מעת לעת M’et L’et
טבת תשפ׳׳א -דצמבר 2020
בית ספר ברק ,רדנור פנסילבניה
מעת לעת -עמוד 1
שלום! אני מרים סינגר ,העורכת הראשית של מעת לעת ,ואני שמחה להציג לכם את המהדורה החדשה שלנו .בקהילה שלנו ,כולם מסתגלים לשמירת מרחק בזמן הלימודים ,באוהלים ובכיתות .כן ,קר בחוץ, אבל נהנתי לראות את הצבעים היפים של העלים המשתנים –– האדומים והכתומים –– שמסמלים את ההתחלה של הסתיו .השנה ,קשה לעשות כל מיני דברים נורמליים שהיינו רגילים לעשות ,וגם החוגים לא יוצאי דופן .במעת לעת התחלנו להיפגש באופן וירטואלי ,כדי ליצור את המהדורה הזאת. למרות הקשיים ,הצלחנו לכתוב מאמרים על נושאים מסובכים ויצירתיים .אני גם רוצה להודות לכל הכותבים החדשים שלנו ,שהשתתפו השנה בכתיבת המהדורה .אני מתרגשת לראות מה הם יעשו בשנים הבאות! נושא המהדורה שלנו הוא :מנהיגות ועמדות כח. סביבינו ,כולם עובדים כדי לשנות את ארצנו (ועולמנו)
י״ב מרים סינגר י״ ב לירית ברש י״ב חנה פריש י״ב דבורה נרלי י״ב עמנואל כרמלי י״ב מאיה הרטיג י׳׳ב תמר אזולאי י׳ חיה פליה מנסיים י' ניקול אפלבוים ח׳ רינה סיוון ח׳ ליאורה לוין ח׳ איתן מונסון ח׳ נריה פריידנרייך ו׳ שולמית לוין
עורכת ראשית מזכירת מערכת ראשית עורכת עיצוב ראשית ציירת מעטרת עורכת דף מרכזי עורכת מדור ישראל כותבת כותבת כותבת עורכת חדשות ברק עורכת חדשות העולם עורך ספורט כתבת כותבת
חדווה צבר רחל לרנר
מורה יועצת מורה יועצת
לטובה ,וכדאי לנו ללמוד על הבעיות ועל התנועות השונות שקמות לפתור אותןBlack Lives" . - "Matterחיי שחורים חשובים -היא אחת התנועות האלה ,שעלתה לחזית החדשות אחרי הרצח של ג’ורג׳ פלויד ובריאנה טיילור ז׳׳ל .התנועה עומדת להראות לעולם את אי–השוויון והגזענות בארצות הברית .יש גם תנועות גדולות במדינה שלנו בקשר לבוחרים וכן מי יהיה השופט הבא בבית המשפט העליון ,נושאים די חשובים .אך יש גם על מה לשמוח כשחושבים על מפגינים –– השנה הזאת היא מאה שנים אחרי העברת התיקון ה 19-לחוקה. עכשיו ,כשאני באמצע תהליך בחירה והרשמה לקולג׳ ,אני חושבת על העתיד .מה יהיה בעוד חודש? עוד שנה? אנחנו חיים בזמנים לא בטוחים ,אבל אני מאמינה שהדברים הכי חשובים; משפחה ,חברים, וכיף ,ישארו איתנו .אני נהנית מאוד לראות את מה שקורה סביבי בברק .יש לנו קהילה חזקה ,ואני בטוחה שאנחנו נמשיך לעשות דברים מעניינים. קריאה מהנה!
מעת לעת -עמוד 2
של המהדורה איש צוות המהדורה חיה פליה מנסיים ,כיתה י׳
כל תלמיד בבית הספר מכיר את גברת אנדרווד .בין חלוקת כרטיסי הזהות והשמעת ההודעות היא עושה הרבה בשבילנו .אבל האם אנחנו באמת מכירים את גברת אנדרווד? בעשר השנים שהיא עובדת כאן ,אין הרבה דברים שגברת אנדרווד לא עשתה בברק. כמות עבודה שהיא עושה היא רבה ומדהימה ,וזה לא בגלל שהיא צריכה לעשות כל-כך הרבה .״[אני אוהבת] לעזור לצוות ולתלמידים,״ היא אומרת ,״ו[אני אוהבת] את הקשר שאני יכולה לבנות עם התלמידים שמגיעים בכיתה ו' וממשיכים עד כיתה י"ב ורואים אותי כל יום.״ למרות שהיא מדגישה את המצוקה שלה ״עשיית כל החלקים בעבודה [שלה] ,והכל בבת אחת ומייד״ ,גברת אנדרווד אוהבת את הקהילה של ברק .״כולם תמיד יכולים לעזור .זה צוות נדיב במיוחד, ואני תמיד אעריך את החסד שלהם.״ מה היינו עושים בלי גברת אנדרווד?
מילת המהדורה עמנואל כרמלי ,כיתה י״ב
מילת המהדורה היא ׳׳תנועה,׳׳ ויש לה כמה משמעויות. משמעות אחת היא :אנשים שעובדים יחד ,כדי להילחם למען מטרה מסוימת .דוגמאות של תנועות כאלה הן תנועת נוער ( ,)Youth Movementותנועת מחאה(.)Protest Movement משמעות נוספת היא שינוי של מצב הגוף ,למשל לזוז, ללכת ,לרקוד… דוגמא למשמעות :1# ילד :את רוצה להצטרף לתנועת הנוער שלי? אנחנו מתכננים הפגנות למען זכויות האישה! ילדה :בטח! נשמע מעולה! דוגמא למשמעות :2# אישה נותנת נותנת מכה לאוזן שלה. איש :למה עשית את התנועה הזאת? מה קרה? אישה :היה זבוב שעף לאוזן שלי .הכל בסדר!
מעת לעת -עמוד 3
שריפות לירית ברש ,כיתה י׳ב השנה השריפות בקליפורניה היו ממש גרועות .כאשר אנשים בקליפורניה משקיפים אל חלונם ,הם רואים צבעי אדום ,כתום או אפר נופלים מהשמיים .העשן עובר מקליפורניה אל אורגון וושינגטון ומגיע עד למזרח. הרבה אנשים אומרים שאנחנו לא קרובים לסוף השריפות. בשריפות השנה בקליפורניה נשרפו יותר אדמות מאשר בכל שנה קודם לכן .אנשים רבים מתו ,והרבה אנשים נעדרים .גם ,הרבה אנשים עזבו את בתיהם. אח שלי גר בדרום קליפורניה .כמו רוב האנשים שם, השמיים ,כשהוא הולך בחוץ ,הם כתומים .זה מעניין, אבל גם יותר עצוב לשמוע מה קורה איתו ,כי הוא רואה את כל השריפות ושומע עליהן גם בחדשות .השריפות הן בכל קליפורניה ,והם ממש גרועות בדרום ,איפה שהוא נמצא .אבא שלי אמר לו לקנות אפליקציה שתעזור לו להישאר בטוח .ראשית ,האפליקציה מבקשת את הכתובת שלך ואז ,היא אומרת לך כמה רחוקה האש ממך .אם האש מתקרבת אליך וזה מסוכן ,האפליקציה שולחת לך מסרון על זה .זה עדיין לא קרה לאח שלי, ואנחנו מתפללים שזה לא יקרה! אסור לצאת מהבית בגלל השריפות המסוכנות שמפריעות לחיים הרגילים .להרבה אנשים ,העשן גורם כאב ראש ,כמו לאחי ,וזה לא כיף להיות בחוץ ולנשום עשן .יש הרבה עשן באוויר ,גם אם האש לא כל כך קרובה וממש קשה להתאמן בחוץ .כמו כן ,אם העבודה שלך בחוץ ,אתה לא יכול לעבוד. זה עצוב באמת ששריפות בכלל קורות ,אבל השנה (עם כל הטרגדיות האחרות שקורות גם כן) זה יותר גרוע .אני באמת מקווה שהשריפות יגמרו בקרוב ושאנשים ינהגו בזהירות בשנים הבאות כדי למנוע שריפות .
מעת לעת -עמוד 4
החגים בצל הקורונה מאיה הרטיג ,כיתה י׳׳ב
השנה ,החגים נראו קצת אחרת ממה שאנחנו רגילים. כמו כל דבר אחר בחיים שלנו ,קרונה שינתה את כל התוכניות שלנו לחגים .אנשים ובתי כנסת מצאו דרכים שונות לחגוג ולהתפלל .בית הכנסת שלי עשה תפילות בתוך בית הכנסת ,אבל הכל היה ממש בטוח .לֹא היינו יותר קרובים מ 2-מטרים ,ואיפה שיכולנו לשבת היה מסומן .היינו עם מסכות במשך כל התפילה .אני הולכת לבית כנסת אורתודוקסי ,ושם נשים וגברים לא יושבים ביחד בכל מקרה ,אז זה גם עשה את הדברים יותר פשוטים .אני ממש אהבתי איך שבית הכנסת שלי החליט לעשות את התפילות ,כי הרגשתי בטוח, אבל זה גם נתן לי לתחושה של חיים רגילים ,לפני קורונה .בראש השנה ,בנוסף לתפילות ,בית הכנסת שלי גם אירגן התכנסות בפארק ,ליד בית הכנסת ,לכל מי שרצה לשמוע תקיעת שופר ,אבל לא רצה להיות בתוך בית הכנסת .כולם לבשו מסכות ושמרו מרחק והרבה משפחות באו ,והיה ממש נחמד. עבור החברה שלי ,חנה ,החגים נראו קצת שונה .בראש השנה ,היא הלכה לבית של השכנים שלה ,משפחת סולומון .התפילות היו יותר קצרות ממה שהיא רגילה, בשל קורונה ,ונמשכו רק שעתיים .התפילות התרחשו בחוץ וכולם ישבו רק עם המשפחות שלהם .היו תפילות בשני הימים של ראש השנה והיה לה נחמד להיות בחוץ עם המשפחה והקהילה שלה .ביום כיפור, המשפחה של חנה התארחה אצל משפחה אחרת. התפילות שם היו קצת יותר ארוכות ,אבל הן עדיין היו יותר קצרות מתפילות שבת ,וזה הרגיש מוזר לחנה. בערב היה חשוך והיה קשה לראות ,מכיוון שהם היו בחוץ. דרך כלל כל שנה בסוכות ,היו עושים ברביקיו בשכונה של חנה ,וגם השנה הם התכוננו לעשות זאת ,אבל בסוף החליטו לבטל את זה ,כי היה מסובך מדי לארגן את זה. אנשים מצאו דרכים מאוד יצירתיות להרגיש את האווירה של החגים .ל ֹמשל ,בבית הכנסת של ליאורה
לוין תקעו בשופר על הגג של בית הכנסת ,כדי שכולם יוכלו לקיים את המצווה לשמוע שופר ,בלי להתקרב לאף אחד .אפילו שהמצב לא היה הכי טוב ,כולם חיפשו דרכים יצירתיות לחגוג ולהרגיש שמחה עם הקהילה שלהם.
מעת לעת -עמוד 5
ברק וישראל ליאורה לוין ,כיתה ח׳
לפי האתר של בית הספר ,חלק מהמטרות של בית הספר ברק הן לעזור לתלמידים ’לפתח קשרים חזקים עם מדינת ישראל’ .בשיעורי עברית תלמידים לומדים על התרבות הישראלית בזמן שלומדים את השפה העברית .בשיעורי היסטוריה ולימודי יהדות תלמידים חוקרים ולומדים הכל; מחורבן בית המקדש ,הציונות ועד לבעיות המודרניות .בכיתה ח׳ ,בשנים רגילות, תלמידים מטיילים בישראל ,כדי ’ליצור קשרים שימשכו עם ארץ ישראל' .גם תלמידי כיתה י׳׳א יכולים ללמוד בתיכון אלכסנדר מוס בישראל .רות דיוויס ,ממחזור ,2019אמרה" :הטיול נתן לי הערכה חדשה למסורות ולהיסטוריה שהכרתי כל חיי’. בתחילת שנת הלימודים של 2020 – 2019גב' מריל זוסמן קיבלה את תפקיד מנהלת חוויות החינוך בישראל ופרויקטים מיוחדים .עכשיו היא באמצע סקירת תוכנית הלימודים של ישראל והיא מעדכנת את התוכנית כך שתתאים למה שקורה היום .מכיתה ו׳ עד כיתה י׳׳ב תלמידים נחשפים לשפה ,להיסטוריה, ולתרבות של ישראל.
יש תלמידים שאומרים שמשהו חסר .בעת לימוד ההיסטוריה חשוב לכלול נקודות מבט רבות ככל האפשר ,כדי לא ליצור משהו שהוא רק שחור ולבן. אנדי ג׳קובי ,תלמיד כיתה ט׳ ,אמר שהדרך שמלמדים על ישראל היא מאוד חד צדדית ושאולי יכולים להוסיף עוד נקודות מבט אחרות .למשל ,מפות ,ולחקור את נקודות המבט של הפלסטינים שגרים בארץ. בחודשים האחרונים לימדו אותנו שחשוב ללמוד על פגמי העבר ,הצעדים השגויים של מנהיגינו ,ועל המערכות שנבנו ,כדי להכליל קבוצות שונות של אנשים .בתי ספר ברחבי המדינה חושבים על דרכים לשפר את תוכניות הלימודים שלהם ,כדי לכלול תצוגות שונות .חלקם עושים את זה דרך פרויקט ;1619סדרה של מאמרים בניו יורק טיימס על איך עבדות משפיעה על החיים שלנו היום בארצות הברית. למרות ההבדלים הגדולים בין המצבים ,עכשיו זה זמן טוב לחשוב מחדש גם על חלק מתוכנית הלימודים שלנו.
הסכם השלום בין ישראל לאיחוד האמירויות הערביות ליאורה לוין ,כיתה ח׳
ב 15-בספטמבר היה טקס בבית הלבן בוושינגטון, של חתימה על הסכם יחסים דיפלומטיים בין ישראל לאיחוד האמירויות הערביות ובחריין .זה היה בסופו של מאמץ משותף של ראש הממשלה בנימין נתניהו ונשיא ארצות הברית דונלד טראמפ .ממשלת איחוד האמירויות הערביות וממשלת ישראל רוצות לממש את החזון של מזרח תיכון יציב ושקט לטובת כל המדינות באזור .שני הצדדים רוצים שלום ממושך ובטחון וכמובן אפשרות לעסקים משותפים שיכניסו אפשרויות לעסקים עתידיים וגם עסקיים כספיים .היו
ארבע עקרונות עיקריות בהסכם שהראשון בהם הוא ,יחסים דיפלומטיים וקשרים בין שני העמים. העיקרון השני הוא ,שהצדדים יעבדו לפי ההוראות של החוק הבינלאומי על היחסים ביניהם .השלישי הוא ,שהצדדים יקימו שגרירויות אחד אצל השני. העיקרון האחרון הוא ,שהצדדים ייצרו הבנה וישתפו פעולה בתחומי השלום .הצדדים מתחייבים לשתף פעולה נגד טרור .עכשיו שני העמים יוכלו לעבוד ביחד בתחומי הטכנולוגיה; מדע; תיירות ובעוד תחומים נוספים.
מעת לעת -עמוד 6 מדריך לפוליטיקה האמריקאית נריה פריידנרייך ,כיתה ח'
הבחירות שקרו בחודש נובמבר לא היו כמו כל הבחירות לפניהן --כי הבחירות היו בדואר --וגם הן היו מאוד חשובות .הבחירות האלה אומרות לנו איך העתיד של ארצות הברית יהיה ומה הערכים של המדינה .לכן ,אלה היו בחירות יותר חשובות, כדי שהעולם ידע וישמע את קולכם .עכשיו ,אחרי הבחירות ,צריכים לדעת מה התפקיד של הנשיא בארצות הברית ומה הנשיא החדש מאמין ורוצה לעשות.
העבודה של הנשיא וסגן הנשיא מה הנשיא עושה? למה העבודה והגזירות ממש חשובות? מי הוא הסגן הנשיא? מה הוא עושה? הנשיא הוא ראש הממשלה הפדרלי והמדיני ,וגם ראש (מפקד) הצבא וזרועות הביטחון .הוא בוחר את השופטים הפדרליים ,השגרירים ,ועוד קצינים פדרלים .בנושא המשפטי ,הנשיא יכול לחתום על חקיקת חוקים ,ולעצור חשבונות של הקונגרס בויטו. הוא גם אחראי לכפות את החוקים של קונגרס ובית הדין .הנשיא גם צריך לייצג את המדינה במדינות אחרות .הוא במגעים דיפלומטיים איתם ויכול לשאת ולתת איתם .הנשיא גם יכול לסלוח לפושעים (אבל לא אימפיצ"מנט) .יש הרבה אנשים שעוזרים לנשיא כל יום .יש לנשיא ממשלה של יועצים ומחלקות ,וגם ארגונים כמו ה EPAוה .CIAיש לנשיא הרבה כוח, אבל הוא לא יכול לעשות כל מה שהוא רוצה .אז כדי להבטיח את זה ,כל שנה ,הנשיא צריך לומר לקונגרס את התוכנית שלו לשנה הבאה .כדי להיות הנשיא יש כמה דרישות :בן/בת שלושים וחמש ולמעלה ,אזרח שנולד וגר בארצות הברית לפחות ארבע שנים .החוק לא נותן לסגן הנשיא תפקיד גדול, אבל הרבה פעמים הנשיא נותן לו אחריות על דברים חשובים מאוד .סגן הנשיא צריך להיות מוכן להחליף את הנשיא .הזמנים שסגן הנשיא יכול להפוך להיות הנשיא הם :הנשיא מת ,התפטרות הנשיא ,אובדן כושר זמני ,או אם היועצים וסגן הנשיא מחליטים שהנשיא לא יכול להיות הנשיא .זה קרה רק שמונה פעמים בזמן ארבעים וחמישה הנשיאים .סגן הנשיא גם יכול לבחור בסנט כשיש שוויון .כל סגן נשיא עושה את התפקיד שלו בצורה שונה --יש סגני נשיאים
שהיו היועצים לנשיא ,יש יועצים שמייצגים מדיניות. מפני שסגן הנשיא יכול להיות הנשיא ,הוא גם צריך להיות בן שלושים וחמש ולמעלה ,להיות אזרח אמריקאי שנולד וגר בארצות הברית לפחות ארבע שנים .הדבר הכי חשוב של הנשיא וסגן הנשיא הוא שהם מייצגים את האזרחים ,ולכן ,חשוב לדעת מי ייצג אותנו.
מעת לעת -עמוד 7 המועמדים לנשיא וסגן הנשיא מי הם הנשיא וסגן הנשיא (החדשים) שלנו? במרוץ לנשיאות האחרון ,שקבע מי יהיה בארבע השנים הבאות ,נבחר לנשיא ,יוסף ביידן ולסגנית הנשיא ,קמלה האריס. יוסף רובינט ביידן ג'וניור נולד בפנסילבניה ,אבל גר בדלוור הרבה מילדותו .עכשיו הוא בן .77 ביידן למד באוניברסיטה בדלוור ,והוא בוגר היסטוריה ומדע המדינה .גם יש לו תואר במשפטים מאוניברסיטת סירקיוז .בתחום הפוליטיקה ,ביידן היה עורך דין ופעיל בפוליטיקה של דלאוור .הוא גם היה סנטור במשך 36 שנים וסגן הנשיא בזמן אובמה .כשהוא היה סנטור ,הוא נסע ברכבת ארבע שעות ,רק כדי לראות את הבנים שלו .במשפחת ביידן ,אישתו השנייה ג'יל ,והילדים שלו, "בו" האנטר ,אשלי ונעמי כריסטינה ושבעה נכדים. עובדות מעניינות :ביידן אוהב בייסבול ופוטבול .הצוותים שלו הם :האייגלס ופיליס .הוא גם אוהב מכוניות -- כמו הקורבט .הסרט אהוב עליו הוא מרכבות האש (" .)"chariots of fireהסיסמה של הקמפיין שלו הוא: להילחם לנפש הלאומית --וזה הדבר שדוחף אותו קדימה :לאמת ,לזכויות שוות ,וגם החלום של ארצות הברית. לתפקיד סגן הנשיא ,נבחרה קמלה האריס שנולדה באוקלנד קליפורניה ,לפני 55שנים .היא למדה באוניברסיטת הווארד בוושינגטון וגם באוניברסיטת קליפורניה :במכללת הייסטינגס למשפטים .היא עבדה כסגנית-התובע המחוזי בקליפורניה ואחר כך
במשרד התובע של מחוז סן פרנסיסקו ואחר כך גם התמודדה לסנאט. המשפחה שלה כוללת את :בעלה ,דאג ,ואת שני הילדים שלו ,אלה וקול .התחביבים שלה הם :היא אוהבת לבשל ,לשמוע ממוזיקה ,ללכת לשווקי איכרים, לראות סרטים ,ולאכול ארוחות עם המשפחה שלה. קצת מהסרטים האהובים עליה הם" :לוגן"" ,בלק פנתר"" ,סטייל מנגולס"" ,אה סטאר איז בורן"" ,מיי קזן וויני" ,ו"וונדר וומן" .עובדות מעניינות :היא אפרו אמריקאי ,אמא שלה הודית ואבא שלה מג'מייקה, והיא האישה הראשונה להיות סגן הנשיא! למה חשוב וצריך לדעת דברים כאלה על הנשיא וסגן הנשיא? הרבה פעמים ,אנשים לא זוכרים שהמנהגים של הממשלה הם גם אנשים .כן ,הם אנשים ואנחנו צריכים לדעת שכל איש עושה גם דברים לא "נכונים" או "טובים" .גם יש להם רגשות והם אוהבים הרבה מהדברים שאנחנו אוהבים .הם לא שונים או חייזרים, הם לא חפצים ,הם אנשים כמונו.
מעת לעת -עמוד 8
החיים של רות ביידר גינסברג והשופטת החדשה ליאורה לוין ,כיתה ח׳
רות ביידר גינסברג ז’’ל נפטרה בשמונה עשר בספטמבר .היא היתה בת שמונים ושבע .היא היתה שופטת בבית המשפט העליון מ 1993-עד יום מותה. רות ביידר נולדה בחמישה עשר במרץ 1933 בברוקלין ,ניו יורק ,למשפחה יהודית .אבא שלה היה סוחר ואמא שלה עבדה במפעל בגדים .אמא שלה נפטרה מסרטן יום לפני סיום התיכון של רות. רות ביידר למדה באוניברסיטת קורנל במלגה מלאה. שם היא פגשה את בעלה לעתיד מרטין גינסברג. הם התחתנו ב .1954-אחרי שהבת הבכורה שלהם, ג'יין ,נולדה ,מרטין התגייס לצבא .אחרי שנתיים, שניהם חזרו לבית ספר למשפטים בהרווארד .שם היא היתה אחת משמונה נשים בכיתה של 500 גברים והיא עבדה בסקירה משפטית .כשמרטין אובחן בסרטן ב 1956-היא היתה המטפלת היחידה שלו .באותו זמן ,היא טיפלה בבת הקטנה שלהם וגם עבדה קשה לסיים את הלימודים שלה .מרטין הבריא וסיים את הלימודים שלו והוא קיבל עבודה כעורך דין בניו יורק .גינסברג עברה איתו לניו יורק וסיימה את הלימודים שלה באוניברסיטת קולומביה. אחרי שהיא סיימה את הלימודים ,היה לה מאוד קשה למצוא עבודה בגלל היותה אישה .היא עבדה עם פרופסור למשפטים בבית הספר למשפטים רטגרס ב ,1963-אבל קיבלה שכר נמוך .בשנות השבעים היא עמדה בראש פרויקט לזכויות נשים של האגודה האמריקאית לחירויות האזרח .היא טענה ב 6-מקרים על שוויון מגדרי בפני בית המשפט העליון. ב 1980-הנשיא ג'ימי קרטר הציב את גינסברג בבית המשפט לערעורים .היא הייתה מועמדת לבית המשפט העליון ב 1993-בזמן הנשיא ביל קלינטון. היא אושרה בהצבעה בה תשעים וששה בעד ושלושה נגד .היא הייתה האישה השניה שכיהנה כשופטת בית המשפט העליון .היא מאוד מפורסמת גם כי היא כתבה את דעת הרוב במשפט בארצות הברית נגד המכון הצבאי של וירג'יניה .היא אמרה שהמכון היה צריך להכניס גם נשים .היא היתה נוטה לצד השופטים הלברלים ,אבל היא הסתדרה טוב מאוד גם עם שאר השופטים.
ב 2013תלמיד משפטים באוניברסיטת ניו יורק נתן לה את השם " ."Notorious RBGעד 2018היא מעולם לא הפסידה בויכוח בעל פה .היא מתה השנה בשמונה עשר בספטמבר. שמונה ימים אחרי מותה של גינסברג ,בעשרים ושישה בספטמבר ,הנשיא דונלד טראמפ הציע את השופטת איימי קוני בארט מועמדת לבית המשפט העליון .בארט שירתה במעגל השביעי מאז .2017 אחרי ארבעה ימים של שאלות ודיונים בפני ועדת המשפט של הסנאט ,איימי קוני בארט נבחרה כשופטת בית המשפט העליון .עכשיו יש לשמרנים רוב של שש לשלוש על בית המשפט העליון .הרבה תומכים בשוויון מגדרי דואגים ,כי לשופטת בארט אמונות שונות מאוד מגינסברג .רות ביידר גינסברג היתה אלופה למען זכויות נשים .הגיע הזמן שדור חדש ימשיך את מורשתה ויילחם למען שוויון.
מעת לעת -עמוד 9
ספורט סטיו בברק איתן מונסון ,כיתה ח׳ השנה בברק כשכולם לובשים מסכות ,איך אנחנו יכולים לשחק ספורט? כל שכבה באה לבית הספר פעם בשבוע באותו יום יש לה אפשרות לשחק ספורט אחרי הלימודים. סוגי הספורט שבית הספר מציע הם :ריצה ,כדורגל וטניס. השנה ספורט יראה קצת שונה ,במיוחד כדורגל ,כי הם יעשו יותר תרגילים ואימונים ,אחרת ,במשחק ,התלמידים יהיו קרובים אחד לשני .המאמנים אמרו שלכל תלמיד יש אפשרות ללבוש מסכה או לא לעסוק בספורט .הם ממליצים ללבוש מסכה ,אלא אם כן מישהו נושם בכבדות רבה .בית הספר מנסה לשמור על הבריאות של כולם ועד כה הספורט אחר הצהריים התנהל בצורה חלקה.
יש אוהדים בספורט? איתן מונסון ,כיתה ח׳ השנה הספורט נראה שונה מאוד .ב NBA-הצליחו היטב והגמר התרחש באוקטובר בין מיאמי היט בראשות ג'ימי באטלר ללוס אנג'לס לייקרס בראשות לברון ג'יימס. הלייקרס עלו לאליפות הגמר .העונה החדשה תתחיל בדצמבר .22ה NHL-בדיוק גמר עם טמפה ביי לייטנינג, שגבר על הדאלאס סטארס .ה MLB-סיימה באוקטובר את העונה .זה היה הספורט הראשון שהקבוצות נסעו מעיר לעיר כדי לשחק .במשחקים הראשונים היו הרבה מקרים של וירוס הקורונה ,אבל בהמשך העונה היו פחות מקרים .קבוצות ה NFL-מנסות לשחק ,אבל יש הרבה מקרים של קורונה בכמה קבוצות .ה NFL-איפשר לבעלים להחליט אם הם ירצו לאפשר כמות מוגבלת של אוהדים .קבוצות ה NFL-המאפשרות מספר מוגבל של אוהדים הם דאלאס קאובויס ,קליבלנד בראונס, אינדיאנפוליס קולטס ,ג'קסונוויל ג'אגוארס ,קנזס סיטי צ'יפס ומיאמי דולפינס .לאוהדים ב NFL-יש השפעה עצומה על המשחק של הקבוצה הביתית והקבוצה האורחת.האוהדים עושים הרבה רעש לקבוצה האורחת כשיש לה את הכדור .עבור קבוצה כמו פילדלפיה איגלס, האוהדים מעודדים את האיגלס ועושים את זה כל כך חזק עד שבקבוצה האורחת השחקנים לא יכולים לשמוע אחד את השני .כדי שמשחק ירגיש כמו משחק אמיתי ,קבוצת FOXהוסיפה אוהדים ב( C.G.I-אנימציה) באיצטדיון. בסך הכל ,לאוהדים יש השפעה עצומה על השחקנים ועל המשחק ובלעדיהם המשחקים יותר מוזרים.
מעת לעת -עמוד 10
התוכנית היברידית והלחץ עדיין שם ניקול אפלבוים ,כיתה י' עם התוכנית ההיברידית ,תלמידים לא יודעים מה לחשוב. הרבה תלמידים אוהבים את התוכנית החדשה ,אבל תלמידים אחרים אומרים שזה מלחיץ מדי ,גם עכשיו וגם כשחושבים על העתיד. התוכנית ההיברידית היא תוכנית טובה ובית הספר עושה עבודה טובה ,אבל לפעמים יש המון שיעורים ולחץ .בזמן המעבר בין בית הספר המקוון לתוכנית ההיברידית, הזהירות מהקורונה היא לפעמים מלחיצה יותר משיעורי הבית .כולם יודעים שזאת התוכנית הנכונה עכשיו ,אבל היא לא מושלמת .המורים עושים עבודה ממש טובה ,הם עובדים קשה ,כי הם רוצים שתהיה לנו השכלה טובה. כמובן שתהיה עבודה ,אבל אנחנו צריכים לקבל את המציאות הנוכחית וללמוד איך להתקיים בה .שיעורי בית זה לא משהו שהוא יוצא מן הכלל ,אך הלחץ מהקורונה, בשילוב עם כמות השיעורים ,זה לא דבר הכי פשוט להתמודד איתו .סיוון דאדי מכיתה ט' אומרת ’’כל (תלמידי) התיכון שם ואני לפעמים מפחדת ,כי הרבה מהשיעורים שלי בתוך בית הספר“ .היא גם מדברת על איך זה לגור רחוק מבית הספר” .יש יותר אנשים באוטובוסים עכשיו עם התוכנית ההיברידית החדשה ,ולכן מסוכן שיש אנשים שצריכים להיות באוטובוס יחד ,כל כך הרבה זמן“ .יש הרבה תלמידים שמסכימים איתה ,אבל יש גם תלמידים שלא כל כך מסכימים. חיה פליה מנסיים אומרת ש”התוכנית ההיברידית לפעמים ממש מעייפת ,במיוחד כשאנחנו לומדים בחוץ. בגלל התוכנית הזאת ,קשה לי לזכור לעשות את כל העבודה ,כי לפעמים אני עייפה מדי כשאני חוזרת הביתה“ .תלמידים שגרים רחוק מבית הספר מסכימים איתה .חיה גם אומרת ”בדרך כלל אני בסדר עם זמני השיעורים ,אבל כשהשיעורים במחשב זה מרגיש יותר מדי זמן“ .ג'וש גראוב מכיתה י' אומר שהוא מקבל כאב ראש כשהוא במחשב הרבה זמן. חיה פליה מנסיים אומרת שהיא ’’מקווה שהשנה תראה לי כמה קשה אני יכולה לעבוד ולהצליח .אני חושבת שכולם יכולים לעשות את זה“ .גם אני חושבת ככה ,ואני מקווה שאני אלמד איך אני יכולה לעבוד בשנה הזאת.
גב' בלסקו ,אחת המורות החדשות למדעים בתיכון, אומרת שהיא "שמחה להיות בתוכנית ההיברידית. כחברה חדשה בקהילת ברק ,היכולת לנהל שיחות עם מורים אחרים ותלמידים בתוכנית בבית הספר הקלה עלי למצוא את המקום שלי כאן“ .כמו חיה פליה מנסיים ,גם גב' בלסקו אומרת "לוקח קצת זמן להבין את התוכנית ההיברידית ,אבל זה לא מלחיץ אותי .אני מוצאת את עצמי נשארת מסודרת יותר ואני יודעת איפה המיקום והיכן השיעורים שלי“ .גב' בלסקו מקווה שהיא "תצא מהשנה הזו עם הרבה כלי הוראה חדשים ".גב' בלסקו גם אומרת שהיא "אוהבת שהתוכנית ההיברידית מאפשרת שבוע שלם של שיעורים בבית הספר ,שאני יכולה להשתמש במעבדה שלי בשיעורי המדע .מעבדות הן חלק מחוויות הלמידה הטובות ביותר .עם זאת ,בתקופה המוזרה הזו ניתן להבין מדוע מישהו ירצה להישאר בסביבה מבודדת יותר .האחריות החדשה שלי היא להבטיח שכאשר התלמידים נמצאים בבית הספר ,התלמידים שנשארים בבית עדיין ירגישו חלק מהשיעור .אני בטוחה שכולנו יכולים להסתגל למצב החדש ,מכיוון שזה יהיה המצב הנורמלי החדש שלנו“. תודה למורות ולמורים שעובדים קשה ללמד אותנו במצב החדש הזה .בית הספר לא יהיה מה שהוא בלי העבודה הקשה שלכם. .
מעת לעת -עמוד 11
לימודים מהבית ובבית הספר שולמית לוין ,כיתה ו' השנה הזאת שונה משנים אחרות .היו שינויים רבים בחיים ואנשים עדיין לא התרגלו אליהם .כרגע שנת הלימודים היא במחשב וגם פנים–אל–פנים .התוכנית של בית הספר ברק משתנה כל הזמן ,וכל התוכניות חדשות גם לתלמידים וגם למורים .אבל ,יש כיתה אחת שהיא חדשה יותר מכל הכיתות האחרות .הכיתה הזאת היא כיתה ו׳ .תלמידי כיתה ו׳ לא רק חדשים בנושא הקורונה, אלא הם גם חדשים בבית הספר .הם עוד לא יודעים איך זה להיות במצב רגיל בבית הספר .שאלתי ארבעה תלמידים מה הם חושבים על בית הספר ושמעתי הרבה רעיונות שונים. בכיתה אחת שני תלמידים לומדים רק במחשב והאחרים לומדים במחשב וגם פנים –אל –פנים .תלמיד אחד, שלומד מהבית ,חושב שטוב יותר כשכולם לומדים במחשב ,כי כשרוב הכיתה בבית הספר יש הרבה רעש וקשה לילדים שבבית לשמוע מה שקורה בכיתה .הוא וכל התלמידים האחרים חשבו שבית הספר במחשב טוב ,כי
כל התלמידים מקבלים שעות נוספות של שינה .תלמידה אחרת חושבת שקשה יותר ללמוד מהבית בגלל הבעיות הטכנולוגיות. כך התלמידים חושבים על בית הספר במחשב. לתלמידים הלומדים בבית הספר פנים–אל–פנים יש כמה דעות שונות על לימודים בבית הספר .תלמידה אחת אמרה שלימודים פנים–אל–פנים טובים יותר ,כי התלמידים רואים את החברים שלהם ומדברים איתם .היא גם חשבה שזה טוב ,כי כיף לשחק ספורט אחרי הלימודים .תלמיד אחר אמר ,שאיסור ללכת לשירותים ולשתות מים בכיתות זה רע .הם גם חשבו שאין מספיק הפסקות מהמסכה ,ושזה מעצבן לסחוב את התיק לכל מקום .זה מה שהתלמידים שבאים ללמוד בבית הספר חושבים. חשוב לשמור על כללי הבטיחות ולהיות בריאים .כדאי לנו לשמור מרחק וללבוש מסכה. אני מאחלת לכולם לשמור על חיוך על הפנים ,שיהיה לכם יום טוב ,ותהיה לכם שנה טובה!
לומדים מהבית כל יום רינה סיון ,כיתה ח' השנה רוב התלמידים בברק מגיעים לבית ספר ,אבל לא כל התלמידים .יש כמה דברים שונים לתלמידים שלומדים בבתים שלהם כל הזמן .דבר אחד זה שמורים לא תמיד פונים אל התלמידים שלומדים מהבית .זה קשה מאוד ללמד גם תלמידים בכיתה וגם תלמידים במחשב באותו זמן .התלמידים בבתים גם לא יכולים לשמוע את התלמידים בבית הספר רוב הזמן ,והתלמידים בבית הספר לא תמיד יכולים לשמוע את התלמידים שבבית בצורה ברורה .זה קשה מאוד בכיתות שלומדים דרך שיחות. הרבה מהתלמידים שלומדים בבית לא חושבים שבבית הספר שומרים על ריחוק חברתי מספיק ומורים שמלמדים מהבתים שלהם לא רואים שינוי גדול בין שיעורים עם תלמידים שהם בבית ספר לשיעורים שהתלמידים בבית. הם חושבים שהתלמידים בבית והתלמידים בבית הספר משתתפים באותה מידה .דבר טוב למורים שמלמדים מהבית ,זה שהם מלמדים את כולם באותה דרך ,אז הם לא צריכים ללמד שתי קבוצות בזמן אחד.
מעת לעת -עמוד 12
ליאורה לוין ,כיתה ח׳