¿Qué
eg
t
usta comer? ¿Có m
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s tu casa? ¿Qué q ui
s ser ere de mayor?
Submarino 2 Recursos digitales en www.edelsa.es - Libro del alumno con pegatinas - Libro digital - Cuaderno de actividades - Ilustraciones de entrada imprimibles y - Guía didáctica para el profesor proyectables - Mascota de peluche: Tinta (30 cm) - Tarjetas (flashcards) imprimibles e - Audio descargable con diálogos y interactivas canciones - Audio descargable - Actividades interactivas
SUBMARINO 2
¿Cuál es tu
orte favorito? dep
Este manual propone: - Secuencias organizadas en lecciones de dobles páginas - Actividades de aprendizaje lúdicas - Propuestas de trabajo colaborativo - Trabajo pautado, centrado en la oralidad - Diálogos y canciones para fomentar la expresión oral - Manualidades que desarrollan la psicomotricidad fina - Actividades de lectura y de escritura - Acercamiento a las estructuras de la lengua y las conjugaciones - Trabajo transversal de otras asignaturas
Cuaderno de actividades
l cole
Cada uno consta de 6 unidades temáticas relacionadas directamente con los centros de interés de niños y niñas. Cada unidad está estructurada en 6 lecciones.
María Eugenia Santana Mar Rodríguez
V
2
SUBMARINO
Cuaderno de actividades
a oy
Este cuaderno de actividades a color y el libro del alumno con pegatinas se dirigen a niños en pleno proceso de lecto-escritura en su propio idioma.
amigos
Los protagonistas, Valentina y Mateo, viajan en submarino junto con su mascota Tinta, un pulpo simpático y travieso que acompañará a los niños y a las niñas en su primer viaje al español. Con el submarino se acercan a la cultura de España y de Hispanoamérica.
mis
2
SUBMARINO
Son
Curso de Español Lengua Extranjera
NOMBRE
........................................................................................................................................................................................................................................................
AUDIO DESCARGABLE
Unidad
1
Mis amigos y yo
1. Escribe el nombre.
V __ __ __ __ __ __ __ __
T__ __ __ __ P __ __ __ __ C __ __ __ __ __ __ __
M __ __ __ __
L __ __ __ __ S __ __ __ __ S __ __ __ __
C __ __ __ __ __ __ __ __
2. Mira y escribe.
Mateo tiene ___________________________________________ _____________________________________________________ Lleva ________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
3. Lee y completa las frases. Mateo tiene el pelo rubio y corto. Mateo tiene los ojos marrones. Valentina tiene el pelo _________________________ Valentina tiene los ojos ________________________ 4
cuatro
L
ECCIÓN
1
4. Lee y dibuja.
Valentina tiene el pelo negro. Tiene los ojos azules y gafas. Lleva una camiseta amarilla, unos pantalones azules y unos zapatos negros.
Lucas tiene el pelo castaño y corto. Tiene los ojos marrones. Lleva una camiseta rosa, unos pantalones blancos y unos zapatos marrones.
5. Lee y ayuda a Tinta a descubrir quién es.
Mateo
Valentina
Sofía
Cristina
Pablo
Lucas
Es _______________________ Tinta: ¿Tiene los ojos azules? Niños y niñas: No, no tiene los ojos azules. Tinta: ¿Tiene el pelo corto? Niños y niñas: Sí, tiene el pelo corto. Tinta: ¿Es un niño? Niños y niñas: Sí, es un niño. Tinta: ¿Lleva una camiseta roja? Niños y niñas: Sí, lleva una camiseta roja. Tinta: ¿Lleva unos pantalones verdes? Niños y niñas: Sí, lleva unos pantalones verdes.
cinco 5
Unidad
1
1. Encuentra los pronombres personales en la sopa de letras. P Y O X Y P
D U A Y L T
H B L D Y U
F M O N I B
E L T I Y H
Y R N Ñ E Z
Z I I O L Z
R N D B L S
A O I E A T
K U S T E D
Yo
Tú Usted
Él
Ella
2. Relaciona.
Usted
Ella
Tú
Él
Yo
3. Completa. Yo soy un pulpo.
Tú _________ una niña.
Ella _______ una niña.
_____ _________ _________ es 6
seis
Él _______ un niño.
Usted _______ un señor.
_____ eres
_______ es
__________ _______
L
ECCIÓN
2
4. Escribe la palabra debajo de cada personaje. contento
nervioso
relajado
triste
____________________
____________________
____________________
sorprendida
____________________
____________________
5. Completa. Yo estoy contento.
Tú ____________ triste.
Ella ___________ contenta. _____ _____________
Él ___________ cansado.
Usted _____________ relajado.
_____ estás
_______ está
_____ está
____________ _____________
6. Relaciona y forma los nombres de las emociones. pren
sor
ner
do/a
te
to/a
la
tris con re
so/a
vio ten
do/a
ja di
siete 7
Unidad
1
1. Relaciona y di quién es. Él está enfadado. Es ________________ Ella está sorprendida. Es _____________ Ella está enfadada. Es _______________ Él está sorprendido. Es ______________ Él está contento. Es ________________ Ella está contenta. Es _______________
2. Clasifica las emociones. contento, cansada, triste, aburrida, nervioso, enfadada, sorprendido, nerviosa, contenta, enfadado, aburrido, cansado, sorprendida Él está...
Ella está...
Él/Ella está...
3. Marca la opción correcta.
8
ocho
a. cansada
a. enfadados
b. cansados
b. enfadada
c. cansado
c. enfadadas
a. sorprendidas
a. triste
b. sorprendidos
b. tristes
c. nerviosos
c. enfadado
ECCIÓN
L
3
4. Ordena las palabras y escribe la frase. porque
contento
amigos.
Yo
tengo
estoy
________________________________________________________________________ no
porque
tiene
Tomás
está
amigos.
triste
________________________________________________________________________ 1 5. Escucha, dibuja y escribe.
Tomás está
Tinta está muy
Valentina está
_____________________
____________________
_____________________
porque es el primer día de
porque tiene muchos
porque es su
_____________________
_____________________
_____________________
6. Dibuja y escribe. Yo me llamo ___________________________ Tengo el pelo ___________________________ y los ojos ___________________________ ¿Cómo estás? Yo estoy ____________________________
nueve 9
1
Ciencias Sociales
ECCIÓN
L
Unidad
Conexión con
4
1. Lee y relaciona con la imagen correcta.
1. Mateo comparte el libro con Cristina.
2. Tinta ayuda a Tomás a ponerse la mochila.
3. Valentina habla con Sofía.
2. Completa el poema con las palabras. buen
Tengo una amiga. y no me grita
__________________ que no grita ni se enfada conmigo. Tengo un amigo, un _____________
comparte
amigo que _____________ y quiere ayudarme.
buena
Tengo una amiga, muy ______________ amiga que habla, ayuda __________________
Tengo una amiga
10
diez
L
ECCIÓN
5
1. Lee las frases y escribe el número.
1. Todos bailamos y saltamos.
2. Con la mano arriba, con la mano arriba.
3. A la derecha, a la derecha.
4. Todos bailamos y corremos.
5. Una palmadita, una palmadita. iPlas, plas plas!
6. A la izquierda, a la izquierda.
2. Lee y dibuja.
La bandera de la República Dominicana está a la derecha del submarino.
La bandera de la República Dominicana está a la izquierda del submarino.
once 11
Unidad
1
1. Marca la opción correcta. 1. Mateo ... contento. a. es b. está c. soy
3. Tinta ... sorprendido. a. estoy b. está c. soy
5. El señor Calatrava ... un profesor. a. eres b. es c. soy
2. Valentina ... una niña. a. eres b. está c. es
4. Pablo ... un niño. a. es b. eres c. está
6. El señor Calatrava ... nervioso. a. es b. está c. eres
2. Relaciona cada pregunta con la respuesta adecuada. Después, dibuja a Pedro.
1. ¿Cómo estás?
1
3
a. No, tengo los ojos verdes.
2. ¿Eres un niño o una niña? b. Sí, tengo el pelo castaño. 3. ¿Tienes los ojos azules?
c. Me llamo Pedro.
4. ¿Cómo te llamas?
d. Yo estoy contento.
5. ¿Tienes el pelo castaño?
e. Yo soy un niño.
6. ¿Cómo se llama tu amiga? f. Mi amiga se llama Carla.
3. Completa el texto. tengo
Tinta
amigos
soy
estoy
tengo
¡ T Y A É T É A T É
¡Hola! Me llamo _________________ y _________________ un pulpo. Yo _________________ muy contento porque tengo muchos _________________. Yo ________________ los ojos muy grandes y no _________________ pelo.
¡
_
A
T
_ 12
doce
sor.
Repasa
L
ECCIÓN
6
4. Lee y relaciona. 1. Valentina está muy contenta. A la derecha están Mateo y Tinta. Mateo está triste y Tinta está aburrido. 2. Valentina está muy contenta. A la izquierda están Mateo y Tinta. Mateo está triste y Tinta está nervioso.
.
3. Valentina está muy contenta. A la derecha está Mateo y a la izquierda está Tinta. Mateo está triste y Tinta está nervioso.
5. Lee y dibuja. ¡Hola! Me llamo Sonia y soy una niña. Tengo el pelo moreno y los ojos marrones. Yo estoy muy cansada. A la derecha está mi amigo Luis. Él es un niño. Tiene el pelo rubio y los ojos marrones. Él está un poco enfadado. A la izquierda está Tinta. Él es un pulpo. Tiene los ojos negros y no tiene pelo. Él está aburrido.
4. Escribe. ¡Hola! Me llamo _____________________ y soy ________________________. Tengo el pelo __________________ y los ojos ____________________. Yo estoy ____________________. A la derecha está ___________________________. Tiene el pelo ____________________ y los ojos ___________________. A la izquierda está __________________________ . Tiene los ojos __________________ y ________________.
trece 13