Like muligheter tar opp sentrale temaer for alle som jobber og skal jobbe med barn i barnehage og skole. Blant annet får leseren kunnskap om • hvordan sosiale og kulturelle sammenhenger påvirker forståelsen av kjønn
• barns seksuelle utvikling fra 0 til 12 år • betydningen familiens sammensetning og dagligliv har for livs vilkårene til barn og unge • det problematiske i å forklare bestemte typer atferd ut fra kategorier som for eksempel kjønn og etnisitet I kapitlene inngår eksempler fra praksis og spørsmål til ettertanke.
LIKE MULIGHETER
• biologiske faktorers betydning for utviklingen til henholdsvis jenter og gutter
Margrethe Hjerrild (red.)
Pedagogen skal bidra til å fremme mangfold og like muligheter for alle i de norske barnehagene. Ingen barn, unge eller voksne bør stille dårligere på grunn av kjønn, etnisitet, alder, religion eller seksuell legning.
Margrethe Hjerrild (red.)
LIKE MULIGHETER
1
Kjønn og identitet i et sosiologisk perspektiv
2
Kjønns- og identitetsdannelse i førskolealderen ut fra et nevroaffektivt utviklingspsykologisk perspektiv
3
Barns seksualitet i et psykologisk perspektiv
4
Forskjellige familieformers og tradisjoners betydning for normer, verdier og handlemåter i en mangfoldig kultur
5
Kategoriseringens makt og avmakt
Om pedagogens arbeid med kjønn, seksualitet og mangfold
Omslagsdesign: Ellen Christina Sjøwall
Innhold
innledning
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
8
Margrethe Hjerrild
kapittel 1 kjønn og identitet i et sosiologisk perspektiv �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
12
Tine Dalgaard Fra hvilket perspektiv? ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Hva er kjønn? ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Sosial identitet ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Kjønn som kategori ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Klær og gjenstander som identitetskonstruktører ����������������������������������������������������������� Tyll eller tiger? ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Forskjellige forventninger ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Kjønnssosialisering og pedagogikk ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Hvem gidder å brodere? ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ Dødvinkelen ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Litteratur til videre lesning ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Referanser �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
15 16 19 22 23 25 27 29 30 33 34 34
Like muligheter.indd 5
2016-06-28 15:26:13
innhold
kapittel 2 kjønns- og identitetsdannelse i førskolealderen ut fra et nevroaffektivt utviklingspsykologisk perspektiv ������������������������������������������������������������������� Susan Hart Harmoniseringsprosesser, identitetsutvikling og kjønnsforming ��������������� Kromosomer, kjønnshormoner og kjønnsdifferensiering ������������������������������������� Observasjonsstudier av kjønnsforskjeller hos førskolebarnet ������������������������ Lekens betydning for identitetsdannelse i førskolealderen ��������������������������������� Fra individ til dyade til gruppesosialisering ��������������������������������������������������������������������������������� Gruppefellesskap, gruppedannelse og gruppesosialisering i et kjønnsperspektiv ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Sammenhengen mellom gruppesosialisering, status og tilknytning ����� Pedagogen som «karavanefører» i en kjønnsspesifikk verden ����������������������� Avslutning ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Litteratur til videre lesning ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Referanser �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
36 38 42 44 47 50 52 55 58 61 62 63
kapittel 3 barns seksualitet i et psykologisk perspektiv ���������������������������������������������������������������������������������������������
67
Mimi Strange og Anna Louise Stevnhøy Barnlig seksualitet som begrep ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Barnlig og voksen seksualitet er grunnleggende forskjellig ����������������������� Spedbarnet og det helt unge barnehagebarnet ������������������������������������������������������������������� Barnehagebarnet og det lille skolebarnet ������������������������������������������������������������������������������������� Onani ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Rollelekene ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Kjennetegn ved normal lek ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Leken kan ta overhånd ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Skolebarnet ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Bekymringsfull seksuell atferd ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Bakgrunnsfaktorer og årsaksforklaringer ����������������������������������������������������������������������������� Barn med særlige vansker ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Relasjon mellom offer og krenker ��������������������������������������������������������������������������������������������������� Å skille mellom seksuell lek og overgrep ������������������������������������������������������������������������������� Kan vi snakke og spørre? ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Eksempler på bekymringsfull atferd i ulike aldre ������������������������������������������������������� Litteratur til videre lesning ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Referanser �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
67 69 70 70 71 73 75 77 78 80 81 83 85 86 87 90 92 92
6
Like muligheter.indd 6
2016-06-28 15:26:13
innhold
kapittel 4 forskjellige familieformers og tradisjoners betydning for normer , verdier og handlemåter i en mangfoldig kultur
���������
94
Karen Margrethe Dahl Familiens kjennetegn og vilkår i et postmoderne velferdssamfunn ������� 95 Betydningen av familiens sammensetning ����������������������������������������������������������������������������������� 98 Voksnes familiestruktur ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 98 Barns familiestruktur ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 100 Betydningen av familiens relasjoner og hverdagsliv ��������������������������������������������������� 101 Betydningen av individualisering for familiens hverdagsliv ������������������� 102 Betydningen av et aktivt eller passivt foreldreskap ������������������������������������������� 106 Konklusjon ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 109 Litteratur til videre lesning ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 111 Referanser ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 111
kapittel 5 kategoriseringens makt og avmakt
����������������
116
Mimi Petersen Kategorisering ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Kultur og kulturforståelse ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Etnisitet ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Identitet ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Kjønn ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Interseksjonalitet ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Avslutning ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Litteratur til videre lesning ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Referanser ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
117 120 123 127 130 133 136 136 137
forfatterpresentasjon �������������������������������������������������������������������������������������������������������� takk ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
139 141
7
Like muligheter.indd 7
2016-06-28 15:26:14