伴讀步驟
進行伴讀前
成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。
進行伴讀時
成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。
透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。
成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。
如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。
多讚賞孩子的努力和參與。
完成伴讀後
●
成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。
可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。
海石 小草 海鷗 山樹 獵人 盆子 小島
仙 人 掌
「童心同讀」- 樹苗 ➅
「童心同讀」- 樹苗 ➅
樹苗 ➅
「童心同讀」- 樹苗 ➅ 「童心同讀」- 樹苗 ➅
「童心同讀」- 樹苗 ➅
誰都比不上我
主題:
品德教育
語素遊戲: 人人樂園
學習語素: 人
部首遊戲: 山林神射手
學習部首: 山
導讀問題
P. � 這些仙人掌中有什麼 不一樣的地方？
P. � 仙人掌對小草說了什 麼？
P. � 仙人掌剛剛和誰說了
話？說了什麼？
P. � 仙人掌現在的心情是 怎麼樣？
導讀問題
P. � 仙人掌在跟誰說話？
P. � 你猜大樹在想什麼？
P. � 你猜獵人想對仙人掌 做什麼事情？
P. � 你會如何照顧你的 盆栽？
導讀問題
P. � 這些仙人掌中有什麼 不一樣的地方？
P. � 仙人掌對小草說了什 麼？
P. � 仙人掌剛剛和誰說了 話？說了什麼？
P. � 仙人掌現在的心情是 怎麼樣？
導讀問題
P. � 仙人掌在跟誰說話？
P. � 你猜大樹在想什麼？
P. � 你猜獵人想對仙人掌 做什麼事情？
P. � 你會如何照顧你的 盆栽？
導讀問題
P. � 這些仙人掌中有什麼 不一樣的地方？
P. � 仙人掌對小草說了什 麼？
P. � 仙人掌剛剛和誰說了 話？說了什麼？
P. � 仙人掌現在的心情是 怎麼樣？
導讀問題
P. � 仙人掌在跟誰說話？
P. � 你猜大樹在想什麼？
P. � 你猜獵人想對仙人掌 做什麼事情？
P. � 你會如何照顧你的 盆栽？
導讀問題
P. � 這些仙人掌中有什麼 不一樣的地方？
P. � 仙人掌對小草說了什 麼？
P. � 仙人掌剛剛和誰說了 話？說了什麼？
P. � 仙人掌現在的心情是 怎麼樣？
導讀問題
P. � 仙人掌在跟誰說話？
P. � 你猜大樹在想什麼？
P. � 你猜獵人想對仙人掌 做什麼事情？
P. � 你會如何照顧你的 盆栽？
語素遊戲
人人樂園
遊戲玩法:
�. 家長先預備��-��個人形公仔，例如：Lego人、Barbie等…… 以及預備一個場景，例如：小屋、城堡、農場、學校……
�. 家長在字卡上分別寫上可與語素「人」構成詞語的字，例如： 獵、客、病、外星、男、女、老、家、超……
�. 著孩子將人形公仔逐一放在場景上，每放一個便要讀出該詞語。 如孩子不明白該詞的意思，家長可以分析語素的方法來協助孩 子理解。例如病人，就是患病的人；外星人，就是來自外太空星 球的人。如此類推。
部首遊戲
山林神射手
遊戲玩法:
�. 家長從圖書中找出「山」部的字寫在啡色或綠色字卡上， 例如：岸、岩、嶺、島…...如孩子能力許可，可加入更多「山」 部的字，例如：山、峽、峯、崖…...
�. 將字卡貼於大山圖畫上，再將大山圖畫貼在牆上。
�. 著孩子用自製飛標(寶貼 +幼紙管)擲向字卡。
�. 如擲中字卡可將字卡取下，然後用水筆在該字上的部首(山) 位置重寫一次，以加強對「山」字字型的掌握。
