijerasleabrieronlabarrigaysacaronsanosysalvosa todosloscabritillos.Lellenarondepiedraslabarrigayselacosieronpara quenosepudieramover Cuandoellobodespertóteníamuchasedperono pudonilevantarseabeberdelgranpeso.
Los regalos de los duendes
Unsastreyunplateroviajabanjuntosporelmundo.Undíaalolejosoyeron unamúsicaydecidieronacercarse.Alllegarvieronunoshombrecitosy mujercitasquebailabanenuncorro,rodeandoaunancianocontrajede colorinesconunalargabarbablanca.
Elviejoinvitóalosdoshombresaquesesentaranasulado.Entoncesel ancianosacóungrancuchilloyempezóaafilarlomirandoalosdoshombres queestabanmuertosdemiedo.Elancianolescortóalgodepeloybarbayles metióacadaunocarbónenlosbolsillos.Mástardeloshombresse marcharonaalgúnlugardondepasarlanoche
Sequedaronadormirenunaposadasindesnudarseyconelcarbónenlos bolsillosporqueestabanmuycansados.Alamañanasiguienteallevantarse seecharonlasmanosalosbolsillosyvieronqueelcarbónsehabía convertidoenpedazosdeoro.Ademásleshabíavueltoasalirelpeloyla barba.
Elplatero,queeramuyavariciosoledijoalsastrequevolvieranaveral anciano.Elsastrenoestabadeacuerdoporqueconeloroqueteníapodría hacerseunbuentallerycasarseconsunoviayserfeliz.Peroelplatero insistióycogieronunsacodecarbónyfueronaveralanciano
Elviejecitolevolvióacortarelpeloylabarbaylesindicóquecogieran carbón.Elplaterosellenólosbolsilloshastadondepudo.Luegoregresarona laposadayalamañanasiguientelosbolsillosylossacosestabanllenosde carbón.Lopeorfuequeeloroqueteníatambiénsehabíavueltocarbón.
Queríatirarsedelospelosperoestabatotalmentecalvoysinbarba. Elsastresedespertóaloírlellorarycomoeratanbondadosoleofreció repartireloroquetenía Elplaterosequedóconlamitaddeloroperotuvo quellevarelrestodesuvidaunagorraporqueelpelonolevolvióacrecer.
El soldado de plomo
Porsucumpleaños,recibióunniñounacajaconveinticincossoldaditosdeplomotodos igualitosentresí,salvounoalquelefaltabaunapierna Elfabricantesehabíaquedadosin plomoparaterminarlafigurita,peroaúnasíhabíadecididoincluirloenelpaquete Cuandolossoldaditosllegaronalacasadelniñoyvieronalrestodelosjuguetes,se alegraronporlasampliasposibilidadesdeamigosqueencontraríanparajugar
Elsoldaditodeplomosinpiernasefijóespecialmenteenunabailarinahechadepapel,que seencontrabaenuncofreyquelevantabaenaltounapiernaalavezquebailaba. Llegadalahoradeirseadormir,loshabitantesdelacasasefueronalacamaylosjuguetes empezaronarelacionarseyajugarentreellos.Cuandofueranlas12delanoche,apareció ungnomitonegroyalvercomoelsoldaditodeplomoobservabafijamentealabailarina,le dijo:“Soldadito,dejademirarlatanfijamente”Elsoldadodeplomonoleprestóatencióny siguióensimismado.
Alamañanasiguiente,elsoldaditodeplomoseasomóalaventanayperdióelequilibrio cayendoalpatio Elpobreintentabagritarpidiendoayuda,peronadieleoía Losniños advirtieronsuausencia,perotrasbuscarlosinéxitolodieronporperdido. Alcabodeunrato,empezóallovermuyfuerte Dosniños,queseloencontraron,hicieron unbarcodepapel,lometieronenélylodejaronnavegarcalleabajo Elbarcocayóenuna alcantarillayelpobresoldaditodeplomosevioperseguidoporunarata.
Antetantadesgracia,elsoldaditoatemorizadopensabaensuamorplatónico;aquella pequeñabailarinadelaquesehabíaenamoradoenelcuartodelosjuguetesyalaqueno volveríaaver.
Traslaalcantarilla,elbarcosecayóporunacatarataauncanalyelpapelterminó deshaciéndoseporlahumedad.Elpequeñosoldadodeplomoempezóahundirseenel canalhastaquefuedevoradoporunpez.
Horasmástarde,esepezfuepescadoyllevadoalmercadoparaservendido Quisoel destinoquelacriadadelniñolocompraraparacocinarloyloabriera.Trasencontrarlo,la criadalopusoenelcuartodelosniñosyallíseencontróelpequeñosoldaditoconlabella bailarina Semiraronsinintercambiarpalabra Alcabodelrato,unodelosniñoscogióalpequeñosoldadoypensandoquenoleservíapor tenerunapiernamenos,loarrojóalachimenea Elsoldaditodeplomodesdeladistancia mirabaasuamadalabailarina.Derepente,unapuertadeabrióylacorrientedeairequese generó,llevóalabailarinahastalachimeneajuntoalsoldaditodeplomo.Cuandoaldía siguientelacriadafuealimpiarencontróentrelascenizasunpequeñocorazóndeplomoy unalentejueladelvestidodelabailarinacalcinadaporelfuego.
