3
SUBMARINO
Cuaderno de actividades María Eugenia Santana Mar Rodríguez
Curso de Español Lengua Extranjera
NOMBRE
........................................................................................................................................................................................................................................................
AUDIO DESCARGABLE
ÍNDICE
ICONOS
na
Pág i
Pág i
24
Dramatiza
Escribe/Dibuja Juega
Pág i
na 34
El mercado de frutas y verduras
Recorta
Escucha Ordena
na
Unidad 4
Mis actividades favoritas
Pág i
14
Unidad 3
Cuerpo y mente
1 na
Unidad 2
4
Unidad 1
Mi clase de español
Muévete
Mira Habla
na
Pág i
44
Unidad 5
Mi ciudad Pág i
Colorea
na 54
Unidad 6
Relaciona
Repite
Mis rutinas
Lee
Canta
Unidad
6
Mis rutinas
1. Relaciona.
a. levantarse b. cenar c. ponerse la ropa d. ducharse e. irse a dormir f. desayunar g. lavarse los dientes h. peinarse 2. Señala el intruso.
a. las manos/los dientes/lavarse/ponerse la ropa. b. jugar a videojuegos/bañarse/peinarse/cuarto de baño. c. cereales/desayunar/bañarse/leche. d. desayuno/merienda/almuerzo/beber. e. bañarse/agua/cenar/cuarto de baño. 3. Clasifica los verbos.
levantarse
estudiar matemáticas
escuchar al profesor
ponerse la ropa
jugar en el recreo
tomar el almuerzo
hablar con los amigos En casa
54
cincuenta y cuatro
desayunar
peinarse
hacer los deberes
hacer un examen
lavarse los dientes ir a la biblioteca
ir a casa cenar
salir a la pizarra
bañarse En el colegio
ir a dormir
L
ECCIÓN
1
4. Ordena las letras y después encuentra los verbos de rutina.
W U J H A C E R Z F W Ñ F M
U L Ñ E D X Z E M G X L I O
H M P O N E R S E I O E L I
A B E F W K H R N F B V Ñ V
J T F Q C L J V J Y R A E C
K B A Ñ A R S E K P A N C S
D R W D Q O C J G O O T B S
G W Q S B P R K Y D X A M L
X X S V F Ñ E I U E H R J A
V V O U S V W R W S G S F V
P E I N A R S E D A J E Q A
M K B L C F U Y H Y I F S R
Ñ I M Y E R N W J U W W U S
O P Z T N T O S L N C R V E
V C A E A H L X S A R V B Z
E D W P R A M C W R G X R A
ENELTASVRA EISRANEP EDYAANSRU VASAELR EPRSEON CAHRE ENACR
5. Observa y después escribe las horas.
Son las
8
Son las
Es la
6. Escucha y dibuja la hora.
a.
b.
c.
d.
e.
cincuenta y cinco 55
Unidad
6
1. Completa el crucigrama con escribir.
Horizontal 1. Vosotros 2. Nosotros 3. Tú 4. Usted 5. Ella 6. Ellas
1
E
2 1
E 3 2
3
E
E 4
4
Vertical 1. Ellos 2. Él 3. Ustedes 4. Yo
E
E 6
5
E
E
2. Completa la tabla.
bañarse peinarse lavarse ponerse ir levantarse me lavo te bañas se peina nos ponemos os vais se 3. Elige la opción correcta.
1. Nosotros en el cuaderno. a. escribís b. escribimos c. escriben
3. Tú los dientes. a. se lava b. me lavo c. te lavas
5. Silvia a las seis y media. a. se levanta b. te levantas c. nos levantamos
2. Él el desayuno. a. os tomáis b. se toma c. se toman
4. Ellos en una casa. a. viven b. vivo c. vive
6. Yo a la cama a las nueve. a. vas b. vamos c. voy
56 cincuenta y seis
L
ECCIÓN
2
4. Observa y di qué hace cada personaje en cada hora.
Ejemplo: A las ocho Valentina se levanta.
Valentina
Mei
Mateo 5. Completa con el verbo conjugado y relaciona cada frase con su imagen.
a. Los lunes nosotras b. Tú
(levantarse) a las siete y media de la mañana. (lavarse) la cara todos los días.
c. Tinta
(ducharse) por la mañana.
d. Ellos
(peinarse) con un peine rojo.
e. Sofía
(prepararse) la mochila para ir a la escuela.
f. Vosotros g. Usted h. Yo
(lavarse) las manos antes de comer. (ponerse) el abrigo porque hace frío. (ir) a la cama a las nueve en punto de la noche.
cincuenta y siete 57
Unidad
6
1. Escribe una frase debajo de cada viñeta.
2. Lee y clasifica estas frases.
a. Mei va a pie a la escuela. b. Mateo enciende todas las luces de su casa. c. Lucas se ducha en cinco minutos. Es responsable y cuida el planeta
58 cincuenta y ocho
d. En invierno, Valentina abre las ventanas. e. Sofía no usa bolsas de plástico. f. A Tinta le gusta bañarse. No cuida el planeta
ECCIÓN
L
3
4. Completa las frases como en el ejemplo.
Voy a ir a pie a la escuela.
5. Completa el diálogo con el verbo conjugado.
Lucas: Yo (levantarse)
a las siete de la mañana. ¿Tú a qué hora (levantarse), Tinta?
Tinta: Yo (levantarse) (bañarse)
a las siete y media de la mañana y después . ¿Tú a qué hora (bañarse) ?
Lucas: Yo no (bañarse) (ducharse) ropa y (desayunar)
porque bañarse gasta mucha agua. Yo . Después, (ponerse) ¿Tú a qué hora desayunas?
Tinta: Yo (desayunar) a la escuela a pie.
la
a las ocho y (ir)
Lucas: ¡Yo también (ir)
a la escuela a pie! ¡Qué bien!
6. ¡Es tu turno! Escribe sobre tu rutina.
levantarse Yo
ducharse
peinarse
desayunar a las
lavarse los dientes
ponerse la ropa
ir a la escuela
Después,
cincuenta y nueve 59
6
ECCIÓN
Ciencias Naturales
L
Unidad
Conexión con
4
1. Lee y contesta a las preguntas.
¡Hola! Somos Sonia y Leo y somos primos. Tenemos ocho años y somos de Puerto Rico. Somos muy responsables y cuidamos del planeta. Para tener un planeta más limpio nosotros reducimos, reutilizamos y reciclamos. Sonia apaga la luz de su habitación cuando va a desayunar al salón y yo uso los dos lados del papel cuando escribo. Sonia reutiliza los juguetes de su hermano y yo reutilizo la ropa de mis primos. Por último, nosotros siempre reciclamos y separamos la basura en los diferentes contenedores de colores. a. ¿De dónde son Sonia y Leo? b. ¿Quién usa los dos lados del papel cuando escribe? c. ¿Qué hace Sonia para reducir la contaminación? d. ¿Qué reutiliza Leo? e. ¿Quién recicla? 2. Marca si
está bien o
está mal.
a. Tinta tira el vidrio en el contenedor azul.
Bien
b. Lucas tira el plástico en el contenedor amarillo.
c. Somos responsables y cuidamos el medio ambiente.
d. Sofía tira la piel de plátano en el contenedor marrón.
e. Yo uso bolsas de plástico en el supermercado.
f. Valentina no usa vasos de plástico.
3. Inventa y dibuja un logo para la canción Reduce, reutiliza, recicla.
60 sesenta
Mal
Explora
L
ECCIÓN
5
1. Colorea el coquí y después escribe su descripción.
2. Completa el texto con estas palabras sobre el coquí Vicente.
levanta
van árboles
machos
coquí Puerto Rico
Vicente es un
cantar
dormir se baña
que vive en los
El Yunque, un parque natural muy grande en la isla de
de . Vicente se
a las doce de la mañana porque por la noche canta coquí-
coquí con sus amigos y se va a
muy tarde. Después de levantarse
desayuna insectos. Por la tarde, Vicente se va con sus amigos y sus amigas y saltan de hoja en hoja por los árboles. Por la noche,
en el río y se prepara para
coquí-coquí con sus amigos los coquís Las coquís hembras se 3. Lee este poema sobre el Coquí.
.
a dormir porque no pueden cantar. 4. Ahora, escribe tu propio poema sobre un animal.
Coquí, coquí Me gusta el coquí Canta por la noche Duerme por el día Coquí, coquí
sesenta y uno 61
Unidad
6
1. Lee y completa.
Me lla tengo y hoy es
Tengo el pelo
y los ojos .
Yo soy de
Mi paĂs estĂĄ en .
62 sesenta y dos
Repaso
amo
L
ECCIĂ“N
6
, aĂąos .
stoy
Me gusta comer
.
No me gusta comer
.
En mi tiempo libre yo
Yo como para el desayuno.
.
Me levanto a las Vivo en
.
Voy a la escuela
.
Mi color favorito es
.
Mi animal favorito es
.
Mi mejor amigo o amiga es .
. Como a las . Me voy a la cama a las .
sesenta y tres 63
MÉXICO
CUBA REP. DOMINICANA PUERTO RICO HAITÍ
GUATEMALA
OCÉANO ATLÁNTICO
HONDURAS NICARAGUA
EL SALVADOR
COSTA PANAMÁ RICA
VENEZUELA COLOMBIA
ECUADOR
PE
BRASIL
RÚ
OCÉANO PACÍFICO
BOLIVIA PARAGUAY
ARGENTINA URUGUAY
CHILE
ca
frutas Mi
ciu dad
Mis
inas rut
Recursos digitales en www.edelsa.es - Libro digital - Ilustraciones de entrada imprimibles y proyectables - Tarjetas (flashcards) imprimibles e interactivas - Audio descargable - Actividades interactivas
El me r
de do
Submarino 3 - Libro del alumno con pegatinas -C uaderno de actividades y audio descargable - Guía didáctica para el profesor - Mascota de peluche: Tinta (30 cm)
Mis act ivi
es favoritas dad
Este manual propone: - Secuencias organizadas en lecciones de dobles páginas - Actividades de aprendizaje lúdicas - Trabajo pautado, centrado en la oralidad - Diálogos más largos y canciones para fomentar la expresión oral - Manualidades que desarrollan la psicomotricidad fina - Propuesta de trabajo colaborativo en los CREA - Actividades de lectura y de escritura - Sistematización de la lengua con cuadros de gramática sencillos - Conjugaciones completas - Trabajo transversal de otras asignaturas
m ent e
Cada uno consta de 6 unidades temáticas relacionadas directamente con los centros de interés de niños y niñas. Cada unidad está estructurada en 6 lecciones.
Cue
y rpo
Este cuaderno de actividades a color y el libro del alumno con pegatinas se dirigen a niños que dominan la lectoescritura en su propio idioma.
de español
Los protagonistas, Valentina y Mateo, viajan en submarino junto con su mascota Tinta, un pulpo simpático y travieso que acompañará a los niños y a las niñas en su primer viaje al español. Con el submarino se acercan a la cultura de España y de Hispanoamérica.
e las
3
SUBMARINO
Mi c