Issuu

KÄTE FROM VÅR SÅRBARE HJERNE

Omsorgssvikt i et nevropsykologisk og nevropedagogisk perspektiv

vår sårbare hjerne

omsorgssvikt i et nevropsykologisk og nevropedagogisk perspektiv

Oversatt av Erik Ringen

Omsorgssvigt i et neuropsykologisk og neuropædagogisk perspektiv

ISBN 978-82-05-52631-0

Oversetter: Erik Ringen

Omslagsillustrasjon: Lars Brusletto Sveen / Munch design

Omslagsdesign: Munch Design

Layout: Bøk Oslo AS Sats: have a book

Brødtekst: Minion 10,5/15 pkt

Papir: 90 g Amber Graphic

Trykk: Opolgraf, Polen

Alle henvendelser om boken kan rettes til Gyldendal Akademisk

Postboks 6730 St. Olavs plass 0130 Oslo

www.gyldendal.no/akademisk akademisk@gyldendal.no

Det må ikke kopieres fra denne boken i strid med åndsverkloven eller avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Alle Gyldendals bøker er produsert i miljøsertifiserte trykkerier. Se www.gyldendal.no/miljo

Forord

Av Rikke Lohmann Larsen, sykepleier og pedagog

Når man arbeider med barn som blir utsatt for sviktende og utilstrekkelig omsorg fra foreldrenes side, er det mange gråsoner. For hva er egentlig god foreldreomsorg? Når er den tilfredsstillende? Når skal man som fagperson reagere i møte med et barn som blir utsatt for mange negative opplevelser, og hvordan skal man gripe inn? Kanskje er det en risiko for at man i møte med barn som er utsatt for omsorgssvikt, kan komme til å venne seg til at ikke alt er tilfredsstillende. Og kanskje kan ens egne grenser for hva som egentlig er godt nok, bli forskjøvet?

Som pedagog opplever jeg ofte at begrepene omsorg og omsorgssvikt blir polarisert, men i praksis er det sjelden det forholder seg så enkelt. Til daglig står vi ofte overfor dilemmaer og gråsoner i en kompleks virkelighet. Og vi har en plikt til å gripe inn. Dette innebærer at vi i den aktuelle situasjonen ikke kan sette vår praksis på pause for å ta oss tid til å reflektere over årsaken til barnets adferd og hvilke intervensjoner som kan være mest hensiktsmessige. Vi er nødt til å reagere her og nå. Men det som er viktig, er nettopp hvordan vi som fagfolk reagerer i møte med et barn som har vært utsatt for omsorgssvikt.

Denne boken gir leseren kunnskap om hvilke nevropsykologiske konsekvenser det kan få hvis et barn blir utsatt for omsorgssvikt over lengre tid. Boken gir også en beskrivelse av begrepet «god nok foreldreomsorg» og begrepet omsorg. Samtidig presenterer den forskjellige konkrete eksempler som illustrerer gråsoner man ofte kan havne i for eksempel som barnevernspedagog eller barnehageansatt. Eksemplene vil bli gjenstand for en kort analyse etterfulgt av forslag til handlinger

som er direkte anvendbare i praksis. På denne måten gir boken leseren en teoretisk fordypning som kan overføres direkte til konkrete situasjoner. Av samme grunn er boken særlig relevant for oss som arbeider tett på barn som enten allerede er utsatt for svikt, eller er i faresonen for å bli det.

Vår sårbare hjerne er en kjærkommen og meget interessant bok. Som leser får du både kunnskap om grunnleggende trekk i hjernens utvikling og et innblikk i forebyggelse og avdekking av omsorgssvikt samt kunnskap om stressreaksjoner.

Denne kunnskapen er særlig relevant når vi skal fange opp barn som er i faresonen og/eller barn som er direkte utsatte, men også når vi skal intervenere på et faglig kvalifisert nivå.

Forfatterens forord

Barns hjerne er veldig mottagelig for stimulering, både av den gode og den dårlige sorten. Dette innebærer at barn er lette å påvirke, og har lett for å lære nye ferdigheter. Samtidig betyr det at de er sårbare og utsatte hvis de påvirkes av feil form for stimulering.

Negativ påvirkning av hjernen har ikke bare betydning på kort sikt. Forskningen viser at barn som er understimulerte, traumatiserte eller har vært utsatt for overgrep, har en fundamentalt annerledes arkitektur i hjernen enn barn som er vokst opp med gode og støttende rammer.

Jeg håper at denne boken kan gjøre leseren klokere på mekanismene som ligger bak hjernens tilpasning når barnet blir utsatt for utilstrekkelig omsorg, og at den kan skape en forståelse for at omsorgssvikt er noe som kryper inn under huden på individet på en slik måte at både den fysiske helsen og hjernens oppbygning og funksjon kan bli påvirket. Det er også et mål med boken at den skal skape forståelse for at den beste behandlingen av omsorgssviktens konsekvenser er forebyggelse.

Under arbeidet med boken har jeg fått hjelp av flere viktige personer i mitt nettverk. Takk til Anne Vibeke Fleischer og Elisabeth Bjerre Knudsen for faglig input og utrettelig og omhyggelig korrekturlesning. Takk til sykepleier og pedagog Rikke Lohmann Larsen for kritisk gjennomlesning og hjelp til å sikre at boken ble forståelig og praksisorientert. Takk til min uunnværlige sparringpartner og venn, psykolog Rikke Kieffer, som hjalp meg å komme i gang med prosjektet. Takk til dem der hjemme: Lars, Tobias og Vigga.

Käte From, juni 2018