Undervisning i sosial og emosjonell kompetanse på ungdomstrinnet
Kjersti B. Tharaldsen, Edvin Bru, Lene Vestad, Nina Grini, Elin Nesvoll Vangsnes, May Linn Auestad, Terje Ogden, Sigrun K. Ertesvåg, Pål Roland, Paul Stallard & Mari Rege
ROBUST
kjersti b. tharaldsen, edvin bru, lene vestad, nina grini, elin n. vangsnes, may linn auestad, terje ogden, sigrun k. ertesvåg, pål roland, paul stallard og mari rege
ROBUST
undervisning i sosial og emosjonell kompetanse på ungdomstrinnet
© Gyldendal Norsk Forlag AS 2025 1. utgave, 1. opplag 2025
ISBN 978-82-05-60287-8
Omslagsdesign: Ellen Lorenzen, ellenlorenzen.no
Illustrasjoner: Berit Sømme
Layout: Bøk Oslo AS
Sats: have a book
Brødtekst: Minion 10,5/15 pkt.
Papir: 90 g Amber Graphic
Trykk: Mediehuset Andvord AS, Norge
Forfatterhonorar fra denne boken går til Redd Barna.
Alle henvendelser om boka kan rettes til Gyldendal Akademisk
Postboks 6860 Pilestredet Park 0176 Oslo
www.gyldendal.no/akademisk akademisk@gyldendal.no
Boken har tidligere vært utgitt på GAN Aschehoug i 2021, H. Aschehoug & Co. (W. Nygaard), Oslo
Materialet i denne utgivelsen er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor (www.kopinor.no).
Bruk av hele eller deler av utgivelsen som input eller som treningskorpus i generative modeller som kan skape tekst, bilder eller annet innhold, er ikke tillatt uten særskilt avtale.
Gyldendal vektlegger bærekraft når vi velger trykketjenester og papir. Ta godt vare på boken, og om du ikke lenger skal ha den, gjenvinn den på riktig måte.
Se www.gyldendal.no
Forord
Boken ROBUST – undervisning i sosial og emosjonell kompetanse på ungdomstrinnet er blant de første i Norge som presenterer et strukturert og forskningsbasert opplegg for å undervise i dette temaet på ungdomstrinnet. Formålet med ROBUST er å styrke både elevenes sosiale og emosjonelle kompetanse og lærernes undervisningskompetanse i tematikken. ROBUST blir grundig evaluert i forskningsprosjektet Resilient.
Utfordringer som psykiske helseplager, opplevd ensomhet og redusert trivsel gjør det spesielt viktig med sosial og emosjonell læring på ungdomstrinnet. Det er også viktig sett i et skoleperspektiv. Den skolefaglige motivasjonen synker fra mellomtrinnet, og ungdom rapporterer om høy grad av skolerelatert stress.
ROBUST er et verktøy i skolens arbeid med det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. Det kan gi elevene en mulighet til å styrke sin sosiale og emosjonelle kompetanse. Dette vil igjen kunne ha positiv innvirkning på elevenes sosiale situasjon, psykiske helse, trivsel og skolefaglige motivasjon. Det vil også kunne påvirke evnen til å gjennomføre videre utdanning og å delta i arbeidslivet og samfunnet for øvrig.
Denne boken er rettet primært mot lærere og elever på ungdomstrinnet, men kan også benyttes på mellomtrinnet. Dersom undervisningsopplegget skal benyttes blant elever på mellomtrinnet, vil det være hensiktsmessig å gjøre noen mindre justeringer og tilpasninger av de ulike aktivitetene og øvelsene som presenteres i boken. I arbeidet med å tilpasse tematikk til andre målgrupper er det særlig viktig at lærerne er oppmerksom på de ulike målsettingene for temaet som skal presenteres, og slik tilpasser aktiviteter og øvelser på en måte som sikrer at læringsmålene overføres.
Mange har bidratt til at ROBUST har blitt den kompetansepakken det er. Først vil vi takke Norges forskningsråd (NFR) for finansiering av Resilient-prosjektet,1 som har bidratt til at vi har kunnet utvikle denne boken med tilhørende digitale ressurser. Takk også til Læringsmiljøsenteret og Handelshøgskolen ved Universitetet i Stavanger for tilrettelegging av Resilient-prosjektet og tro på ROBUST. En ekstra takk går til samtlige medlemmer av temagruppen Motivasjon, mestring og psykisk helse ved Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger samt Nina Nygård Magnussen og Trond Rekstad i Jærskulen, som har bidratt med konstruktive innspill i utviklingen av ROBUST. En ekstra takk går også til Klara Øverland og Maren S. Tvedt. Vi vil også takke alle interne og eksterne samarbeidspartnere som har bidratt i utviklingen av undervisningsopplegget gjennom bilder, illustrasjoner, film, musikk og app.
En stor takk må også rettes til Bærum kommune og elevene, lærerne og ledelsen i skolene som deltok i piloteringen av ROBUST. Deres tilbakemeldinger har vært viktige for å justere og forbedre undervisningsopplegget. Takk også til arbeidsgruppene av lærere ved ungdomsskolene Gosen i Stavanger og Ra i Larvik, som har kommet med konstruktive refleksjoner rundt ressursboken. Tilbakemeldingene har vært nødvendige for å kunne utvikle et undervisningsopplegg som kan passe inn i skolehverdagen – både for elever og for lærere.
Stavanger, desember 2024
Kjersti B. Tharaldsen Edvin Bru Mari Rege
Prosjektleder
Prosjektleder Prosjektleder
ROBUST Resilient Resilient
1 Prosjektnummer 296559.