6 Emociones por el mundo
BLOQUE
EN ESTE BLOQUE DESCUBRIREMOS
6.1 Un mundo de emociones
6.2 Tan diferentes y tan iguales
6.3 Un lenguaje universal
6.4 Yo te respeto
6.5 Una mano amiga
6.6 ¿Qué me llevo?
Dedos en calma
6.1 Un mundo de emociones
1 Comparto con mi clase. Las características de las emociones.
Las emociones son una del organismo ante un del exterior. Son , , , y universales.
2 Yo me pregunto.
¿Son iguales las emociones en todos los países del mundo?
3 Reflexiono. Como las emociones son universales, podemos expresarlas a cualquier persona del mundo.
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
Hablamos
Cuenta de 60 hacia atrás
6.2 Tan diferentes y tan iguales
1 Caminando por el mundo.
2 Comparto con mi clase. Cada cultura expresa las emociones a su manera.
3 Reflexiono. ¿Por qué es importante entender las diferencias entre culturas?
Soy feliz.
Soy feliz.
Soy feliz.
SOY FELIZ.
SOY FELIZ.
Contando palabras
6.3 Un lenguaje universal
1 Comparto con mi clase. Conozco muchas emociones.
Empatía
Ira
Melancolía Gratitud
2 Tiempo para mí. ¿De qué forma me puedo comunicar con alguien que no habla mi idioma?
Confusión
3 Reflexiono.
¿Conoces a alguien de otro país diferente al tuyo? SÍ NO
¿Cómo se llama?
¿De dónde es?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
6.4 Yo te respeto
1 Tiempo para mí. Identifica y une las costumbres con las banderas de cada país.
2 Comparto con mi clase.
Respetar las costumbres de otros países es importante porque...
3 Reflexiono. ¿Qué puedo ofrecer de mi cultura a personas de otros países?
Repasando mi atención
6.5 Una mano amiga
1 Me gusta ayudar.
Compartimos emociones sin importar nuestra cultura.
Querida clase:
Mi nombre es Yui y soy de Japón. Acabo de mudarme y extraño mucho a las personas que he dejado en mi ciudad. Aunque me esfuerzo, a veces me siento sola. Todavía no tengo amigos y eso me hace sentir triste.
Yui T.
2 Comparto con mi clase. Sabemos cómo ayudarte.
Querida Yui:
3 Debatimos. 4 Tiempo para mí. Completa tu diario emocional.
¿Sabes cómo pedir ayuda cuando la necesitas?
5 Reflexiono. ¿Por qué crees que es importante ayudar a las personas, sin importar de dónde sean?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
Escáner corporal
¿Qué me llevo?
1 Me observo. Céntrate en el momento presente y completa el escáner corporal.
¿Qué siento?
2 Reflexiono.
¿Qué significa respetar a personas de otros países o culturas?
¿Dónde lo siento? ¿Qué necesito?
¿De qué maneras muestras tu respeto?
¿Te consideras una persona respetuosa?
3 Me lo llevo a casa. Elabora con tu familia un plato típico de otra cultura. Escribe su nombre y dibújalo.
Alegría Enfado Hablar
Tristeza Apoyo
Delante Detrás
1
Conozco técnicas de atención plena.
2
Cuento cómo me siento.
3
Sé que las emociones son universales.
4
Entiendo la importancia de la comunicación no verbal.
5 Respeto la diversidad cultural.
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