Dobrodošli na vaši poti k raznolikosti in boju
proti diskriminaciji
Vodnik za napredno stopnjo









![]()









Doseganje napredne stopnje odraža globoko in trajno zavezanost na vseh šestih področjih ukrepanja v okviru projekta ChangeMakers. Na tej stopnji vaša organizacija ne izvaja zgolj dobrih praks, ampak je postavljena v položaj, da vodi, inovira in vpliva na širši sektor.
Pomembno opozorilo: Čeprav je ta vir javno dostopen na naši spletni strani, je zasnovan za uporabo po opravljenem samoocenjevanju ChangeMakers. Če vprašalnika še niste izpolnili, vam to močno priporočamo, saj boste le tako zagotovili, da bodo vaši naslednji koraki ciljno usmerjeni in učinkoviti.
Vaše prednostne naloge se zdaj usmerjajo k inovacijam, voditeljstvu in nenehnemu izboljševanju. Šest področij ukrepanja še naprej deluje kot medsebojno povezan sistem: močno preprečevanje zmanjšuje potrebo po odzivanju. Dobro spremljanje izboljšuje prijavljanje. Učinkovito mreženje krepi vsa področja. Osredotočite se na vrzeli, vendar ne pozabite, da napredek na enem področju podpira napredek na drugih.
Za podrobna navodila za izvajanje posameznih področij ukrepanja si oglejte celotne smernice za politike in prakse ChangeMakers na: changemakers.isca.org








Sledi predlog podrobnega seznama ukrepov. Predlagamo, da se zdaj osredotočite na inovacije, voditeljstvo in nenehno izboljševanje na vseh področjih (prilagojeno vaši konkretni situaciji):
MREŽENJE – takojšnja prednostna naloga (0–6 mesecev)
1. Vodenje z zgledom
Primer:
● Delite svoje prakse z drugimi organizacijami prek delavnic ali študij primerov.
● Mentorirajte manjše klube v svoji mreži.
● Svoje politike in vire objavite javno in odprto.
PREPREČEVANJE – takojšnja prednostna naloga (0–6 mesecev)
2. Napredno usposabljanje
Primer:
● Vključite zunanje strokovnjake za specializirana usposabljanja (prepletanje različnih oblik neenakosti, praksa, utemeljena na razumevanju travme).
● Razvijte programe medsebojnega učenja, v katerih se člani usposabljajo med seboj.
● Vzpostavite knjižnico izobraževalnih virov za usposabljanje.
SPREMLJANJE – takojšnja prednostna naloga (0–6 mesecev)
3. Poglobite sodelovanje
Primer:
● Vzpostavite svetovalno skupino za vključevanje z raznolikimi glasovi.
● Izvedite poglobljene kvalitativne raziskave (fokusne skupine, intervjuje) med člani.
● Vzpostavite povratne zanke, ki zagotavljajo nenehno učenje.








– srednjeročni ukrepi (6–18 mesecev)
4. Inovacije in odličnost
Primer:
● Pilotno uvedite inovativne pobude za vključevanje (štipendijski programi, podpora pri prevozu, dostop do tehnologije).
● Prijavite se za nacionalna ali mednarodna priznanja oziroma certifikate.
● Vzpostavite raziskovalna partnerstva z akademskimi institucijami.
DZIVANJE – srednjeročni ukrepi (6–18 mesecev)
5. Sistemske spremembe
Primer:
● Vplivajte na panožno zvezo v svojem športu, da sprejme boljše prakse vključevanja.
● Zagovarjajte spremembe politik na regionalni ali nacionalni ravni.
● Vzpostavite koalicije z drugimi organizacijami za skupni učinek.
– srednjeročni ukrepi (6–18 mesecev)
6. Nenehno izboljševanje
Primer:
● Letno izvedite celovite preglede vseh politik in praks.
● Naredite primerjavo z mednarodnimi primeri dobrih praks.
● Spremljajte nova vprašanja na področju vključevanja (npr. vključevanje transspolnih oseb, nevrodiverziteta).








– srednjeročni ukrepi (6–18 mesecev)
7. Merjenje učinka
Primer:
● Razvijte naprednejše kazalnike za merjenje učinkov vključevanja (ne zgolj števila udeležencev).
● Spremljajte zadovoljstvo članov in občutek pripadnosti v različnih skupinah.
● Letno objavljajte poročila o vključevanju, pri čemer transparentno predstavite tudi izzive.
(NADALJEVANJE) – srednjeročni ukrepi (6–18 mesecev)
8. Poglobite zunanji učinek
Primer:
● Okrepite partnerstva, ki temeljijo na skupnih vrednotah boja proti diskriminaciji.
● Vzpostavite pobude na ravni celotnega sektorja.
● Prispevajte k oblikovanju politik na nacionalni in evropski ravni.








PARTNERJI:






PODPORA:

Financirano s strani Evropske unije. Stališča in mnenja, izražena v tem gradivu, so izključno stališča avtorjev in ne odražajo nujno stališč Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Evropska unija niti EACEA ne moreta biti odgovorni zanje.