Una promesa de la fotografía
Se crea una nueva Academia
Lidia Yolanda Fonseca
Se especializa en Comunicación y Cultura 11
EXPRESIÓN
DE LOS
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N U E V O S VA L O R E S
Año 8. No. 41. Marzo de 2008. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.
Los prepara para el mundo real
y Unison se vinculan Páginas de la 10 a la 12
Entre dos fuegos
Recibe Benjamín Alonso Premio Nacional de Periodismo por crónicas de Oaxaca
Páginas de la 4 a la 6
Novedades editoriales
Presenta nueva forma de enseñar Rodolfo Díaz Castañeda
El Maestro Giovanni Martínez da a conocer su más reciente publicación
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Cursará Maestría en Cine quedado en los primeros 14 seleccionados de gente de México como del extranjero que acudió a solicitar un espacio para ingresar, y que mejor que sea así: un egresado de la Universidad de Sonora”, comentó con orgullo el miembro de la Generación 2000-2004 de Ciencias de la Comunicación. Para este propósito Terán Valenzuela contó con el apoyo del maestro Gonzalo Leyva en cuanto a la documentación requerida, además de las cartas de exposición de motivos que le solicitó la Universidad de Guadalajara, gesto que le reconoce y agradece. El posgrado es de dos años y luego de ellos Iván Terán precisó que entre sus planes están: “Emprender una carrera desde una perspectiva teórica o práctica; en un principio me gustaría escribir guiones y grabarlos, pero no descarto la idea de ingresar a la docencia o a algo teórico”.
Es seleccionado por la Universidad de Guadalajara entre cientos de aspirantes
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ROSA GARCIA
na vez más queda demostrada la calidad de egresados de nuestra escuela de Comunicación, con Iván Alfonso Terán Valenzuela, quien fue uno de 14 seleccionados para la Maestría en Estudios Cinematográficos de la Universidad de Guadalajara. De más de 300 solicitudes de diversas partes del mundo, Iván Alfonso cumplió con los diversos requerimientos que la institución jalisciense le solicitó, entre ellos exámenes teóricos y prácticos, entrevistas en línea, entre otros aspectos. “Es un honor muy grande haber
Son Jurado Mezcal Van a Jalisco a escoger al mejor largometraje de ficción, que se presentará en el festival fílmico más importante del país
Alexander Talamante y Estefanía Rivas.
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bras de la película El laberinto del fauno. Según explicó Alexander Talamante, se buscó reunir a 25 personas foráneas y 75 de Jalisco, por lo que no era sencillo quedar seleccionado. Hay que destacar que el Festival Internacional de Cine en Guadalajara es considerado el más importante de México y la principal vitrina de novedades de filmes iberoamericanos en el mundo. La creatividad de Estefanía y Alexander en aspectos audiovisuales ya ha sido reconocida como parte del equipo que ganó la categoría de Adicciones en el Encuentro de Valores 2 que organiza el Gobierno del Estado. Esta producción y otras más la puedes ver en Youtube con la búsqueda “alexdextroy”.
YESICA VALENZUELA
res estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora fueron elegidos para participar como Jurado Mezcal en el reconocido Festival Internacional de Cine en Guadalajara. Estefanía Rivas, Priscila Valenzuela y Alexander Talamante tendrán la responsabilidad de deliberar cuál es el mejor largometraje de ficción que se presente en el evento del 7 al 14 de marzo próximo. Nuestros compañeros se ganaron ese derecho al responder a la convocatoria que buscaba conformar el jurado joven que otorgará el Premio Mezcal, y para ello elaboraron una crítica de 500 pala-
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El estudiante deja un legado importante en la Licenciatura participando de forma activa en producciones audiovisuales del Taller de Televisión, a cargo del maestro Carlos Aguirre. Además, por cinco años ininterrumpidos publicó en las páginas de Génesis su columna “Cineando”, un material de excelente factura donde lo mismo analizó nuevas propuestas fílmicas, la obra de artistas y géneros cinematográficos, así como los pronósticos para los Oscares. “Sigan especializándose, el campo de la comunicación es muy grande y diverso, y a la vez eso es nuestro mayor don y mayor maleficio; las bases nunca se olvidan, pero es mejor complementarlas con alguna maestría o doctorado”, es el mensaje que Iván dejó en los compañeros de la Licenciatura antes de tomar el avión que lo llevaría a Guadalajara.
Mucha suerte Iván, que talento hay de sobra. Gracias por los cinco años que compartiste con nosotros tu amor por el séptimo arte. ¡Felicidades!
Fotos: Luis M. Moreno / GENESIS
Iván Terán Valenzuela
UNIVERSIDAD
¡A crear videotutoriales!
Maestros, egresados y alumnos de Comunicación culminaron el curso “Creación de tutoriales digitales para uso didáctico en entornos off y on line”, impartido por la Maestra Marcela Martínez. Gracias a la capacitación se generaron decenas de videotutoriales que se comenzarán a utilizar en espacios educativos de la carrera.
Génesis + TV Net
Nos estamos preparando para lanzar “TV Génesis - Visión de los Nuevos Valores” a través de TV Net, con el apoyo de los maestros Carlos Aguirre, Luis Ruiz y Jorge Cortez, y la coordinación del profesor Joaquín Félix. Toda la información espérala en nuestro siguiente número.
¡España los espera!
UNIVERSIDAD
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De estudiantes de Psicología
Invitan a Encuentro
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ara proporcionar un espacio en el cual los alumnos de Psicología intercambien experiencias e inquietudes de su formación académica, se realizará en la Universidad el Primer Encuentro Regional de Estudiantes en esta disciplina. Jesús Enrique Moreno, presidente del comité organizador, informó que la actividad se realizará del 1 al 3 de octubre. La Directora de la División de Ciencias Sociales, Blanca Valenzuela y el Jefe del Departamento de Psicom, Abelardo Domínguez, aseguraron que apoyan al encuentro por la retroalimentación que se generará entre los jóvenes y para el plan de estudios de la Licenciatura en Psicología. La inscripción es de 250 pesos para alumnos de Licenciatura y 300 pesos para posgrado. Para más información escribe escribe al correo: erep@psicom.uson.mx
Foto: Pepe Avila / EXPRESO-GENESIS
LUIS M. MORENO
Lo que inició como un trabajo escolar en la materia Prácticas de la Comunicación III con el maestro Daniel Carlos Gutiérrez, se convierte ahora en un sueño por compartir en el viejo continente. Y es que a Bibiana Fimbres, Viridiana Quiñones, Dacia Monge, Nohemí Santa Cruz, Pablo Ramírez, Iván Serrano y Wilbert Ayala, les fue aprobada una ponencia en un evento internacional. Se trata del Tercer Congreso Mundial de Estilos de
Aprendizaje a celebrarse en Cáceres, España, el próximo mes de julio. La investigación a mostrar ya fue presentada en el Foro de Fomento a la Lectura de la Unison en noviembre, bajo el nombre: “Porqué sí leer: Proyecto de campaña de lectura dirigido a maestros, padres de familia y alumnos de tercer año de primaria”. De manera entusiasta los jóvenes se encuentran gestionando recursos para sufragar el viaje.
Historia y Comunicación integradas Comparten materias alumnos de ambas licenciaturas
Buscan historiadores aprender a manejar herramientas de divulgación
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TEXTO Y FOTO: KRISSEL FELIX, ALEJANDRA CANO Y CYNTHIA GAMEZ
racias a la flexibilidad que existe en el Nuevo Modelo Curricular del Alma Mater, compañeros de la carrera de Historia com-
partirán con nosotros varios espacios educativos en Ciencias de la Comunicación. Gonzalo Leyva Pacheco, Coordinador de Comunicación, comentó que es la primera vez que estudiantes de otras licenciaturas son recibidos por esta escuela. Lo que para los estudiantes de Comunicación son talleres obligatorios, para los alumnos de Historia son materias optativas, entre las cuales están Producción Fotográfica, Radiofónica, Audiovisual, Medios Impresos y Multimedia. Hiram Félix, Coordinador de Historia, explicó que será muy valioso para los jóvenes cursar estas asignaturas en Ciencias de la Comunicación, puesto
que su Plan de Estudios 2005-2 tiene la especialización en docencia, investigación, divulgación y archivística. “El objetivo es que el alumno salga y se enfrente a otro lenguaje, sistema, lógica de estudio y a otros perfiles profesionales; que se acerque a estas actividades y herramientas que le permitan divulgar la historia”, dijo el funcionario. Gonzalo Leyva e Hiram Félix coincidieron en que la interrelación de Comunicación e Historia permitirá que los estudiantes convivan, generen proyectos y actividades interdisciplinarias. Bienvenida Vera Una alumna que forma parte del Plan de Estudios 2005-2 de Historia es Vera Larisa García Núñez, quien co-
La alumna de Historia Vera Larisa García (al centro) comparte aula con futuros comunicólogos.
mentó: “He tenido un buen recibimiento de parte de los estudiantes y maestros de Comunicación, las clases me parecen dinámicas, es agradable el ambiente y me hace sentir cómoda”. Agregó que una de las materias que más le interesa es Producción Fotográfica.
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Obtiene Premio Nacional de Periodismo UNIVERSIDAD
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BENJAMÍN ALONSO RASCÓN
Nació en la Ciudad de México en 1979.
Pertenece de la Generación 1997-2001 de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Galardonado en el rubro de Crónica Radiofónica.
Labora con investigadores locales y de las universidades de Harvard, Nuevo México y de la Ciudad de Nueva York) en trabajos de corte histórico.
Entre dos fuegos Es estudioso de movimientos sociales como Atenco y Oaxaca en 2006. De las manifestaciones altermundistas presentadas en Guadalajara en 2004, publicará en un libro colectivo editado por la UNAM.
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JOAQUIN ANDRES FELIX
a voz destemplada y disfónica por momentos de Benjamín Alonso Rascón surca el aire y se disputa el espacio audible del control remoto desde Oaxaca para Radio Bemba con gritos, disparos y arengas de integrantes de la APPO (Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca) al enfrentar a la Policía Federal Preventiva (PFP). “Hay mucho gas pimienta, sientes que te come la piel, pero ahora es leche o refresco de cola lo que cubre nuestro rostro; la gente aquí está, vuelven a tomar sus posiciones en la primera línea a unos 30 metros de distancia, y hace rato cuando salimos de una nube de gas de lacrimógeno y pimienta, casi llegamos a otro punto que también abrió fuego de ambos lados. “Es impresionante esta batalla que se está librando. Siguen y siguen arrojando cohetones, y la tarde, el ocaso se ha vestido por este humo negro que se confunde con el gas lacrimógeno de la PFP”.
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Le gana la tos en ciertos instantes, se cuelan sonidos de teclas del celular que presiona sin querer al agacharse para esquivar una bomba; hay pausas que en medio del sonido ambiente de la refriega hacen pensar en la integridad del reportero. “A dos metros míos le dieron con un objeto que le abrió el pómulo derecho a un joven de unos 17 años y rápidamente fue atendido en una iglesia que por suerte estaba a 10 metros de nosotros. “Estamos teniendo un duro intercambio. El gas pimienta y lacrimógeno siguen haciendo estragos, veo a mucha gente retorcida, escupiendo”. Esta labor realizada llevó a Benjamín Alonso a obtener el Premio Nacional de Periodismo 2007 en la categoría de crónica radiofónica, otorgado por el Club de Periodistas de México, cuya ceremonia fue el pasado mes de noviembre. ¿Cuál es esa inquietud del periodista, del investigador, que lo mueve a presen-
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ciar y registrar una realidad por más adversa que pueda presentarse? “Yo no tenía nada, conseguí todo en préstamos y dinero dado: el boleto de avión al D.F. y del D.F. a Oaxaca en camión, y los pesos para llegar los primeros días. “Otro amigo, José Abril, me prestó su cámara de video, un historiador me prestó su cámara de fotos, y el teléfono celular que me regalan los de Radio Bemba, el cual compramos camino al aeropuerto”. Un ideal que lleva al informador a realizar una labor de difusión que no cualquier reportero, y menos cualquier medio, estaría dispuesta a difundir a través de sus espacios. Dialogar con Benjamín es encontrarse con una persona abierta, sensible a las problemáticas sociales, sin máscaras o poses. Auténtico. - ¿Cuántos trabajos periodísticos publicados en medios o presentados en
radio llevabas antes de esta experiencia? - “Ni uno”, contesta con una risa franca, “ya un trabajo en forma, que ya implicara ya no un día, una sentada, y el impacto del medio, de un audiencia considerable, fue Oaxaca: Esa fue mi entrada formal al periodismo, mi estreno”. Pero no, no se trata de un golpe de suerte, o la mal llamada “suerte de principiante”. Hay una formación como investigador que proviene desde sus días de estudiante en la escuela de Comunicación de la Universidad de Sonora, así como activista y estudioso de movimientos sociales.
Pudo sucederle a él La muerte de Brad Will (documentalista de medios independientes) en el conflicto oaxaqueño detona en Benjamín Alonso, la necesidad de dirigirse al sur del país. “El 27 de octubre de 2006 asesinan a Brad Will, me sentí muy conmovido ya
que pudo haberme sucedido a mí porque desde junio, con el desalojo de maestros, traía la inquietud de trasladarme a Oaxaca como periodista documentalista o investigador independiente”. Cuando la PFP ingresa en Oaxaca, el 29 de octubre de ese año, Benji, como le dicen sus allegados, se comunica con Gerardo Rénique, catedrático de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, estudioso de la historia en México y quien cuenta con una casa de verano en esa entidad. Rénique le comenta a Alonso que va a Oaxaca como parte de una comisión observadora de derechos humanos. “Con ese soporte moral y material, además del de familiares, amigos y mi pareja, me lanzo a Oaxaca, consigo dinero prestado y ahí inicia todo”, señala el reportero. La relación de Benjamín con Gerardo Rénique proviene de los años en los que trabajaba en la Secretaría de Educación realizando investigaciones históricas. El maestro Ricardo Aragón, que le impartía Historia Regional en la carrera de Ciencias de la Comunicación, detectó talento en el entonces estudiante universitario, y en 1999 lo invita a la Secretaría, en la cual laboró hasta 2005. En 2002, Alonso Rascón inicia un estudio asesorado por Rénique sobre el movimiento magisterial en Sonora de 1959 a 1960 a partir de la prensa local, que a la postre sería su trabajo de tesis de Licenciatura con el que se titula en 2006. Sólo una colaboración… sin gafete Antes de partir a territorio oaxaqueño, Benjamín decide ir a Radio Bem-
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ba, con quienes reconoce que no había tenido una relación directa, sólo eran conocidos y amigos algunos de ellos. “El 2 de noviembre voy a esta radio y les digo: ‘Voy a ir a Oaxaca a documentar el movimiento, salgo esta tarde y me gustaría hacer enlace con ustedes. Sólo les pediría tarjetas para hablarles por teléfono y es todo, no sería ni corresponsal ni nada, sólo una colaboración especial’”. Llega a Oaxaca el 3 de noviembre con calles todavía con humo por la batalla del día anterior alrededor de la Universidad de Oaxaca. “Gerardo, mi amigo, no me contesta el celular, y la primera noche duermo con gente del pueblo que en mi vida había visto. Ellos vieron como me acerco a la barricada y me presento como periodista independiente, me escuchan, ven mis fachas, y dicen: ‘No pues es raza’, total que me invitan a comer”. Al siguiente día Benjamín encuentra a Gerardo Rénique y lo que eran cinco días de visita en Oaxaca, se convierten en un mes. Un día de labores transcurría en casas de amigos periodistas y en la Universidad de la Tierra, que albergaba al Colectivo Oaxaca, una asociación de comunicadores independientes. Entre ellos compartían información, asistían a la conferencia de prensa, a la marcha, al mitin, pero en buena medida cuidándose como grupo. “Sucedió algo que me llamó la atención. Siempre que se despedía la gente en la noches, al llegar a sus casas se enviaban mensajes. Después entendí lo que había detrás de ellos: los intentos de
Estos son los reconocimientos que recibió Alonso Rascón del Club de Periodistas de México. 28 prestigiados comunicadores fueron jurado del certamen, quienes revisaron más de 6 mil trabajos.
Fotos: Luis M. Moreno y clubdeperiodistas.com.mx / GENESIS
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Palabras del jurado a Benjamín Alonso
Clarísimo ejemplo al que nos acerca este joven reportero ciudadano sobre el papel fundamental de las radios comunitarias. Benjamín Alonso ha expuesto su vida por la verdad periodística cubriendo la nota. Pone en el escenario la lucha por la justicia en el conflicto de Oaxaca, bajo el sentido comunitario de que se conozca lo que está pasando. Muchos querrán echarle tierra al asunto de Oaxaca. Hoy más que nunca la movilización social debe ser narrada con valentía y precisión. Es por eso que resulte insoslayable contar con medios sociales de comunicación como las radios comunitarias. secuestro, las agresiones que estaban a la orden del día, no necesitabas ser ningún líder para sufrir estos ataques del gobierno a través de la policía o los parapolicías”. Y si el panorama era complejo, para Benjamín Alonso podía ser un poco más complicado al decidir no usar gafete en las coberturas, a pesar de que Radio Bemba le proporcionó uno. “Uno no quiere usar corbata ni tampoco gafete, ningún distintivo de ninguna naturaleza con los pros y contras que esto conlleva. “Por un lado la Policía Federal Preventiva veía a un sujeto con teléfono en mano, enfrente de ellos, al lado de los combatientes, hable y hable, y ¿qué era yo?: ¿periodista, investigador, detective, infiltrado, oreja, provocador, extranjero?”. De hecho, a unos días de llegar a Oaxaca, el 6 de noviembre, tuvo una amenaza de un miembro de la PFP cuando le tomaba fotografías. “Desde mi posición, facilita la labor no portar gafete, a mí me interesaba que los actores que estaban a mi derecha e izquierda sintieran la menor presencia extraña posible, ellos decían sabe quién será, pero está aquí”. Un galardón a sangre y fuego “La máxima expresión de represión
sin duda fue el 25 de noviembre de ese 2006 y el 26. Ojalá me hubiera tocado nomás verla, me tocó padecerla en carne propia, tuve que correr, tuve que esconderme, tuve que estar más de 30 horas sin poner un pie en la calle, sin que supieran en qué punto de la ciudad yo estaba”. Los enlaces realizados a Radio Bemba el 25 de noviembre significaron para el reportero, el Premio Nacional de Periodismo, aunque a un costo considerable. “La historia es esa, que el 25 de noviembre después de la megamarcha, después de los enfrentamientos de la APPO y la PFP, por ahí de las 8:00 de la noche, es rodeado el primer cuadro de la ciudad por las distintas corporaciones policiacas, y se inicia una barbarie, redadas, razias por doquier, aprehendiendo y torturando a gente que participó en manifestaciones y en los enfrentamientos, y otra que no intervino en una ni otra, gente que iba a la farmacia, al pan, no sé”. Lo que vivió y transmitió en esos instantes Benjamín fue en sus propias palabras “la materialización total de todos nuestros temores y nuestros cálculos”. El miedo como segunda piel, como alguna vez dijera Carlos Monsiváis, se percibe en la remembranza de aquellos instantes, los cuales lo llegaron a afectar emocional y psicológicamente.
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El peligro era latente en la cobertura, desde amenazas por parte de miembros de la PFP (en la parte superior), hasta presenciar la manera en que eran heridos los manifestantes (a la izquierda).
Fotos: Cortesía Benjamín Alonso / GENESIS
“Después de haber corrido en intervalos durante horas, de estar aspirando los gases lacrimógenos, de estar batallando con el gas pimienta, de estar bailando entre bombas molotov y cohetones, estábamos entre dos fuegos, el de la PFP y la APPO. “Luego de eso viene esa tranquilidad aparente, pero que se convierte en estas redadas que comento”. Ya casi no había periodistas independientes, “acá estábamos los otros, los más locos”. El miedo va más allá: Se convierte en terror. “El 25 de noviembre logramos salir como pudimos de donde estaban llegando las redadas de policías, la gente huyendo despavorida. Llegamos a una casa particular, 14 personas ahí nos vamos metiendo en el mayor de los silencios posibles, comenzamos a apagar las luces, a cerrar las puertas a callarse, todavía jadeando y a los 20 minutos escuchamos unas ráfagas de metralletas a 200-500 metros de ahí. “La gente hablando por teléfono: ‘que si dónde estaban’, ‘si supieron que habían agarrado a fulano o a zutano’, en ese ambiente, así, esa noche yo caí rendido”. Bajo esas circunstancias, el pensamiento de Alonso Rascón era retirarse de Oaxaca, tarea nada sencilla. “Y luego al otro día 26 de noviembre se fue en estar ahí aguantando, aguantando, enterándonos que la ciudad estaba tomada por los policías, que seguían los allanamientos, las redadas, los cateos, las aprehensiones.
Rasurado y con otra apariencia debió salir Benjamín de Oaxaca.
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“Había una patio grande salíamos para cocinar, para lavar los trastes para sentarnos, pasaban los helicópteros y nos escondíamos debajo de las mesas. De ese tamaño estaban las cosas”. A decir suyo, otro handicap en contra era una radio que creó el gobierno y que “atizaba la xenofobia” por los activistas, los extranjeros, los periodistas y toda aquella gente que según las autoridades querían dañar a Oaxaca, lo que mantenía dividida a la sociedad del Estado. “Hasta el día 27 de noviembre yo salgo de esa casa y salimos los demás, me rasuré completamente, me cambié el peinado, me puse otra ropa, para camuflajearnos y en esas condiciones se da la última semana que yo estuve en Oaxaca”. Logra abandonar la entidad de manera clandestina por otra ruta mucho más extensa a la ciudad de México, y de ahí se dirige a Hermosillo, a donde llega el 4 de diciembre. “Entonces vino una etapa muy dura de asimilación de todo esto. Recuerdo que en las fiestas decembrinas unos primos llegaron a despertarme y les digo algo así como: ‘No me golpeen, no me golpeen’”. Benji regresaría a Oaxaca en enero de 2007 a realizar un documental sobre el movimiento, pero ya no pudo permanecer ahí. “Ahí es donde termina de explotar toda esa catarsis, ya no podía yo estar en Oaxaca, iba por un mes y no pude estar ni dos semanas, porque no soporté estar ahí documentando esas torturas, esas aprehensiones y yo estuve ahí, a mí casi me pasó, me rozó. Fue un periodo como de tres meses, cuatro meses, para sanar, para superar eso”.
El soporte del corazón, el de los ideales “No hay más herramienta que la voluntad, que el hambre que uno tiene por una sociedad maltrecha en derechos humanos y eso nos movió para estar allá”, justifica Alonso así su presencia y quehacer en la tierra de Juárez. Pero lo conseguido por él se enmarca también en otros ámbitos: el crear un contrapeso a los grandes medios de comunicación, que otras voces sean escuchadas,
que el periodismo ciudadano e independiente adquiera un protagonismo mayor en este país. “Lo que intentaba documentar eran las violaciones a los derechos humanos para hacerlo público. Cuando tú ves que hay un enfrentamiento tan desigual, hablando de los enfrentamientos físicos pero también el que se da en la palestra mediática dices: ‘Tengo que hacer algo’, y además puedo hacerlo”. El premio lo tiene contento, orgulloso, pero recalca que el reconocimiento de la gente al trabajo que hace es el primer y gran beneficio, además de lograr socializar lo que sucedía en Oaxaca, incidir en el imaginario colectivo. “Es importante haber dado voz a esta gente, a estos luchadores y que la voz haya llegado y haya impactado en un nivel social determinado de Hermosillo. Por fortuna Radio Bemba es un medio que ha logrado trascender las fronteras con las nuevas tecnologías y con el esfuerzo extraordinario que hacen día a día”. En retrospectiva Benjamín puntualiza que el Premio Nacional de Periodismo que logró nace desde abajo, obteniendo su génesis en un individuo y la confianza de una radio ciudadana en su persona, “con el soporte del corazón, de los ideales” más que el material. Reconoce su estancia en la Universidad de Sonora fue esa ventana hacia lo social, lo cultural, lo artístico y el acercamiento a maestros e investigadores fundamentales en su formación. “Si acaso pudiera sugerir algo a la escuela de Comunicación es añadirle más humanidad. Lo que nosotros debemos tener muy claro es la gran trascendencia social de nuestra labor, si no es así cualquier cosa pueden hacer con nosotros”. Benji alienta a las generaciones que se están formando en nuestra escuela a proponer, con las oportunidades que existen hoy en día, para realizar un trabajo más independiente, con el compromiso hacia determinada causa. “A lo mejor mucha gente no se hubiera imaginado que alguien como uno, desordenado hasta cierto punto, independiente o crítico pueda recibir un premio, pero aquí queda demostrado que sí se puede, sí se puede cambiar el estado actual de las cosas”.
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Un aporte más a la comunicación DE
Ofrece el Maestro Giovanni Martínez
asión, creatividad e ingenio son las palabras que describen la personalidad del maestro Giovanni Mauricio Martínez Castillo, la cual se plasma en la “Guía práctica para hacer exposiciones exitosas”. En un ambiente muy emotivo se realizó la presentación de este libro, y para la ocasión acompañaron al profesor Giovanni amigos, familiares y colegas. La guía es un material perfecto para exponer las ideas en público, por ejemplo para mostrar proyectos, impartir una clase o sustentar un examen de grado. En ella se expone un método con una técnica expositiva de la A a la Z, dotado de multitud de consejos, ejemplos y gráficos. El modelo S3P3, en el cual está basada la guía que realizó el maestro Giovanni, es empleado en talleres avanzados de comunicación y constituye un
Este es el cuarto libro escrito por el profesor.
esquema de entrenamiento que ayuda a ser un expositor eficaz y persuasivo, destaca la contraportada del ejemplar.
Un joven inquieto En el evento hicieron acto de presencia Pedro Ortega Romero, Rector de la Unison, y los miembros del presidium: Blanca Valenzuela, Directora de la División de Ciencias Sociales; Abelardo Domínguez Mejía, Jefe del Departamento de Psicom; Gonzalo Leyva Pacheco, Coordinador de Comunicación, y como presentador del material, el maestro Carlos Tena Figueroa. Fue un evento especial, en primera instancia por las palabras que le dedicó Carlos Tena a su compañero Giovanni Martínez. El maestro Carlos recordó como hace 20 años que él fue designado como
El Rector Pedro Ortega estuvo en la presentación del libro y dedicó unas palabras al docente de nuestra escuela.
docente para el Taller de Televisión, ante la falta de infraestructura de nuestra escuela, no dudó en auxiliarse de un joven muy inquieto, que desde pequeño ya colaboraba en medios locales. Ese muchacho era el profesor Giovanni, quien sólo con gis, pizarrón y su cuerpo fue capaz de explicar, pero sobre todo de motivar, a sus compañeros en el aprendizaje del lenguaje audiovisual, contó Tena Figueroa. Y lo que en términos formales debió ser la presentación de la obra, resultó en una enseñanza mayor para los presentes cuando Carlos Tena culminó su idea al señalar que, reflejo de lo que es Giovanni Martínez, en la obra es perceptible que el 50% de la exposición de un maestro tiene que ver con la emoción y el entregar el alma en las clases, y el otro 50% con el uso de tecnología y consejos para hacerlo mejor. Cuando fue el turno de Giovanni
Martínez, agradeció el apoyo de los presentes e incluso otorgó reconocimientos a quienes revisaron su libro, los profesores Carlos Tena y Zoila Pablos, además de otros catedráticos que no lo esperaban. “Gracias a mis compañeros, ya que sin saberlo, en cinco minutos me han brindado toda la experiencia de su vida, y eso está reflejado en este libro”, dijo Martínez Castillo. Y fiel a una idea que aprendió de un investigador: “Si no está el libro que quieres leer, lo tienes que escribir”, es justo lo que él ha hecho, con cuatro publicaciones en su haber: “Videografía: Introducción al lenguaje audiovisual” (2000), “Imagen pública y propaganda mediática” (2003), “Introducción al estudio de la comunicación audiovisual” (2005), y “Guía práctica para hacer exposiciones exitosas” (2008), la cual cuesta sólo 70 pesos.
Fotos: Luis M. Moreno / GENESIS
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JEANNETH JIMENEZ Y SUANI RAMOS
Maestros y amigos acompañaron a Giovanni Martínez. HERMOSILLO, SONORA. MARZO
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“Debemos tener la capacidad de hacer que esa información tan importante y trascendente sea interesante para todos”.
“La información es un poder, hay que saber administrarla y manejarla”. “El periodista debe ser frío, debe aprender a manejar la sensibilidad”. “El reporteo es en la calle, no en las salas de redacción”. “Siempre es mejor la entrevista cara a cara, por teléfono puede ser más impersonal y con respuestas más preparadas”.
“El periodismo debe ser práctico, no todo necesita una gran investigación”. “No debemos ser aburridos en esta profesión”.
“Nunca actúen, no pretendan ser quienes no son, pero deben adaptarse a las situaciones sin dejar de ser en esencia ustedes mismos”.
“Si no lo sienten no se metan a esto, si deciden hacerlo es porque tienen algo que comunicar…esta profesión no es de dinero, pero si se hace con pasión van a ser felices”.
“El periodista no tiene horario, es de tiempo completo”.
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Universo Búho
Fotos: Luis M. Moreno e Ignacio Castillo / GENESIS
Consejos y frases de Martín Holguín:
Capacita Martín Holguín, director de Expreso, a estudiantes para el proyecto
Los prepara para el mundo real
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ALEYDA GUTIERREZ
n vínculo real para los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora con el ejercicio periodístico fue el que ofreció Martín Holguín, director del Periódico Expreso, al compartir su conocimiento y experiencias. A través de un curso de dos días, alrededor de 30 alumnos de la licenciatura tuvieron oportunidad de ampliar sus nociones sobre la prensa e incluso hacer labor de reporteo. La actividad es el preámbulo para el proyecto Universo Búho, sección que se publicará todos los viernes en Expreso a partir del 28 de marzo próximo, con material periodístico y fotográfico recopilado por alumnos de nuestra carrera. Temas de interés para los futuros comunicadores fueron los que abordó el directivo del medio en la capacitación, como el periodismo práctico y objetividad. Habló de los riesgos y de las características de la profesión; por medio de algunas anécdotas destacó la importancia de la honestidad y la ética.
Con entusiasmo rumbo al curso. DE
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La pregunta obligada a responder por Martín Holguín fue acerca de la de libertad de expresión. Refirió que en los medios existe más bien autocensura, “tienes tanta libertad como quieras, o como el medio te lo permita”. Varios consejos fueron los que el director de Expreso dio a los estudiantes, entre ellos el que como periodistas deben ser versátiles pero especializarse, “hay que ser cultos, saber un poco de todo”, subrayó. Holguín en su charla con los jóvenes definió al periódico como una enciclopedia del día de ayer, justificó esto al decir que al pasar el tiempo, cuando alguien busque saber qué pasó en tal fecha lo hará a través de un periódico. Aunque el periódico está a favor del periodismo narrativo, algunas notas son manejadas en el periodismo tradicional, por ello el expositor dio características de éstas al señalar que finalmente nunca van a desaparecer, aunque la teoría de las 5 W (qué, quién, cuándo, dónde y por qué) ya está en desuso. Llamó la atención de los alumnos presentes las características que Martín Holguín enumeró sobre el reportero ideal: Arrojado, pensante, bien documentado, bien presentado, preparado, extrovertido, curioso y escéptico, mismas que apoyó con ejemplos. Otro tópico infaltable fue la entrevista, se definieron los tipos que existen, la redacción de este género y detalles a cuidar. El primer día del curso, por la tarde, los jóvenes salieron a la calle en busca de una historia de alto interés. Regresaron a las instalaciones de la casa editorial a las 5:00 de la tarde, y se reunieron con los editores Diego Wong, Javier Quintero y Karla Gámez, quienes les hablaron acerca de su experiencia en el periodismo, el proceso de la búsqueda de información, el estilo del periódico y dieron sugerencias sobre la redacción de las notas conseguidas. El compromiso de Expreso con los estudiantes sigue, quedó pendiente una charla sobre periodismo narrativo que el propio director ofrecerá en breve, así como espacio para publicaciones sobre temas particulares, además claro de Universo Búho.
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Todos merecen una oportunidad y se las tenemos que dar: M. Holguín
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ualquier medio de comunicación que diga que es serio tiene un gran compromiso con los jóvenes, no porque son el futuro de México, sino por las oportunidades y por las nuevas ideas que ellos traen”, expresó Martín Holguín. El director de Expreso aseguró que para el periódico donde trabaja es un compromiso muy fuerte ofrecer este apoyo a los estudiantes, participar en su desarrollo y capacitación. “Debemos ayudarles con la experiencia que tenemos, que ellos mezclen lo que traen con el conocimiento real de lo que está sucediendo en el mundo. Ellos poseen una visión muy diferente a la que tiene el periodista veterano, creo que debemos aprovechar esa visión y comprometernos en capacitarlos, en estar con ellos”, declaró Holguín. Señaló que considera importante que cada vez que un joven le pida a un periodista experimentado que vaya a platicar, éste tiene que hacerlo, es una obligación de su parte. “Aquí en el periódico lo tomamos muy en serio, a mí en lo personal me gusta mucho que los jóvenes trabajen en esto aunque sean estudiantes. Yo empecé a trabajar siendo estudiante, estaba en el segundo semestre de la carrera y era reportero de tiempo completo. “Creo que todos merecen una oportunidad y se la tenemos que dar, debemos ayudar a que se preparen a ser mejores, porque de nada sirve la teoría si no hay práctica, porque de nada sirve lo que se aprende en el aula si no existe en el mundo real quién les diga como están funcionando las cosas”, destacó. Martín Holguín comentó que en estas pláticas con los estudiantes se encontró cosas muy interesantes: algunas ideas de los alumnos son muy válidas, pero en el mundo real no funcionan igual. “Hablamos de la ética, que en el mundo real funciona y lo tenemos que defender de tal manera
y enfrentarlos a estas realidades, porque como estudiante uno se va formando ideas que en la práctica no son tal como las concebiste, es importante que se enfrenten a esto desde ahora”, subrayó. Si descubriera un talento en este grupo de jóvenes, aseguró que se le dará una oportunidad. Así por ejemplo, en su planta de reporteros hay dos alumnos universitarios y trabajan de tiempo completo, pueden estudiar y laborar en el medio, y tienen el apoyo de los editores. “Lo hacen bastante bien, entonces si encontramos un talento, un muchacho que tenga las ganas de hacer las cosas, por supuesto que tiene las puertas abiertas”, declaró el directivo. Para Martín esta es una generación más participativa, más responsable comparada con la suya, lo que le parece muy interesante. “Me gusta mucho como piensa la actual generación de jóvenes universitarios y de preparatoria, creo que son diferentes porque son hijos de otra dinámica, son hijos del internet, de los avances tecnológicos, traen una formación diferente y se nota, sobre todo en la información, en los conceptos y términos que manejan, en las palabras que usan se nota la diferencia. “A mí me gusta platicar mucho con ellos poque aparte de que me llenan de energía, me hacen ser más optimista en el futuro y entre ellos hay mucho talento. De los muchachos en el proyecto hay una buena cantidad con una capacidad bastante notoria para esto, por las preguntas que hacían, por cómo se comportaban, la manera en que salieron a la calle y las ideas que trajeron”. Acerca de su entera disposición de ser él personalmente quien diera el curso siendo el directivo del medio, Holguín declaró que se debe a que siente que la responsabilidad es suya, pues cuando era un novato tuvo quien lo apoyó y guió, por tanto es un compromiso personal.
Muy accesible con los estudiantes estuvo el director general de Expreso.
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El curso
Objetivo: Vincular a estudiantes de la carrera de Comunicación con el periódico Expreso.
Impartido por: Martín Holguín, director. Fue apoyado por tres editores: Diego Wong, Javier Quintero y Karla Gámez. Duración: Dos días, 8 y 9 de febrero.
Lugar: Sala audiovisual de Expreso, a la que comúnmente llaman “herradura”.
El Coordinador de la carrera de Ciencias de la Comunicación, Gonzalo Leyva, y los profesores Cuauhtémoc González y Joaquín Félix Anduaga, platican con alumnos antes de iniciar la capacitación.
La enseñanza ofrecida a los estudiantes es preliminar, a lo largo del desarrollo del proyecto Universo Búho se revisará el desempeño de los muchachos, además de que podrán interactuar con reporteros y editores de Expreso. El curso ofrecido por Martín Holguín lo ha estructurado a lo largo de su desarrollo profesional. “Es fruto de la experiencia de tantos años, de cosas que yo he vivido, que he visto, que he leído, cosas que he platicado. Voy a seminarios a dar conferencias o a escucharlas y he ido anotando ideas, pero la mayoría son experiencias”, dijo. HERMOSILLO, SONORA. MARZO
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Viridiana Quiñones
Wilbert Ayala
Nohemí Santa Cruz
Es un excelente proyecto, ya que no en cualquier lado te dan un espacio y un apoyo como lo están haciendo aquí. Es una gran experiencia que significa los inicios de muchos de nosotros en este medio, aparte de ayudar a nuestra formación personal y académica.
UNIVERSO BUHO Reporteros y fotógrafos
Ma. Consuelo Amparo Wilbert Ayala Thalía Ballesteros Karina Barrera Norma Castellanos Karina Copado Carmen Figueroa
HERMOSILLO, SONORA. MARZO
Jeanneth Jiménez Carolina Haaz Emmanuel Millanes Solangel Ochoa Viridiana Quiñones Suani Ramos Nohemí Santa Cruz
Agregó: “No soy el mejor periodista del mundo, pero soy alguien a quien le gusta analizar, estudiar el periodismo, verlo desde otras perspectivas, y que creo que tengo cosas interesantes que decirles a ellos y por eso decidí hacerlo yo, y lo volvería a hacer cuantas veces sea necesario. “Soy una persona que ha vivido en varios lugares y he reporteado en muchas partes del mundo, entonces creo que esa experiencia sería irresponsable que me quedara yo solo con ella, sería irresponsable y egoísta no compartirla. Nunca debes tener el temor de que los demás crezcan, al contrario, hay que
Victoria Solorio Jorge Symonds Alfonso Uribe Claudia Valenzuela Carolina Carrazco Lidia Fonseca Luis Manuel Moreno
motivar a los jóvenes para que estos sean mejores cada día”. No hay miedo de que surjan talentos que lo superen, dijo, mientras rebasen las deficiencias que él dice tener y sea en pro de la comunicación en Sonora y en México. “Es un compromiso con nuestra sociedad porque periodistas más preparados nos dan una mejor comunicación lo que nos lleva a una mejor información, y una mejor información nos lleva a una sociedad más activa que realmente puede mejorar el rumbo del país; podemos cambiar el país mientras mejor informados estemos”, apuntó.
Editor:
Diego Wong
Maestros asesores: Soledad Durazo Elva Luz López Cuauhtémoc González Ignacio Castillo Francisco Covarrubias Yonatan Robles Joaquín Andrés Félix
Karina Copado
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Tengo muchas expectativas de Universo Búho, en primer lugar por la importancia que tiene para la Universidad y sobre todo para los alumnos que integramos este primer equipo de trabajo. Espero tenga continuidad y se nos amplíe la cantidad de páginas. Es muy importante reconocer también el esfuerzo realizado por el periódico Expreso.
El curso me ayudó a familiarizarme con el periódico, con la gente que labora ahí, su forma de trabajar y de abordar las noticias. La capacitación que impartió Martín Holguín me pareció interesante porque nos habló de la línea editorial que manejan, y nos refrescó en aspectos propios del periodismo. Pienso que el curso fue muy enriquecedor, porque se nos habló primero de lo que son algunos de los géneros, y de cómo es que se van a manejar los escritos para Expreso. Me gustó también que Martín Holguín durante el curso, a la par, nos platicó sus experiencias, las que en lo personal me ayudan para saber cómo guiarme para la realización de los trabajos que haré.
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Diego Wong, editor de Expreso, asesoró a los alumnos en los ejercicios realizados.
Pienso que la actividad puede resultar de gran ayuda para nuestra formación profesional, ya que nos está permitiendo colaborar con profesionales de la comunicación. Me siento afortunado de formar parte de este grupo de estudiantes. Creo que tenemos una buena oportunidad de tomar un poco de experiencia en el ámbito del periodismo y conocer lo que se hace.
Emmanuel Millanes
Creo que es una muy buena oportunidad para nosotros y también para la Universidad, el crear esta relación con Expreso, donde ambas partes podemos aprender y sacar muy buen provecho de ello, además de realizar cosas muy interesantes.
Alfonso Uribe López
Presenta nueva forma de enseñar U UNIVERSIDAD
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El profesor Rodolfo Díaz Castañeda
TEXTO Y FOTO: YESICA VALENZUELA
na nueva opción para el docente, y educación de calidad para el alumno, representa "Enseñar Investigando", la más reciente publicación del profesor Rodolfo Díaz Castañeda. El libro está dirigido a los catedráticos en una búsqueda de transformación en la metodología de la educación, ante una sociedad inmersa en la globalización, crisis y cambio de sistemas.
La publicación está pensada además para beneficio de los estudiantes, toda vez que motiva a los profesores a un cambio curricular: A enseñar e investigar desde las aulas, donde el rol del maestro es ser mediador del conocimiento. Además se valora en la obra el uso adecuado de la tecnología, sin que el docente y su labor pierdan esencia. "La acción educativa demanda una carrera didáctica, pedagógica y psicológica educativa utilizando las nuevas tecnologías", afirma el autor, “así como una visión diferente del profesor, pues ahora es un facilitador del conocimiento por medio de las nuevas tecnologías, con el objetivo de establecer inteligentemente la comunicación humana con la parte destinataria que son los estudiantes”. Este proyecto surge como parte de una preocupación de Díaz Castañeda por apoyar su carrera docente y como investigación en el Doctorado. La primera edición de “Enseñar investigando” fue en España con un tiraje de 200 ejemplares, y hoy su
Se crea una nueva Academia, su especialidad: Comunicación y cultura
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TEXTO Y FOTO: ROSELA VALENZUELA
a licenciatura en Ciencias de la Comunicación cuenta con cuatro Academias especializadas en Educación, política, social y recientemente Comunicación y Cultura. El profesor y ahora presidente de la Academia de Comunicación y Cultura, Alberto Acevedo Hernández, comentó la función del organismo que ahora encabeza y que ofrece un nuevo eje a los docentes. “Dentro de la Unversidad de Sonora es una instancia que se dedica especialmente a la investigación, labores de docencia y extensión de la cultura. Su principal objetivo es la investigación, con la cual el conocimiento avanza en las diversas ciencias y carreras que componen a la universidad”, definió. Una Academia está conformada por un conjunto de profesores o investigadores que se reúnen alrededor de una temática específica para poder ser investigada y desarrollar el conocimiento, en este caso es Counicación y Cultura. El fenómeno de la comunicación no se agota en el terreno de la producción de medios, por ello es necesario conocer el contexto en que éste se da.
segunda edición es difundida por Luluinterxpress, a través del sitio Lulu.com. Es un sistema novedoso, donde el usuario puede acceder al material de forma impresa por poco menos de 16 dólares, o bien por 3.75 dólares descargar la versión electrónica. Lulu.com tiene servicio gratuito, el autor puede publicar sus creaciones sin costo inicial, lo cual permite dar a conocer textos en línea y luego ser publicados por imprentas del mundo, pero los creadores conservan sus derechos de autor y el control creativo sobre sus obras. Asegura que el lanzamiento de su libro por esta vía le ha dejado buenos frutos: "Me deja mejores regalías que industrias editoriales tradicionales”, además de las facilidades que le permiten en cuanto a las características de presentación del material. Por ello, hace un llamado a sus compañeros maestros para aprovechar estas oportunidades: "El docente debe ser auto publicador de sus propias obras, asumir la responsabilidad utilizando apoyos institucionales vigentes. En una era de globalización, existen todas las herramientas disponibles como las electrónicas, para que el docente sea el editor y creador de manera gratis y dar paso al mercado libre".
“Por esta razón varios maestros nos reunimos y solicitamos que se abriera esta Academia para dar rienda a nuestros intereses de conocimiento sobre temas relacionados con la cultura. Se llevó a cabo un conjunto de procesos administrativos, donde se presentaron objetivos, líneas de investigación y temas de interés, así fue como se logró su apertura”, señaló Acevedo Hernández.
Impacto en los estudiantes Uno de los planes de este órgano colegiado es llegar a los alumnos con conocimiento, además de apoyar a los estudiantes que estén realizando sus prácticas profesionales y se interesen en la temática de la cultura, para que puedan participar con los docentes en el seguimiento de sus propios proyectos de investigación, con lo cual su formación se amplía. Para la integración de sus miembros se realizó un consenso donde se eligió al Maestro Alberto Acevedo como presidente y como secretario al profesor Ramsés Ramírez. El presidente coordina a los demás integrantes de dicha Academia, entre ellos a los profesores: Fernando Mancillas, Javier Robles, Zoila Pablos, Catalina Soto, Enrique Rivera, Giovanni Martínez y Joel Montoya.
“El objetivo es aportar y tratar de crecer juntos en el campo de la cultura, proponiendo investigaciones que cada uno de los miembros ofrece para mejor su acción como docente”: Alberto Acevedo, Presidente. 11 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2008.
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SONDEOS: MIRSHA CARRAZCO FOTOS: LUIS M. MORENO
POR: KARINA COPADO
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¿Qué piensas acerca de la propuesta del Gobernador sobre disminuir el presupuesto a las escuelas de Comunicación e invertir más en las ingenierías?
lizabeth: La edad de oro, es un filme que podríamos denominar como un apasionante drama histórico, siendo una secuela de “Elizabeth”, ahora diez años después. En ambos largometrajes se nos presenta lo acontecido en el reinado de Isabel I de Inglaterra, pero a diferencia del típico filme de época se representa no al legendario caballero, ni al rey en apuros, aquí, es la reina que por evitar el derrumbe de su reino pasará por encima de todos, rodeada por hombres, en un mundo gobernado por ellos. El vestuario es realmente vistoso, así como la calidad de los efectos; la música posee un toque del que es imposible prescindir, está muy bien utilizada. La historia va de menos a más, mostrando cómo los sucesos moldean la forma de ser de la monarca y cómo dirige su reinado.
¿Por qué hacer eso? Qué injusticia, porque tanto sirven las ingenierías como las Licenciaturas en Comunicación. No me parece justo que le quiten presupuesto. Deyanira Grajeda, 6to. semestre
La reina Isabel I, como todo ser humano, deseando encontrar el amor, agobiada por no poder confiar más que en ella, luchando contra la avaricia de quienes la rodean y con su reino peligrando ante el rey de España Felipe II, ella es nuestra protagonista en esta ocasión.
Datos curiosos:
FICHA TECNICA
Cate Blanchett también protagonizó el primer filme llamado “Elizabeth”. La producción tuvo un costo de 50 a 60 millones de dólares. Blanchett estuvo nominada al Oscar y al Globo de Oro por mejor actriz.
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Titulo orgininal: Elizabeth: The Golden Age. Reparto: Cate Blanchett, Clive Owen, Geoffrey Rush, Abbie Cornish, Samantha Morton, Jordi Mollá, Adam Godley. Director: Shekhar Kapur Productor: Tim Bevan, Jonathan Cavendish, Eric Fellner Género: Drama Música: Craig Amstrong y A. R. Rahman Fotografía: Remi Adefarasin País: Reino Unido Distribuidora: Universal Estreno: 7 de Marzo 2008
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Como alumna de Comunicación obviamente estoy en desacuerdo, ya que no se pone a pensar en las consecuencias que esto va a traer y la gente se va poner en contra. María Isabel Gálvez, 2do. semestre
Está muy mal porque él está tan posicionado por gente que tiene los conocimientos de un comunicólogo, y no se me hace justo que ya que utilizó los beneficios ya no los quiera apoyar. Alejandra Alvarez, 8vo. semestre No se cuáles sean los argumentos. Es más la demanda en comunicación, que si juntas todas las ingenierías, pero no nos sobra nada como para que nos quiten. Ana Luisa Orcí, 4to semestre
Está muy mal la propuesta, ya que necesita invertir más en en esta área. Para ello hace falta un departamento que lo aconseje mejor en cuanto a comunicación, para que sean mejores sus proposiciones. Alain Hernández, 6to. semestre
Una promesa de la fotografía
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Foto: Luis M. Moreno / GENESIS
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MIRSHA CARRAZCO
pesar de su corta edad, Lidia Yolanda Fonseca Gracia ha llevado una parte de su vida plasmada en diversas e ingeniosas obras dentro de la fotografía, lo cual le ha permitido obtener algunos premios y reconocimientos en distintos concursos. Lidia, alumna de sexto semestre de Ciencias de la Comunicación, compartió con nosotros algunas de sus experiencias y logros, en particular los certámenes en los que ha resultado ganadora: Un primer lugar en un evento convocado por la organización Selus (Sé Líder Universitario de Sonora), así como un segundo lugar en un concurso organizado por el Hotel San Angel. Aun sin haber concluido su formación académica, la joven ya cuenta con una importante experiencia, que se compone de varios cursos y prácticas. La formación empezó en su época preparatoriana con una capacitación en comunicación, después se instruyó en el curso impartido como materia dentro de la Universidad, otro más en Culturest y también en Foto-septiembre. Fue colaboradora en la revista en línea Círculo de voces y actualmente forma parte del periódico Expreso.
Premiada Para la convocatoria lanzada por Selus con el tema “Vida universitaria”, Lidia Yolanda considero el tema del transporte urbano como algo muy usual en los estudiantes, pero no quería una idea típica. “Visualizo la foto, casi nunca tomo lo primero que se me viene a la mente, porque esa imagen o idea es la que a todos se les va a ocurrir”, señala. Con sólo tres días para preparar una imagen que le convenciera (porque no se enteró antes del concurso), logró juntar los elementos que le servirían para la propuesta. Se apresuró a imprimirla y montarla de la manera más profesional
La propuesta gráfica de Lidia Yolanda Fonseca Gracia acumula reconocimientos
Con esta imagen Lidia consiguió el primer lugar en el concurso organizado por Selus. posible. Estaba segura que esa era la foto que cumplía con los requerimientos de la competencia. Y así fue, alcanzó el lugar de honor. Para el segundo sitio que obtuvo en el certamen efectuado por el Hotel San Angel, el propósito fue distinto: se trataba de crear fotografía publicitaria de las instalaciones y servicios de esta empresa. Según comenta el objetivo con su trabajo fue mostrar el ambiente familiar y también ejecutivo del hotel en una serie de 35 producciones. “La verdad fueron experiencias muy bonitas, y siempre cualquier cosa que hago respecto a la fotografía pongo todos mis sentimientos en ella, no importa el tema que sea”. Sus mayores influencias Su afición al dibujo y el hecho de que su mamá le tomaba muchas fotos a su familia, hizo que Lidia desde temprana edad se interesara en la imagen. Llevó clases de foto con maestras muy exigentes en la prepa, “aunque
Algunas de las fotos con las que la estudiante obtuvo el segundo lugar en el concurso de fotografía publicitaria convocado por el Hotel San Angel.
ahora se porqué lo hicieron y lo agradezco”, comenta. Aun cuando no había tomado la asignatura de fotografía en la Unison, formó parte de la revista Círculo de voces con el profesor Natchío, donde señala que lo que más aprendió fue sobre cuestiones periodísticas. En un partido de futbol conversó con un fotógrafo del periódico Expreso, le preguntó si había oportunidad de practicar en la publicación, y así la invitaron colaborar, aspecto trascendental en su formación:
“Para mí, los fotógrafos y la gente de Expreso han sido mis mayores maestros”, subraya, “me impulsan para poder lograr muchas cosas”. Menciona que le gustaría trabajar en algún medio de comunicación como reportera gráfica, aunque también le gusta la radio y la música. La búsqueda de oportunidades y desempeñarse con pasión en al ámbito que nos llena, son las enseñanzas que podemos aprender de Lidia Yolanda, a quien sin duda le esperan más éxitos en su prometedora carrera.
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Mención honorífica en el IV Concurso Universitario de Cuento convocado por el Alma Mater
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ue hasta la tarde del 17 de mayo que nos dimos cuenta: los pájaros se habían ido. No uno, ni dos, ni tres, sino todos los pájaros. Habían desaparecido las palomas mendicantes del parque público y del monumento al conquistador, las tórtolas agonizantes de los patios arbolados, se habían ido incluso los siete cuervos viejos del cementerio y el pueblo se encontró de pronto, bajo el quemante sol de las cinco, envuelto en un silencio abismal. Era un acontecimiento de precedentes aciagos en el tiempo de aquel viejo pueblo colonial, cuyas callejuelas de adoquín yacían en el claro que formaban tres cerros blanquecinos y en el que en los meses del verano, tenían que enterrarse por docenas los animales reventados de sed y de calor. La primera vez que se fueron los pájaros había sido cuarenta años antes. Los viejos, que entonces no lo eran, recordaban la desbandada de plumas negras a pleno sol, seguidas de plumas grises, blancas, de los ruiseñores azules y las guacamayas rojas del porche de la Hacienda Arzábal, que abrieron las jaulas de hierro con sus propios picos, en una lucha tenaz transformada en el humo de plumas verdes con el que se terminó de
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vaciar al pueblo de pájaros. Todo el ámbito polvoriento, desde la iglesia de cantera hasta el tiradero de escombros en las faldas del cerro mayor, quedó sumergido en una completa ausencia de cantos o graznidos. Esto es cosa del diablo, fue el primer pensamiento que encontró una voz dónde nacer. A las tres de la mañana, rompiendo el abrumador silencio de las lechuzas prófugas, un trueno impecable resquebrajó el cielo montado en su relámpago azul plata y así empezó la peor tormenta en la historia de los recuerdos posibles en la memoria del pueblo. Ráfagas de viento que parecían eternas pasaban lavándose por los callejones desiertos, alborotando las aguas que pronto se volverían cauces entre las construcciones y al segundo día ya verdaderos arroyos imposibles de atravesar a pie. Ese día murieron los primeros animales, todavía atados en las estacas de los patios. Las gallinas, que se habían salvado trepando árboles, tejados de palma y cualquier rama salvadora, no habrían de volver a poner. Al tercer día la desesperanza era total. Las familias empezaron a desarrollar una temprana conciencia de naufragio. Se montaban guardias de tres horas para DE
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dormir y otras tres para ayudar a sacar a baldazos el agua que en un rato iba a meterse de nuevo, pudriendo maderas y desencajando bisagras en las puertas. Algunos improvisaron cunas colgantes para poner a buen resguardo a los niños de brazos. Usaron las mismas cajas en las que se empacaba la hortaliza, de maderos delgados y resistentes unidos con grandes clavos de acero y de cuyos travesaños se amarraban gruesas cuerdas de las mismas que ataban los bueyes al arado. La cuerda, ya trenzada, se amarraba de alguna viga resistente y los niños quedaban así a una altura que permitía a los mayores desentenderse un rato de ellos y seguir capoteando la tempestad. Pero pronto ese remedio se volvería también un escopetazo de salva, pues los niños, que habían dejado de llorar desde el día que se fueron los pájaros y no habrían de volverlo a hacer hasta el final de la tormenta, terminarían por habitar los techos de sus casas. En esta tarea los encontró el cuarto día, cuando los que entendían de construcción armaban sus mejores cobertizos con lonas y maderos. El cese del viento fue la única tregua que la lluvia concedería, pues la intensidad del agua no disminuyó un ápice ni siquiera a las horas
Foto: Morguefile.com / GENESIS
LUCIA FERNANDA HERNANDEZ JACOBO
del mediodía, cuando el sol, rabioso, intentaba sin fruto abrirse paso entre los gruesos nubarrones que cobijaban el pueblo, robándole hasta el consuelo de un rayo de luz a los desvelados. El grupo de fuereños que llegó ese día al pueblo tuvo que dejar sus caballos atados en la ladera del cerro, y es que no había poder humano capaz de hacerlos navegar por aquel pueblo sin góndolas. Entraron nadando a puro brazo, como hacían de pequeños en los canales de riego de las parcelas de sus propios pueblos, y se entretuvieron en varias casas, contándole a los aldeanos que en los otros pueblos, en Tres Cruces y en Altongo, en Cerro Pinto y en Santa Silvia, no había caído una gota en toda la semana y ni siquiera las nubes se habían arrimado un tantito. No se daban cuenta que entre más casas visitaban y a más gente intentaban consolar con las noticias de fuera, más convencían a los nativos de su mala índole. Esa misma tarde, cuando ya no encontraron a nadie que quisiera escuchar de los pueblos que seguían gozando de su bendita sequía, se metieron a la cantina de Artemio, pidieron una ronda de cerveza y se tomaron un trago, y otro, y otro, y siguieron bebiendo a sorbos len-
tos y silenciosos las últimas cervezas de la cantina, mientras Artemio, con su rudimentario mandil azul marino y unas botas de hule como las de los bomberos de la ciudad, se peleaba a escobazos con el agua que pujaba por inundarle el changarro. Las 32 casas de techos altos, cuyas paredes de calicanto relucían de blancas al sol de los veranos, rodeaban la plazoleta y la parroquia grande. Los únicos giros del pueblo eran la cantina de Artemio, que tenía una barra de mosaicos azules con cinco bancos, cuatro mesas con sillas de madera, una de billar con bolas nuevas y brillantes, y una mesa chiquita donde se jugaba al dominó. La comisaría, un galerón con tres celditas donde se quedaban a dormir los borrachos escandalosos y los raterillos menores, pues nunca ocurrió en el pueblo un crimen de sangre. La tienda de la viuda, cuyo nombre de pila nadie parecía recordar y donde uno encontraba desde un kilo de frijoles hasta un nuevo par de huaraches o los primorosos sombreros de hoja de palma que la viuda tejía a mano todas las tardes, sentada a la sombra de
un algodón y rodeada por un sinfín de gatos fieles. Lo último era la casa de doña Renata. La más grande y la mejor del pueblo. En la entrada tenía dos columnas como de palacio romano y en sus grandes ventanas cubiertas de barrotes, se veía luz toda la noche y se escuchaban muchas risas y argüendes de borrachos, y el sonido alegre de un piano de cajón. Nunca faltaban los osados que se treparan a los árboles de mango que daban al patio de aquella casa para ver a las putas bañándose a jicarazos en las pilas de cemento gris. Su desnudez no era tan turbadora como la sensación de saber que ellas sabían de los ojitos que brillaban entre las hojas anchas y planas de los mangos, y se apartaban
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los largos cabellos mojados de los pechos de pezones café y se tallaban entre ellas con las manos llenas de espuma de jabón, y terminaban por meterse a la casa muertas de la risa por el pobre sinvergüenza que habían dejado aturdido a tres metros de altura, entre las ramas de un mango. Pero en los días de la tormenta, doña Renata y sus muchachas hubieron de refugiarse en los seis cuartos del segundo piso, tras haber salvado lo que pudieron de su lujo prestado y todavía con un pu-ñado de clientes a quienes la tormenta había atrapado en la casa de placer y que no se fueron hasta el cuarto día, convencidos de que no terminaría de llover hasta el día del juicio y que nada bien parados iban a quedar recibiendo ese día en una mansión de putas. Pasaron tres días más, en los que cada quien sublimó su propia soledad hasta volverse pequeñas casas dentro de las casas. Se perdió la conciencia de sueños y vigilias, y los niños mayores vivían como en un solo letargo, viendo llover por las ventanas. Al atardecer del octavo día, serían tal
vez las cinco, las nubes se abrieron el cenit del quiosco de la plaza, apenas lo suficiente para que entrara entre ellas el puño cerrado de un infante, y un rayo de luz, el primero en más de una semana, cayó en vertical iluminando la gárgola cuyas alas apenas sobresalían de la línea de flotación de los pilares. El agua había alcanzado un metro y medio de altura en las partes altas del pueblo y había un saldo al tanteo de veinte cerdos, treinta y dos conejos, seis terneros y cuatro gallos finos descansando en paz. Los viejos de entonces, que son nuestros difuntos, empezaron a asomar por las ventanas a ver la novedad de la luz del sol y alguno, con obvia vocación de profeta, opinó: Mañana a mediodía se
acaba esta lluvia. Así fue. A las doce y media del noveno día de aguaceros, cayó la última gota de lluvia que habría de tocar el suelo del pueblo perdido entre tres cerros por donde nunca había pasado un tren porque el sol torcía los rieles. Ese mismo sol, despiadado y casi rencoroso, inició su labor con una intensidad que tenía mucho de rabia. Doña Renata y las putas, que habían pasado la noche rezándole a San Francisco para que detuviera la tormenta, empezaron el descenso al salón inundado y se quedaron boquiabiertas ante la imagen descorazonadora del piano hinchado e inservible, los muebles de madera noble hinchados y grotescamente montados unos sobre otros, las cortinas manchadas de lodo, las alfombras y las lámparas de aceite perdidas para siempre. Alguna de las muchachas, que por entonces debió ser la más joven, recordaría que ninguna se alteró en forma visible por el desastre material, salvo ella que se soltó llorando inconsolable y cuando otra de las muchachas le preguntó qué le pasaba, no tuvo otro remedio que decirle la verdad: Que esta lluvia del carajo además de habernos dejado sin ganar por tantos días, ahora nos va a hacer fichar el doble para pagarle todo a doña Renata. Para las seis de la tarde no quedaban sino charcos desperdigados y la espantosa visión de docenas de zopilotes picoteando los cadáveres ya corruptos de cerdos y conejos, chivas y terneros. Fueron los primeros pájaros en regresar. Por la noche, el ulular de las lechuzas confirmó las creencias de los ancianos. Al amanecer, cuando la gente comenzó a salir, palas en mano, a levantar de nuevo el pueblo arrastrado por el diluvio, todos los pájaros habían vuelto, desde el batallón de sombras negras en la pared de la comisaría, hasta el éxtasis ensordecedor de los tordos ocultos entre las hojas de los yucatecos. Cuarenta años después, la tarde del 17 de mayo, de nuevo se fueron los pájaros, pero en la mañana siguiente salimos de las casas y tuvimos que cubrirnos los ojos con el brazo para voltear al cielo. El calor ardía en los ojos y ninguna nube se acercaba en el horizonte. El cielo estaba límpido y muy azul, como siempre en mayo. Los viejos conversaban en la plaza, jugando partidas de dominó y contándose los pocos mitotes del día. Artemio se mecía en la silla fuera de su cantina. Ya no tenía un solo diente en la boca y muchos decían de él que estaba chiflado, pero a sus ochenta años seguía siendo el dueño y el único empleado de la única cantina del pueblo. Ahora no va a llover, Dijo alguien con una confianza que también tenía mucho de oráculo, Algún pájaro se debe haber quedado por ahí.
Foto: Luis M. Moreno / GENESIS
UNIVERSIDAD
Lucía Fernanda Hernández Jacobo, estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, obtuvo el tercer lugar en el IV Concurso Universitario de Cuento con “La ciudad de Julia”, además de una mención honorífica por el presente material, “Se fueron los pájaros”.
Todos lo creímos, pero seguimos sintiendo un secreto alborozo muy hondo en el pecho hasta que anocheció. Nada pasó. Contra todo presagio funesto de brujas o ancianos, el pueblo se durmió sofocándose en la ausencia de brisa, meciéndose en las hamacas y abanicándose con los sombreros. Nos amaneció Dios, y nos volvimos a reunir sin acuerdo previo, uno a uno o en grupos de a tres fuimos llegando a la plaza, queriendo averiguar, que alguien dijera si ya teníamos un muertito, un chivo de dos cabezas, un huevo de culebra entre los que empollaron las gallinas esa madrugada, algún desastre que justificara los árboles vacíos, el camposanto desierto y los silencios lúgubres ahí en donde debían estar los trinos del mirlo y el gorrión, pero nadie sabía nada. Convinimos en ir por los patios, a la parcela grande de los Arzábal, a las laderas de los tres cerros, a la barranca del Hervidero y a donde fuera que pudiera estar ese mísero pájaro que se había quedado y atraparlo y así tuviéramos que arrancarle las alas, nos aseguraríamos de que se quedara aquí, no importaba el costo si conjuraba la catástrofe. Abrimos brechas con los machetes, buscando a los turpiales que frecuentaban las buganvillas de la plaza, a los loros verdes de las vendimias de los húngaros, a los buitres del basural, a los pajaritos grises que mendigaban en las ventanas, pero en ningún lado encontramos una pluma. Los pájaros, simplemente, se habían ido.
HERMOSILLO, SONORA. MARZO
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Con la mira en Psicom
Ernesto Torres, experto en seguridad, hará un diagnóstico del Departamento
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ISABEL GALVEZ Y LUIS MANUEL MORENO
l continuar los robos de equipo en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, las autoridades universitarias decidieron buscar la asesoría de un especialista en seguridad. En el mes de enero fueron sustraídos dos proyectores de video del edificio 9P, y apenas el 28 de febrero desapareció otro más en el edificio 9F. Ya durante 2006 se generó una ola de hurtos con pérdidas importantes, consistentes en equipos de cómputo y otros proyectores más. En una reunión sostenida por el Jefe del Departamento de Psicom, Abelardo Domínguez Mejía, con los encargados de Vicerrectoría, Vigilancia, y Conservación y Mantenimiento, se acordó como medida temporal que Ernesto Torres Ramírez diagnostique las condiciones que están permitiendo estos hurtos y proponga medidas al respecto.
PERFIL DE TORRES RAMIREZ Formó parte de:
Policía Federal Preventiva. Procuraduría General de Justicia. Seguridad Pública Municipal. Encargado del Grupo Lince. Instructor y Director Académico en el Instituto Superior de Seguridad Pública. Contralor Interno de Bienes del Ayuntamiento de Hermosillo.
Ha tomado cursos en:
Oficina Federal de Investigaciones (FBI). Agencia Federal de Investigaciones (AFI). Secretaría de Gobernación. Procuraduría General de la República.
Torres Ramírez, con una amplia trayectoria en corporaciones policíacas, explicó que actualmente se implementa un plan piloto de contingencia, con el que se pretende combatir la inseguridad y a la vez proteger la integridad física de la población universitaria. “Se han realizado recorridos por las instalaciones y se han tomado medidas de control y protección en edificios; sin embargo, hay ciertas fallas las cuales debemos de mejorar sustancialmente”, señaló Conforme a lo que ha observado dijo que en el área que comprende las carreras de la División de Ciencias Sociales, falta desarrollar un sistema de ronda y coordinación ante la amplia infraestructura y población que posee. “No solamente el servicio de guardia lo debe de realizar, la seguridad la hacemos todos y cada uno de los que estamos inmersos dentro de la universidad”, agregó. En apoyo a esta causa se encuentra el sistema interno de video vigilancia, el cual funciona durante la mayor parte del día con monitoreo constante de los espacios, además de grabación que opera las 24 horas, plan que se encuentra en su primera etapa y se sigue trabajando para ampliarlo de acuerdo a las necesidades de la institución, explicó. El sistema de control de acceso por medio de tarjetas inteligentes, lo calificó con un potencial extraordinario, pero se trabaja con el área que lo desarrolla con el fin de optimizarlo y adicionarle algunas medidas de prevención. Algo que debemos hacer todos los que estamos dentro del Alma Mater, aconsejó, es desarrollar un sentido de pertenencia. “Habrá que promover un programa de concientización de cultura en cuanto a medidas de prevención, el cual abarque la parte personal y encaminado desde luego al resguardo del patrimonio universitario, porque hablamos del patrimonio de los sonorenses”, subrayó el especialista.
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Fotos: Luis M. Moreno / GENESIS
En lo que va del año se han sustraído tres proyectores de video de los edificios 9P y 9F.
HERMOSILLO, SONORA. MARZO
DE
2008.
DE
SONORA
ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA D
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GÉNESIS Jefe del Departamento de Psicología y Comunicación: Abelardo Domínguez Mejía. Secretario Administrativo: Sergio Beltrán Félix. Coordinador de Programa Docente: Gonzalo Leyva Pacheco. Director de GÉNESIS: Joaquín Andrés Félix Anduaga. Director Editorial: Luis Manuel Moreno. Coordinación Editorial y de Esquemación: Aleyda Gutiérrez. Cuerpo de reporteros y fotógrafos: Claudia Benítez, Rosela Valenzuela, Suani Ramos, Jeanneth Jiménez, Nohemí Santa Cruz, Norma Castellanos, Rosa García, Yesica Valenzuela, Karina Copado, Mirsha Carrazco, Solangel Ochoa, Krissel Félix, Alejandra Cano, Cynthia Gámez y Luis Manuel Moreno. Diseño Gráfico: Joaquín Andrés Félix y Aleyda Gutiérrez. GENESIS, EXPRESION DE LOS NUEVOS VALORES es un esfuerzo editorial de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. El presente medio es elaborado íntegramente en el Area Editorial del Departamento de Psicom e impreso en los talleres de Editorial El Auténtico. Agradecemos los apoyos de la Jefatura de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora para la elaboración de este ejemplar. Cualquier comentario, sugerencia o colaboración le solicitamos nos los haga saber al siguiente e-mail: jfelix@sociales.uson.mx