7071415021020_Multi 2A_elevbok_Særtrykk

Gyldendal Multi

2A

Elevbok Matematikk

25 + 8 = –

4 7 1 2 6

•

•

Ny utgave av Multi 1–3

våren 2026

Multi 1–3 kommer i ny og forbedret utgave våren 2026! Den reviderte utgaven av matematikkverket for barnetrinnet byr på mer individuell øving, tydeligere struktur og økt brukervennlighet.

Multi 1–3 Elevbok og Multi 1–3 Lærerens bok kommer i ny utgave våren 2026 og kan brukes sammen med de eksisterende oppgavebøkene. På grunn av den pågående konkretiseringen av læreplaninnholdet kan det forekomme enkelte justeringer i elevbøkene og lærerveiledningene før trykk. Det samme gjelder innholdet i dette utdraget.

Bøkene vil være tilgjengelige på lager i god tid før sommerferien. Følgende titler legges ut for salg våren 2026, mens B-bøkene kommer høsten 2026:

Multi 1A

• Multi 1A Elevbok bm, 4. utg., ISBN 9788205615960

• Multi 1A Elevbok nn, 4. utg., ISBN 9788205616028

• Multi 1A Lærerens bok, 4. utg., ISBN 9788205617124

Multi 2A

• Multi 2A Elevbok bm, 4. utg., ISBN 9788205615984

• Multi 2A Elevbok nn, 4. utg., ISBN 9788205616042

• Multi 2A Lærerens bok, 4. utg., ISBN 9788205617148

Multi 3A

• Multi 3A Elevbok bm, 4. utg., ISBN 9788205610004

• Multi 3A Elevbok nn, 4. utg., ISBN 9788205616066

• Multi 3A Lærerens bok, 4. utg., ISBN 9788205617193

Bildekrediteringer: Anne Tryti: alle Fibo & Fiboline. Børre Holth: øvrige illustrasjoner, utenom: Birgitte Reff Kolbeinsen / Melkeveien: side 46m, 48, 49, 50n, 52ø, 54øh, 59, 60ø, 61n, 62ø, 63, 66ø, 71, 72ø, 73, 74ø, 79n, 80–81. Shutterstock: side 58ø, 65n

Innhold

1 Tallene til 40

Sortering og opptelling

til 40

Tiere og enere

Perlesnor og tallinje

Partall og oddetall

du dette?

2

Addisjon og subtraksjon til 40

Addisjon til 40

Subtraksjon til 40

og halvering

Tekstoppgaver

3 Tid

Dager og måneder

4 Former og figurer

Kjenne igjen todimensjonale figurer

104

Egenskaper ved todimensjonale figurer 110

Symmetri

Former og symmetri i julepynt

Kan du dette?

Ulike oppgavetyper i Multi

Aktivitet

Aktivitetene gjør du sammen med andre elever utenfor boka. Ofte skal du vise i boka di noe av det du har gjort i aktiviteten.

S Samtalebilde

Samtalebildene handler ofte om ting du kjenner fra før. I klassen skal dere snakke om matematikk dere ser i bildene, og om matematikk dere skal lære mer om.

Finn klassens favorittkake. A Hva er din favorittkake?

sjokoladekake muffins opptellingantall

Vi spiller spill for å lære og øve matematikk. Alle spillene har en oransje ramme. Øverst er det en lapp som forteller dere hvor mange som kan spille sammen, og hva dere trenger av utstyr for å spille spillet. Alle spillene har regler du må forstå før du begynner å spille.

Hvor mange er det av hver? Fyll ut tabellen.

DOBLING TIL 40

Sekker med refleks

Regler:

Sekker uten refleks

• Bland kortene og legg kortstokken på bordet med tallene ned.

Trestammer

• Hver spiller får ca. 15 brikker av  den ene fargen, som står for enere, og 4 brikker av den andre fargen,  som står for tiere.

• Etter tur snur spillerne det øverste kortet. Finn det dobbelte av tallet på kortet, og ta så mange brikker.

• Når en spiller får nok enerbrikker, byttes ti av dem i én tierbrikke.

• Vinneren er den som først får fire tierbrikker.

• 2–4 spillere

• tallkort fra 1 (ess) til 10

• brikker i to farger

Hva er det dobbelte av 4?

U

Utforsking

Utforskingsoppgaver har blå bakgrunn. Disse oppgavene kan gjøre deg litt «varm i hodet», men heldigvis jobber du alltid sammen med en annen elev. To hoder klarer ofte å finne gode løsninger sammen. Mens dere snakker sammen, kommer dere kanskje på nye og lure måter å bruke det dere allerede kan, på.

Dobling og halvering 13 elever får 2 pølser hver. Hvor mange pølser blir det? U

Lag par. 38

for å holde oversikt:

F

Halve timer

6 Forklaring

Forklaringene har rosa bakgrunn. Her får du tips og hjelp til lure tenkemåter. Fibo og Fiboline hjelper deg gjerne!

Øvingsoppgaver

Øvingsoppgavene er merket med en sirkel og et tall. Her skal du øve på noe av det du allerede har jobbet med i en aktivitet, i et spill eller i en utforsking. Ofte løser du disse oppgavene sammen med en annen elev, andre ganger løser du dem alene. I matematikk er det viktig å øve. Kanskje har du også ei annen bok, et nettbrett eller en pc for å øve mer?

Hopp med 2 om gangen. Tegn ring rundt tallet du ender på.

Det tar en halv time å koke poteter. Vannet begynner å koke klokka 17.00. Når er potetene ferdigkokt?

Tegn klokkeslettet på klokka.

Analog klokke

Den lange viseren peker rett ned. Klokka er halv.

Vi kan lage par av åtte sokker. Vi kaller tall vi kan lage par av, for partall

Tegn ring rundt partallene. 39

Den korte viseren viser timene. Her står den mellom 8 og 9. Det betyr at klokka har vært 8 og er på vei til 9. Klokka er halv 9.

Tegn visere, og skriv tall på klokkene. 12

Digital klokke

Tallet foran kolon viser timer og tallet bak kolon viser minutter

Det blir 1 sokk til overs. Derfor kan vi ikke lage par av 9 sokker. Vi kaller tall vi ikke kan lage par av, for oddetall

Klokka viser 8 timer, og 30 minutter. Vi sier at klokka er halv 9.

2 Addisjon og subtraksjon til 40

Addisjon til 40

S

Addisjon på tierbrett

Jeg lager en tier ved å flytte 2 fra 6 til 8.

Hvordan vil du regne ut 8 + 6?

Jeg lager en tier ved å flytte 4 fra 8 til 6.

4 4 8 + 6 = 14 2 4 8 + 6 = 14

Regn ut 9 + 7 på to ulike måter. 1

Legg sammen.

3 + 9 = 12 9 + 4 = 8 + 3 = 6 + 8 = 7 + 6 = 7 + 5 = 9 + 5 = 5 + 8 = 9 + 7 = 6 + 6 = 6 + 9 = 8 + 7 =

LAG PLUssTYKKER

Regler:

• Del ut fem kort til alle spillerne. Hver spiller bruker to eller flere av de fem kortene som til sammen gir et svar på fyrtårnet. Dette skrives som et plusstykke ved siden av svaret.

• Spillerne starter nederst. I første etasje må de lage et plusstykke med enten 13 eller 14 til svar. Til andre etasje må svaret være enten 16 eller 11 osv.

• Hvis spilleren ikke klarer å lage et riktig svar, må han stå over.

• Vinneren er den som først lager ett plusstykke til hver etasje.

• 2–4 spillere

• kortstokk med tallene fra 1 (ess) til 10 SPiLL

På et bord er det 34 blyanter. På et annet bord er det 5 blyanter. Hvor mange blyanter er det til sammen?

Hva hvis det var 23 blyanter på ett bord og 4 på et annet?

Dele i tiere og enere

Vi kan samle blyantene i bunter på 10. 23 er 2 tiere og 3 enere.

Amira har plukket 32 skjell. Hun plukker 5 skjell til. Hvor mange skjell har hun nå?

30 2 32 + 5 = 20 3 23 + 4 = 27

Vi legger sammen enerne for seg: 3 + 4 = 7

Hvor mange er det?

Ove har fanget 24 fisker. Han fanger 4 fisker til.

Hvor mange fisker har Ove nå?

På ei strand leker det 13 barn og 6 voksne.

Hvor mange er det på stranda til sammen?

+ =

Petter finner 31 blåskjell og 4 oskjell.

Hvor mange skjell finner Petter?

Herman har fanget 21 krabber. Ida har fanget 7 krabber mer enn Herman.

Hvor mange krabber har Ida?

Legg sammen.

+ 3 =

+ =

+ 4 =

+ 4 =

+ 5 =

Dina har 27 røde og 6 gule brikker. Hvor mange brikker har hun til sammen?

Hva hvis Dina har 18 røde og 6 gule brikker?

Vi deler 6 i 2 og 4.

Regn ut.

Fylle en tier F 27 + 6 = _____ 2 4 18 + 6 = 2 4 18 + 6 = 24 3 2 17 + 5 = 18 19 + 4 = 14 + 8 =

Vi kan flytte noen brikker for å lage en tier.

Da kan vi lage en hel tier og regne: 20 + 4 = 24

19 + 6 = 28 + 5 = 15 + 6 = 18 + 4 = 27 + 7 =

TELL TIL 30!

Regler:

• Bland kortene og legg 12 kort på bordet med bildesiden ned.

• Etter tur snur spillerne ett eller to kort og legger kortene sammen med kort som er snudd fra før. Tenk nøye på om det lønner seg å snu ett eller to kort!

• Spilleren som snur et kort slik at summen blir 30 eller mer, vinner runden og får én brikke.

• Bland alle kortene og legg ut 12 nye kort. Spill fem runder til alle brikkene er fordelt. Vinneren er den som da har flest brikker.

Dette er en treer.

Da teller jeg 12, 13, 14.

SPiLL

• 2–3 spillere

• kortstokk med tallene 1 (ess) til 10

• 5 brikker

Jens kjøper nøtter og karameller. Hva koster det til sammen?

Tosifret pluss ensifret

Hvordan tenker du? 20 6 26 + 7 = 33 4 3 26 + 7 = 33 26 4 3

Jeg deler 26 i tiere og enere og får 20 + 6. 6 + 7 = 13 og 20 + 13 = 33.

Jeg deler 7 i 4 og 3. Da får jeg 26 + 4 = 30 og 30 + 3 = 33.

Hvordan vil Fiboline regne ut 28 + 6?Hvordan vil Fibo regne ut 15 + 8?

DUELL

Regler:

• Bland kortene og legg dem i en bunke på bordet med tallene ned.

• Snu ett og ett kort. Kortene som snus, legges utover bordet med bildesiden opp.

• For hvert kort som snus, skal alle spillerne skrive tallet i ei valgfri, hvit rute, uten å se hvor de andre plasserer tallet.

• Når 8 kort er snudd, er alle rutene fylt, og spillerne har lagd 4 plusstykker. Spillerne regner ut og skriver svarene på alle oppgavene i de grå rutene med svart strek rundt.

• Duell: Sammenlikn svarene i hver farge. Det er om å gjøre å ha høyest sum. Vinneren er den som vinner flest dueller.

• 2–4 spillere

• kortstokk med tallene fra 1 (ess) til 10 SPiLL

Subtraksjon til 40

På ei bokhylle står det 15 bøker.

Victor tar 7 bøker fra hylla.

Hvordan kan du regne ut hvor mange bøker det er igjen på hylla?

15 – 7 F

Subtraksjon på tierbrett

Jeg tar 7 fra tieren. 10 – 7 = 3

Og så har vi de 5 enerne.

3 + 5 = 8

er 10 og 5

Jeg tar først de 5 enerne.

Jeg skal trekke fra 7, så jeg må ta 2 til fra tieren.

10 – 2 = 8

Hva

Tegn

TVEKAMP

Regler:

• Elevene spiller i hver sin bok, én rad om gangen.

• Etter tur snurrer spillerne en binders på begge spinnerne, finner forskjellen mellom tallene og skriver svaret i tabellen.

• Den med høyest svar vinner runden og tegner en ring rundt svaret.

• Vinneren av spillet er den som vinner flest av de åtte rundene. RUNDE

1 2 3

• 2–3 spillere

• binderser

Dina har 38 kuler. Hun mister 6 av dem. Hvordan kan hun regne ut hvor mange kuler hun har igjen?

Hva hvis Dina har 36 kuler og mister 4?

Trekk fra enere

– 4

Du kan dele 36 i tiere og enere: 30 og 6

Del i tiere og enere. Regn ut.

– 3 =

Da er det lettere å regne ut svaret: 6 – 4 = 2 30 + 2 = 32

– 4 = 32

– 6 =

– 6 =

– 5 =

FØRsT TIL 0

Regler:

• Hver spiller starter med 40. Legg fire tiere på tierplassen.

• Kast terningen etter tur. Trekk fra så mange enere som terningen viser.

• Om det ikke er nok enere, skal en tier veksles i 10 enere.

• Vinneren er den som først får et tomt brett.

Jeg slo fire. Jeg har ingen enere, så jeg veksler en tier.

• 2–5 spillere

• én terning

• 4 tiere og 15 kronestykker til hver spiller

Nå kan du ta bort fire enere. Jeg har 36 igjen.

Dina har 36 kuler. Hun mister 7 av dem. Hvordan kan hun nå regne ut hvor mange kuler hun har igjen?

Tosifret minus ensifret

16 36 – 7 = 29

1 36 – 7 = 29

Jeg deler 36 i 20 og 16. Da får jeg 16 – 7 = 9. Svaret blir 29.

Jeg deler 7 i 6 og 1. Da får jeg 36 – 6 = 30 og 30 – 1 = 29.

6 1

Hvordan vil Fiboline regne ut 23 – 6?Hvordan vil Fibo regne ut 35 – 9? U

Lag egne regnestykker.

Snurr en binders på spinneren én gang til hver oppgave.

Skriv tallet i ruta. Regn ut svaret.

67 8 9 10

3 4 5

Ella har 14 epler.

Hun bruker 6 epler i ei eplekake.

Så gir hun bort 3 epler.

Hvor mange epler har Ella igjen?

Først må du regne 14 – 6.

Nei, først må du regne 6 + 3.

Er det Fibo eller Fiboline som har rett?

Løs tekstoppgavene.

Det er 15 hester i stallen. 4 hester går ut.

Så går 3 hester til ut.

Hvor mange hester er det igjen i stallen?

Ella har igjen _____ epler.

I en skål er det 21 drops. 5 av dropsene er røde, 7 er grønne og resten er blå.

Hvor mange blå drops er det i skålen?

Even har 25 klosser. Han bruker 8 klosser til å bygge et fly og 9 klosser til å bygge en båt.

Hvor mange klosser har han igjen?

Lag minusstykker.

Lag minusstykker med et tall i den blå skyen minus et tall i den rosa skyen. Svaret skal bli tallet i én av blinkene. Noen oppgaver har flere løsninger.

Klarer du å treffe alle blinkene?

Dobling og halvering

13 elever får 2 pølser hver. Hvor mange pølser blir det?

Hva hvis det er 14 elever som skal få 2 pølser hver?

Tell med 2 om gangen

Siden de 14 barna skal ha 2 pølser hver, kan vi telle 14 ganger med 2 om gangen. Vi bruker tallinja for å holde oversikt:

Jeg tenker at de 14 barna holder 14 pølser i den ene hånden og 14 pølser i den andre. Til sammen blir det 14 + 14 = 28 pølser.

Hopp med 2 om gangen. Tegn ring rundt tallet du ender på.

9 hopp

7 hopp 11 hopp

9 kr kr

13 kr kr

17 kr kr

21 kr kr

DOBLING TIL 40

Regler:

• Bland kortene og legg kortstokken på bordet med tallene ned.

• Hver spiller får ca. 15 brikker av  den ene fargen, som står for enere, og 4 brikker av den andre fargen,  som står for tiere.

• Etter tur snur spillerne det øverste kortet. Finn det dobbelte av tallet på kortet, og ta så mange brikker.

• Når en spiller får nok enerbrikker, byttes ti av dem i én tierbrikke.

• Vinneren er den som først får fire tierbrikker.

Jeg fikk tallet 4.

SPiLL

• 2–4 spillere

• tallkort fra 1 (ess) til 10

• brikker i to farger

Hva er det dobbelte av 4?

Fibo og Fiboline kaster en ertepose hver. Hvor langt kastet Fiboline?

Jeg kastet 8 meter.

Fiboline kastet _____ m.

Dobling

Det dobbelte av 6 er 6 to ganger. Vi kan regne:

Jeg kastet dobbelt så

Fiboline kastet 12 meter.

Hva er det dobbelte?

Det dobbelte av

Hva er det dobbelte?

Jeg tenker at 6 = 5 + 1.

Da blir 5 + 6 det dobbelte av 5, pluss 1.

Jens og Jenny deler alt likt.

Hvilke av kakene kan de ha delt?

Vis hvordan du tror Jens og Jenny deler disse.

Én pizza

Én banan 8 plommer

Ett lakrissnøre 5 pølser 24 drops

Tegn noe som Jens og Jenny deler.

På fotballbanen er det 16 barn. De deler seg i to lag. Hvor mange blir det på hvert lag?

Lars har 32 kroner. Han bruker halvparten av pengene på en is.

Hva koster isen?

Tegn pengene, og tegn ring rundt halvparten.

24 kr kr

40 kr

18 kr kr

Hvilke av oppgavene syns du var vanskelige?

36 kr kr

BADELAND

Regler:

• Spillerne plasserer brikkene sine på START.

• Etter tur kaster spillerne terningen og flytter brikken like mange ruter som terningen viser.

• Spilleren løser oppgaven der brikken stopper. Hvis svaret er riktig, får spilleren 1 poeng.

– I de mørkeblå rutene skal spilleren doble tallet i ruta.

– I de lyseblå rutene skal spilleren halvere tallet i ruta.

• Den som kommer først i MÅL, får 3 poeng. Da er spillet slutt. Vinneren er den som da har flest poeng.

• 2–4 spillere

• én terning og én brikke per elev

Tekstoppgaver

8 barn står og fisker. Det ligger 3 fiskestenger på brygga.

Hvor mange fiskestenger er det til sammen på brygga?

Kan vi legge sammen personer og fiskestenger?

Lag en modell

Hvert barn holder éi fiskestang.

Barn 3

Fiskestenger

Barna holder 8 fiskestenger.

Med de 3 på brygga blir det 11 fiskestenger til sammen.

8 + 3 = 11

30

Lag en modell, skriv regnestykket og regn ut svaret.

På ei strand er det 9 skjell. 5 barn plukker ett skjell hver.

Hvor mange skjell er det igjen på stranda?

Skjell

Barn

Åse fanger 6 fisker. Hun fanger 2 flere krabber enn fisker.

Hvor mange krabber fanger Åse?

Fisker

Krabber

Lag en modell, skriv regnestykket og regn ut svaret.

På stranda er det 12 stoler. 7 personer sitter i hver sin stol.

Hvor mange stoler er ledige?

Stoler

Personer

Noen barn leker med bøtter og spader. De har 9 bøtter.

De har 3 færre spader enn bøtter.

Hvor mange spader har barna?

Bøtter

Spader

Sigve og Rikke rydder på stranda. Sigve plukker 8 flasker.

Rikke plukker 4 flere enn Sigve.

Hvor mange flasker plukker Rikke?

Sigve

Rikke

Marte ser 9 fugler.

Eva ser 2 flere fugler enn Marte.

Hvor mange fugler ser Eva?

Marte

Eva

En kroneis koster 13 kr.

En pinneis koster 3 kr mindre.

Hvor mye koster en pinneis?

Kroneis

Pinneis

Bruk prisene på bildet over. Skriv som et regnestykke, og finn svaret.

Melvin vil kjøpe en traktor og en hund.

Hvor mye må han betale?

Elisa kjøper en dinosaur. Hun betaler med to 20-kroninger.

Hvor mye får hun tilbake?

Vanessa vil kjøpe en rakett.

Hun har 23 kr.

Hvor mye mangler hun?

Luka kjøper tre dukker. Hva betaler han?

Silas har 20 kr. Han vil kjøpe to leker. Hvilke leker kan han kjøpe?

Marte har 40 kr. Hun vil kjøpe tre leker. Hvilke leker kan hun kjøpe?

Bruk ting fra bildet på forrige side. Lag to oppgaver som noen andre elever kan løse.

Tegn på tallinja. Skriv som et regnestykke, og finn svaret.

Sara har 16 boller.

Hun kjøper 7 boller til.

Hvor mange boller har Sara?

Iben har 22 epler.

Hun plukker 6 epler til.

Hvor mange epler har Iben?

Aksel har 29 plommer.

Han spiser 5 av plommene.

Hvor mange plommer har Aksel igjen?

Det er 27 personer på en buss.

8 personer går på.

Hvor mange er det på bussen?

Det er 33 personer på en buss.

4 personer går av.

Hvor mange er igjen på bussen?

Jeg har fem kroner flere enn Petter.

Jeg har to kroner færre enn Dina.

Jeg har ti kroner flere enn Emine.

Jeg har tre femmere.

Jeg har sju kroner færre enn Amira.

24

1

2

3

Du har hull i lomma og mister 4 kr.

Du støvsuger stua og får 5 kr.

01

PENGER I BANKEN

Regler:

Du vinner på tivoli. Motta 2 kr.

4

Du får renter fra banken. Motta 3 kr.

• 2–4 spillere

• én terning

• én brikke og 8 kronestykker, 5 femmere og 5 tiere til hver spiller SPiLL

• Hver spiller starter med 40 kr: to tiere, tre femmere og fem kronestykker. Resten av pengene plasseres i «banken».

• Spillerne kaster terningen etter tur og flytter brikken.

• Der brikken stopper, må spillerne gjøre det som står i ruta.

• Spillet er ferdig når én spiller kommer til MÅL. Vinneren er den som da har mest penger.

Du kjøper is til alle. Betal 3 kr til hver spiller.

23

Gå 3 ruter bakover.

22

Lillesøster har bursdag. Betal 3 kr.

21

19 Pause 20

Gebyr for å miste ei biblioteksbok. Betal 9 kr.

Du panter flasker. Motta 6 kr.

5

6

Du finner 1 kr på gata.

Du får bot for å sykle for fort. Betal 5 kr.

18

Gå 2 ruter framover.

17

Motta 10 kr i gave fra bestemor.

7

Du kjøper godteri. Betal 3 kr.

8

Stå over neste runde.

9 Pause

10

Du vinner en løpekonkuranse. Motta 8 kr.

11

13

Du kjøper spill til telefonen. Betal 6 kr.

300

12

Blyanten din brekker. Betal 2 kr for en ny blyant.

Du klipper plenen til naboen og får 7 kr.

14

Gå 4 ruter bakover.

16

Du selger gamle leker. Motta 2 kr fra hver spiller.

15

Du finner 1 kr på bakken.

Kan du dette?

KompetanseOppgave Øve mer

Legge sammen et tosifret tall med et ensifret

tall uten tierovergang opp til 40.

1

Elevbok 2a s. 50–51

Øvebok 2

s. 28–29

Legge sammen et tosifret tall med et ensifret tall med tierovergang opp til 40.

Trekke et ensifret tall fra et tosifret tall uten tierovergang opp til 40.

2 Regn ut.

Trekke et ensifret tall fra et tosifret tall med tierovergang opp til 40.

3

Elevbok 2a

s. 52–55 Øvebok 2 s. 30–33

Elevbok 2a s. 60–61

Øvebok 2 s. 34–35

Elevbok 2a s. 62–65 Øvebok 2 s. 36–39

KompetanseOppgave

Finne det dobbelte av en mengde opp til 20.

Finne halvparten av en mengde opp til 40.

5 Finn det dobbelte. a b

Det dobbelte av 7 er

6 Finn halvparten. a

Halvparten av 32 er b

Halvparten av 18 er

Løse tekstoppgaver med addisjon og subtraksjon opp til 40.

7 Lag en modell og regn ut.

En bonde har sju høner.

Han har to færre griser enn høner.

Hvor mange griser har bonden? ______ griser

Høner Griser

8 Regn ut.

a Lotte kjøper ei pølse til 13 kr og en brus til 24 kr.

Hva må hun betale? ______ kr

b Mats kjøper to is som koster seks kroner hver. Han betaler med en 20-kroning.

Hvor mye får han tilbake? kr

Øve mer

Elevbok 2a

s. 66–69

Øvebok 2

s. 40–41

Elevbok 2a

s. 70–73

Øvebok 2

s. 42–43

Elevbok 2a

s. 74–78

Øvebok 2 s. 44–47

Multi

Multi gjør matematikk gøy, engasjerende og tilgjengelig for alle!

Gjennom lek, utforsking og samarbeid opplever elevene mestring og læreglede –samtidig som de øver målrettet på grunnleggende ferdigheter. Multi støtter alle elever i å utvikle solid begrepsforståelse.

Multi vektlegger

• undervisningsaktiviteter som fremmer utforsking, kreativitet, refleksjon og samarbeid

• systematisk øving som gir faktakunnskap og solide regneferdigheter

• tydelige læringsmål og en strukturert progresjon som følger læreplanen

• tilpasset opplæring som gir alle elever opplevelser av mestring og utfordring

• en gradvis abstrahering, fra arbeid med konkreter, via tegninger og diagrammer til de matematiske symbolene

• praktiske oppgaver og aktiviteter som tar utgangspunkt i elevenes egen hverdag

Multi 2 består av

• Elevbok A og B

• Lærerens bok A og B

• Øvebok

• Ressursbank i Gyldendal Skolestudio

• Smart Øving

• Smart Vurdering

4. utgave • Bokmål