El Cuaderno:
El Magisterio Español Miércoles, 20 de mayo de 2015 /Nº 12.061
La ECAM de Madrid ofrece talleres para niños y adolescentes sobre cine
Vacaciones diferentes
nP16-17
Marian Puig Técnico y coordinadora de la Guía de Actividades del Ayuntamiento deValencia
“La cocina genera mucha demanda y buscábamos una actividad novedosa” El campamento de verano Escuela de chefs, organizado por el Ayuntamiento de Valencia, supone una alternativa a los tradicionales campamentos y forma a los jóvenes en alimentación saludable, además de enseñarles cocina. Alaia Rotaeche educar@magisnet.com
Marian Puig Moscardó es técnico de Juventud y coordinadora de la Guía de Actividades de la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Valencia, el cual busca siempre ofrecer actividades, talleres, cursos y campamentos de verano alternativos que supongan una experiencia diferente, formativa y enriquecedora, tanto para los niños y jóvenes, como para sus familias. En este sentido, de entre las muchas actividades y campamentos de verano que organiza cada año este Ayuntamiento –campamentos de idiomas, de actividades náuticas, etc.–, este año se llevará a cabo la primera edición del campamento de verano Escuela de chefs, con dos ediciones en dos semanas consecutivas y cuya duración es de una semana, en formato de estancia, y que responde a la creciente demanda de talleres de cocina debida al auge de los programas televisivos de cocina, como Masterchef, y de la alimentación saludable. n Pregunta. ¿Cuándo y cómo surge la iniciativa de organizar el campamento Escuela de chefs? n Respuesta. La iniciativa
surgió cuando empezamos a preparar la campaña de verano, que suele ser a finales de diciembre o enero. Durante todo el año en la Concejalía ofrecemos cursos de cocina para todas las edades que experimentan mucha demanda y se suelen realizar con bastante regularidad, una vez o dos veces al mes aproximadamente y en horario de mañana. Siempre hay muchísima demanda e incluso lista de espera y casi todos los alumnos suelen repetir la experiencia. Todo esto, añadido al boom que ha experimentado la cocina últimamente gracias a algunos programas de televisión, nos hizo pensar que sería algo que iba a resultar atractivo para los jóvenes. Otras actividades que también gustan mucho a los chicos, como cursos y campamentos de idiomas o con actividades náuticas, ya
los ofrecemos desde hace muchos años, por lo que queríamos añadir una novedad este año y esta nos pareció idónea. n P. ¿A quién está destinado
Verano distinto Este año el Área de Juventud del Ayuntamiento de Valencia ofrece varias actividades de verano para niños y jóvenes. Además de Escuela de chefs y Guardianes del patrimonio, la iniciativa estrella es Valencia Crea 2015, un certamen para jóvenes artistas cuyo plazo de presentación comienza el 29 de junio. Se trata de un concurso que premia la creatividad y se presenta como uno de los más consolidados de la Comunidad Valenciana. Se trata de premiar a los jóvenes creadores, promocionando aquí y en el extranjero su obra artística mediante la participación en la Bienal Internacional de Jóvenes Creadores de Europa y el Mediterráneo, una asociación cultural internacional formada por 20 países miembros y partners en Líbano, Palestina e Israel. n n En materia de idiomas, el Área de Juventud realizó este mes de mayo un sorteo de cursos de idiomas en el extranjero, gracias al cual los ganadores van a poder pasar una quincena de los meses de julio y agosto en ciudades de Inglaterra y Gales. nn
especialmente? n R. El campamento está pen-
sado sobre todo para los jóvenes en edad de estar en el instituto, ya sea en Educación Secundaria, Bachiller o ciclo formativo. Este año las clases terminan aproximadamente el 10 de junio y esa primera semana no lectiva ya se lleva a cabo la Escuela de chefs. La duración es de una semana y realizamos dos ediciones en dos semanas consecutivas. Además tiene un horario idó-
“También gustan mucho a los chicos los campamentos con actividades náuticas” “La Escuela de chefs se lleva a cabo en el Casal d’Esplai en Rocafort, zona de huerta urbana” neo para las familias porque completa la jornada y durante toda la semana los chicos están en el recinto y residen allí de lunes por la mañana a viernes por la tarde. El campamento se lleva a cabo en uno de los casales del Ayuntamiento de Valencia, el Casal d’Esplai de l’Horta, en Rocafort, que está situado en una zona de huerta urbana, bastante residencial, que cuenta a su alrededor con un gran número de campos, lo cual también facilita las visitas de los chicos a ver los cultivos de hortalizas y frutas. n P. ¿Qué actividades se llevan a cabo durante la realización de este campamento? n R. Durante el campamento
recibirán mucha información en formato de charlas y debates en cuanto a alimentación
saludable, además de los talleres propiamente de cocina, que también serán de cocina saludable y ligera; y, por último también se impartirán talleres dedicados a la repostería, porque tienen mucho éxito las actividades con fondant, galletas, tartas, cupcakes, etc. Las tardes se dedican a actividades de ocio; tienen, por ejemplo, una hora de piscina, animaciones por la noche y algunas cenas temáticas. n P. ¿Qué beneficios aporta a los jóvenes el inscribirse en este campamento? n R. Evidentemente la diver-
sión como en cualquier campamento está asegurada porque convivir con jóvenes de su misma edad siempre es divertido y enriquecedor para ellos, ya que están conviviendo du-
rante una semana en un entorno nuevo. Además, en este campamento, por el modo de inscripción que llevamos a cabo, que tiene que ser de forma individual, es difícil poder ir en grupo de amigos y casi todos son de distintas zonas de Valencia y distintos colegios. Esto favorece que conozcan gente nueva y tengan que esforzarse en socializar y entablar nuevas relaciones y hacer nuevos amigos. En segundo lugar van a recibir formación en alimentación saludable, que no es algo que se dé en el colegio, y que muchas veces en familia también es complicado por el modo de vida y las prisas. Esos son los principales beneficios. n P. ¿Cómo se prevé esta primera edición de esta nueva
actividad? ¿Qué expectativas tienen desde la Concejalía en cuanto a ocupación y demás? n R. Estamos ya al 80% de
alumnos inscritos y aún quedan tres semanas de plazo. No obstante, aunque el 80% para una primera edición está muy bien, también hay muchos alumnos que se apuntan a última hora, en gran parte por las recuperaciones, porque muchas familias están a la expectativa de ver cómo sus hijos acaban el curso. Como curiosidad, ha sido mayor el número de inscripciones de chicas que de chicos, incluso hemos tenido que aumentar el porcentaje de plazas para chicas –ya que duermen en estancias separadas– debido a la mayor demanda de ellas. Queríamos hacerlo de
forma equitativa y ofrecimos en la primera semana 24 plazas para chicas y 18 para chicos, y en la segunda semana al revés; sin embargo, hemos tenido que mantener el número también en la segunda semana. n P. ¿Qué otras actividades de verano –campamentos, talleres, cursos– distintas o alternativas se realizan des-
“Los chicos van a recibir información en cuanto a alimentación y cocina saludable” “Para los niños de Primaria tenemos Guardianes del patrimonio con visitas a museos” de la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Valencia? n R. Este año ofrecemos tam-
bién para niños de Educación Primaria, de 6 a 12 años, una actividad nueva que se llama Guardianes del patrimonio. Esta iniciativa pretende, siempre desde buscando la diversión y el punto de vista lúdico, que los niños, divididos en grupos de 50 y por edades, disfruten desde las 9 de la mañana hasta las 5 de la tarde de los museos. El punto de partida es el Museo de Ciencias Naturales, que es ideal para empezar la jornada, y posteriormente cada día de la semana van a visitar un museo diferente en el cual van a realizar talleres y un amplio abanico de actividades específicamente organizadas. Estas actividades se completan también con visitas culturales y visitas guiadas por el centro de la ciudad para que conozcan su patrimonio, siempre combinándolo con ratos de ocio en grupo, por ejemplo, en playa y piscina.
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Vacaciones diferentes
ECAM La Escuela de Cinematografía y delAudiovisual de la Comunidad de Madrid lanza sus cursos vacac
‘Taller de cine minúsculo’, una ofe para el verano sobre el mundo au Los participantes realizarán un cortometraje con todo lo aprendido Pilar Ruz educar@magisnet.com
La Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) organiza del 6 al 10 de julio el Taller de cine minúsculo para niños de 8 a 12 años. Durante estos días, los niños aprenden desde los oficios del cine hasta los tamaños del plano, finalizando con el rodaje de un cortometraje y su posterior proyección. Estos talleres ya se realizaron en Navidad, con un número de unos 12 alumnos. El primer día de los talleres se realizarán ejercicios de dirección de actores, en los que los pequeños entenderán a través de ejercicios y juegos de rol cómo dirigir y ser dirigidos. El objetivo es que los niños aprendan a ponerse en el lugar del otro a la vez que mejora la comunicación entre ellos y fomenta valores como el respeto. “Todos los alumnos pasan por todos los roles del cine. Esto hace que, a la hora de llegar a los rodajes, cada uno se ha encaminado hacia la profesión que más les gusta”, señalan desde la ECAM. Aun así, los oficios más demandados son los actores y el director. Por otro lado, en las actividades prácticas de realización de un videoclip y de un cortometraje, los alumnos son los que dirigen, escriben y graban. En cuanto a las cámaras, ellos mismos las manejan, como si de un profesional se tratara. “Sorprende ver a niños tan pequeños tan concentrados en lo que hacen”, señala Amanda Rodríguez, profesora del curso y realizadora formada en la ECAM. Las clases más teóricas se realizan en conjunto y todos los alumnos que participan en los talleres –unos 12– aprenden juntos. Por el contrario, los trabajos prácticos como el cortometraje obligan a dividir a los alumnos en dos grupos, cada uno con un docente, para facilitar el aprendizaje. Aun así, la práctica está presente desde el primer momento en las presentaciones, en las que cuentan delante de la cámara quiénes son y cuál es su película favorita. Lo único que los alumnos no realizan es la postproducción ya que, según Sara Cano, profesora del curso y guionista formada en la ECAM, “son
muy pequeños y es muy tedioso estar sentados tantas horas y más con la escasa duración de los talleres”. Sin embargo, los pequeños reciben alguna noción llamativa como el paso del fondo verde del croma a un fondo real de una playa o una montaña. Necesidad educativa “Se habla de analfabetismo audiovisual, pero no se hace nada para luchar contra él. Al final todo son iniciativas individuales. Estamos en un mundo multipantalla, pero en el colegio no se les enseña.Los ni-
El objetivo es potenciar el trabajo en equipo y la creatividad con juegos lúdicos Los padres buscan estas actividades para conciliar la vida laboral con las vacaciones ños tienen gran habilidad en la tecnología, pero hay que encaminarles para saber contar historias, para familiarizarse con los conceptos”, asegura Alain Lefebvre, coordinador de Cursos Intensivos y Másteres. Esto sumado a la necesidad de los padres para conciliar su vida laboral con las vacaciones de sus hijos hacen que surjan estos talleres de verano. Además, según Lefebvre son las propias familias las que “exigen que estas actividades sean formativas”. Asimismo, desde la ECAM aseguran que estos niños “son la generación digital, que vive rodeada del mundo audiovisual, pero que no sabe traducir lo que están viendo”. Por ello consideran “básico” introducir una asignatura relacionada con esto en los centros. “En la era en la que vivimos, en la que estamos rodeados de producción audiovisual, tener la capacidad de saber analizar el mensaje que te están dando es fundamental”, asegura Amanda Rodríguez. Del mismo modo, los tres docentes de la ECAM señalan que los niños ya disponen de herramientas tecnológicas y “solo les falta un poco de conoContinúa en la página siguiente
Los niños realizarán sus trabajos prácticos directamente con las cámaras en grupos reducidos de seis alumnos dirigidos por un docent
Los jóvenes hasta 17 años también tienen su espacio creativo este verano en la ECA n n La ECAM también ofrece, desde hace varios años, un Curso de cine para jóvenes de 13 a 17 años en el mes de julio. En este caso la duración es de algo menos de dos semanas, en las cuales van aprendiendo los diferentes oficios del cine, desde la escritura del guión y la planificación hasta su posterior proyección en pantalla grande. Toda esta formación está orientada hacia el objetivo final de crear un cortometraje. En este caso los grupos son de unos 15 alumnos. n n La idea nace de un llamamiento de los padres a la
ECAM para organizar este tipo de cursos. La ECAM aceptó la propuesta y comenzó a organizar de forma pedagógica y lúdica este tipo de talleres. n n El objetivo principal es el trabajo en equipo, algo que se completa con la adquisición de las habilidades necesarias para la realización cinematográfica y la escritura de guión. n n El procedimiento de aprendizaje parte desde el planteamiento de la idea hasta el rodaje y la posterior proyección, en el cine de la ECAM, a la que pueden asistir las familias para ver
el trabajo que sus hijos han realizado durante el periodo de formación. n n ”Es sorprendente ver como estos adolescentes que no se conocen de nada pueden llegar a ponerse de acuerdo en una idea y salir adelante con ella”, asegura el coordinador de Cursos Intensivos y Másteres de la ECAM, Alain Lefebvre. Del mismo modo, destaca la madurez y la creatividad de los jóvenes, junto a su capacidad de escucha y de trabajo en equipo, algo que, según Lefebvre, “no siempre se ve en los rodajes profesionales”. La calidad de estos
trabajos es alta, según el coordinador de estos cursos. De hecho, los alumnos que estudian en la ECAM tienen la oportunidad de ver estos cortometrajes y aprender del trabajo que los jóvenes han realizado durante el verano. n n En este caso, los alumnos participantes sí trabajarán también en la postproducción. Ellos mismos deberán organizar el material rodado y realizar el montaje del mismo. Asimismo, también se encargarán de la promoción, es decir, deberá crear carteles y su correspondiente publicidad.
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cionales para niños y jóvenes
erta formativa udiovisual
te. JORGEZORRILLA
AM
Greenpeace tiene un campamento con el medio ambiente como protagonista. SHUTTERSTOCK
Grandes nombres ofrecen sus propias actividades veraniegas FORMACIÓN
Talleres de zoológicos, museos, organizaciones y multinacionales Lo único que no se enseña es la postproducción. SHUTTERSTOCK
Redacción educar@magisnet.com
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cimiento para aprender a usarlas bien y con sentido”. Los conocimientos que aportan estas actividades son variados y transversales en la Educación del niño. Primero debe aprender que realizar un cortometraje es un trabajo de equipo, en el que tienes que tolerar las ideas de los demás. Por otro lado, se potencia la organización y, en muy poco tiempo, los pequeños se van estructurando ellos mismos y distribuyéndose en las funciones propias del cine. Otro de los pilares fundamentales es la creatividad. “El concepto que más les cuesta entender es que no se graba en continuidad. Una vez que comprenden esto, comienzan a combinar los planos como un profesional”, asegura Sara Cano, Además, la profesora del curso afirma que el género que más les gusta es el de terror. Otros talleres de cine Otros organismos e instituciones ofrecen talleres y cursos de verano vinculados al mundo
audiovisual. Un ejemplo de ello es Afilm International Film Workshops en Sitges (Barcelona)y su Taller de introducción al cine en inglés de dos semanas de duración. Este está dirigido a alumnos de Bachillerato que guionizan, interpretan, dirigen y montan sus propios cortometrajes.
“Lo que más les cuesta entender es que no se graba en continuidad”, afirma Sara Cano Por su parte, la escuela de cine Bande à part de Barcelona realiza una amplia oferta en este sector. Por un lado, los chicos de entre 13 y 18 pueden participar el Curso de cine digital de dos semanas de duración en el que grabarán dos cortometrajes. Además, estos alumnos podrán participar el año siguiente en el Curso de cine digital avanzado, para completar los conocimientos adquiridos durante el año anterior.
La necesidad de “ocupar” a los niños en verano es algo que tienen muy presente firmas nacionales e internacionales que, desde los más diversos campos, aportan también su granito de arena a la oferta de talleres y campamentos de verano que ofrecen un menú educativo ligeramente diferente a la clásica propuesta educativa de décadas pasadas. Sirva como ejemplo la Tienda Apple, que ofrece su Campamento de Apple, un taller para niños de entre 8 y 12 años. Aprovechando las herramientas de Apple, los chavales que asistan a esta cita aprenderán a hacer una película trabajando las ideas previas, desarrollando el storyboard, grabando el metraje y encargándose de la banda sonora. Este año, como novedad, los asistentes aprenderán también a crear libros interactivos usando sus propias ilustraciones y efectos de sonido. No hace falta ser una reconocida multinacional para organizar unos campamentos diferentes. El zoo de Madrid, al igual que otros muchos zoológicos repartidos por la geogra-
fía española, también propone una oferta diferente para pasar el verano. Durante los meses de junio, julio, agosto y septiembre los menores pueden disfrutar de distintos campamentos especializados que van desde la posibilidad de que diseñen su propio zoo: diseño de las instalaciones, conocimiento de las necesidades de cada animal, alimentación de las especies, cuidado de su salud, entrenamiento, hasta un curso de for-
El zoo de Madrid enseña al menor a diseñar y mantener su propio zoológico mación para convertirse en embajador de la naturaleza, donde el niño aprenderá cómo cuidarla y protegerla, así como lo que tiene que hacer para conseguir que otros niños y niñas le ayuden en su tarea. Vinculado directamente con la naturaleza está también el campamento de Greenpeace. Para este verano proponen un campamento en Alborche (Valencia), donde los más pequeños tratarán distintos temas medioambientales con la intención de que obtengan las herramientas y la motivación necesarias para conseguir un mundo más verde. Como la propia organización explica, Greenpeace tiene como pilares fundamentales la paz, la tolerancia, la igualdad y la lucha
por un futuro verde, unas bases que se reflejan en todas las actividades que hacen, incluidas los campamentos. Al igual que los zoológicos, los museos empiezan a convertirse también en un clásico de campamento o taller de verano que ofrece una propuesta educativa más atípica. El Museo Guggenheim de Bilbao es uno de ellos. Este verano propone para los pequeños un taller para aprender distintas formas de mirar alrededor, observar el paisaje y acercarse a la naturaleza de la mano de la exposición de David Hockney. La fotografía, la pintura, el dibujo y la expresión corporal, entre otras disciplinas, servirán para que los pequeños den rienda suelta a su creatividad individual. Del mismo modo, el museo mantiene actividades que desarrolla durante todo el año también en la época estival, como los cursos de introducción a la arquitectura dirigidos a los más pequeños. En estos cursos los niños recibirán estímulos para aumentar su curiosidad y comprensión espacial de la mano de dibujos, maquetas, proyecciones y juegos. De una u otra manera son muchos los grandes nombres pertenecientes a los más diversos campos los que participan también de los veranos infantiles y juveniles ofreciendo lo que mejor saben hacer y que da razón de ser a su trabajo diario. A su favor cuentan precisamente con eso, con ser grandes marcas fácilmente reconocibles por todo el mundo.
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