Esta sequência didática tem como objetivo apresentar o legado do artista, intelectual e sacerdote baiano Deoscóredes Maximiliano dos Santos, o Mestre Didi. Conhecer sua obra permite identificar os recursos plásticos e poéticos adotados pelo artista, bem como suas relações com estéticas, espiritualidades e cosmovisões de matriz africana, em especial as de origem iorubá. Também possibilita refletir sobre os impactos dessas matrizes na cultura brasileira.
Propomos um percurso de aprendizagem que aproxime a arte da realidade cultural dos estudantes, em consonância com as diretrizes da Lei n. 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira na Educação Básica. Pautados na Abordagem Triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa, apresentamos a arte como meio expressivo, estratégia política e ferramenta de reflexão crítica sociocultural para a construção do conhecimento.
DOI desta publicação: https://doi.org/10.53343/9788579792342
