EDITORIAL: Gabriela de la Fuente Betancourt Responsable de información, diseño y maquetación F.Yazmín Rodríguez Orantes Revisión editorial
puntouniversitariouabcs@gmail.com número 362/ año 2019
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“La Universidad es la respuesta a un viejo anhelo, como lo fue en su tiempo la Constitución del Estado, la reimplantación de los municipios libres y la construcción de la carretera Transpeninsular” - Ángel César Mendoza Arámburo, ex gobernador BCS
Al día de hoy, la casa de estudios sudcaliforniana tiene una matrícula que ronda los 8 mil alumnos, cuenta con 9 departamentos académicos que ofrecen 36 licenciaturas y 11 posgrados; así como una gran variedad de programas de ecuación continua, servicios educativos y actividades extracurriculares. Además, tiene presencia en los cinco municipios del estado, donde cuenta con instalaciones de primer nivel.
en portada 44 Aniversario UABCS (1976-2020)
Por Miriam Bautista
En el marco de la transformación de territorio a Estado de Baja California Sur, la universidad surge como un proyecto en apoya al fomento de la diversidad educativa en nivel superior que complementarán la formación normalista, así como de nuevos espacios para el desarrollo de una nueva etapa de investigación científica en el estado, que no existía. Lo mismo acontecía en otros estados como Chiapas, Quintana Roo y Tlaxcala, que entre el periodo de 1975-1976 se fundan sus respectivas universidades. La primera estructura universitaria que se tuvo para el desempeño de sus funciones fue la Escuela Primaria 18 de marzo, ubicada en el Centro de La Ciudad de La Paz. Sin embargo, en el ánimo de contar con un espacio propio, el 12 de agosto de 1976 gracias a los terrenos donados por el gobernador en turno Lic. Ángel César Mendoza Aramburo, se coloca la primera piedra para la construcción de las instalaciones.
Foto de portada y en esta página: Miriam Bautista. Foto portada inferior tomada de “Voces y rostros de los universitarios” de Altable y Piña .
A 44 años de su fundación, la extensión de la infraestructura universitaria ha podido consolidarse en otros campus: La Paz, Los Cabos, Loreto, Guerrero Negro y Mulegé, cuyos logros no son un esfuerzo menor por llevar la educación superior hacia otros municipios, porque se encuentran alejados entre sí y sólo existe una vía de comunicación, la carretera transpeninsular.
Se dice de la UABCS... Ofrece programas educativos de calidad - Algunas de sus carreras han sido certificadas y reconocidas por comités internacionales. - La oferta académica se actualiza y responde a las tendencias sociales y profesionales.
Genera y divulga conocimiento de vanguardia - Su plantilla académica cuenta con posgrado y es reconocida por el sistema nacional de investigadores (SIN).
Forma profesionistas socialmente responsables - La vida estudiantil va más allá de lo académico: reciben una formación integral.
Desde su creación, la Universidad Autónoma de Baja California Sur ha crecido a la par del estado, formando profesionistas competentes y aportando al desarrollo de todos los sudcalifornianos.
¡Los pulmones azules de nuestro planeta! Por Melissa Angeline Liberia Goncalves, estudiante de doctorado en CIMACO-UABCS
¿Quién no ha oído que el pulmón del planeta era el Amazonas? El Amazonas comprende una parte de la vegetación de la Tierra, esta vegetación produce oxígeno y consume dióxido de carbono durante la fotosíntesis, permitiéndonos respirar. Sin embargo, puede sorprenderte, pero nuestro planeta no tiene uno, sino varios pulmones. Son los océanos, mares y otras masas de agua que cubren nuestro planeta que también actúan como un considerable suministro de oxígeno. Más precisamente, son los microorganismos como las cianobacterias o las microalgas que se encuentran en estas masas de agua que son imp or t an tes ; se estima que son decenas, incluso cientos de miles de especies, que
Los organismos que se pueden encontrar en una gota de agua de mar.
flotan en la superficie de los océanos y que, a pesar de su tamaño micros- Cada vez que se corta un árbol o se vierten residuos en los cópico, también tienen la capacidad de realizar la fotosíntesis. Para que te océanos, tiene un impacto en los frágiles organismos que hagas una idea, el Amazonas y todas nos permiten respirar. las plantas terrestres participan en unos 165,000 millones de toneladas de oxígeno y para los microorganismos fotosintéticos también llamados fitoplancton son 135,000 millones de toneladas de oxígeno. En total, con una diferencia en la producción de unos pocos miles de millones de toneladas de oxígeno por año, tanto la vegetación como los océanos pueden considerarse como los pulmones de nuestro planeta. El fitoplancton no sólo desempeña un papel en la fotosíntesis y la producción de oxíLas pequeñas geno, sino que también es una cosas que haces fuente esencial de nutrientes en la cada día hacen base de la cadena alimentaria que las grandes marina pero igualmente una gran acciones fuente de energía fósil. De hecho, climáticas de cuando mueren, los organismos de mañana. plancton se sedimentan y se fosilizan y eso es lo que se usa para hacer, por ejemplo, la gasolina que pones en tu coche. Además, al absorber enormes cantidades de dióxido de carbono, el fitoplancton regula la temperatura y el clima a través del
ciclo del carbono. Sin embargo, debido a la actividad humana, problemas como la acidificación de los océanos, la contaminación de las aguas, el aumento de las temperaturas marinas y la expansión de los plásticos y micro-plásticos en los océanos están causando la muerte de ese micro mundo invisible del que depende nuestra supervivencia. Las concentraciones de plancton están disminuyendo significativamente en los océanos. Cada vez que se corta un árbol o se vierten residuos en los océanos, tiene un impacto en los frágiles organismos que nos permiten respirar. Todos estos organismos vivos deben ser protegidos y respetados. La próxima vez que camine en la playa piense en estos pequeños organismos y si encuentra basura en el agua sabrá qué hacer con ella. Las pequeñas cosas que haces cada día hacen que las grandes acciones climáticas de mañana.
Ejemplo de fitoplancton: diatomeas.
#SerUniversitaria #SerUniversitario
QuĂŠ signiďŹ ca para ti...
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Para mĂ, estudiar en la UABCS significa seguir mis sueĂąos, cumplir metas y lograr objetivos mientras me lleno de recuerdos y experiencias inolvidables.
La posibilidad de adquirir y compartir nuevos conocimientos, de tener y generar oportunidades de desarrollo para mis estudiantes, ser Ăştil a la sociedad a la que pertenezco y en general; entregarle a la sociedad la mejor versiĂłn posible de mĂ.
Gladys Hiemy Del Ă ngel Mendoza, estudiante de biologĂa marina.
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Â? Â? Anidia Blanco Jarvio, Profesora-Investigadora
Brenda Elizabeth RamĂrez DĂaz, profesora-investigadora
Es un privilegio contribuir en la formaciĂłn de nuevas generaciones de profesionistas y es muy satisfactorio compartir mi ĂĄrea del conocimiento con los estudiantes y de esa forma servir a la sociedad. Maurilia Rojas Contreras, Profesora-Investigadora
#SerUniversitaria Ser protagonista de tu propia carrera. Ma. del Rosario Salazar LomelĂ, Profesora-Investigadora
No es como soy, sino es como estar en un campo de saber que sustenta mis ideas y la magia de encontrarse con minĂşsculas libertades de hacer/crear", esa es la matria universitaria en mi latir cotidiano. Miriam Bautista
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#SerUniversitario
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 Â?Â? Â? Â?   Â?  €‚ Â? € Â?Â?€Â?  RubĂŠn Olachea PĂŠrez, profesor-investigador