Conrad Vilanou Torrano i Eulàlia Collelldemont Pujadas Per un patrimoni conceptual de J.-J. Rousseau Jordi Garcia i Farrero Els passeigs de Rousseau: solitud, rememoració i herborització Isabel Vilafranca Manguán La filosofía de la educación de Rousseau: el naturalismo eudamonista
Revista d’Història de l’Educació Núm. 19
Anna Gómez i Mundó i Antonieta Carreño i Aguilar La trampa de Rousseau. O com es pot saltar del convencionalisme al civisme Rita Hofstetter Rousseau, le Copernic de la pédagogie? Un héritage revendiqué et controversé au sein même de l’Institut Rousseau (1912-2012)
Gener-Juny
2012
ISSN: 1134-0258 e-ISSN: 2013-9632
19
Conrad Vilanou Torrano i Eulàlia Collelldemont Pujadas Presència de Rousseau a Catalunya: entre el mite i la realitat Francesc Xavier Barca Salom El testament acadèmic de Josep Oriol Bernadet (1811-1860)
300 anys del naixement de J.-J. Rousseau 1712-2012