Vi lever i en kroppsfiksert samtidskultur som bidrar til økt kroppspress, både blant barn, unge og voksne. Samtidig erfarer vi at barn og unge utsettes for ulike former for mobbing og trakassering knyttet til deres kropp, kjønn og seksualitet.
Elevens kroppsidentitet
Det er mange caser underveis i boka og hvert kapittel avsluttes med refleksjonsspørsmål til profesjonsfelleskapet på skolen.
Ove Olsen Sæle
Denne boken gir deg som lærer noen didaktiske verktøy du kan ta i bruk i arbeidet med å hjelpe elevene til å utvikle en trygg kropps identitet. Boken består av tre kapitler, hvor det første handler om elevers mediebruk og seksualitet, samt skolens seksualitetsunder visning. Kapittel 2 handler om hvordan læreren kan arbeide med elevers kroppsidentitet i kroppsøvingsfaget. Kapittel 3 presenterer et overordnet perspektiv på elevers kroppsidentitet. Dette er et pedagogisk danningsoppdrag som hele skolen har ansvar for, understreker forfatteren.
Ove Olsen Sæle er dosent i idrett og arbeider ved Høgskulen på Vestlandet. Han har jobbet som lærer og rektor i grunnskolen og undervist mange år i høgskolesystemet. Han arbeider i skjæringspunktet mellom idrett, kroppsøving, pedagogikk, etikk, filosofi og religion, og har utgitt en rekke publikasjoner.
PEDAGOGISK PÅFYLL
Ove Olsen Sæle
Elevens kroppsidentitet – skolens ansvar og muligheter