Å snakke om egne erfaringer og det som er vanskelig er ikke alltid lett for barn og ungdom. Ofte kan det være bedre å bruke andre måter for å komme i kontakt, som musikk, bevegelse, tegning, digitale medier eller andre former for lek. Denne boken handler om betydningen av lek og kreativitet for
Line Indrevoll Stänicke, Unni Tanum Johns og Anders Flækøy Landmark (red.)
Jeg likte særlig godt det teoretiske og kliniske mangfoldet boken representerer, hvor fenomenet lek bygger bro mellom ulike tradisjoner og perspektiver. En fryd å lese! – Ingeborg Aarseth, psykologspesialist og psykoanalytiker
barns og ungdommers utvikling og psykiske helse. Boken viser hvordan lek og kreativitet i psykoterapi indre opplevelsesverden og for å bearbeide det vanskelige. For å kunne lære å arbeide med lek og kreativitet i terapi, må behandleren ha en åpen og nysgjerrig holdning og en god porsjon mot. Denne boken er skrevet med et ønske om å inspirere psykologer, klinikere og studenter til å bidra til at lek og kreativitet fortsatt skal ha en naturlig plass i klinisk arbeid.
Kapitlene er som små «skatter» der vi får innblikk i ulike klinikere (og ikke hvem som helst av klinikere heller) sitt arbeid med en lekende form i terapirommet – Birgitta Blomén, psykologspesialist og veileder
LEK OG KREATIVITET
gir mulighet for å bli kjent med barns og ungdommers
Line Indrevoll Stänicke, Unni Tanum Johns og Anders Flækøy Landmark (red.)
LEK OG KREATIVITET – i psykoterapi med barn og ungdom
Etter å ha lest denne boka føler jeg meg inspirert til å jobbe med lek og kreativitet i det terapeutiske arbeidet, samtidig som jeg føler jeg har fått teoretisk input som kan «guide» slikt arbeid. Den får definitivt plass i min bokhylle! – Mathias Almenningen, psykologistudent