Junio - Julio 2017
DIRECTORIO DIRECTOR Lic. Javier González García EDITOR Lic. Gerardo González Hernández COORDINADOR DE DISEÑO Lic. Oswaldo Eduardo Monteagudo Guzmán CORRECCIÓN DE ESTILO Lic. Betty Reyes Dr. Francisco Sarabia TRADUCCIÓN Neil Crawford
REPORTEROS COLIBRÍ Katia Abigail Alvarez Nadia Paola Guerrero Natalia Aranda Valeria Esquivel Alejandra Diosdado Alejandra Lara Natalia Sosa Mariana Cortes
El Instituto La Paz felicita a los participantes en la recolección de residuos sólidos por haber salvado 335 árboles, 771,979 litros de agua y 109,567 kw/hr (energía).
Por. Miss Maribel Sánchez
“Las artes son una parte fundamental del PEP y constituyen una eficaz forma de comunicación, a través de la cual los alumnos exploran y construyen la comprensión de sí mismos y del mundo que los rodea”.
Cómo hacer realidad el PEP: un marco curricular para la educación primaria internacional.
Aprender sobre las artes y a través de ellas es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que fomenta la creatividad, el pensamiento crítico, las habilidades de resolución de problemas y las interacciones sociales. En la Exposición PEP 2016-2017 los alumnos de 5º realizaron una indagación de situaciones nacionales e internacionales bajo el tema transdisciplinario “Cómo nos expresamos” y la idea central “En el arte, las personas plasman su propia visión del mundo trasmitiendo esta experiencia a otras personas”. Las artes ofrecieron a nuestros alumnos una gran oportunidad y un excelente medio para compartir su visón del mundo después de investigar lo qué sucede en el lugar en el que vivimos, por ello realizaron indagaciones sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Milenio (ODM).
Los alumnos de 5º han cumplido con los objetivos del Programa de la Escuela Primaria y la Exposición PEP: • Al participar en un proyecto de indagación profunda de asuntos reales y actuales. • Demostrando autonomía y responsabilidad en relación con su propio aprendizaje. • Sintetizando y aplicando el aprendizaje adquirido en los años anteriores y reflexionando sobre su paso por el Programa de la Escuela Primaria. • Al ser alumnos indagadores, informados e instruidos, de mentalidad abierta, íntegros, reflexivos, en fin… se han esforzado por tratar de personalizar cada uno de los atributos del perfil de la comunidad del IB haciendo vivir así una mentalidad Internacional. Gracias alumnos de 5º por disfrutar de su aprendizaje, celebrarlo y compartirlo con toda la comunidad del Instituto La Paz. ¡Felicidades! han realizado un excelente trabajo y sabemos que será un aprendizaje para toda la vida.
Para este magno even 117 y Helge Arends, D Alemana a quienes ag
nto tuvimos invitados especiales: la Profesora María del Socorro Enriquez Alcazar, Supervisora de la Zona Escolar Director de la iniciativa de la agenda 2030 en la Presidencia de la República por parte de la agencia de Cooperación gradecemos que nos hayan acompañado a celebrar este gran evento.
Por. Miss Maribel Sánchez
El Proyecto Comunitario es la culminación del Programa de los Años Intermedios en el Instituto La Paz, donde los alumnos reflejan su capacidad para iniciar, gestionar y dirigir su propia indagación. “El proceso de indagación en los proyectos del PAI implica a los alumnos en una amplia serie de actividades para aumentar sus conocimientos y comprensión, y para desarrollar sus habilidades y actitudes.” Guía de los proyectos. IBO Los alumnos de 4º PAI realizan durante el Proyecto Comunitario las siguientes actividades de aprendizaje: • Deciden qué quieren aprender, identifican lo que ya saben y descubren lo que tendrán que aprender para realizar el proyecto. • Crear propuestas o criterios para su proyecto, planifican su tiempo y sus materiales, y registran el progreso del proyecto. • Toman decisiones, desarrollan comprensión y resuelven problemas, comunicándose con sus supervisores y con otros, y creando un producto o desarrollando un resultado. • Evaluar el producto o resultado, y reflexionan sobre su proyecto y aprendizaje.
Los alumnos de 4º PAI han logrado los objetivos del proyecto de la siguiente manera: Participando en una indagación dentro de un contexto global. Generando nuevas perspectivas y desarrollando una mejor comprensión mediante una investigación profunda. Demostrando habilidades, actitudes y los conocimientos requeridos para realizar su proyecto. Comunicando de forma eficaz una variedad de situaciones, desde elaborar un permiso para ingresar a una comunidad, solicitar instalaciones, llevar a cabo entrevistas, dar capacitación a través de talleres, concientizar y dar tiempo a quienes lo necesitan. Demostrando una acción responsable mediante el aprendizaje, o como resultado del mismo. Valorando el proceso de aprendizaje y sintiéndose orgullosos de sus logros. El Instituto La Paz se siente orgulloso por cada una de las acciones de sus alumnos en diferentes comunidades porque hacen vivir la misión del Instituto que es: “Ser una Institución Educativa que coadyuve a la formación de hombres y mujeres con altos valores humanos, útiles y promotores del desarrollo de la sociedad a la que pertenezcan.” ¡Felicidades alumnos de 4º PAI por el excelente trabajo que realizaron y sabemos que será un aprendizaje para toda la vida!
Por. Miss Maribel Sánchez
Los alumnos del Instituto La Paz recientemente participaron en “Las conferencias de portafolio”, donde reflexionaron sobre su aprendizaje y el desarrollo de sus habilidades, además, diseñaron junto con sus padres metas para mejorar su aprendizaje, siendo este un momento muy importante porque se hizo un gran equipo de padres e hijos. En las “Conferencias de portafolio” los docentes realizaron una retroalimentación a los padres de familia sobre el desempeño académico de sus hijos, con el objetivo de apoyar en la construcción de sus metas. Las conferencias de portafolio forman parte esencial en el trabajo del Instituto, ya que permiten en nuestros alumnos una mayor responsabilidad e independencia, el ser reflexivos para identificar y sentirse orgullosos de sus logros, aumentando así su confianza. En el Instituto La Paz impulsamos a nuestros alumnos a ser reflexivos al evaluar detenidamente su propio aprendizaje y experiencias para contribuir a su desarrollo personal. ¡Felicidades a nuestro alumnos del Instituto La Paz por su excelente presentación!
Quien no recuerda con una sonrisa en el rostro a sus abuelos, ya sea cuidándolos de pequeños o disfrutando de una rica comida cuya receta era secreto de la abuela o el sentirse orgulloso de aquella vez que el abuelo nos mostró cómo arreglar algo en casa. Para nuestra sociedad los abuelos son pilares que fortalecen a la familia. Es muy interesante la relación entre abuelos y nietos, la diferencia de edades se vuelve un motivo para compartir lo que al otro le hace falta, por un lado están los abuelos que se llenan de energía y vitalidad, al compartir con los niños y por el otro lado están los nietos que aprenden de la sabiduría y experiencias de sus abuelos. Esta relación nutre de manera increíble la imaginación de los niños pequeños que por sí sola es maravillosa, son capaces de crear personajes, aventuras y universos completos. Los niños siempre están en la búsqueda de la mínima oportunidad para echar a volar su imaginación y recrearse por horas. El sentarse a escuchar un cuento, una leyenda o una anécdota narrada de forma amorosa por sus abuelos es sin lugar a dudas una experiencia inolvidable para ellos. En el Instituto La Paz siempre valoramos a la familia y fue el turno de los abuelos, a quienes les abrimos las puertas del Jardín de Niños para que compartieran un cuento o una historia no sólo con sus nietos, sino con el grupo completo. Fue una experiencia hermosa ver a los abuelos narrar a un grupo de pequeños de ojos atentos y rostros asombrados, no cabe duda que los abuelos son padres que se graduaron con honores y su presea bien ganada son los nietos.
Por. Oswaldo Monteagudo
Buenos día
s a toda la
comunida d educativ a del Insti Es un hon tuto La Pa or para no z. sotros rep y que por resentar a todas las los docente experienc ustedes, n ias sq o pueden dejarlos ir académicas, sociale ue formaron parte de su gene s y emocio sin desear ración nales que les lo mejo Reconoce c r o en todos lo mpartiero mos todos n con s aspectos sus logros secundar de su vida y metas c ia, y nos ll umplidas, . ena de or que se lle planteada gullo sabe van, del In s desde el r que la e stituto La valores fu inicio de s ta pa que es Paz, las h ndamenta u educació tá n por inic abilidades les para s n iar será e , destreza er buenos xitosa, ya s, conocim ciudadano Estamos s ientos, ac s del mun eguros qu titudes y do. e se lleva más pelda n las herram ños que le ientas par s permita compartie a poder a n llegar a ron a sus frontar el concretar profesore Por lo ya e futuro y c s s . us sueños xpresado onstruir , que en u , podemos aquel gra n momen asegurar n corazón to dado q ue ustede que los ca a poco log s harán de racterizó rar una so e s como gen te mundo ciedad má era un lugar m s justa, ig ejor, con ualitaria y ción, aportarán su Sabemos q s e ideales pa m p ue no se re ática para ra poco ndirán an próximas que tambié te las adve g e n lo anter n e r a c iones. rsidades, ior es par ni claudic te del apr a r e án ante el nder y cre No permit fracaso, r cer día a d an que na ecuerden ía. die les dig Decía Sim a qué soñ one de Be a r o dejar d auvoir: “N la libertad e soñar. o hay bar de mi men rera, cerr te.” Ustedes s adura, ni on dueño cerrojo qu s de su d orgullosos e pueda im estino, sa , y lo más ponerse a b emos que importan brindado te, aprend todo lo q su familia u e e hagan rán a valo . los hará rar todo e sentirse l apoyo y Tengan sie respaldo mpre pre q u e les ha sente que sino que ta un profes mbién, te o r no es so sabe escu cualquier lamente q char, med momento uien impa iar u orien y contexto Decirle ad rte conoc tar ante lo de tu vida iós a una g imientos, s retos que . eneración por haber se te pres no es fácil sido nues entan en , pero estén tros alum vida. nos y hab seguros q u e r e nos perm estamos m Por lo tan itido ya fo uy agrade to: “El sec rmar par cidos reto de la siempre lo te de su h felicidad n que se ha is to r ia de o ce”. Lucha es hacer s (León Tols por lo que iempre lo toi) quieres sie que se qu iere, sino mpre en b querer ien de los demás. Profr. Luis Mendoza Profr. Fra ncisco Té llez
n.
s que nos acompaña
no es de familia y alum dr pa , es nt ce do , os directiv
que no te siga. lante de mí, puede de es in m ca o “N y sé mi amigo.” Camus que dice r camina a mi lado l novelista Albert ejo de m e , as cuales ía fr gu a en un e bu st Exi años, durante los s e no sea un to qu es e s ed do pu to í, de m o de onde podemos ración a lo larg No camines detrás rsonas un hogar. D o juntos como gene pe ad s gr na lo gu os al m en he e do rado apoyo ntra Eso es lo qu onde hemos encont a. Pues hemos enco D ili . m as fa ad a aj un rc o ca m a co hemos crecido ienes hemos reído mo somos. Con qu co y periencias. l ta s do ta ep ser ac partido valiosas ex m co os m he s ne ie n qu trazamos con incondicional, y co grandes lazos que os m ja de uí aq triunfo encontrados porque ósito, parte de este op os pr nt a ie y im , nt os se an s rm ho he sible. En fin, son muc amigos, o incluso da de esto sería po os na am os m ell lla sin les es a pu or , ah nuestros padres a preparación personas a las que uno de nosotros un primordialmente a a, da ili ca m en fa ar a tr gr es lo nu ra que nos ha pertenece a cemos su esfuerzo pa e el mejor regalo de qu ra ag os y m de os or m ec ra R lo Reconocemos, va as metas futuras. r alcanzar nuestr de po por nosotros. ra pa ad lid de ca s ame y se preocupe no e qu a ili m fa a un mucho y nos otorgado la vida es ienes aprendimos qu de , es or es of pr gamos tros an haber sido, les lle er decer a todos nues di ra pu ag e qu sin s s to ió ic ad tr r porque y lo es No podemos deci ban por nosotros, sar de los regaños pe pa a cu y eo , os pr se añ s ue to rq es s onos valores y radecimiento, po han guiado en todo viduos, inculcánd bemos un gran ag di de in o les m os co ell os a m y ra to a tener afec e y que mejorá nuestro aprendizaj r po n ía ve e pr m sie perarnos día a día. mundo entero animándonos a su ienza. Tenemos un m co as en ap ra tu en mos un giro adas ideas y le de ia, pues la gran av ell or st ab hi sc de la as de tr al es fin Este no es el uistemos con nu ndo a que lo conq ra pe es tes, os innovadora. tr so no a frente e llevaremos presen n diferente y más pr ió m cc re sie e di a qu un go r al po n olo y en quienes los recuerdos será inesperado, guiánd ienes somos ahora s lleve la corriente, qu no en e te nd an do st a ci ba o ha id Sin importar o y han influ os nos han moldead ig am os tr es nu ue porq Paz y una vez seremos mañana. s del Instituto La ta er pu s la r po s no as propias remos a trazar met tima vez como alum za úl en r m po co os te en am m tr al en Esta mañana del colegio, y fin parte de la historia os m re se , os am lg arlas. que sa erzos hasta alcanz fu es os tr es nu os m n es el arma y dirigire mbio, “La educació ca al o in m ca el a ase que expres andela. concluir con una fr os em er qu o undo” -Nelson M tim m úl el ar Por bi m ca ra puedes usar pa 017 más poderosa que generación 2014-2 la a ito éx an gr Le deseamos ra siempre. Hasta pronto, y pa
Buenos días
nchez Luis Fernando Sá pe Campos Ludmila Guadalu
Deseamos extender un merecido reconocimiento a los alumnos de secundaria que obtuvieron sus certificaciones CAE por parte de la Universidad de Cambridge. Cabe mencionar que esta es una certificación de excelencia, quienes la obtienen demuestran el dominio del idioma inglés tanto escrito como hablado con fines laborales o educativos, es aceptado internacionalmente como prueba de elevados logros académicos y el Instituto La Paz es la única secundaria que certifica a sus alumnos en CAE en todo México. Más de 6000 instituciones educativas, empresas y departamentos gubernamentales de todo el mundo aceptan Cambridge English: Advanced (CAE) como una comprobación de nivel sobresaliente. Le ayuda a desarrollar las habilidades lingüísticas que necesita para alcanzar el éxito, y puede ser utilizado en sus solicitudes de visa estudiantil y de inscripción universitaria en el Reino Unido y en Australia. Proporciona habilidades lingüísticas de nivel superior para lograr el éxito académico y profesional. Prepararse para Cambridge English: Advanced (CAE) ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades para aprovechar al máximo sus estudios, su actividad profesional y su residencia en países angloparlantes.
Jardín de Niños
Tel. 55 56 66 46 con 10 líneas
Primaria y Secundaria
Av. de Los Maestros No. 464 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.
www.institutolapaz.edu.mx colibri@ilp.edu.mx
Plan de San Luis No. 445 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.
Incorporación Jardín de Niños: P-404-189 No. de Acuerdo: 09050197 Colegio Autorizado PEP-OBI
Incorporación Primaria: 21-0164-206-02-Px-013 No. de Acuerdo: 882280 Colegio Autorizado PEP-OBI
Incorporación Secundaria: ES4-485 No. de Acuerdo: 890446 Colegio Autorizado PAI-OBI