伴讀步驟
進行伴讀前
成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。
進行伴讀時
成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。
透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。
成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。
如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。
多讚賞孩子的努力和參與。
完成伴讀後
●
成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。
可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。
花朵 歌聲 巨人 籠子 小鳥 笑容 唱歌 漂亮
閃閃發光
「童心同讀」- 小樹 ➆
「童心同讀」- 小樹 ➆
「童心同讀」- 小樹 ➆ 「童心同讀」- 小樹 ➆ 「童心同讀」- 小樹 ➆
「童心同讀」- 小樹 ➆
「童心同讀」- 小樹 ➆ 「童心同讀」- 小樹 ➆ 「童心同讀」- 小樹 ➆
巨人的籠子
主題:
品德教育、生命教育
語素遊戲: 閃閃發光
學習語素: 光
部首遊戲: 巨人開門
學習部首: 門
導讀問題
P. � 巨人把什麼關進籠 子裏？
P. � 巨人把螢火蟲關在 _____。
P. � 你猜小鳥的心情
怎樣 ？
P. � 你猜巨人現在的心情
怎樣 ？ 巨人喜歡花叢間七彩顏色的 花朵。他把花朵關進籠子裏。
導讀問題
P. � 巨人喜歡小鳥的 什麼 ？
P. � 離開了花叢的花朵變 成怎麼樣了？
P. � 你猜螢火蟲想到哪 裏去 ？
P. � 如果你是巨人，你會 怎樣做 ？
導讀問題
P. � 巨人把什麼關進籠 子裏？
P. � 巨人把螢火蟲關在 _____。
P. � 你猜小鳥的心情
怎樣 ？
P. � 你猜巨人現在的心情
怎樣 ？
離開花叢的花朵沒有養份， 不再漂亮。
導讀問題
P. � 巨人喜歡小鳥的 什麼 ？
P. � 離開了花叢的花朵變 成怎麼樣了？
P. � 你猜螢火蟲想到哪 裏去 ？
P. � 如果你是巨人，你會 怎樣做 ？
導讀問題
P. � 巨人把什麼關進籠 子裏？
P. � 巨人把螢火蟲關在 _____。
P. � 你猜小鳥的心情
怎樣 ？
P. � 你猜巨人現在的心情
怎樣 ？
導讀問題
P. � 巨人喜歡小鳥的 什麼 ？
P. � 離開了花叢的花朵變 成怎麼樣了？
P. � 你猜螢火蟲想到哪 裏去 ？
P. � 如果你是巨人，你會 怎樣做 ？
導讀問題
P. � 巨人把什麼關進籠 子裏？
P. � 巨人把螢火蟲關在 _____。
P. � 你猜小鳥的心情
怎樣 ？
P. � 你猜巨人現在的心情
怎樣 ？
「大自然才是我們的家。只有留在 大自然，我們才是最美。」他們說。
導讀問題
P. � 巨人喜歡小鳥的 什麼 ？
P. � 離開了花叢的花朵變 成怎麼樣了？
P. � 你猜螢火蟲想到哪 裏去 ？
P. � 如果你是巨人，你會 怎樣做 ？
語素遊戲
閃閃發光
遊戲玩法:
�.家長先預備一個手電筒，貼上語素「光」的字卡。
�.家長把可與語素「光」構成詞語的字寫在字卡上，例如：亮、 線、月、火、陽、燈、燭……
�.把字卡放在桌上，當家長用電筒照可與語素「光」配成詞語的 字卡，著孩子讀出該詞語。
* 想提高字卡吸引力，可使用不同顏色的螢光筆或金粉筆在字卡 上書寫。
