伴讀步驟
進行伴讀前
成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。
進行伴讀時
成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。
透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。
成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。
如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。
多讚賞孩子的努力和參與。
完成伴讀後
●
成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。
可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。
生日 身體
心愛 弄髒 弄壞 忘記 閉上
臉
拍打 桌子
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
「童心同讀」- 小樹 ➃
生氣怪
主題:
生活故事、認識情緒、情緒調控
語素遊戲: 太陽小日
學習語素: 日
部首遊戲: 拼出愛心
學習部首: 心（忄）
導讀問題
P. � 圖中發生了什麼事?
P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼
感受？
P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？
P. � 你覺得「我」在想什麼？
導讀問題
P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？
P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？
P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？
P. � 你生氣時，會如何平復 心情？
導讀問題
P. � 圖中發生了什麼事?
P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？
P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？
P. � 你覺得「我」在想什麼？
導讀問題
P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？
P. �
有什麼圍繞著「我」的 身體？
P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？
P. � 你生氣時，會如何平復 心情？
導讀問題
P. � 圖中發生了什麼事?
P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？
P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？
P. � 你覺得「我」在想什麼？
它令我的臉變得漲紅， 它令我的心跳變得急速。
導讀問題
P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？
P. �
有什麼圍繞著「我」的 身體？
P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？
P. � 你生氣時，會如何平復 心情？
導讀問題
P. � 圖中發生了什麼事?
P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？
P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？
P. � 你覺得「我」在想什麼？
導讀問題
P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？
P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？
P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？
P. � 你生氣時，會如何平復 心情？
語素遊戲
太陽小日
出 落 生 假 照 明
遊戲玩法:
日
�.家長先預備泥膠並搓成圓形作太陽的中心，上面貼上語素 「日」字的字卡。
�.家長使用水筆在雪條棒上寫上可與語素「日」構成詞語的字， 例如：出、落、假、期、生……
�.家長與孩子輪流在袋中抽出雪條棒，如雪條棒與語素「日」可 配成詞語，便可將雪條棒插在泥膠上，並讀出該詞語。如此類 推，拼成一個完整的太陽。
