251114 Gilde Samenspraak kwaliteit

Gilde Samenspraak - kwaliteit

14 november 2025

Programma:

Operationeel manager

Ex-taalcoach

MEER DAN 350 ORGANISATIES

samen bereiken we 73.000 ANDERSTALIGEN

Het Begint met Taal

Wi helpen anderstaligen met het spreken

van de Nederlandse taal door taalontmoetingen met vriwilligers te organiseren.

● in de buurt: we versterken taalcoach-initiatieven met materiaal, training en advies

● online: we verbinden mensen via Kletsmaatjes

● op het werk: we verbinden collega’s via Taalbuddy’s op het werk

Waarom kwaliteit

Een nieuw land, een onbekende taal: hoe maak je contact?

Een nieuwe taal = taalles + taalcontact

“Om verbinding te maken met anderen heb je de taal nodig.”

- de taal oefenen

- zelfvertrouwen krigen

- een netwerk opbouwen

- sneller meedoen

Lees Mona’s verhaal hier

Taal is middel, meedoen is doel

Hoe beter de kwaliteit van Samenspraak, hoe sneller iemand meedoet in Nederland.

“Meedoen” bewust(er) verwerken in je aanpak

● Werk met oefendoelen die passen bi de taalnood (intake, tussenevaluatie; e-learning ‘oefendoel bepalen’)

● Promoot praktikgericht & praten; “Met grammatica koop je geen courgette”

● Bevorder ‘er op uit’ en uitbreiding netwerk - voor ‘na’ het traject

● Materialen: Taal in de praktik, Samen naar de Molen, Spreekwerkboek ‘Min verhaal’

Taal is middel, meedoen is doelmaterialen

Werken vanuit oefendoelen

‘Ik wil mezelf voorstellen’ > Ik wil kunnen vertellen wie ik ben en waar ik vandaan kom.

> Ik wil min kinderen op school kunnen voorstellen.

> Ik wil over m’n werkervaring kunnen vertellen.

’Ik wil meer contacten’ > Ik wil min buren op de kofe uitnodigen.

> Ik wil een praatje maken bi de bushalte of op het schoolplein.

> Ik wil met andere ouders afspraken maken over een kinderfeestje.

‘Ik wil gesprekken voeren’ > Ik wil met een instantie een afspraak kunnen maken.

> Ik wil met de tandarts praten over de verzorging van min gebit.

> Ik wil in een winkel, bank of apotheek iemand aanspreken.

Waarom is werken vanuit een oefendoel handig?

● Leuke aanvulling op ‘gewoon’ kletsen

● Motivatie: sluit aan bi iemands leefwereld

● Structuur aan je sessies

● Gericht materiaal zoeken (SpreekTaal)

● Focus, vooral belangrik bi beginners (kennen nog maar een beperkt aantal woorden). Let op: groot verschil tussen receptief en productief.

Waarom geen grammatica

● gaat om begrepen worden

● andere uitleg dan docent → verwarrend

● grammaticaregels → bang om fouten te maken → belemmerend

● grammatica onbewust oppikken door samen veel oefenen (geef impliciete feedback)

Verdiepende materialen: Blogs

Waarom praten bi taalcoaching beter werkt dan grammaticaregels leren (Mét tips!).

Praten of grammatica leren tidens taalcoaching: wat kies ji?

Het VIME-model.

Bi taalcoaching het NT2lesboek van de nieuwkomer gebruiken, doen of laten?

Hoe kun je bi taalcoaching met praktikopdrachten werken?

Kwaliteit vergroten

Mizelf als coördinator

Aan wie denk je vooral als het gaat over “kwaliteit”?

Min taalvriwilligers

Steek je hand niet op

Steek je hand op

Min deelnemers

Steek beide handen op

Kwaliteit coördinator

● Raamwerk + zelfcheck

● 10 succesfactoren + zelfcheck

● taalcoach-academie

○ 8 trainingen (gratis, live/online)

○ online taalcoach-café

● coördinatoren-website

● sparren met Het Begint met Taal

Kwaliteit taalcoach

● taalcoach-academie

○ starttraining (zelf / externe trainer)

○ 5 verdiepingstrainingen

○ e-learning

○ 11 webinars

● uitwisseling (tip: webinar terugkiken)

● (meer) aandacht voor meedoen (oefendoelen, praktisch & spreken, netwerk)

Kwaliteit deelnemer

● (meer) aandacht voor meedoen

(oefendoelen, praktisch & spreken, netwerk)

● promoot nieuwkomerswebsite

● praktikleerders? ○ SpreekTaal Praktisch ○ Training coördinatoren

Webinar

Absolute beginners

✓ alle niveaus ✓ 48 boekjes

Kwaliteit vergroten

● Benut de zelfevaluaties als coördinator (en team)

● Maak een leergang voor jezelf en/of je vriwilligers met de taalcoach-academie en agenda

● Uitwisseling: doe mee aan taalcoach-café of organiseer voor je vriwilligers mbv webinar-terugkiklink

● Regel zonodig toegang tot de nieuwkomerswebsite

Kwaliteit aantonen

Waarom kwaliteit monitoren

● impact / vooruitgang deelnemer

● successen vieren taalkoppel

● analyse eigen aanpak / aanbod

● externe rapportage financiers

MATCH als kwaliteitsinstrument

• Monitoring trajecten:

○ evaluaties door V en D

○ effectiever begeleiden

• Zelfevaluatie (T0/T1/TE) ism Prof. M. de Greef

• Uniforme werkwize team

• AVG-conform

• Team-waarneming

• Doorverwizing (lokaal taalnetwerk)

• Toeleiders informeren

• Eigen en gestandaardiseerde rapportages (WEB!)

• 33 euro per maand

Andere manieren

● SpreekWerkboek Min Verhaal

○ 11 stellingen zelfde als MATCH

○ 2 meetmomenten

● Vragen/noteren bi afronding

● Vragenlist

● “Verhalen” (eigen / Het Begint met Taal)

Kwaliteit monitoren

● Bespreek in je team:

○ waarom je wilt monitoren

○ wat je wilt monitoren

○ hoe je wilt monitoren (past dit bi jullie als team en bi de deelnemers en vriwilligers?)

● Neem de taalmaatjes mee: waarom en hoe van monitoring

Kwaliteit financieren

Kwaliteit financieren

● jullie rol in het taalnetwerk

● jullie impact (kwaliteit aantonen)

● WEB / WIB / werk (arbeidsmarktregio)

● 6 succesfactoren gemeente

● gemeenteraadsverkiezingen 2026

● inkoopafspraak Gilde Nederland ?

● sparren

Kwaliteit financieren

● Neem je investeringen in kwaliteit (netwerkbidrage Het

Begint met Taal, MATCH, vriwilligerstrainingen, materiaal)

mee in je (meerjarige) begroting en afspraken met

financiers (past binnen WEB)

● Gebruik je aansluitnummer voor 50% korting op gedrukt oefenmateriaal bi Van Dale (SpreekTaal etc)

Terugblik; vragen?

Hetbegintmettaal

@stichtinghetbegintmettaal

het-begint-met-taal

Email

info@hetbegintmettaal.nl

Telefoonnummer

030 – 242 28 41 (algemeen)

Meld je aan voor de nieuwsbrief

www.hetbegintmettaal.nl