Alianza Editorial
Psicolog铆a y Educaci贸n 12/13
El presente catálogo se organiza en dos partes: La primera incluye las novedades y las nuevas ediciones de los títulos de nuestro fondo, así como las próximas publicaciones. En la segunda parte aparecen articulados en distintas subáreas y ordenados alfabéticamente todos aquellos títulos de nuestro catálogo general que tienen relación con cada una de ellas. Se incluyen una serie de datos de utilidad tanto para el profesional como para el lector interesado. Para facilitar a nuestros lectores cualquier consulta relacionada con nuestras obras, ponemos a su disposición un teléfono especial de atención y la posibilidad de comunicarse con nosotros mediante correo electrónico: alianzaeditorial@anaya.es
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Índice
Novedades y nuevas ediciones Próximas publicaciones
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Referencia. Textos introductorios Psicología cognitiva. Ciencia cognitiva Psicología del lenguaje Educación y desarrollo Competencias en educación Psicología social Clásicos. Historia de la Psicología Metodología y análisis de datos Psicología clínica y de la personalidad. Diferencias individuales Psicología y Biología. Neurociencias Obras de Sigmund Freud Psicoanálisis
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Índice de autores Índice de títulos
20 22
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Novedades y nuevas ediciones
Amparo Belloch, Elena Cabedo y Carmen Carrió TOC Obsesiones y compulsiones
Jonathan W. Kanter, Andrew M. Busch y Laura C. Rusch Activación conductual
Fernando Molero y José Fco. Morales (coords.) Liderazgo: hecho y ficción
El Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) es una condición clínica heterogénea, a menudo incapacitante, y que difiere de otros trastornos de ansiedad tanto por su complejidad como por las necesidades específicas de tratamiento que requiere. La psicología clínica ha desarrollado tratamientos específicos para el TOC cuyo componente esencial es la exposición con prevención de respuesta. Sin embargo, sólo una parte de las personas consigue la recuperación absoluta. Y la investigación psicológica de orientación cognitiva ha propuesto centrar el tratamiento del TOC en el tratamiento cognitivo. En este texto se explica cómo aplicar el tratamiento cognitivo para el TOC, tal y como las autoras lo vienen haciendo en su práctica clínica.
La teoría de activación conductual señala que gran parte del comportamiento humano clínicamente relevante está basado en el refuerzo positivo, y que cuando este refuerzo positivo se reduce, se pierde o disminuye de manera crónica, aparece la depresión. En este libro se incluyen numerosos casos prácticos, algunos fragmentos extraídos de sesiones de terapia y descripciones de conceptos conductuales usando términos sencillos y ejemplos, por lo que todos los terapeutas podrán ver la utilidad y el valor práctico de este enfoque.
Este libro no relata la vida de líderes famosos ni describe la manera de alcanzar la excelencia en el liderazgo. El enfoque adoptado basa sus contenidos en datos respaldados por investigaciones científicas recientes y relevantes, basadas en el bagaje teórico y empírico acumulado por la Psicología social y organizacional durante las últimas décadas. Se aborda el liderazgo carismático, el liderazgo de los emprendedores, los aspectos transculturales del liderazgo, el liderazgo político y el liderazgo femenino, entre otras cuestiones de plena actualidad. Y se hace referencia al carácter grupal del liderazgo: un líder no puede existir sin seguidores y cualquier estudio de liderazgo estará incompleto si no se tiene en cuenta este hecho.
Amparo Belloch es catedrática de Psicopatología en la Universidad de Valencia y Elena Cabedo y Carmen Carrió son psicólogas clínicas y trabajan en dos centros de salud mental de Valencia.
Los autores son profesionales de prestigio en el ámbito de la Psicología y en el de la Medicina.
Fernando Molero Alonso es profesor titular de Psicología social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
15,5 x 23 cm; 408 páginas; rústica Cód.: 3492423. ISBN: 978-84-206-8319-5 Ensayo ı Psicología clínica
15,5 x 23 cm; 224 páginas; rústica Cód.: 3492428. ISBN: 978-84-206-5119-4 Ensayo ı Psicología clínica
Tratamiento cognitivo
Refuerzos positivos ante la depresión
Visiones actuales
José Francisco Morales es catedrático de Psicología social en la UNED. 15,5 x 23 cm; 304 páginas; rústica Cód.: 3492431. ISBN: 978-84-206-5124-8 Ensayo ı Psicología de la educación
Novedades y nuevas ediciones 5
Marino Pérez Álvarez El mito del cerebro creador Cuerpo, conducta y cultura
AAIDD Discapacidad intelectual
Definición, clasificación y sistemas de apoyo
Richard Layard y Judy Dunn Una buena infancia En busca de valores en una época competitiva
Undécima edición
El cerebro se ha convertido en el centro de explicación de los asuntos humanos. De pronto es como si todo dependiera del cerebro y no fuéramos más que un montón de neuronas. La neurociencia ha llegado a ser la ciencia reina, con la complicidad de las ciencias sociales, de las humanidades y de la filosofía. El mayor conocimiento que se tiene hoy del cerebro, ¿se corresponde con un mayor y mejor conocimiento de asuntos como los trastornos psicológicos, el yo, la libertad, el amor, la ética, la justicia, la economía, etc.? ¿No será, después de todo, el cerebro-centrismo una moda, un mito y una ideología?
El concepto de discapacidad intelectual (DI) ha evolucionado durante las dos últimas décadas, lo que ha supuesto un avance en la comprensión del proceso de discapacidad en las personas y su mejora. En esta nueva edición se han tenido en cuenta varios aspectos: operativizar mejor el sistema de clasificación; simplificar el modelo de apoyos presentado; exponer el concepto de DI de una manera más detallada en relación con las personas que tienen DI y puntuaciones de CI más altas; aclarar errores de medida relevantes; desarrollar medidas más válidas de habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas; e interpretar más a fondo la investigación publicada sobre diagnóstico, clasificación y planificación de apoyos individualizados.
¿Es la vida más difícil para los niños ahora que antes? ¿Por qué? Este libro es el resultado de una gran encuesta sobre la infancia llevada a cabo en Reino Unido que explora las influencias más importantes a las que está expuesto el niño (familia, amigos, cultura juvenil, escuela…). Asimismo, ofrece propuestas imaginativas para que la infancia sea mejor para todos los niños con independencia de sus antecedentes, y da los valores que necesitan para ser felices y desarrollarse. Los temas aquí tratados son de especial importancia para padres de niños de todas las edades, para profesores y para todo aquel que le preocupe el futuro de nuestra sociedad.
Marino Pérez Álvarez es catedrático de Psicología de la personalidad, evaluación y tratamientos psicológicos en la Universidad de Oviedo.
Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD).
Richard Layard es profesor de Economía en la London School of Economics.
15,5 x 23 cm; 240 páginas; rústica Cód.: 3492434. ISBN: 978-84-206-5265-5 Ensayo ı Psicología de la personalidad
15,5 x 23 cm; 352 páginas; rústica Cód.: 3492433. ISBN: 978-84-206-5262-7 Ensayo ı Psicología clínica
Judy Dunn es profesora de Psicología del desarrollo en el Institute of Psychiatry, King’s College, de Londres. 15,5 x 23 cm; 240 páginas; rústica Cód.: 3492436. ISBN: 978-84-206-5344-0 Ensayo ı Psicología de la educación
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Novedades y nuevas ediciones
Anthony Back, Robert Arnold y James Tulsky El arte de la comunicación con pacientes muy graves. Entre la
Mariano Chóliz y Clara Marco Adicción a Internet y redes sociales
Francisco Mora ¿Está nuestro cerebro diseñado para la felicidad?
Los médicos que atienden a enfermos en peligro de muerte se enfrentan a retos complicados a la hora de comunicar malas noticias. Los pacientes y sus familias pueden reaccionar con tristeza, angustia, rabia o negación. Este libro define las tareas de comunicación específicas necesarias para hablar con pacientes cuya vida está en peligro y con sus familiares: la comunicación de malas noticias, el cambio a cuidados paliativos, la discusión sobre los tratamientos especiales que quiere o no quiere el enfermo al final de su vida, o sobre las indicaciones dadas en el testamento vital, o bien el tratamiento de temas espirituales o religiosos.
A pesar de ser una de las herramientas tecnológicas más útiles y de haberse convertido en absolutamente necesaria en nuestra sociedad actual, Internet ha adquirido una centralidad extraordinaria en la vida del adolescente. En algunos casos, el uso excesivo puede llegar a interferir con otras actividades cotidianas hasta perturbar sus relaciones sociales y familiares convirtiéndose en una adicción. En este texto se describe con detalle un modelo de tratamiento estructurado en sesiones individuales y de grupo. Se trata de abordar eficazmente uno de los problemas que acechan en la actualidad a jóvenes y adolescentes: la adicción a Internet.
Anthony Back es profesor de medicina en la Universidad del Washington, Robert Arnold es profesor y director del Instituto de comunicación doctorpaciente en la Universidad de Pittsburg y James Tulsky es profesor y director del Centro de cuidados paliativos en la Duke University en Dirham.
¿Esta el cerebro diseñado para alcanzar la felicidad? ¿Qué podemos aprender de nuevo sobre la felicidad desde la perspectiva de nuestros conocimientos actuales sobre cómo funciona el cerebro? ¿Es la felicidad un anhelo humano realizable o es una mala estrategia luchar por alcanzarla? ¿Son los sentimientos fuente única de felicidad o también lo es el conocimiento? ¿Acaso el yo de cada uno, con su engolada dignidad y orgullo, no está en el núcleo de toda infelicidad y sufrimiento? ¿Podría un mejor conocimiento del yo, a través de la neurociencia, ayudar a alcanzar un sentido equilibrado de la propia felicidad? ¿Pueden las ideas del budismo sobre el yo, a la luz y análisis de la neurociencia actual, aportar una nueva luz a las gentes infelices del mundo occidental?
Mariano Chóliz es profesor de Psicología de las adicciones en la Universidad de Valencia. Clara Marco Puche es licenciada en Psicología y especialista en Psicología de las Adicciones.
Francisco Mora es catedrático de Fisiología Humana en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid.
15,5 x 23 cm; 224 páginas; rústica Cód.: 3492466. ISBN: 978-84-206-6589-4 Ensayo ı Psicología clínica
15,5 x 23 cm; 224 páginas; rústica Cód.: 3492487. ISBN: 978-84-206-6962-5 Ensayo ı Psicología clínica
15,5 x 23 cm; 216 páginas; rústica Cód.: 3492494. ISBN: 978-84-206-7191-8 Ensayo ı Neurociencia
Tratamiento psicológico
honestidad, la empatía y la esperanza
Novedades y nuevas ediciones 7
Alicia Calleja y Juan Lupiáñez Sinestesia El color de las palabras, el lugar del tiempo…
Steven Pinker El instinto del lenguaje
Richar E. Mayer Aprendizaje e instrucción
Cómo la mente construye el lenguaje Nueva edición actualizada
¿Y si las palabras tuvieran color? Normalmente, vemos los colores, olemos los olores, oímos los sonidos, saboreamos los sabores y el tacto sólo lo sentimos con las cosas que tocamos. Cuando una persona sinestésica percibe un estímulo sensorial, por ejemplo escucha una nota musical, la nota no sólo se escucha más o menos aguda sino que además tiene sabor o color. Puede tener un sabor fresco, a sandía, o puede verla de color verde limón. Otras personas sinestésicas ven cada letra de un color particular aunque estén escritas en negro, o perciben cada número, o los días de la semana, o los meses del año, ordenados frente a ellos en un lugar concreto del espacio.
El instinto del lenguaje se ha convertido en un clásico donde Steven Pinker, el experto mundial en lenguaje y mente, con claridad y buen humor, explica todo lo que nos gustaría saber sobre el lenguaje: cómo funciona, cómo lo aprenden los niños, cómo cambia, cómo lo elabora el cerebro, y cómo evoluciona. Después de más de quince años en el mercado, este libro sigue siendo una introducción muy útil a la ciencia del lenguaje aunque es una disciplina que ha evolucionado mucho con el tiempo. En las páginas finales de esta nueva edición, el autor ofrece algunas reflexiones sobre el contenido de cada capítulo a la vista de los desarrollos y avances de la ciencia del lenguaje desde 1994.
¿Cómo aprenden las personas? ¿Cómo podemos facilitar su aprendizaje de tal forma que les permita usar lo ya aprendido para resolver nuevos problemas que no habían visto antes? Estas preguntas, en apariencia simples, han preocupado a los educadores e investigadores desde hace más de 100 años, y en años recientes se han producido avances significativos en el intento de responderlas. En los últimos veinticinco años se ha incrementado la investigación en educación, dando lugar a importantes avances en nuestro entendimiento del aprendizaje escolar.
Juan Lupiáñez y Alicia Callejas pertenecen al Departamento de Psicología experimental y neurociencia cognitiva de la Universidad de Granada.
Steve Pinker, eminente psicólogo experimental norteamericano, es profesor de Psicología en la Universidad de Harvard.
Richard E. Mayer es profesor de Psicología en la Universidad de California, Santa Barbara.
15,5 x 23 cm; 296 páginas; rústica Cód.: 3492496. ISBN: 978-84-206-7381-3 Ensayo ı Neurociencia
15,5 x 23 cm; 568 páginas; rústica Cód.: 3492387. ISBN: 978-84-206-8264-8 Ensayo ı Psicología del Lenguaje
17 x 24 cm; 816 páginas; rústica Cód.: 3491142. ISBN: 978-84-206-8466-6 Manuales ı Psicología de la educación
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Novedades y nuevas ediciones
Alan Baddeley, Michael Eysenck y Michael Anderson Memoria
José Cantón, M.ª del Rosario Cortés y David Cantón Desarrollo socioafectivo y de la personalidad
Isabel Cantón y Margarita Pino (coords.) Diseño y desarrollo del currículum
Introducción amplia, accesible y atractiva al campo de la memoria humana y el aprendizaje. Escrito pensando en los alumnos, analiza las características básicas de los diferentes sistemas de memoria y cómo funcionan: la organización de la memoria, la forma en que almacenamos nuestro conocimiento del mundo, el olvido intencional, la recuperación de la memoria, la amnesia, la memoria en niños y en personas de edad avanzada… Excelente texto sobre Psicología de la memoria para estudios de grado con autores de reconocido prestigio en el ámbito de la memoria humana.
Esta obra revisa los procesos implicados en el desarrollo socioemocional y de la personalidad. Por su especial relevancia se abordan en primer lugar el desarrollo del sentimiento de seguridad (apego) y de la competencia emocional, su impacto en la vida de las personas y los programas de intervención de probada eficacia. A continuación se exponen los diversos enfoques sobre la moralidad, describiéndose también el desarrollo de las conductas prosocial y agresiva. El capítulo sobre la personalidad revisa los estudios actuales acerca de su estructura y cambios en los principales rasgos temperamentales y disposicionales, así como el desarrollo del autoconcepto, de la autoestima y del rol de género.
¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Este libro permite a los futuros docentes de cualquier nivel educativo disponer de un manual básico para planificar sus programaciones didácticas, ya que ofrece una base teórica de fundamentación y justificación de las acciones docentes, pero también una práctica o técnica, sobre el diseño curricular y sobre cada uno de los componentes y elementos del currículum. Muy útil para los docentes que se estén formando, pero también para el profesor en ejercicio que pretenda actualizarse o revisar sus técnicas de programación didáctica.
Alan Baddeley es una figura destacada en Psicología cognitiva y experto investigador en el estudio de la memoria.
José Cantón y M.ª del Rosario Cortés son profesores titulares en el Departamento de Psicología evolutiva y de la educación de la Universidad de Granada.
Isabel Cantón Mayo es catedrática en la Universidad de León, Área de Didáctica y Organización Escolar.
Michael Eysenck es profesor en el Departamento de Psicología de la Royal Holloway University de Londres. Michael Anderson es profesor de Neurociencia cognitiva en la University of St. Andrews en Escocia. 17 x 24 cm; 488 páginas; rústica Cód.: 3491146. ISBN: 978-84-206-6943-4 Manuales ı Psicología clínica
David Cantón es profesor en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz.
17 x 24 cm; 336 páginas; rústica Cód: 3491153. ISBN: 978-84-206-5264-1 Manuales ı Psicología de la educación
Margarita Pino Juste es profesora en la Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte.
17 x 24 cm; 376 páginas; rústica Cód.: 3491158. ISBN: 978-84-206-6398-2 Manuales ı Ciencias de la educación
Novedades y nuevas ediciones ı Próximas publicaciones 9
Juan Carlos Torrego y Andrés Negro (coords.) Aprendizaje cooperativo en las aulas. Fundamentos y recursos para
Próximamente
su implantación
Simon Baron-Cohen Empatía cero
Nueva historia de la crueldad Septiembre 2012 15,5 x 23 cm; rústica
Ensayo ı Psicología evolutiva y Neurociencia
¿Qué es lo que provoca la incapacidad de empatizar? ¿Qué es lo que ocurre exactamente cuando perdemos –o nunca llegamos a tener– el deseo de entender o de preocuparnos por cómo se sienten los demás? Simon Baron-Cohen ofrece una nueva teoría sobre la crueldad del ser humano basada en el cerebro y examina a fondo la neurociencia y la anatomía del cerebro humano, perfilando la forma en la que el denominado circuito de la empatía funciona. Una disfunción de este circuito subyace en la ausencia de empatía. Pero ¿qué es lo que separa un comportamiento poco habitual, como el que se puede observar en las personas con autismo, del comportamiento perverso de un psicópata? Simon Baron-Cohen es catedrático de Psicopatología evolutiva en la Universidad de Cambridge.
Cuando el formato de la escuela tradicional deja de responder a las necesidades que demanda la sociedad, surge el aprendizaje cooperativo como una opción metodológica que responde a las necesidades de una sociedad multicultural y diversa como la nuestra. Y no es sólo una alternativa potencialmente eficaz para enseñar, sino una estructura didáctica con capacidad para articular los procedimientos, las actitudes y los valores propios de una sociedad democrática que quiere reconocer y respetar la diversidad humana. El malestar en las aulas crece cuando no hay recursos para apoyar suficientemente al alumnado en sus dificultades, o cuando se ignora que el propio alumnado es uno de los mejores recursos para que se produzca el aprendizaje. Juan Carlos Torrego es doctor en Ciencias de la Educación y profesor del Departamento de Didáctica en la Universidad de Alcalá. Andrés Negro Moncayo es maestro, licenciado en Ciencias de la Educación y experto en diseño de programas de intervención. 17 x 24 cm; 296 páginas; rústica Cód.: 3491163. ISBN: 978-84-206-6961-8 Manuales ı Ciencias de la educación
Adolf Tobeña Píldoras o Freud
Remedios para los pesares del alma Febrero 2013 15,5 x 23 cm; rústica
Ensayo ı Psicología clínica
Atenuar los sobresaltos de la existencia, aliviar desconciertos, desesperanzas y penas, y levantar el ánimo o los rendimientos sexuales han sido objetivos habituales de la conversación terapéutica en la consulta del psiquiatra. La aparición de sustancias químicas con capacidad para atenuar sufrimientos ha desplazado, sin embargo, a un segundo término a las «terapias de diván» que aplicaron Freud y una legión de profesionales de la psicoterapia durante un siglo. Hoy en día es raro encontrar pacientes que prescindan del uso regular de psicofármacos para estabilizar el humor, optimizar el sueño y borrar obsesiones o fijaciones que trastornan el pensamiento. Adolf Tobeña es catedrático de Psiquiatría en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Javier Gómez Zapiain Psicología de la sexualidad Febrero 2013 17 x 24 cm; rústica
Manual ı Psicología clínica
Manual para la asignatura del mismo nombre del Grado de Psicología. Texto que cumple los criterios académicos de grado establecidos por Bolonia, se puede utilizar también en el Máster en Sexología que se imparte en varias universidades. Asimismo, su contenido puede ser de interés en otras titulaciones, como Pedagogía, Magisterio o Medicina.
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Referencia Textos introductorios M.ª Dolores Avia (coord.) Cartas a un joven psicólogo Segunda edición
11 x 17,5 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3463616. ISBN: 978-84-206-5988-6 Edición de bolsillo
Gillian Butler y Freda McManus Breve introducción a la psicología 11 x 17,5 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3463605. ISBN: 978-84-206-3978-9 Edición de bolsillo
Juan A. García Madruga y Sergio Moreno Conceptos fundamentales de psicología
Referencia. Textos introductorios ı Psicología cognitiva
Alan Baddeley, Michael W. Eysenck y Michael C. Anderson Memoria
Robin Dunbar El miedo a la ciencia
Jerome Bruner Acción, pensamiento y lenguaje
Jerry A. Fodor El lenguaje del pensamiento
17 x 24 cm; 488 págs.; rústica Cód.: 3491146. ISBN: 978-84-206-6943-4
Compilación de José Luis Linaza 17,5 x 23 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3429002. ISBN: 978-84-206-6502-3
Actos de significado
Más allá de la revolución cognitiva Compilación de José Luis Linaza 15,5 x 23 cm; 168 págs.; rústica Cód.: 3492312. ISBN: 978-84-206-4812-5
Roger H. Bruning, Gregory J. Schraw y Royce R. Ronning Psicología cognitiva e instrucción
12 x 17 cm; 134 págs.; rústica Cód.: 3495010. ISBN: 978-84-206-8750-6
17 x 24 cm; 552 págs.; rústica Cód.: 3491076. ISBN: 978-84-206-8673-8
Richard L. Gregory (dir.) Diccionario Oxford de la mente
Mario Carretero, Jesús Palacios y Álvaro Marchesi (comps.) Psicología evolutiva
15,5 x 23 cm; 362 págs.; cartoné. Cód.: 3421048. ISBN: 978-84-206-5246-7
Nicholas Humphrey La mirada interior
11 x 17,5 cm; 184 págs.; rústica Cód.: 3463610. ISBN: 978-84-206-3766-2 Edición de bolsillo
George A. Miller Introducción a la psicología
11 x 17,5 cm; 504 págs.; rústica Cód.: 3463621. ISBN: 978-84-206-6227-5 Edición de bolsillo
José Luis Pinillos Principios de psicología
13 x 20 cm; 734 págs.; rústica Cód.: 3412100. ISBN: 978-84-206-6227-5
Ken Richardson Para comprender la psicología 11 x 18 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3401554. ISBN: 978-84-206-0554-8 Edición de bolsillo
Psicología cognitiva Ciencia cognitiva Luis Aguado Emoción, afecto y motivación Un enfoque de procesos
17 x 24 cm; 432 págs., rústica Cód.: 3491098. ISBN: 978-84-206-4267-3
2. Desarrollo cognitivo y social del niño 17 x 24 cm; 488 págs.; rústica Cód.: 3491032. ISBN: 978-84-206-8181-8
Psicología evolutiva
3. Adolescencia, madurez y senectud 17 x 24 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3491033. ISBN: 978-84-206-8182-5
Mario Carretero y Juan A. García Madruga (comps.) Lecturas de psicología del pensamiento
17,5 x 24 cm; 456 págs.; rústica Cód.: 3429001. ISBN: 978-84-206-6501-6
Mario Carretero y Mikel Asensio Psicología del pensamiento Segunda edición
17 x 24 cm; 424 págs.; rústica Cód.: 3491119; ISBN: 978-84-206-8319-1
Douwe Draaisma Las metáforas de la memoria Una historia de la mente
13 x 20 cm; 288 págs.; rústica Cód.: 3492013. ISBN: 978-84-206-7926-6
Por qué el tiempo vuela cuando nos hacemos mayores Cómo la memoria resideña nuestro pasado 15,5 x 23 cm; 328 págs.; rústica Cód.: 3492294. ISBN: 978-84-206-4324-3 11 x 17,5 cm; 408 págs.; rústica Cód.: 3463623. ISBN: 978-84-206-4960-3 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3463603. ISBN: 978-84-206-3968-0 Edición de bolsillo
17,5 x 24 cm; 232 págs.; rústica Cód.: 3429006. ISBN: 978-84-206-6506-1
Hans G. Furth El conocimiento como deseo 15,5 x 23 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3429504. ISBN: 978-84-206-7704-0
Annette Karmiloff-Smith Más allá de la modularidad
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3429511. ISBN: 978-84-206-7711-8
Jean Khalfa (ed.) ¿Qué es la inteligencia?
15,5 x 23 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3429515. ISBN: 978-84-206-7715-6
Alex Kozulin La psicología de Vygotski
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3429509. ISBN: 978-84-206-7709-5
Richard E. Mayer El futuro de la psicología cognitiva
17,5 x 24 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3429007. ISBN: 978-84-206-6507-8
George A. Miller Lenguaje y habla
17,5 x 24 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3429004. ISBN: 978-84-206-6504-7
Enric Munar, Jaume Roselló y Antonio Sánchez-Cabaco Atención y percepción 17 x 24 cm; 712 págs.; rústica Cód.: 3491043. ISBN: 978-84-206-8692-9
Donald A. Norman El aprendizaje y la memoria
17,5 x 24 cm; 168 págs.; rústica Cód.: 3429005. ISBN: 978-84-206-6505-4
Alberto Oliverio La memoria
11 x 17,5 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3463606. ISBN: 978-84-206-3945-1 Edición de bolsillo
Aníbal Puente Los orígenes del lenguaje
11 x 17,5 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3463617. ISBN: 978-84-206-6003-5 Edición de bolsillo
Psicología cognitiva ı Psicología del lenguaje ı Educación y desarrollo 11
Ken Richardson Modelos de desarrollo cognitivo
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3492183. ISBN: 978-84-206-6769-0
Ángel Rivière Objetos con mente
15,5 x 23 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3429502. ISBN: 978-84-206-7702-6
José María Ruiz Vargas La memoria humana
15,5 x 23 cm; 328 págs.; rústica Cód.: 3429510. ISBN: 978-84-206-7710-1
Psicología de la memoria
17,5 x 24 cm; 464 págs.; rústica Cód.: 3429035. ISBN: 978-84-206-6535-1
David E. Rumelhart, J. L. McClelland y el Grupo PDP Introducción al procesamiento distribuido en paralelo 17,5 x 24 cm; 380 págs.; rústica Cód.: 3429037. ISBN: 978-84-206-6537-5
Antonio Sánchez-Cabaco, José María Arana Martínez y Antonio Crespo León Prácticas de psicología de la memoria
17 x 24 cm; 344 págs.; rústica Cód.: 3491056. ISBN: 978-84-206-8718-9
Antonio Sánchez-Cabaco, M.ª Soledad Beato Gutiérrez (coords.) Psicología de la memoria Ámbitos aplicados
17 x 24 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3491068. ISBN: 978-84-206-8644-8
Carlos Santamaría Introducción al razonamiento humano
Psicología del lenguaje
Educación y desarrollo
Jean Aitchison El mamífero articulado
Pere Amorós, Margarita Bartolomé, Marta Sabariego y Javier de Santos Construyendo futuro
15,5 x 23 cm; 404 págs.; rústica Cód.: 3429507. ISBN: 978-84-206-7707-1
Noam Chomsky El conocimiento del lenguaje 13 x 20 cm; 328 págs.; rústica Cód.: 3412610. ISBN: 978-84-206-2610-9
Eric H. Lenneberg Fundamentos biológicos del lenguaje
13 x 20 cm; 544 págs.; rústica Cód.: 3412114. ISBN: 978-84-206-2114-2
George A. Miller Lenguaje y habla
17,5 x 24 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3429004. ISBN: 978-84-206-6504-7
Steven Pinker El instinto del lenguaje
Cómo la mente construye el lenguaje Nueva edición actualizada
15,5 x 23 cm; 568 págs.; rústica Cód.: 3492387. ISBN: 978-84-206-8264-8
Pere Amorós y Jesús Palacios Acogimiento familiar 15,5 x 23 cm; 280 págs.; rústica Cód.: 3492259. ISBN: 978-84-206-4593-3
Diane Baumgart, Jeanne Johnson y Edwin Helmstetter Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad 17,5 x 24 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3429041. ISBN: 978-84-206-6541-2
Ben S. Bradley Concepciones de la infancia
15,5 x 23 cm; 280 págs.; rústica Cód.: 3429506. ISBN: 978-84-206-7706-4
Michael Stubbs Análisis del discurso
17,5 x 24 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3429020. ISBN: 978-84-206-6520-7
15,5 x 23 cm; 168 págs.; rústica Cód.: 3429519. ISBN: 978-84-206-7719-4
Francisco Valle, Fernando Cuetos y José Manuel Igoa (eds.) Lecturas de Psicolingüística
José Cantón Duarte y M.ª Rosario Cortés Arboleda El apego del niño a sus cuidadores
1. Comprensión y producción del lenguaje
17,5 x 24 cm; 416 págs.; rústica Cód.: 3429033. ISBN: 978-84-206-6533-7
Lecturas de Psicolingüística
Stuart Sutherland Irracionalidad
17,5 x 24 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3429034. ISBN: 978-84-206-6534-4
11 x 18 cm; 392 págs.; rústica Cód.: 3401819. ISBN: 978-84-206-0819-8 Edición de bolsillo
15,5 x 23 cm; 270 págs.; rústica Cód.: 3492311. ISBN: 978-84-206-4811-8
Peter Bryant y Lynette Bradley Problemas infantiles de lectura
15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3429516. ISBN: 978-84-206-7716-3
El enemigo interior
Las personas mayores: una fuerza social emergente
2. Neuropsicología cognitiva del lenguaje
Manuel de Vega, Manuel Carreiras y Manuel GutiérrezCalvo Lectura y comprensión Una perspectiva cognitiva
17,5 x 24 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3429029. ISBN: 978-84-206-6529-0
Evaluación, antecedentes y consecuencias para el desarrollo
13 x 20 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3494039. ISBN: 978-84-206-5763-9
José Cantón Duarte, M.ª Rosario Cortés Arboleda y David Cantón Cortés Desarrollo socioafectivo y de la personalidad 17 x 24 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3491153; ISBN: 978-84-206-5264-1
Isabel Cantón y Margarita Pino (coords.) Diseño y desarrollo del currículum 17 x 24 cm; 376 págs.; rústica Cód.: 3491158. ISBN: 978-84-206-6398-2
12
Edward G. Carr, Len Levin y Gene McConnachie Intervención comunicativa sobre los problemas del comportamiento 17,5 x 24 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3429043. ISBN: 978-84-206-6543-6
Mario Carretero, Jesús Palacios y Álvaro Marchesi (comps.) Psicología evolutiva 3. Adolescencia, madurez y senectud 17 x 24 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3491033. ISBN: 978-84-206-8182-5
Guy Claxton Vivir y aprender
Psicología del desarrollo y del cambio en la vida cotidiana 17,5 x 24 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3429019. ISBN: 84-206-6519-1
César Coll, Jesús Palacios y Álvaro Marchesi (comps.) Desarrollo psicológico y educación
2. Psicología de la educación escolar 15,5 x 23 cm; 720 págs.; rústica Cód.: 3491038. ISBN: 978-84-206-8685-1
Martin V. Covington La voluntad de aprender
Guía para la motivación en el aula
15,5 x 23 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3492161. ISBN: 978-84-206-6746-1
Cedric Cullingford El prejuicio en los jóvenes De la identidad individual al nacionalismo
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3492203. ISBN: 978-84-206-3184-4
Ileana Enesco (coord.) El desarrollo del bebé
Cognición, emoción y afectividad
17 x 24 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3491088. ISBN: 978-84-206-4319-9
Alfredo Fierro Bardají Personalidad, persona, acción Un tratado de psicología
17 x 24 cm; 424 págs.; rústica Cód.: 3491078. ISBN: 978-84-206-8646-2
Paul L. Harris Los niños y las emociones
15,5 x 23 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3429508. ISBN: 978-84-206-7708-8
R. Peter Hobson El autismo y el desarrollo de la mente
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3429512. ISBN: 978-84-206-7712-5
Educación y desarrollo
Alvin E. House DSM-IV.
El diagnóstico en la edad escolar
15,5 x 23 cm; 288 págs.; rústica Cód.: 3492214. ISBN: 978-84-206-3907-9
Michael J. A. Howe La capacidad de aprender La adquisición y desarrollo de habilidades
13 x 20 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3494020. ISBN: 978-84-206-5741-7
Richard Layard y Judy Dunn Una buena infancia En busca de valores en una época competitiva
15,5 x 23 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3492436. ISBN: 978-84-206-5344-0
Ana María López Fuentetaja y Ángeles Castro Massó Adolescencia Límites imprecisos
15,5 x 23 cm; 270 págs.; rústica Cód.: 3492334; ISBN: 978-84-206-4885-9
J. F. Lukas y K. Santiago Evaluación educativa
Segunda edición 17 x 24 cm, 336 págs.; rústica Cód.: 3491132. ISBN: 978-84-206-8302-7
Álvaro Marchesi El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos 17,5 x 24 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3429017. ISBN: 978-84-206-6517-7
Qué será de nosotros, los malos alumnos
15,5 x 23 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3492255. ISBN: 978-84-206-4266-6
Controversias en la educación española
13 x 20 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3432322. ISBN: 978-84-206-6739-3
Sobre el bienestar de los docentes
15,5 x 23 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3494301; ISBN: 978-84-206-8401-7
Álvaro Marchesi, Mario Carretero y Jesús Palacios (comps.) Psicología evolutiva 1. Teoría y métodos
17,5 x 24 cm; 472 págs.; rústica Cód.: 3429009. ISBN: 978-84-206-6509-2
Álvaro Marchesi, César Coll y Jesús Palacios (comps.) Desarrollo psicológico y educación
3. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales 17 x 24 cm; 536 págs.; rústica Cód.: 3491039. ISBN: 978-84-206-8686-7
Álvaro Marchesi, Elena Martín Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio 17 x 24 cm; 496 págs.; rústica Cód.: 3491003. ISBN: 978-84-206-8172-6
Álvaro Marchesi y Carlos Hernández Gil (coords.) El fracaso escolar Una perspectiva internacional
15,5 x 23 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3492206. ISBN: 978-84-206-2955-1
Xus Martín, Josep M.ª Puig, María Padrós, Laura Rubio y Jaume Trilla Tutoría Técnicas, recursos y actividades
15,5 x 23 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3492223. ISBN: 978-84-206-4172-0
Richard E. Mayer Aprendizaje e Instrucción
17 x 24 cm; 816 págs.; rústica Cód.: 3491142. ISBN: 978-84-206-8466-6
Linda C. Mayes y Donald J. Cohen Guía para entender a tu hijo del Centro Yale de Estudios Infantiles
Un desarrollo sano desde el nacimiento a la adolescencia 19 x 23,5 cm; 654 págs.; cartoné. Cód.: 3432419. ISBN: 978-84-206-4159-1
J. Mehler y E. Dupoux Nacer sabiendo
Introducción al desarrollo cognitivo del hombre 15,5 x 23 cm; 244 págs.; rústica Cód.: 3429505. ISBN: 978-84-206-7705-7
Mario de Miguel Díaz (coord.) Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias Orientaciones para el profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superior 17 x 24 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3491104. ISBN: 84-206-4818-7
Educación y desarrollo ı Competencias en educación 13
Colección Competencias en Educación Álvaro Marchesi Sobre el bienestar de los docentes
Competencias, emociones y valores 15,5 x 23 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3494301. ISBN: 978-84-206-8401-7
Luis Rico Romero y José Luis Lupiáñez Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular 15,5 x 23 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3494309. ISBN: 978-84-206-8409-3
Ana Cañas, María Jesús MartínDíaz y Juana Nieda Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico La competencia científica
15,5 x 23 cm; 144 págs.; rústica Cód.: 3494306. ISBN: 978-84-206-8406-2
Carles Monereo e Isabel Solé (coords.) El asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional. Y constructivista
17 x 24 cm; 536 págs.; rústica Cód.: 3491021. ISBN: 978-84-206-8194-8
Joseph D. Novak Teoría y práctica de la educación
13 x 20 cm; 280 págs.; rústica Cód.: 3412330. ISBN: 978-84-206-2330-6
Conocimiento y aprendizaje Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas
Pilar Pérez Esteve y Felipe Zayas Competencia en comunicación lingüística 15,5 x 23 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3494308. ISBN: 978-84-206-8408-6
Jordi Vivancos Tratamiento de la información y competencia digital 15,5 x 23 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3494303. ISBN: 978-84-206-8403-1
Elena Martín y Amparo Moreno Competencia para aprender a aprender
Competencia cultural y artística 15,5 x 23 cm; 128 págs.; rústica Cód.: 3494307. ISBN: 978-84-206-8407-9
José Antonio Marina y Rafael Bernabeu Competencia social y ciudadana 15,5 x 23 cm; 160 págs.; rústica Cód.: 3494305. ISBN: 978-84-206-8405-5
Francisco de Asís Blas Competencias profesionales en la formación profesional 15,5 x 23 cm; 112 págs.; rústica Cód.: 3494304. ISBN: 978-84-206-8404-8
15,5 x 23 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3494311. ISBN: 978-84-206-8411-6
La nueva Ley de Educación aplicada a las diferentes materias curriculares
Jesús Palacios, Álvaro Marchesi y Mario Carretero Psicología evolutiva
J. Piaget y G. Choquet La enseñanza de las matemáticas modernas
Josep M.ª Puig Rovira y Xus Martín García Competencia en autonomía e iniciativa personal
2. Desarrollo cognitivo y social del niño 17 x 24 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3491032. ISBN: 978-84-206-8181-8
Jesús Palacios, Álvaro Marchesi y César Coll Desarrollo psicológico y educación 1. Psicología evolutiva
17 x 24 cm; 672 págs.; rústica Cód.: 3491037. ISBN: 978-84-206-8684-4
Jesús Palacios y Gema Paniagua Educación infantil Respuesta educativa a la diversidad 15,5 x 23 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3492271. ISBN: 978-84-206-4785-32
Tim O’Brien y Dennis Guiney Atención a la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje
Miguel Pérez Pereira Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo
15,5 x 23 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3492207. ISBN: 978-84-206-3396-1
15,5 x 23 cm; 280 págs.; rústica Cód.: 3429513. ISBN: 978-84-206-7713-2
Rosario Ortega (coord.) Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar
Jean Piaget Estudios sobre lógica y psicología
15,5 x 23 cm ; 416 págs. ; rústica Cód.: 3492406. ISBN 978-84-206-5461-4
Andrea Giráldez
15,5 x 23 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3494310. ISBN: 978-84-206-8410-9
17,5 x 24 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3492001. ISBN: 978-84-206-2901-8
Principios y práctica
Dirigida por Álvaro Marchesi
Un enfoque histórico crítico
13 x 20 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3412318. ISBN: 978-84-206-2318-4
13 x 20 cm; 408 págs.; rústica Cód.: 3412207. ISBN: 978-84-206-2207-1
Juan Ignacio Pozo Aprendices y maestros
La psicología cognitiva del aprendizaje Segunda edición
15,5 x 23 cm; 616 págs.; rústica Cód.: 3492349; ISBN: 978-84-206-8349-2
Luis Rico Romero y José Luis Lupiáñez Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular 15,5 x 23 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3494309. ISBN: 978-84-206-8409-3
María José Rodrigo y Jesús Palacios (coords.) Familia y desarrollo humano
17 x 24 cm; 576 págs.; rústica Cód.: 3491004. ISBN: 978-84-206-8173-3
Juan Francisco Romero y María José González Prácticas de comprensión lectora Estrategias para el aprendizaje
17 x 24 cm; 128 págs.; rústica Cód.: 3491064. ISBN: 978-84-206-8642-4
14
Alberto Rosa y Esperanza Ochaíta (comps.) Psicología de la ceguera
17,5 x 24 cm; 400 págs.; rústica Cód.: 3429039. ISBN: 978-84-206-6539-9
Miguel Salas Parrilla Cómo aprobar oposiciones Edición actualizada
12 x 18 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3406210. ISBN: 84-206-5286-3 Edición de bolsillo
Cómo preparar exámenes con eficacia
11 x 17,5 cm; 288 págs.; rústica Cód.: 3463303. ISBN: 978-84-206-6164-3 Edición de bolsillo
Técnicas de estudio para Secundaria y Universidad
Guía para la motivación en el aula
11 x 17,5 cm; 304 págs.; rústica Cód.: 3463300. ISBN: 978-84-206-3975-8 Edición de bolsillo
Jesús Salinas, José Ignacio Aguaded y Julio Cabero (coords.) Tecnologías para la educación
Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente 17 x 24 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3491089. ISBN: 978-84-206-4188-1
Gonzalo Sampascual, Leandro Navas y Juan Luis Castejón Funciones del orientador en Primaria y Secundaria 13 x 20 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3494028. ISBN: 978-84-206-5747-9
Michael E. Thomson Dislexia
Su naturaleza, evaluación y tratamiento 17,5 x 24 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3429038. ISBN: 978-84-206-6538-2
Juan Carlos Torrego (coord.) El plan de convivencia Fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo
15,5 x 23 cm; 472 págs.; rústica Cód.: 3492366. ISBN: 978-84-206-6856-7
Juan Carlos Torrego y Juan Manuel Moreno Convivencia y disciplina en la escuela
El aprendizaje de la democracia
15,5 x 23 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3492322. ISBN: 978-84-206-4840-8
Educación y desarrollo ı Psicología social
Juan Carlos Torrego y Andrés Negro (coords.) Aprendizaje cooperativo en las aulas Fundamentos y recursos para su implantación
17 x 24 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3491163. ISBN: 978-84-206-6961-8
Esteban Torres, Elena Conde y Cristina Ruiz Desarrollo humano en la sociedad audiovisual 17 x 24 cm; 232 págs.; rústica Cód.: 3491079. ISBN: 978-84-206-8645-5
Carme Triadó y Feliciano Villar (coords.) Psicología de la vejez 17,5 x 24 cm; 454 págs.; rústica Cód.: 3491105. ISBN: 978-84-206-4819-4
Elliot Turiel, Ileana Enesco y Josetxu Linaza (comps.) El mundo social en la mente infantil
17,5 x 24 cm; 440 págs.; rústica Cód.: 3429025. ISBN: 978-84-206-6525-9
Eduardo Vidal-Abarca, Rafael García Ros y Francisco Pérez Gléz. (eds.) Aprendizaje y desarrollo de la personalidad 17,5 x 24 cm; 304 págs.; rústica Cód.: 3491148. ISBN: 978-84-206-6942-7
Psicología social María Amérigo Satisfacción residencial
Un análisis psicológico de la vivienda y su entorno
J. A. C. Brown Técnicas de persuasión
De la propaganda al lavado de cerebro 11 x 17,5 cm; 408 págs.; rústica Cód.: 3463614. ISBN: 978-84-206-5786-8 Edición de bolsillo
Rupert Brown Prejuicio
Su psicología social
15,5 x 23 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3492006. ISBN: 978-84-206-2906-3
David M. Buss La evolución del deseo
Estrategias del emparejamiento humano
11 x 17,5 cm; 528 págs.; rústica Cód.: 3463613. ISBN: 978-84-206-5647-2 Edición de bolsillo
Ana Calvo Sastre La animación sociocultural Una estrategia educativa para la participación
17 x 24 cm; 172 págs.; rústica Cód.: 3491074. ISBN: 978-84-206-8694-3
Flora Davis La comunicación no verbal
11 x 17,5 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3463600. ISBN: 978-84-206-3954-3 Edición de bolsillo
Jonan Fernandez Ser humano en los conflictos Reflexión ética tras una vivencia directa en el conflicto vasco
15,5 x 23 cm; 352 págs.; rústica Cód.: 3492307. ISBN: 978-84-206-4848-4
Vivir y convivir. Cuatro aprendizajes básicos
Una búsqueda de lo humano para encontrarnos en lo universal
15,5 x 23 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3492359. ISBN: 978-84-206-4881-1
Michael Argyle La psicología de la felicidad
Francisco Gil Rodríguez y Carlos María Alcover de la Hera (coords.) Introducción a la psicología de las organizaciones
Psicología del comportamiento interpersonal
David Huertas Violencia
13 x 20 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3412823. ISBN: 978-84-206-2823-3
11 x 18 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3401591. ISBN: 978-84-206-0591-3 Edición de bolsillo
13 x 20 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3412202. ISBN: 978-84-206-2202-6
Elliot Aronson El animal social
Introducción a la psicología social
17 x 24 cm; 488 págs.; rústica Cód.: 3491041. ISBN: 978-84-206-8709-4
17 x 24 cm; 600 págs.; rústica Cód.: 3491084. ISBN: 978-84-206-3564-4
La gran amenaza
15,5 x 23 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3492327. ISBN: 978-84-206-4823-1
Psicología social ı Historia de la Psicología ı Metodología y análisis de datos ı Psicología clínica 15
Florencio Jiménez Burillo y Juan Ignacio Aragonés (comps.) Introducción a la psicología ambiental
17,5 x 24 cm; 480 págs.; rústica Cód.: 3429015. ISBN: 978-84-206-6515-3
Julio Lillo Jover Ergonomía. Evaluación y diseño del entorno visual
17 x 24 cm; 456 págs.; rústica Cód.: 3491058. ISBN: 978-84-206-8667-7
Iván Pávlov Fisiología y psicología
11 x 18 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3400151. ISBN: 978-84-206-1151-8 Edición de bolsillo
Alberto Rosa, Juan Antonio Huertas y Florentino Blanco Metodología para la Historia de la Psicología
17,5 x 24 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3429042. ISBN: 978-84-206-6542-9 Edición de bolsillo
Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo Discapacidad intelectual Definición, clasificación y sistemas de apoyo Undécima edición 15,5 x 23 cm; 352 págs.; rústica Cód.: 3492433. ISBN: 978-84-206-5262-7
M.ª Dolores Avia y Carmelo Vázquez Optimismo inteligente Nueva edición
Fernando Molero y José Fco. Morales (coords.) Liderazgo: hecho y ficción
Metodología y análisis de datos
Visiones actuales
15,5 x 23 cm; 304 págs.; rústica Cód.: 3492431; ISBN: 978-84-206-5124-8
James A. Schellenberg Los fundadores de la psicología social
S. Freud, G. H. Mead, K. Lewin, B. F. Skinner
11 x 18 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3400848. ISBN: 978-84-206-1848-7 Edición de bolsillo
Frans de Waal La política de los chimpancés 11 x 18 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3401610. ISBN: 978-84-206-0610-3 Edición de bolsillo
Paul Martin y Patrick Bateson La medición del comportamiento 13 x 20 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3412673. ISBN: 978-84-206-2673-4
M.ª Rosario Martínez Arias, M.ª José Hernández Lloreda y M.ª Victoria Hernández Lloreda Psicometría 17,5 x 24 cm; 488 págs.; rústica Cód.: 3491108. ISBN: 978-84-206-6406-4
Julian Meltzoff Crítica a la investigación Psicología y campos afines
Daniel Welzer-Lang La violencia doméstica a través de 60 preguntas y 59 respuestas
11 x 17,5 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3463619. ISBN: 978-84-206-6146-9 Edición de bolsillo
Clásicos Historia de la Psicología Robert Burton Anatomía de la melancolía Prólogo de Alberto Manguel
11 x 17,5 cm; 496 págs.; rústica Cód.: 3465686. ISBN: 978-84-206-6026-4 Edición de bolsillo
José María López Piñero Del hipnotismo a Freud
Orígenes históricos de la Psicoterapia 11 x 17,5 cm; 160 págs.; rústica Cód.: 3463612. ISBN: 978-84-206-7242-7 Edición de bolsillo
17 x 24 cm; 352 págs.; rústica Cód.: 3491059. ISBN: 978-84-206-8664-6
Alberto Rosa, Juan Antonio Huertas y Florentino Blanco Metodología para la Historia de la Psicología
17,5 x 24 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3429042. ISBN: 978-84-206-6542-9
13 x 20 cm; 384 págs.; rústica Cód.: 3466150. ISBN: 978-84-206-5288-7 Edición de bolsillo (serie 13/20)
Anthony Back, Robert Arnold y James Tulsky El arte de la comunicación con pacientes muy graves Entre la honestidad, la empatía y la esperanza
15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3492466. ISBN: 978-84-206-6589-4
Simon Baron-Cohen Autismo y Síndrome de Asperger
15,5 x 23 cm ; 208 págs. ; rústica Cód.: 3492408. ISBN: 978-84-206-6941-0
Ramón Bayés Afrontando la vida, esperando la muerte 15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3492303. ISBN: 978-84-206-4768-5
Lorraine Bell y Jenny Rushforth Superar una imagen corporal distorsionada Un programa para personas con trastornos alimentarios
15,5 x 23 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3492410. ISBN: 978-84-206-6970-0
Psicología clínica y de la personalidad Diferencias individuales
Amparo Belloch, Elena Cabedo y Carmen Carrió TOC. Obsesiones y compulsiones
Suzanne Abraham y Derek Llewellyn-Jones Anorexia y bulimia
Henry Bergson La risa
Desórdenes alimentarios
11 x 17,5 cm; 440 págs.; rústica Cód.: 3462705. ISBN: 978-84-206-5958-9 Edición de bolsillo
Tratamiento cognitivo
15,5 x 23 cm; 408 págs.; rústica Cód.: 3492423. ISBN: 978-84-206-8319-5
Ensayo sobre la simplificación de lo cómico
11 x 17,5 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3464483. ISBN: 978-84-206-4928-3 Edición de bolsillo
16
Jorge Castelló Blasco Dependencia emocional Características y tratamiento
15,5 x 23 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3492260. ISBN: 978-84-206-4725-8
Diane Chauvelot Historia de la histeria
Sexo y violencia en lo inconsciente 15,5 x 23 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3492016. ISBN: 978-84-206-7953-2
Mariano Chóliz y Clara Marco Adicción a Internet y redes sociales Tratamiento cognitivo
15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3492487. ISBN: 978-84-206-6962-5
Miguel Costa y Carmen Serrat Terapia de parejas 11 x 17,5 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3463601. ISBN: 978-84-206-3961-1 Edición de bolsillo
A. Costecalde, I. GárateMartínez, D. Lachaud y C. Trono Hacerse psicoanalista
Las formaciones de lo inconsciente 13 x 20 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3492020. ISBN: 978-84-206-7930-3
Mónica Domínguez El cáncer desde la mirada del niño Edición de Ileana Enesco
15,5 x 23 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3492397. ISBN 978-84-206-4968-9
H. J. Eysenck La rata o el diván
Conductismo frente a psicoanálisis 11 x 18 cm; 184 págs.; rústica Cód.: 3400728. ISBN: 978-84-206-1728-2 Edición de bolsillo
Uta Frith Autismo
Hacia una explicación del enigma Segunda edición
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3492256. ISBN: 978-84-206-4599-5
William N. Goldstein Iniciación a la psicoterapia
Psicología clínica
Héctor González Pardo y Marino Pérez Álvarez La invención de trastornos mentales
Maud Mannoni Ellas no saben lo que dicen
15,5 x 23 cm; 352 págs.; rústica Cód.: 3492333. ISBN: 978-84-206-4866-8
Pilar Martín Borreguero El síndrome de Asperger
¿Escuchando al fármaco o al paciente?
Teresa Gutiérrez, Rosa M.ª Raich, David Sánchez y Joan Deus (coords.) Instrumentos de evaluación en psicología de la salud 17 x 24 cm; 384 págs.; rústica Cód.: 3491083. ISBN: 978-84-206-4169-0
Francesca Happé Introducción al autismo
15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3492320. ISBN: 978-84-206-4830-9
Alvin E. House DSM-IV
El diagnóstico en la edad escolar
15,5 x 23 cm; 288 págs.; rústica Cód.: 3492214. ISBN: 978-84-206-3907-9
Carl G. Jung Los complejos y el inconsciente
11 x 17,5 cm; 352 págs.; rústica Cód.: 3463609. ISBN: 978-84-206-3935-2 Edición de bolsillo
Jonathan W. Kanter, Andrew M. Busch y Laura C. Rusch Activación conductual Refuerzos positivos ante la depresión 15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3492428; ISBN: 978-84-206-5119-4
Helen Singer Kaplan La nueva terapia sexual, 1
11 x 17,5 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3462703. ISBN: 978-84-206-4089-1 Edición de bolsillo
La nueva terapia sexual, 2
11 x 17,5 cm; 400 págs.; rústica Cód.: 3462704. ISBN: 978-84-206-4090-7 Edición de bolsillo
Peter Laurie Las drogas
Aspectos médicos, psicológicos y sociales
13 x 20 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3494041. ISBN: 978-84-206-5767-7
11 x 18 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3400186. ISBN: 978-84-206-1186-0 Edición de bolsillo
Javier Gómez Zapiain Apego y sexualidad
Alexander Lowen La depresión y el cuerpo
Entre el vínculo afectivo y el deseo sexual 15,5 x 23 cm; 360 págs.; rústica Cód.: 3492390. ISBN: 978-84-206-6858-1
15,5 x 23 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3492147. ISBN: 978-84-206-8666-0
11 x 17,5 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3463611. ISBN: 978-84-206-7204-5 Edición de bolsillo
¿Excentricidad o discapacidad social? 15,5 x 23 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3492234. ISBN: 978-84-206-4179-9
Jean Ménéchal Introducción a la Psicopatología
13 x 20 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3494007. ISBN: 978-84-206-5731-8
Peter E. Nathan, Jack M. Gorman y Neil J. Salkind Tratamiento de trastornos mentales Una guía de tratamientos que funcionan
15,5 x 23 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3492265. ISBN: 978-84-206-4735-7
Erich Neumann Psicología profunda y nueva ética
11 x 17,5 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3463618. ISBN: 978-84-206-6088-2 Edición de bolsillo
Mara Parellada (coord.) TDAH. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad De la infancia a la edad adulta
15,5 x 23 cm; 424 págs.; rústica Cód.: 3492375. ISBN: 978-84-206-8278-5
Marino Pérez Álvarez El mito del cerebro creador Cuerpo, conducta y cultura
15,5 x 23 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3492434. ISBN: 978-84-206-5265-5
Matteo Rampin Pensar como un mago Resolver problemas con el pensamiento ilusionista
11 x 17,5 cm; 272 págs.; rústica Cód.: 3463624. ISBN: 978-84-206-5067-8 Edición de bolsillo
Mary Robertson y Andrea Cavanna El síndrome de Tourette
Segunda edición 15,5 x 23 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3492420. ISBN: 978-84-206-8318-8
Psicología clínica ı Psicología y Biología ı Neurociencias 17
Marisa Salanova y Wilmar B. Schaufeli El engagement en el trabajo Cuando el trabajo se convierte en pasión
15,5 x 23 cm; 320 págs.; rústica Cód.: 3492379. ISBN: 978-84-206-6854-3
Robert Sapolsky ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? Segunda edición
15,5 x 23 cm; 576 págs.; rústica Cód.: 3492351. ISBN: 978-84-206-8251-8
Benson Schaeffer, Arlene Raphael y George Kollinzas Habla signada para alumnos no verbales
Alicia Calleja y Juan Lupiáñez Sinestesia El color de las palabras, el lugar del tiempo… 15,5 x 23 cm; 296 páginas; rústica Cód.: 3492496. ISBN: 978-84-206-7381-3
Irenäus Eibl-Eibesfeldt Biología del comportamiento humano Manual de etología humana
17,5 x 24 cm; 912 págs.; rústica Cód.: 3429040. ISBN: 978-84-206-6540-5
John J. Fried El misterio de la herencia
11 x 18 cm; 184 págs.; rústica Cód.: 3400452. ISBN: 978-84-206-1452-6 Edición de bolsillo
Michael S. Gazzaniga El cerebro social
11 x 18 cm; 288 págs.; rústica Cód.: 3401646. ISBN: 978-84-206-0646-0 Edición de bolsillo
Paolo Legrenzi Cómo funciona la mente
11 x 17,5 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3463607. ISBN: 978-84-206-3945-1 Edición de bolsillo
Simon LeVay El cerebro sexual
11 x 18 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3401708. ISBN: 978-84-206-0708-5 Edición de bolsillo
15,5 x 23 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3492262. ISBN: 978-84-206-4734-0
Robert Schalock y Miguel Ángel Verdugo Calidad de vida
Francisco Mora Neurociencia
15,5 x 23 cm; 448 págs.; rústica Cód.: 3492219. ISBN: 978-84-206-4165-2
El dios de cada uno
Genios, locos y perversos
Niko Tinbergen y Elisabeth A. Tinbergen Niños autistas
15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3492424. ISBN: 978-84-206-8321-8
11 x 17,5 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3462757. ISBN: 978-84-206-6298-5 Edición de bolsillo
Nuevas esperanzas de curación
17,5 x 24 cm; 448 págs.; rústica Cód.: 3429013. ISBN: 978-84-206-6513-9
Francesc Tosquelles Las enseñanzas de la locura
Por qué la neurociencia niega la existencia de un dios universal
El problema cerebro-mente
13 x 20 cm; 296 págs.; rústica Cód.: 3412824. ISBN: 978-84-206-2824-0
El reloj de la sabiduría
Tiempos y espacios en el cerebro humano Nueva edición actualizada
15,5 x 23 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3492175. ISBN: 84-206-6763-3
16 x 23,5 cm; 322 págs.; cartoné Cód.: 3492353. ISBN: 978-84-206-4871-2
Alain Vanier Lacan
11 x 17,5 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3462754. ISBN: 978-84-206-5669-4 Edición de bolsillo
13 x 20 cm; 104 págs.; rústica Cód.: 3494022. ISBN: 84-206-5750-6
Carmelo Vázquez y Gonzalo Hervás (coords.) La ciencia del bienestar
Fundamentos de una psicología positiva 15,5 x 23 cm; 280 págs.; rústica Cód.: 3492369. ISBN: 978-84-206-6865-9
Cómo funciona el cerebro
Bruce Bridgeman Biología del comportamiento y de la mente 17,5 x 24 cm; 728 págs.; rústica Cód.: 3429036. ISBN: 978-84-206-6536-8
Los laberintos del placer en el cerebro humano
15,5 x 23 cm; 160 págs.; rústica Cód.: 3492289. ISBN: 978-84-206-4748-7
Neurocultura
15,5 x 23 cm; 192 págs.; cartoné Cód.: 3492338. ISBN: 978-84-206-4842-2
¿Se puede retrasar el envejecimiento del cerebro? 12 claves
15,5 x 23 cm; 160 págs.; rústica Cód.: 3492412. ISBN: 978-84-206-6462-0
Segunda edición actualizada 15,5 x 23 cm; 432 págs.; cartoné Cód.: 3492389. ISBN: 978-84-206-6271-8
13 x 20 cm.; 192 págs.; rústica Cód.: 3466166; ISBN: 978-84-206-5371-6 Serie 13/20
13 x 20 cm; 384 págs.; rústica Cód.: 3466165. ISBN: 978-84-206-5372-3 Serie 13/20
¿Está nuestro cerebro diseñado para la felicidad?
El sueño de la inmortalidad
15,5 x 23 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3492218. ISBN: 978-84-206-3909-3
Psicología y Biología Neurociencias
Cerebro, enfermedad mental y diversidad humana
11 x 17,5 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3462756. ISBN: 978-84-206-6266-4 Edición de bolsillo
¿Enferman las mariposas del alma?
Cerebro, locura y diversidad humana 15,5 x 23 cm; 246 págs.; rústica Cód.: 3492246. ISBN: 978-84-206-4204-8
15,5 x 23 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3492494. ISBN: 978-84-206-7191-8
Francisco Mora y Ana M.ª Sanguinetti Diccionario de neurociencia
16 x 24 cm; 344 págs.; cartoné Cód.: 3421060. ISBN: 978-84-206-2941-4
18
Psicología y biología ı Neurociencias ı Obras de Sigmund Freud ı Psicoanálisis
Tomás Ortiz Neurociencia y educación
La interpretación de los sueños, 1
15,5 x 23 cm; 264 págs.; rústica Cód.: 3492395. ISBN: 978-84-206-8262-4
12 x 18 cm; 432 págs.; rústica Cód.: 3403044. ISBN: 978-84-206-7434-6 Edición de bolsillo
Psicopatología de la vida cotidiana
Aníbal Puente Ferreras El cerebro creador
La interpretación de los sueños, 2
Sexualidad infantil y neurosis
11 x 17,5 cm; 448 págs.; rústica Cód.: 3463604. ISBN: 978-84-206-3973-0 Edición de bolsillo
Sally P. Springer y Georg Deutsch Cerebro izquierdo, cerebro derecho
17,5 x 24 cm; 312 págs.; rústica Cód.: 3429022. ISBN: 978-84-206-6522-1
S. L. Washburn y Ruth Moore Del mono al hombre
Un estudio sobre la evolución humana 11 x 18 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3401218. ISBN: 978-84-206-0218-9 Edición de bolsillo
Obras de Sigmund Freud Autobiografía
Historia del movimiento psicoanalítico
12 x 18 cm; 480 págs.; rústica Cód.: 3403045. ISBN: 978-84-206-7435-3 Edición de bolsillo
Introducción al narcisismo y otros ensayos
11 x 17,5 cm; 168 págs.; rústica Cód.: 3460648. ISBN: 978-84-206-5889-6 Edición de bolsillo
Introducción al psicoanálisis 12 x 18 cm; 592 págs.; rústica Cód.: 3403048. ISBN: 978-84-206-5096-6 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3460643. ISBN: 978-84-206-7208-4 Edición de bolsillo
Esquema del psicoanálisis y otros escritos de doctrina psicoanalítica
11 x 17,5 cm; 384 págs.; rústica Cód.: 3460631. ISBN: 978-84-206-3698-6 Edición de bolsillo
La histeria
11 x 17,5 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3460642. ISBN: 978-84-206-7239-7 Edición de bolsillo
Tres ensayos sobre teoría sexual y otros escritos 11 x 17,5 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3403046. ISBN: 978-84-206-5088-3 Edición de bolsillo
Psicoanálisis
Nuevas aportaciones a la interpretación de los sueños
Diane Chauvelot Historia de la histeria
11 x 17,5 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3460641. ISBN: 978-84-206-7246-5 Edición de bolsillo
Los orígenes del psicoanálisis
Escritos sobre la histeria
12 x 18 cm; 208 págs.; rústica Cód.: 3460626. ISBN: 978-84-206-3846-1 Edición de bolsillo
Moisés y la religión monoteísta y otros escritos sobre judaísmo y antisemitismo
12 x 18 cm; 336 págs.; rústica Cód.: 3403042. ISBN: 978-84-206-6414-9 Edición de bolsillo
El chiste y su relación con lo inconsciente
11 x 17,5 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3460644. ISBN: 978-84-206-5551-2 Edición de bolsillo
Tótem y tabú
El malestar en la cultura
11 x 17,5 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3460647. ISBN: 978-84-206-5888-9 Edición de bolsillo
Ensayos sobre la vida sexual y la teoría de las neurosis
11 x 17,5 cm; 328 págs.; rústica Cód.: 3460646. ISBN: 978-84-206-5682-3 Edición de bolsillo
El yo y el ello y otros escritos de metapsicología
11 x 17,5 cm; 160 págs.; rústica Cód.: 3460640. ISBN: 978-84-206-3926-0 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3460638. ISBN: 978-84-206-3789-1 Edición de bolsillo
12 x 18 cm; 368 págs.; rústica Cód.: 3403047. ISBN: 978-84-206-5098-0 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 472 págs.; rústica Cód.: 3460649. ISBN: 978-84-206-6077-6 Edición de bolsillo
Paranoia y neurosis obsesiva 11 x 17,5 cm; 192 págs.; rústica Cód.: 3460636. ISBN: 978-84-206-3713-6 Edición de bolsillo
Proyecto de una psicología para neurólogos y otros escritos 11 x 18 cm; 248 págs.; rústica Cód.: 3400523. ISBN: 978-84-206-1523-3 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 224 págs.; rústica Cód.: 3460639. ISBN: 978-84-206-3790-7 Edición de bolsillo
Sexo y violencia en lo inconsciente 15,5 x 23 cm; 216 págs.; rústica Cód.: 3492016. ISBN: 978-84-206-7953-2
Miguel Costa y Carmen Serrat Terapia de parejas 11 x 17,5 cm; 200 págs.; rústica Cód.: 3463601. ISBN: 978-84-206-3951-2 Edición de bolsillo
A. Costecalde, I. Gárate-Martínez, D. Lachaud y C. Trono Hacerse psicoanalista Las formaciones de lo inconsciente 13 x 20 cm; 176 págs.; rústica Cód.: 3492020. ISBN: 978-84-206-7930-3
Psicoanálisis aplicado y técnica psicoanalítica
Catherine Desprats-Pequignot El psicoanálisis
Psicoanálisis del arte
H. J. Eysenck La rata o el diván
11 x 17,5 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3460645. ISBN: 978-84-206-5681-6 Edición de bolsillo
11 x 17,5 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3460635. ISBN: 978-84-206-3714-3 Edición de bolsillo
Psicología de las masas
Más allá del principio del placer. El porvenir de una ilusión
12 x 18 cm; 240 págs.; rústica Cód.: 3400343. ISBN: 978-84-206-6413-2 Edición de bolsillo
11 x 18 cm; 184 págs.; rústica Cód.: 3401824. ISBN: 978-84-206-0824-2 Edición de bolsillo
Conductismo frente a psicoanálisis 11 x 18 cm; 184 págs.; rústica Cód.: 3400728. ISBN: 978-84-206-1728-2 Edición de bolsillo
Psicoanálisis 19
William N. Goldstein Iniciación a la psicoterapia
13 x 20 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3494041. ISBN: 978-84-206-5767-7
Maud Mannoni Ellas no saben lo que dicen
15,5 x 23 cm; 152 págs.; rústica Cód.: 3492147. ISBN: 978-84-206-8666-0
Francisco Peñarrubia Terapia Gestalt La vía del vacío fértil Segunda edición
15,5 x 23 cm; 384 págs.; rústica Cód.: 3492348. ISBN: 978-84-206-8417-8
Francesc Tosquelles Las enseñanzas de la locura
15,5 x 23 cm; 256 págs.; rústica Cód.: 3492175. ISBN: 978-84-206-6763-8
Alain Vanier Lacan
13 x 20 cm; 104 págs.; rústica Cód.: 3494022. ISBN: 978-84-206-5750-9
www.alianzaeditorial.es
20
A
Índice de autores
Abraham, S.; 15 Aguaded, J. I.; 14 Aguado, L.; 10 Aitchison, J.; 11 Alcover de la Hera, C. M.ª; 14 Amérigo, M.ª; 14 Amorós, P.; 11 Anderson, M.; 8, 10 Aragonés, J. I.; 15 Arana Martínez, J. M.ª; 11 Argyle, M.; 14 Arnold, Robert; 6, 15 Aronson, E.; 14 Asensio, M.; 10 Asís Blas, F. de; 13 Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo.; 5, 15 Avia, M.ª D.; 10, 15
Carrió, C.; 4, 15 Castejón, J. L.; 14 Castelló, J.; 16 Castro Masso, Á.; 12 Cavanna, A.; 16 Chauvelot, D.; 16, 18 Chóliz, M.; 6, 16 Chomsky, N.; 11 Choquet, G.; 13 Claxton, G.; 12 Cohen, D. J.; 12 Coll, C.; 12, 13 Conde, E.; 14 Cortés Arboleda, M.ª R.; 8, 11 Costa, M.; 16, 18 Costecalde, A.; 16, 18 Covington, M. V.; 12 Crespo León, A.; 11 Cuetos, F.; 11 Cullingford, C.; 12
B
D
Back, A.; 6, 15 Baddeley, A.; 8, 10 Baron-Cohen, S.; 15 Bartolomé, M.; 11 Bateson, P.; 15 Baumgart, D.; 11 Bayés, R.; 15 Beato Gutiérrez, M.ª S.; 11 Bell, L.; 15 Belloch, A.; 4, 15 Bergson, H.; 15 Bernabeu, R.; 13 Blanco, F.; 15 Bradley, B. S.; 11 Bradley, L.; 11 Bridgeman, B.; 17 Brown, J. A. C.; 14 Brown, R.; 14 Bruner, J.; 10 Bruning, R. H.; 10 Bryant, P.; 11 Burton, R.; 15 Busch, A. M.; 4, 16 Buss, D. M.; 14 Butler, G.; 10
C
Cabedo, E.; 4, 15 Cabero, J.; 14 Callejas, A.; 7, 17 Calvo Sastre, A.; 14 Cantón, I.; 8, 11 Cantón Duarte, J.; 8, 11 Cantón Cortés, D.; 8, 11 Cañas, A.; 13 Carr, E. G.; 12 Carreiras, M.; 11 Carretero, M.; 10, 12, 13
Davis, F.; 14 De Miguel Díaz, M.; 12 Desprats-Pequignot, C.; 18 Deus, J.; 16 Deutsch, G.; 18 Domínguez, M.; 16 Draaisma, D.; 10 Dunbar, R.; 10 Dunn, J.; 5, 12 Dupoux, E.; 12
E
Eib-Eibesfeldt, I.; 17 Enesco, I.; 12, 14 Eysenck, H. J.; 16, 18 Eysenck, M.; 8, 10
F
Fernandez, J.; 14 Fierro Bardají, A.; 12 Fodor, J. A.; 10 Freud, S.; 18 Fried, J. J.; 17 Frith, U.; 16 Furth, H. G.; 10
G
Gárate-Martínez, I.; 16, 18 García Madruga, J. A.; 10 García Ros, R.; 14 Gazzaniga, M. S.; 17 Gil Rodríguez, F.; 14 Giráldez, A.; 13 Goldstein, W. N.; 16, 19 Gómez Zapiain, J.; 9, 16 González, M.ª J.; 13 González Pardo, H.; 16 Gorman, J. M.; 16
Gregory, R. L.; 10 Grupo PDP; 11 Guiney, D.; 13 Gutiérrez, T.; 16 Gutiérrez-Calvo, M.; 11
H
Happé, F.; 16 Harris, P. L.; 12 Helmstetter, E.; 11 Hernández Gil, C.; 12 Hernández Lloreda, M. J.; 15 Hernández Lloreda, M. V.; 15 Hervás, G.; 17 Hobson, R. P.; 12 House, A. E.; 12, 16 Howe, M. J. A.; 12 Huertas, D.; 14 Huertas, J. A.; 15 Humphrey, N.; 10
I
Igoa, J. M.; 11
J
Jiménez Burillo, F.; 15 Johnson, J.; 11 Jung, C. G.; 16
K
Kanter, J. W.; 4, 16 Kaplan, H. S.; 16 Karmiloff-Smith, A.; 10 Khalfa, J.; 10 Kollinzas, G.; 17 Kozulin, A.; 10
L
Lachaud, D.; 16, 18 Laurie, P.; 16 Layard, R.; 5, 12 Legrenzi, P.; 17 Lenneberg, E. H.; 11 LeVay, S.; 17 Levin, L.; 12 Lillo Jover, J.; 15 Linaza, J.; 10, 14 Llewellyn-Jones, D.; 15 López Fuentetaja, A. M.ª; 12 López Piñero, J. M.ª; 15 Lowen, A.; 16 Lukas, J. F.; 12 Lupiáñez, J. L.; 13 Lupiáñez, J.; 7, 17
M
Mannoni, M.; 16, 19 Marchesi, Á.; 10, 12, 13 Marco, C.; 6. 16 Marina, J. A.; 13 Martín, E.; 12, 13
Índice de autores 21 Martín García, X.; 12, 13 Martín Borreguero, P.; 16 Martin, P.; 15 Martín-Díaz, M.ª J.; 13 Martínez Arias, R.; 15 Mayer, R. E.; 7, 10, 12 Mayes, L. C.; 12 McClelland, J. L.; 11 McConnachie, G.; 12 McManus, F.; 10 Mehler, J.; 12 Meltzoff, J.; 15 Ménéchal, J.; 16 Miller, G. A.; 10, 11 Molero, F.; 4, 15 Monereo, C.; 13 Moore, R.; 18 Mora, F.; 6, 17 Morales, J. F.; 4, 15 Moreno, A.; 13 Moreno, J. M.; 14 Moreno, S.; 10 Munar, E.; 10
Pávlov, I.; 15 Peñarrubia, F.; 19 Pérez Álvarez, M.; 5 Pérez Esteve, P.; 13 Pérez González, F.; 14 Pérez Pereira, M.; 13 Piaget, J.; 13 Pinillos, J. L.; 10 Pinker, S.; 7, 11 Pino, M.; 8, 11 Pozo, J. I.; 13 Puente Ferreras, A.; 10, 18 Puig, J. M.ª; 12, 13
Santos, J. de; 11 Sapolsky, R.; 17 Schaeffer, B.; 17 Schalock, R.; 17 Schaufeli, W. B.; 17 Schellenber, J. A.; 15 Schraw, G. J.; 10 Serrat, C.; 16, 18 Solé, I.; 13 Springer, S. P.; 18 Stubbs, M.; 11 Sutherland, S.; 11
R
Thomson, M. E.; 14 Tinbergen, E. A.; 17 Tinbergen, N.; 16 Torrego, J. C.; 9, 14 Torres, E.; 14 Tosquelles, F.; 17, 19 Triadó, C.; 14 Trilla, J.; 12 Trono, C.; 16, 18 Tulsky, J.; 6, 15 Turiel, E.; 14
Nathan, P. E.; 16 Navas, L.; 14 Negro, A.; 9, 14 Neumann, E.; 16 Nieda, J.; 13 Norman, D. A.; 10 Novak, J. D.; 13
Raich, R. M.ª; 16 Rampin, M.; 16 Raphael, A.; 17 Richardson, K.; 10, 11 Rico Romero, L.; 13 Rivière, Á.; 11 Rodrigo, M. J.; 13 Romero, J. F.; 13 Ronning, R. R.; 10 Rosa, A.; 14, 15 Roselló, J.; 10 Rubio, L.; 12 Ruiz Vargas, J. M.ª; 11 Ruiz, C.; 14 Rumelhart, D. E.; 11 Rusch, L. C.; 4, 16 Rushforth, J.; 15
O
S
N
O’Brien, T.; 13 Ochaíta, E.; 14 Oliverio, A.; 10 Ortega, R.; 13 Ortiz, T.; 18
P
Padrós, M.ª; 12 Palacios, J.; 10, 11, 12, 13 Paniagua, G.; 13 Parellada, M.; 16
Sabariego, M.; 11 Salanova, M.; 17 Salas Parrilla, M.; 14 Salinas, J.; 14 Salkind, N. J.; 16 Sampascual, G.; 14 Sánchez, D.; 16 Sánchez-Cabaco, A.; 10, 11 Sanguinetti, A. M.ª; 17 Santamaría, C.; 11 Santiago, K.; 12
T
V
Valle, F.; 11 Vanier, A.; 17, 19 Vázquez, C.; 15, 17 Vega, M. de; 11 Verdugo, M. Á.; 17 Vidal-Abarca, E.; 14 Villar, F.; 14 Vivancos, J.; 13
W
Waal, F. de; 15 Washburn, S. L.; 18 Welzer-Lang, D.; 15
Z
Zayas, F.; 13
22
A
Acción, pensamiento y lenguaje; 10 Acogimiento familiar; 11 Activación conductual; 4, 16 Actos de significado; 10 Adicción a Internet y redes sociales; 6, 16 Adolescencia; 12 Afrontando la vida, esperando la muerte; 15 Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar; 13 Análisis del discurso; 11 Anatomía de la melancolía; 15 Animación sociocultural, La; 14 Animal social, El; 14 Anorexia y bulimia; 15 Apego del niño a sus cuidadores, El; 11 Apego y sexualidad; 16 Aprendices y maestros; 13 Aprendizaje cooperativo en las aulas; 9, 14 Aprendizaje e Instrucción; 7, 12 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad; 14 Aprendizaje y la memoria, El; 10 Arte de la comunicación con pacientes muy graves, El; 6, 15 Asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional y constructivista, El; 13 Atención a la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje; 13 Atención y percepción; 10 Autismo; 16 Autismo y el desarrollo de la mente, El; 12 Autismo y Síndrome de Asperger; 15 Autobiografía; 18
B
Biología del comportamiento humano; 17 Biología del comportamiento y de la mente; 17 Breve introducción a la psicología; 10
C
Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio; 12 Calidad de vida; 17 Cáncer desde la mirada del niño, El; 16 Capacidad de aprender, La; 12 Cartas a un joven psicólogo; 10 Cerebro creador, El; 18 Cerebro izquierdo, cerebro derecho; 18 Cerebro sexual, El; 17 Cerebro social, El; 17
Índice de títulos Chiste y su relación con lo inconsciente, El; 18 Ciencia del bienestar, La; 17 Cómo aprobar oposiciones; 14 Cómo funciona el cerebro; 17 Cómo funciona la mente; 17 Cómo preparar exámenes con eficacia; 14 Competencia cultural y artística; 13 Competencia en comunicación lingüística; 13 Competencia en autonomía e iniciativa personal; 13 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; 13 Competencia para aprender a aprender; 13 Competencia social y ciudadana; 13 Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular; 13 Competencias profesionales en la formación profesional; 13 Complejos y el inconsciente, Los; 16 Comunicación no verbal, La; 14 Concepciones de la infancia; 11 Conceptos fundamentales de psicología; 10 Conocimiento como deseo, El; 10 Conocimiento del lenguaje, El; 11 Conocimiento y aprendizaje; 13 Construyendo futuro; 11 Controversias en la educación española; 12 Convivencia y disciplina en la escuela; 14 Crítica a la investigación; 15
E
D
G
Del hipnotismo a Freud; 15 Del mono al hombre; 18 Dependencia emocional; 16 Depresión y el cuerpo, La; 16 Desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos, El; 12 Desarrollo del bebé, El; 12 Desarrollo humano en la sociedad audiovisual; 14 Desarrollo psicológico y educación; 12, 13 Desarrollo socioafectivo y de la personalidad; 8, 11 Diccionario de neurociencia; 17 Diccionario Oxford de la mente; 10 Dios de cada uno, El; 17 Discapacidad intelectual; 5, 15 Diseño y desarrollo del currículum; 8, 11 Dislexia; 14 Drogas, Las; 16 DSM-IV; 12, 16
Educación infantil; 13 Ellas no saben lo que dicen; 16, 19 Emoción, afecto y motivación; 10 ¿Enferman las mariposas del alma?; 17 Engagement en el trabajo, El; 17 Ensayos sobre la vida sexual y la teoría de la neurosis; 18 Enseñanza de las matemáticas modernas, La; 13 Enseñanzas de la locura, Las; 17, 19 Ergonomía. Evaluación y diseño del entorno visual; 15 Escritos sobre la histeria; 18 Esquema del psicoanálisis y otros escritos de doctrina psicoanalítica; 18 ¿Está nuestro cerebro diseñado para la felicidad?; 6, 17 Estudios sobre lógica y psicología; 13 Evaluación educativa; 12 Evolución del deseo, La; 14
F
Familia y desarrollo humano; 13 Fisiología y psicología; 15 Fracaso escolar, El; 12 Funciones del orientador en Primaria y Secundaria; 14 Fundadores de la psicología social, Los; 15 Fundamentos biológicos del lenguaje; 11 Futuro de la psicología cognitiva, El; 10 Genios, locos y perversos; 17 Guía para entender a tu hijo del Centro Yale de Estudios Infantiles; 12
H
Habla signada para alumnos no verbales; 17 Hacerse psicoanalista; 16, 18 Histeria, La; 18 Historia de la histeria; 16, 18
I
Iniciación a la psicoterapia; 16, 19 Instinto del lenguaje, El; 7, 11 Instrumentos de evaluación en psicología de la salud; 16 Interpretación de los sueños, La; 18 Intervención comunicativa sobre los problemas del comportamiento; 12 Introducción a la Psicología; 10
Índice de títulos 23 Introducción a la psicología ambiental; 15 Introducción a la psicología de las organizaciones; 14 Introducción a la Psicopatología; 16 Introducción al autismo; 16 Introducción al narcisismo y otros ensayos; 18 Introducción al procesamiento distribuido en paralelo; 11 Introducción al psicoanálisis; 18 Introducción al razonamiento humano; 11 Irracionalidad; 11 Invención de trastornos mentales, La; 16
L
Laberintos del placer en el cerebro humano; 17 Lacan; 17, 19 Lectura y comprensión; 11 Lecturas de Psicolingüística; 11 Lecturas de psicología del pensamiento; 10 Lenguaje del pensamiento, El; 10 Lenguaje y habla; 10, 11 Liderazgo: hecho y ficción; 4, 15
M
Malestar en la cultura, El; 18 Mamífero articulado, El; 11 Más allá de la modularidad; 10 Medición del comportamiento, La; 15 Memoria humana, La; 11 Memoria; 8, 10 Memoria, La; 10 Metáforas de la memoria, Las; 10 Metodología para la Historia de la Psicología; 15 Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias; 12 Miedo a la ciencia, El; 10 Mirada interior, La; 10 Misterio de la herencia, El; 17 Mito del cerebro creador, El; 5, 16 Modelos de desarrollo cognitivo; 11 Moisés y la religión monoteísta y otros escritos sobre el judaísmo y antisemitismo; 18 Mundo social en la mente infantil, El; 14
N
Nacer sabiendo; 12 Neurociencia y educación; 18 Neurocultura; 17 Niños autistas; 17 Niños y las emociones, Los; 12 Nueva terapia sexual, La; 16
Nuevas aportaciones a la interpretación de los sueños; 18 Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo; 13
O
Objetos con mente; 11 Optimismo inteligente; 15 Orígenes del lenguaje, Los; 10 Orígenes del psicoanálisis, Los; 18
P
Para comprender la psicología; 10 Paranoia y neurosis obsesiva; 18 Pensar como un mago, 16 Personalidad, persona, acción; 12 Plan de convivencia, El; 14 Política de los chimpancés, La; 15 Por qué el tiempo vuela cuando nos hacemos mayores; 10 ¿Por qué las cebras no tienen úlcera?; 17 Prácticas de comprensión lectora; 13 Prácticas de psicología de la memoria; 11 Prejuicio; 14 Prejuicio en los jóvenes, El; 12 Principios de psicología; 10 Problema cerebro-mente, El; 17 Problemas infantiles de lectura; 11 Proyecto de una psicología paraneurólogos y otros escritos; 18 Psicoanálisis, El; 18 Psicoanálisis aplicado y técnica psicoanalítica; 18 Psicoanálisis del arte; 18 Psicología cognitiva e instrucción; 10 Psicología de la ceguera; 14 Psicología de la felicidad, La; 14 Psicología de la memoria; 11 Psicología de la vejez; 14 Psicología de las masas; 18 Psicología de Vygotski, La; 10 Psicología del comportamiento interpersonal; 14 Psicología del pensamiento; 10 Psicología evolutiva; 10, 12, 13 Psicología profunda y nueva ética; 16 Psicometría; 15 Psicopatología de la vida cotidiana; 18
Q
¿Qué es la inteligencia?; 10 Qué será de nosotros, los malos alumnos; 12
R
Rata o el diván, La; 16 Reloj de la sabiduría, El; 17
Risa, La; 15
S
Satisfacción residencial; 14 ¿Se puede retrasar el envejecimiento del cerebro? 12 claves; 17 Ser humano en los conflictos; 14 Sexualidad infantil y neurosis; 18 Síndrome de Asperger, El; 16 Sindrome de Tourette, El; 16 Sinestesia; 7, 17 Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad; 11 Sobre el bienestar de los docentes; 12, 13 Sueño de la inmortalidad, El; 17 Superar una imagen corporal distorsionada; 15
T
TDAH. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad; 16 Técnicas de estudio para Secundaria y Universidad; 14 Técnicas de persuasión; 14 Tecnologías para la educación; 14 Teoría y práctica de la educación; 13 Terapia de parejas; 16, 18 Terapia Gestalt; 19 TOC. Obsesiones y compulsiones; 4, 15 Tótem y tabú; 18 Tratamiento de la información y competencia digital; 13 Tratamiento de trastornos mentales; 16 Tres ensayos sobre teoría sexual y otros escritos; 18 Tutoría; 12
U
Una buena infancia; 5, 12 V Violencia; 14 Violencia doméstica a través de 60 preguntas y 59 respuestas; 15 Vivir y aprender; 12 Vivir y convivir. Cuatro aprendizajes básicos; 14 Voluntad de aprender, La; 12
Y
Yo y el ello y otros escritos de metapsicología, El; 18
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