CB Family Guide 2026-2027 한국어 by Issaquah Schools Foundation

프리스쿨, 유치원부터 고등학교까지

우리 문화와 전통

가정 지원 정보

가정 및 지역 사회 지원 정보

K-pop 아티스트: 예술인가, 아티스트인가?

38 ISD 약어 및 용어 안내

48 학생들의 목소리와 학부모 교육

프리스쿨, 유치원부터 고등학교까지의 정보

가족 여러분께, 2026-2027 학년도 새 학년도의 환영합니다! 학부모와 보호자 여러분은 아이 교육의 가장 중요한 동반자입니다. 가정에서 학교 소식에 귀를 기울이고, 긴밀히 소통하며, 학교 활동에 적극적으로 참여할 때 우리 학생들은 학교 안팎에서 더 든든한 지지를 받으며 성장할 수 있습니다. Cultural Bridges(컬처럴 브릿지)는 가족 여러분이 Issaquah 교육구를 더 잘 이해하고, 학교 시스템을 한층 더 자신 있게 이용하실 수 있도록 돕고자 이 가이드북을 준비했습니다. 본 안내서에는 전반적인 학교 시스템에 대한 기본 안내는 물론, 프리스쿨부터 초·중·고등학교에 이르기까지 자녀의 각 교육 단계별 맞춤 정보와 유용한 자료들이 담겨 있습니다. 또한, 학년도 내내 유용하게 활용하실 수 있는 학교와 가정, 지역 사회의 지원 자료들도 함께 소개해 드립니다. 저희는 매년 가이드북을 신중히 검토하고 업데이트하고 있습니다. 매년 다루는 큰 주제들은 비슷할지라도 프로그램, 학사 절차, 담당자 연락처, 웹사이트 링크와 제공되는 지원 리소스 등 중요한 세부 정보들은 변경될 수 있습니다. 따라서 가정에서는 매년 발행되는 최신 가이드북을 꼭 읽어보시고, 학년도 내내 현재 상황에 맞는 참고 자료로 활용해 주시기를 권장합니다. 또한, Cultural Bridges는 가정에서 최신 정보를 확인하고 도움을 얻으실 수 있도록 매년 2회(11월, 3월) 8개 국어로 온라인 매거진을 발행하고 있습니다. 패밀리 가이드북과 모든 매거진 발행본은 다음 웹사이트에서 읽거나 다운로드하실 수 있습니다. https://isfdn. org/programs/cultural-bridges-magazine/ 본 가이드북과 더불어, 자녀가 학교에서 가지고 오는 안내물을 꼼꼼히 읽어보시고, 매주 발행되는 학교 뉴스레터를 확인하시길 권장합니다. 또한, 자녀의 학교 웹사이트를 방문하시고, 학교 PTA/PTSA(학부모회)와도 지속적으로 소통하며 적극적으로 동참해 주시기를 권해 드립니다. 처음에는 정보의 양이 많아 부담스럽게 느껴지실 수 있지만, 학교 소식에 계속 귀를 기울이는 것만으로도, 자녀와 가족 모두에게 매우 의미있는 차이를 만들어낼 수 있습니다. 학교 공동체에 어느 정도 익숙해지셨다면, 학교 활동에도 직접 참여해 보시기를 권해 드립니다. 본 가이드북에서 확인하실 수 있듯이 Issaquah 학교재단(ISF)과 PTA/PTSA 자원봉사자들은 학생, 가정, 학교를 지원하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 각자의 상황에 맞춰 어떤 방식으로든 참여해 주신다면, 우리 학교 공동체를 더욱 든든하게 다지는 데 큰 힘이 될 것입니다. 궁금한 점이 있으시거나 내용 이해에 도움이 필요하시면 언제든지 편하게 연락 주세요. 저는 여러분을 위해 여기 있습니다. 2026– 2027 학년도에도 여러분과 가족 모두에게 멋진 한 해가 되길 바랍니다!

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Laura Ni Cultural Bridges 매니저 Issaquah Schools Foundation Laura@isfdn.org

Cultural Bridges 팀 LAURA NI

NANA TSUJINO

CHRISTIANA SCHUMANN

SEONGEUN YUN

CLAUDIA ROMO

SHAIMA MANSOUR

JIYOUNG LEE, MENGNA LI & TATYANA TCHIBOVA

아랍어 에디터

교정 도움

TU NGUYEN

KARINA MACEDO & SOOBIA AMAN

편집장 / 프로그램 매니저 영어 에디터

스페인어 에디터

FELICIA QIANG

일본어 에디터 한국어 에디터

표지 사진작가

베트남어 에디터

KSENIA KHOKHLOVA

VIVIAN KHOANG

러시아어 에디터

YINGYING CUI 중국어 에디터

지역사회 자원봉사

표지 디자이너

이 잡지의 저작권은 Cultural Bridges가 가지고 있습니다. Cultural Bridges 매거진은 Issaquah 교육구(ISD)에 배포되는 무료 커뮤니티 잡지이며, Issaquah 학교재단(ISF)의 후원으로 발간됩니다. ISF의 미션은 교육, 건강, 영양, 시사 및 Issaquah시의 다양한 문화 등에 관한 주제를 다루어 지역 구독자들의 삶의 질을 향상시키는 정보를 제공하는 데 있습니다. Cultural Bridges for Education은 잡지에 포함된 광고나 기사 내용의 견해를 반드시 지지하거나 대변하지 않으며, 광고주가 게재한 정보, 제품 및 서비스에 대해 책임지지 않습니다. 이 잡지의 일부는 사전 승인이 된 경우 재생산, 번역, 또는 재발간될 수 있습니다.

목차 Issaquah Schools Foundation 유치원(킨더가든)부터 고등학교까지 신학기 준비하기 주요 연락처 안내 디지털 플랫폼 학교 진학 배정 체계 2026-27 ISD 학사 일정 학교 웹사이트 & 출결 담당 학교 생활 안내 특수 교육 서비스 & 프로그램

프리스쿨 킨더가든(유치원) 초등학교 중학교 고등학교 가정을 위한 지원 정보 가장 외로운 곳은 혼자 있는 곳이 아닙니다 — 괜찮은 척하는 순간입니다 Issaquah 푸드 & 클로딩 뱅크 2026 Issaquah Culture Fest (문화 페스티벌) K-pop 아티스트: 예술인가, 아티스트인가? 우리가 제대로 다루지 않았던 육아 비법 베트남 문화의 은은한 아름다움과 기억에 남는 명절들 ISD 로드맵 ISD 약어 및 용어 안내

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◄ QR 코드 스캔! Cultural Bridges 매거진 (아랍어, 중국어, 영어, 일본어, 한국어, 러시아어, 스페인어, 베트남어) 구독 및 다운로드: https://isfdn.org/programs/cultural-bridges-magazine/

Issaquah Schools Foundation

Kindergarten to High School

새로운 학년의 시작을 진심으로 축하합니다! 가족들과 함께 편안하고 즐거운 여름 방학을 보내셨기를 바랍니다. 이제 우리는 또다시 새 학년의 분주한 일상으로 돌아왔습니다. 학용품과 새 옷을 장만하고, 새로운 일정을 조율하는 일은 아무리 경험이 많은 학생, 학부모, 보호자에게도 참 손이 많이 가는 일입니다. 새 학년이 시작될 때 가장 힘든 일은 우리가 알아야 할 수많은 정보와 여기저기서 쏟아지는 공지 사항들을 빠짐없이 확인하는 일입니다. 자녀가 한 명일 때도 관리하기 힘든데, 여러 명이라면, 더욱이 저희 집처럼 아이들이 각기 다른 학교에 다니고 있다면 그 부담은 배가 됩니다. 부모와 보호자로서 아이들의 교육에 깊이 참여하고 싶지만, 구체적으로 어떤 방법이 최선인지 알아내기란 쉽지 않습니다. 그렇기에 저희는 교육구 내 모든 학생과 가정이 학교와 자신 있게 소통하고, 한 해 동안 이어지는 학사 일정을 원활하게 보낼 수 있도록 필요한 정보와 자료를 담아 Cultural Bridges Family Guide (컬처럴 브릿지 패밀리 가이드북)을 발행하고 지속해서 보완해 오고 있습니다. 미국에 처음 오셨거나, 이 교육구에 새로 전입해 오신 분들은 물론, 이미 이곳에서 오랜 시간을 보내신 분들에게도 실질적인 도움이 될 것입니다. Cultural Bridges 패밀리 가이드북과 이어 발행되는 디지털 매거진은 교육구 내 모든 학생이 원만하게 학교생활을 수행하고 성공적인 진로를 개척할 수 있도록 지원하는 노력의 일환입니다. 저희는 지역 사회 기부자분들의 따뜻한 후원에 힘입어, Issaquah 교육구(ISD) 내 모든 학교에서 방과 후 학업 지원 프로그램을 제공하고 있습니다. 또한 도움이 필요한 가정의 아이들에게 책가방 및 학용품 지원, 시험 장학금 지급, 교내 아침 식사 서비스 등을 지원하며, 학생들이 미술·음악 같은 순수 예술과 로보틱스, 고등학교 클럽 활동 등 다양한 특별 활동 기회를 가질 수 있도록 지원합니다. 아울러 매년 선생님들께 교사 교육 지원금(teachers grant)을 전달하고 있습니다. 올해는 특히 교육구 행정실(District Administration)과 협력하여 신설 고등학교를 건립하게 된 것을 매우 뜻깊게 생각하며, 학생들이 첫 등교일부터 훌륭한 교육 환경을 누릴 수 있도록 만반의 준비를 다하겠습니다. 우리 지역 사회는 학생들의 성공을 진심으로 응원하며, 이는 Issaquah 학교재단을 위해 시간과 후원금을 아끼지 않는 학부모님들의 모습에서 그 마음이 그대로 드러납니다. 저희 재단은 Issaquah 교육구 내 27개 모든 학교의 학생들에게 다채로운 교육 기회를 제공하기 위해 기금을 모으는 비영리 단체입니다. 후원자분들이 저희의 미션을 믿고 보내주시는 재정적 투자가 있기에, 비로소 학생들의 삶에 의미 있는 변화들을 만들어낼 수 있습니다. 이번 패밀리 가이드북이 여러분께 많은 도움이 되기를 바랍니다. 저희 재단이 어떤 곳인지, 어떤 일을 하는지, 그리고 여러분의 참여가 아이들에게 어떤 긍정적인 변화를 만들어낼 수 있는지 궁금하시다면 웹사이트(www.isfdn.org)를 참고해 주세요. 행복하고 멋진 한 해가 되시기를 기원합니다!

Trisha Marshall Executive Director (상임이사) Issaquah Schools Foundation t.marshall@isfdn.org

후원에 동참해주세요!

MONSTER MAS 가 돌아옵니다 ! 10월 24일에 만나요!!

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유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

Kindergarten to High School

유치원(킨더가든)부터 고등학교까지 새학기 시작 전 학교 배정 구역 지도 (ATTENDANCE MAPS/SCHOOL BOUNDARY MAPS) Issaquah 교육구에는 Issaquah(이사콰), Bellevue(벨뷰), Newcastle(뉴캐슬), Renton(렌튼), Sammamish(사마미쉬) 내에 있는 학교들이 포함되어 있습니다. Issaquah 교육구 관할 내에 거주하는 모든 학생들은 교육구에 있는 학교에 다닐 자격이 있습니다. 학교 배정 구역 내에 거주하는 학생들은 해당 학교로 배정됩니다. 귀하의 가정이 어느 학교 배정 구역에 속해 있는지 확실하지 않으시다면, 집 주소(도시명과 우편번호 포함)를 기재하여 transportationenews@issaquah.wednet.edu로 이메일을 보내시면 해당 주소에 배정된 학교를 확인해 드립니다. 교육구 배정 구역 지도(district boundary maps)는 다음 웹사이트에서도 확인하실 수 있습니다: https://www.isd411.org/enrollment/ attendance-maps.

없습니다. 또한 Gibson Ek, MERLIN, Science-Technology 와 같은 일부 특별 프로그램은 별도의 지원 절차가 있음을 유의하시기 바랍니다. 현재 진행 일정, 신청서, 학교별 전학 가능 여부 및 자세한 안내 사항은 ISD 학교 선택 및 전학(ISD School Choice & Transfers) 페이지를 참고해 주세요: https://www.isd411.org/ enrollment/transfers 신규 학생 등록 현재 Issaquah 교육구에 재학 중인 학생이 없는 가정의 경우, 교육구의 온라인 신청 절차를 통해 신규 학생 등록을 해야 합니다. 등록 신청 절차를 시작하기 위한 사용자 계정 생성: https://www.isd411.org/enrollment/new-studentenrollment。종이 신청서나 신청서 번역본 다운로드: https:// www.isd411.org/enrollment/new-student-enrollment/ enrollment-forms.

SCHOOL CHOICE(학교 선택제)/TRANSFER(전학) /OPEN ENROLLMENT(자유 입학제) Issaquah 교육구는 보다 다양한 학습 기회를 원하는 가정을 위해, 거주지 배정 학교(neighborhood school) 외에 다른 학교를 선택할 수 있는 school choice(학교 선택제)를 제공합니다.

현재 Issaquah 교육구에 재학 중인 학생이 있는 가정에서 추가로 새 학생을 등록해야 하는 경우, Family Access 계정에 로그인한 후 드롭다운 메뉴에서 “New Student Enrollment”를 선택하면 신규 학생 등록 화면이 나타납니다: https://www.q.wa-k12.net/issaquSTS/Session/ Signin?area=Home&controller=Home&action=Index.

Issaquah 교육구 관내에 거주하면서 교육구 내 다른 학교로의 전학을 희망하는 가정은 자유 입학(open enrollment) 신청 기간 동안 교육구 내 전학(in-district transfer)을 신청할 수 있습니다

현재 학년도의 학생 등록은 상시 가능합니다. 온라인으로 필수 신청서를 작성해 주시면, 학교에서 나머지 등록 절차와 관련하여 연락을 드릴 것입니다.

Issaquah 교육구(ISD) 행정 구역 밖에 거주하지만 ISD 학교로의 진학을 희망하는 가정은 ISD 자유 입학(open enrollment) 기간 중 신청이 가능하며, 이는 교육구 간 전학 (inter-district transfer)으로 분류됩니다. 선택 전학(choice transfer)은 다른 교육구에 있는 학교에 다니기를 희망하는 ISD 거주자들을 위한 제도입니다. 이 제도를 이용하여 학생은 ISD에서 다른 교육구로 전학을 가게 됩니다. 교육구 내(in-district) 및 교육구 간(inter-district) 전학 신청은 학교의 학생 수용 여력, 예상 등록 학생 수, 교직원 현황, 그리고 학교 건물 수용 인원 한도에 따라 검토됩니다. 일부 학교는 수용 능력이 초과될 경우 전학이 제한될 수 있습니다. 전학이 승인된 경우, 통학 교통편은 가족이 책임져야 합니다. 가정에서는 어떤 상황이 자신에게 해당되는지 주의 깊게 검토하고 그에 맞는 신청 절차를 따라야 합니다. 배정된 학교에 다니는 학생들은 이 과정을 통해 신청할 필요가

다가오는 가을 학기 등록은 같은 해 3월에 시작됩니다. 자세한 내용은 다음 링크를 참고해 주세요 https://www. isd411.org/enrollment/new-student-enrollment

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

School

재학생 등록 정보 확인 절차 (ENROLLMENT VERIFICATION PROCESS, EVP) 매년 8월, 현재 ISD에 재학 중인 모든 학생들은 등록을 확정하고 학교에 중요한 업데이트 정보를 제공하기 위해 등록 정보 확인 절차(Enrollment Verification Process, EVP)를 완료해야 합니다. EVP를 통해 보호자는 매년 작성해야 하는 필수 양식을 제출하고, 등록된 학생 및 가족 정보가 정확한지 확인하며, 필요한 학교 관련 비용을 납부할 수 있습니다. EVP 절차에 대한 자세한 안내가 담긴 학교 소식지(school bulletin)가 발송될 예정입니다.

자녀에게 필요한 필수 예방접종을 맞히는 데 어려움이 있는 가정은 해당 학교 보건교사(school nurse)에게 문의하시기 바랍니다. 보건교사는 예방접종을 받을 수 있는 관련 기관이나 지원 정보를 안내해 드릴 수 있습니다. 통학/교통 (TRANSPORTATION) 학생의 버스 노선을 확인하려면 부모님이 E-Link에 로그인하셔야 합니다. 로그인 방법과 링크는 https://www. isd411.org/programs-services/buses/find-your-bus-route 에서 확인해 주세요.

보호자는 Family Access(Skyward) 시스템에 로그인하여 이 절차를 완료할 수 있습니다. 자세한 내용은 https://www. isd411.org/portals/family-access/enrollment-verificationprocess 에서 확인해 주세요. 예방접종(IMMUNIZATION) 요구사항 워싱턴 주에서는 자녀의 학교 새 학기 시작 전에 의료 기관에서 확인한 예방접종 증명서(Certificate of Immunization Status, CIS) 또는 면제 증명서(Certificate of Exemption)를 제출하도록 요구하고 있습니다. 자세한 내용은 https://doh.wa.gov/community-and-environment/schools/ immunization#cis 에서 확인해 주세요. 2026-27학년도(프리스쿨 ~ 12학년)에 필요한 예방접종: DTap/ Tdap (디프테리아, 파상풍, 백일해), B형 간염(Hepatitis B), HIB (헤모필루스 인플루엔자 B형), MMR (홍역, 볼거리, 풍진), PCV (폐렴구균 결합 백신), 소아마비(Polio), 수두(Varicella). HIB와 PCV 백신은 4세 이하 프리스쿨 학생들에게만 요구됩니다. 자세한 내용은 https://doh.wa.gov/sites/default/files/202512/348295-ParentSchoolChart.pdf 를 참고하세요. 의료 기관에서 확인된 예방접종 기록의 예시는 https:// www.isd411.org/enrollment/new-student-enrollment 를 참고하세요. • 의료 제공자가 서명한 작성 완료된 예방접종 증명서 (Certificate of Immunization Status, CIS) • 의료 기록을 첨부한 부모 또는 보호자가 작성한 예방접종 증명서(CIS) • 의료 제공자나 학교가 워싱턴 주 예방접종 정보 시스템 (Washington State Immunization Information System) 에서 출력한 예방접종 증명서(CIS) • MyIR에서 출력한 예방접종 증명서(CIS) — MyIR은 가족들이 직접 공식 예방접종 기록을 확인하고 출력할 수 있는 보건부의 무료 온라인 도구입니다. 학부모가 한 가지 이상의 예방접종 요구사항에 대한 면제를 요청하는 경우, 반드시 작성 완료된 면제 증명서(Certificate of Exemption)를 학교에 제출해야 합니다.

모든 학생에게 버스 노선 정보가 제공되는 것은 아닙니다. 학교와 가까운 거리에 거주하거나 특정 기준을 충족하지 않는 가정은 버스 서비스를 이용하지 못할 수 있으니 참고해 주세요. 악천후(예: 눈, 얼음, 강풍) 발생 시에는 버스가 평소와 다른 일정과 정류장을 이용하는 눈길 우회 노선 (snow route, snow 루트)로 운행될 수 있습니다. 대체 snow 정류장을 확인하려면 SNOW E-LINK에 로그인해야 하며, 로그인 방법과 SNOW E-LINK 링크는 https://www.isd411.org/programs-services/ buses/snowroutes-emergencystops 에서 확인해 주세요. 만약 자녀의 눈길 우회 노선 정보가 평소 정류장 정보와 동일하다면, 해당 학생은 별도의 대체 snow 정류장이 없는 것입니다. 또한 버스가 눈길 우회 노선으로 운행될 경우, 학교나 교육구에서 이메일이나 문자 메시지로 부모들에게 안내합니다. 이제 My Stop 앱을 통해 자녀의 스쿨버스를 실시간으로 확인할 수 있습니다. GPS 기술을 활용하여 스쿨버스의 현재 위치와 특정 정류장에 도착 예정 시간을 대략적으로 확인할 수 있도록 도와줍니다. My Stop 앱 사용에 대한 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programs-services/buses/ versatrans-my-stop-app-information 에서 확인해 주세요.

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

학생들은 일반 노선과 눈길 우회 노선 모두 버스 도착 시간 5분 전에 정류장에 도착해야 합니다. 버스 시간은 학기 중에 변경될 수 있으며, 변경 시 학부모에게 안내됩니다. 버스 탑승 전과 하차 후의 학생의 안전은 학부모의 책임입니다. 운전기사는 학부모나 그 외 다른 사람이 버스에 탑승하는 것을 허용하지 않습니다. 학교 등교 시간이 1시간 늦게 시작하면, 버스도 정상 탑승 시간 기준으로 1시간 지연됩니다. 학교가 2시간 늦게 시작하는 경우에는 버스도 정상 탑승 시간 기준으로 2시간 지연됩니다. https://www.isd411.org/about-us/safety-andsecurity/emergency-weather-closures-delays. 스쿨버스 정류장 및 노선 정보는 8월 중순부터 온라인에서 확인하실 수 있습니다. E-Link에 노선 정보가 올라가면 교육구 뉴스레터 공지를 통해 알려드립니다. https://www. isd411.org/programs-services/buses/find-your-bus-route. 눈길 우회 노선(SNOW route) 정보도 10월 말부터 해당 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다. 학생들은 버스 안과 정류장에서 바르고 안전하게 행동해야 하며, 운전기사의 지시에 따라야 합니다. 버스에서는 학교 내 규칙과 동일한 방식으로 규율이 적용되며, 학생의 행동 지도를 위해 버스 내부에 비디오 카메라가 설치되어 있습니다. 자세한 버스 이용 규칙 전체 목록은 https://www. isd411.org/about-us/departments/transportation/schoolbus-information-handbook에서 확인해 주세요. 학생들은 자리가 있는 경우에 한해, 부모님의 서면 요청서를 학교에 제출하면 다른 버스를 타거나 평소와 다른 정류장에서 하차할 수 있습니다. 버스 패스(Bus pass)는 9월 말에 제공될 예정입니다 (뉴스레터에서 버스 패스 제공 안내 공지를 확인해 주십시오). 버스 패스는 하교 30분 전까지 학교 행정실에서 발급받아야 하며, 학생은 반드시 인가된 정류장에서만 하차해야 합니다. 킨더가든 학생은 학부모가 서명한 “인계 동의서(Release Form)”에 다른 지시가 있는 경우를 제외하고는 반드시 부모나 보호자에게 인계되어야 합니다. 중학생은 방과 후 스포츠나 클럽에 참여하는 경우 액티비티 버스(activity bus)를 이용할 수 있습니다. 고등학생은 학업 관련 방과 후 활동에 참여할 경우에만 액티비티 버스를 이용할 수 있습니다. 단, 액티비티 버스는 일반 노선과 다른 정류장에 하차하니 주의가 필요합니다. 액티비티 버스 노선은 https://www.isd411.org/programs-services/buses/edaroutes-extended-day-activity-routes에서 확인해 주세요. 특정 버스 노선, 정류장, 버스 기사에 대해 궁금한 점이나 우려 사항이 있으시거나, 학생의 버스 내 행동과 관련하여 상담을 원하시면, 교통부서(Transportation Department)로 연락해 주세요. (전화: 425-837-6330)

Kindergarten to High School

통역 및 번역 서비스 각 가정에서는 자녀 관련 학교 미팅이나 서비스 이용 시 통역을 요청하실 수 있습니다. 또한, 학교의 중요 서류를 원하는 언어로 번역 요청하실 수도 있습니다. 각종 양식 작성에 도움이 필요하신 보호자께서는 개학 후 학교(교사, 행정실 직원, 교장 선생님)나 학부모 소통 담당자(Family Liaison, 패밀리 리에종)에게 문의하시기 바랍니다. 통역 및 번역 서비스에 대한 자세한 안내는 https://www. isd411.org/programs-services/language-access-plan에서 확인하실 수 있습니다.

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

Issaquah 교육구에 새로 오셨나요? 학교에 대해 궁금한 점이 있으신가요?

학부모 소통 담당자와 이들이 주최하는 가족 대상 행사 및 워크숍에 대해 자세히 알아보시려면 https://www.isd411. org/programs-services/equity 를 참고하세요.

학부모 소통 담당자 (Family Partnership Liaisons, 패밀리 파트너십 리에종) 학부모 소통 담당자(Family Liaison, 패밀리 리에종)는 가정들이 Issaquah 교육구의 학교 시스템을 이해하고 잘 적응할 수 있도록 돕는 ISD 직원입니다. 또한, 학교와 지역 사회의 다양한 지원 자원과 가족들을 연결해주는 역할도 합니다.

Issaquah 교육구에 새로 전입하셨거나 미국 학교 시스템을 처음 접하는 가정에서는 다음 웹사이트에서 학교 시스템 적응에 도움이 되는 팁과 지원 자료가 포함된 안내 및 녹화 영상을 확인해 주시기 바랍니다: https://www.isd411.org/ programs-services/equity/resources.

학부모 소통 담당자가 제공하는 서비스: • 학교 시스템의 정책과 절차에 대한 이해를 돕습니다. • 질문이나 기타 지원이 필요한 경우 적절한 교직원과 연결시켜 드립니다. • 학생들을 지원하기 위해 학교 내에서 이용할 수 있는 자원을 안내합니다. • 학교 웹사이트, Canvas, Family Access, 그리고 Securly 와 같은 기타 교육구 프로그램 이용 방법을 알려드립니다. • 가정에게 적절한 지역 사회 자원을 안내합니다.

학교 상담교사 (School Counselor) 각 학교에서는 상담 서비스 이용이 가능합니다. 모든 학생은 학업적인 성공, 사회·정서적 발달, 그리고 졸업 이후 진로 계획을 지원하는 포괄적인 학교 상담 프로그램에 참여할 권리가 있습니다. 이 프로그램은 구체적인 목표와 발달 역량을 바탕으로, 학교 상담팀과 가족, 교직원, 지역사회 구성원들과 협력하여 설계합니다.. 학교 상담교사는 학생들이 감정을 관리하고 대인 관계 기술을 키우며, 대학과 진로를 탐색할 수 있도록 돕습니다. 초등학교 단계에서는 교실 수업을 진행하고, 단기 소그룹을 운영합니다. 모든 학년에서 상담교사는 학생, 가족, 교직원, 지역사회 파트너들과 긴밀히 협력하여 학생의 성공을 지원합니다. 중·고등학교 단계에서는 상담 교사가 학생들의 과목 선택(course selections)에도 도움을 줄 수 있습니다. 자녀의 학교 상담교사 연락처는 다음 링크를 참고하세요. https://www.isd411.org/programs-services/counselingand-mental-health/school-counselors

Liliana Medina (스페인어) 학부모 소통 담당자 전화: 425-837-7141 핸드폰: 425-651-5170 문자: 425-331-9555 medinal@issaquah.wednet.edu

Wenli Mithal (중국어) 학부모 소통 담당자 전화: 425-837-7106 핸드폰: 425-651-5205 문자: 978-252-3686 MithalW@issaquah.wednet.edu

Lina Marin (스페인어) 학부모 소통 담당자 전화: 425-837-7008 핸드폰: 425-651-9245 문자: 252-563-3498 marinisazal@issaquah.wednet.edu

담당 학교: Issaquah 고등학교 Issaquah 중학교 Pacific Cascade 중학교 Clark 초등학교 Issaquah Valley 초등학교 Sunset 초등학교

담당 학교: Skyline 고등학교 Beaver Lake 중학교 Pine Lake 중학교 Cascade Ridge 초등학교 Cedar Trails 초등학교 Challenger 초등학교 Creekside 초등학교 Discovery 초등학교 Endeavour 초등학교 Sunny Hills 초등학교

담당 학교: Liberty 고등학교 Cougar Mountain 중학교 Maywood 중학교 Apollo 초등학교 Briarwood 초등학교 Cougar Ridge 초등학교 Grand Ridge 초등학교 Maple Hills 초등학교

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

학교 상담교사가 제공하는 서비스 예시: • 수강 신청 및 졸업 계획 등의 학업 지원 • 단기간의 사회·정서적 상담 및 위기 상황 대응 • 진로 탐색과 준비 지도 • 문제 해결, 또래 관계, 사회성 발달 지원 • 학교 및 지역사회 기반 자원에 대한 연결 • 교사, 행정팀, 가족과 협력하여 학생의 복지와 성공 지원 학교 보건 교사 (School Nurse) 모든 학교에는 보건 교사(간호사)가 있습니다. 학교 보건 교사는 다음과 같은 서비스를 제공합니다: • 건강 관리 관련 질문 및 지원 * 건강 관리 계획 수립 » 학교에서 복용하는 약 관련 지원 • 예방접종 관련 문의 및 서비스 지원 • 의료 기관(치과 포함) 연계(referral, 리퍼럴) • • 스포츠 신체검사(physicals) 지원 – 중·고등학생 중 경제적이나 교통상의 어려움이 있는 학생 대상 학교 시스템을 어떻게 이용해야 할지, 혹은 누구에게 연락해야 할지 막막하시다면 고민하지 말고 학부모 소통 담당자(Family Liaison)에게 문의해 보세요. 일부 학교에서는 학생과 가족을 위한 추가적인 지원 자원과 전담 직원이 있습니다.

다양한 질문이나 이슈, 고민 사항을 해결하기 위한 “담당자 연락처 안내 (Who to Contact)” 상세 문서는 ISD 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다: https://www.isd411. org/about-us/contact-us/who-to-contact 학교의 모든 교직원은 관련 교육을 받았으며, 필요한 경우 언어 통역사를 통해 소통합니다.

디지털 플랫폼 Family Access(패밀리 액세스) / Skyward(스카이워드) Family Access/Skyward는 학부모와 보호자, 학생이 학생의 시험 성적, 출결 정보, 수업 시간표, 성적표, 예방접종 기록 등 다양한 정보를 열람할 수 있는 온라인 플랫폼입니다. 학부모와 보호자는 8월에 Family Access를 통해 등록 확인 절차(EVP)도 완료하게 됩니다.

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Kindergarten to High School

학부모 및 보호자는 학생 계정이 아닌 별도의 계정으로 Family Access에 로그인해야 합니다. 자세한 로그인 방법은 https://www.isd411.org/portals/family-access 에서 확인해 주세요. 학부모 및 보호자는 모바일 앱을 다운로드하여 휴대폰으로도 접속하실 수 있습니다: https:// resources.finalsite.net/images/v1740414977/ issaquah/hc5fskunv3lquns8yway/ SkywardQmlativMobileAppDirections.pdf.

CLASSLINK (클래스링크) ClassLink는 학생들이 다양한 커리큘럼 도구와 기술 자원에 접근할 수 있도록 돕는 온라인 단일 로그인 포털(single signon portal , SSO)입니다. 여러 개의 사용자 이름과 비밀번호를 기억할 필요 없이, 한 번의 로그인으로 다양한 학습 플랫폼을 이용할 수 있습니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/ portals/elementary 에서 확인해 보세요. SEESAW (씨소) Seesaw는 초등학생을 위한 온라인 학습 도구입니다. 선생님들은 이를 통해 수업 자료, 학습 활동, 녹화된 수업 링크 등을 학생들에게 제공할 수 있습니다. 학생은 ClassLink 를 통해 Seesaw에 로그인합니다. 부모가 자녀의 학습 활동을 볼 수 있는 Parent and Family App도 제공됩니다. 자세한 정보는 https://www.isd411.org/portals/elementary를 참고하세요. CANVAS (캔버스) Canvas는 6학년~12학년까지의 학생들을 위한 Issaquah 교육구의 학습 관리 시스템입니다. 학생들은 Canvas를 통해 모든 수업 자료에 접근하고, 과제를 제출하며, 선생님이나 반 친구들과 소통할 수 있습니다. 학부모/보호자는 Canvas 에서 Observer(참관인) 역할로 자녀의 수업 내용을 열람할 수 있습니다. 참관인 권한은 Skyward에 등록된 학부모/보호자 이메일 주소를 기반으로 생성됩니다. 비디오 튜토리얼 및 Canvas 사용자 가이드: https://www.isd411.org/portals/ grades-6-12.

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

학교 진학 경로(School Feeder Patterns) 초등학교

중학교

Apollo Briarwood Maple Hills

Maywood Middle School

Cougar Ridge (5%) Newcastle

Cougar Ridge (95%) Issaquah Valley (20%)

Clark Issaquah Valley (80%) Sunset

Cedar Trails Grand Ridge Sunny Hills (20%)

Cascade Ridge Challenger Endeavour Discovery (20%)

Creekside Discovery (80%) Sunny Hills (80%)

Cougar Mountain Middle School

고등학교

Liberty High School

Cougar Mountain Middle School Issaquah Middle School

Issaquah High School

Pacific Cascade Middle School

Beaver Lake Middle School Pine Lake Middle School

Skyline High School

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

Kindergarten to High School

2026-2027 교육구 일정표 M

8월 24 31

7 14 21

9월 1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24

4 11 18 25

새 학년 첫 등교일 유치원(킨더가든) 첫 등교일

Labor Day (노동절)

9/7

학생과 교직원 모두 휴교

11/4~11/5 11/11

초등학교 학부모 상담일(컨퍼런 스)

11/25~11/27 Thanksgiving((추수감사절) 휴일

10월

12/21~1/1

학생과 교직원 모두 휴교

5 12

6 13

7 14

19 26

20 27

21 28

22 29

23 30

11월 3 4 10 11 17 18 24 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14

12월 1 2 3 8 9 10 15 16 17

21 28

22 29

23 30

24 31

2 9 16

1/18 1/25

마틴 루터 킹 주니어 기념일

교사 업무일 학생은 휴교

2/15 2/16~2/19

1월 4 11

5 12

6 13

7 14

1 8 15

Presidents Day (대통령의 날)두 번째 겨울 방학

2월 1

8 15

9 16

10 17

11 18

12 19

3월 2 3

8 15

9 16

10 17

11 18

12 19

22 29

23 30

24 31

5 12 19 26

6 13 20 27

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

5월 4 5 6 11 12 13 18 19 20 26 26 27

7 14 21 28

3 10

4 11

17 24

18 25

4월 7 14 21 28

학생과 교직원 모두 휴교

**휴 휴교 또는 1차 차 기상 악화 대체 수업 일

3/19:

5/31

첫 번째 겨울 방학 학생과 교직원 모두 휴교

학생과 교직원 모두 휴교

4/12~4/16 4 11 18

Veterans Day(재향군인의 날) 기념 학생과 교직원 모두 휴교

1 8 15

2 9 16 23 30

8/27 9/1

봄 방학 학생과 교직원 모두 휴교

Memorial Day (현충일) 학생과 교직원 모두 휴교

6/14

마지막 등교일

1 8

6월 2 9

6/18

Juneteenth (노예 해방 기념일) 대체 휴무

14 21 28

15 22 29

16 23 30

기상 악화로 인한 휴교 대체 수업일

(INCLEMENT WEATHER MAKE-UP DAYS)) ** 학기 중 기상 악화로 인해 휴교하게 될 경우, 3월 19일이 1

차 대체 수업일로 지정됩니다. 추가 수업일이 더 필요한 경우에는 6월 15일~17일이 기상 악 화 대체 수업일로 지정됩니다.

이사회 승인일: 2025년 년 12월 월 11일 일

도시 Issaquah 교육구에는 Issaquah (이사콰), Bellevue (벨뷰), Newcastle (뉴캐슬), Renton (렌튼), Sammamish (사마미쉬) 에 있는 학교들이 포함되어 있습니다. 이들 도시에서는 다양한 행사, 무료 수업, 여러 가지 서비스를 제공하고 있으니, 각 도시의 웹사이트를 방문해 자세한 정보를 확인해 보세요!

유치원부터 고등학교까지- 새학기 시작 전

학교 웹사이트 및 출결 관련 연락처 교육구 웹사이트: https://isd411.org

초등학교 • • • • • • • • • • • • • • • •

Apollo 초등학교 (https://apollo.isd411.org/): apattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7500 Briarwood 초등학교 (https://briarwood.isd411.org/): bwattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5001 Cascade Ridge 초등학교 (https://cascaderidge.isd411.org/): CaAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5500 Cedar Trails 초등학교 (https://cedartrails.isd411.org/): CTattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6500 Challenger 초등학교 (https://challenger.isd411.org/): chattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7550 Clark 초등학교 (https://clark.isd411.org/): clkattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6300 Cougar Ridge 초등학교 (https://cougarridge.isd411.org/): crattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6407 Creekside 초등학교 (https://creekside.isd411.org/): CSAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5200 Discovery 초등학교 (https://discovery.isd411.org/): diattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-4100 Endeavour 초등학교 (https://endeavour.isd411.org/): endattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7353 Grand Ridge 초등학교 (https://grandridge.isd411.org/): grattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7925 Issaquah Valley 초등학교 (https://issaquahvalley.isd411.org/): IVEattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6600 Maple Hills 초등학교 (https://maplehills.isd411.org/): MHAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5100 Newcastle 초등학교 (https://newcastle.isd411.org/): ncattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5800 Sunny Hills 초등학교 (https://sunnyhills.isd411.org/): SHAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7400 Sunset 초등학교 (https://sunset.isd411.org/): ssattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5600

중학교 • • • • • •

Beaver Lake 중학교 (https://beaverlake.isd411.org/): blmsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-4157 Cougar Mountain 중학교 (https://cougarmountain.isd411.org/): CMAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6766 Issaquah 중학교 (https://issaquahmiddle.isd411.org/): IMSattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6800 Maywood 중학교 (https://maywood.isd411.org/): MMSAttendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6900 Pacific Cascade 중학교 (https://pacificcascade.isd411.org/): pcmsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5906 Pine Lake 중학교 (https://pinelake.isd411.org/): plmsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-5701

고등학교 • • • •

Gibson Ek 고등학교 (https://gibsonek.isd411.org/): gehattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6352 Issaquah 고등학교 (https://issaquahhigh.isd411.org/): ihsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-6012 Liberty 고등학교 (https://liberty.isd411.org/): lhsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-4810 Skyline 고등학교 (https://skyline.isd411.org/): shsattendance@issaquah.wednet.edu 또는 425-837-7779

유치원부터 고등학교까지 - 학교에서의 일상 생활

Kindergarten to High School

유치원(킨더가든)부터 고등학교까지 학교 생활 안내 비용 학비는 무상입니다. 단, 학교 급식, 특정 교과 과정, 방과 후 프로그램 및 현장 학습(필드 트립) 등 추가로 제공되는 일부 활동의 경우 비용이 발생할 수 있습니다. 중·고등학교의 경우, 클럽과 스포츠 활동 참여에 따른 비용이 부과됩니다. 자녀가 이러한 클럽이나 스포츠 활동에 참여하기를 원하시는 경우, 매년 새 학년이 시작될 때 학생회(ASB)비를 납부하셔야 합니다. 재정 지원이 필요하신 가정은 학교 행정실(school office)에 문의해 주세요. 모든 요청은 철저히 비공개로 처리됩니다. 학사 일정 교육구 학사 일정(11페이지)에는 공휴일과 방학을 포함한 전체적인 학년 일정이 담겨 있습니다. 개별 학교의 학사 일정은 학생이 다니는 학교의 행사, 액티비티, 시험 일정 등 더 구체적인 정보를 포함하고 있습니다. 다가오는 행사와 학교의 전체 일정을 확인하시려면 해당 학교의 웹사이트를 확인해 주시기 바랍니다. 학교 일과 시간표 (BELL SCHEDULES) 2026-2027 학년도 학교별 일과 시간표는 자녀의 학교 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다. 웹사이트에서 "Our School" 메뉴에 마우스를 올린 후 나타나는 메뉴에서 "Bell Schedules"를 클릭하세요. 수요일의 일과 시간표는 다른 요일과는 다르다는 점을 꼭 기억해 주세요. 출결석 (ATTENDANCE) 자녀가 결석할 경우, 부모는 학생의 성명, 결석 날짜, 결석 사유를 포함하여 학교 출석 담당 부서에 전화 또는 이메일로 연락해야 합니다. 연락처 정보는 각 학교 홈페이지 하단에서 확인할 수 있습니다. 자녀가 하루 중 일부 수업이나 전일 결석한 경우, 학교에서는 자동 전화 메시지로 가족에게 연락합니다. 부모는 반드시 학교 출석 담당 부서에 전화 또는 이메일로 연락하여 자녀의 결석 사유를 설명해야 합니다. 정당한 결석 사유에는 정신적 또는 신체적 질병/건강 문제, 가족 관련 긴급 상황, 사전에 승인된 가족 여행, 종교 행사 등이 포함됩니다. 자녀가 결석해야 할 경우, 다음 정보를 학교에 알려주세요: 학생 이름, 담당 교사/ 수업 시간, 날짜, 결석 사유. 현재 학년도 중 한 달에 무단 결석(unexcused absences)이 3~5회 이상일 경우, 교육구에서는 학생과 학부모와의 면담 일정을 잡게 됩니다. 한 달에 무단 결석이 7회, 또는 1년 동안 무단 결석이 15회가 되면, 교육구는 학생을 지역 무단 결석 심의위원회(community truancy board)에 회부하거나 청소년 법원( juvenile court)에 청원서와 진술서를 제출하게 됩니다. 학교는 세번째 무단 결석 시점부터 개입(중재)을 시도하며, 학생의 출석이 개선될 때까지 계속해서 개입*을 진행합니다.

학생이 한 달 동안 5일 이상 허가된 결석(excused full-day absences)을 할 경우에도 면담이 진행될 수 있습니다. 허가된 결석이 15일 이상 누적되면, 학교에서는 추가 결석에 대해 의사의 진단서를 요구할 수 있습니다. 이러한 조치들은 워싱턴주 법률에 따른 것으로, 모두 학생의 안전을 최우선으로 보장하기 위해 마련되었습니다. Issaquah 교육구는 학생들의 규칙적인 등교를 지원하기 위해 학부모 및 가정과 긴밀히 협력하고 있습니다.

* 개입 조치에는 학부모와의 면담, 학생의 출석률 향상에 도움이 될 수 있는 팁이나 지원 자료 제공이 포함됩니다. 오리엔테이션 행사들 초등학교의 경우, 각 학교에서는 새로 입학하는 킨더가든 학생 학부모들이 학교 시스템과 기대 사항을 이해할 수 있도록 킨더가든 입학 설명회가 열립니다. 8월에는 보통 개학 하루 전에 ‘담임 선생님과의 만남 (Meet the Teacher)’ 을 통해 가족들이 아이의 담임 선생님을 만나고 교실을 둘러볼 수 있는 시간을 갖습니다. 중학교의 경우, 6학년 신입생과 그 가족들을 위한 오리엔테이션이 개학 전 8월 말에 열립니다. 이 행사는 ‘오리엔테이션’, ‘WEB(Where Everyone Belongs)’ 또는 이와 비슷한 이름으로 불릴 수 있습니다. 일반적으로 학생 대상 프로그램과 학부모 대상 프로그램이 따로 있으며, 같은 날 진행되기도 하고 다른 날에 열리기도 합니다. 고등학교의 경우, 오리엔테이션은 9학년 신입생을 대상으로 하며 개학 첫날에 진행됩니다. 이 행사는 학생들만을 위한 프로그램입니다. 오리엔테이션에 대한 자세한 내용은 학교 이메일 소식지 (e-bulletin)를 주의 깊게 확인하시거나 학교 웹사이트를 참조해 주세요. 학용품 초등학교에서는 각 학년별로 교실에서 사용할 특정 학용품을 학부모가 구매하도록 안내합니다. 일부 학용품은 개인용이며, 일부는 학급 전체가 함께 사용하는 용품입니다. 대부분의 학교 PTA/PTSA에서는 학부모들이 교사 요청 물품이 담긴 학용품 상자를 구매할 수 있도록 지원하며, 이 상자는 보통

유치원부터 고등학교까지 - 학교에서의 일상 생활

개학 전 학교로 직접 배송됩니다. 자녀와 함께 학용품을 직접 구매하고 싶은 경우, 학교 웹사이트의 Academics → Supply List에서 학용품 목록을 확인할 수 있습니다. 중학교에서는 학교 웹사이트의 Academics → Supply List 에서 확인할 수 있는 일반적인 학용품 목록이 있습니다. 개학 후 교사들이 추가로 필요한 학용품을 요청할 수도 있으며, 학생들은 그 목록을 개학 첫 주에 받게 됩니다. 고등학교에서는 각 교사가 개학 첫 주에 필요한 학용품을 학생들에게 안내합니다. 건강 학생이 아플 경우, 특히 다른 사람에게 전염될 위험이 있는 경우에는 반드시 집에서 쉬게 해주세요. 학생은 집에서 충분히 회복해야 합니다. 체온이 100도(화씨) 이상이거나, 인후통(sore throat), 설사(diarrhea), 구토(vomiting) 증상이 있는 경우에는 증상이 사라진 후 최소 24시간이 지나야 등교할 수 있습니다. 자세한 지침은 https://www.isd411.org/ programs-services/health/is-my-child-too-sick-to-go-toschool에서 확인해 보세요. BUS 교통 정보는 6페이지를 참고하세요. 안전 및 보안 Issaquah 교육구 학교에서는 안전을 최우선으로 생각합니다. 교육구와 각 학교는 위기 상황을 예방할 뿐만 아니라, 위기가 발생했을 때 대비하고 대응하며 회복할 수 있도록 종합적인 위기 관리 계획을 마련해 두고 있습니다. 비상 대비 훈련 (emergency preparedness drills), 학교 폐쇄 조치(school lockdowns), 비상 상황 시 가족 상봉 절차에 대해 더 자세히 알고 싶으시면 https://www.isd411.org/about-us/safetyand-security를 참고해 주세요.

발송되니, 집에 잘 보관하고 쉽게 꺼내볼 수 있도록 해 주세요. 학군에서 보내는 우편물과 문서가 제대로 전달되도록, 등록 확인 절차(EVP) 진행시 정확한 주소를 제공하는 것이 중요합니다. 점심 급식 2026-2027학년도에는 모든 학교의 카페테리아에서 학생들이 점심을 구매할 수 있습니다. 급식 가격은 초등학교는 $4.50, 중·고등학교는 $4.75입니다. 일반 식사는 교육구 급식 담당 (District Food Service) 직원들이 준비하여 제공합니다. 중학교와 고등학교에서는 개별 단품 메뉴(병 음료, 외부업체 피자, 감자칩 등)도 학생들이 추가 비용을 내고 구매할 수 있습니다. 매월 말일 전에는 다음 달 식단표와 영양 정보가 웹사이트에 게시됩니다: https://www.isd411.org/programs-services/ meals/lunch-menu. 또한, 학생들은 집에서 직접 도시락을 싸 올 수도 있습니다. 재정 지원이 필요한 가정을 위해, 무상 및 할인 급식(Free & Reduced lunch) 프로그램 신청이 8월 초부터 학년 내내 가능합니다. 온라인 신청: https://www2.myschoolapps. com/Application. 신청서 다운로드: https://www.isd411. org/programs-services/meals. 가정이 학교에 자격 정보를 제공하는 데 동의할 경우, 스포츠나 클럽 활동과 같은 다른 재정 지원 프로그램도 이용할 수 있습니다. 공지 및 소통 안내 학교의 소식을 제때 확인하는 것은 매우 중요하며, 정확한 연락처 정보를 제공해 주셔야 각 학교에서 필요한 경우에 연락을 드릴 수 있습니다. 2026년 8월 7일부터 14일까지 진행되는 등록 확인 절차(EVP) 기간에 자녀의 학교에 등록된 현재 살고 계신 집 주소, 전화번호, 이메일 주소가 정확한지 반드시 확인해 주시기 바랍니다.

괴롭힘, 위협 및 집단 따돌림 문제 학생이 괴롭힘, 위협, 또는 따돌림(인종, 신념, 피부색, 출신 국가, 가문, 성별, 성적 지향, 장애 등으로 인한 부당한 대우 포함)을 당하고 있다고 느낄 경우, 해당 사실을 교사, 상담교사 또는 학교 행정 담당자에게 즉시 알리고, 다음 링크를 통해 온라인 신고서를 제출해야 합니다: https:// issaquah.az1.qualtrics.com/jfe/form/SV_035VKztyAacu75Q. 규정 #3207(Regulation #3207)의 전체 내용은 각 학교나 https://www.isd411.org/about-us/safety-and-security/hib 에서 확인하실 수 있습니다. 학교 등교 지연 (School Delay) 비상 상황으로 인해 학교가 아침에 늦게 시작하거나 오후에 조기 하교하게 될 경우, 학부모는 비상 교통 안내서의 지침을 따라야 합니다. 해당 안내서는 교육구 웹사이트에서 확인할 수 있습니다: https://www.isd411.org/about-us/safety-andsecurity/emergency-weather-closures-delays. 이 경우, 스쿨버스는 평소 정류장이 아닌 대체 정류장에 정차합니다. 비상 교통 안내서 인쇄본은 학년 초에 모든 가정으로 우편

자녀의 학습, 학업 진도 또는 학교 생활에 대해 궁금한 점이 있으실 때는 담임 선생님에게 문의하시면 됩니다. 동생의 출생, 부모의 이혼, 가족의 사망 등 자녀의 학교 생활에 영향을 미칠 수 있는 인생의 중요한 변화가 있다면 담임 선생님에게 꼭 알려주세요. 추가적인 도움이 필요한 경우, 학교 상담교사나 교장 선생님에게 연락하실 수도 있습니다. 교사, 상담교사,

유치원부터 고등학교까지 - 학교에서의 일상 생활

Kindergarten to High School

행정실 직원 및 지원 인력을 포함한 학교 교직원의 연락처는 각 학교 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다.

있습니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/about-us/ community-flyers에서 확인하세요.

다음의 추가적인 소통 채널을 통해 자녀의 학교 및 교육구 소식을 바로바로 확인하실 수 있습니다:

교육과정 설명회 (CURRICULUM NIGHT) / 학부모 상담 (PARENT CONFERENCE) 모든 학부모에게 학년 초에 열리는 교육과정 설명회 (Curriculum Night, 커리큘럼 나잇)에 참석하는 것은 매우 중요합니다. 이 자리에서 한 해 동안의 전체 수업 계획서 (course syllabus)와 정보를 배우고 이해할 수 있습니다. 또한 과제, 시험 정보뿐만 아니라 수업의 기대사항, 규칙, 절차 등에 대해서도 자세히 알 수 있는 좋은 기회입니다.

•

학교 메신저 Issaquah 교육구의 학교들은 스쿨메신저 (SchoolMessenger)를 이용하여 학부모와 보호자의 휴대전화로 행사 안내, 휴교 공지, 안전 경보 등 중요한 정보를 전화, 문자, 이메일로 전달합니다. 학부모님과 보호자께서는 학교의 단축 번호인 67587로 "Y" 또는 "Yes"라고 문자 메시지를 보내시면 이 무료 서비스에 참여하실 수 있습니다. 주간 공지 (Weekly Bulletins) Issaquah 교육구와 각 학교에서는 Bulletins(불레틴) 이라고 불리는 주간 뉴스레터를 이메일로 발송하여 중요한 정보를 공유합니다. 학생 등록 시 제공하신 이메일 주소로 자동 구독 설정이 됩니다. 추가 이메일 주소로 구독을 원하시면 다음 웹사이트를 방문해 주세요: https://www.isd411.org/about-us/announcements/ sign-up. 만약 주간 공지를 받지 못하셨다면, 학교에 등록된 이메일 주소가 정확한지 확인하시거나 스팸/정크 메일함을 확인해 보시기 바랍니다. » 교육구 공지(District Bulletin): 월요일 오후 4시 이후에 발송되며, 교육구 소식, 프로그램, 행사 및 워크숍 정보 등이 포함됩니다. » 학교 공지(School Bulletins): 목요일 오후 4시 이후에 발송되며, 학교 소식, 행사 및 액티비티 정보 등이 포함됩니다. 각 공지 하단에서 Peachjar 를 통한 지역사회 홍보물(flyers)을 확인하실 수 있습니다. (자세한 내용은 지역사회 홍보물 섹션을 참조해주세요.) 웹사이트 교육구와 각 학교 웹사이트에는 학교 일과 시간표(bell schedules), 담당자 연락처, 교직원 안내, 스포츠 및 클럽 활동 등 가족분들께 유용한 다양한 정보가 있습니다. 각 학교 PTSA/PTA 웹사이트에서도 방과 후 심화 프로그램 (enrichment programs)이나 학교 가족 행사 관련 정보를 확인하실 수 있습니다. 교사들은 수업 운영 방식, 평가 항목, 숙제, 일정표, 연락처를 포함한 교과 과정 정보를 Canvas(캔버스)와 ClassLink(클래스링크)에 게시합니다.

커뮤니티 홍보물 (COMMUNITY FLYERS) 교육구에서는 외부 단체가 Peachjar 전자 안내문(e-flyer) 배포 시스템을 통해 학생과 가정에게 정보를 전달할 수 있도록 허용하고 있습니다. 교육구의 승인을 받은 안내문은 Peachjar 를 통해 학부모 이메일로 직접 발송되며, 각 학교의 커뮤니티 홍보 안내 웹페이지에도 게시됩니다. 이러한 안내문들을 통해 지역사회 행사, 방과 후 수업, PTA/PTSA 활동, 그리고 학생과 가정을 위한 다양한 기회와 정보를 확인하실 수

학년과 관계없이 자녀의 학업 진행 상황에 대해 논의하거나 걱정되는 부분이 있을 경우, 담임 교사에게 이메일로 연락하여 언제든지 면담을 요청할 수 있습니다. 초등학교에서는 자녀의 담임 교사와 상담하는 학부모-교사 상담(Parent-Teacher conference)이 있습니다. 구체적인 일정과 내용은 학교에서 안내해 줍니다. 교사들이 학부모에게 전달할 서류나 안내문을 아이 편에 보내므로, 자녀의 가방을 매일 확인하는 것이 중요합니다. 중학교와 고등학교에서는 정기적인 학부모-교사 상담이 없지만, 학부모는 언제든지 상담을 요청할 수 있습니다. 자녀의 학업, 정서, 행동에 관련된 우려가 있을 경우, 교사나 학교 상담교사에게 연락하셔야 합니다. 통역 서비스는 필요할 경우 무료로 제공되며, 전화, 대면 또는 Zoom을 통해 이용할 수 있습니다. 필요하시면 학교 직원에게 요청해 주세요. 숙제 초등학생들은 교실 수업 내용을 복습하기 위해 숙제 꾸러미 (homework packets)나 개별 과제를 받는 경우가 많습니다. 대부분의 교사들은 숙제의 일환으로 매일 책 읽기를 요구합니다. 숙제는 단지 연습을 위한 용도로, 점수로 평가되지 않습니다. 교사들은 보통 수업 시간에 학생들과 함께 숙제를 검토(review)합니다. 모든 초등학생은 개인별 ClassLink 계정을 갖게 됩니다. ClassLink는 학생들이 다양한 교육 도구와 기술 자원에 접속할 수 있는 온라인 학습 플랫폼으로, 수업에서 사용하는 Zearn, BrainPop 등 여러 앱이 포함되어 있습니다. 학생들은 ClassLink, Office 365, 그리고 여러 학습 앱에 로그인할 때 하나의 사용자 이름과 비밀번호만 기억하면 됩니다. 중학교와 고등학교 학생들의 숙제는 수강하는 과목에 따라 다릅니다. 대부분의 숙제는 온라인 시스템인 Canvas 에 게시됩니다. 학생들은 Canvas를 통해 교사 정보에 접근, 교사에게 이메일 보내기, 수업 규칙과 수업 계획서(syllabus) 확인, 숙제 제출 마감일 확인 및 숙제 제출, 그리고 모든 수업 과목의 일정이 담긴 달력 확인 등이 가능합니다. 학생이 어떤 이유로든 결석하거나 수업을 빠진 경우, 누락된 학습 내용을 Canvas에서 확인하고 궁금한 점이 있을 경우

Kindergar-

유치원부터 고등학교까지 - 학교에서의 일상 생활

핵심 기준)에 따른 주(State) 평가와 기타 진단 평가를 통해 면밀히 모니터링됩니다. 단, 이 평가들은 자녀의 성적에 반영되지 않습니다. Smarter Balanced 평가와 워싱턴 종합 과학 평가(Washington Comprehensive Assessment of Science, WCAS)는 봄에 실시되며, i-Ready 평가는 학년에 따라 연 1~3회 실시됩니다. 자세한 내용은 https://www. isd411.org/academics/testing에서 확인해 보세요. 아래 표에 나열된 시험을 참조해 주세요.

교사에게 직접 문의하는 것은 학생 본인의 책임입니다. 학생들은 Canvas를 통해 숙제를 제출하고 교사에게 직접 이메일을 보낼 수 있습니다. 학부모도 Canvas 관찰자 (Observer) 계정을 만들어 자녀의 과제를 확인하고 업데이트 빈도를 선택할 수 있습니다. 최종 성적은 Family Access에 게시되며, 일부 중간 성적은 Canvas에서 확인할 수 있습니다. 많은 수업에서 학생들은 숙제를 늦게 제출하거나, 빠진 과제를 보충하거나, 시험을 다시 치를 수 있는 기회를 가질 수 있습니다. 도움이 필요할 경우, 학생들은 수업 전이나 후에 교사를 찾아갈 수 있습니다. 일부 학교에서는 방과 후 학습 지원 프로그램도 운영하니, 자세한 내용은 학교 웹사이트를 확인해 주세요. 교육과정 (Curriculum , 커리큘럼) 모든 학년과 교과 영역에서는 주 교육 기준(State Standards) 에 맞춰 구성된 교육과정을 사용합니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/academics/academics-overview를 참고해 주세요.

온라인 학습 강좌 (ONLINE LEARNING COURSE) Issaquah 교육구는 ISD 온라인 학습 부서를 통해 5~12학년 학생들을 대상으로 승인된 온라인 학습 강좌를 제공합니다. 중학생은 중학교 수준의 강좌를 수강하거나, 일부 경우 고등학교 수준의 강좌를 수강할 수도 있습니다. 7~8 학년 학생이 수강한 고등학교 수준의 교과 과정은 중학교 성적표에 기록될 뿐만 아니라 학생의 고등학교 성적 증명서 (transcript)에도 기재되는 반면, 중학교 수준의 교과 과정은 중학교 성적표에만 기록됩니다. 5학년 학생의 온라인 교과 과정은 내부적인 용도로만 사용되며, 스카이워드(Skyward) 에는 공식적으로 기록되지 않습니다. 모든 온라인 학습 강좌 등록은 Issaquah 교육구 온라인 학습 부서(Online Learning Department)를 통해 처리됩니다. 각 가정에서는 등록 전 과목 선택 사항, 학년별 신청 자격, 학점 정보, 신청 과정, 학습 권장 사항 등을 신중히 검토하시기 바랍니다. 더 자세한 내용은 다음 웹사이트를 참고해 주세요: https://www.isd411.org/programs-services/middle-highschool-programs/online-learning

교과서 6~12학년 학생들은 교사의 지시에 따라 Classlink나 Canvas 를 통해 다양한 교과목과 교육과정에 대한 온라인 교과서를 이용할 수 있습니다.

기술 자원 Issaquah 교육구의 모든 K~12학년 학생들에게는 학업 수행, 과제 제출 및 소통을 위한 Microsoft 365 계정이 제공됩니다. MS365 계정은 클라우드 기반 대시보드로, 학생들은 Word, Excel, Sway, PowerPoint, Teams, OneNote, Outlook 등 다양한 도구를 사용할 수 있습니다. 이러한 도구들은 웹 브라우저나 모바일 앱을 통해 이용할 수 있습니다.

주(State) & 교육구(District) 시험 학생의 학업 진행 상황은 Common Core Standards(공통

6~12학년 학생들은 개학 첫 주에 학교로부터 노트북을 지급받습니다. 이 노트북은 수업 중 자주 사용되므로, 매일

유치원 Washington Kindergarten Inventory of Developing Skills (WaKIDS, (킨더가든, K) 워싱턴 주 킨더가든(유치원) 발달 능력 평가) 유치원(K)~5학년 i-Ready Reading & Math 3~8학년, 10~12학년 Smarter Balanced Assessment (SBA) 6~8학년 i-Ready Reading 6~8학년 Momentum Math by Savvas 5학년, 8학년, 11학년 Washington Comprehensive Assessment in Science (WCAS, 워싱 턴 주 종합 과학 평가) 유치원(K)~12학년, 영어 학습자로 판별되었거나 WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment ) Lan그 가능성이 있는 학생들에게만 해당 guage Assessment WIDA (세계적 수준의 교육 설계 및 평가-언어 평가)

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Kindergarten to High School 완전히 충전된 상태로 학교에 가져와야 합니다. 지급된 노트북은 학년이 끝날 때 학교에 반납해야 합니다. 교육구에서는 학생들이 학교에서 노트북을 안전하게 사용할 수 있도록 Securly(시큐어리)라는 모니터링 프로그램을 운영하고 있습니다. 학부모/보호자께서는 필요에 따라 시큐어리 설정(settings)을 확인 및 조정하고, 모니터링하며, 주기적으로 업데이트하시는 것을 권장합니다. 모든 ISD 학생들은 수업 시간에 디지털 안전과 올바른 기술 사용법을 배우고 있습니다. 전자기기 각 학교에는 ‘학생 기기 사용 책임 동의서(Student Responsible Use Agreement)’ 양식이 있으며, 학생과 학부모는 등록 확인 절차(EVP) 중에 이를 검토하고 서명해야 합니다. https://www.isd411.org/portals/family-access/ enrollment-verification-process. 전자기기, 특히 휴대전화 사용에 관한 규정은 자녀의 학교 웹사이트에서 확인해 보세요. 학생들은 수업 시간 동안 휴대전화, 스마트워치 및 기타 개인 전자기기를 포함한 모든 전자기기를 사용할 수 없습니다. 학생증 (STUDENT IDENTIFICATION CARDS) 중학교와 고등학교에서는 학생에게 이름, 학년, 사진이 포함된 학생증을 발급합니다. 학생들은 학교 수업 시간은 물론 학교 활동에 참여할 때에도 항상 신분증을 소지해야 합니다.

클럽 (동아리) 학교에서는 다양한 방과 후 클럽을 무료로 운영하고 있습니다. 다만, 특정 클럽의 경우 학생이 원하는 참여 수준에 따라 회비, 현장 학습(Field Trips), 대회 참가비, 준비물 구매 등 추가 비용이 발생할 수 있습니다. 참여 가능한 클럽과 모임 날짜는 각 학교 웹사이트에서 확인할 수 있습니다. 일부 클럽은 ASB 카드가 필요할 수 있습니다. 학생들이 방과 후 클럽에 참여하면 또래 친구들을 사귈 수 있는 좋은 기회가 되므로 적극적인 참여가 권장됩니다. 클럽에 대한 자세한 정보는 수업 중에 나오는 학교 공지 사항을 꼼꼼히 챙기고, Canvas, 학교 웹사이트를 통해서도 확인할 수 있습니다. 클럽 정보는 종종 학교에서 발송하는 E-news에 실리기도 합니다. 스포츠 학교에서는 매년 다양한 스포츠 프로그램을 운영하며, 학생들이 스포츠에 참여하려면 ASB(학생회) 카드를 소지해야 합니다. 스포츠 참여 시 추가 비용이 발생할 수 있습니다. 연습은 방과 후에 진행됩니다. 중학생의 경우, 연습이 끝난 후 액티비티 버스(activity bus)를 이용해 귀가할 수 있습니다. 반면 고등학생은 스포츠 종목별로 연습 시간이 제각각이기 때문에, 연습이 끝난 후 귀가 교통편은 학생과 학부모님이 직접 마련하셔야 합니다. 액티비티 버스 하차 시간과 정차 위치는 https://www.isd411. org/programs-services/buses/eda-routes-extended-dayactivity-routes에서 확인하세요. 참여 가능한 스포츠 종목, 시즌 일정이나 기타 자세한 정보는 학교 웹사이트와 E-news 에서 확인하실 수 있습니다. 6학년 또는 9학년에 진학하는 학생이 학교 스포츠 활동에 참여하려면, 해당 스포츠 시즌이 시작되기 전에 반드시 신체검사(physical exam)를 받아야 합니다. 신체검사 결과서 (physicals)는 2년간 유효하며, 스포츠 시즌이 끝날 때까지 유효기간이 남아 있어야 합니다.

ASB (ASSOCIATED STUDENT BODY, 학생회) 워싱턴 주에서는 중학교와 고등학교의 스포츠, 클럽, 행사에 대한 재정 지원을 하지 않습니다. 모든 중학교와 고등학교에는 ASB(학생회, Associated Student Body) 조직이 있으며, 학생들은 ASB에 가입해야 특정 스포츠, 클럽, 행사에 참여할 수 있습니다. 스포츠나 클럽에 참여하려면 학년에 따라 $35~$55 정도의 ASB 회비를 납부해야 합니다. 이 회비는 보통 학년 초에 납부하지만, 연중 언제든지 납부할 수 있습니다. ASB에 가입하면 학생증에 ASB 스탬프/스티커가 부착됩니다. 자격 요건을 충족하는 학생은 재정 지원을 받을 수 있습니다. 재정 지원이 필요한 학생/가정은 상담 교사나 학교 행정 담당자에게 문의하시기 바랍니다.

학생들은 다음 방법으로 스포츠 신체검사를 받을 수 있습니다: • 평소 다니는 주치의에게 진료 예약 • 일반적으로 예약 없이 방문 가능한 응급 진료 클리닉 (urgent care clinic)을 이용 (참고: 응급 진료 클리닉은 보통 추가 비용으로 $40~$100가 청구될 수 있으니, 방문 전에 반드시 전화로 확인하세요.) 교통편이나 경제적 어려움과 같은 제약으로 신체검사를 받기 어려운 학생은 학교 보건교사(nurse)에게 연락해 주세요. 보건교사는 의료진이 학교를 방문하여 교내에서 신체검사를 진행할 수 있도록 지원해 드립니다. 스포츠 참가비와 비용은 학교 웹사이트에 있는 별도의 온라인 결제 시스템(Pay Online)을 통해 납부해야 합니다. 스포츠에 참여하려면 학부모와 학생 모두 FinalForms(https://issaquahwa.finalforms.com/)에서 모든 서류를 작성 완료해야 합니다.

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Kindergarten to High School

음악 학교에서는 학생들이 연중 내내 콘서트 밴드, 재즈 밴드, 오케스트라, 합창단(choir) 등 음악 프로그램과 공연에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 자세한 내용은 각 학교 웹사이트를 확인해 보세요. 오케스트라나 밴드에 참여하는 학생은 개인 악기를 구입하거나 대여해야 합니다. 경제적 도움이 필요한 경우, 학교에 문의하여 악기 대여 비용을 지원받을 수 있습니다.

분실물 보관소 (LOST & FOUND) 학교에서는 분실물에 대한 책임을 지지 않습니다. 다만, 모든 분실물은 지정된 장소에 모이니, 학생이 잃어버린 물건이 있다면 학교의 분실물 보관소(Lost & Found)에서 찾아보면 됩니다. 주인이 찾아가지 않은 물품들은 연중 몇 차례 지역의 자선단체에 기부됩니다. 사물함 (LOCKERS) 중학생은 수업 중 책, 학용품, 외투, 운동 장비 등을 보관할 수 있는 사물함이 배정됩니다. 고등학생은 필요에 따라 사물함을 신청할 수 있으며, 일부 학생은 사물함을 다른 학생과 함께 사용해야 할 수도 있습니다. 자원봉사 (VOLUNTEERS) 자원봉사자들은 학교에 큰 힘이 됩니다. 특히 초등학교에서는 아이들이 부모님, 조부모님, 보호자 분들이 교실이나 쉬는 시간(recess), 행사에서 자원봉사하는 모습을 매우 좋아합니다!

복장 규정 (드레스 코드) 학생들은 학교에 평상복을 입고 등교하며, 교복은 따로 없습니다. 초등학교에서는 놀이터에서 놀거나 체육(PE) 수업에 참여하는데 적합한 신발을 신도록 권장합니다. 각 학교의 구체적인 복장 규정에 대한 자세한 내용은 학교 웹사이트에 있는 학교 안내책자(Handbook)를 참고하세요. 내셔널 (주니어) 아너 소사이어티 고등학교에서는 National Honor Society(NHS, 내셔널 아너 소사이어티)라고 하며, 중학교에서는 National Junior Honor Society(NJHS, 내셔널 주니어 아너 소사이어티)라고 합니다. 이 조직은 학업 성취를 인정하고 격려하는 동시에 민주사회 시민에게 필수적인 다양한 자질을 함양하도록 돕습니다. 내셔널 (주니어) 아너 소사이어티(National (Junior) Honor Society)는 학업 성취(scholarship), 봉사, 리더십, 품성, 시민의식이라는 핵심 가치를 중시하는 학교의 노력을 한층 더 높입니다. 이러한 다섯 가지 핵심 가치(five pillars)는 1929 년 조직의 창립 이래 지금까지 회원 자격의 기준으로 이어져 오고 있습니다. 회원 자격의 다섯 가지 핵심 가치에 대해 더 알고 싶으시면 www.nationalhonorsociety.org를 참고해 주세요. 학교 지부(school chapter)에 가입하려면, 학생은 7학년 1 학기 말에 일정 누적 GPA(grade point average, 평균 학점) 를 충족해야 합니다. 회원 자격을 유지하려면 40시간의 지역 사회 봉사 활동을 완료하고 정기 모임에 참석해야 합니다. 요구되는 봉사 시간은 학교마다 다를 수 있습니다. 회원은 고등학교에 진학할 때까지 이 활동을 계속할 수 있으며, 고등학교에서는 이를 내셔널 아너 소사이어티(National Honor Society)라고 부릅니다.

자원봉사에 관심이 있으시면 자원봉사 자격 요건을 확인하시고 교육구에서 요구하는 자원봉사 신청서를 작성해 주세요: https://www.isd411.org/get-involved/volunteer. 특히 모든 초등학교 학부모님들은 학교에서 학교 수업 일과 중에 봉사를 할 수 있게 주관하므로, 교실 활동이나 점심/ 쉬는 시간 행사에 참여하기 위해서는 이 자원봉사 신청서를 반드시 제출하시기를 권장드립니다. 오직 자원봉사자 승인 명단에 등록된 학부모들만 학교 수업 시간 중에 학교 내에서 자원봉사하거나 행사에 참여할 수 있습니다. 학부모는 매년 자원봉사 신청서를 작성하거나 갱신해야 합니다.

다중 지원 시스템 (MULTI-TIER SYSTEMS OF SUPPORT, MTSS) Issaquah 교육구는 각 학생이 학업과 행동, 사회·정서적 영역에서 성공적으로 성장하는 데 필요한 지원을 받을 수 있도록 다중 지원 시스템(Multi-Tiered Systems of Support , MTSS)을 운용하고 있습니다. MTSS는 학생들이 뒤처진 후에야 지원하는 방식이 아니라, 지속적인 지원 시스템을 제공하는 사전 예방적 구조로 설계되었습니다. ISD는 학생들의 데이터와 성취도를 지속적으로 검토함으로써

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학생들에게 맞춤형 지원을 제공하고, 필요한 교육 프로그램을 파악하며, 모든 학생의 학업 결과를 향상시키고 있습니다. MTSS는 여러 층으로 이루어진 지원 시스템(layered support system)으로 생각하시면 됩니다. 학생들이 약간의 도움이 필요하든, 아니면 더 집중적인 지원이 필요하든 상관없이 필요한 지원을 적시에 제공받게 됩니다. Issaquah 교육구에서는 이러한 단계별 지원 체계를 흔히 티어(tiers, 단계)라고 부릅니다. MTSS의 3단계(tier) 1단계: 모든 학생에게 제공 • 교실 내 고품질 수업 • 행동 기대치 및 사회·정서 학습(social-emotional learning , SEL) • 약 80~90%의 학생들이 1단계만으로도 성공적으로 학업을 수행 보호자는 다음과 같은 1단계 적용 사례를 확인하실 수 있습니다: • 사회·정서 및 학업 목표 도달 과정을 파악하기 위한 평가 활용: SAEBRS(사회·정서 학습 기술 평가) 및 i-Ready( 초등학교 읽기 및 수학 평가) • 학교 및 교실 규칙(기대치)에 대해 가르치고, 연습하며, 교실 내에 게시 • 감정 조절, 학습/공부 기술, 문제 해결, 또래 관계 형성 등의 사회·정서적 기술을 체계적으로 교육 • 주(State) 표준에 기반한 과목별 교육과정의 체계적인 지도 2단계: 맞춤형 표적 지원 (학년별 기준에 도달하기 위해 추가적인 도움이 필요한 학생들을 대상으로 1단계에 더해 추가로 제공) • 특정 기술에 초점을 맞춘 지도 (읽기, 수학, 행동, 사회· 정서, 출석 등) • 교직원이 학생의 학업, 사회·정서적 기술 및/또는 행동 발달 상황을 모니터링 2단계 지원을 받는 자녀를 둔 보호자는 다음과 같은 사항을 확인하실 수 있습니다: • 소그룹 지도 또는 중재(interventions) • 교사 및/또는 중재 담당자로부터의 진행 상황 업데이트 • 향후 지도 방향을 결정하기 위한 집중 평가 3단계: 집중적이고 개별적인 지원 (흔히 1단계와 2단계 지원에 추가로 제공) • 학생별 개별 학습 계획 및 목표 수립 • 학생이 중재에 잘 반응하고 있는지 확인하기 위해, 담당 교직원이 학업, 사회·정서적 기술 및/또는 행동 측면에서 학생의 진행 상황을 모니터링 3단계 지원을 받는 자녀를 둔 보호자는 다음과 같은 사항을 확인하실 수 있습니다: • 필요 영역에서 자녀를 위한 개별화된 계획

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학생이 목표를 향해 잘 나아가고 있는지 확인하기 위한 수시 평가 및 점검 학교 교육팀과의 지속적인 미팅 및 소통

MTSS 시스템에는 학생의 학습 점검 기준(learning checkpoints)이 체계적으로 구축되어 있습니다. 학교 교육팀은 이러한 점검 기준을 통해 학생들이 목표를 향해 잘 나아가고 있으며 제대로 학습하고 있는지 확인합니다. 만약 학생이 일정 기간 동안 기대되는 속도로 진전을 보이지 않거나 학습 장애가 의심되는 경우, Child Find(차일드 파인드)를 통한 추가 지원 대상으로 분류될 수 있습니다. Child Find는 영유아부터 22세 사이의 학생 중 발달 지연이 있거나 지속적인 학습 지원이 필요한 학생들을 찾아내어 도움을 제공하도록 설계된 프로그램입니다. Child Find 에 대한 자세한 정보는 https://www.isd411.org/programsservices/special-services/support-services/childfind에서 확인해 보세요. MTSS 요약 학부모가 기대할 수 있는 사항 • 자녀의 진행 상황에 대한 정기적인 소통 • 자녀에게 추가적인 지원이 필요할 경우 통지 • 계획 수립 및 의사 결정 과정에 참여할 수 있는 기회 MTSS가 유익한 이유 • 학생들을 위한 선제적 지원 • 의사 결정을 위해 데이터(평가 등) 활용 • 전인적 교육에 초점 (학업 + 행동 + 사회·정서적 측면) • 형평성 보장 — 학생들이 자신에게 필요한 지원을 받음 ISD의 MTSS 시스템에 대해 더 자세히 알아보시려면 다음 웹사이트를 참고해 주세요: https://www.isd411.org/ programs-services/mtss. 특수 교육 서비스 우리 교육구에는 교육구 관할 지역에 거주하는 출생~만 21 세까지의 장애 학생들을 위한 프로그램을 운영하고 있습니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programs-services/ special-education을 참고하세요. 섹션 504 플랜 (Section 504 Plan) 섹션 504 플랜은 무료로 적절한 공교육(FREE APPROPRIATE PUBLIC EDUCATION, FAPE)을 받을 필요가 있는 학생을 위해 제공되는 편의 및 지원 내용을 문서로 정리한 계획입니다. 학습, 집중, 청각, 호흡, 사회적 상호작용 등 주요 생활 활동 중 하나 이상에 상당한 제한이 있는 신체적 또는 정신적 장애가 있는 학생은 504 플랜의 대상이 될 수 있습니다. ADHD, 불안 장애(ANXIETY), 난독증(DYSLEXIA) 등이 그 예입니다. 자녀가 504 플랜 대상이 될 수 있다고 생각하는 가정은 학교 상담교사에게 문의하여 절차와 지원 내용에 대해 자세히 알아보시기 바랍니다. 생명을 위협하는 알레르기 대응 계획 (HCP) Issaquah 교육구에서는 생명을 위협하는

알레르기(예:

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심각한 음식 알레르기, 아나필락시스(anaphylaxis) 위험이 있는 학생에 대해 별도의 알레르기 대응 계획서(Allergy Action Plan)를 제출하도록 요구합니다. 생명을 위협하는 알레르기가 있는 학생의 부모나 보호자는 새학년 시작 전, 보통 8월 초에 이 양식을 학교 보건교사에게 제출해야 하며, 다음 내용을 포함해야 합니다: • 면허가 있는 의료진의 지시서 • 에피네프린 투약 시기와 방법 등 명확한 응급 조치 절차 • 학부모와 보건교사의 서명 • 학교 또는 BASC(방과 전·후 돌봄 프로그램, Before and After-School Care)에서 보관할 필요가 있는 알레르기 약품 BASC(방과 전·후 돌봄)에 참여하려면, 알레르기 대응 계획서와 함께 필요한 약품 관련 서류를 반드시 사전에 제출해야 합니다. 생명을 위협할 수 있는 발작 장애, 심각한 심장 질환, 중증 천식 등의 질환을 가진 학생의 가정에서는 개학 전까지 반드시 학교에 의료 관리 계획(health care plan) 이 마련되어 있어야 합니다. 학부모님들의 각별한 유의를 부탁드립니다.

특수 교육 프로그램: ML – 다중언어 학습 (MULTILINGUAL LEARNING) 학교 등록 과정에서 자녀가 영어 외의 다른 언어를 사용한다고 표시하면, 학생은 학기 시작 후 처음 10일 이내에 WIDA 선별 평가(WIDA Screener)를 받게 됩니다. 이 평가는 다중언어 학습 전문가(Multilingual Learning Specialist)가 실시하는 간단한 검사로, 학생의 영어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 평가합니다. 자녀의 다중언어 학습(ML) 프로그램 배정 여부 및 결과 안내 서류는 학교 시스템에 등록된 자택 주소로 우편 발송됩니다. Issaquah 교육구의 다중언어 학생들은 자신의 언어 능력을 개발하는 과정에서 포괄적이고 문화적·언어적 특성을 고려한 학습 환경에서 학년 수준에 맞는 수업을 받게 됩니다. Issaquah 교육구는 다중언어 학생들이 하루

종일 다양한 교과 수업에서 성공하는 데 필요한 사회적 ∙학문적 영어 능력을 키울 수 있도록 돕는 가속화 모델 (acceleration model)을 사용합니다. 학생들의 언어 및 기술 발달을 빠르게 진행시켜 모든 학과 영역에서 높은 기준을 달성할 수 있도록 지원합니다. 초등학교 ML 모델 우리 초등학교에서는 ‘지원 중심 일반학급(Supportive Mainstream)’ 모델을 사용합니다. 이 모델에서는 학생들이 일반 교실에서 하루를 보내며, 다중언어 학습(ML) 전문가가 일반 교사와 함께 공동 수업(co-teaching)을 진행하거나, 언어 발달을 위한 소그룹 지도 및 필요에 따라 1:1 지도 시간을 제공합니다. ML 전문가는 모든 학생이 받는 핵심 교육과정을 바탕으로 학업용 언어 지원을 제공하여 학생들이 교과 내용을 잘 이해하고 참여할 수 있도록 돕습니다. 중학교와 고등학교 ML 모델 자격 인증받은 교사가 다중언어 학습(ML) 학생들을 위한 영어 언어 발달(English Language Development, ELD) 수업을 진행합니다. 이 수업은 학생들의 학문적 언어 능력을 향상시켜 다른 핵심 교과 수업(core curriculum) 을 잘 따라갈 수 있도록 돕습니다. 수업 내용은 구어 능력 개발, 영어 문법 구조에 대한 명확한 지도, 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 통한 학문적 언어 발달에 중점을 둡니다. 또한 학생이 핵심 교과 수업에서 수행하는 학습 활동을 지원하기도 합니다. 이 수업은 선택 과목(elective) 중 하나를 대체합니다. ML 학습 평가(ASSESSMENT) 모든 재학 중인 다중언어 학습(ML) 학생은 매년 1월 말 ~4월 초에 WIDA ACCESS 또는 WIDA Alternate ACCESS 평가를 받습니다. 평가 결과는 WIDA ELD 프레임워크를 기반으로 학생의 언어 성장과 현재 언어 능력 수준을 보여줍니다. 평가 점수는 OSPI로부터 결과가 도착한 후 교육구 사무실에서 학생 가정으로 발송됩니다. WIDA 프레임워크, WIDA ACCESS, WIDA Alternate ACCESS, 또는 WIDA 스크리너에 대한 자세한 정보는 다음 웹사이트에서 확인할 수 있습니다: h t t p s : / / o s p i . k 1 2 . w a . u s / s t u d e n t- s u c c e s s / a c c e s s oppor tunity-education/migrant-and-multilingualeducation/multilingual-education-program. Issaquah 교육구의 다중언어 학습(Multilingual Learning) 프로그램에 대한 자세한 내용은 웹사이트(https://www. isd411.org/programs-services/multilinguallearners)를 참고하시거나 ML 사무실(전화: 425-837-7148)로 문의해 주세요.

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프리스쿨

프리스쿨 Issaquah 교육구는 학생과 가정을 지원하기 위해 다양한 프리스쿨 프로그램을 제공합니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programs-services/ preschool을 참고하세요. 킨더가든 준비반 (TRANSITION to KINDERGARTEN (TK)) 킨더가든 준비반(Transition to Kindergarten, TK)은 다음 해에 킨더가든(유치원)에 입학하는 아동을 위한 무료 프리스쿨 프로그램입니다. 이 프로그램은 킨더가든 입학 전에 추가 준비가 필요한 학생들을 대상으로 제공됩니다. 지원 자격은 신청서 제출과 재정, 학업, 사회·정서적 필요를 확인하는 심사 과정을 통해 결정됩니다. 킨더가든 준비반은 필수 학업 내용, 사회·정서적 기술, 학습 습관에 중점을 두어 아이들이 학업 여정을 성공적으로 시작할 수 있도록 돕습니다. 킨더가든 준비반(TK)은 Apollo, Briarwood, Clark, Discovery, Newcastle 초등학교에서 운영됩니다. 자세한 내용은 TransitiontoKindergarten@issaquah.wednet.edu로 문의하시거나 https://www.isd411.org/programs-services/ elementary-programs/tk를 참고하세요. 유아 교육 및 지원 프로그램 (ECEAP) 튼튼한 시작을 위한 고품질 프리스쿨: ECEAP에 등록하세요 유아 교육 및 지원 프로그램(ECEAP, Early Childhood Education and Assistance Program)은 주정부 지원으로 운영되는 무료 프리스쿨 프로그램으로, 유아들이 킨더가든과 그 이후의 학습을 위한 튼튼한 기초를 다질 수 있도록 돕습니다. 이 프로그램은 풍부한 유아기 학습 경험, 맞춤형 가족 지원과 포괄적인 건강 및 영양 서비스를 통해 가정을 지원합니다.

학급 배정과 스쿨버스 이용은 등록된 집 주소를 기준으로 이루어집니다. 신청 절차 및 지원 자격 확인은 가족 지원 담당자(Family Support Specialists)의 도움을 받으실 수 있습니다. 자세한 내용을 확인하거나 신청 절차를 시작하려면 https:// www.isd411.org/programs-services/preschool/eceap 를 참고하세요. ISD 프리스쿨 아카데미 (PRESCHOOL ACADEMY) ISD 프리스쿨 아카데미는 다음 세 곳에서 운영됩니다: 홀리 스트리트 유아 교육 센터(Holly Street Early Learning Center, HSELC), Skyline 고등학교, Apollo 초등학교 HSELC에서는 프리스쿨(Preschool), Pre-K 및 중국어(만다린어) 프로그램을 제공합니다. Apollo 초등학교에서는 프리스쿨 프로그램을, Skyline 고등학교에서는 Pre-K 프로그램을 운영합니다. 중국어 프로그램의 경우, 3~5세 아동을 위한 통합 연령 학급으로 운영됩니다. 프리스쿨(Preschool)에 등록하려면 아이가 8월 31일까지 만 3 세가 되어야 합니다. Pre-K 등록의 경우, 8월 31일까지 만 4세가 되어야 합니다. 학급당 인원은 12~15명 규모로 운영되며, 두 명의 교사와 보조 교사가 함께 아이들을 지도하며 따뜻하고 참여도 높은 학습 환경을 조성합니다. ISD 프리스쿨 아카데미는 9월부터 이듬해 6월까지 운영됩니다. 월 수업료는 $1,485이며, 연장 돌봄(extended care)은 월 $220의 추가 비용으로 이용 가능합니다. 자세한 정보는 다음 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다: https://www.isd411. org/programs-services/preschool/isd-preschool-academy. 특수교육 프리스쿨 옵션

자녀가 해당 학년도 8월 31일까지 만 3세 또는 4세가 되는 경우, 가정이 주∙연방 지침에 따른 일정 기준을 충족하면 등록 자격이 될 수 있습니다. 해당 기준에는 가구 소득, 친족 또는 위탁 보호 여부, 주거 불안정 등의 요소가 포함될 수 있습니다. 저희의 목표는 모든 아이가 건강하게 성장할 수 있도록 가족과 협력하는 것입니다. 다음 학년도 등록을 위한 신청과 접수는 겨울 말이나 이른 봄에 진행됩니다. 하지만 학급 정원수를 채우고, 활기차게 유지될 수 있도록 신청서와 신입생 등록은 연중 내내 받고 있습니다. ECEAP는 다음 세 곳에서 운영됩니다: • Holly Street Early Learning Center(유아 교육 센터): 3시간 오전/오후반 (만 3세, 4세), 6.5시간 1개 학급 (만 3세, 4세) • Briarwood초등학교: 6.5시간 1개 학급 (만 3세, 4세) • Discovery 초등학교: 6.5시간 1개 학급 (만 3세, 4세)

CHILD FIND (차일드 파인드) 자녀에 대해 걱정되는 부분이 있으시면, 킨더가든 교사나 소아과 의사와 상담하거나 Issaquah Child Find(차일드 파인드) 에 문의하세요. 이메일: childfind@issaquah.wednet. edu, Child Find 접수 전화: 425-837-7197 Issaquah 교육구의 Child Find 프로그램은 발달 지연이나 학습 문제를 겪을 가능성이 있는 영유아, 미취학 아동 및 학령기 자녀(0세~만 21세)를 찾아 지원하기 위해 마련된 프로그램입니다. 문제를 조기에 발견하면 아이의 미래 학교 생활 성공에 큰 도움이 될 수 있습니다. 연령에 맞는 자세한 정보는 다음 링크에서 확인하세요: Issaquah Child Find 유아 교육 (EARLY CHILDHOOD EDUCATION, ECE) 프로그램 설명

프리스쿨Kindergarten to High School

Issaquah 교육구는 개별 학생의 필요에 따라 특수교육 서비스를 받을 자격이 있는 프리스쿨 학생들을 위한 다양한 서비스를 제공합니다. 다양한 특수 교육이 필요한 학생들은 ‘커뮤니티 프리스쿨러(Community Preschoolers)’ (아래 참조)로 프로그램에 참여하는 또래 일반 아동들과 함께 ECE 교실 환경에서 수업을 받습니다. 제공되는 서비스에는 언어 치료, 작업 치료 또는 물리 치료, 특수교육 교사의 지원,  시각/청각/이동 관련 서비스 등이 포함될 수 있습니다. 모든 서비스는 통합 프리스쿨 교실 안에서 가능한 범위 내에서 최대한 제공됩니다. 언어 치료나 운동 치료 서비스 대상이지만 센터 교실에 등록되어 있지 않은 학생의 경우, 센터 현장에서 치료 서비스만 제공받을 수 있습니다. 세부사항: 프로그램 장소: Briarwood 초등학교, Discovery 초등학교, Holly Street Early Learning Center(유아 교육 센터) 운영시간 (요일/시간): 월, 화, 목, 금요일. ISD 학사일정에 따라 변동 있음. • 오전반: 9:15 am ~ 12:15 pm (Holly Street 9:30 am ~ 12:30 pm) • 오후반: 12:45 pm ~ 3:45 pm (Holly Street 1:00 pm ~ 4:00 pm) 자격 요건: • Child Find 라는 평가 과정을 통해 특수 교육 서비스 대상으로 판정된 만 3세~ 5세 사이의 아동으로, 해당 기준을 충족해야 함. • 연중 상시 등록 가능 • 현재 Issaquah 교육구 관할 지역 내에 거주 - 학교 배정 구역도(Attendance Map) 배정: 거주지 주소에 따라 수업 장소와 오전반 또는 오후반 배정이 결정됩니다. 교통편: ECE에 등록된 학생들에게는 교육구에서 통학 버스를 제공합니다. 수업료: ECE 프로그램의 자격 기준을 충족하는 학생은 수업료가 무료입니다. 자녀의 발달 지연이 의심되는 경우, Child Find 웹사이트를 방문하여 자세한 정보를 확인해 보세요. 유아 교육 – 커뮤니티 프리스쿨 프로그램 (COMMUNITY PRESCHOOL PROGRAM) 프로그램 설명 Issaquah 교육구는 유아 교육(Early Childhood Education, ECE) 프리스쿨 프로그램(위의 내용 참조) 내에 커뮤니티 프리스쿨(community preschool) 등록 기회를 제공합니다. 커뮤니티 프리스쿨러(community preschooler)란 전형적인 발달 과정을 따르고 있는 아동을 의미합니다. 등록을 하려면

아이가 최소 만 3세 이상(만 5세 미만) 이어야 합니다. 커뮤니티 프리스쿨러는 각 ECE 학교에서 선착순으로 선발됩니다. 각 ECE 사이트에서는 특수 교육이 필요한 아동들을 위한 오전 또는 오후 프리스쿨반이 운영됩니다. 커뮤니티 프리스쿨러는 해당 수업에 함께 참여합니다. 자리가 남아있는 경우, 학기 중이라도 언제든지 상시 등록 가능합니다. 교통편은 따로 제공되지 않습니다. 세부 사항: 프로그램 장소: Briarwood 초등학교, Discovery 초등학교, Holly Street Early Learning Center(유아 교육 센터). 운영시간 (요일/시간): 월, 화, 목, 금요일. ISD 학사일정에 따라 변동 있음. • 오전반: 9:15 am ~ 12:15 pm (Holly Street 9:30am ~ 12:30pm) • 오후반: 12:45 pm ~ 3:45 pm (Holly Street 1:00pm ~ 4:00pm) 자격 요건: • 만 3세 ~ 5세 아동 • 연중 상시 등록 가능 • 현재 Issaquah 교육구 관할 지역 내에 거주 - 학교 배정 구역도(Attendance Map) 배정: 거주지 주소에 따라 수업 장소와 오전반 또는 오후반 배정이 결정됩니다. 교통편: 교육구에서는 통학 버스를 제공하지 않습니다. 수업료: 커뮤니티 학생(Community Peers)은 월 $475입니다. 등록 시 장학금 신청서를 요청하실 수 있습니다. 등록 정보: https://www.isd411.org/programs-services/preschool/ preschool-programs/community-preschool-program

Kindergarten to High School

유치원과 초등학교

킨더가든 (Kindergarten, 유치원) Issaquah 교육구에서는 모든 학생에게 전일제(full-day) 킨더가든 과정을 무료로 제공합니다. 또한, 일부 가정을 위해 오전 반일제(half-day) 킨더가든 옵션도 운영합니다. 반일제 킨더가든 학생도 아침 등교에는 스쿨버스를 이용할 수 있지만. 부모나 보호자가 반일제(오전) 프로그램을 선택한 경우, 3시간 수업 종료 후에 부모 또는 보호자가 직접 자녀를 데리러 와야 합니다. 킨더가든 등록은 2월 초에 시작됩니다. 자녀가 내년에 어느 학교에 다니게 될지 모르겠다면, 교통부서 (Transportation Department)에서 도움을 받을 수 있습니다. 집 주소(도시명, 우편번호 포함)를 기재하여 교통부서 이메일 transportation-enews@issaquah.wednet.edu 로 보내면, 해당 주소에 해당하는 학교를 알려드립니다. 또한, 각 학교의 자세한 교육구 경계 지도는 https://www.isd411.org/fs/ pages/4108에서 보실 수 있습니다. 자녀의 킨더가든 입학 준비에 대해 걱정이 있으시다면, 자녀의 프리스쿨 교사나 소아과 의사와 상담하시거나 Child Find(전화: 425-837-7197)로 문의하시기 바랍니다.

이중 언어 몰입 프로그램 (DUAL LANGUAGE IMMERSION PROGRAM) 이 프로그램은 Issaquah Valley 초등학교(IVE)에서 운영됩니다. 매년 킨더가든 등록 기간에 다음 가을에 킨더가든에 입학할 학생들이 신청할 수 있습니다. 교육구 내 모든 학생이 신청 가능하며, 학교 관할 밖에 거주하는 경우 가족이 직접 통학을 책임져야 합니다. 이중 언어 프로그램(Dual Language Program)에 입학한 킨더가든 학생들은 고등학교까지 계속 이어질 수 있는 학급(cohort)을 형성합니다. 자세한 정보는 DualLanguage@issaquah.wednet.edu로 문의하세요. 이중 언어 교육은 영어를 사용하는 학생들과 스페인어를 모국어로 하는 학생들을 함께 통합하여 운영합니다. 수업은 두 언어로 제공되며, 모든 학생의 언어와 문화를 존중하는 환경에서 사회적∙학문적 학습이 이루어집니다. 학생들이 스페인어와 영어 두 언어 모두에서 학업적으로 성공할 수 있도록 높은 기준을 설정하여 교육합니다.

초등학교 1학년부터 5학년까지는 초등 교육 과정으로 분류되며, Issaquah 교육구에는 총 16개의 초등학교가 있습니다.

행동 규범 학생들은 학교 건물 안에서는 걸어서 이동하고, 적절한 목소리 크기를 유지하며, 다른 학생들의 개인 공간, 즉 ‘개인 공간 버블(space bubble)’을 존중하도록 요청받습니다. 쉬는 시간에도 서로의 개인 공간을 존중하고 과격하게 놀지 않도록 지도받습니다. 수업 시간에는 전체 그룹, 소그룹, 짝 토론에 참여하는 방법을 배우게 됩니다. 학생들은 수업 활동에 적극적으로 참여하며, 이러한 참여 태도는 성적표의 ‘학습을 촉진하는 행동(behaviors that promote learning)’ 항목에 기록됩니다. CLASSLINK 9페이지를 참고하세요.

하루 일과 각 교실에는 한 명의 담임 교사가 배정되어 있으며, 대부분의 과목을 학급 전체, 소그룹 또는 1:1로 가르칩니다. 보조교사 (paraprofessionals)나 학부모 자원봉사자 등 다른 어른들이 학생들과 함께 활동할 수도 있습니다. 학생들은 대부분의 시간을 자신의 교실에서 보내게 됩니다. 음악, 체육, 도서관 수업은 전담 교사가 있는 다른 교실로 이동하여 수업을 받습니다. 교사들은 주간 수업 일정을 본인의 웹사이트에 게시합니다. 일반적으로 학생들은 점심시간 20분과 하루 2번 20분씩의 쉬는 시간(recess)을 갖습니다(수요일 제외). 학년이 올라갈 때마다 반 친구들이 바뀌며, 담임 교사도 매년 달라집니다.

SEESAW 9페이지를 참고하세요.

성적 (GRADES) 성적표는 우편으로 발송되거나 자녀를 통해 가정에 보내지지 않습니다. 학부모는 Family Access에 접속하여 성적표를 확인하고 다운로드해야 합니다. 미국 초등학교에는 성적 순위(ranking)를 매기는 제도가 없으며, 초등학교 성적은 대학 입시에 반영되지 않습니다. 교사들은 다양한 평가 방법을 사용하여 학생의 성장 과정을 모니터링하고, 수업에 반영할 수 있는 데이터를 수집합니다.

초등학교Kindergarten to High School

교사들은 일일 과제와 시험을 통해 성적표에 기재할 성적을 부여합니다. 학생들의 평가는 워싱턴 주 기준에 따라 이루어지며, 연 2회 발행되는 성적표에는 ‘학습을 촉진하는 행동(Behavior that Promote Learning)’과 ‘학업 성취도 (Academic Performance)’에 대한 연말 기준 학생의 진행 상황이 반영됩니다: • • • •

합니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programsser vices/elementar y-programs/science-technologymagnet-program을 참고하세요.

4단계: 기준 완전 숙달 3단계: 핵심 개념 및 기준에 대한 숙련 2단계: 핵심 개념 및 기준에 대한 기본 이해 1단계: 학년 수준 미달

2단계와 3단계가 가장 일반적인 성적입니다. 3단계를 받으면 축하해주세요! 자세한 정보(영어, 스페인어, 아랍어, 중국어, 일본어, 한국어, 러시아어)는 https://www.isd411.org/ academics/academics-overview/grading/elem-rep-card를 참고해 주세요. 타이틀 1 프로그램 (TITLE 1 PROGRAM) Issaquah 교육구는 7개 초등학교(Apollo, Briarwood, Challenger, Clark, Issaquah Valley, Newcastle, Sunset)에서 Title I, Part A 프로그램을 운영하고 있습니다. 이 프로그램의 목적은 문해력(읽기/쓰기) 기준에 미달하는 학생들과, 일부 학교에서는 수학 능력 기준에 미달하는 학생들에게 집중적인 지원을 제공하는 것입니다. 목표는 이러한 학생들의 학습 속도를 높여 빠르게 기준에 도달하도록 돕는 것입니다. 타이틀 1 프로그램에 대해 더 알고 싶으시면 https://www. isd411.org/programs-services/title1lap을 참고하세요. 영재 교육 프로그램 (HIGHLY CAPABLE PROGRAM) Issaquah 교육구의 영재 교육 프로그램은 킨더가든(K)~12 학년 학생 중 자격이 있는 학생들에게 다양한 서비스를 제공합니다. 프로그램 참여를 위해서는 테스트를 통해 자격 여부를 심사합니다. PEP 프로그램은 킨더가든(K)~2학년, MERLIN과 SAGE 는 3~5학년 학생을 위한 프로그램입니다. 6~12학년의 중·고등학생에게는 학업적인 가속과 난이도 강화를 위한 다양한 옵션이 제공됩니다. 이 프로그램들에 대한 설명과 자세한 정보는 https://www.isd411.org/programsservices/gifted-highly-capable에서 확인해 보세요. 과학 기술 마그넷 프로그램 (SCIENCE TECHNOLOGY MAGNET PROGRAM) 4학년과 5학년 학생들을 위한 선택 프로그램으로, 과학과 기술 분야에 특별한 중점을 둡니다. 이 프로그램은 Briarwood, Cascade Ridge, Clark 초등학교에서 운영되지만, 교육구 내 모든 학생이 지원할 수 있습니다. 3학년 학생들을 대상으로 4 월에 추첨을 통해 선발합니다. 학부모를 위한 온라인(Zoom 웨비나) 설명회가 2월 초와 3월 말에 진행되며, 지원하려면 반드시 설명회에 참석해야 합니다. 해당 학교가 본인 주소의 배정 학교가 아닐 경우, 부모가 자녀의 통학을 직접 책임져야

현장 학습 (FIELD TRIPS) 현장 학습이 예정되어 있는 경우, 사전에 보호자 동의서 (permission slips)가 학생을 통해 가정으로 전달되며, 학생이 학교 밖으로 이동하기 위해서는 반드시 동의서를 제출해야 합니다. 부모님이 자녀가 특정 현장 학습에 참여하지 않기를 원할 경우, 대체 활동이 제공됩니다. 현장 학습은 각 학교에서 결정하므로, 현장 학습 계획이나 자세한 정보는 자녀의 학교나 교사에게 문의해 주세요. 특별 행사 및 기념일 (CELEBRATIONS) 학교에서는 파자마 데이, 테마 의상 착용일 등 학생들을 위한 다양한 특별 행사를 진행합니다. 이러한 행사는 ‘스피릿 데이 (Spirit Days)’라고 불리며, 교사가 사전에 안내해 줍니다. 가족이 기념하는 명절에 대해 궁금한 점이 있으면 교사에게 이야기해 보세요. 학교는 학생들이 다른 사람의 필요와 감정을 배려할 수 있도록 교육합니다. 또한, 반 친구 전원을 초대하지 않는 생일 초대장이나 파티 초대장을 학교에 보내지 말아 달라고 학부모님께 부탁드립니다. 일부 학교에서는 학생들의 생일을 한 달에 한 번씩 모아서 축하하기도 합니다. 학급 내 기념일이나 축하 행사에 대한 자세한 내용은 자녀의 담임 교사에게 문의해 주세요. VOLUNTEERS 18페이지를 참고하세요.

HEALTH 14페이지를 참고하세요.

레이저 펜/포인터 눈에 심각한 손상을 초래할 수 있기 때문에, 학생들은 학교나 스쿨버스에서 레이저 펜이나 포인터를 가져오거나 사용하는 것이 금지되어 있습니다. 각 학교마다 규칙이 다를 수 있지만, 일반적으로 학교에 가져오지 말아야 하는 물품으로는 휴대전화, 호버보드, 힐리스 신발(바퀴 달린 운동화), 모자, 껌 등이 있습니다.

Kindergarten to High School

초등학교

반려동물/동물 교육구에서는 반려동물 반입 금지 규정을 시행하고 있습니다. 교육구의 규정과 절차를 따르지 않은 경우, 반려동물을 학교에 데려올 수 없습니다. 교내 행정 담당자에게 사전 승인과 필요한 서류에 대해 문의해 보세요.

인원과 수용 공간에 따라 대기자 명단(waitlist)이 길어질 가능성이 있으므로 이 점 유의하시기 바랍니다. BASC 프로그램에 대한 자세한 정보는 다음 웹사이트에서 확인하실 수 있습니다: https://www.isd411.org/programs-services/ basc.

사진 촬영 전문 사진사가 각 학교를 방문하여 학생 개인과 학급 사진을 촬영합니다. 학생이 사진을 반드시 구매해야 하는 것은 아닙니다. 사진 촬영 전에 사진 구매 비용 및 패키지 옵션 등의 관련 정보를 가정으로 발송합니다.

조퇴 학생이 정규 하교 시간 전에 조퇴해야 할 경우, 학부모는 반드시 학교 행정실에 들러 자녀의 이름을 서명(sign out) 해야 합니다. 이후 사무실에서 교실로 연락하여 학생을 호출합니다. 직접 교실로 가는 일은 삼가해 주시기 바랍니다. 학생이 하교 시간 기준 2시간 이내에 학교를 조퇴하는 경우, 해당 조퇴는 지각(tardy)으로 기록됩니다. 5학년 초등학교 마지막 학년인 5학년에는 학생들을 위한 특별한 활동들이 있습니다. 학년 마지막 달은 중학교 진학을 앞두고 초등학교 과정을 마무리하는 시기로, 5학년 학생들에게 매우 의미 있는 시간입니다. 각 학교에서는 5학년 학생들을 기념하는 방식에 대해 자체적으로 결정하며, 관련 정보는 자녀의 담임교사를 통해 안내됩니다.

안전 안전 훈련(safety drills)은 매달 실시됩니다. 화재, 지진, 실내 대피(shelter-in-place), 학교 내 격리(lockdown) 등의 훈련을 통해 학생들과 교직원이 실제 비상 상황 발생 시 따라야 할 절차에 익숙해지도록 합니다. 등하교 전후 시간 학부모는 자녀를 수업 시작 10분 전보다 더 일찍 등교시키지 않도록 해야 합니다. 학생이 도보로 등교하거나 부모의 차량으로 통학하는 경우에도 수업 시작 10분 전까지는 부모가 학생을 직접 지켜보셔야 합니다. 하교 시간 후 15분이 지나도 학생을 데리러 오지 않은 경우, 학생은 학교 행정실(school office)로 데려가며 학부모에게 연락을 드립니다. 학교에서는 등교 전이나 하교 후에 학생을 감독하지 않기 때문에, 학생들은 놀이터에 머무를 수 없으며 반드시 감독이 이루어지는 장소에서 기다려야 합니다. 자녀를 데려가실 때에는 반드시 행정실로 오셔서 직접 인계받으셔야 합니다. BASC (BEFORE AND AFTER SCHOOL CARE, 방과 전후 돌봄 프로그램) BASC로 알려진 방과 전후 돌봄 프로그램은 Issaquah 교육구의 모든 초등학교에서 제공하는 유료 돌봄 프로그램입니다. BASC는 학생들이 등교하기 전과 하교한 이후 시간에 돌봄 서비스를 제공합니다. 각 가정에서는 자녀가 다니는 학교의 BASC 프로그램에 등록하실 수 있습니다. 다만, 학교별 등록

중학교Kindergarten to High School

중학교 6학년~8학년은 중학교 교육에 해당하며, Issaquah 교육구에는 총 6개의 중학교가 있습니다. 모든 중학교는 폐쇄형 캠퍼스 (closed campus)로 운영되며, 학생은 학부모나 보호자의 허락 없이 수업 시간 중에 캠퍼스를 떠날 수 없습니다. 수강 신청 (COURSE SELECTION) 봄이 되면 학생들은 다음 학년도에 수강할 과목을 선택하게 됩니다. 관련 정보는 교육구 웹사이트에서 확인할 수 있으며, 보호자는 Skyward 시스템을 통해 자녀의 수강 과목 선택을 도와주게 됩니다.

고등학교 성적 증명서에 포함된 성적은 고등학교 GPA(평균 학점)에 반영됩니다. 시험 시험은 학급(class), 교육구(District), 주(State) 단위로 시행됩니다. 학급 시험은 교사가 교육과정을 기반해서 출제하며, 학기(trimester) 중 여러 차례 시험을 봅니다. 주 (State) 시험에 관한 정보는 16페이지를 참고하세요.

학생들은 매 학년마다 Language Arts(영어), Social Studies (사회), Math(수학), Science(과학)를 1년 내내 필수로 이수해야 합니다. 영어, 사회, 수학, 과학 과목에는 상급(advanced) 과정이 제공되며, 이들 수업의 배정은 정보에 기반한 자율 선택 모델(informed self-select model)을 통해 이루어집니다. 자세한 내용은 교육구 웹사이트에서 확인할 수 있습니다. 또한 Health(보건)과 PE(체육, Physical Education) 같은 추가 필수 과목이 있으며, Chorus(합창), Band(밴드), Orchestra (오케스트라), Spanish(스페인어) 등의 선택 과목(elective courses)도 제공됩니다. 하루 일과 학생들은 과목마다 다른 교실로 이동하고, 과목별로 다른 선생님에게 수업을 받습니다. 수업 시간은 50~55분 정도이며, 이를 교시(period)라고 부릅니다. 하루에 6~7교시가 있으며, 점심시간은 30분이고 쉬는 시간(recess)은 없습니다. CANVAS (캔버스) 9페이지를 참고하세요.

성적 (GRADES) 교사들은 성적을 A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, F로 표시합니다. A~D는 합격이며, F는 낙제를 의미합니다. 중학생은 한 학년도에 3번의 성적표를 받습니다. 보호자는 Family Access를 통해 자녀의 성적을 확인할 수 있으며, 궁금한 점이 있으면 교사에게 연락할 수 있습니다. 미국 학교에는 성적 순위(ranking)를 매기는 제도가 없습니다. 고등학교 학점 (HIGH SCHOOL CREDIT) 고등학교 수준의 과목을 이수한 모든 중학교 7학년과 8학년 학생은 해당 과목의 성적과 학점을 고등학교 성적 증명서 (high school transcript)에 포함시킬 수 있습니다. 모든 고등학교 수준의 과목은 학생의 고등학교 성적 증명서에 기록됩니다. 중학교 재학 중(7학년 또는 8학년) 고등학교 수준의 과목을 수강한 학생은 고등학교에 진학한 후 해당 과목의 성적을 고등학교 성적 증명서에서 삭제해 달라고 요청할 수 있습니다.

고등학교 진학 8학년 학생들은 다음 학년인 고등학교로 진학하게 됩니다. 각 중학교에서는 8학년 졸업을 기념하는 중학교 졸업식 (프로모션, promotion ceremony)을 진행합니다. 자세한 내용은 자녀의 학교 행정실이나 PTSA에 문의하시기 바랍니다

고등학교

고등학교 9학년~12학년은 고등학교 교육에 해당하며, 교육구에는 총 4개의 고등학교가 있습니다.

Issaquah

9학년은 ‘프레시맨(freshman)’, 10학년은 ‘소포모어 (sophomore)’, 11학년은 ‘주니어( junior)’, 12학년은 ‘시니어 (senior)’라고 부릅니다. *모든 고등학교는 폐쇄형 캠퍼스(closed campus)로 운영됩니다. 9학년 학생은 학부모의 허락 없이는 수업 시간 중에 캠퍼스를 떠날 수 없습니다.

졸업 요건 고등학교를 졸업하려면 학생은 다음 네 가지 요건을 충족해야 합니다: 1. 필수 과목을 이수하여 충분한 학점을 취득해야 합니다. 워싱턴 주에서는 고등학교 졸업을 위해 특정 과목에서 최소 24학점을 취득하도록 요구합니다. 학점은 학생이 수업을 통과하고 학습 목표를 달성했음을 나타냅니다. 이 규정은 Issaquah 교육구의 2026학년도 졸업 예정자부터 적용됩니다. 필수 과목 및 세부 학점 목록: https://www.isd411.org/academics/high-schoolcurriculum-pathways/graduation-requirements/creditrequirements.

과목

고등학교 졸업을 위한 과목 이수 요건 – 주(State) 및 교육구(District) 기준

워싱턴 주 공립 4년제 대학교 입학을 위한 최소 요구 조건 (CADRs) ***

English Language Arts (영어)

4학점

Social Studies (사회 과목)

3학점 (1.5학점-World History, 1.0학점-US History, 0.5학점-Civics)

3~4학점

Math (수학)

3학점 (최소 요건 – Algebra 1, 3~4 학점 (최소한 Algebra 2 까지 이수하고, Geometry, 3번째 Math*) 12학년에는 수량적 사고가 요구되는 과목 Algebra 1이나 Geometry 를 9학년 (quantitative class) 이수 필요) 이전에 성공적으로 이수한 경우, 더 높은 수준의 고등학교 수학 과목을 포함

Science (과학)

3학점 (2학점-실험(lab) 과학, 1학점-실험 3학점 (Biology, Chemistry 또는 Physics, 기 또는 비실험 과학*) 타 1 과목)

World Language (외국어)

2 학점 (2학점 모두 개인 맞춤형 경로 요건(Personalized Pathway Requirements**)으로 대체 가능)

2학점 (같은 언어를 2년 연속 이수해야 함)

참고: 이중언어에 능통한 학생은 능력 평가 시험을 통해 최대 4.0학점의 세계 언어 (World Language) 학점을 취득할 수 있습니다. Art (예술)

2학점-Fine Art 또는 Applied Art 1학점은 개인 맞춤형 경로 요건 (Personalized Pathway Requirements**) 으로 대체 가능

PE (체육) / Health (보건)

1.5 학점-PE, 0.5학점-Health

Career and Technical Education (CTE, 직업 및 기술 교육)

1학점 (고등학교에서 다양한 선택 과목 옵션 제공)

Elective credit(선택 과목, 어떤 과목 이든 가능)

4학점 또는 졸업에 필요한 총 학점 요건을 충족할 만큼의 학점

1학점 (반드시 Fine Art 과목이어야 함)

대학 입학 요건에는 포함되지 않지만, 학생들이 자신의 학습을 보여주고 탐색할 기회를 제공합니다.

입학 절차와 요건이 학교마다 다르기 때문에, 학생들이 지원을 원하는 대학에 직접 문의하는 것을 권장합니다.

*수학(math)과 과학(science)의 3번째 학점은 학생이 고등학교 졸업 후 관심 분야에 따라 선택합니다.. **개인 맞춤형 경로 요건(Personalized Pathway Requirements)은 학생의 관심사와 고등학교 졸업 이후 계획(High School and Beyond Plan)에 따라 학생이 선택한 고등학교 졸업 후 진로 또는 교육 목표로 이어지는 관련 과목들입니다. 여기에는 직업 및 기술 교육 (Career and Technical Education) 과목이 포함될 수 있으며, 학생의 학습에 집중할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

고등학교Kindergarten to High School

고등학교 졸업 이후 계획(High School and Beyond Plan) 수립 완료. 모든 학생은 고등학교 졸업 이후 계획을 반드시 세워야 합니다. 이 계획은 학생들이 고등학교에서의 목표와 졸업 후 대학 진학, 직업 훈련, 진로와 같은 앞으로 하고 싶은 일을 생각하는 데 도움을 줍니다. 학생들은 부모님과 학교 교직원의 도움을 받아 이 계획을 함께 만들어 나갑니다.

IB (International Baccalaureate, 국제 학위 프로그램) IB는 Skyline 고등학교에서 이수할 수 있는 학위 프로그램 (Diploma Program)으로, 11학년과 12학년을 대상으로 하는 2년 과정의 고급 프로그램입니다. 전 세계 대학에서 인정받는 학위 과정입니다. 학생들은 10학년 때 11학년과 12학년 동안 수강할 과목에 대한 계약서에 서명하게 됩니다. 대학 학점을 취득하기 위해 IB 과목을 선택해서 수강하는 것도 가능하며, 반드시 학위 프로그램 전체를 이수해야 하는 것은 아닙니다. 온라인 및 러닝 스타트(Running Start) 프로그램 모든 고등학생은 학기마다 온라인 수업을 최대 2과목까지 들을 수 있습니다. 11학년과 12학년 학생은 러닝 스타트 (Running Start) 프로그램에 참여하여 대학 수업을 듣고 고등학교와 대학 학점을 동시에 취득할 수 있습니다.

3. 졸업 경로(graduation pathway) 요건 충족. 학생들은 교육구에서 승인한 졸업 경로(Graduation Pathway) 요건도 충족해야 합니다. 이는 학생이 고등학교 졸업 후의 삶에 준비되어 있음을 보여주는 또 다른 방법입니다. 각 학생은 학교 상담교사와 상담하여 더 자세한 정보를 얻고 자신에게 가장 적합한 경로를 선택해야 합니다. 4. 워싱턴 주 역사 과목 이수. 모든 학생은 졸업을 위해 워싱턴 주 역사 과목을 반드시 이수해야 합니다. 대부분의 학생은 이 과목을 중학교에서 이수하게 됩니다. 성적 교사들은 성적을 A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, F로 표시합니다. A~D는 합격이며, F는 낙제를 의미합니다. 각 교사의 강의 계획서(syllabus)를 꼭 읽어 성적 평가 기준을 이해하고, 학업에 대한 걱정이 있을 경우 학생 담당 교사와 직접 연락하는 것이 중요합니다. 고등학생은 학기(semester) 마다 성적을 받습니다. 학부모/보호자와 학생은 Family Access를 통해 성적을 확인할 수 있습니다. 미국에는 성적 순위(ranking)를 매기는 제도가 없습니다. 대학과 고용주는 고등학교 성적 증명서(transcript)를 참고하는데, 이는 학생이 이수한 모든 고등학교 수업과 성적 기록입니다. AP (Advanced Placement, 대학 과목 선이수 과정) Liberty, Skyline, Issaquah 고등학교에서는 학생들이 대학 수준의 수업인 AP 과목을 수강할 수 있습니다. 학생들은 AP 시험에서 받은 점수로 진학하는 대학의 정책에 따라 대학 학점으로 인정받을 수 있습니다.

WANIC (WASHINGTON NETWORK FOR INNOVATIVE CAREERS, 워싱턴 혁신 진로 네트워크) WANIC은 11학년과 12학년 학생들을 위한 고급 직업 및 기술 교육(Career and Technical Education (CTE)) 과정을 제공하는 고등학교 기술 교육 센터입니다. 학생들은 총 540 시간의 수업을 통해 1년 동안 3학점을 취득할 수 있습니다. WANIC은 7개 교육구에 걸쳐 9개 지역에서 운영되며, 총 21 개의 기술 센터 프로그램을 운영하고 있습니다. 프로그램은 다양한 학교에서 진행되며 실생활에 필요한 직업 기술을 가르칩니다. WANIC 프로그램에 대한 자세한 내용과 신청 방법은 wanic.org 에서 확인해 보세요. 성적 증명서 (TRANSCRIPT) 성적 증명서는 고등학교 수준 수업에 대한 학생의 성적이 공식적으로 기록된 문서입니다. 대학이나 고용주는 중학교나 초등학교 성적표가 아닌, 고등학교 성적 증명서만을 참고합니다. 세계 언어 학점 (WORLD LANGUAGE CREDIT) 학생들은 시험을 치르고 일정 점수 기준을 충족하면 세계 언어 학점(World Language Credit)을 받을 수 있습니다. 이는 이중 언어를 사용하는 학생이나 영어 학습자(ELL) 학생들이 자신의 모국어 능력을 인정받아 학점을 취득할 수 있는 좋은 방법입니다. 자세한 내용은 고등학교 상담교사에게 문의하세요. 대학 및 진로 센터 (COLLEGE AND CAREER CENTER) 모든 고등학교에는 졸업 후 진로를 계획하는 데 필요한 정보를 제공하는 훌륭한 자원이 마련되어 있습니다. 대학 진학, 재정 지원, 아르바이트, 자원봉사 기회 등에 대한 정보를 학생과 학부모가 얻을 수 있습니다. 관련 정보는 각 학교 웹사이트에서 확인할 수 있습니다. 장애가 있는 학생들은 Issaquah 교육구의 ACT(Academy for Community

Kindergarten to High School Transition, 지역사회 적응 지원 아카데미) 프로그램을 통해 추가적인 지원을 받을 수 있습니다. 이 프로그램은 18 세에서 21세 사이의 발달장애 청년들이 지역사회 기반의 고용 경험을 쌓고 사회성, 직업 기술, 생활 기술을 발전시킬 수 있도록 훈련과 지원을 제공합니다. ACT에 대한 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programs-services/specialser vices/special-education-programs/academy-forcommunity-transition-act에서 확인해 보세요.

댄스 행사 (DANCES) 학교에서는 학생들을 위해 자유롭게 참여할 수 있는 댄스 행사를 개최합니다. 가을에는 홈커밍(Homecoming) 행사가 열리며, 학생들은 종종 재미있는 테마에 맞춰 복장을 갖춰 입기도 합니다. 일반적으로는 드레스나 정장 등 격식을 갖춘 복장을 착용합니다. 또한, 12학년(Senior) 말에는 매우 격식 있는 행사인 프롬(Prom)이 열립니다. 약물 금지 구역 (DRUG-FREE ZONES) Issaquah 교육구 내 모든 학교는 Issaquah 시와 King 카운티에 의해 지정된 약물 금지 구역(Drug-Free Zones) 으로 보호받고 있습니다. 약물 금지 구역은 지정된 학교, 스쿨버스 정류장, 공원 등의 장소로부터 1,000피트(약 305 미터) 이내에서 마약류를 거래하다 적발되면, 일반 형량의 두 배에 해당하는 처벌을 받을 수 있습니다. GIBSON EK 고등학교 이 고등학교는 2016년 9월에 개교했으며, 모든 고등학생에게 개방되어 있는 것은 아닙니다. 학생이 8학년에 재학 중일 때 오픈 등록 기간에 가족이 지원해야 합니다. 이 학교는 빅 픽처 러닝(Big Picture Learning) 모델을 사용하여, 고정된 틀에서 벗어난 학습 방식으로 학생들이 배우도록 장려합니다. Gibson Ek에서는 일반 고등학교처럼 수업을 듣는 대신, 학생이 신중하게 선택한 프로젝트를 통해 배웁니다. 이러한 새로운 학습 방식은 일부 학생들에게 더 효과적으로 작용하기도 합니다. 학교에 대해 궁금한 점이 있거나 더 알고 싶으시면 https://gibsonek.isd411.org/를 참고하세요.

고등학교

ISD 온라인 스쿨 (ONLINE SCHOOL) ISD 온라인 스쿨은 Issaquah 교육구 내에 거주하는 9~12 학년 학생들을 위한 전일제(full-time) 가상 고등학교입니다. 2026년 가을에 신설되는 이 프로그램은 유연하고 체계적인 지원이 이루어지는 학생 중심의 온라인 학습 환경이 필요한 학생들을 위해 설계되었습니다. 전일제로 등록한 학생들은 모든 과목을 온라인으로 수강하고 ISD 온라인 스쿨의 졸업장을 받게 됩니다. 또한, 온라인 스쿨에서는 드롭인 (drop-in, 예약없이 이용) 튜터링 및 지원 세션, 주간 멘토 (mentor) 체크인, 월간 학습 진행 상황 점검, 맞춤형 학생 학습 계획 수립 등의 지원을 제공합니다. 이에 더해 ISD 상담교사 및 학업 지원 서비스를 이용할 수 있으며, ISD의 다양한 방과 후 특별 활동(extracurricular activities)에 참여할 기회도 주어집니다. 또한, ISD 온라인 스쿨에서는 ISD 중·고등학교에 재학 중인 학생들을 위한 시간제(part-time) 온라인 과목 수강 옵션을 제공하며, 학교 교직원 추천(staff referral)을 통해 참여할 수 있는 학업 재참여(re-engagement) 프로그램도 운영합니다. 각 가정에서는 지원 자격, 등록 옵션, 수업 일정, 교과목 정보 및 신청서 관련 최신 업데이트 정보를 ISD 온라인 스쿨 웹사이트에서 꼼꼼히 확인해 주시기 바랍니다: https://isdonline.isd411.org/. 고등학교 졸업 이후 계획 (HIGH SCHOOL AND BEYOND PLAN) 2026년 가을부터 Issaquah 교육구의 7~12학년 학생들과 각 가정에서는 워싱턴주 공식 고등학교 졸업 이후 계획(High School and Beyond Plan, HSBP) 및 진로 준비 플랫폼인 SchooLinks(스쿨링크스)를 이용하실 수 있습니다. 학생들은 SchooLinks를 통해 자신의 진로 관심사와 강점, 기술을 탐색하여 적성에 맞는 직업을 찾을 수 있습니다. 또한 대학, 도제 프로그램(apprenticeship), 전문기술학교(trade school) 와 그 외 고등학교 졸업 이후의 다양한 진로 방향을 알아보고, 자신만의 목표에 맞춘 과목 이수 계획을 세울 수 있으며, 디지털 포트폴리오와 이력서도 작성할 수 있습니다. 이에 더해 지역 내 인턴십, 취업, 봉사활동 및 직업 탐방 기회와도 연계될 수 있습니다. 이 새로운 플랫폼은 기존에 사용하던 Xello(젤로, High School and Beyond 플랫폼)을 대체하게 됩니다. SchooLinks 로그인 방법을 포함한 더 자세한 정보는 가을 학기 중에 교육구에서 추가로 안내해 드릴 예정입니다: https://www.isd411.org/ academics/high-school-curriculum-pathways/graduationrequirements/high-school-and-beyond-plan

고등학교

워싱턴주 대학 입학 보장 프로그램 (THE WASHINGTON GUARANTEED ADMISSION PROGRAM, WAGAP) Issaquah 교육구는 대학 입학 보장 프로그램(Guaranteed Admission Program, GAP)에 참여하고 있습니다. 이 프로그램은 자격을 갖춘 고등학생들이 대학교에 지원하기도 전에 워싱턴주 내 참여 대학들로부터 입학을 보장받을 수 있도록 돕는 제도입니다. 자격 요건을 충족하는 12학년 (Seniors) 학생들은 워싱턴주 소재 6개 대학교(colleges & universities)로부터 입학 보장 통지서를 받게 됩니다:

제공합니다. 학부모와 가족들은 스마트폰이나 태블릿을 이용해 이 서비스를 이용할 수 있습니다.

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센트럴 워싱턴 대학교 (Central Washington University) 이스턴 워싱턴 대학교 (Eastern Washington University) 에버그린 주립 대학교 (The Evergreen State College) 워싱턴 대학교 타코마 캠퍼스 (University of Washington Tacoma) 워싱턴 주립 대학교 (Washington State University) 웨스턴 워싱턴 대학교 (Western Washington University)

자격을 갖추려면 학생들은 3.0 이상의 GPA(평균 학점)를 취득하고 유지해야 하며, 필수 대학 학업 이수 요건 과목 (College Academic Distribution Requirement courses) 인 CADRs를 이수해야 합니다 (https://wsac.wa.gov/sites/ default/files/2021-CADRs-Appendix.pdf). 12학년 가을 학기에 자격 요건을 충족하는 학생들은 입학 보장 통지서를 받게 됩니다. 다만, 공식 입학 허가서를 수령하고 재정 보조 (financial aid) 및 장학금(scholarships) 심사를 받으려면, 반드시 기한 내에 공통 지원서(Common App) 작성, 비공식 성적 증명서(unofficial transcript) 제출, 그리고 FAFSA 또는 WASFA 작성을 완료해야 합니다. WAGAP에 대해 궁금한 점이 있는 12학년 학생들은 학교의 대학 진학 및 진로 상담교사(College and Career Specialists) 에게 문의하여 도움을 받을 수 있습니다. 이 프로그램에 대한 자세한 정보는 다음 웹사이트를 참고해 주세요: https://councilofpresidents.org/_admissions/guaranteedadmissions-program-gap/ 고등학교 시니어 행사(SENIOR EVENTS, 졸업반 행사) 및 졸업(GRADUATION) 학생들이 12학년에 진학하면, 일반적으로 이를 시니어 이어 (senior year, 졸업 학년)라고 부릅니다. Issaquah 교육구의 각 고등학교에서는 졸업식을 포함하여 졸업반 학생들을 축하하기 위한 다양한 특별 행사를 연중 진행합니다. Issaquah 교육구는 졸업식 동안 무료 통역 서비스를

각 학교의 시니어 행사 및 졸업식에 대한 자세한 내용은 다음 링크를 참고하세요: • •

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Gibson Ek 고등학교: https://gibsonek.isd411.org/ student-life/seniors Issaquah 고등학교: https://issaquahhigh.isd411.org/ student-life/seniors Liberty 고등학교: https://liberty.isd411.org/student-life/ seniors Skyline 고등학교: https://skyline.isd411.org/studentlife/seniors

Kindergarten to High School

패밀리 이벤트

2026-2027 패밀리 이벤트 교육구의 가족 지원팀(Family Partnership)은 Cultural Bridges와 협력하여 본 행사들을 주관합니다. 교육구에 재학 중인 자녀를 둔 모든 가정이 참석하실 수 있습니다. 모든 세션은 영어, 스페인어, 중국어(만다린어)로 진행됩니다. 그 외 다른 언어로 제공되는 발표(프리젠테이션) 자료가 필요하신 분은 사전에 요청하실 수 있습니다. 자세한 내용 및 안내는 로나 길모어(Lorna Gilmour)의 이메일(gilmourl@ issaquah.wednet.edu) 또는 전화(425-837-7205)로 문의해 주시기 바랍니다. 아래의 모든 행사 일정은 임시 일정이며 변경될 수 있습니다. 다음 웹사이트에서 날짜 변경 여부와 참가 등록 링크를 확인해 주세요: https://www.isd411.org/programs-services/ equity/parent-events-and-workshops.

8월 미국 공립학교 교육이 처음인 가정을 위한 팁과 자료 설명회 Zoom, 오후 6:30 ~ 8:30 8월 24일 초등학교 학부모 대상 (K~5학년) 등록 링크 8월 25일 중·고등학교 학부모 대상 (6~12학년) 등록 링크 Issaquah 교육구의 전반적인 설명, 점심 급식 정보, 교통편, 출결석, 학교와의 소통, 학사 일정 및 일일 시간표 등의 주제와 기타 주제에 대해 설명드립니다. 이 정보 세션은 ISD 에 처음 오신 가족들(미국 공립학교나 미국 교육 시스템에 익숙하지 않은 분들)을 위해 기획되었습니다.

9월 Canvas 및 Securly Home 정보 설명회 (Zoom) 9월 15일 오후 6:30 ~ 8:30 이 설명회는 ISD 6~12학년 학생들이 사용하는 학습 플랫폼 Canvas(캔버스)를 각 가정에서 원활하게 활용할 수 있도록 돕기 위해 마련되었습니다. 가정에서 Canvas를 통해 학생 성적, 강의 계획서(syllabus), 수업 기대 사항을 확인하고 교사와 소통할 수 있습니다. Securly Home(시큐얼리 홈)은 부모가 자녀의 학교 기기 온라인 활동을 간편하게 모니터링하고 관리할 수 있도록 지원하여, 어디서나 안심하고 안전하게 학습할 수 있는 환경을 만들어 줍니다. 집에서도 자녀의 학교 기기의 인터넷 접속을 직접 관리하고 활용하는 방법에 대해 배워보세요. 등록 링크

11월 고등학교 졸업 이후 교육을 위한 교육비 마련 – 대학 재정 지원 정보 설명회 (고등학교 시니어 학생과 학부모 전용) Zoom 11월 3일 오후 6:30 ~ 8:30 - 설명회 핵심주제: 대학(college/university)이나 기술학교 (technical school) 진학을 위한 재정 지원과 고등학교 졸업 후의 교육비 마련 방안

- 주요 주제: 재정 지원(Financial Aid)의 정의, 무상 보조금 (Grants)/학자금 대출(Loans)/장학금(Scholarships)의 차이점, FAFSA(Federal Application for Federal Aid, 연방 정부 학자금 보조 신청서), WASFA(state application for financial aid, 워싱턴주 학자금 보조 신청서), 신청 시작 시기 및 진행 절차 안내 누구나 참여할 수 있으나, 대학이나 기술학교 진학을 앞두고 재정 지원 및 졸업 후 교육비 마련 정보가 꼭 필요한 고등학생 자녀를 둔 가정과 학생들에게 가장 유익한 시간이 될 것입니다. 등록 링크

1월 졸업 경로(Graduation Pathways) 정보 설명회 (학부모를 위한SchooLinks & 고등학교 졸업 이후 계획 안내), Zoom 1월 12일 오후 6:30 ~ 8:30 미국 고등학교 학생들이 졸업 후 목표를 위해 어떤 과목과 경로를 선택할 수 있는지를 안내하는 정보 세션입니다. 각 가정에서 졸업 요건, 학교에서 제공하는 상담 및 지원, 학생들이 관심 분야를 탐색하고 졸업 이후의 삶을 계획할 수 있는 다양한 옵션에 대해 알아보실 수 있습니다. 등록 링크 8학년 고등학교 진학(8th Grade Transition) 정보 설명회 (Zoom) 1월 27일 오후 6:30 ~ 8:30 학교에서 주최하는 ‘9학년 정보 설명회(9th Grade Information Night)’에 앞서, 고등학교 시스템에 대해 더 알고 싶은 가정을 위한 정보 설명회입니다. 고등학교 학점, 졸업 요건, 과목 선택, 학업 기회를 비롯하여 AP / IB / Running Start(러닝 스타트) 프로그램 등에 대해 설명 드립니다. 등록 링크

2월 5학년 중학교 진학(5th Grade Transition to Middle School) 정보 설명회 (Zoom) 2월 9일 오후 6:30 ~ 8:30 수강 신청 정보, 오케스트라나 합창 같은 선택 과목, 체육 (PE)/보건(Health) 수업, 스포츠, 클럽, 건강/예방접종, 비용/ 회비, 준비물 등에 대해 안내해 드립니다. 등록 링크

4월 ISD 킨더가든(유치원) 입학 예정 학부모 설명회 (Zoom) 4월 20일 오후 6:30 ~ 8:30 Issaquah 교육구의 킨더가든 생활 안내, 킨더가든 입학 연령, 입학 준비, 통학 교통편, 점심 급식, 비용/수업료, 등하교 시간, 건강/예방접종 등의 주제에 대해 설명 드립니다. 등록 링크.

가정을 위한 자료 및 지원 정보

School

Kindergarten to High

가정을 위한 자료 및 지원 정보 학업 및 학교 준비물 지원

방과 전후 튜터링 및 숙제 클럽(Tutoring and Homework clubs)은 대부분의 학교에서 무료로 제공됩니다. 프로그램 내용은 학교 건물과 학년별로 다를 수 있으니, 자녀 학교의 행정실 직원에게 해당 학교에서 제공되는 프로그램에 대해 문의해 보세요. 학생을 위한 멘토 – VOICE 멘토 프로그램에서는 학생에게 1:1 멘토를 연결해 줄 수 있습니다. 해당 자격 여부를 확인하려면 학교 상담교사나 담임 선생님과 상담해 보세요. PSAT / SAT / AP / IB / 세계 언어(World Language) 시험 관련 장학금(scholarships)은 고등학교에서 제공됩니다. 현장 학습, 체육복, 졸업 앨범, 댄스 행사 티켓 등과 관련된 장학금은 모든 학교 단계에서 제공될 수 있습니다. 자세한 내용은 학교 행정실 직원에게 문의해 보세요. 악기 – 대부분의 중학교와 고등학교에서는 밴드나 오케스트라 악기를 무료 또는 저렴한 비용으로 대여할 수 있습니다. 자세한 사항은 학교의 밴드 또는 오케스트라 담당 교사에게 문의해 보세요.

음식, 의류, 학용품 지원 무상 및 할인 급식(Free & Reduced Lunch) 신청서는 매년 새로 작성해야 합니다. 온라인 신청이 가능하며, 여러 언어로 된 종이 신청서도 제공됩니다. 자세한 정보는 https://www. isd411.org/programs-services/meals 를 참고하세요. 파워 팩(Power Packs), 방학 점심(Lunch for the Break), 여름 점심(Summer Lunch)은 학교 수업이 없는 기간 동안 신선하고 건강하며 아이들이 좋아하는 아침, 점심, 간식 음식을 제공하는 푸드뱅크 프로그램입니다. 학생들은 금요일에 상담교사를 찾아가 주말 동안 먹을 파워 팩을 받을 수 있고, 방학 점심과 여름 점심은 Issaquah 푸드 & 클로딩 뱅크에서 지정된 쇼핑 날짜에 이용할 수 있습니다. 식료품 지원 – Issaquah 푸드 뱅크의 마켓은 격주로 운영되며, 신선한 채소, 육류, 기타 기본 식품뿐만 아니라 위생용품과 기저귀도 선택할 수 있습니다. 건강 문제, 고령, 교통 문제 등으로 방문이 어려운 분들을 위해 배달 서비스도 제공되지만, 현재는 대기 명단(waitlist)이 있습니다. 격주 정기 마켓 이용 시에는 별도의 자격 요건이 없으며, 소득이나 기타 서류에 관계없이 누구나 이용할 수 있습니다. 다른 지원 자원이 필요한 가정을 위해 푸드 뱅크를 통한 관련 기관 연계(리퍼럴) 서비스가 제공됩니다.

연말연시 선물 프로그램(Holiday Gift Program) – Issaquah 푸드 뱅크는 12월에 가족들이 자녀를 위한 적합한 선물을 직접 고를 수 있도록 기프트카드(gift card)를 제공합니다. 명절 선물 프로그램에 참여하려면 2026년에 푸드 서비스 3회 이상 이용한 기록이 있어야 합니다. 이용 기록에는 정기 마켓 이용이나 여름 점심(Summer Lunch), 방학 점심(Lunch for the Break)과 같은 다른 식품 지원 프로그램도 포함됩니다. 의류 지원 – Issaquah 푸드 뱅크는 KidVantage와 협력하여 0~12세 아동을 위한 의류를 제공하며, Community Clothing Closet(커뮤니티 클로딩 클로젯)과 함께 더 폭넓은 의류 나눔 행사를 진행합니다. 각 고등학교에서도 학생들에게 새 옷이나 상태가 좋은 중고 의류를 지원할 수 있으니, 학생 담당 상담교사에게 문의하세요. 푸드 뱅크 프로그램과 지원에 대한 issaquahfoodbank.org를 참고하세요.

자세한

정보는

많은 학교에 PTSA/PTA 엔젤(Angel) 또는 아웃리치 (Outreach) 프로그램이 있어 지원을 받을 기회가 있습니다. 자세한 내용은 학교 행정실에 문의해 주세요.

가정을 위한 지원 Cultural Bridges 매거진 – Issaquah 교육구를 이해하고 지역사회와 연결될 수 있도록 8개 언어로 제공됩니다. 학교 상담교사(School Counselors) – 각 학교에는 학업 지원과 학생 정신 건강을 돕는 상담교사가 있습니다. 자세한 내용은 https://www.isd411.org/programs-services/ counseling-and-mental-health/school-counselors 에서 확인해 보세요. 시력 검사(Vision Checks)는 학교에서 실시됩니다. 안경이 필요하거나 추가적인 도움이 필요한 학생은 학교 보건교사에게 문의하면 무료 또는 저렴한 비용의 안과 진료 및 안경 지원 서비스를 연계해 드립니다. 문화 & 가족 파트너십(Cultural & Family Partnerships) – 이 프로그램은 가정이 학교 시스템을 이해하고 다양한 교육 기회를 지원받을 수 있도록 돕습니다. 자세한 내용은 8 페이지를 참고하세요. The Garage는 10대 청소년들이 모여 커피와 간식을 즐기고, 영화를 보고, 상담사와 만나는 등 안전하게 시간을 보낼 수 있는 공간입니다. 주소: 235 1st Ave SE, Issaquah 웹사이트 https://www.issaquahteencafe.org/ The Circle에서는 성인을 위한 무료 영어 수업을 제공합니다. 자세한 정보는 https://thecircle-wa.org 또는 425-295-4024로 문의하세요.

학생들의 목소리

Kindergarten to High School 가장 외로운 곳은 혼자 있는 곳이 아닙니다 괜찮은 척하는 순간입니다 글: Divisha Arora Skyline 고등학교 재학생 언제나 괜찮은 척 행동하는 것에서 오는 기묘한 피로감이 있습니다. 비록 숙제나 운동, 클럽 활동, 혹은 수면 부족에서 오는 피로감 역시 진짜이긴 하지만, 그런 종류의 피로감을 말하는 것이 아닙니다. 제가 말하는 건 마음이 무거운데도 복도에서 애써 미소 지어야 할 때 찾아오는 그런 피로감입니다. 진실을 설명하는 일이 너무 복잡하게 느껴져서 그저 기계적으로 “난 괜찮아 (I’m good)”라고 대답해 버리고 마는, 바로 그런 피로감 말입니다. 많은 청소년들이 굳이 입 밖에 내어 말하지 않더라도, 이 감정을 잘 알고 있으리라 생각합니다. 우리는 온라인상에서 모두가 다 괜찮아 보이는 세상에 살고 있습니다. 사람들은 자신의 빛나는 순간들, 휴가, 친구들과의 모임, 성취한 일들, 완벽한 셀카, 그리고 늦은 밤 친구들과 함께 어울려 노는 모습들을 포스팅합니다. 그리고 그 모든 피드를 넘겨보다 보면, 왠지 나만 인생에서 뒤처지고 있는 것 같은 기분이 들기 십상입니다. 때로는 압박감이 부모님이나 학교로부터 오는 것이 아닐 때도 있습니다. 때로는 우리 자신에게서 시작되기도 합니다. 늘 성공해야 한다는 압박감. 항상 무리에 어울려야 한다는 압박감. 항상 행복해 보여야 한다는 압박감. 절대로 "지나치게 감정적"이어서는 안 된다는 압박감. 그 누구도 실망시켜서는 안 된다는 압박감. 그리고 솔직히 말해서, 그 모든 것을 혼자서 조용히 짊어지는 것은 정말 외로운 일이 될 수 있습니다. 저는 사람들이 감정적으로 감당하기 힘들 때, 종종 도피처를

찾기 시작한다는 것을 깨달았습니다. 반드시 나쁜 선택을 하고 싶어서라기보다는, 그저 숨을 돌릴 수 있는 해방감을 원하기 때문입니다. 그것이 바로 약물 사용에 대한 대화가 그토록 중요한 이유 중 하나입니다. 약물 남용(substance abuse)은 많은 이들이 겪고 있는 고통이지만, 특히 즉각적인 비난과 그 낙인이 평생 갈 것처럼 느껴지는 환경에서는 차마 터놓고 이야기하지 못하는 경우가 많습니다. 자신의 행동뿐만 아니라 그 이면에 숨겨진 감정까지도 숨겨야만 한다고 느낄 때, 상황은 한층 더 힘들어집니다. 많은 사람들은 청소년들이 그저 ‘무모하거나’ ‘부주의해서’ 약물을 시작한다고 생각합니다. 하지만 대개의 경우, 그 시작점은 생각보다 훨씬 더 깊은 곳에 있습니다. 때로는 그저 자신이 투명인간이 된 것 같아서, 불안하고 스트레스를 받아서, 혹은 무언가 부족한 것 같은 느낌에 지쳤기 때문입니다. 사실 제가 Influence the Choice(인플루언스 더 초이스)를 통해 배운 가장 중요한 사실 중 하나는, 예방(prevention) 은 단순히 사람들에게 무언가를 하지 말라고 말하는 것에서 시작되지 않는다는 점입니다. 예방은 그보다 훨씬 더 이른 단계에서 시작됩니다. 애초에 사람들이 도피처가 필요하다고 느끼는 지점에 이르기 전에, 그들이 주변과 연결되어 있고, 지지받고 있으며, 이해받고 있다고 느끼도록 돕는 것에서부터 예방은 시작됩니다. 청소년들이 신뢰할 수 있는 관계를 맺고, 건강하게 스트레스를 다스리는 방법을 배우며, 자신이 겪고 있는 일을 솔직하게 털어놓을 수 있는 공간이 있을 때, 그들은 해로운 대처 방식에 의존하지 않고 스트레스를 헤쳐 나갈 수 있는 더 나은 역량을 갖추게 됩니다. 당신을 진심으로 아끼는 사람들은 당신이 언제나 완벽하기를 바라지 않습니다. 진정한 친구는 자신이 스트레스를 받고 있다는 사실을 솔직하게 털어놓을 수 있는 상대입니다. 진정한 지지는 누군가 비난 대신 내 이야기에 귀를 기울여 주는 것입니다. 그리고 진정한 자신감은 설령 그 순간에는 ‘인기 있는’ 선택이 아닐지라도 자신의 미래를 지키는 선택을 내릴 수 있어야 합니다. 저는 우리가 아무에게도 보이지 않는 자신만의 치열한 싸움을 조용히 이어가는 청소년들이 얼마나 많은지 과소평가하고 있다고 생각합니다. 불안. 번아웃. 학업 스트레스. 가정사. 외로움. 내가 부족한 사람일지도 모른다는 두려움. 그리고 너무나 많은 이들이 이런 감정을 숨기기 때문에, 모두가 자기 혼자만 힘들어하고 있다고 생각합니다. 하지만 결코 혼자가 아닙니다.

학생들의 목소리 Kindergarten to High School

결국 정신 건강이란 그저 부정적인 것들을 피하는 것만을 의미하지 않습니다. 현실에서 도피할 필요 없이, 스스로가 주변과 진정으로 연결되어 있고, 지지받고 있으며, 가치 있는 존재라고 온전히 느낄 수 있는 삶을 만들어가는 것입니다. 제 삶에서도 그런 소리 없는 압박감이 차오르던 순간들이 있었습니다. 늘 요란하거나 겉으로 드러나지는 않지만, 모든 것의 밑바닥에 지그시 가라앉아 있는 그런 압박감 말입니다. 감정적으로 어딘가 중간 지점에 끼어 있는 듯한 기분, 마치 어디에나 속해 있으면서 동시에 그 어디에도 속해 있지 않은 듯한 느낌이었습니다. 그리고 제 또래의 많은 이들도 이와 비슷한 무언가를 짊어지고 있다는 것을 깨달았습니다. 항상 같은 방식은 아닐지라도, 저마다의 소리 없는 방식으로 말이죠. 하지만 절대 다시 연결될거라 예상치 못했던 누군가와의 경험보다 그 감정을 제게 더 생생하게 일깨워준 것은 없었습니다. 거의 11년 만에 어릴 적 친구를 다시 만났습니다. 우리는 프리스쿨 때 서로 알고 지냈지만, 그 후로는 그저 각자의 삶을 살면서 학교가 바뀌고, 시간이 흐르다 보니 연락이 완전히 끊겼죠. SNS로 연결되어 있지도 않았고, 근황도 모르고, 아무 것도 없었죠. 그저 기억 속의 친구였을 뿐이었어요. 한 행사장에서 우리가 다시 마주쳤을 때, 처음에는 오랜만의 재회(reunion)라고 느껴지지 않았어요. 마치 나의 과거 한 조각이 현재라는 시간 속에 갑자기 내 앞에 서 있는 것처럼, 거의 현실이 아닌 듯한 기분이었습니다. 우리는 대화를 나누기 시작했고, 처음에는 모든 것이 가볍게 흘러갔습니다. 친구는 내 기억 속 모습 그대로 웃었습니다. 예전과 똑같은 따뜻함, 똑같은 에너지, 그리고 세월이 전혀 흐르지 않은 것처럼 쉽게 대화 속으로 빠져들게 만드는 똑같은 친근함을 지니고 있었죠. 한동안은 그저 서로의 근황을 묻고, 미소 짓고, 수년간의 공백을 소소한 이야기들로 채워나가는, 딱 그런 시간이었습니다. 그러다 어느 순간, 그저 근황을 나누던 대화가 훨씬 더 깊은 이야기로 흘러가기 시작했습니다. 그 친구는 오랫동안 모든 것을 혼자서 짊어지고 있는 듯한 기분이었다고 말했습니다. 주변에 사람이 없어서가 아니라, 자신의 이야기를 진심으로 마음 편히 털어놓을 수 있다고 느낀 적이 없었기 때문이었습니다. 친구가 아는 사람들은 대부분 학교나 동네 사람들이었습니다. 늘 주변에 있고, 늘 일상의 한 부분을 차지하는 사람들이었죠. 바로 그 점 때문에 그 친구는 두려웠던 겁니다. 아주 조금이라도 마음을 열고 이야기를 꺼냈다가, 그 말이 사방으로 퍼지거나, 오해를 사거나, 혹은 자신이 감당할 수 없는 방식으로 되돌아올까 봐 무서웠던 것이죠. 그래서 친구는 속마음을 나누는 것을 멈추었습니다. 그렇게 서서히, 침묵이 그녀의 당연한 일상이 되어 버렸습니다.

지금에 와서야 비로소 뚜렷하게 돌아보게 됐지만, 그 친구의 삶에는 어떻게 감당해야 할지 몰랐던 것들로부터 그저 도망치려 했던 그런 순간들이 있었습니다. 친구는 모든 것이 감당하기 벅찼던 시절에 의지했던 것들이라며 그 맥락에서 약물 이야기를 짧게 언급했습니다. 나중에서야 그것이 스스로가 정말로 원했던 선택이 아니었음을 깨달았지만, 그 당시에는 자신이 짊어진 삶의 무게로부터 잠시나마 벗어날 수 있는 유일한 방법처럼 느껴졌던 것입니다. 제 마음에 오랫동안 남은 것은 그 친구가 겪은 일들뿐만이 아니었습니다. 그 일들을 얼마나 소리 없이 홀로 견뎌냈는가 하는 점이었습니다. 주변의 그 누구도 알지 못했을 것입니다. 그래서 더 마음이 아프고 먹먹했습니다. 그리고 그 순간, 누군가가 자신의 생각을 마음 편히 드러낼 수 없다고 느낄 때 그가 짊어진 삶의 무게를 주변에서 얼마나 쉽게 놓치게 되는지 깊이 생각하게 되었습니다. Influence the Choice에서 활동하며 정신 건강과 약물 사용에 대해 솔직하게 이야기 나누는 공간에 있어 본 경험은, 사람을 이해하는 저의 방식을 바꾸어 놓았습니다. 누군가의 말이나 행동을 성급하게 단정 짓거나 판단하지 않는 사람으로 성장하는 데 큰 도움이 되었죠. 대신, 무엇이 그 사람을 그곳까지 내몰았는지 그 근본적인 이유를 먼저 이해하려 노력하게 되었습니다. 많은 사람들은 약물로 인해 힘들어하는 모습이 늘 겉으로 쉽게 드러날 것이라 생각하지만, 사실 누군가를 그 길로 이끄는 감정들은 외적인 행동으로 나타나기 훨씬 전부터 깊숙이 숨겨져 있는 경우가 많습니다. 때로 사람들이 가장 필요로 하는 것은 비판이나 섣부른 짐작이 아닙니다. 그것은 바로 지지와 이해입니다. 돌이켜보면, 그 친구와 저는 서로 다른 고민을 짊어지고 있었지만, 똑같은 두려움으로 연결되어 있었다는 것을 깨달았습니다. 사람들이 전체 이야기를 다 알지도 못하면서 저마다의 의견을 섣불리 내놓을 때, 그것이 어떤 기분인지 저 역시 잘 알고 있었기 때문입니다. 친구 역시 자신이 이야기를 꺼내면 사람들이 정확히 그렇게 행동할까 봐 두려워하는 게 어떤 기분인지 잘 알고 있었습니다. 서로 방식은 달랐지만, 우리 둘 다 오해받는다는 느낌과 치열하게 싸우고 있었던 것입니다. 어쩌면 그래서 그 친구의 이야기가 제 마음에 그토록 오래 남아 있는지도 모릅니다. 그것은 단지 그 친구만의 이야기가 아니었기 때문입니다. 그 이야기는 제가 다양한 형태로 몇 번이고 반복해서 목격해 온 무언가를 반영하고 있었습니다. 사소한 순간들 속에서, 채 끝맺지 못한 문장 속에서, 스스로 생각을 멈춰버리는 사람들의 모습 속에서, 그리고 끝내 말로 표현되지 못하는 듯한 감정들 속에서 말입니다. 그 생각들이 중요하지 않아서가 아닙니다. 사람들이 쉽게 낙인찍고, 판단하고, 말을 옮기고, 누군가를 단 하나의 순간만으로 재단해 버리는

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Kindergarten to High School 세상에서는, 자신의 취약함을 드러내는 일이 너무나도 위험하게 느껴지기 때문입니다. 귀를 기울이면 기울일수록, 침묵이 언제나 할 말이 없음을 뜻하는 것은 아니라는 사실을 깨닫게 되었습니다. 때로 침묵은 두려움이 존재한다는 증거였습니다. 판단의 대상이 되는 두려움. 오해받는 것에 대한 두려움. 자신의 말이 다른 사람의 입을 통해 옮겨지거나, 대수롭지 않게 치부되거나, 본래의 의도와는 전혀 다른 무언가로 왜곡되어 버릴지도 모른다는 두려움. 그 깨달음은 결국 제가 Unspoken(언스포큰, 말하지 못한 이야기)을 만드는 계기가 되었습니다. 제가 모든 정답을 알고 있다고 생각해서가 아니었습니다. 웹사이트 하나가 누군가의 외로움을 전부 해결할 수 있다고 믿어서도 아니었습니다. 말하는 게 안전하다고 느껴지지 못하는 고민들을 마음속에 꾹꾹 눌러 담은 채 살아가는 사람들이 얼마나 많은지 자꾸만 눈에 밟혔기 때문입니다. Unspoken(언스포큰, 말하지 못한 이야기) 은 솔직해질 수 있는 공간을 조금만 더 넓혀보고자 하는 저만의 방식이었습니다. 사람들이 늘 강한 척 연기하지 않아도 되는 공간, 정신 건강이나 외로움, 감정적인 방황, 그리고 약물 사용에 이르기까지 꺼내기 힘든 주제들까지도 누군가가 가장 힘들었던 순간만으로 그 사람 전체를 재단해 버리지 않고, 있는 그대로 솔직하게 이야기할 수 있는 공간을 만들고 싶었습니다. 때로 사람들은 어떤 조언을 바라는 게 아닙니다. 그저 자신의 진실을 털어놓을 수 있는 곳을 찾고 있을 뿐입니다. 내 안의 생각들이 그 모습 그대로 온전히 존재해도 괜찮다고 허락해 주는 곳이 필요할 뿐이죠. 그리고 이러한 깨달음은 결코 어느 한 사람의 이야기에서만 온 것이 아닙니다. 수많은 이들의 이야기가 모여 만들어낸 결과였습니다. 그리고 때로는, 그저 단 한 번의 대화만으로도 충분합니다. 당신이 그 모든 짐을 혼자서 짊어지지 않아도 된다는 사실을 일깨워주는 대화 말입니다. 누군가가 자신의 존재를 알아봐 주고, 귀를 기울여 주며, 지지해 주고 있다고 느낄 때, 사람들은 결국 자신에게 더 큰 상처를 남길지도 모르는 곳에서 위안을 찾으려 헤매는 일을 멈추곤 하기 때문입니다. 저는 종종 제 초등학교 5학년 때 MERLIN 반 Ralph 선생님이 해리 포터의 한 구절을 인용하며 우리에게 상기시켜 주셨던 말씀을 떠올리곤 합니다. "우리의 진정한 모습을 보여주는 것은 우리의 능력이 아니라, 결국 우리의 선택이란다."

그 구절이 제 마음에 오랫동안 남아 있는 이유는 삶의 아주 사소한 순간들 속에서도 그것이 진실로 다가오기 때문입니다. 누군가 마음을 열었을 때 우리가 어떻게 반응하는지, 섣부른 짐작 대신 이해를 선택하는지, 누군가를 위한 공간을 만들어주는지 아니면 자신도 모르게 그 문을 닫아버리는지 같은 그런 순간들 말입니다. 결국 우리를 정의하는 것은 언제나 거창하고 요란한 순간들이 아니기 때문입니다. 때로는 누군가가 비로소 괜찮은 척하는 것을 멈추었을 때, 그 곁을 묵묵히 지켜주겠다는 고요한 결심이야말로 우리를 보여주는 것일지 모릅니다. 그리고 어쩌면 치유는 결국 누군가가 이렇게 말하는 그 순간부터 시작되는지도 모릅니다. "네 이야기를 듣고 있어(I hear you)." 그리고 진심으로 그렇게 생각할 때. 저자의 말: Skyline 고등학교 10학년 (sophomore)으로서, 저는 Influence the Choice를 통해 TECH 청소년 연합 (TECH Youth Coalition)에서 제 목소리를 낼 수 있다는 것에 큰 자부심을 느낍니다. TECH의 일원이 되면서 저는 놀라울 정도로 따뜻하고 서로를 보듬어주는 환경을 마주할 수 있었습니다. 그곳은 정신 건강, 약물 사용 인식 개선, 그리고 청소년 웰빙을 둘러싼 긍정적인 변화를 진심으로 만들고 싶어 하는 열정적인 학생들로 가득 차 있었습니다. 저는 많은 청소년들이 다른 사람들의 눈에는 잘 보이지 않는 스트레스와 압박감, 그리고 수많은 감정들을 마음속으로 조용히 삼키며 견뎌내고 있다고 믿기에 이 글을 쓰고 싶었습니다. 이러한 믿음은 제가 Unspoken(itsunspoken.org)을 만드는 계기가 되기도 했습니다. Unspoken은 청소년들이 이끄는 플랫폼으로, 다른 곳에서는 차마 꺼내놓기 어려웠던 생각과 경험, 감정들을 익명으로 자유롭게 나눌 수 있는 공간입니다. - Divisha Arora

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신규 이용자를 위한 자주 묻는 질문(FAQ) Issaquah 푸드뱅크에 대해 들어봤지만 정확히 어떤 곳인지, 어떻게 운영되는지 잘 모르시나요? 더 자세히 알고 싶으신 분들을 위해, 지역 사회 회원들이 가장 자주 묻는 질문들을 모아 정리해 보았습니다. Q: 푸드뱅크란 무엇인가요? A: 푸드뱅크는 본인과 가족의 먹거리 마련에 도움이 필요한 분들에게 식품을 지원하는 비영리 자선 단체입니다. Issaquah 푸드뱅크의 모든 물품은 무료로 제공됩니다. Q: 식품은 어떻게 지원받나요? A: Issaquah 푸드뱅크를 처음 방문하시는 경우, 우선 서비스 이용 등록을 하셔야 합니다. 등록 후에는 저희 마켓에 오셔서 직접 장을 보실 수 있습니다. 마켓 운영 일정(https:// issaquahfoodbank.org/client-service-hours)을 확인해 주세요.

막 문을 연 시점에는 1~2시간 또는 그 이상 기다리셔야 할 수도 있습니다. 늦은 시간대에 방문하시면 15~30분 정도만 대기하신 후 이용하실 수 있습니다. Q: 푸드뱅크에 도착하면 무엇을 해야 하나요? A: 전체적인 이용 절차는 다음과 같습니다: 1. 대기 명단에 이름을 올리고 대기 순번을 받습니다. 2. 본인의 번호가 호명되면 건물 안으로 입장합니다. 3. 접수처(Check-in desk)로 가셔서 성함이나 생년월일을 말씀해 주세요.

Q: 서비스 이용 등록은 어떻게 하나요? A: 온라인에서 등록하실 수 있습니다. (https:// issaquahfoodbank.org/services) 또한, 장을 보러 처음 방문하실 때 현장에서 직접 등록하시는 것도 가능합니다. Q: 식품을 받으려면 소득 증명이나 거주지 증명이 필요한가요? A: 아니요. Issaquah 푸드뱅크에서 식품을 받기 위해 소득을 증명하거나 다른 서류를 제출하실 필요는 전혀 없습니다. 다만, 일부 특별 프로그램의 경우 지원 자격을 확인하기 위해 주소지 확인이 필요할 수 있습니다. (여름 점심 (Summer Lunch), 방학 점심(Lunch for the Break), 연말연시 선물(Holiday Gifts) 등 학생들을 위한 프로그램이 이에 해당합니다.) 이러한 추가 프로그램은 특정 우편번호 (Zip code) 지역이나 Issaquah 교육구 관할 내에 거주하시는 분들께만 제공됩니다. Q: 마켓은 언제 이용할 수 있나요? A: 저희 마켓은 격주로 운영되며. 방문하시기 전에 반드시 운영 일정(https://issaquahfoodbank.org/client-servicehours)을 확인해 주세요. Q: 마켓이 열리는 날에는 어떻게 장을 보게 되나요? A: 마켓이 열릴 때 선착순으로 입장하지 않습니다. 방문하시면 무작위 번호표를 받게 되며, 이 번호에 따라 입장 순서가 결정됩니다. 즉, 푸드뱅크에 일찍 도착하시더라도 무조건 첫 번째로 줄을 서게 되는 것은 아닙니다. 이용객이 적은 늦은 오후 시간대에는 도착하신 순서대로 대기 명단에 이름을 올리게 됩니다. Q: 마켓에서 장을 보려면 얼마나 기다려야 하나요? A: 대기 인원이 얼마나 되느냐에 따라 다릅니다. 마켓이

쇼핑카트와 장바구니를 챙깁니다. (재사용이 가능한 장바구니를 직접 가져오시는 것을 적극 권장합니다.)

우회전하여 신선한 농산물, 냉장 식품, 냉동 식품이 구비된 마켓 안으로 입장합니다. 각 물품을 몇 개까지 가져가실 수 있는지 안내하는 안내 표지판이 적혀 있습니다. 로비를 가로질러 (접수처 앞쪽으로 돌아와) 상자 및 통조림 식품이 진열된 방으로 이동합니다.

6. 7.

푸드 뱅크 프로그램과 지원에 대한 issaquahfoodbank.org를 참고하세요!

자세한

정보는

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2026 Issaquah Culture Fest (컬처 페스트, 문화 축제) 지역 사회와 온 가족이 함께 즐기는 문화의 밤 Issaquah를 이토록 활기차고 따뜻한 공동체로 만들어 주는 다양한 문화를 함께 기리며, 평생 기억에 남을 특별한 저녁 행사에 여러분을 초대합니다! Issaquah 시가 주최하는 Culture Fest가 9월 18일(금) 오후 5시 30분부터 7시 30분까지 Issaquah 커뮤니티 센터에서 개최됩니다. 이 행사는 누구나 무료로 참여할 수 있는 가족 친화적인 축제로, 음악, 댄스, 음식, 예술, 그리고 함께 나누는 경험을 통해 모두가 하나 되는 뜻깊은 시간입니다. 처음 방문하시는 분이든, 친구나 가족과 함께 다시 찾으신 분이든 모두가 즐길 수 있는 다채로운 프로그램이 마련되어 있습니다. 음악과 댄스, 문화적 표현을 통해 전 세계의 전통을 자부심 있게 선보이는 재능 있는 아티스트들의 신나는 라이브 공연 라인업을 만나보세요. 아이들과 가족들이 서로 다른 문화를 접하고 새로운 전통을 발견하며, 우리 공동체를 단단하게 만들어 주는 다양성을 함께 기념할 수 있는 멋진 기회입니다. 모든 연령대의 아이들이 창의력과 배움, 즐거움을 일깨워 줄 다양한 무료 체험 활동을 즐길 수 있습니다. 직접 참여하는 공예 체험부터 온 가족이 함께하는 액티비티까지, Culture Fest는 마음껏 뛰놀고 소통하며 함께 오래도록 남을 추억을 만들 수 있는 풍성한 기회를 선사합니다. 또한, 가족 여러분에게 유익한 지역 사회 자원과 가족 지원 서비스, 교육 기회와 Issaquah 지역 사회에 참여할 수 있는 다양한 방법을 제공하는 30여 개의 지역 단체들을 한자리에서 만나보실 수 있습니다. 이 지역으로 새로 이사 오신 분이든, 오랫동안 살고 계신 분이든, 여러분 가정을 위한 새로운 프로그램과 소중한 인연을 발견해 보세요. 행사 시간 동안 다양한 맛을 즐길 수 있는 푸드 트럭과 디저트 업체들이 참여하여 맛있는 먹거리를 판매할 예정입니다. Culture Fest는 우리의 공동체와 소속감, 그리고 우리 모두를 하나로 이어주는 특별한 이야기들을 기념하는 축제입니다. 새로운 발견과 소통, 즐거움이 가득한 이 특별한 저녁 행사에 여러분이 함께해 주시기를 바랍니다. 더 자세한 내용은 issaquahwa.gov/CultureFest에서 확인하실 수 있습니다.

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K-pop 아티스트: 예술인가, 아티스트인가? K-pop 산업을 지배하는 파라소셜 관계(Parasocial Relationships, 유사연애)의 부상 글: Isabelle Charernruengkit Skyline 고등학교 재학생 한 뉴스 기사는 “RIIZE(라이즈)의 승한이 데뷔 전 한 여성과 키스하는 사진이 유출된 후 활동을 중단했다”라고 보도했습니다. 곧이어 또 다른 기사가 뒤를 이었습니다. “승한의 팀 복귀에 항의하며 RIIZE의 소속사에 근조 화환 쇄도.” K-pop 아티스트 데뷔 전에 연애를 했다는 사실에 분노한 극성팬들의 등쌀에 떠밀려, 승한은 복귀 3일 만에 결국 팀을 영구 탈퇴하게 되었습니다. 이를 두고 아시아의 많은 팬들은 정당한 반응이라고 여겼던 반면, 상당수의 해외 팬들은 지나친 집착이자 불공평한 처사라며 상반된 반응을 보였습니다. K-pop의 파라소셜 관계 (Parasocial Relationships, 유사연애) 클리블랜드 클리닉(Cleveland Clinic)의 임상 심리학자 Adam Borland 박사(PsyD)에 따르면, 파라소셜(parasocial, 유사연애) 관계란 “내가 개인적으로 알지 못하는 사람과 맺는 일방적인(one-sided) 관계나 유대감”을 뜻합니다. 여기에는 소설 속 등장인물이나 인플루언서, 또는 가장 흔하게는 K-pop 아이돌과 같은 연예인이 포함될 수 있습니다. 대개의 경우, 팬들은 자신이 그 연예인을 실제로 아는 것도 아니고, 그 연예인 역시 자신을 모른다는 사실을 인지하고 있기 때문에 파라소셜 관계는 무해합니다. 그러나 더 극단적인 경우, 일부 팬들은 자신이 아이돌에게 시간과 비용, 감정적 에너지를 쏟아부었기 때문에 그 아이돌이 마치 자신의 소유인 것처럼 믿기 시작합니다. 이러한 팬들이 대개 아이돌이나 그룹의 수익에서 상당한 비중을 차지하는 경우가 많다 보니, 소속사 역시 이들의 요구에 부응해야 한다는 압박감을 느낍니다. 예를 들어 남자 아이돌은 여자 아이돌과의 신체 접촉이나 시선 맞춤, 혹은 함께 안무를 소화하는 것조차 피하기도 하는데, 아주 작은 교류만으로도 열애설이 불거질 수 있기 때문입니다. 이러한 루머는 일부 팬들이 품고 있는 환상, 즉 언젠가는 자신이 그 아이돌과 연애를 할 수도 있을지 모른다는 환상을 위협합니다. K-pop이 파라소셜 관계를 소비하는 방식 지난 수십 년간 기술은 비약적으로 발전했습니다. 과거에는 자료를 찾으려면 도서관에 가야 했고 음악을 들으려면 카세트테이프를 사야 했지만, 이제는 스마트폰 화면을 몇 번 두드리는 것만으로 거의 모든 것에 접근할 수 있는 세상이 되었습니다. 이러한 기술의 진보는 팬들이 깨어 있는 거의 모든 시간을 자신이 좋아하는 아이돌의 콘텐츠를 소비하고, 그들의 일정과 일상을 실시간으로 확인하며 보낼 수 있게 만들었습니다. 오늘날 K-pop 기획사들은 버블(Bubble)이나 위버스(Weverse)와 같은 유료 모바일 앱을 출시하여 팬들과 아이돌 사이의 파라소셜 관계를 더욱 공고히 하고 있습니다. 닐슨 노먼 그룹(Nielsen Norman Group)의 전 연구원 Lillian Yang에 따르면,

Isabelle Charernruengkit은 K-pop 음악을 듣고 K-pop 안무를 배우는 것을 즐기는 Skyline 고등 학교 11학년 학생입니다. K-pop 커뮤니티 활동 을 통해, 그녀는 K-pop 산업의 자본주의적 구조 가 청소년들의 우정과 사랑, 유대감에 대한 갈망 을 교묘하게 자극하여 어떻게 그들이 감정적으 로 과도하게 몰입하도록 만드는지 깨닫게 되었 습니다. 그녀는 또래 친구들에게 K-pop 산업이 초래할 수 있는 잠재적인 해악을 알리는 동시에, 보다 건강하고 안전한 방식으로 K-pop 콘텐츠를 소비하도록 독려하고자 합니다.

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이러한 플랫폼들은 아이돌과 팬 사이의 개인적인 메시지 주고받기를 흉내 내어, 팬들로 하여금 마치 자신만을 위해 특별히 작성된 메시지를 받는 듯한 기분을 느끼게 만듭니다. 팬들은 이 유료 '대화' 속에서 아이돌이 플랫폼에 수시로 공유하는 일상의 소소한 소식들을 접하며, 자신이 그 아이돌에 대해 모든 것을 속속들이 잘 알고 있다는 착각에 빠지기 쉽습니다. 이러한 앱들은 팬과 아이돌이 마치 친한 친구 사이인 것 같은 기분을 만들어 줄 뿐만 아니라, 라이브 방송을 통해 실시간으로 소통할 수 있도록 지원하기도 합니다. 이는 팬들의 감정적 애착을 한층 더 강화하며, 실제보다 훨씬 더 사적이고 친밀한 관계처럼 느껴지게 만듭니다. 파라소셜 관계가 초래하는 부작용 파라소셜 관계는 대개 소속감, 위안, 혹은 인정받고 싶은 마음과 같은 심리적 욕구를 채우기 위한 방편으로 시작되곤 합니다. 하지만 그 정도가 지나치게 심해지면, 팬들의 일상생활에 지장을 주기 시작할 수 있습니다. 온라인에서 아이돌의 동향을 살피는 일이 너무나도 쉬워졌기 때문에, 깊이 몰입한 팬들은 자신의 아이돌이 무엇을 하고 있는지 하루에도 수시로 확인해야 한다는 강박감을 느낄 수 있습니다. 이는 집중력에 부정적인 영향을 미쳐 학업이나 집안일, 혹은 다른 맡은 바 책임을 완수하는 것을 더 어렵게 만들 수 있습니다. 파라소셜 관계는 팬들이 K-pop 세상 밖에서 실제 친구들과 진정한 인간관계를 형성하는 방식에도 영향을 미칠 수 있습니다. 아이돌에 대한 애착에 지나치게 몰두한 팬들은 아이돌의 행사에 참석하거나, 소속사 사옥 앞에서 기다리거나, 온라인에서 끊임없이 새로운 소식을 쫓기 위해 현실 세계의 인간관계를 소홀히 하기 시작할 수 있습니다. 더욱 극단적인 사례로 아이돌의 열애설이 불거지면, 팬들은 수백만 원을 들여 소속사 사옥 앞으로 “팬들이 준 사랑이 부족했니?” 같은 문구를 담은 항의성 트럭을 보내기도 합니다. 또 어떤 이들은 아이돌이 사과를 하거나 관계를 정리할 때까지 해당 아이돌의 작품이나 활동을 보이콧(불매운동)하기도 합니다. 결론 K-pop 기획사들은 유료 앱과 세심하게 설계된 소통 방식을 통해 아이돌과 팬 사이에 친밀감을 조성하고, 이를 활용해 팬들의 파라소셜 관계로부터 막대한 수익을 창출해 냅니다. 이러한 역학 관계는 환상과 현실의 경계를 흐리게 만들어, RIIZE의 승한 사태에서 볼 수 있듯이 아이돌을 향한 팬들의 강박적인 행동과 비현실적인 기대감으로 이어지는 부작용을 낳고 있습니다. 궁극적으로 이러한 시스템은 아이돌과 팬 모두에게 상처를 남길 수 있습니다. 아이돌은 엄청난 압박감에 시달리고 사생활을 침해당하며, 더 이상 자신의 삶을 스스로 통제하지 못한다는 무력감을 느낄 수 있습니다. 동시에 팬들 역시 현실 세계의 일상과 인간관계, 자신의 주변을 놓쳐버릴 수 있습니다. K-pop을 즐기는 것이 재미있고 의미 있는 일일 수 있지만, 아이돌 또한 환상을 충족시키기 위해 만들어진 가상의 캐릭터가 아니라 우리와 같은 실재하는 인간이라는 점을 팬들 스스로 기억하는 것이 중요합니다.

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우리가 제대로 다루지 않았던 육아 비법

"나만 이런 일을 겪고 있는 걸까?"

애쓰고 있습니다.

많은 부모들이 스스로에게 던지는 질문입니다.

연구 결과가 우리에게 말해주는 것들 연구자들은 사회적 연결이 가정을 보호하는 가장 강력한 요인 중 하나라는 점을 오래전부터 알고 있었습니다. 사회정책연구센터(Center for the Study of Social Policy) 가 개발한 ‘가정 강화(Strengthening Families)’ 프레임워크 역시 사회적 연결을 가정이 건강하게 성장하도록 돕는 5가지 핵심 보호 요인 중 하나로 꼽습니다. 타인과 연결되어 있다고 느끼는 부모는 회복탄력성이 더 높고, 스트레스 관리를 더 잘 하며, 육아에 대한 자신감도 더 커집니다.

어쩌면 초등학생 자녀가 갑자기 가족과의 액티비티에는 전혀 참여하고 싶어 하지 않을 수도 있습니다. 혹은 십대 자녀가 교우 관계로 힘들어하고, 온라인에서 몇 시간씩 시간을 보내거나, 부모가 세운 모든 규칙에 반발하고 있을지도 모릅니다. 어쩌면 여러분은 밤에 잠 못 자며 스스로 아이에게 너무 엄격한 것은 아닌지, 너무 관대한 것은 아닌지, 아니면 그저 육아를 통째로 잘못하고 있는 것은 아닌지 고민하고 계실지도 모르겠습니다. 자녀를 키운다는 것은 인생의 가장 큰 기쁨 중 하나일 수 있지만, 동시에 가장 외로운 경험 중 하나일 수도 있습니다.

심리학자 Albert Bandura는 사람들이 서로를 통해 배운다는 사실을 보여주었습니다. 부모들 역시 전문가뿐만 아니라, 비슷한 어려움을 헤쳐나가는 다른 가족들의 이야기를 들으면서 귀중한 통찰을 얻게 됩니다.

그럼에도 부모가 홀로 육아를 감당하지 않을 때, 더 잘해낼 수 있다는 단순한 진실을 가리키는 연구 결과들이 점점 더 많아지고 있습니다.

다시 말해, 부모가 지지를 받을 때 가정은 더욱 단단해집니다.

육아가 생각보다 힘들게 느껴진다면, 여러분의 기분 탓이 아닙니다. 2024년에 전 미국 공중보건국장 Vivek Murthy는 부모의 스트레스와 외로움을 점차 심각해지는 공중보건의 문제로 조명한 국가 자문 보고서 Parents Under Pressure(압박받는 부모들)을 발표했습니다. 오늘날의 부모들은 학업 스트레스, 소셜 미디어, 정신 건강에 대한 우려, 변화하는 가족 관계, 그리고 타인과 유대감을 나누기조차 버거운 바쁜 삶의 속도를 견뎌내며 살아가고 있습니다. 이 보고서는 강력한 메시지를 던집니다. 부모에게도 지원이 필요하다는 것입니다. 그들이 부모로서 실패하고 있기 때문이 아닙니다. 그들이 잘못하고 있어서 고쳐야 하기 때문도 아닙니다. 아이를 키우는 일은 본래 고립된 채 홀로 해내도록 만들어진 일이 아니기 때문입니다. 인류 역사의 대부분 동안, 육아는 공동체 안에서 이루어졌습니다. 부모들은 서로에게서 배우고, 책임을 나누며, 아이의 성장을 함께 축하하고, 힘든 시기에는 서로에게 기대어 버텼습니다. 하지만 오늘날 많은 부모들은 훨씬 더 적은 지원 속에서 홀로 이 모든 역할을 감당해 내려

기쁜 순간(Highs)과 힘든 순간(Lows)을 함께 나눌 때 생기는 힘 부모 지원 그룹에서 얻을 수 있는 가장 가치 있는 부분 중 하나는 성공적인 경험과 힘겨운 순간을 모두 함께 나눌 수 있다는 점입니다. 그 기쁜 순간(high)은 십대 자녀와 나눈 진솔한 대화일 수도, 중학교라는 새로운 환경에 잘 적응해 준 아이의 모습일 수도, 혹은 다사다난했던 한 주 끝에 맞이한 소소한 육아의 뿌듯함일 수도 있습니다. 반면 힘든 순간(low)은 불안감이나 학업 스트레스, 소셜 미디어, 가족 간의 마찰로 인한 고민일 수도 있고, 그저 모든 에너지가 고갈되어 버린 피로감일 수도 있습니다. 연구에 따르면 긍정적인 경험과 힘든 경험을 모두 함께 나누는 것만으로도 고립감은 줄어들고 회복탄력성은 단단해집니다. 기쁨을 함께 나누면 희망이 생기고, 고민을 공유하면 어려움 역시 육아의 자연스러운 일부라는 사실을 깨닫게 됩니다. 때로 부모가 들을 수 있는 가장 강력한 말은 정말 단순하게도 "저도 그래요 (Me too)"라는 한마디입니다. 부모 또래 지원 모임(parent peer-support group)에 참여했던 한 부모가 나누어 준 이야기처럼 말입니다. "다른 부모들도 나와 똑같은 어려움을 겪고 있다는 걸 아는

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것만으로도, 훨씬 덜 외롭게 느껴져요." 또 다른 부모는 이렇게 회고했습니다.

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있습니다. 때로는 다른 부모의 경험이 문제 해결에 직접적인 실마리를 주기도 하고, 또 어떤 때에는 그저 내가 이해받고 있다는 느낌 자체만으로 큰 힘이 되기도 합니다. 둘 다 모두 중요합니다. PEPS가 부모 커뮤니티를 만들어가는 방식 과학적인 사실은 분명하지만, 연구 결과 그 자체만으로는 고립감을 줄이지 못합니다. 이것이 바로 PEPS가 지난 40년이 넘는 시간 동안 부모들이 서로 의미 있는 연결고리를 만들 수 있도록 도와온 이유입니다. PEPS는 "그 어떤 부모도 홀로 아이를 키워서는 안 된다"라는 단순하지만 강력한 신념 위에 설립되었습니다.

"다른 사람들의 경험을 들으면서 우리가 겪고 있는 일이 지극히 정상이라는 걸 깨닫게 되었어요. 덕분에 희망이 생겼고 새로운 관점에서 바라볼 수 있는 마음의 여유도 생겼습니다."

서로 간의 연결이 필요한 순간이 아이의 영유아기 시절로 끝나는 것이 아니라는 점을 인식하고, PEPS는 2020년에 ‘십 대 청소년 자녀를 둔 부모 (Parents of Adolescents and Teens, PAT)’ 프로그램을 개발하여 부모들이 함께 연결되고, 배우고, 성장할 수 있는 기회를 마련했습니다.

그러한 연결의 순간들이 사소해 보일지 몰라도, 매우 깊은 영향을 미칠 수 있습니다. 부모가 이해받고 있다고 느낄 때, 자신감을 얻고, 지지받고 있다고 느끼며, 앞으로 다가올 그 어떤 일도 마주할 수 있는 힘을 얻게 됩니다.

이 프로그램이 특별한 이유는 각 가정들의 요구에 귀 기울이고 이를 맞춤형으로 반영하기 위한 노력에 있습니다. PAT 프로그램은 부모들이 가장 필요하다고 말하는 것에 집중하며 발전해 왔습니다.

청소년기에 이것이 그토록 중요한 이유 아이들이 자라나면서 육아는 더욱 복잡해지지만, 아이러니하게도 부모를 지원해 주는 네트워크는 점점 줄어들기 시작합니다.

팬데믹을 지나며 가족들이 느낀 고립감이 더욱 깊어졌을 때, PEPS는 부모들이 온라인으로 소통할 수 있는 기회의 장을 한층 늘렸습니다. 또한, 더 편하게 배우고 참여하고 싶다는 부모들의 목소리에 귀를 기울여, 기존의 동료 지원 모임뿐만 아니라 온라인 워크숍과 오프라인 대면 모임까지 그 영역을 넓혔습니다.

질문들은 더욱 복잡해집니다: • 이런 행동이 정상적인 걸까? • 아이에게 어느 정도까지 자율성을 주어야 할까? • 아이와의 관계를 해치지 않으면서 어떻게 경계를 정해줄 수 있을까? • 소셜 미디어에 대해 걱정해야 하는 걸까? • 내 아이의 정신 건강을 어떻게 돌봐줘야 할까? 이와 동시에, 많은 부모들이 아이의 어린 시절에 도움을 받았던 기존의 지원 시스템들을 잃게 됩니다. 역설적으로, 가장 많은 도움이 필요한 바로 이 시기가 바로 도움을 찾기가 가장 어려운 시기가 될 수 있습니다. 그렇기 때문에 사춘기와 청소년기 자녀를 둔 부모들에게 동료 부모들의 지지는 특히나 더 가치 있는 일이 됩니다. 비슷한 어려움을 겪고 있는 가족들의 이야기를 듣는 것만으로도, 위안과 균형 잡힌 시각, 실질적인 아이디어와 희망을 얻을 수

이뿐만 아니라 PEPS는 Sistema Escolar, The Circle, Nami Eastside, Issaquah 학교재단(ISF), Edmonds 교육구, 시애틀 교육청(Seattle Public Schools) 등의 학교 및 지역사회 단체들과 파트너십을 맺었습니다. 이를 통해 지역사회에 직접 지원을 제공하고, 대면 프로그램은 물론 스페인어로 진행되는 프로그램에 대한 접근성을 함께 넓혀가고 있습니다. 현재에도 이 프로그램은 계속해서 진화하고 있습니다. 새로운 노력의 일환으로 다문화/국제 가정을 위한 커리큘럼 및 리소스 개발, 정기적인 월간 워크숍 제공, 부모들이 지속적으로 요청하는 주제들에 초점을 맞춘 커뮤니티 이벤트 개최 등이 이루어지고 있습니다. 이러한 주제들에는 신경 다양성(neurodiverse)을 가진 청소년 지원, 디지털 기기 사용 조율, 부모와 십 대 자녀 간의 소통 강화, 청소년의 정신 건강과 회복탄력성 이해 등이 포함됩니다.

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PEPS의 목표는 단순히 육아 전략을 가르치는 것에 그치지 않고, 부모들이 서로를 있는 그대로 바라보고, 경청하며, 서로 연결되고, 충분히 지지받고 있다고 느낄 수 있는 공간을 만들어 가는 것입니다. 부모들은 거듭해서 자신이 혼자가 아니라는 사실을 깨닫는 것이 무엇보다 가장 소중하다고 말합니다. 한 부모는 자신의 경험을 이렇게 표현했습니다. "지금 어떤 일이 벌어지고 있는지 정말 솔직하게 이야기할 수 있었어요. 모든 게 괜찮은 척하지 않아도 됐죠. 제가 지지받고 이해받고 있다고 느꼈습니다." 심리학자이자 진행자로서, 저는 종종 정보를 공유하고 토론을 이끌 준비를 하며 모임에 들어갑니다. 하지만 매번 모임을 마칠 때마다 저 역시 무언가를 배웁니다. 저는 머리로는 이미 알고 있지만 바쁜 일상 속에서 매번 실천하기는 어려웠던 원칙들을 계속해서 다시금 떠올리게 됩니다. 잠시 멈춰 서서 귀 기울여 듣기, 해결책을 제시하기보다 호기심을 갖고 바라보기, 지적이나 교정 (correction)하기 전에 먼저 마음으로 연결되기(connection), 일관성 있는 경계 유지하기, 그리고 의미 있는 대화를 위한 시간 내기 같은 것들입니다. 이 모임들이 지닌 지혜는 방 안에 있는 한 명의 전문가에게서 나오는 것이 아닙니다. 청소년 자녀를 양육하는 과정에서 겪는 어려움을 통해 함께 배우고, 기쁨과 슬픔을 나누며, 서로의 어려움을 지지해 주는 부모들로부터 나옵니다. 이러한 대화들이야말로 연구 결과를 살아 숨 쉬게 만듭니다. 프로그램에 참여했던 부모 중 일부는 다른 가족들에게 이 프로그램을 알리고 싶어 합니다. 한 부모의 말처럼 말이죠. "...우리 아이들과 똑같은 상황을 겪고 있는 다른 부모들과 함께 있다는 것만으로도 위안이 됩니다. 우리는 함께 목표를 세우고 방법을 배워나갈 수 있습니다." 그들의 이야기는 육아를 한다는 것은 모든 정답을 가지고 있다는 것이 아님을 다시금 일깨워 줍니다. 육아는 공동체 안에서 다른 사람들과 함께 끊임없이 배우고, 적응하며, 성장해 나가는 과정입니다. 우리에겐 서로가 필요합니다 완벽한 부모는 없습니다. 모든 정답을 다 알고 있는 가정도 없습니다. 하지만 연구 결과, 공중보건 전문가들, 그리고 부모들 자신조차도 모두 똑같은 진실을 가리키고 있습니다. 서로 연결(Connection)되는 것이 중요하다는 것입니다.

청소년 자녀를 키우는 기쁨과 어려움을 깊이 이해하는 다른 양육자들을 찾고 계신다면, PEPS와 함께해 보세요. PEPS 는 양육자들이 함께 경험을 나누고, 실용적인 양육 전략을 얻으며, 서로 지지해 주는 관계를 형성할 수 있도록 온라인 및 대면 동료 지원 그룹을 비롯해 월간 온라인 워크숍과 대면 이벤트를 제공합니다. 주로 다루는 주제로는 경계 설정, 스크린 타임 관리, 정신 건강 지원, 학교 스트레스 관리 등이 있습니다. 또한, PEPS에서는 국제 가정(international families) 을 위한 시범(pilot) 그룹을 운영하여, 미국 교육 시스템의 이해와 적응을 돕고, 자녀가 새로운 환경에 적응하면서 다문화 사이에서 균형을 잡을 수 있도록 돕고 있습니다. 더 자세한 정보가 필요하시면 programs@peps.org로 이메일을 보내시거나 www.peps.org를 방문해 주세요. 육아는 애초에 혼자 하는 것이 아니기 때문입니다. 그리고 때로는 다른 부모가 건네는 이 한마디가 가장 큰 위로가 됩니다. "저도 그랬어요 (I've been there too)."

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우리의 문화

베트남 문화의 은은한 아름다움과 기억에 남는 명절들 글: Tu Nguyen Issaquah 교육구 학부모 저는 열여덟 살 때 미국에 왔습니다. 짐이라곤 옷가지 몇 벌과 필수 서류뿐이었지만, 제 마음속에는 어린 시절 베트남에서 쌓은 모든 추억이 함께였습니다. 새로운 나라에 와서 모든 것이 서툴렀던 초기에는, 언어부터 사람, 생활 방식까지 모든 것이 낯설었습니다. 하지만 그 지리적 거리감 속에서 비로소 나라는 존재를 정의하는 것이 무엇인지 분명하게 이해하게 되었습니다. 바로 가족, 전통, 그리고 문화였습니다. 세월이 흘러 저는 워싱턴주에서 공부하고, 일하며, 가정을 꾸리고 아이를 키우며 저만의 삶을 일구었습니다. 그러던 어느 날, 문득 제 부모님이 과거에 서 계셨던 곳에 제가 서 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 단순히 새로운 시작을 하는 사람으로서뿐만 아니라, 눈에 보이지는 않지만 매우 중요한 무언가를 지켜나가는 사람으로서 말이죠. 우리 집에서는 주로 영어를 사용하지만, 베트남어 역시 늘 함께하고 있습니다. 단지 대화를 위한 도구를 넘어, 우리 가족 구성원들을 하나로 이어주는 연결고리로 말입니다. 아이들이 어릴 때부터 저는 모국어를 지키고 익히게 하기 위해, 일요일 아침마다 아이들을 베트남어 수업에 보냈습니다. 그곳에서 아이들은 단어 하나하나의 철자를 연습하고, 성조가 들어간 글자를 쓰는 법을 배웠으며, 단순해 보이지만 깊은 의미를 담은 문장들을 말하기 시작했습니다. 과정이 늘 쉽지만은 않았습니다. 때로는 학교에서 쓰이지도 않는 언어를 왜 배워야 하는지 이해하지 못하기도 했고, 성조와 발음이 어려워 낙담하기도 했습니다. 하지만 조금씩 아이들은 베트남어를 배우는 것이 단순한 과목 공부가 아니라, 우리 가족과 뿌리의 중요한 부분을 여는 열쇠라는 것을 깨닫기 시작했습니다. 조부모님과 함께 살면서 아이들은 교실뿐만 아니라 일상생활 속에서도 매일 베트남어를 사용할 기회를 얻었습니다. "할머니, 할아버지 식사하셨어요?"라는 안부 인사, 식사 후 나누는 이야기, 그리고 저녁마다 조부모님 곁에 앉아 베트남어 신문을 한 줄 한 줄 느리지만 정성껏 읽어 내려가는 시간들이 일상의 일부가 되었습니다. 시간이 지나면서 저는 더 이상 아이들을 대신해 통역해주지 않아도 되었습니다. 아이들은 스스로 이해하고, 답하고, 마음으로 소통하기 시작했기 때문입니다. 그것은 단순한 언어 학습을 넘어, 서로를 이해하고 더욱 가까워지며 우리 가족만의 언어로 사랑을 표현하는 법을 배우는 과정이었습니다. 그러한 순간들 속에서 문화란 이론으로 가르칠 수 있는 것이 아님을 깨달았습니다. 문화는 매일 살아가고, 느끼며, 되풀이되어야 하는 것입니다. 베트남 문화에서 가족은 단순히 함께 머무는 공간이 아니라 모든 가치의 근간입니다. 베트남 사람들은 공손한 언어표현, 함께하는 식사, 연로하신 부모님을 돌보는 것과 같은 작은

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실천들을 통해 부모와 조부모, 어른들을 깊이 존경하고 효를 다하며 살아갑니다. 개인주의를 중시하는 미국 사회에 살면서도, 저는 서로의 안부를 묻고 주말마다 모여 삶의 여정 속에서 서로를 지지하는 방식으로 이러한 가치들이 여전히 또렷하게 이어지고 있음을 느낍니다. 저에게 문화란 책 속에 갇혀 있는 것이 아니라, 고국에서 지구 반대편에 떨어져 있어도 매일의 소소한 일상 속에서 발견되는 것입니다. 그리고 아마도 이러한 문화적 가치가 가장 생생하게 피어나는 순간은 우리의 전통 명절, 특히 Tết Nguyên Đán(베트남의 음력 설, 뗏 응우옌 단) 기간이 아닐까 싶습니다. Tết(뗏)은 한 해 중 가장 중요한 시기로, 재회와 새로운 시작, 조상을 기리는 마음을 상징합니다. Tết 전에, 우리 집은 반쯩(bánh chưng), 반뗏(bánh tét), 계란을 넣은 돼지고기 조림, 양파 절임, 쪽파 절임, 알록달록한 사탕 등의 전통 음식을 준비하느라 평소보다 훨씬 북적이고 생기가 돕니다. 이 떡들을 싸는 과정은 단순한 음식 준비를 넘어, 온 가족이 함께 오래된 전통을 다시 살려내는 소중한 시간입니다. 저는 찹쌀, 녹두, 돼지고기, 바나나 잎 등의 재료를 준비하고, 온 가족이 다 함께 반쯩을 쌉니다. 사각형 모양의 이 떡은 하늘과 땅을 상징하며, 그 안에는 재료뿐만 아니라 우리 가문의 기원에 대한 이야기도 담겨 있습니다. 부모님이 제게 가르쳐주셨듯, 저 역시 아이들에게 잎을 접고, 쌀을 계량하고, 녹두를 펴고, 가운데에 돼지고기를 놓는 법을 가르칩니다. 떡이 익어가는 동안 우리는 이야기를 나누며 고향에서 보냈던 지난 Tết 명절을 떠올립니다. Tết 상차림은 언제나 풍성하고 의미가 깊습니다. 평화와 행복, 건강을 기원하며 올리는 오과상(다섯 가지 과일 차림) 역시 빠뜨릴 수 없습니다. 하지만 음식보다 Tết에 의미를 더해주는 것은 모두가 함께 모이는 그 순간입니다. 아이들은 즐겁게 세뱃돈이 든 빨간 봉투를 받고, 어른들은 건강과 평화, 그리고 모든 일이 뜻대로 이루어지길 바라는 소박하지만 진심 어린 새해 덕담을 나눕니다. 미국에서는 Tết의 전통이 이전보다 간소해졌을지 몰라도 그 의미는 변함없습니다. Tết은 바쁜 일상이나 과거의 어려움 속에서도 잠시 멈추어 서서 다시 시작하고, 우리가 돌아갈 곳은 가족이라는 사실을 스스로 상기하게 해주는 정신적 버팀목이 되어 줍니다. Tết Nguyên Đán(뗏 응우옌 단, 음력 설)이 돌아옴의 상징이라면, 중추절(Mid-Autumn Festival, 추석)은 아이들과 유년 시절의 추억과 깊게 맞닿아 있습니다. 아이들이 등불을 들고 사자춤을 구경하며 월병을 먹는 모습은 소박하지만 더없이 따뜻합니다. 미국에서 중추절은 공동체가 아이들이 함께 모여 축하할 수 있는 장을 마련해 주는 날입니다. 제 아이들과 동네 아이들이 베트남 전통 의상인 아오자이(áo dài)를 입고 등불을 든 채, 사자춤 북소리의 리듬에 맞춰 눈을 반짝입니다. 아이들이 이 축제에 담긴 이야기들을 완벽히 이해하지는 못할지라도, 그 안에서 피어나는 기쁨과 따스함만큼은 온몸으로 느낍니다. 그리고 때로는, 그렇게 가슴으로 느낀 온기가 마음속에 가장 오래도록 머무는 법입니다.

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우리의 문화

즐거운 축제들과 더불어 베트남 문화에는 성찰과 감사를 나누는 엄숙한 기념일들도 존재합니다. 훙왕 기일(Giỗ Tổ Hùng Vương, 조 또 훙 브엉)은 민족의 기원을 되새기며, 세계 어느 곳에 있든 베트남 공동체가 하나로 연결되어 있음을 확인하는 시간입니다. 이는 언제나 자신의 뿌리를 바라보고 민족적 정체성을 지켜나가는 베트남 문화 고유의 특징을 잘 보여줍니다. 일상 속에서 가족이 함께하는 식사 자리는 식구들이 둘러앉아 대화를 나누고 서로에게 귀 기울이는 공간으로서 여전히 중요한 역할을 합니다. 이 밥상이야말로 문화적 가치가 자연스럽게 전수되는 장소이기도 합니다. 할머니, 할아버지는 옛이야기를 해주시고, 엄마, 아빠는 전통을 되새기며, 아이들은 호기심 어린 질문을 던지고, 모두가 가깝고 뜻깊은 순간을 함께 나누죠. 문화는 거창하게 ‘가르치지’ 않아도, 이렇게 소소한 일상을 통해 자연스럽게 삶의 일부가 되고 단단해집니다. 두 문화 사이에서 살아오며 저는 전통을 지킨다는 것이 과거에 매달리는 것이 아니라, 미래 세대에게 든든한 토대를 마련해 주는 일이라는 것을 배웠습니다. 다음 세대가 윗세대와 똑같은 모습으로 살아갈 필요는 없지만, 자신의 뿌리를 이해하는 것은 가족과의 유대감과 문화적 정체성을 지키는 데 큰 힘이 됩니다. 이러한 경험과 추억들은 세대를 하나로 묶어주고, 시간이 흘러도 베트남 문화가 지속될 수 있도록 돕는 끊어지지 않는 든든한 끈이 되어줄 것입니다.

Issaquah 교육구 로드맵 Issaquah 학교 재단은 Issaquah 교육구를 통해 성장하는 모든 학생들의 여정을 지원합니다. 학업 지원 • • Cultural Bridges는 부모님들이 더 자신감을 갖 고 학교에 적극적으로 참여하고 가정에서 자녀 를 지원할 수 있도록 돕습니다.

•

아랍어, 중국어, 영어, 일본어, 한국어, 러시아

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어, 스페인어, 베트남어 버전의 Cultural Bridges 매거진을 읽거나 다운로드하려면 https://isfdn.

방과 전/후 튜터링 및 숙제 클럽 - 참여하는 모든 학교에서 운영합니다. Learning Ally(러닝 앨리) - 오디오북 구독 서비스로, 이용 가능한 경우 교과서용 오디오도 포함되어 학생들의 문해력 향상을 지원합니다. Benchmark Curriculum Magnetic Tiles(벤치마크 커리큘럼 자석 타일) – 문해력 향상을 위한 글자 학습용 교구입니다. Amira Learning(아미라 러닝) - 읽기 영역에서 형평성과 기회의 격차를 해소하기 위한 읽기 지도 프로그램입니다.

org/programs/cultural-bridges-magazine/ 를 참고하세요.

5 •

1학년

1 Pre-K:

3학년:

• 이중 언어 몰입 프로그램 행사 (Dual Language Immersion) • 스쿨버스 “Come, Ride, Along” 행사, 8월

• 매년 실시되는 Smarter Balanced 평가 시작 (3~8학년, 10~12학년) • 과학기술 마그넷 프로그램(Science Technology Magnet Programs) 입학 추첨

PK 유치원 (킨더가든): • 첫 등교의 긴장이 풀리면, 매년 아이와 함께하는 시간을 즐겨보세요! • 첫 학부모-교사 상담, 9월 (Conference) • 학교 PTSA/PTA에 가입해 보세요!!

2 2학년: • 영재(Highly Capable) 프로그램을 위한 테스트: MERLIN / SAGE

4학년

PK: Pre-K K: 유치원 (킨더가든) 초등학교: 1학년 ~ 5학년 중학교: 6학년 ~ 8학년 고등학교: 9학년 ~ 12학년

예술 교육 지원 기금 (Fine Arts Fund) •

학생 복지(Well-being) •

재단의 예술 교육 전용 기금(Dedicated Fine Arts Fund)은 학교의 미술 및 음악 프로그램을 위한 용품과 재료 구입을

Tools4School 프로그램: Issaquah 교육구 Resource

지원합니다.

Fair(자원 박람회)와 협력하여 재정적 지원이 필요한 학생들에게 새 책가방(백팩)과 학용품 키트를 제공합니다. •

•

교사 보조금(Teacher Grants)을 통해 가마(kilns), 미술 재료, AP 음악 이론 교과서 구입 등이 이루어졌습니다.

스낵(간식) 프로그램 (Snacks Program) – 여러 학교에 간식을 제공했습니다.

•

Robotics(로봇 공학) 및 STEM

보건교사 기금(Nurses’ Fund) - 학생들에게 기본적으로

•

필요한 필수용품들을 지원합니다. •

받습니다.

급식 미납금 청산: 무상 및 할인 급식(Free & Reduced

•

meal) 프로그램 대상 학생들의 미납금을 청산했습니다. •

중학교와 고등학교의 Robotics 클럽은 재단의 지원을 Math 클럽, Technovation(테크노베이션), Tech Student Association(테크 학생 협회), Code 클럽도 재단의 후원을

Care Solace(케어 솔레이스) - 재단은 학생과 가족을 정신

받고 있습니다.

건강 전문가와 관련 지원 체계에 연결해 주는 무료 허브 ‘ 케어 솔레이스'를 지원합니다.

대학 및 진로 개발

6학년: • 클럽 및 스포츠 활동

•

and Career Leaders of America(가족·커뮤니티·직업 리더

5학년: • 초등학교 졸업!

(Promotion)

협회) 등 다양한 관심사를 탐색하고 미래 진로 기회를

8학년: • Gibson Ek 고등학교 지원서, 3월 • 중학교 졸업! (Promotion)

재단은 DECA, Sports Med 클럽, Family, Community,

만드는 고등학교 클럽들을 지원합니다. •

Great Careers Conference(그레이트 커리어 컨퍼런스)는 4년제 대학 진학 외의 다양한 옵션을 학생들이 살펴볼 수 있는 기회를 제공하는 재단 지원 행사입니다.

•

재단의 임팩트 장학금(Impact Scholarships)은 2년제 또는 4년제 고등 교육 기관에서 미래 학업을 계속할 수 있도록 지원합니다.

•

재단 보조금(Foundation Grant)을 통해 2 개 중학교에서 학생들에게 프로젝트 기반 학습을 제공하는

7학년: • 내셔널 주니어 아너 소사이어티(National Junior Honor Society)

9 9학년： • 내셔널 아너 소사이어티 (National Honor Society)

‘마이크로스쿨(Microschools)’이 시작되었습니다. •

Career Kickstart(커리어 킥스타트)는) 50명의 학생에게 대면 워크숍과 직업 현장 체험( job-shadowing) 기회를 제공합니다. 올해는 고등학교의 각 학년별 시범 운영 프로그램으로 확대되었습니다.

10학년

12학년: • 고등학교 졸업! (Graduation)

11학년: • Running Start (러닝 스타트) • WANIC (와닉)

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

Issaquah 교육구 약어 및 용어 안내

용어-TERM

의미-DEFINITION

504

504 플랜(plan)은 교육구가 학생에게 무상의 적절한 공교육(Free and Appropriate Public Education)을 위해 필요하다고 판단한 교육 및 관련 지원 서비스를 문서로 명시한 계획입니다. 청력 손실, 불안 장애, 당뇨병, 천식, 심각한 알레르기 등 건강 문제를 가진 학생은 필요한 지원과 편의를 받을 수 있도록 이러한 정보를 학교 상담교사에게 반드시 공유해야 합니다.

Accommodation (학습 편의 지원)

학생이 더 잘 배울 수 있도록 학업 계획이나 일과표에 변경을 주는 것.

ACT

American College Testing (미국 대학 입학 시험). 대학 입시에 사용되는 표준화 시험 중 하나입니다. 보통 고등학교 11학년 겨울/봄 또는 12학년 가을에 응시합니다. 학생에 따라 SAT와 ACT를 모두 치른 후 더 좋은 점수를 대학에 제출하기도 합니다. (https://www.act.org/)

ISD의 ACT 프로그램

Issaquah 교육구의 Academy for Community Transition(ACT, 커뮤니티 전환 아카데미)는 18~21세의 다양한 능력을 가진 청년들이 지역사회 기반의 취업 경험을 쌓고, 사회적·직업적·생활 기술을 향상시킬 수 있도록 훈련과 지원을 제공합니다.

ADD

Attention Deficit Disorder (주의력 결핍 장애)

ADHD

Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (주의력 결핍 과잉행동 장애)

Angel Program

필요한 학생들에게 식료품과 기타 물품을 제공하는 PTA/PTSA 프로그램

AP – Office Staff

교감 (Assistant Principal)

AP Course

Advanced Placement course (고급 학점 과정). 고등학교에서 제공하는 대학 수준의 과목으로 매년 5월에 국가에서 보는 시험이 있습니다. 합격 점수(특히 4점 또는 5 점)를 받으면 대학 학점으로 인정받을 수 있습니다. Issaquah의 3개 고등학교 모두 다양한 AP 과정을 제공합니다.

ASB

Associated Student Body (학생회). 홈커밍, 댄스 행사, 스피릿 위크(spirit weeks), 클 럽 활동 등을 주관하는 학교 내 학생 조직입니다.

BASC

Before After School Care (방과 전후 돌봄 프로그램). 유치원(K)~5학년 학생들을 위한 방과 전후 돌봄 서비스입니다. 이 프로그램은 Issaquah 교육구 내 16개 초등학교 모두에서 운영됩니다. BASC는 현재 초등학생과 중학생을 대상으로 하는 여름 캠프도 제공합니다.

Bellevue College (벨뷰 칼리지). 지역 커뮤니티 칼리지로, 고등학교 11학년과 12학년 학생들이 러닝 스타트(Running Start) 프로그램에 참여할 때 이용합니다.

BOD

Board of Directors (이사회). Issaquah 교육구에는 현재 5명의 학교 이사회 위원 (School Board of Directors)들로 구성되어 있으며, 각 위원은 교육구 내 서로 다른 지역을 대표합니다.

Bond (채권)

(채권 = 건물 관련) 워싱턴 주 정부는 공립학교의 건물 신축이나 유지보수를 직접 지원하지 않습니다. 대신, 이러한 목적을 위해 지역 유권자들이 학교 채권에 대해 투표로 승인해야 합니다.

Booster Clubs (부스터 클럽, 학부모 후원회)

부스터 클럽(Booster Club)은 학생회(ASB)와 협력하여 고등학생들의 스포츠, 클럽, 기타 교실 밖 특별 활동 등을 지원합니다. 스포츠 경기에서의 매점 운영 (concessions)이나 학교 로고가 들어간 상품(logo wear) 판매 등을 통해 기금을 마련합니다.

CADRs

College Academic Distribution Requirements (대학 학업 이수 요건)

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

Kindergarten to High School

Canvas

교육구 전반에서 수업과 학습을 지원하기 위해 사용하는 6~12학년 대상의 학습 관리 시스템(Learning Management System)입니다.

CCC

College and Career Center (대학 및 진로 센터). 학부모나 학생은 CCC 직원과의 상담을 예약할 수 있습니다.

Certificated (자격증이 있는 교직원)

교사, 상담교사, 교장(principals), 교감(assistant principals). 자격증이 있는 교직원 (certificated staff)은 교원 자격증을 보유하고 있습니다.

CCSS Common Core State Standards

K~12학년 학생들을 위한 수학, 영어 과목에서의 공통의 국가 교육 목표입니다. 이 목표는 학생들이 대학이나 직업 세계에 잘 준비될 수 있도록 돕기 위해 만들어졌습니다.

Chaperone (인솔자)

현장학습이나 스포츠 행사에 학생들을 인솔하거나 돌보는 사람

Classified

교원 자격증이 필요 없는 직원 (예: 보조교사, 버스 운전사, 교무실 직원, 보건교사 (nurses))

ClassLink (클래스링크)

ClassLink(클래스링크)는 K~5학년 학생들이 다양한 교육 도구와 기술 자원에 접근할 수 있도록 지원하는 온라인 단일 로그인 포털(single sign-on , SSO)입니다.

Concession (컨세션, 매점)

매점(concession stand)은 학교 행사에서 스낵이나 음료를 판매하는 곳을 말합니다. 이는 행사 주최 측과 교육구의 승인 방식에 따라 ASB(학생회), PTA/PTSA, 또는 부스터 클럽이 운영할 수 있습니다. 학생들이 학교에서 물품을 판매하거나 해당 판매가 학교 후원 학생 활동으로 보이는 경우, 수익금은 대개 ASB 기금으로 처리됩니다. PTA/PTSA나 부스터 클럽이 매점을 운영할 때는 일반적으로 학교의 승인이 필요하며 교육구, 주 정부 및 세법 규정을 준수해야 합니다.

Credit (학점)

1년 과정 수업은 1학점, 한 학기 과정 수업은 0.5학점으로 인정됩니다. 워싱턴 주 공립 고등학교를 졸업하려면 총 24학점이 필요합니다.

CTE

Career and Technical Education Courses (고등학교 직업 및 기술 교육 과정). 학생들은 졸업하기 위해 CTE 과정을 두 학기(semester) 이수해야 합니다. CTE 과목은 고등학교 학점뿐 아니라 대학 학점으로도 인정받을 수 있습니다.

Dyslexia(난독증), Dysgraphia(난서증), Dyscalculia(난산증)

난독증(Dyslexia)은 읽기 능력에 영향을 미치는 학습 장애이고, 난서증(Dysgraphia)은 글씨 쓰기와 미세 운동 능력에 문제를 일으키고. 난산증(Dyscalculia)는 수학을 어렵게 만드는 장애입니다.

ELA

English Language Arts (영어)

EVP

Enrollment Verification Process (재학생 등록 확인 절차). 이는 현재 ISD 학생들이 새 학년도 등록 상태를 확인하는 필수 절차입니다. 이 과정은 보통 8월 초에 진행됩니다.

Extracurricular

학교가 주최하는 방과 후 활동입니다. 이러한 활동들은 비용이 발생할 수 있습니다.

FACE

Family And Community Engagement (가족 및 지역사회 참여). 학생 가정과 지역사회를 지원하고 돕는 PTA/PTSA 위원회입니다.

FAPE

장애인 교육법(Individuals with Disabilities Education Act)은 “무상의 적절한 공교육 (Free Appropriate Public Education)”을 받을 권리를 보장합니다.

FLASH (성교육 프로그램)

Family Life and Sexual Health (성교육 프로그램). ISD에서 5학년부터 시작되는 보건 수업(Health)의 성 교육 부분입니다. ISD는 부모가 사전에 교육 자료를 검토하고 원할 경우 자녀를 수업에서 제외할 수 있도록 허용합니다.

Freshman/Sophomore/ Junior/Senior

9학년은 ‘프레시맨(freshman)’, 10학년은 ‘소포모어(sophomore)’, 11학년은 ‘주니어 ( junior)’, 12학년은 ‘시니어(senior)’라고 부릅니다.

FT or F/T or FTE

Full-time employee (정규직 직원). 교사와 직원들을 의미합니다.

Fundraiser (기금 모금 행사)

스포츠, 미술, 음악, 교재 등 추가 프로그램을 위해 학교가 기금을 모을 수 있는 기회입니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

GED

General Educational Development (고등학교 졸업 학력 검정고시)

GPA

Grade Point Average (평균 학점). 성적을 숫자로 환산해 누적한 점수입니다. ISD 에서는 % 평균으로 순위를 매기지 않습니다.

Homecoming Week (홈커밍 주간)

학교에 대한 자부심을 높이는 활동들이 일주일간 진행되며, 마지막에는 금요일에 홈 풋볼 경기와 토요일에 홈커밍 댄스로 마무리됩니다. 보통 9월이나 10월에 열립니다.

HSBP

High School and Beyond Plan (고등학교 졸업 이후 계획). 고등학교 졸업을 위해 필수로 작성하는 계획서로, 주로 수업 시간에 진행됩니다. 대학 및 진로 센터(College and Career Center)에서 운영합니다.

Highly Capable Student (영재 학생)

인지 능력 검사와 학업 성취도 검사 모두에서 상위 3~5%에 해당하는 점수를 받은 학생을 말합니다. 일반적으로 97% 이상의 점수를 받습니다.

IDEA

Individuals with Disabilities Education Act (장애인 교육법)

IEP Individual Education Programs

Individual Education Programs (개별화 교육 프로그램 ) 이는 장애가 있는 학생을 위해 최소 연 1회 작성되는 교육 계획서입니다.

IFCB

Issaquah Food & Clothing Bank (Issaquah 푸드 & 클로딩 뱅크)

ISD

Issaquah School District (Issaquah 교육구)

ISF

Issaquah Schools Foundation (Issaquah 학교 재단)

Junior Varsity (주니어 바시티). Varsity(바시티) 팀의 예비 팀입니다. 신입생(Freshman) 선수들은 보통 Varsity 팀 대신 JV 팀에 소속됩니다.

LAP

Learning Assistance Program (학습 지원 프로그램). Issaquah 교육구의 LAP 프로그램은 문해력 분야에서 기준에 미치지 못하는 학생들에게 집중적인 개입을 제공하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램의 목표는 학생들의 학습 속도를 높이고 빠르게 기준에 도달할 수 있도록 돕는 것입니다.

LEVY (교육세)

(교육세 = 학습 지원) 교육세(Levy)는 지역 유권자의 승인으로 통과되는 유일한 지방 투표 조치로, 주정부에서 재정 지원하지 않는 교실 운영 및 교육에 필요한 항목들을 직접 충당합니다.

LRC Learning Resource Classroom

특수교육 학생들이 특수교육 교사로부터 수업을 받는 교실입니다. 학생들은 개별화 교육 계획(IEP)에 따라 하루의 일부 또는 종일 이 교실에서 수업을 받을 수 있습니다.

LRC II

중도~중증 장애가 있는 학생들은 모든 영역에서 특별히 설계된 교육을 받습니다. 일반 교육 수업 참여 여부는 개별화 교육 계획(IEP)에 따라 결정됩니다.

MERLIN (멀린)

Mind Education Right Left Integration(MERLIN, 멀린) 프로그램은 Apollo 초등학교와 Endeavour 초등학교에서 운영하는 자립형(self-contained) 전일제(full-time) 영재 프로그램으로, 3~5학년 학생들을 대상으로 합니다. MERLIN은 일반 교육과 동일한 교과 과정을 따르면서도 그 내용을 더 깊이 있게 다루고, 고차원적 사고 능력과 학습 태도에 더 중점을 두며, 수업 속도가 빠르고, 더 많은 학습량과 자율성을 요구하며, 일부 과목에서는 선행 학습을 제공합니다

Multilingual Learning (다중 언어 학습)

MTSS Multi-Tier Systems of Support (다중 지원 시스템)

Multi-Tier Systems of Support (다중 지원 시스템). Issaquah 교육구에서 학생들의 행동 및 학업적 요구를 파악하기 위해 사용하는 모델입니다. 이 모델의 목표는 학생의 요구를 사전에 파악하고 이에 대응하며, 다양한 수준의 지원을 제공하고 사회·정서적 웰빙을 증진하는 것입니다. 각 학교의 교사들로 구성된 팀이 매년 특정 시기에 다양한 측정 지표를 검토하여 조기 개입이 필요한 학생들을 식별합니다.

NGSS Next Generation Science Standards

Next Generation Science Standards (차세대 과학 교육 기준). K~12학년 학생들을 위한 과학 및 공학 분야의 공통의 국가 교육 목표입니다. 이 목표는 학생들이 대학이나 직업 세계에 잘 준비될 수 있도록 돕기 위해 만들어졌습니다.

OSPI

Washington Office of Superintendent of Public Instruction (워싱턴준 공립 교육감실, https://www.k12.wa.us). 워싱턴 주의 공립 교육을 총괄하는 정부 기관입니다. OSPI 는 학교들에 대한 데이터를 수집하고 학교 평가 보고서를 제공합니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

Kindergarten to High School

Paraprofessional or Para (보조 교 사)

보조 교사(Paraprofessional)는 교육팀에서 중요한 역할을 하는 구성원입니다. 이들은 학교 부지, 횡단보도, 급식실, 도서관, 쉬는 시간(recess) 감독 등 교육구 전반에서 다양한 역할로 필수적인 지원을 제공합니다. 또한 필요에 따라 사무 업무 지원도 하며, 유치원 교사나 특수교육 교사를 도와 학생 그룹이나 1:1로 수업을 지원하기도 합니다.

PDC

Public Disclosure Commission (공공정보 공개 위원회 또는 공직선거 윤리위원회). 정부와 선거의 투명성을 높이기 위해 활동하는 워싱턴주 정부 기관입니다. 이 기관은 선거 자금 기부, 선거 비용 지출, 로비 활동, 그리고 선출직 공무원과 후보자들의 재정 공개 사항을 감독하고 공개합니다. 교육구의 경우, 투표 안건(ballot measure), 세금 법안(levy), 채권 발행(bond) 또는 후보자와 관련된 선거 활동이 있을 때 PDC 규정이 적용될 수 있습니다.

PE Physical Education (체육)

Physical Education (체육). 신체 단련 수업

PEP

Primary Enrichment Program (초등 저학년 영재 프로그램). K~2학년 학생들을 위한 정규 수업과 병행하는(part-time) 영재 프로그램입니다. 각 초등학교에서 제공되며, 학생들에게는 교실 밖에서 진행되는 풀아웃(pull-out), 교실 내에서 이루어지는 푸시인(push-in) 모델과 차별화된 수업을 포함할 수 있으며, SAGE/PEP 교사가 이러한 서비스를 지원합니다. 학생들은 높은 수준의 인지 능력을 요구하는 특별한 심화 과제를 수행합니다. 유치원은 주 1회 30분, 1학년, 2학년은 주 1회 1시간씩 수업이 진행됩니다.

PLFC

Preferred Language for Family Communication (가정 소통용 희망 언어)

PSAT

Preliminary SAT (예비 SAT, Standardized Achievement Test 표준화 성취 시험). 졸업에 필수는 아니지만, 10학년과 11학년 학생들이 가을 학기 중 학교 수업 시간에 응시합니다.

PTSA / PTA Parent Teacher (Student) Association

Parent Teacher (Student) Association (학부모 교사(학생) 협회). 지원하여 교육에서 성공을 돕는 학부모 단체입니다.

SAEBRS

Universal Social, Academic, Emotional, and Behavioral Risk Screening (전체 학생 대상 사회, 학업, 정서 및 행동 영역 선별 검사). 학생들이 학교생활에 대한 자신의 행동과 의견을 스스로 돌아보는 설문 조사입니다. 이 조사는 특정 시점에 학생이 어떻게 생각하고 느끼는지에 대한 정보를 제공합니다. 또한 학부모와 교사에게는 학생이 학교와 교실 환경에서 성공적으로 적응하고 성취감을 느끼기 위해 어떤 지원이 필요한지에 대한 정보를 제공합니다. SAEBRS는 진단 도구가 아닙니다.

SAGE (세이지)

Special Approach to Gifted Education (영재 교육을 위한 특별 프로그램). 3~5 학년 학생들을 위한 정규 수업과 병행하는(part-time) 영재 프로그램으로, 각 초등학교에서 제공됩니다. SAGE 학생들은 문제 해결 능력, 창의적 사고, 과정 중심 사고 능력을 개발하고 향상시키기 위한 도전적인 활동에 참여하게 됩니다. 또한 협업, 학습자로서의 자신감, 책임감, 과제의 완성도 등 사회적·정서적 기술도 함께 발전시킵니다. SAGE Math(수학), SAGE Reading(영어) 수업이 있으며, 매주 1~2 시간씩 진행됩니다.

SAT

Standardized Achievement Test (표준 학력 평가 시험). 대학 입학을 위한 표준화된 시험 중 하나입니다. 일반적으로 고등학교 11학년 겨울/봄 또는 12학년 가을에 응시합니다. 일부 학생들은 SAT와 ACT를 모두 응시한 후, 더 높은 점수를 대학에 제출하기도 합니다.

SBA

Smarter Balanced Assessment (스마터 밸런스드 평가). 워싱턴 주에서 실시하는 영어 (ELA) 과목과 수학 과목을 대상으로 하는 표준화된 학년말(end-of-year) 시험입니다.

학생과 가족을

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

SBHC

School Based Health Services (학교 기반 건강 서비스). ISD에 재학 중인 모든 학생은 교사나 직원의 추천 또는 본인 요청을 통해 학교 내 건강 상담교사에게 연결될 수 있습니다. 13세 미만 학생은 부모의 동의가 필요하지만, 워싱턴 주 법에 따라 13세 이상은 부모의 동의 없이도 상담을 받을 수 있습니다.

SchooLinks

2026년 가을학기부터 Issaquah 교육구의 7~12학년 학생들과 학부모들은 워싱턴주 통합 고등학교 졸업 이후 계획(High School and Beyond Plan)과 진로 준비(careerreadiness) 플랫폼인 SchooLinks(스쿨링크스)를 이용할 수 있습니다. 학생들은 SchooLinks를 통해 진로, 강점, 기술 및 고등학교 졸업 후 진로를 탐색하고, 교과목 이수 계획을 수립하며, 디지털 포트폴리오와 이력서를 작성할 수 있습니다. 또한 인턴십, 취업, 봉사활동 및 진로 탐색 기회를 접할 수 있습니다.

Seesaw

Seesaw(씨소)는 초등학생들이 학습 내용을 실시간으로 기록하고 돌아볼 수 있도록 도와주는 창의적인 도구입니다. 사용법이 간편하며, 학생의 작업물을 한 곳에 모아 가족들과 쉽게 공유할 수 있습니다. Seesaw는 CLASSLINK를 통해 접속할 수 있습니다.

Special Education

특수 교육. 특수하게 설계된 수업은 장애가 있는 학생에게 제공됩니다.

SEL

Social and Emotional Learning (사회적·정서적 학습). 학문 외적인 영역이지만 학생들의 전인적 성장에 매우 중요한 교육입니다.

Skyward

학생의 출석, 수업, 성적, 성적표 등을 열람할 수 있는 Issaquah 교육구의 Family Access(패밀리 액세스) 포털

Standards-Based Grading (성취 기준 기반 평가）

공통 핵심 기준(Common Core Standards)에 기반한 평가 방식입니다. 학생들은 해당 학년의 기준을 충족하는 것이 기대되며, 교사들은 학년 수준의 기준을 가르치고 학생들이 이를 달성할 수 있도록 지원하는 데 중점을 둡니다.

STEM/STEAM

STEM – Science(과학), Technology(기술), Engineering(공학), Mathematics(수학) STEAM - Science(과학), Technology(기술), Engineering(공학), Arts(예술), Mathematics(수학)

Title 1 Program

연방정부의 “초중등교육법(Elementary and Secondary Education Act, ESEA)”은 1965 년에 제정된 미국의 국가 교육법입니다. ESEA는 자격을 갖춘 학교와 교육구를 위한 주정부에서 시행하는(state-run) 여러 프로그램을 승인합니다. 현재는 ESSA(Every Student Succeeds Act, 모든 학생 성공법)로 알려져 있으며, 이 법은 어려움을 겪는 학습자를 지원하기 위한 서비스와 개입(interventions)을 제공함으로써 학교 내 학생 집단 간의 성취 격차를 해소하는 데 목적을 두고 있습니다.

UDL

Universal Design for Learning (보편적 학습 설계)

Varsity (대표팀, 바시티)

스포츠 경기에서 주전 선수들로 구성된 대표팀을 말합니다. 예를 들어, Varsity Football 팀은 가장 경험 많고 실력이 뛰어난 선수들로 구성됩니다.

VIS

Volunteers for Issaquah Schools (Issaquah 학교 자원봉사자들). 학교 채권(bonds) 과 지방세(levies)를 지원합니다.

VOICE Mentors

학생들에게 학업, 사회성 또는 생활 기술에 대해 멘토가 되어주는 자원봉사자입니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

Kindergarten to High School

WAGAP/GAP

The Washington Guaranteed Admission Program (워싱턴주 대학 입학 보장 프로그램). 자격을 갖춘 고등학교 12학년(Seniors) 학생들이 대학에 지원하기도 전에 참여 대학들로부터 입학을 보장받을 수 있도록 돕는 제도입니다. 입학이 보장되는 참여 대학에는 센트럴 워싱턴 대학교(Central Washington University), 이스턴 워싱턴 대학교(Eastern Washington University), 에버그린 주립 대학교(The Evergreen State College), UW(유덥) 타코마 캠퍼스(University of Washington Tacoma), 워싱턴 주립 대학교(Washington State University), 웨스턴 워싱턴 대학교(Western Washington University)가 포함됩니다. 이에 대해 궁금한 점이 있는 12학년 학생들은 본인 학교의 진학 및 진로 상담 교사(College and Career Specialist)에게 문의할 수 있습니다.

WAKids

WaKIDS는 아이들과 그 가족이 킨더가든과 K~12학년 교육 시스템에서 자녀 교육의 동반자로 함께할 수 있도록 고안된 워싱턴주 전역(state-wide) 프로그램입니다.

WANIC

Washington Network Innovative Careers (워싱턴 네트워크 혁신 직업 과정). 이 지역 학교들(ISD 및 외부)에서 선택할 수 있는 직업 및 기술 교육(CTE) 수업입니다.

WCAS

Washington Comprehensive Assessment in Science (워싱턴 종합 과학 평가). 워싱턴 주 전역에서 실시하는 과학 평가 시험입니다.

WIDA

World-Class Instructional Design and Assessment (세계 수준의 교육 설계 및 평가). K~12학년의 영어 학습자(English learners , ELs)로 분류된 학생들을 위해 언어 발달 자료와 영어 능력 평가를 제공하는 컨소시엄(연합 단체)입니다.

** Issaquah 교육구에서 자주 사용하는 약어와 용어 목록 작성에 도움을 주신 Lorna Gilmore와 Cortney Eldridge께 진심으로 감사드립니다. 이 자료가 모든 ISD 가정에 유용한 참고 자료가 되길 바랍니다.

www.isfdn.org

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학생의 성공을 위한 열쇠는 여러분 손에 있습니다!

우리 모든 학교의 학생들이 성장할 수 있는 기회를 함께 만들어 주세요.

여러분의 기부는 프리스쿨부터 고등학교 졸업까지 학생들에게 다양한 기회의 문을 열어 줍니다. 오늘 기부를 통해 학생들이 탄탄한 학업 기반을 쌓고, 다양한 교육 프로그램으로 시야를 넓히며, 성공으로 나아가는 길을 걸을 수 있도록 도와주세요.

Issaquah

학교재단에 대한 여러분의 기부는 학생들에게 다양한 기회의 문을 열어 줍니다. 월 $8.33)

$100 (

배고픈 아이들에게 50회 이상의 건강한 아침식사 또는 간식을 제공합 니다.

월 $16.67)

$200 (

초보 독자들이 단어 인지 능력을 키울 수 있도록 돕는 디코더블 북 (decodable books, 소리-읽기 연습 책) 42권을 제공합니다.

월 $25)

$300 (

경제적 지원이 필요한 학생들에게 학용품이 가득 담긴 책가방(백팩) 5 개를 제공합니다.

월 $50)

$600 (

학생들이 robotics(로봇 공학), rocketry(로켓 공학), sports medicine(스포 츠 의학) 클럽을 통해 STEM을 탐구할 수 있도록 지원합니다.

월 $83.33)

$1,000 (

중·고등학생들에게 방과 후 무료 숙제 도움과 튜터링을 제공합니다.

에서 학생들을 지원하는 방법

ISF

학업 지원, 숙제 교실, 튜터링 • 교육 과정 강화 • 학생 복지(Well-Being) 프로그램 • 탐구를 장려하는 순수 예술(Fine Arts) 및 클럽 지원 • 교실 내 혁신을 위한 교사 교육 지원금(Teacher Grants) • Cultural Bridges 지역사회 봉사 및 자료 제공 •