Anne-Marie Aubert • Inger Marie Bakke
Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert. Boken er forskningsbasert og bygger på omfattende empirisk materiale fra utdanninger i en høyskolekontekst over en periode på mer enn 15 år. Materialet er framkommet gjennom intervjuer, loggmateriale og utviklingsarbeid fra bachelor-, master- og videreutdanninger der kommunikasjon, veiledning og relasjonsarbeid står sentralt. Sektorer som oppvekst, helse- og sosial samt velferd er aktuelle kontekster. Boken henvender seg til studenter og lærere i utdanninger der yrkesutøverens kompetanse i mellommenneskelige relasjoner er viktig for yrkesutøvelsen og til fagpersoner som ser betydningen av egenutvikling i et livslangt lærings- og danningsperspektiv. Den har også relevans for ledere og forskere med interesse for erfaringslæring og emosjonell dybdelæring.
UTVIKLING AV RELASJONSKOMPETANSE
Inger Marie Bakke er førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap. Hun har flere års praksis som spesialpedagog for barn og unge der kommunikasjon har vært en utfordring, og har bakgrunn i Marte-Meo metoden. Hun har utviklet studier og undervisningsopplegg på bachelor- og masternivå i kommunikasjon og samhandling, og er tilknyttet miljøet for veiledningsstudier. Forskningsfeltet er i tillegg til relasjonskompetanse, marginaliserte barn og unges oppvekstvilkår og karriereveiledning i et livslangt perspektiv.
Relasjonskompetanse i hjelpende relasjoner innebærer å møte den andre med respekt slik at den enkeltes verdighet som menneske ivaretas. Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egne forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides.
Kapitteloversikt
Aubert • Bakke
Anne-Marie Aubert er dosent i tverrfaglig veiledning ved Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap og er tilknyttet miljøet for veiledningsstudier. Hun har lang erfaring som psykomotorisk fysioterapeut og veileder. Hun har utviklet studier i veiledning og undervist på alle nivåer fra praksisveiledning til forskningsveiledning. Læring/kompetanseutvikling som veileder, relasjonskompetanse og kroppslig tilnærming i/til veiledning er hennes forskningsfelt.
1 Innledning 2 Relasjonskompetanse i profesjonelle hjelpende relasjoner 3 Prosessen fram mot ny forståelse 4 Intersubjektiv deling – veien til utvikling og endring 5 Den følelsesbaserte kunnskapen 6 Relasjonskompetanse og selvutvikling 7 Samspillsobeservasjon 8 Skrive for å lære 9 Veiledning 10 Kollegaveiledning og relasjonskompetanse
UTVIKLING AV RELASJONSKOMPETANSE
Nøkler til forståelse og rom for læring
2. utgave
11 Fra novise til eksperten læringsfortelling 12 Påbyggnarrativer og biografiarbeid som læringsrom 13 Livslang utvikling av relasjonskompetanse