12106Suplemento Educatumundo Fundación Mapfre

Recursos didรกcticos para centros, profesores, alumnos y familias. La Educaciรณn es cuestiรณn de todos.

En Fundaciรณn MAPFRE creemos firmemente en la Educaciรณn como proceso esencial para la evoluciรณn de la sociedad. Por ello, hemos creado Educatumundo, un espacio abierto a todos aquellos pรบblicos relacionados con el รกmbito educativo, que pretende canalizar la voluntad que tiene Fundaciรณn MAPFRE de contribuir a su compromiso con la Educaciรณn como motor del desarrollo individual y colectivo. Educatumundo pone todos sus recursos a disposiciรณn de los centros, profesores, alumnos y familias, de manera que, tanto en el aula, como fuera de ella podamos contribuir a que se generen experiencias de valor que motiven y faciliten el aprendizaje. Entre los diferentes programas en los que trabajamos, destacamos la pre-

venciรณn de accidentes y la seguridad vial, el desarrollo educativo, el arte como forma de conocimiento, la cultura aseguradora y la promociรณn de estilos de vida saludables. Estamos comprometidos con temas de interรฉs como el uso responsable de las TIC, la lucha contra el fracaso escolar y el apoyo a proyectos solidarios. Todos los recursos y actividades de Educatumundo fomentan valores como el respeto, la responsabilidad y el compromiso, la protecciรณn y el cuidado de la vida, el respeto a la diversidad, la solidaridad y siempre bajo el paradigma de la innovaciรณn educativa.

La vocaciรณn de Educatumundo es trasladar todos sus proyectos y programas de manera universal en todos los paรญses en los que opera Fundaciรณn MAPFRE. La propuesta educativa de Educatumundo se divide en seis grandes รกreas temรกticas: Salud Prevenciรณn y Seguridad Vial Arte y Fotografรญa Desarollo educativo Prevenciรณn de Accidentes Cultura Aseguradora

Visita la web: www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/educa-tu-mundo En Facebook: @EducatuMundo En Twitter: @fmeducatumundo

RECAPACITA Proyecto dirigido a alumnos y profesores de Primaria a travĂŠs de las Ăşltimas tendencias en innovaciĂłn educativa, debates y la aportaciĂłn de materiales especĂ­ficos de calidad

F

undación MAPFRE lanzó hace ya cuatro aùos su proyecto Recapacita. Se trata de un espacio de divulgación sobre innovación pedagógica en el que se intenta dar apoyo a las necesidades formativas de la comunidad educativa. ¿Cómo? • Poniendo en común las últimas tendencias en metodologías pedagógicas. • Fomentando el debate. • Aportando materiales de trabajo específicos para docentes y alumnos de calidad. A lo largo de estos aùos, el programa se ha convertido en una plataforma para la divulgación de teorías y pråcticas psicopedagógicas de vanguardia. Desde ella se ha acercado a profesores y alumnos diversos recursos didåcticos que pueden usar de manera totalmente libre y gratuita, y que estån pensados para generar cambios tanto en las formas de enseùar como en las de aprender.

El programa, de åmbito nacional, se dirige a profesores y alumnos de Primaria, y se desarrolla a travÊs de internet. Los profesores podrån trabajar y profundizar en las nuevas metodologías de innovación educativa a travÊs de las diferentes propuestas de gran impacto para todos los alumnos. En la primera edición el objetivo fue sensibilizar a profesores y niùos acerca del reto que supone la diversidad en las aulas, especialmente sobre la realidad que viven dentro de ella los alumnos con alguna discapacidad. La segunda edición eligió como eje principal de trabajo las habilidades lingßísticas, poniendo especial foco de interÊs en el desarrollo de los elementos båsicos de la comunicación, como son hablar, escuchar, leer y escribir. La tercera edición se centró en la Teoría de las Inteligencias Múltiples y se trató de introducir a los docentes en esta metodología, que defiende que, ademås de las formas tradicionales de enseùanza-aprendizaje, se pueden potenciar las diferentes

aptitudes en las que cada niĂąo destaca. Dado el ĂŠxito obtenido con este proyecto, la cuarta ediciĂłn profundizĂł en esta lĂ­nea de las Inteligencias MĂşltiples, con numerosos materiales de trabajo especĂ­ficos para docentes y alumnos. La quinta y Ăşltima ediciĂłn parte de esta teorĂ­a como llave hacia otras propuestas de innovaciĂłn metodolĂłgica importantes como son el aprendizaje cooperativo, la neuropsicologĂ­a, la creatividad, el desarrollo de las competencias o las TecnologĂ­as de la ComunicaciĂłn y la InformaciĂłn. En este tiempo, FundaciĂłn MAPFRE ha organizado diferentes concursos escolares a travĂŠs de Recapacita.

Desarrollo educativo

CONTROLATIC Uso seguro y responsable de las nuevas tecnologĂ­as

Desarollo educativo

DEL FRACASO AL ÉXITO ESCOLAR Para Fundación MAPFRE uno de sus ejes de acción fundamental es la prevención del fracaso escolar mediante un programa de concienciación y sensibilización. El abandono precoz de los estudios, por niùos que apenas han alcanzado los 16 aùos es un grave problema. El fracaso escolar solo lleva a una mayor desigualdad de oportunidades, discriminación social y, en definitiva, a un futuro incierto. Esta situación, que empeora cada aùo, es algo que nos afecta a todos porque el futuro de nuestro país estå en las manos de estos niùos. Para abordar este problema Fundación MAPFRE ha creado el programa El fracaso escolar es tarea de todos con el objetivo de abrir un diålogo social que dÊ a conocer esta realidad y que ayude a todos los implicados, familias, profesores y estudiantes a asumir su parte de responsabilidad y solucionar un problema que en Espaùa afecta a uno de cada cuatro menores de 16 aùos. El programa se dirige a familias, profesores y alumnos de Primaria y Secundaria. Es una ini-

ciativa de carĂĄcter nacional que se desarrolla a travĂŠs de internet en los propios centros escolares. El programa hace especial hincapiĂŠ en el papel de las familias, quienes, a juicio de los expertos, llevan a cabo una labor muy importante en la prevenciĂłn del fracaso escolar y, por tanto, deben comprometerse e implicarse para convertirse en guĂ­as permanentes de sus hijos, lo que, segĂşn los especialistas, consiste en ayudarles, en darles seguridad, transmitirles ilusiĂłn y hacerles responsables.

Aprender a gesionar las emociones a travĂŠs de ciertas competencias es otro de los retos de este programa, facilitando asĂ­ a los niĂąos la oportunidad de entrenar sus competencias emocionales. En la primera ediciĂłn se han desarrollado unos decĂĄlogos de actuaciĂłn adaptados para familias, estudiantes y profesores con material audiovisual y didĂĄctico, que, a travĂŠs de la reflexiĂłn y acciĂłn, acercan a los menores a conseguir el ĂŠxito escolar.

ControlaTIC es un programa para promover el uso adecuado de las nuevas tecnologĂ­as, que proporciona a los profesores, a las familias y jĂłvenes herramientas para saber diferenciar entre el uso, el abuso y la adicciĂłn a las nuevas tecnologĂ­as, fomentando asĂ­ el desarrollo de una buena salud digital. En EspaĂąa, hay un 21,3% de jĂłvenes en riesgo de desarrollar conductas adictivas a internet, de ahĂ­ la importancia que tiene esta iniciativa. El programa se dirige a alumnos de entre 11 y 16 aĂąos, asĂ­ como a sus padres y profesores. A travĂŠs de ĂŠl, los alumnos reciben un taller presencial en el centro escolar donde reconocer quĂŠ es una adicciĂłn digital, asĂ­ como a prevenirla y saber quĂŠ hacer en el caso de que se produzca. Por su parte, los profesores reciben una guĂ­a didĂĄctica para conocer en profundidad las adicciones digitales, que incluye ejercicios para desarrollar en sus clases. Por Ăşltimo, los padres reciben una guĂ­a sobre el tema, pues, en la mayorĂ­a de los casos, no estĂĄn familiarizados con esta realidad. De nada sirve formar a los alumnos, si el mundo adulto permanece ajeno a esta realidad de las adicciones digitales por mero desconocimiento. Por lo tanto, no se trata de prohibir a los jĂłvenes su uso, sino de que los adultos aprendan cĂłmo guiar a los menores para que estos sepan utilizar las TIC de forma segura y responsable.

Salud

CONCURSO DE CUENTOS NiĂąos y jĂłvenes de entre 6 y 18 aĂąos pueden participar en este concurso internacional en el que el cuento, ademĂĄs de ser una expresiĂłn artĂ­stica, es un vehĂ­culo para crear un mundo mejor.

TALLERES Visitas escolares y familiares a las exposiciones de Fundación MAPFRE Las visitas taller para los colegios se estructuran en dos partes: visita a las exposiciones de Fundación MAPFRE guiada por los educadores y amenizada con juegos y ejercicios, y una actividad posterior –de caråcter plåstico– relacionada con el contenido de las mismas. Estas visitas se dirigen a escolares de entre 3 y 18 aùos de centros educativos de Madrid y Barcelona. Cada visita se complementa con materiales didåcticos que amplían su posterior desarrollo en el aula. TambiÊn existe la opción de hacer visitas taller para familias. El planteamiento es similar, pero aquí los niùos de 4 a 12 aùos tienen que ir acompaùados por sus familias, no así los jóvenes de 12 a 16. La idea es ofrecer un contacto con el arte como modo de conocimiento.

Arte y FotografĂ­a

CONCURSO DE FOTOGRAFĂ?A

Para alumnos de todo el mundo de 12 a 16 aĂąos

Exposiciones de FundaciĂłn MAPFRE que inspiran fotografĂ­as El Concurso de FotografĂ­a para JĂłvenes Visitantes es una convocatoria en la que se presentan fotos realizadas por jĂłvenes que hayan acudido a las exposiciones que acogen las distintas salas y espacios de FundaciĂłn MAPFRE. Se dirige a menores de entre 12 y 16 aĂąos y se plantea como una actividad didĂĄctica para incentivar la creatividad de los jĂłvenes, ademĂĄs de fomentar su interĂŠs y aprendizaje en general y en la disciplina fotogrĂĄfica en particular. Las fotos que se presentan al concurso deben estar relacionadas con una obra concreta o con algunos de los aspectos tratados en la exposiciĂłn: preocupaciones u obsesiones del artista, forma de entender su ĂŠpoca, etc. Con las obras selecionadas se realiza una exposiciĂłn on line y una entrega de premios.

Arte y FotografĂ­a

El Concurso de Cuentos Fundación MAPFRE pretende hacer pensar a los mås jóvenes sobre cómo construir un mundo mejor con especial interÊs sobre los temas que nos preocupan como son la prevención de accidentes y la seguridad vial, la acción social –la cooperación al desarrollo, la inclusión social...–, el arte como forma de conocimiento, la cultura aseguradora y los estilos de vida saludables. Niùos y jóvenes pueden aportar, con sus relatos, una nueva visión de todos estos temas. Compartirån sus reflexiones, experiencias y algo que no es menos importante: su imaginación. Podrån participar todos los escolares de entre 6 y 18 aùos, que cursen estudios en Primaria (6 a 11 aùos) o Secundaria (12 a 18 aùos) en cualquier centro de educativo de los siguientes países: Espaùa, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, MÊxico, Nicaragua, Panamå, Paraguay, Perú, Puerto Rico y Uruguay. Hay dos categorías, en la de Primaria, los cuentos tendrån que contener una extensión måxima de 800 palabras, mientras que, en la de Secundaria, la extensión måxima serå de 1.200 palabras. La participación se llevarå acabo a travÊs del aula, centråndonos en la figura del profesor/tutor. Los cuentos se presentarån a una categoría (Primaria o Secundaria) dependiendo de la edad del escolar. El concurso tiene dos fases: la primera, se realizarå por votación popula y a travÊs de email y facebook, seleccionåndose los 10 cuentos mås votados por país y por categoría. Los elegidos pasarån a la segunda fase, en la que un jurado se encargarå de la selección de los ganadores, tambiÊn por categoría y por país, eligiendo tambiÊn al ganador absoluto. Los profesores podrån realizar la inscripción a travÊs de concurso decuentos.fundacionmapfre. org. Los candidatos, ademås, podrån compartir el cuento a travÊs de sus redes sociales con familiares y amigos para que voten por sus cuentos. El plazo de inscripción finaliza el 15 de noviembre de 2016. Esta pionera iniciativa tiene como objetivo el fomento de la lectura y la creatividad en los niùos y jóvenes de LatinoamÊrica y Espaùa.

Desarrollo educativo

PrevenciĂłn y Seguridad Vial

PREVENCIĂ“N Y SEGURIDAD VIAL El objetivo de nuestros programas es fomentar la enseĂąanza de la prevenciĂłn y la EducaciĂłn vial en los centros docentes de forma continuada, involucrando al profesorado y a las familias en este proceso.

La misión es llegar al objetivo cero víctimas, para lo que ofrecen un conjunto de actividades y recursos que responden al tratamiento de los factores de riesgo mås frecuentes en cada una de las etapas evolutivas. El programa Prevención y Seguridad vial en el aula tiene como objetivo fomentar la enseùanza de la prevención y seguridad vial en el entorno educativo. Fundación defiende que la manera mås eficaz es interviniendo en la mejora de los comportamientos, poniendo especial atención en los primeros aùos de vida, periodo en el que se consolidan las actitudes, los valores y el respeto a las normas. Fundación MAPFRE estå adaptando el programa a las necesidades que plantea el nuevo escenario educativo en el que la innovación y las nuevas tecnologías son eje del desarrollo de profesores, alumnos y padres. El programa, dirigido a escolares, desde los 3 hasta los 16 aùos, profesores de todas las etapas educativas y familias, incluye: • Una colección de literatura infantil y juvenil para fomentar la transmisión de conocimiento y valores. • Guías didåcticas para el docente, que son una herramienta facilitadora y orientadora para el correcto desarrollo del proceso de enseùanza-aprendizaje de la prevención y la seguridad vial. • Una propuesta de actividades para profesores Ademås, el programa incluye: • Talleres de prevención de accidentes infantiles desarrollados por monitores especializados para niùos y familias. • Talleres sobre robótica para familias • Formación presencial y e-learning para el profesorado con acreditación en metodologías innovadoras. Como complemento a la formación que se realiza en los centros escolares, Fundación MAPFRE tiene una caravana de Educación vial que recorre 17 ciudades espaùolas y un parque de trafico en Alcalå de Henares, cuyo objetivo es promover comportamientos y actitudes responsables y cívicas en los escolares en relación al tråfico.

VIVIR EN SALUD La importancia de adquirir hĂĄbitos de vida saludables Desarrollo educativo

EL SEGURO ESTĂ EN EL AULA EnseĂąamos la importancia del seguro en la economĂ­a familiar Desde FundaciĂłn MAPFRE queremos contribuir a la mejora de la cultura aseguradora de los ciudadanos y, para ello, pensamos que es importante adquirir ciertos conocimientos desde jĂłvenes. Por esta razĂłn, organizamos talleres dentro del aula, con el fin de que los alumnos aprendan a la vez que se divierten. Para su realizaciĂłn, se utilizan materiales pedagĂłgicos muy innovadores y nuevas tecnologĂ­as que contribuyen a adquirir conocimientos de cĂłmo llevar una adecuada economĂ­a familiar y sensibilizar sobre la importancia del ahorro. TambiĂŠn ayudan a conocer quĂŠ es un seguro y para quĂŠ sirve. Para ello, se crean dinĂĄmicas de juego y se potencia al mĂĄximo la participaciĂłn de los alumnos. EstĂĄn dirigidos a escolares del primer ciclo de educaciĂłn secundaria (12 a 14 aĂąos) y tienen una duraciĂłn aproximada de 60 minutos.

La campaĂąa Vivir en salud, de FundaciĂłn MAPFRE, nace con el fin de promover la reflexionar y propiciar actuaciones capaces de repercutir en los estilos de vida y en un desarrollo mĂĄs saludable de nuestro entorno social, familiar y laboral. Vivir en salud desarrolla una serie de acciones relacionadas con la alimentaciĂłn sana y actividad fĂ­sica con el objetivo de ayudar a una mejora de la calidad de vida de la sociedad actual. Cuestiones como la obesidad, la mala nutriciĂłn y las enfermedades cardiovasculares, entre otras, nos plantean nuevos retos que debemos afrontar desarrollando intervenciones novedosas. Es un hecho que hay que introducir cambios de hĂĄbitos que mejoren la calidad de vida actual y futura. Para ello es fundamental no olvidar el papel de los padres en la EducaciĂłn de sus hijos. Se entiende la salud como un proceso dinĂĄmico en el que el alumno debe sentirse en consonancia consigo mismo y con el entorno en el que vive, donde es bĂĄsico el respeto a su propio cuerpo, a los demĂĄs, a sus valores y sentimientos, y a las diferencias y necesidades fĂ­sicas y emocionales. Los materiales son gratuitos y van dirigidos a niĂąos de Primaria, estando disponibles en castellano, catalĂĄn, gallego e inglĂŠs. En cada franja de edad, encontramos un libro de lectura, una guĂ­a del profesor, un cuaderno de actividades del alumno y un decĂĄlogo de hĂĄbitos saludables. La idea es proporcionar al profesorado recursos que puedan ser aplicados en clase y fuera de ella para que los niĂąos aprendan hĂĄbitos de vida saludables experimentando por sĂ­ mismos. Hay disponible material on line de apoyo, asĂ­ como talleres y actividades presenciales.

Salud