ATTENZIONE
PARTECIPAZIONE
Griglia di valutazione del comportamento Sempre responsabile, corretto e collaborativo Partecipa alle attività della classe in modo propositivo e ricco di spunti personali; fa interventi pertinenti e costruttivi
È capace di concentrazione prolungata
Corretto e responsabile
Generalmente corretto
Abbastanza corretto
Non sempre corretto e responsabile
Partecipa alle attività in modo propositivo, costruttivo, pertinente/fa interventi pertinenti
Partecipa alle attività in modo pertinente e positivo/con interesse Interviene in modo pertinente.
Partecipa alle attività in modo adeguato/se sollecitato. Interviene in modo non sempre pertinente.
Partecipa raramente alle attività scolastiche. Si distrae ed interviene in modo poco pertinente.
Mantiene una concentrazione prolungata.
I tempi di attenzione sono costanti.
Mantiene l’attenzione in maniera abbastanza continua
Talvolta si fa condizionare dagli elementi di disturbo.
Scorretto e poco controllato
Non partecipa alle attività scolastiche, si distrae e spesso interviene senza un senso adeguato o si dimostra passivo. Rappresenta un elemento di disturbo per la classe. Non sa mantenere l’attenzione ed ha difficoltà di concentrazione. Si fa condizionare dagli elementi di disturbo.
IMPEGNO
Si impegna a fondo e costantemente, sa risolvere in modo autonomo i problemi
Lavora in modo puntuale e con senso di responsabilitĂ
Nello svolgimento del proprio lavoro si impegna, ma a volte necessita delle sollecitazioni dell’insegnante
Nello svolgimento del proprio lavoro si impegna in modo poco costante.
Lavora in modo superficiale e necessita di continue sollecitazioni.
Non lavora e non porta il materiale scolastico. Nelle attivitĂ di gruppo non si inserisce e non collabora, creando spesso disturbo