伴讀步驟
進行伴讀前
成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。
進行伴讀時
成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。
透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。
成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。
如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。
多讚賞孩子的努力和參與。
完成伴讀後
●
成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。
可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。
湖腿 同伴 游泳 腳跳 勇氣 鼓勵 可怕
深呼吸
「童心同讀」- 樹苗 ➄
「童心同讀」- 樹苗 ➄
「童心同讀」樹苗 ➄ 「童心同讀」樹苗 ➄ 「童心同讀」樹苗 ➄ 「童心同讀」樹苗 ➄
「童心同讀」- 樹苗 ➄
「童心同讀」- 樹苗 ➄ 「童心同讀」- 樹苗 ➄
「童心同讀」- 樹苗 ➄
小青蛙的擔心
主題:
自我認同、生命教育、認識情緒
語素遊戲: 跳跳Twister
學習語素: 跳
部首遊戲: 燒烤樂
學習部首: 肉 ( ⺼ )
導讀問題
P. � 小青蛙在哪裏？牠在想 什麼？
P. � 小青蛙認為自己不能 做什麼？
P. � 如果遇到可怕的事， 你會怎麼做？
P. � 你覺得小青蛙能成功 游泳嗎? 怎樣得知？
導讀問題
P. � 小青蛙的心情是怎樣？ 為什麼？
P. � 小青蛙在擔心什麼？
P. � 誰在鼓勵小青蛙？
P. � 有沒有什麼事情是你 不敢做的？是什麼讓你 擔心？
導讀問題
P. � 小青蛙在哪裏？牠在想 什麼？
P. � 小青蛙認為自己不能 做什麼？
P. � 如果遇到可怕的事， 你會怎麼做？
P. � 你覺得小青蛙能成功 游泳嗎? 怎樣得知？
導讀問題
P. � 小青蛙的心情是怎樣？ 為什麼？
P. � 小青蛙在擔心什麼？
P. � 誰在鼓勵小青蛙？
P. � 有沒有什麼事情是你 不敢做的？是什麼讓你 擔心？
導讀問題
P. � 小青蛙在哪裏？牠在想 什麼？
P. � 小青蛙認為自己不能 做什麼？
P. � 如果遇到可怕的事， 你會怎麼做？
P. � 你覺得小青蛙能成功 游泳嗎? 怎樣得知？
導讀問題
P. � 小青蛙的心情是怎樣？ 為什麼？
P. � 小青蛙在擔心什麼？
P. � 誰在鼓勵小青蛙？
P. � 有沒有什麼事情是你 不敢做的？是什麼讓你 擔心？
導讀問題
P. � 小青蛙在哪裏？牠在想 什麼？
P. � 小青蛙認為自己不能 做什麼？
P. � 如果遇到可怕的事， 你會怎麼做？
P. � 你覺得小青蛙能成功 游泳嗎? 怎樣得知？
導讀問題
P. � 小青蛙的心情是怎樣？ 為什麼？
P. � 小青蛙在擔心什麼？
P. � 誰在鼓勵小青蛙？
P. � 有沒有什麼事情是你 不敢做的？是什麼讓你 擔心？
語素遊戲
跳跳Twister
遊戲玩法:
�. 家長預備約�呎x �呎Twister地墊一張，並將地墊平均分為 ��格(如圖)。
�. 在每一格寫上有語素「跳」的詞語，每格只寫一個字。
例如：遠、高、舞、繩、心、水、飛、機、傘、蚤……(詞語 可按孩子的能力，不需順序排列。)
�. 著孩子在地墊上以跳躍形式揀選有「跳」字語素的詞語，一邊 跳一邊讀出該詞語。
部首遊戲
燒烤樂
遊戲玩法:
�. 家長從圖書中找出「肉(⺼)」部的字寫在肉片字卡上，包括： 肯、腿、腳、能、肚、脹。如孩子能力許可，可加入更多 「肉(⺼)」部的字，例如：肉、肺、胖……亦可加入非 「肉(⺼)」部的字，以提高難度。
�. 家長需預備一個紙巾盒和烤肉盤圖樣。
�. 將肉片字卡放於碟子上。
�. 著孩子負責將有「肉(⺼)」部的肉片字卡放於模擬燒烤爐上。
